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難忘的教訓(xùn)作文600字（精選4篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的難忘的教訓(xùn)作文600字（精選4篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的教訓(xùn)作文600字1
每個(gè)人在人生中都會(huì)犯錯(cuò)誤，而那一次教訓(xùn)讓我一夜間懂事了。
有一次周末，媽媽說(shuō)他要出去辦事，讓我在家認(rèn)真地做奧數(shù)作業(yè)。我只是一個(gè)勁地點(diǎn)頭，裝出一副懂事聽(tīng)話(huà)的樣子，可是我心里卻崩出一個(gè)念頭：玩手機(jī)游戲。
當(dāng)媽媽走后，我就把作業(yè)放在一邊乘涼，對(duì)它是不聞不問(wèn)。我看見(jiàn)手機(jī)在那里向我招手呢！“快來(lái)、快來(lái)陪我玩玩吧！”。我沒(méi)有抵擋住誘惑，于是情不自禁地沖過(guò)去拿起手機(jī)，興奮地玩了起來(lái)。但是我還是十分地警惕著，唯恐媽媽隨時(shí)會(huì)回家，一有風(fēng)吹草動(dòng)就迅速裝成認(rèn)真在學(xué)作業(yè)的'樣子，神經(jīng)都繃緊了。突然門(mén)外響起了一陣陣腳步聲，我趕緊把手機(jī)放回了原位，過(guò)了一會(huì)兒，“咦！為什么媽媽沒(méi)有開(kāi)門(mén)呀？”。我心里正嘀咕著，細(xì)細(xì)一聽(tīng)，是鄰居回家開(kāi)門(mén)了，幸虧不是媽媽回來(lái)了，真是嚇?biāo)牢伊�。原�?lái)是虛驚一場(chǎng)，于是我又重新拿起手機(jī)玩了起來(lái)。
時(shí)間如梭，它像劉翔短跑一樣，飛快流逝了，不知過(guò)了多久。門(mén)外又傳來(lái)了一片腳步聲，我這次認(rèn)真地聽(tīng)出來(lái)了，其中有媽媽穿著高跟鞋，敲擊地板發(fā)出那清脆而有節(jié)奏的聲音——磕磁、磕磁。于是，我又把手機(jī)放回了原位，裝出若無(wú)其事的樣子在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。很快媽媽開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了，并來(lái)到我面前，他那雙火眼金睛發(fā)現(xiàn)這么長(zhǎng)的時(shí)間，我作業(yè)只做了五六道題。此時(shí)，她氣不打一處來(lái)，火冒三丈地一直責(zé)罵我，我低著頭。心里不斷地反思著，由于我貪玩好耍，浪費(fèi)時(shí)間，耽誤作業(yè)。我懷著羞愧的心情主動(dòng)地像媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，請(qǐng)求媽媽原諒了我�？墒俏疫@一整天都很慚愧。
事后，我明白了一個(gè)道理，“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。過(guò)而能改，善莫大焉。”可怕的不是犯錯(cuò)誤，而是錯(cuò)誤地面對(duì)錯(cuò)誤。從那以后，無(wú)論爸媽是否在家，我都是認(rèn)真地完成作業(yè)后才去玩耍。
難忘的教訓(xùn)作文600字2
從小到大，我有過(guò)許多的教訓(xùn)，可有一次的教訓(xùn)最讓我難忘，那件事讓我改掉了丟三落四的不良習(xí)慣。
記得那次，我正哼著小曲來(lái)到學(xué)校。到了學(xué)校，要上語(yǔ)文課了，我在書(shū)包里趙玉文書(shū)�！霸趺礇](méi)有？”我自言自語(yǔ)道，“我找抽屜吧。”找了一會(huì)了“怎么不見(jiàn)了？”我奇怪地說(shuō)。我的`心像熱鍋上的螞蟻一樣那么著急，我急中生智，馬上拿出一本數(shù)學(xué)書(shū)放到桌面。老師來(lái)了，我假裝認(rèn)真聽(tīng)課的樣子，趁老師轉(zhuǎn)過(guò)頭寫(xiě)字的時(shí)候，我用手輕輕地捅了捅同桌蔡梓軒，壓低聲音，用手擋住嘴小聲地問(wèn)：“蔡梓軒，你有咩有看見(jiàn)我的語(yǔ)文書(shū)？”蔡梓軒忘了我一眼，回答道：“沒(méi)有��！”說(shuō)完繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)課。我只好嘆了一口氣，也假裝認(rèn)真聽(tīng)課。
終于熬到了下課，一下課，我馬上跑到坐在前面的同學(xué)佃津邦面前問(wèn)：“喂！佃津邦，你有沒(méi)有看到我的語(yǔ)文書(shū)？”“沒(méi)有�。 钡杞虬钇婀值鼗卮�。我又問(wèn)馮建明“你有沒(méi)有看到我的語(yǔ)文書(shū)？”“沒(méi)有”馮建明生氣的回答完就跑出去玩了，我在心里想“是不是忘在家里了？”
放學(xué)了，校門(mén)一打開(kāi)，我就像離弦的箭似地跑回家。到了家里，我放下書(shū)包，跑向客廳，亂找亂翻，連報(bào)紙里面都找過(guò)了，還是沒(méi)有找到。媽媽看了這一切就奇怪的問(wèn)：“你在找什么？”“媽媽?zhuān)瑤臀艺蚁抡Z(yǔ)文書(shū)�！蔽抑钡卮蠼校瑡寢尩闪宋乙谎�，開(kāi)始嘮叨起來(lái)：“我每天都叫你寫(xiě)完作業(yè)要收好東西，這下可好了，書(shū)不見(jiàn)了�！眿寢屨f(shuō)完幫我一起找，找了好久，終于在書(shū)架上面找到了。我拿到書(shū)的那一刻，長(zhǎng)舒了一口氣。
這個(gè)教訓(xùn)，讓我明白不能丟三落四的道理。
難忘的教訓(xùn)作文600字3
我的腦海就像一片遼闊的星空，那些耀眼的星星代表著我童年中一件件快樂(lè)的事，那些黯淡的星星則代表我童年生活中一件件不光彩的事，其中有一件事深深地教育了我，使我記憶猶新，它給了我一次難忘的教訓(xùn)。
那是我上三年級(jí)期中考試，老師要我們好好復(fù)習(xí)一下，以便迎接考試。而我，考試前一天晚上沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，只是走馬觀(guān)花地看了一下書(shū)，便倒頭呼呼大睡。第二天考試時(shí)做題都糊里糊涂的。
第二天，老師從外面拿來(lái)了一大摞卷子說(shuō)：“分?jǐn)?shù)已經(jīng)改出來(lái)了，卷子發(fā)下去以后，請(qǐng)大家認(rèn)真看看！”。正當(dāng)我猜測(cè)自己會(huì)得多少時(shí)，發(fā)卷子的同學(xué)把我的.遞到了我手里。我一看，啊，好刺眼的分?jǐn)?shù)——80分。怎么只得了80分呢？這對(duì)我來(lái)說(shuō)如同是晴天霹靂，我考得再差也沒(méi)有這么低的分?jǐn)?shù)呀！我感到無(wú)地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。忽然，我的腦子里出現(xiàn)了兩個(gè)“我”。一個(gè)“我”對(duì)我說(shuō)，把卷子藏起來(lái)，誰(shuí)也不告訴，天長(zhǎng)日久，別人就忘了，不就可以了嗎？第二個(gè)“我”又對(duì)我說(shuō)：“告訴爸爸媽媽吧，要不你遲早會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，到那時(shí)就慘了！你要三思而后行呀！”我經(jīng)過(guò)再三考慮，心想，反正誰(shuí)也不知道，我可不想讓爸爸打我，吃“竹竿炒肉片”。算了，還是把卷子藏起來(lái)吧！
未來(lái)的幾天，我很不安，心里像有一塊大石頭似的，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。然而，紙里終究包不住火。過(guò)了幾天老師通知媽媽開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。媽媽回來(lái)生氣地對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)你們老師說(shuō)，你們的期中考試卷前幾天就發(fā)了，為什么我們沒(méi)有看到？”。我的心像小鹿一樣“撲撲”亂跳，看這情形我是瞞不下去了，只好如實(shí)地告訴了媽媽。“這次你沒(méi)有考好我不怪你，只要以后努力就行了，可你把卷子偷偷藏起來(lái)，不讓我們看，這才是我生氣的真正原因……”媽媽一句句耐心的教導(dǎo)讓我羞愧不已，我很后悔那樣做。爸爸媽媽把我養(yǎng)這么大，我卻對(duì)他們不誠(chéng)實(shí)，讓她們生氣，我怎么對(duì)得起她們呢？
從那以后，我明白了誠(chéng)實(shí)是做人的基本準(zhǔn)則。我下定決心，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，一定要考一個(gè)好成績(jī)報(bào)答媽媽爸爸。
難忘的教訓(xùn)作文600字4
歲月飄然逝去，往事仿佛是過(guò)眼煙云，宛如一葉浮萍，揮之則去，去之不來(lái)。在我的腦海中所記得的事，早已消失，但唯有一件小事還深深地烙在我的腦海這件事，給我的教訓(xùn)，令我至今難忘。
記得二年級(jí)時(shí)，第一次章章清考試我取得了很好的成績(jī)，特別是數(shù)學(xué)考了100分，受到了老師和爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，我有些驕傲了，上課也不太熱真聽(tīng)講，期中考試前也沒(méi)認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)，期中考試了，我拿到卷子后，也沒(méi)認(rèn)真看試題的要求，便低下頭刷刷做起來(lái)，一口氣做完后，覺(jué)得都很簡(jiǎn)單，也沒(méi)有進(jìn)行檢查，便交了卷子。
考試完后，媽媽問(wèn)我考的怎么樣，我還充滿(mǎn)自信的說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題”，老師發(fā)卷子，我還洋洋得意坐著等著老師的再次表?yè)P(yáng)，老師先發(fā)了考試的滿(mǎn)分的卷子，沒(méi)有我，我心里有點(diǎn)緊張，隨著老師發(fā)著試卷，我的心里像揣著個(gè)小兔子怦怦直跳，直到聽(tīng)到老師喊我的名字，我接過(guò)試卷一看，原來(lái)只有91分，在哪一刻，我覺(jué)得所有的同學(xué)都在看著我，也不敢抬頭看老師，真想找個(gè)縫鉆進(jìn)去，坐在座位上，眼淚不由自主的`流下來(lái)，看著卷子上的錯(cuò)題，我這才發(fā)現(xiàn)，有兩道題，我沒(méi)看清題的要求，還有2道題在考試卷子的邊上，我竟然沒(méi)有看到，沒(méi)有做，我真是后悔為什么不進(jìn)行認(rèn)真的檢查。
回家后，媽媽知道了我的分?jǐn)?shù)，并沒(méi)有責(zé)怪我，只是告訴我認(rèn)真總結(jié)這次成績(jī)退步的原因，雖然媽媽沒(méi)有批評(píng)我，但是我還是沉浸在失敗的痛苦中，久久不能平靜，媽媽安慰我說(shuō)：“孩子，沒(méi)關(guān)系，成績(jī)只能代表過(guò)去，只要認(rèn)真分析這次錯(cuò)誤的原因，找出問(wèn)題的原因，在以后的學(xué)習(xí)中，認(rèn)真改正，我相信你會(huì)再次取得成功。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我認(rèn)真總結(jié)了前一段學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，主要是自己取得成績(jī)后，做任何事都有點(diǎn)驕傲自滿(mǎn)，粗心大意，馬馬虎虎，沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待。
是��！“驕傲自滿(mǎn)，粗心大意，馬馬虎虎”是我們學(xué)習(xí)中的大敵，通過(guò)這次教訓(xùn)也是我明白“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的真正含義。從那以后，每當(dāng)我取得一點(diǎn)成績(jī)，忍不住得意時(shí)，便會(huì)想起這次教訓(xùn)，它催我?jiàn)^進(jìn)，催我自勵(lì)。
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