【熱門】書法作文匯總六篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的書法作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書法作文 篇1

　　記得老師從小教我做人不出格，寫字也不出格，要求我們堂堂正正做人，端端正正寫字。后來，隨著年齡增長與學(xué)識增多，我才知道，我們中國人其實就像中國的漢字一樣，外形方方正正，內(nèi)在干干凈凈；做人堂堂正正，行事端端正正；為人恭恭敬敬，處世規(guī)規(guī)矩矩。但真正理解并懂得漢字的個性構(gòu)造，是從我入學(xué)以來練習(xí)書法后逐漸領(lǐng)悟的。

　　我開始接觸書法練習(xí)是從幼兒園開始，因為每天都會路過小朋友練字的地方，看到老爺爺手把手地教孩子們一筆一劃寫字，白紙黑字在毛筆筆尖下一張張翻開，當(dāng)時感覺這種書法練習(xí)既神奇又有趣，于是，央求媽媽讓我加入寫字隊伍中。可媽媽總以我年齡小識字不多為由，說等我進入學(xué)堂念書以后再去練字。既不能真正體驗筆墨與紙張的融合，也無法滿足內(nèi)心揮毫潑墨的好奇，我只有每次路過時看人練字，沒想到看人練習(xí)書法也能令人上癮，我從一年級開始正式練習(xí)寫毛筆字，從那以后我逐步知道許多課堂之外的知識，原來文房四寶是指筆、墨、紙、硯，中國書法是由隸、楷、行、草演變而來……

　　書法讓我陶醉，不僅僅是因為我從中體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，從書法比賽中榮獲過多次獎項，更重要的是我汲取了我國國粹的'智慧力量，感受到作為中國人的自豪情懷。

　　書法讓我陶醉，不僅僅是因為我粗略學(xué)到了一技之長，會揮毫潑墨寫一幅幅春聯(lián)壽聯(lián)，更重要的是我在動靜結(jié)合的書法練習(xí)中，既培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的耐力，也陶冶了自己的情操。

書法作文 篇2

　　今天中午，天氣非常好，學(xué)校準(zhǔn)備舉行“校毛筆十佳”的競選。競選場地設(shè)在上操場，空曠的操場上排滿了桌椅，每位選手按指定的位置坐下，做好準(zhǔn)備。我們班的`選手是王力行和張夢煜。我想他們一開始一定很緊張，瞧，王力行的臉都漲紅了。

　　開始比賽了，王力行用他胖乎乎的小手拿起毛筆，小心翼翼地寫起字來。他寫字可認真了，不管身邊發(fā)生什么事，他始終不抬頭，眼睛緊緊地盯著紙。我們班的同學(xué)都趴在走廊的地上，透過欄桿的縫隙看著他們比賽，嘴里還不停地喊著：“加油，加油！”可惜沒等比賽結(jié)束，王老師就來催我們進教室，原來已經(jīng)到了上課時間了，結(jié)果這節(jié)課講什么都沒聽進去。

　　我們真希望我們二（ ）班的選手能得獎，為二（ ）班爭光。

書法作文 篇3

　　我愛書法看！這一個個漂亮的字是誰寫的呢？是我寫的。說起這字還真有不少經(jīng)歷呢！

　　記得那是三年級的時候，我寫的字十分難看，有時老師也看不清我寫的字，總是批評我，而同學(xué)們呢？嘲笑我，說我寫的字是“龍飛鳳舞，螞蝦跳舞”，氣得我二話沒說就報了個書法班，練字去了。以后的日子里，我每星期六星期天都去練字，要知道，那可是大冷天��！

　　記得有一次，我吃過早飯，穿上衣服剛打開門，一陣冷風(fēng)吹在我臉上，就像刀子在割我的臉一樣，疼極了，我不想去了，但我想到了同學(xué)們的嘲笑，老師的批評，我怒火中燒，打開門迎著風(fēng)前行。終于到了。但是老天爺好像故意和我“作對”，書法班上的窗戶壞了，里面透風(fēng)，但是，這并不能打消我的念頭，我像李大釗走向刑場一樣毅然地找了一個座位走了過去，我沒戴手套，手凍地青一塊紫一塊，手抖地厲害。這時，我想：這只是天氣的事，如果你連這一點困難都退縮，還練什么書法？還算得是什么男子漢？在不知不覺中，我感覺不怎么冷了，我認認真真地練起字來，而那些冷的同學(xué)沒好好練字，受到了老師嚴厲的.批評，反而，老師卻表揚了我，我聽了心里美滋滋的，更加發(fā)憤努力練字了。后面幾天里，我想到幾個月后的我成為一名書法家后，心里就十分開心。

　　記得還有一次，我的字練的已經(jīng)差不多了，心里便驕傲起來，自以為是書法家“柳公權(quán)”，寫的字也不怎么好了。老師知道后寫了幾個字讓我模仿。我寫了半天怎么也寫不好，急得滿頭大汗，老師這才語重心長的說：“胡云飛��！有一句名言叫‘人無完人，金無足跡’。沒有完美的人，你這么小就驕傲起來，長大還怎么能行呢？努力練字吧！不要驕傲！”我聽了心里十分感動，發(fā)誓一定要練好字！

　　有耕耘就會有收獲。這次書法比賽我得了一等獎，同學(xué)對我刮目相看，我別說多么高興了！同時我也懂得了這樣一個道理：有辛苦就會有收獲，做人千萬不要驕傲指導(dǎo)老師：崔文芳

書法作文 篇4

　　“滴—答—滴—答—”時針指向“10”。夜深了，藍黑色的天幕上，綴滿了星，似寶石般的眼睛，現(xiàn)出了月，如琥珀似的小船。

　　一支筆挺的毛筆被一只稚嫩的小手緊緊地攥著，不斷揮舞：橫，豎，撇……橫，豎，撇…

　　身旁放著一杯滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，似乎輕輕一碰，如頑皮的孩子蹦出來的牛奶，已經(jīng)涼透了，眼死死地盯著紙紋一條深一條淺的白色宣紙。毛筆的筆尖喝飽了墨汁，時不時跑去硯邊繼續(xù)喝。

　　一張，二張，三張，四張……身旁的紙越來越厚，堆積得越來越高，手也漸漸垂了下來。不行不行!我還要去比賽呢，這是莫大的榮譽，要不會在書法家面前丟人現(xiàn)眼。想到這，揉了揉布滿血絲的眼，甩了甩腦袋，強打起精神。

　　“那么晚了，還寫呢!不打算睡覺了?”媽媽穿著睡衣，輕輕過來拍拍我的'肩膀，“要不今天先睡，明天再寫也不——”“不不不!后天就要去比賽了，我在學(xué)校里可以練的時間并不多，家里要是還不練，那會出洋相的�！币荒樀膱远�，一臉的嚴肅，一臉的期望。

　　比賽場是陌生的環(huán)境，都是一個個書法內(nèi)功深厚的同學(xué)和一位位德高望重的書法家，心里既激動又緊張：身旁的同學(xué)一個個做好了準(zhǔn)備，不過，我也不是濫竽充數(shù)的，今天我站在了這里，就要在這里筆出我的精彩!

　　抬起頭，對邊的窗上幻出老師鼓勵的眼神，似朝我點頭表示肯定，又似讓我加油，發(fā)揮出最好的水平。

　　眼瞧身旁的同學(xué)顯得鎮(zhèn)定，從容，站姿如松樹般直，相比之下，我顯得遜色多了：背略略彎曲著，腿叉開著。我挺了挺腰板，心里不禁努力為自己打氣：加油，我一定能行的!只要發(fā)揮出我最好的水平，只要盡力就一定能行!

　　“開始寫吧!”執(zhí)起筆，我開始筆出我的書法夢。一位書法家從我的身旁走過，站住了，眼直視著我的字，‘刷’瀏覽起我的字來，另一位書法家走來，他倆湊近：“這個小姑娘寫的‘龍’，你看，尾巴直挺挺得翹老高，頗有氣派!有潛力!”同樣走來的一些書法家也笑著點了點頭，給我一個慈祥與鼓勵的眼神。我瞧著這個‘龍’，“你還真是個活寶!”心里美滋滋的：連書法家都肯定我了，嘿!

　　我站在領(lǐng)獎臺上，臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我手捧著二等獎的獎狀。我知道：我在書法這條道路上再次筆出了我的精彩，又向前邁進了一個堅實的腳印!

　　書法，是中國特有的藝術(shù)，追夢路上，我炫出書法的魅力;追夢路上，我舞出瑰寶的奪目，追夢路上，我筆出了中華精彩。我置身在書法的海洋，暢游在追夢路上……

書法作文 篇5

　　書法是熔爐，可以鍛練意志；書法是清泉，可以洗滌雜念；書法是樂器，可以演奏心聲；書法是享受，可以陶冶情操。

　　我喜歡上書法，是一次偶然。當(dāng)時，我正在兒童公園玩，那里正在舉辦書法比賽，我走上前看哥哥姐姐們寫字，哇！他們寫得好好噢！我真羨慕他們。我心里閃過一個念頭：如果我去學(xué)寫字，會不會也寫得這么好呢？我把這個想法告訴了爸爸媽媽，他們很高興，表揚我有上進心，便爽快地答應(yīng)了。就這樣，我開始了學(xué)習(xí)書法。

　　開始，我先學(xué)習(xí)了楷書的筆劃，我寫了好多天了，筆劃還沒有學(xué)完，我想：“學(xué)書法好難��！而且又枯燥，我真后悔當(dāng)初的決定！”我把這個想法告訴了爸爸，爸爸對我說：“你想想看，王羲之小時候也是從這些筆劃練起的，也很枯燥，但是他并沒有放棄，還是努力練習(xí)，最終成為了書法家”。我聽了爸爸的話，覺得很有道理，又開始了學(xué)習(xí)。沒過多久，筆劃終于寫完了，我開始寫字了，寫的第一個詞語是“一日千里”，我開始覺得這些字太簡單了，可后來在慢慢的.練習(xí)中發(fā)現(xiàn)這些我認為簡單的字寫起來可并不簡單，每一個字都要經(jīng)過反復(fù)練習(xí)才能寫得象樣兒。

　　在一個又一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，老師表揚我的次數(shù)漸漸多了起來，老師常對我說：“字乃人之衣冠，是人的第二面容”，鼓勵我要持之以恒。在過年的時候，我?guī)蜖敔斈棠虒憣β?lián)，鄰居看到我寫的字也夸獎我，讓我心里美滋滋的。我的作品還在《書法報》、《鳳凰周刊》等報刊雜志上刊登了出來。在書法比賽中我也得了好幾次獎�，F(xiàn)在我已經(jīng)是書法等級六級了，正準(zhǔn)備報考八級。

　　如今，我學(xué)習(xí)了楷書、隸書、行楷，現(xiàn)在又在學(xué)習(xí)行書了，在這幾年中，我遇到過很多困難，但是我體會到更多的是學(xué)習(xí)書法的快樂，那是因為我喜歡書法。書法并沒有想象中的那么難，只要你不放棄，努力練習(xí)， 就肯定能練成一手漂亮的好字，說不定我還能成為一名書法大師呢。

書法作文 篇6

　　成長的路既遙遠又艱辛，我們向前走，便會體驗到更多事物，體會到更多的滋味。書法在我的成長道路上頂多就算一朵盛開的小花，但它卻讓我體會到那獨有的滋味。

　　一年前的暑假，爸爸將我領(lǐng)到吳老師，也就是我的書法老師家里，讓他教我寫字。爸爸的目的其實很簡單，只不過就是想讓我改進一下書寫，并沒有打算讓我在書法這一藝術(shù)里一門深入，有很大的成就。我起初也是這么認為的，心想：書法不就是寫一手好字而已，又有什么其它的用處呢？但令我驚訝的是，書法似乎遠不止這些，吳老師家的任何一樣關(guān)于書法的東西都使我興味盎然，引得我浮想聯(lián)翩——墻壁上掛著幾幅大字，它們個個宛如騰風(fēng)的`大雁，宏偉壯觀；而筆架上擱置的幾支毛筆，似乎散發(fā)著一種陶醉人心的清香，令人久久無法忘記；再瞧瞧那黑得發(fā)亮的墨水，毫無一點雜色，就像一個湖泊，倒映這世間萬物……這些也使我對書法有了更深入的興趣與理解。

　　我先學(xué)習(xí)的是書法里的楷書。吳老師給我一張紙，每一行的最前面都有一個威猛的大將軍——也就是示范字。我接著寫，就按照我自己的寫法寫，但卻和示范字有很大的區(qū)別，就仿佛那個大將軍身后跟著一群丟盔棄甲的殘兵敗將，這個時候，吳老師便會教我如何去觀察字，觀察它的結(jié)構(gòu)與筆畫，哪兒豎，哪兒橫，什么字是上下結(jié)構(gòu)，什么字是左右結(jié)構(gòu)……說完，他又在旁邊寫一個字，再次令我驚嘆的是：同一支筆卻能寫出兩種不截然不同的字！看著那支筆在光滑的紙上挪動，偶爾再來一個有力的頓筆，我的臉上便會不經(jīng)意浮現(xiàn)出一抹微笑，一個字擁有完整的結(jié)構(gòu)、舒展的線條、有力的頓筆，是多么令人愉悅的事��！原來書法還有這樣的魅力！

　　在吳老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過三四個月，我的字大大提升，感覺每一個字都無懈可擊。吳老師也看到了我的進步，于是，他打算讓我學(xué)習(xí)名人的字。剛開始練我還有點吃力，但是久而久之，我也開始熟練起來，每當(dāng)我漂亮地完成一篇，將它舉起，仔細端詳，仿佛置身于一片美輪美奐的境界，身后有一簾瀑布相襯，兩邊有茂密的樹林相伴，看著自己的字，別有一番幸福愉悅的滋味。但也有不順利的情況，比如說寫錯了一個字或者是一個筆畫，一種灰蒙蒙、苦澀澀的滋味便彌漫在我心田。不過，也就是因為這兩種滋味一直在我心中交替出現(xiàn)，它們也推動了我一直向前走。

　　書法就像一顆橄欖，剛剛嘗試時是苦的、酸的、澀的，但只要一直堅持下去，甘甜自然會到來。這兩種滋味伴隨了我寫字的所有時光。

　　上個月，我獲得了書法的第一張獎狀，那朵小花綻放得更加美麗了，我似乎聞到了那屬于我的甜蜜、幸福的滋味。

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