【精華】成功是作文錦集六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的成功是作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

成功是作文 篇1

　　記得，有句話(huà)叫做“勞動(dòng)是第一生產(chǎn)力”，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，只有靠我們的雙手去勞動(dòng)、去創(chuàng)新，才能為我們成功的階梯打下基礎(chǔ)。

　　人類(lèi)從猿轉(zhuǎn)變?yōu)樽罡呒?jí)的動(dòng)物——人時(shí)，再到今天現(xiàn)實(shí)生活中我們所有的東西，有哪一種東西不是通過(guò)我們的祖先們經(jīng)過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)作出來(lái)、不是用他們的辛苦勞作得出的成功的果實(shí)，我想都是由我們的祖先們所創(chuàng)作的、所勞動(dòng)而成的結(jié)果吧！也只有這樣，我們才知道人類(lèi)是離不開(kāi)勞動(dòng)的，同時(shí)，勞動(dòng)也不能離開(kāi)人類(lèi)。

　　愛(ài)勞動(dòng)的人類(lèi)是偉大的，在我們學(xué)習(xí)生活中，我們會(huì)常�？匆�(jiàn)打掃街道的街民們，是他們用自己的辛勤汗水為我們帶來(lái)的是一片整潔的街道，為我們帶來(lái)的是一個(gè)清爽干潔的城市，勞動(dòng)是固然的，只有不會(huì)勞動(dòng)的人們才是可笑可恥的。

　　就連站在三師講臺(tái)上為我們講課的老師，給我們說(shuō)了一遍又遍地作業(yè)題，直到我們?nèi)�部弄懂為止，他們才肯繼續(xù)往下說(shuō)。老師們的勞動(dòng)目的，不僅僅只是為了得到他們應(yīng)得的那些工資，而他們辛勤地付出是希望，他的學(xué)生能夠?qū)W得更多更好，也之所以這樣，老師們的辛勤付出才沒(méi)有白搭，沒(méi)有白勞動(dòng)。

　　面對(duì)著今天的中國(guó)，科技發(fā)達(dá)，事事上網(wǎng)，有哪樣?xùn)|西不是我們的偉人們通過(guò)刻苦鉆研所發(fā)明的、所創(chuàng)造的，難道說(shuō)，他們是沒(méi)有經(jīng)過(guò)勞動(dòng)而創(chuàng)造的'成功嗎？如果，人類(lèi)是這樣想的，那就是一個(gè)錯(cuò)誤的想法。其實(shí)，我們應(yīng)尊重偉人們的勞作，為他們的勞動(dòng)創(chuàng)造出今天的新中國(guó)而感到驕傲。正因?yàn)樗麄兊男量鄤趧?dòng)才為我們達(dá)到今天新中國(guó)的成功打下了堅(jiān)實(shí)的成果。

　　在我們生活的日常生活中，不管做什么，都須經(jīng)過(guò)刻苦的勞動(dòng)才能得到成功的階梯，才能隨著階梯，一步步的通向成功的彼岸，最后登上頂峰達(dá)到勝利。

成功是作文 篇2

　　很多人還真傻傻地認(rèn)為失敗是成功之母，把成功寄托在失敗之上，沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功。什么是失敗，得不到自己所想要的結(jié)果就是失敗嗎？失敗的次數(shù)越多就會(huì)離成功越近嗎？很多成功人士是在一次次困境中走出，但不知道那一次又一次的困境算不算失敗，假如算是失敗，為什么失敗可以學(xué)到比成功更多的東西，積累到比成功更多的財(cái)富。失敗是不同人給相同的事情下不同的定義。不是失敗的次數(shù)越多就會(huì)離成功越遠(yuǎn)。

　　很多人，只注重結(jié)果并沒(méi)在乎過(guò)程，在一次次的失敗中失敗�？傁矚g把失敗歸根于“天妒英才”，但從沒(méi)有想到“人定勝天”。很多人說(shuō)，失敗離成功只有一步之遠(yuǎn)，或許是真的一步之遠(yuǎn)，但你真的能跨出那一步嗎？

　　你能，是向后跨，而不是向前跨。失敗不是真正存在，它只是一種無(wú)聊的陰影形象地潛伏在人的周?chē)�。伴著失敗而�?lái)的是失誤。沒(méi)有失誤就沒(méi)有失敗。解決了失誤，雖然不能代表你就能向前跨了那一步，但至少你一定沒(méi)有向后跨了一步，那么離成功你就沒(méi)有越來(lái)越遠(yuǎn)，而是越來(lái)越有希望。成功不是上帝給予某一個(gè)人的機(jī)遇，而是某一個(gè)人給自己一個(gè)機(jī)遇。失誤會(huì)有很多，你對(duì)失誤的態(tài)度是怎樣就很有可能造成成功對(duì)你的青昧怎樣。

　　你能夠認(rèn)認(rèn)真真地解決一次又一次的失誤總比你糊里糊涂地把失誤堆得讓你無(wú)法呼吸。你可以在一次次的失誤中沉淪以至到最后真的把所謂的失敗給招來(lái)。你也可以在一次次的自責(zé)中虛度時(shí)光，讓你所愛(ài)的人和愛(ài)你的人為你的生活擔(dān)心。但那樣做有必要嗎？失誤就定格在原來(lái)的位置，不去找出來(lái)，那么到底在相同的錯(cuò)誤中跌倒多少次才甘心。失敗有時(shí)雖然是成功必不可少的`一個(gè)過(guò)程，但那不能說(shuō)是成功之母。成功是靠人自己努力的結(jié)果，是人對(duì)事情的瘋狂程度表現(xiàn)，是人對(duì)代失誤態(tài)度的百分比。而不是失敗造作出來(lái)的，如果說(shuō)失敗是成功之母那就對(duì)人不公平。

　　但如果說(shuō)失敗是成功的絆腳石那么對(duì)失敗更不公平，因?yàn)闆](méi)有了失敗，成功的存在就會(huì)只是一種無(wú)聊的形式，沒(méi)有什么開(kāi)心可言。

成功是作文 篇3

　　我是一個(gè)充滿(mǎn)自信的小男孩。我懂得自信是走向成功的一半，自信者，可望獲得成功；不自信者，與成功無(wú)緣。

　　還記得我剛從高新區(qū)小學(xué)轉(zhuǎn)到浦口實(shí)驗(yàn)小學(xué)的時(shí)候，由于原學(xué)校教學(xué)、考試的方式不一樣，我的.轉(zhuǎn)學(xué)測(cè)試成績(jī)并不理想，起初我很是擔(dān)心跟不上班。

　　加上到了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，與老師同學(xué)們都不熟悉，上課我不敢舉手發(fā)言，不懂的地方也不敢問(wèn)；下課也不和同學(xué)們?cè)谝黄鹜�，甚至有些自卑�?/p>

　　針對(duì)我的情況，老師們一直關(guān)心、鼓勵(lì)我，課堂上讓我多發(fā)言，課后給我補(bǔ)課，并讓同學(xué)們主動(dòng)帶我一起活動(dòng)，培養(yǎng)了我的自信心；老師還及時(shí)和我的父母親交流我的情況，共同關(guān)心、鼓勵(lì)我要自信。

　　大家的鼓勵(lì)和幫助下，我適應(yīng)了新的環(huán)境，學(xué)習(xí)上、生活上充滿(mǎn)了自信，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高了，與同學(xué)們的關(guān)系變得越來(lái)越好了。

　　第一次單元考試的時(shí)候，我一點(diǎn)也不緊張，而是信心十足的去面對(duì)考試，考完試，又過(guò)了幾天，分?jǐn)?shù)出來(lái)了，結(jié)果，我拿了高分。

　　心里除了高興之外，還充滿(mǎn)了更多的自信。我們要知道，人不能沒(méi)有自信，自信是成功的一半。

　　同學(xué)們，請(qǐng)記住：一定要充滿(mǎn)自信，因?yàn)槿松�需要自信，自信讓人成功�?/p>

成功是作文 篇4

　　成功是天邊絢爛的云彩，失敗與苦澀便是成功的養(yǎng)分。古今中外，哪一個(gè)名人不是從失敗中走向成功的？或者，他們并沒(méi)有走向成功的殿堂，可他們通過(guò)努力而積累來(lái)的汗水也在中華史冊(cè)上留下了不可抹去的.成功印跡。

　　荊軻，明知行刺秦王的希望十分渺茫。可是，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”就算是這樣，他還是堅(jiān)持了下來(lái)。你毅然踏上了這條不歸之路，奮勇向前�？稍谇赝趺腿话l(fā)現(xiàn)之時(shí)，你就差一步啊，所謂“圖窮匕首見(jiàn)”，你差一步便可以登上成功的殿堂，可當(dāng)秦王一刀落下，英雄便悄然而去。

　　荊軻雖然在人生路上沒(méi)有走向成功，但是他舉世無(wú)雙的英雄氣概與對(duì)公子一言九鼎優(yōu)良品德也可以算是一種“成功”，它使人心胸寬廣，品性越發(fā)的純凈。

　　所以，在我記憶中也有一次印象深刻的挑戰(zhàn)，那次雖然不是最好的，可在我看，那一次卻是最值得的。

　　記得那次，校運(yùn)會(huì)也快來(lái)了。為了比賽人選我們也在進(jìn)行激烈的角逐比賽，作為班級(jí)里的一員，我當(dāng)然也要為榮譽(yù)出一份力，于是我也毅然踏上了跑道，準(zhǔn)備開(kāi)始400米賽跑的選拔�！班健保�只聽(tīng)體育老師一吹口哨，我們便像離弦的箭一樣沖了出去，奮勇向前。我看看身邊的對(duì)手，一個(gè)個(gè)咬牙切齒，頭發(fā)像一根根針?biāo)频亩钾Q了起來(lái)。于是我便加快了速度，不一會(huì)兒功夫便完成了一半。

　　可是，我發(fā)現(xiàn)，越往后我的體力便越來(lái)越支撐不住了。看著我額上冒下的熱汗，和前方剩下的路程，我不禁雙腿發(fā)軟，想著應(yīng)不應(yīng)該堅(jiān)持下去了。想著，想著，便慢了下來(lái)，排名開(kāi)始?jí)|底。可我轉(zhuǎn)念一想，曾經(jīng)有多少人是因?yàn)閾?dān)憂(yōu)前方的困難而失敗的呀，我現(xiàn)在應(yīng)該鼓起勇氣，努力向著困難進(jìn)發(fā)！于是我使勁最后的力氣，沖向了終點(diǎn)。一看排名：十幾名，雖然沒(méi)有被選上為班級(jí)效力，但我也應(yīng)為我的毅力賀彩。

　　這次比賽，雖然失敗了，但我戰(zhàn)勝了自己懦弱的心魔，這也是一次成功！

成功是作文 篇5

　　“失敗乃是成功之母”這句名言使我受到了很大的啟發(fā)，并一直激勵(lì)著我，因此它成了我的座右銘。

　　四年級(jí)時(shí)，老師讓組長(zhǎng)們回家后背演講稿，明天上臺(tái)演講，回家后，我對(duì)著鏡子練習(xí)了許多遍。之后，我把媽媽當(dāng)成觀眾一本正經(jīng)地將演講稿一字不漏的背給媽媽聽(tīng)，媽媽一個(gè)勁的夸我講的好。第二天，我胸有成竹地來(lái)到學(xué)校。第一節(jié)是語(yǔ)文課，第一個(gè)上臺(tái)的就是我，我本來(lái)是信心十足，可我走上講臺(tái)面對(duì)著幾十名同學(xué)，我的勇氣一下子沒(méi)有了，心里像揣了一只兔子，怦怦直跳。由于過(guò)于緊張，背錯(cuò)了幾個(gè)字，同學(xué)們就在下面幸災(zāi)樂(lè)禍地笑，我的臉一下子紅了，下臺(tái)后我哭了。

　　回家后，媽媽看著我紅紅的眼睛便問(wèn)：“怎么了，誰(shuí)欺負(fù)你了？”我向媽媽聲淚俱下地?cái)⑹鲋�事情�?來(lái)龍去脈。媽媽聽(tīng)后替我擦去淚花，說(shuō)：“失敗乃是成功之母，人生的路上會(huì)有許多磕磕絆絆，并不是一帆風(fēng)順的，無(wú)論遇到什么困難都不要哭哭啼啼，要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢地去面對(duì)�！�

　　時(shí)間像一匹飛奔的小馬，一眨眼我已經(jīng)五年級(jí)了，上臺(tái)的機(jī)會(huì)又輪到我了，我決定講笑話(huà)。那天語(yǔ)文課，我渾身是膽的跨著大步走向講臺(tái)。就開(kāi)始頭頭是道的講起來(lái)，我繪聲繪色的表現(xiàn)逗得同學(xué)們都捧腹大笑，講完后我也渾身輕松。

　　這兩次上臺(tái)鍛煉讓我懂得了兩個(gè)道理：一、不怕失敗，就算失敗也要繼續(xù)努力。二、失敗是成功之母。每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)失敗，只有從失敗中吸取教訓(xùn)才會(huì)成功。這就是這句座右銘給我的啟示，它將激勵(lì)我繼續(xù)往成功的高峰攀登。

成功是作文 篇6

　　高爾基說(shuō)過(guò)，人的天才只是火花，要想使它變成熊熊火焰，那就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！一只昆蟲(chóng)在飛行時(shí)，經(jīng)過(guò)上萬(wàn)年的地質(zhì)變化，最終變?yōu)橐粔K琥珀；而一顆鉆石，在長(zhǎng)時(shí)間高溫下就會(huì)變成沙子。一顆果實(shí)只有在太陽(yáng)和雨露的滋潤(rùn)下才能甘甜，一個(gè)人只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能成為當(dāng)代社會(huì)的'人才。

　　《三字經(jīng)》中曾說(shuō)，玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。玉石只有經(jīng)過(guò)雕琢才能成大器，人只有學(xué)習(xí)才能懂得道理，增強(qiáng)能力。學(xué)習(xí)才能使人適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，學(xué)習(xí)才能使人增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操。一滴水只有進(jìn)入到大海，才會(huì)永不干涸；一個(gè)人只有投入到學(xué)海，方知世界有多大。

　　雛鳥(niǎo)只有不斷嘗試，才能翱翔于天際，搏擊狂風(fēng)；人只有不斷積累，才能到達(dá)學(xué)習(xí)的頂峰。毛毛蟲(chóng)只有在繭中重生，才能變?yōu)楹�蝶；人只有�?jiān)持不懈，并掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法才能盡善盡美。

　　人非生而知之者，孰能無(wú)惑？當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中有了困難，一定要請(qǐng)教老師，將其熟記于心。宋濂成年后從師，不遠(yuǎn)千里求學(xué)，只為了尋找一個(gè)答案，最終他成了著名政治家。

　　另外，學(xué)習(xí)時(shí)我們也要帶著疑問(wèn)，勤于思考。牛頓一次坐在樹(shù)下，一個(gè)蘋(píng)果砸了下來(lái)，他繼續(xù)研究，最終發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。如果和大多數(shù)人一樣死讀書(shū)，讀死書(shū)，那么即使所有蘋(píng)果都落下來(lái)砸到人，也不會(huì)有萬(wàn)有引力這一偉大發(fā)現(xiàn)。

　　有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，為著自己的美好人生，大好未來(lái)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)！

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