【推薦】四年級的作文錦集5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的四年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
下午，天陰沉沉的，我的心情也不是很好，隨手捧起一本書津津有味地閱讀起來了。
當讀到一篇《蝴蝶，一個童真女孩》這篇文章時，我深深的感悟到了以前前所未有的圣悟！
文章講述了莫老師在一個二級小學教書的一段親身經(jīng)歷————
有一天早上，莫老師來到教室發(fā)現(xiàn)大風刮壞掉了教室左面的一扇窗子，大家都議論紛紛，沒法靜下心來上課，莫老師找來昨天值日長朱蘭，問道：“昨天下午你們回家沒關窗嗎？你作為值日長，怎么沒檢查教室門窗關好了嗎？這么不盡責！”見莫老師這樣責罵她，朱蘭只好把昨天下午的事一五一十地告訴莫老師：“昨天下午，我有檢查門窗，但是后來飛進兩只蝴蝶，好漂亮，哦!趕走了一只，另一只趕不走，就只好開著窗，讓蝴蝶自己飛走，沒想到……”說到這里，莫老師霎時呆住了，我也呆住了……
我體會到——童心是最美的水晶，保持一顆童心，便保存了一份無價的的美麗;放飛了一只蝴蝶，便放飛了一絲至美的`希望與憧憬！老師最偉大，他們不僅是制度的執(zhí)行者，更是美得保護者。
四年級的作文 篇2
秋天的風，吹走了春季的“濕”，吹走了夏季的“悶”，帶來了一陣清涼。人們都說，秋風是干燥的。我卻不以為然，我喜歡秋風拌面的感覺，它可以讓人頭腦清醒；可以讓身上的塵埃飛向遠方；可以帶我們的靈魂走進秋色。秋風一閃，萬樹都會報以熱烈的掌聲和優(yōu)美的舞姿，那個場面隆重盛大，不亞于盛大晚會的熱鬧場面，滿天飛舞著蝶一般的落葉。葉子之間碰撞出的響聲似乎在向大地母親報喜，離家的孩子要回到大地母親的懷抱，激動的心情是無以用言語表達的，也不需要表達，因為秋風已經(jīng)悄悄地告知大地。
秋天，大部分樹葉都漸漸地變黃了，有的已經(jīng)枯落下來了，唯有楓葉紅了起來，火紅火紅的，為秋天增添了一道亮麗的風景線，真是“霜葉紅于二月花”��！秋天里，大部分花已經(jīng)失去了往日的風采，花瓣已經(jīng)落下，而各種各樣的菊花卻在爭奇斗艷，裝點了城市，美化了環(huán)境。秋天是莊稼成熟的季節(jié)，也是農(nóng)民們最喜愛的季節(jié)。高高粱漲紅了臉，苞米咧開了嘴，黃澄澄的玉米粒，象一顆顆金豆子，谷子笑彎了腰，正向我們鞠躬，大豆被風吹得樂出了聲……
秋天，是我最愛的季節(jié)，我愛秋天，它給我們帶來了香甜飽滿的`果實！我愛秋天，它讓我們看見了大雁群飛的美麗景象！我愛秋天，它給我們帶來了一片又一片金燦燦的稻田！我愛秋天，它讓我們欣賞到了柔美的白夜丁香！我愛秋天，它讓我們看見了舉著火把的楓葉！我愛秋天，它給我們展現(xiàn)了夢境般的黃昏美景。我愛秋天，她給我們帶來了那雖不嬌艷，但勇敢的面對寒風的菊花仙子。
我愛的秋天，是有菊花綻放的，是有碩果累累的，是大雁群飛的，是楓葉火紅的，是最美麗的季節(jié)。
四年級的作文 篇3
每個人學習中都有一些不足，比如說：上課不敢舉手回答問題，知道答案也不敢舉手、上課不注意認真聽講、上課打瞌睡、和同桌說悄悄話、老師提問題不思考……我在學習上的缺點還挺多的，比如說：上課不敢舉手回答問題，知道答案也不敢舉手、和同桌說悄悄話、偶爾會開小差等等不足。
先來說說上課不敢舉手回答問題，知道答案也不敢舉手這一點吧！這一點已經(jīng)成為我的“習慣”，特別是在語文課的時候。每次葉老師提出一個問題的'時候，班上立即安靜下來。我在那兒一點一點地找，一點一點地分析，等找的差不多的時候，老師就開始找人回答了，我在心里知道答案，可還是在糾結(jié)：“舉手�。∨e手��！你會的！相信自己��！”天使說�！安灰�！不要��！你會打錯了多難堪��！”惡魔說。“別聽他胡說，我的是對的，你要鍛煉自己的��！”天使反駁道。就這樣猶豫了半天，也沒分出了結(jié)果，而這個問題也應經(jīng)回答完了。哎！沒辦法！時間一長，連手都懶得舉了，所以現(xiàn)在上課都沒有人舉手回答問題。
接著來說說上課開小差。開小差也許是常事，因為我經(jīng)常“游魂”，聽著聽著就“飄”走了，“飄”到了云朵上面，“飄”到了家中，“飄”到了外婆家……因為這樣，有時候作業(yè)不會寫，要問問電腦、媽媽、大腦，害得我晚上寫作業(yè)寫的很晚很晚才睡覺，都快困死了！
其他的不足就不提了，可能多的要說很久吧！反正，不管怎么樣，我一定會盡力改點這些不足的，加油！加油！再加油！努力！努力！再努力！
四年級的作文 篇4
我攀登過風景秀麗的招寶山，游覽過古色古香的天一閣……但我最喜歡的還是家鄉(xiāng)的九龍湖，它像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在群山之中。
九龍湖三面環(huán)山，山上的樹木長得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉連成一片，就像一個巨大的涼棚，為人們遮擋陽光。風兒輕輕搖動枝頭，大樹唱著沙沙之歌，讓人心曠神怡。每光早晨，太陽都會從東邊露出一個小腦袋，臉紅彤彤的。金色的陽光穿過葉縫，照射在草地上，草地上盛開著五彩繽紛的小花：紅的、白的、紫的……把草地點綴得像個美麗的大花壇，清風吹來，花兒隨風舞動，好像在向人們展示她那優(yōu)美的舞姿。
九龍湖的山美，水更美。九龍湖的.水真清啊，就像一面大鏡子，映出了藍天、白云，清風徐來，水面蕩起一圈圈漣漪。清晨，湖上飄著一層薄霧，遠遠望去，就像披著輕紗的少女，楚楚動人。中午，太陽高照，整個九龍湖的美景都清晰的展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細雨，周圍的景物一片朦朧，像童話中的仙境。
九龍湖最有趣的要數(shù)猴島了。踏上猴島，首先映入眼簾的是龍女雕塑。只見龍女手捧龍珠，正在戲弄下面的九條龍。猴島當然少不了猴子，它們有的倒掛在樹枝上蕩秋千，有的三四個湊在一起，好像在說自已的快樂事……見游客們走來，立刻跳下樹，伸出爪子討我們的食物。最滑稽的要算“小調(diào)皮”了，只見它用尾巴掛在樹枝上，一個人正好從下面經(jīng)過，它拿起他的帽子，戴在自已頭上，那人大喊大叫，它理都不理，還向他扭扭屁股，惹得我們哈哈大笑。
九龍湖真美�。∥覑劬琵埡�。
四年級的作文 篇5
春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間，她吹綠了柳梢：吹紅了小花：吹青了小草：吹皺了河水；吹鼓了杏樹的花苞。
這次我們班去九濱春游，我回家迫不及待地整理好小包，裝扮裝扮自己，所謂“整裝待發(fā)”嘛！
春風輕輕吹著我那粉撲撲的小臉蛋，仿佛要告訴我：“這里一切都很美好！”小鳥的歌聲在我耳邊縈繞，讓我感受到了綠的氣息�？矗π叩牧鴺涔媚锎魃狭诵⌒〉木G發(fā)夾，在河邊美滋滋地照鏡子呢！繼續(xù)沿著石頭小路向前走，梨花已經(jīng)披上了白色的連衣裙，仿佛一個迎賓小姐正在歡迎我們的到來。我不禁發(fā)出了一聲贊嘆：“大自然真是一個熱鬧的大家庭！”
想到這里，我立馬敞開懷抱，給天真的小草們一個溫暖的、熱情的擁抱。因為它們給我“喜”，我也要給它們“樂”。接著映入我眼簾的是一池清澈的湖水，我俯下頭來，與水寶寶打招呼，誰知它們一激動，跳起歡快的舞蹈，在我眼中，這無疑是一副最美的圖畫。
瞧，這次的春游多么愉快！我也收獲了不少：認識了新朋友，收獲了友誼，發(fā)掘出了歡樂！所以，我們以后要保護環(huán)境，讓地球的每一處都美麗漂亮�。。�
今天，陽光明媚，萬里無云，我們在老師的帶領下，去春游。
那一張張笑臉將永遠銘記在我心中，那一陣陣笑聲將永遠回蕩于我的耳畔。小學生活中最后一次春游令我非常難忘，這也是我小學生活中永久珍貴的回憶。
在這次春游中最令我難忘的就是觀看四維電影。我們進入影院，戴上眼鏡，坐在椅子上，系好安全帶，奇妙驚險的‘過山車’之旅開始了。隨著幾聲巨響，我們的過山車啟動了。我們仿佛真的.坐在了過山車上，視覺和身體感覺的沖擊真是令人意想不到！兩邊的花草樹木和青山綠水一會兒飛速地向后疾馳，一會兒緩緩地從眼前掠過；我們時而向前傾斜，時而左右搖晃，時而又萬分顛簸；時而緩慢地爬坡，時而從高處飛馳而下；時而沿直線前進，時而又急速轉(zhuǎn)彎。同學們不停地尖叫著，呼喊著！腳底和耳旁都會感覺到呼呼的風聲，我們緊靠座椅，雙手緊緊地抓住座椅把手，大家都顯得比較緊張。突然聽到‘嘩’的一聲，我們的過山車經(jīng)過一個急轉(zhuǎn)彎后又開始飛速下降，然后向前沖去，一個緊急剎車，過山車進站了。我們結(jié)束了這次離奇驚險的過山車之旅，惟妙惟肖的四維效果令我難以忘卻！
明媚的陽光和同學們歡快的笑臉又把我們帶入了星海公園的游樂場。大家邁著輕盈的步伐向海盜船挺進。我們又一次盡情地和海盜船來了個親密接觸，雖然也是尖叫聲不絕于耳，但看得出同學們還是萬分喜悅和興奮的！
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