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【實用】學農(nóng)作文4篇
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的學農(nóng)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學農(nóng)作文 篇1
11月10日，是我第一次離開家，和同學們一起度過一天半的學農(nóng)時間。前幾天，我就早早地理完行李了，心里迫不及待。
到了學農(nóng)地點，大家便換上軍裝，裝備向田地“出征”了。一路上，村民們都目不轉(zhuǎn)睛地注視著我們，有的還偷偷向我們行軍禮呢。
第一項重大任務，就是自助野炊，也是我最喜歡的。不一會兒，組長程子軒就開始分任務了，我仔細聽著，原來我是負責生火的，正是我想干的。之所以我想干生火，因為我以前也干過這個行當，還有一點是我懶，不會燒飯。忘了告訴你，我和陳爽一起生火，我倆可都是好火夫哩。
盡管我倆都是好火夫，但火生起來后馬上就滅了。正當我倆沮喪時候，張老師走來了，我倆立馬請教他。張老師先拿出紙，用火點燃，放入爐子里，火焰一下子燃燒起來。我倆道過謝后，趕緊把柴放進爐子，拼命煽火，怕它滅了，吃不成飯了。
不一會兒，午飯就燒成了，香味撲鼻。雖然技術不佳，但飯仍是美味的。我們還邀請來黃老師，和我們共享午餐。我們吃得津津有味，部分其他同學還來欣賞，我們心里得意洋洋。
第二天，有一個萬眾期待的課程———挖番薯。我拼命挖地，可總是挖不到，真是傷心。這時，趙恬恬挖到了大番薯，我請求她說：“恬恬，你能把個番薯送給我嗎？”“當然！”她說。我高興地對趙恬恬說：“謝謝，你真大方！”此后，我接二連三挖到番薯，雖不大，但可以拿回家去和家人分享嘍。
兩天的學農(nóng)，使我體會到農(nóng)民伯伯的'辛苦。在學農(nóng)中，我們學會了些田地里的技術活兒，有一些“不怕苦，不怕累”的精神了。相信在以后的日子里，我們也是可以為家里干活兒的，而且會很出色。
學農(nóng)作文 篇2
對于學農(nóng)，我早已盼望了很久了，打初一時起，看著上一批初二學生的大巴毫不留情地從面前開走的時候，留下的是羨慕與向往。
然而經(jīng)過一個多小時的顛簸和一個多小時的“社會政治課”，當我踏入寢室的第一步時，眼前的情境又不得不叫人大跌眼鏡。
矮小的房間，直僵僵地湊著幾張床，一張方桌，桌下十個熱水瓶，一個可以放東西的行李柜，此外就沒有別的東西。
校長說過，“我們不是來旅游觀光的，而是來吃苦的。”隔著陽光，我看見許多灰塵在空氣中翻滾，令人窒息。有幾個同學整理床鋪后在窗前“觀光”，我也不禁想：旅游，還是吃苦？自己選吧！
怪怪的，農(nóng)校里的桂花開了兩次，米黃色的精靈懶懶地綴著，都11月了，仍是丹桂飄香的季節(jié)，于是我有一種很吉祥的預感。
學農(nóng)也就五天，其實不過四天。我那種很吉祥的預感一直延續(xù)到第五天。第一天買菜，被多算了3元錢，第二天采桑，弄得手癢了一天，又在喂羊時，被羊啃了兩口。有同學把狗尾巴草插在豬鼻孔里，豬打了個噴嚏，差點被濺到，姓朱的也打了個噴嚏，自言自語道：“誰念叨我了�！钡谌旌偷谒奶旄姑�，第三天買根甘蔗啃啃，卻不慎把那段啃完的節(jié)扔到湖里，被罵了頓，晚上腦子糊涂去考試，第一面只錯了一道，第二面都沒寫過程，被寫了紅字。四日晚去串門，沒想到被扣了班級分，罰寫800字作文，五日還好，車上寫檢討，震著震著睡著了……
我的`預感與現(xiàn)實成反比。羊呀，我惹你了嗎？我喂你草，你竟然啃我兩口，良心呢？豬，我惹你了嗎？生得眼睛小，這不怪你，可你也得看清楚點啊！總之，本應高興點兒來，反而搞得如此尷尬。
痛并快樂著。有點道理，我們看到自己紅蘿卜似的蕃茄，心中便涌起一種激動與欣喜。
耕地也是重活，我前后耕了兩次，這應該算最辛苦了。我很贊賞有人高唱“勞動最光榮，”然而中國有九億農(nóng)民，時代如何發(fā)展？中國如何擺脫貧困？用最原始，最粗劣，最笨拙的工具去耕耘，中國如何進入IEO時代？然而我們有九億人民的熱血和7%的土地，勞動便是晶瑩的汗珠和喜悅，是我們實踐后的笑容。
飯食沒有我想象的那么糟，還可以罷，好幾人圍一桌，很是溫暖，飯菜各有所愛，挑食厭食在同化作用下得到了較好的“療效”。
有人常說“鄉(xiāng)下人沒見過世面，”然而城里人到“鄉(xiāng)下”也沒多大能耐，一切都顯得笨手笨腳的，連抽蠶絲時，女生們抽出的蠶絲也有點毛糙，紡是紡出來了，只是不修邊幅。
釣魚最掃興，我和陶嘉豪釣了半天連半片魚鱗都沒沾著，倒是余老師釣了4條大魚。唉，也難怪，看人家的名字，哇“余強”，一拆開就是釣“魚”很“強”，嗯，怪不得我們60個人釣的總量還沒有他多呢！
在農(nóng)校里，有做蛋糕時看著蛋黃蛋清慢慢變白的喜悅，有標本印出來的美麗，也有侍弄花草的細心，都頗有情趣。如果我是沈復我一定會寫《閑情記趣》，如果我是魯迅，我一定會寫《朝花夕拾》，學農(nóng)充實著我們的生活，磨煉著我們的意志與信念。
在離別時，有些同學認為學農(nóng)是“花錢買罪受�！蔽矣写蛲辍敖夥艖�(zhàn)爭”后的澎湃，也有離別的傷感。于是矯首昂視，看看天，令無奈從眼中滴落。一切的一切，使我們懂得更多，在吉祥的預感和美麗塵封的記憶中離去……
學農(nóng)作文 篇3
金秋十月，我們迎來了期盼已久的“學農(nóng)周”。此次的學農(nóng)基地在紹興諸暨的“米果果小鎮(zhèn)”。米果果小鎮(zhèn)是一個生態(tài)園區(qū)，里面種著四季果蔬，還是浙江目前最大的火龍果種植基地，種植面積達1000畝，年產(chǎn)160萬斤。在小鎮(zhèn)里我們?nèi)粘龆�，日落而息，出操、鍛煉、下地勞動、下廚做美食、學習各類知識、騎馬、坐小火車……度過了豐富多彩的一周。
最有意思的是“挖番薯”活動。
這天早晨，基地的潘校長將我們班同學帶到了小鎮(zhèn)的一片農(nóng)田里，旁邊的田里都長著綠油油的蔬菜，只有這片地里布滿了一些植物的莖，看上去光禿禿的。“這是要干什么呢？”我疑惑地想。這時潘校長神秘兮兮地對我們說：“現(xiàn)在，我們要在這塊地里挖寶�！贝蠹颐咳朔值搅艘浑p工作手套和一把小鏟子，原來，這片地里種的是番薯，我們今天的任務就是——挖番薯。大家拿著工具，興奮地沖進番薯田，開始大規(guī)模的挖掘行動。
我看準一根番薯藤，順藤摸瓜，用小鏟子挖松旁邊的土，眼看著番薯露了個頭出來，我高興地大喊：“我挖到了！”一邊迫不及待地使勁拉番薯藤，想把番薯拉出來，結果藤斷了，番薯卻沒出來，我還差點摔一跤。我重新找了一根番薯藤，總結前次的經(jīng)驗，先用小工具將邊上的泥土敲松，再將土塊全部鏟掉，最后終于成功地把整串番薯連根拔起。
拎著我自己拔起的一整串番薯給錢老師拍照的時候，我的內(nèi)心充滿了自給自足的幸福感！
另一項讓我記憶深刻的.是考驗團隊實力的“創(chuàng)意搭建”活動。
“現(xiàn)在，大家團結一致，創(chuàng)造我們自己的夢想小鎮(zhèn)！”我們的組長許依然同學一聲令下，頓時，我精神百倍，開始了小球軌道的建筑。
這是我們班同學正在用積木搭建屬于自己的夢想小鎮(zhèn)呢！全班分成四大組，利用基地提供的長條積木，發(fā)揮想象，團隊合作，組建夢想小鎮(zhèn)。我是我們組建筑小球軌道的主建筑師。先用木塊搭出一座正方形塔樓，再在塔樓中間搭一個小球滑道。不過，這一步可不容易，木塊剛放進去，就會掉出來，我反復了很多次，還是沒有將這塊木塊放進去。我十分氣餒。
但當我抬頭看看周圍的組員，大家都在認真努力地完成自己的搭建部分，沒有一點怨言。我有點羞愧，于是又重拾信心，繼續(xù)干起來。通過我們大家的努力，我們的小鎮(zhèn)被評為人氣第二。
堅持不懈，團結合作，才是成功的關鍵！
學農(nóng)作文 篇4
今天（12月11日）上午，我們來到蕃薯地中收獲蕃薯。這是我們期待已久的活動。
早上，我們來到蕃薯地，聽完老師的指導，我們拿著工具——竹簽，來到一排隆起的土前，找到一根番薯藤，抓住，把竹簽插下去，輕輕攪著旁邊的泥土。只見蕃薯漸漸露出它粉紅色的表皮。我高興地說：“我看見了！好大的一個蕃薯啊！”我又一個勁兒地挖著它邊上的泥土，一直挖到很松了，再輕輕一提，蕃薯就被我提出來了。我的內(nèi)心充滿喜悅。在成功的欣喜激勵之下，我又連續(xù)挖出了好多個小蕃薯，紅潤的表皮，新鮮又可愛。這就是我們的勞動果實啊！
就要收工的時候，同學們湊在一起比賽自己的成果，有的'同學挖到了17個，有的同學挖到了10個，而我挖到了7個，雖然不是最多，但我也已經(jīng)很滿意了，這畢竟是我第一次挖蕃薯啊。
我們分頭拎起自己挖到的蕃薯，跑到水池邊洗干凈。老師把蕃薯集中放進一口大鍋里。我們在一旁捧柴火，添柴火，鍋下濃煙滾滾，可沒一個同學愿意離開鍋臺，只聽得議論紛紛：“這是紅心的蕃薯，肯定好吃！”“聞到?jīng)]有，香味都已經(jīng)出來了！”“這種煮法比馬路邊上的烘蕃薯可健康多了。”……
在漫長的等待之后，終于開鍋啦！我小心翼翼地拿起一個煮熟的蕃薯，把皮兒一圈一圈地剝了，不顧燙嘴，塞進嘴里。軟軟的蕃薯在嘴里融化開了，又香又甜。同學們也都狼吞虎咽地吃著，顧不上說話。
看來，勞動中也有快樂，并不全是辛苦的。這一次，我們體會到了真正的快樂，由收獲帶來的巨大的快樂！
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