- 最美教師作文 推薦度：
- 我心中最美的老師作文 推薦度：
- 最美教師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
最美老師作文（通用33篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的最美老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最美老師作文 1
教師，像一根蠟燭，為學(xué)生操的心太多太多，為了教學(xué)，他們放棄的也太多太多�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”他們就想蠶和蠟燭一樣默默無聞的奉獻(xiàn)著。而白發(fā)，卻早早的爬上了他們的發(fā)梢……
在我的身邊，也有一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的小學(xué)語文教師。她，就是我的媽媽。曾經(jīng)，我問過她在工作上的夢想是什么。結(jié)果，是令人驚訝的，媽媽沒有要求很多。她只是希望班里的學(xué)生每天都開開心心的上下學(xué)，考出一個理想的成績。這也許是每個老師的夢想，但在我的`心目中，媽媽是十分認(rèn)真負(fù)責(zé)的。記得那是幾年前一個寒冷的大冬天早上6：：10，屋檐上都結(jié)了冰柱，溫度只有零下3度，媽媽發(fā)了38.5度的高燒，爸爸苦口婆心的勸她別去上班了，可媽媽堅定地說：“不去上班是肯定不行的，孩子的期末功課不做足，對期末成績肯定有影響！”說著，媽媽一拎包打算出門�！懊蹕專也辉S你去！”爸爸擋在門口，眉頭緊皺。媽媽繼續(xù)與爸爸談了半小時，終于在媽媽的軟磨硬泡之下，爸爸被說動了，他擔(dān)心地說：“那你不舒服千萬記得和我打電話，我馬上趕到你學(xué)校，不許騙人！”“知道了”，媽媽轉(zhuǎn)身走出了門，望著她遠(yuǎn)去的背影，聽著她的腳步聲，我和爸爸深深地嘆了一口氣……
如果說教師是園丁，那么在我的心目中，媽媽就是最美的園�。�
最美老師作文 2
事后，孩子母親感激地說：昨天晚上，我把爐子提到房間就很困了，孩子叫我睡覺，我就換了衣服，迷迷糊糊就睡著了。凌晨的時候，我醒了，眼前黑漆漆的，力氣也沒有，就想去孩子那兒看看，只能在地上爬由于天冷，地板冰，我怕著涼，就爬回床上。沒想到，竟然煤氣泄漏了，多虧老師細(xì)心，才救了我們。這三位老師嗚嗚孩子母親哭了。
這個孩子的父親還在江西老家修繕舊房。當(dāng)他聞訊后，心急火燎地趕回衢州時，妻子和孩子們都已在醫(yī)院，經(jīng)搶救已轉(zhuǎn)危為安。醫(yī)生對翁永喜說，他是天底下最幸運的丈夫和父親，如果再晚半個小時，母子三人將與他陰陽永隔。
這件事，說明了衢江四小的老師的`細(xì)心、愛心、責(zé)任心。衢江四小的校長說：如果這件事發(fā)生在別的.班級，他們班的班主任也會這么做！
衢江區(qū)第四小學(xué)常年失修，設(shè)施簡陋，學(xué)校連個正大門也沒有，車子都開不進(jìn)。在當(dāng)?shù)卣�、主管部門幫助下，學(xué)校爭取到200萬元資金，修建了大門，整建了操場，辦起了食堂，重新拉過電線，每個教室都換上了新玻璃硬環(huán)境改變了，新任校長感到欣慰的同時，與全校39位老師同樣，她深刻意識到提高學(xué)校軟環(huán)境刻不容緩。
最美老師作文 3
我的媽媽是偉大的，她也是我人生第一位最美的老師。她教會我睜開雙眼去認(rèn)識這個美麗、精彩的世界。
如果不是去看小時候的照片，我或許已經(jīng)不記得了，是她教會了我行走。小時候，當(dāng)我還滿地爬的時候，媽媽就不時牽著我稚嫩的小手，彎著腰一步步教我走路。媽媽一邊牽著我，一邊不停地鼓勵著我，讓我不失去信心。媽媽小心地看著我的雙腳，目光一刻也沒移開，仿佛一不小心，我就會摔碎似的。當(dāng)我摔倒時，媽媽趕緊扶起我，心疼的情懷流露在臉上，還不忘呵護我的自信心。
終于，她的心血沒有白費，我接連走了四五步。雖然只有這幾小步，媽媽卻露出了掩飾不住的.喜悅與欣慰。
媽媽不僅教會了我行走、識字……還教會了我許多生活的常識。
我大一點時，有一次我剛回到家就從冰箱里拿出一瓶牛奶，張口就要喝。媽媽趕緊阻止了我，和藹地說：“要看看生產(chǎn)日期哦！”我當(dāng)時就蒙了，日期？什么日期？她似乎知道我的不解，笑著拿起那瓶牛奶，用手指著瓶子上的生產(chǎn)日期。這時我才知道那一行不起眼小字的重要性。“下次要記住哦！”我點了點頭。于是今后我再買食物時，總是要先看看外包裝后面那些“有用的小字”，一刻也不忘。
就這樣，在媽媽的精心教誨下，我學(xué)會了很多有用的知識。
媽媽是偉大的，她是我人生第一位，也是最美麗的“老師”！
最美老師作文 4
她，和藹可親，面容慈祥，關(guān)心學(xué)生，工作認(rèn)真。她是誰？她就是我們的語文老師——呂娜老師。
我們呂老師身高1米63，有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密。她站在陽光下，輕輕地?fù)u一搖頭，那頭發(fā)就會閃出五顏六色的光，如同一位仙女。她的眼睛炯炯有神，我們的目光正好碰在了一起，她露出潤白的牙齒沖我一笑，那嫩白的臉上露出深深的酒窩，就像兩朵雪白的百合花。
呂老師上課妙趣橫生。有一次，她給我們出了個謎語：“什么東西圓溜溜？什么東西渾身刺？”我們帶著謎團跟著呂老師進(jìn)入了課堂。上課時，我們才知道是刺猬。那堂課上，呂老師還給我們科普了刺猬的許多知識。
那一次，班里有兩位同學(xué)打架，老師柔聲細(xì)語地對他們說：“有什么事情就好好說，君子動口不動手，以后可再不能犯這種錯誤了。”
上次放學(xué)時剛好下了雨，可我沒有帶傘，就冒著雨沖向食堂。呂老師看見了，忙把傘打在了我的.頭上，我一點也沒淋到雨，而老師的身子卻淋濕了一半。
我覺得呂老師就像我的姐姐一樣溫柔可親，她是我心中最美的老師。
最美老師作文 5
在同學(xué)們眼中，我相信一定有一個你自己認(rèn)為最“美麗”的老師吧！大家可知道“美麗”可不是指人漂亮，而是心靈美，大家想知道我心中最美的老師嗎？繼續(xù)往下看吧！
我心目中最美的老師是我們的班主任——彭老師，彭老師帶著一副眼鏡，雖然有點胖，但是感到很和藹可親哦！彭老師也很心靈手巧！我還親身體驗到彭老師做的.美食呢！
彭老師還是個很關(guān)心同學(xué)的'老師呢！有一次，我被一個男同學(xué)撞倒在地上。彭老師聽見哭聲立刻跑過來，問我事情的經(jīng)過，彭老師聽過后立刻批評了那個男生并叫他給我道了歉，然后安慰了我，雖然這件事情很短，可是我還是很喜歡彭老師！還有一次就發(fā)生在不久之前，在大課間的時候我不小心絆了一下撞到了桌角，額頭上撞了一個大包�？吹轿疫@樣彭老師趕緊叫同學(xué)陪我去醫(yī)務(wù)室做冰敷。
以后每次看到我彭老師總是彎下腰用她那批改作業(yè)的手撫摸一下我的額頭。我感到就像媽媽一樣的溫柔，像媽媽一樣的和藹可親。
彭老師也很辛苦。除了每天要教我們很多知識還要處理我們?nèi)粘５囊恍﹩栴}。有好多次我路過辦公室都看到她在低著頭批改作業(yè)，臉頰上都留著汗水。我好想過去給她擦一擦汗和捶一捶背都不忍心打擾她。彭老師不僅是我們38個孩子的老師也是我們38個孩子的媽媽。
最后我想對我們的老師媽媽說——您是世界上最美的老師。我祝您在這個特別的日子里——教師節(jié)快樂！
最美老師作文 6
我心中最美的老師姓苗，叫苗美蓉。她是我們的班主任。她身材高挑，配上一頭烏黑的秀發(fā)，十分端莊美麗。
苗老師教我們語文，也教我們思想品德。她上課時柔聲細(xì)語；教我們讀課文時聲情并茂。我記得在一次品德課上，苗老師在給我們講述奶奶的那篇課文時，眼淚都流下來了。我們也都被苗老師的情緒感染，沉浸在主人公對奶奶深深的思念中。我猜想苗老師也肯定在思念自己的奶奶吧！
最近班上總是有人會忘帶作業(yè)，惹得老師表情總是很嚴(yán)肅。那時我心里非常難受，我想：“什么時候作業(yè)都能收齊呢？讓老師不再緊鎖眉頭。”我知道苗老師有時對我們很嚴(yán)肅，但是我也知道她是愛我們的`。
我發(fā)現(xiàn)即使在課間我們都在玩耍的時候，老師也有很多事做。比如批改作業(yè)、觀察同學(xué)們的文明游戲啊等等。就算到晚上我們已經(jīng)躺在床上舒服的睡覺了，老師可能還要備課為第二天的上課做準(zhǔn)備；還要帶小妹妹玩耍、安排小妹妹休息等等。苗老師我覺得你真的很辛苦、也很關(guān)愛我們。
苗老師，您在我心中是最美的。
最美老師作文 7
老師——人類靈魂的工程師，老師培育了一代又一代的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在老師的精心呵護之下，我們健康、快樂的成長。在那么多老師中，給我印象最深刻的、最美的卻是她——教了我四個年頭的語文老師——張老師。
張老師胖胖的身材，留著一頭烏黑的頭發(fā)，和藹的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看透我們的心。她對我們很嚴(yán)，但也非常愛我們。
記得在三年級快六一兒童節(jié)的'時候，我們班要出兩個節(jié)目，男女生各一個，剛開始每天下午放學(xué)會有兩位家長前來給我們排練舞蹈，但我們班的同學(xué)很調(diào)皮，根本不認(rèn)真跳舞，兩位家長拿我們一點兒辦法也沒有，幾天下來。有的同學(xué)連一些基本動作也沒有掌握，張老師看到我們這樣很著急，于是她每天放學(xué)后帶著她的孩子來幫助我們訓(xùn)練舞蹈。知道張老師很忙，她每天不但心系學(xué)校，還要忙于家務(wù)，老師的孩子更是要餓著肚子陪著我們練習(xí)舞蹈，我們很是感動，在排練的時候，她為了讓我們更快掌握各個動作，她一邊學(xué)著，一邊教我們跳舞，雖然老師不擅長跳舞，但老師的這種親力親為的行為在我們心中是最美的，是無人能及的.。在張老師的帶領(lǐng)下，我們團結(jié)一致、共同努力，終于在六一兒童節(jié)的舞臺上出色表演，并獲得了獎。
親愛的張老師，感謝在成長的道路上有您相伴，您在我們心中永遠(yuǎn)都是最美的老師。
最美老師作文 8
我心中最美的老師其實有很多，但最美的老師是韋海明老師。她有一頭烏黑的長頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，一張嘴說起話來美美動聽。
記得有一次，那是一個雷雨交加的下午，同學(xué)們都走，只剩下我一個人在教室里。那是，我感到很不舒服，就走去老師辦公室里。敲開門，我看見老師還在批改我們的作業(yè)，我上氣不接下氣的說：“老師，我不舒服。”老師聽到了，走過來，摸了摸我的額頭，說：“哎呀，怎么著么燙��？”急急忙忙找來了一輛自行車，把我抱上去，趕往醫(yī)院。
一路上，刮風(fēng)下雨，老師怕我著涼，就把身上的衣服拿給我穿，所以才一直在打哈欠。
騎到了半路，我不好意思的對老師說：老師不用去了，休息一會兒就好了，不用這么麻煩的`�！崩蠋焻s說：“不行，你是我的`學(xué)生，我是你的老師，做老師的怎么可能不理你呢？所以，我要對你負(fù)責(zé)�！�
到了醫(yī)院，老師把我?guī)У阶紊�，自己卻去幫我排隊掛號，打針。這時，我感覺到您把我是做您的女兒一樣，把我送回家，謝謝您老師。
老師，您這種樂于助人的精神，我會繼續(xù)幫您發(fā)揚光大。
最美老師作文 9
為什么我的題目叫《最美老師》呢？因為在我心里，除了媽媽，我的班主任姜愛鳳老師是最美的！為什么這么說呢？因為每次看到她我就覺得她身上有一種獨特的魅力。有可能是一種佩服吧!因為有一次我問媽媽:”媽媽，你覺得姜老師美嗎？”媽媽沒有回答，而是反問我:“你覺得呢？”我回答到:“姜老師當(dāng)然漂亮了!"媽媽說：”那是因為你對她有一種崇敬之心！”
可能真的是這樣吧！姜老師不僅字寫得好看而且她的`口才、文筆都很好，有多好呢？這樣說吧，只有有比賽，姜老師只要參加了，就能拿著獎狀歸來!有人說這也太夸張了，我告訴他一點也不夸張，而且姜老師一個月最多能拿兩三張獎狀呢！
姜老師特別喜歡孩子，所以她也有一顆童心，她不僅是我們幽默風(fēng)趣的語文老師，而且還是我們共同玩耍的好伙伴呢！
姜老師還有一個特點，就是處置學(xué)生的辦法特別多、特別怪。有一次，一個男同學(xué)在做操時到處找人說話，可沒人理他，他便在那自言自語，姜老師看見了，對他是一沒打，二沒罵，而是讓他站到后面的小樹林里的`一棵樹后，讓他對著樹把廢話說完了，并寫一篇500字的文章《與樹談心》，如果沒話寫就把說過的廢話反復(fù)寫，直到寫滿500字為止，那個同學(xué)只好認(rèn)命了，誰讓他說話的！
還有一次，一個同學(xué)說他的作業(yè)本不見了，姜老師讓他把丟的作業(yè)重新抄一遍，他又說找到了，真是為了不寫作業(yè)不擇手段呀!
這就是我們的好朋友姜老師，你喜歡她嗎？
最美老師作文 10
他——一雙小小的眼睛，戴著眼鏡，頭發(fā)經(jīng)常亂糟糟的。他一笑，眼睛就瞇得更細(xì)了，還有兩個小小的酒窩呢！
他——風(fēng)趣。有一次上課時，他叫一個同學(xué)站了起來，這位同學(xué)馬上站了起來，可半天都說不出話來。這時，他突然說了一句：“大膽地說出來，我又不是老虎，怕我吃了你呀！”話音未落，全班同學(xué)都被他逗得哄堂大笑，那位同學(xué)也忍不住笑了出來。笑完后，這位同學(xué)鼓足了勇氣，大聲地說出了正確的答案，同學(xué)們都向他報以熱烈的掌聲，我心想：他真有辦法！
他——嚴(yán)肅。記得那次，我因為貪玩而耽誤了作業(yè)。他知道了，叫我去辦公室，我面對著他，他往日那燦爛的笑容沒有了，而是一張嚴(yán)肅、嚴(yán)厲的表情�！澳阍趺醋鳂I(yè)沒完成呀？”“我……我……我因為出去玩，所以……”“你太讓我失望了，你是我很看好的一位學(xué)生，你卻犯下這樣的錯誤，記住了，你是組長，應(yīng)該要當(dāng)同學(xué)們的榜樣，以身作則；同時，你也是一名少先隊員，如果因為玩而耽誤了學(xué)習(xí)，那還是一名優(yōu)秀的少先隊員嗎？我們讀書為的不是別人，而是自己！你懂嗎？”他那十分嚴(yán)肅而又高亢的聲音仿佛錘子一般敲打著我的`內(nèi)心：是��！如果我是個不按時完成作業(yè)的學(xué)生，我就不配當(dāng)組長，不配當(dāng)少先隊員，不配當(dāng)老師最信任的學(xué)生了！于是，從這件事后，我再也沒有因為玩耍而耽誤了學(xué)習(xí)！
聽到這兒，你應(yīng)該知道他是誰了吧！他就是我班嚴(yán)肅而又風(fēng)趣的班主任——蘇老師。
最美老師作文 11
從小到大，我遇到過很多老師，但令我最難忘的是班主任譚老師。
四年級的.時候，因為一次意外，譚老師的左手骨折了，第二天上學(xué)，她裹著厚厚的`白紗帶堅持上課。其實，譚老師原本可以回家休養(yǎng)，但她卻對我們說她擔(dān)心代課老師太年輕，會讓我們學(xué)習(xí)下降，還是堅持為我們上課，我很感動。
一次，我問老師：“老師，您的傷什么時候才能好？”“你們認(rèn)真學(xué)習(xí)就能好�！崩蠋熚⑿χf。譚老師從來不告訴我們她的傷怎么樣，只是偶爾說：“我有點事，出去一下�！焙髞砺犃硪晃焕蠋熣f，譚老師是去醫(yī)院復(fù)診，但她總是不讓我們擔(dān)心。
上課時，譚老師總是像平常一樣上課。寫字時，她忍著痛，做出一副平常的表情，顫抖著手。我們都看在眼里，記在心里，乖乖地聽老師講課。要知道，這樣做手該有多痛啊！
譚老師默默無聞地教我們識字，不管自己身體如何，仍然堅持上課。譚老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮我們。
譚老師在我心目中，就是最美的老師。
譚老師，謝謝您！
最美老師作文 12
在我眼中，最美老師就是我們的班主任―楊老師，她又是我們的英語老師。她每天都很幽默，連講單詞都會用好玩的方法讓我們記住怎么寫，比如“forty”楊老師就說：“‘four’變成‘forty’的過程就是‘four’全體字母一起去跑步，‘u’是個小短腿，跑著跑著就掉隊了，然后就變成了‘forty’。”
在中學(xué)任教多年的楊老師初到二附小，就擔(dān)起了兩個班的英語老師，又是我們班的班主任。楊老師外表美麗，膚白眼大，有時冷若冰霜，有時卻熱情似火。楊老師之美更在于她的好心腸。我班有個性格內(nèi)向，不善表達(dá)的'女孩。楊老師從她媽媽那兒了解到，她曾因在班級中回答錯了一個問題，而遭到了一些調(diào)皮同學(xué)嘲笑，此后便再也不愿意在課堂上積極發(fā)言了。在知悉了這樣的情況后，楊老師沒有一味地在課堂上要求她多舉手，多發(fā)言，而是仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)她身上閃光點。在班級內(nèi)大力表揚，幫她找回自信。在她重新樹立起自信心后，課堂上不用老師要求，也能看到她高高舉起的小手了。經(jīng)過楊老師一個學(xué)期的悉心教導(dǎo)，這位同學(xué)不僅找回了自信，成績也有了很大的提高。
楊老師為班級做出了許多貢獻(xiàn)。雖是一燭微光，卻燃燒自己，照亮別人，為最美楊老師點贊。
最美老師作文 13
她，苗條的身子，不高不矮的身姿，短短的頭發(fā)，一雙大大的眼睛總是笑瞇瞇的，顯得很親切。一架眼睛，讓她更加有學(xué)問。這就就是我心目中的最美老師――韓老師。
沒遇到韓老師之前，我是一個很膽小的怕事、不活潑開朗的女生，甚至有的時候會在上課時間開小差。我十分的不喜歡在課堂上發(fā)表自己的理解和建議，但是韓老師好像用火眼晶晶看出了我的弱點、缺點，總是想讓我在課堂上發(fā)言，開始我十分的害羞，每次站起來都是紅著臉，語無倫次。后來，我隔三差五就會被叫起來發(fā)言。最后，我開始逐漸的開始發(fā)言了，愿意發(fā)表自己的見解了。這都是最美老師――韓老師的`功勞。
白駒過隙的一瞬，我抬起頭，感覺到歲月正隨風(fēng)吹散，不禁掩面嘆息，內(nèi)心蕩起的是一絲欣喜和眷戀。韓老師，是您給予我豐富的知識。我現(xiàn)在已長大了，而您已經(jīng)蒼老了，您把全部的.心血都澆灌在我的身上。
有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，老師向春蠶，至死絲方盡；有人說，老師是園丁，培育一代又一代新人，我不知道該怎么來形容您，但如果真要作比較，我要說，您是我心中不落的太陽，是靈魂的工程師，是神的化身！韓老師您會我的心中永遠(yuǎn)是最美的老師！
最美老師作文 14
金色的九月，金色的陽光，在這金色的季節(jié)里，我們高高興興地迎來了新一屆的教師節(jié)。
辛勤的老師，伴隨我走過了4年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從“嘰拉嘰拉”學(xué)語到了讀字，讓我明白做人的道理和，暢游書中的海洋。六尺講臺上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們在這六尺講臺上流過無數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日，年復(fù)一年地寫個不停，寫過無數(shù)個春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們將自己所有的學(xué)識毫不保留地交給了求知的學(xué)生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無數(shù)個學(xué)生。
在我幼小純潔的心靈中，有這樣一位好老師，她都像冬日里的暖陽，著我的心。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們一般的愛；她知識淵博，幽默風(fēng)趣；她工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗也非常豐富。她是我心中最敬佩、最的老師——廖老師。
四年級剛開學(xué)，廖老師就開始讓我們寫日記，那時，我的作文寫得還不好，很膽小，不敢動筆，可因為作業(yè)，無奈，只好動筆。一個星期后，我忐忑的把日記交給了廖老師，滿以為會被罵，可沒想到廖老師竟然在我的日記本寫了個“好！”字，還笑著對我說：“你寫得很好，要繼續(xù)努力哦！”
什么？我寫得好？還是作文寫得好？在這之前，可是沒有一個人發(fā)現(xiàn)過我的作文潛力呀！可也正是廖老師這微不足道的一句話，讓我愛上了寫作，每天寫一篇作文是必須的，每一次，老師也會給我4顆星（最滿就是4顆星），幾句的.評語。我每一次也會很期待的交日記的那一天。
老師的嘴巴給了我無限的關(guān)懷，老師的給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。
一個個辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團團火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。值此教師節(jié)來臨之際，讓我真誠地祝福一聲：老師，教師節(jié)快樂！
最美老師作文 15
我從小就認(rèn)為，老師都比較偏愛成績優(yōu)秀的學(xué)生�？墒俏野l(fā)現(xiàn)，我們的金老師完全不是這樣的，她是更偏愛學(xué)習(xí)差的學(xué)生。每次金老師上課讀生字的時候，總是先讓幾個成績優(yōu)秀的學(xué)生朗讀，然后再讓學(xué)習(xí)差的同學(xué)朗讀。他們讀的時候，結(jié)結(jié)巴巴的，我們其他的人坐在下面為他們干著急，而金老師卻在非常耐心地教著，并不斷地給予他們鼓勵。我當(dāng)時很難理解金老師為什么要這樣子，心想：這些同學(xué)學(xué)習(xí)差，反應(yīng)慢，教了好半天也不會讀，金老師真是白費勁�？墒俏肄D(zhuǎn)念又想：金老師這樣子做也有她的道理。這樣既可以讓他們膽大一些，又可以讓他們開動腦筋。這樣一舉兩得的事，有什么難理解的呀。一學(xué)期下來，我們發(fā)現(xiàn)：這些原來學(xué)習(xí)成績很差的同學(xué)生的成績像飛一般地大大提升。我從心底里佩服金老師。
還記得有一次，我不小心把筆盒給弄丟了。上課時，我到處在找，就是怎么也找不到。我想：怎么辦？筆盒不見了可以再買，可是筆盒里有一支我最心愛的筆，動都沒動過，而且那支筆還是我爸爸出差的時候在廣州給我?guī)Щ貋韥淼�，作為生日禮物，送給我的。怎么辦，怎么也找不到？……下課了，我急忙跑到老師辦公室，把筆盒不見的事情講給金老師聽。金老師聽了，想了一想，對我說：“朱亦恒，沒關(guān)系的，別著急，老師一定幫你找到，你告訴金老師那支筆的形狀是什么樣的.啊？”我說：“是天藍(lán)色的，上面還有一個米老鼠的圖案。”“好，那你先回去吧？金老師找到了再告訴你。”幾天過去了，今老師突然把我叫到辦公室，對我說：“朱亦恒這是你要找到筆嗎？”我一見那只筆高興的說：“是的，謝謝你金老師。”“不用謝。”后來我才知道，那個是金老師為了安慰我特意在網(wǎng)上買的。
是的， 金老師，您愛我們每一個，您是我心中最美的老師。在教師節(jié)來臨之際，我衷心的祝愿你教師節(jié)快樂。
最美老師作文 16
一年一度的教師節(jié)又到了，許許多多的老師一個個閃現(xiàn)出來，如果你要問我哪位老師最美，我會毫不猶豫的說，還是補習(xí)班的英語老師最美。
一頭烏黑的.秀發(fā)，又粗又黑的一對眉毛像兩條小船。高高的鼻梁像一座小山，一張小巧玲瓏的嘴，說起話來好聽極了！講起英語來，更是悅耳動聽。
我的英語老師知識淵博。記得有一次我看到一個高難度的單詞，我飛快地跑進(jìn)了老師的辦公室去問她，她竟然能張嘴就來，讀了一遍，然后又耐心的講了一遍，一直快到放學(xué)，我才會背這個單詞。
我的英語老師還是一個“和事佬”呢，有一次下課我和一個同學(xué)鬧了矛盾，決定誰也不理誰。誰知道這讓老師知道了，她讓我們一起抱作業(yè)本去辦公室，我們在路上別別扭扭的，一直走到老師的辦公室。我們放下本子，剛要離開，老師笑瞇瞇地問：“怎么了？兩個帥氣的小朋友又鬧什么別扭了？”我和同學(xué)你看看我，我看看你，都情不自禁的笑了。你看，我的老師是不是一位好老師？
教師節(jié)又到了，我想對老師說：“您永遠(yuǎn)是我心目中最美的老師。”
最美老師作文 17
在我的心目中，有一位老師。她的面容似夜幕中美麗的煙花；她的聲音似銀鈴般悅耳；她的心靈似一泊明凈的秋水。她就是我的班主任——吳麗霞老師，她是我心目中最美的老師。
六年前的一個早晨，伴隨著叮鈴鈴的'上課鈴聲，一個年輕漂亮的教師走上講臺，面帶笑容親切地望著我們。她就是我們的語文老師。依稀記得那一天，吳老師在黑板上寫了一個大大的“聰”字，用她那甜美圓潤的嗓音和藹可親地說：“孩子們：這是聰明的聰字，如果你想變聰明起來，那必須用耳朵、眼睛、嘴巴、心。四者缺一不可，不僅學(xué)習(xí)這樣，在日常生活中，我們也需要用上他們，才會使自己更聰明。你們是祖國的花朵，看看哪朵花綻放最美麗……”小小的我睜大求知的雙眼，癡癡地望著吳老師。從那以后，我就發(fā)誓我一定要聽吳老師的話，學(xué)好語文，做最棒的自己。
俗話說：“一日為師，終生為父�！眳抢蠋煵坏珎魇谖覀兘o我們的知識，還教導(dǎo)我做人的道理，并且像一個母親般無微不至地關(guān)懷著班里每位同學(xué)。
記得那是一個干冷的早晨，我迷糊的來到學(xué)校，腦袋昏昏沉沉的，嘴唇干燥得裂開，我想喝水，我搖搖晃晃地走上講臺，聲音細(xì)如蚊子般含糊地說：“老師，我……我身體不舒服……”吳老師心疼地望著我，用她那雙溫暖的手摸著我的額頭，焦急地說：“著涼發(fā)燒了吧……快，我送你去醫(yī)務(wù)室！”她便急匆匆地攙扶著我經(jīng)過漫長的路程，終于到達(dá)了醫(yī)務(wù)室。她急忙說:“毛醫(yī)生，快給這同學(xué)量體溫，她可能發(fā)燒啦！”她不時用手撫摸著頭，噓寒問暖地問我現(xiàn)在感覺如何。還遞上一倍溫水讓我喝下。目光里透射出都是疼愛與憐惜……后來我去醫(yī)院打吊針，她還打來電話問我好些沒有，真是關(guān)心至極。
從那以后，吳老師在我心中變得更加美麗動人。猶如一位天使帶給我無盡的愛與溫暖。
親愛的老師，您是大樹，我就是靠在枝頭的小鳥；您是春雨，我就是破土而出的嫩竹；您是陽光，我就是沐浴春光的小草。您在我心目中永遠(yuǎn)最美！
最美老師作文 18
最美的老師是誰？在我看來，是無處不在的。老師是我學(xué)習(xí)的啟蒙老師，更是人生道路上的指明燈。她如燭，點亮了我們前進(jìn)的路。在我遇到困難的時候，她總是默默地幫我，一絲不茍地幫助我。
她是我們的班主任李老師。我們很多同學(xué)都不理解她，甚至對她的一句句關(guān)心的話都說不出來。
在我的記憶里，李老師有很多很多的話，比如“誰言寸草心，報得三春暉”“我愛您”她就是李老師。從小到大她教我們數(shù)學(xué)、語文、語文。她無疑就是我們的啟蒙老師。
記得有一次，我們數(shù)學(xué)課要考數(shù)學(xué)試卷，我考了95分，心里美滋滋的。但是當(dāng)李老師發(fā)下來卷子，我看著題目，發(fā)現(xiàn)題目并不是很難，只要用尺子在一邊打圈圈，就能做出來，可是試卷打了一個空。我的腦海中頓時冒出了兩個小人，一個是我沒有尺子怎么辦。第二個是李老師，李老師看到后，笑了起來，對我說：“我們先做一會兒，再檢查一遍！”李老師的話，讓我有了幾分自信和勇氣。
過了幾個月，我們要考英語了，可是我卻不知道李老師在哪里，她找啊找，最終找到了我。我的眼睛濕潤了。我感謝李老師，感謝她那無私的愛。
還有一次，我們班上的幾個同學(xué)考試考砸了，老師就給每個同學(xué)發(fā)了幾張試卷，這些卷子，大多都是李老師發(fā)的。我考得很差，被老師看見了，就把我叫了起來去說：“王子揚，你沒考這么差的分?jǐn)?shù)，你怎么回事�。俊薄安粫�，我們只是一個人的�！蔽艺f�！澳悄阍趺纯歼@么差？”“我沒有考好。”老師的這番話，讓我的膽氣慢慢變大。
這時我感到心情很輕松，就像我的`心情一樣，就像我的心情一樣。
最美老師是我心中的老師，每當(dāng)我看到李老師時，我都感到無比幸福。在我遇到困難的時候，她給了我鼓勵和安慰，在我失敗的.時候，她給了我一雙明亮的眼睛，在我遇到困難的時候，她像我的朋友一樣幫助我，讓我的心情變得更開朗。她是一名好老師，在我遇到困難的時候，她像我的老師一樣和藹慈愛。
我想對她說：“謝謝您對我這么好，我一定會用最美麗的笑臉迎接你的�！�
最美老師作文 19
歲月似一臺“吱呀”翻騰的織布機，在角落中停侯時光的消逝。細(xì)數(shù)過往的點點滴滴，個性迥異的老師們就像一面色彩繽紛的調(diào)色板，裝點著我們精彩的校園畫卷，不信，就來一探究竟吧！
“活力”老班·墨綠
如果用一種顏色來形容每位老師，那我們的老班——薛老師就是墨綠啦！時髦的蓬松短發(fā)，閃著光的扁形鏡片，雖是五十多歲的骨干教師，渾身上下卻洋溢著青春活力。這不，跳大繩比賽在即，每個班都在緊鑼密鼓地訓(xùn)練，老班也不甘落后。只見老班“唰唰”兩下擼起袖子，順手把頭發(fā)別在耳后。抓起粗繩一端，在手上纏繞了幾圈，擺足架勢搖起大繩。繩在地上一掠而起，像一只猙獰的巨蛇甩動長尾，讓我們亂了腳步，不敢靠近。老班扶了扶眼鏡，眼里迸出銳利的光：“跳大繩需要技巧，可我們只能不斷摸索、嘗試，才能有進(jìn)步。所以不要畏懼，加油！”她堅定地握了握拳。在老班一番慷慨激昂的鼓勵下，我們那股不服輸?shù)膭艃河謥砹�，�?jīng)過幾天苦練，大有長進(jìn)。瞧！操場上那一個個分明的“8”字形，正是我們！“活力”老班，有你，生活添了一抹綠意！
“溫暖”師傅·淺橙
圓圓臉，中長發(fā)，語文老師——李老師已上線！她和淺橙特別搭，因為她總能帶給我們溫暖和慰藉。輕啟師傅的朋友圈，點點滴滴都是與同學(xué)們在一起的畫面。萬圣節(jié)小糖果、生日賀卡，都被師傅用相機和文字記錄下來。師傅很知心，那雙圓圓的眼睛里閃爍著智慧的光芒，總能看透我們的小心思。一日，瑩瑩同學(xué)悶悶不樂地喊了一聲“報告”，走進(jìn)了辦公室，開始打掃。一旁批改作文的師傅觀察到了這番情形，朝她輕快地眨了眨眼。瑩瑩驚訝地瞥了瞥師傅，小聲地說：“老師您錯怪了我，我只是想找別人借東西……”師傅眼中的'光漸漸變得柔和，她搬來一把椅子，揉了揉疲倦的眼皮，語重心長地說：“瑩瑩，在敏感的自尊心和自信心接受挑戰(zhàn)的時候，我們最大的財富，就是堅強。”瑩瑩的眉頭漸漸舒展開，師傅望著窗外明媚的春光，嘴角勾起一抹更加燦爛的笑意。“溫暖”師傅，有你，生活多了一抹暖陽。
“魔力老馬”·深紫
干凈利落的短發(fā)，細(xì)膩溫柔的嗓音，英語老師——老馬在此！他代表充滿魔力的深紫，因為她的一顰一笑都富有魅力。她就像一位神奇的巫師，揮動魔杖，指引我們叩開英語世界的大門。某日課上，老馬眨眨狡黠的眼睛，走進(jìn)了教室。她拿起桌上的抽簽桶，來回順暢地晃動著，粉色的簽在桶中“沙沙”作響。老馬的眼神突然變得犀利，小心地抽出一支。“舒然！”話音未落，舒然已落落大方地站了起來。伴隨著她渾亮清潤的聲音，老馬情不自禁地陶醉其中，閉上雙眼，曲罷，老馬興奮地站了起來，露出了孩子般俏皮的笑臉：“太棒了！大家都盡情地唱起來吧！”同學(xué)們紛紛舉手，一展歌喉。課堂末尾，馬老師也深情獻(xiàn)唱一首。伴隨著《Rememberme》的悠揚旋律，馬老師清亮而柔美的聲音響起。遠(yuǎn)處夜幕中，點點繁星點綴著寧靜的夜空，而在這頭，馬老師緩緩舉起雙臂，像一位張開翅膀的天使，漂亮的眼里充滿愛意，凝望著我們……“魔力”老馬，有你，生活溢出一縷泡泡。
本平淡枯燥的校園生活，因為有了這幾抹亮色，變得繽紛而溫暖。在暖暖的時光中，揮起生活的畫筆，細(xì)細(xì)涂抹亮色。
最美老師作文 20
“最美老師是什么，什么是最美老師……”這幾個問題一直回蕩在我的腦海里�！白蠲览蠋�？”在一旁工作的媽媽問道，“哦，我知道了！就是指心靈美的老師�！毙撵`美的老師？我的腦海里立即閃現(xiàn)出我們語文老師斯老師的身影。
斯老師是一位溫柔的老師。她的眉毛彎彎的，一雙大眼睛炯炯有神，好像會說話似的。在一個很挺的`鼻子下面有一張紅紅的櫻桃小嘴。瞧！那烏黑的長發(fā)隨意地披散在背后，配上一臉的笑容，美極了！
斯老師的皮膚對強烈的陽光過敏，所以，只要一到夏天，便會將全身用布包住，只剩下一個鼻子和一張小嘴巴�？呻m然那樣，斯老師依舊每天按時來給我們上課。我們曾經(jīng)問過斯老師：“為什么生病還要來上課？”她笑著回答：“因為如果我不來上課，你們會落下很多課。我可不能因為生了點小病就不來上課�！毙〔�？這何止是小�。￡柟鈺䶮o情地射到您身上，將會有多么痛！那一刻，我心想您真?zhèn)ゴ蟆?/p>
斯老師不光在生病的時候如此偉大，還很細(xì)心呢！在去東白湖的時候，斯老師提醒我們要帶幾件厚衣服，怕我們生��；在鐘老師不在的日子里，嚴(yán)格監(jiān)督我們挑食的`現(xiàn)象；從一年級起，斯老師便帶我們進(jìn)入了文字的殿堂，教我們讀書、寫字，看著我們一天天成長；還經(jīng)常搞活動獎勵我們禮物……
這就是我們的語文老師斯老師，一位美麗、溫柔、細(xì)心的老師。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”——這就是我們斯老師的寫照。
最美老師作文 21
九月，金風(fēng)送爽，空氣中飄著淡淡的秋韻；九月，彈奏著一曲曲開學(xué)的樂章，帶我們回到校園；九月，更是老師們的節(jié)日。
在這個特別的日子里，我們歡聚在草木林間，感受著大自然的氣息，傾聽著兩位特級教師給我們帶來的關(guān)于他們的故事。
首先，由同學(xué)的薩克斯獨奏，美妙的音樂在草葉尖舞蹈，在耳畔邊徘徊，漸漸地，在風(fēng)中消逝。一曲《我愛米蘭》更是表達(dá)了大家對老師的敬愛之情，歌聲末了，大家都沉醉其中，連腳邊的蟈蟈都停止了吵鬧，靜靜地享受著這對老師最真摯、最純真的祝福。
許一凡老師給我們講了她親身經(jīng)歷的《一個咸鴨蛋》和《一字之師》的故事。聽了《一個咸鴨蛋》的故事后，我明白了每一個學(xué)生，不管成績怎么樣，他永遠(yuǎn)感恩老師、永遠(yuǎn)愛他的老師，老師也始終愛他的學(xué)生。《一字之師》的`故事讓我知道了中國漢字的博大精深，字義和漢字之間有著莫大的關(guān)系。當(dāng)故事末了，我們?yōu)樵S老師送上我們的節(jié)日祝福。
盛志軍老師栩栩如生地回憶了他的童年故事：抓“特務(wù)”、拍“雪照”……他的這些童年故事我們聽起來似乎很陌生，可盛老師說，他們那時候的生活真的是無憂無慮�。∫环艑W(xué)，就和小伙伴們滿山遍野地瘋跑，沒有各種各樣的興趣班，只有天真活潑的笑臉，沒有許多的束縛，只有如山雀般的自由自在。我很向往他們的童年，沒有競爭的童年。
最后，我們一齊朗誦《最美是老師》�！澳绱盒Q，纏繞著鞠躬盡瘁；您是蠟炬，折射出無怨無悔……”。
感謝老師，奉獻(xiàn)青春，燃燒生命！最美是老師！老師，您辛苦了！
最美老師作文 22
過去的我，上課一聲不吭，下課沉默寡言，媽媽說我像個小啞巴似的�？勺源蛩哪昙壱詠恚揖桶l(fā)生了許多變化，課堂上有我高高舉起的小手，校園里有我對他人的熱情招呼……這一切，都離不開可敬的張老師對我付出的心血。
還記得四年級開學(xué)的第一天，班上換了一位語文老師。我抬頭仔細(xì)地打量著新老師：高高的鼻子，大大的眼睛盛滿了笑意，齊整整的劉海遮住了寬寬的額頭。她，就是張老師。
上了幾天新課，張老師很快就發(fā)現(xiàn)了我上課不喜歡舉手發(fā)言，總是默默地坐在位置上，一副無聲無息的樣子。于是，在一次下課鈴響了之后，張老師招了招手把我叫到跟前，輕摸著我的腦袋，溫和地說：“錢思睿，知道嗎？你上課舉手，老師才可以知道，你學(xué)得怎樣，知道你的腦筋究竟有沒有轉(zhuǎn)動起來。老師告訴你呀，人的大腦如果長時間不用的話，就像自行車長期不騎會生銹一樣，再也用不起來，成為廢車！……”我仔細(xì)想，的確是這樣，張老師樸實的話語，形象的比喻，蘊藏著大道理呢！從此以后，我上課便勇敢地豎起小手，發(fā)表自己的'見解。漸漸地，成績比之前也好了許多，張老師臉上也露出了欣慰的.笑容。
一段時間以后，張老師又發(fā)現(xiàn)我不愛與別人打招呼的毛病。有一天放學(xué)后，張老師走到我身邊，關(guān)切地問我：“你為什么不與人打招呼？”我低著頭，咬著嘴唇，兩只手不停地絞著衣角�！澳悄隳苷f說原因嗎？”張老師接著追問，可我就是不說話。張老師見我不言語，也沒生氣，語重心長地說道：“如果你和別人打招呼，別人就會對你產(chǎn)生好感，久而久之，別人就覺得你是個有禮貌的孩子；你不與人打招呼，別人心里會認(rèn)為你是個高傲的人，也不愿意搭理你，你也漸漸就會沒有朋友了，懂嗎？”我認(rèn)真地點了點頭，心里仔細(xì)揣摩，確實是這個理兒。張老師的一番話，使我茅塞頓開，我再也不怕躲著人走了，遇到誰也能笑吟吟地招呼一聲，變成一個有禮貌的孩子。
回顧自己的點點變化，我深深地感謝張老師。她像一朵淡雅的茉莉，怡人的清香沁入我的心房。張老師就是我心中最美的老師！
最美老師作文 23
老師是世界最神圣，最無私的。如果可以用一個字來形容，我覺得用“美”這個字在適合不過了。在我心中最美的老師是我的數(shù)學(xué)老師李老師。這個“最美”體現(xiàn)在李老師的一個舉動，一句話語，一件事情……
一個舉動
有一次，我們正在上課，忽然，耳邊響起一陣聲音：“唐碩——”李老師把我叫上了講臺，我想肯定沒有好事。果然，隨著一聲響，我的作業(yè)被撕了。那一聲闖進(jìn)來我的心間，一股委屈之感油然而生。淚水涌出我的眼眶，我懷著奮奮不平的心情回到座位，無意間發(fā)現(xiàn)我的字跡很不工整，七零八落如同一塊臟兮兮的抹布。這是我才明白老師為什么撕我的作業(yè)。我下定決心，一定要把字寫好。后來每當(dāng)我看到自己工整而美觀的字時，心中多了一絲自豪，一絲甜蜜，一絲感激。
一句話語
風(fēng)和日麗的下午，天空藍(lán)藍(lán)，不遠(yuǎn)的天空有幾朵白云在嬉戲玩耍。課堂上，李老師站站在講臺上，滔滔不絕的講述著方程公式。下面的同學(xué)有的侃侃而談，手不知在比劃什么；有的端端正正的坐在那里，聚精會神地聽老師講課；還有的則在座位上思考，不時把頭架在頭上，唯獨我在座位下擺弄著削筆器。慢慢的老師停下來了，把我點起來回答問題，我慢慢的站了起來，臉紅的像個香甜的`蘋果一樣，手指交叉著，心里不知說什么好�？吹竭@一幕，李老師的臉變嚴(yán)肅，厲聲說道：“站起來！”……有了那一次經(jīng)歷后，我受益匪淺。
一件事情
晚自習(xí)下了，我照常一樣集合回到寢室，躺在床上我閉上眼睛，正要睡著時，我聽到了輕輕地腳步聲，我睜看雙眼一看，一個熟悉的身影閃過我的眼睛。竟然是李老師！李老師望著我，好像深深的.潭水。她像孩子一樣望著我們，過了一會兒，李老師觸電般驚醒過來，又匆匆忙忙的離開了！望著那離去的背影，剎那間我明白了，李老師那嚴(yán)厲的外表下還藏著一顆關(guān)心我們的心。
李老師，您如驕陽灑下的露水，滋潤我們的心田；李老師，您如花朵，把自己的一生奉獻(xiàn)給我們；李老師您如導(dǎo)航線指引我們前進(jìn)。李老師您如杜鵑花的心，已成為我終生的懷念，不管我們將來生在何方，您永遠(yuǎn)都是我心中最美的老師。
最美老師作文 24
��！她，是那一叢叢玫瑰花的培育者——辛勤的園丁；她，是那波濤洶涌的大海，海里游著一群群可愛的小魚；她，像一個撐著小船到來的渡船老人，幫助那一個個要渡過大河的渡客。她，辛苦的用自己的心血去幫助他們度過一個又一個的生命轉(zhuǎn)折點，自己卻沒有索要一絲絲的回報，只是在無私的奉獻(xiàn)。
她是浠水實驗小學(xué)的語文老師，姓李，也是我曾經(jīng)的恩師；她帶領(lǐng)了我四年的光陰，而四年中的點點滴滴，我都不曾忘記。
曾經(jīng)，我告別了幼兒園那段換樂的童年時光，踏進(jìn)了小學(xué)的校門。那時候的我，幼小、無知，被媽媽送進(jìn)教室后，只感覺到陌生和無助。媽媽離開時，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，一肚子的`問題無處訴說，這時候，李老師看見了，走過來輕輕地拉起我的小手，撫慰我，讓我孤獨的心終于有了一絲安心。
上李老師的第一節(jié)課，開心而又興奮，好動的我像是屁股上扎了一根針?biāo)频腵，從來沒有安靜過，但李老師沒有批評我，只是不斷地說：“小徐小朋友，你要不是嘗試著專注地聽聽老師的聲音，老師的課程里有很多動聽的小故事呢！”后來，我在不斷嘗試，真像李老師所說的那樣，書中自有黃金屋，我的內(nèi)心安靜了許多。從此以后，李老師那慈祥的面孔，溫柔的話語，輕輕地腳步，便再也沒有從我的記憶中抹掉。
四年的時間，讓我都沒來得及喘氣，便“嗖”的一聲過去了。記得二年級的一天，李老師病得很重，嗓子也嘶啞了，醫(yī)生說讓她必須休息三天，可她卻偷偷來到學(xué)校，堅持為我們上完期末考試前的最后一節(jié)語文課，她憔悴的樣子、消瘦的身體讓同學(xué)們特別感動，那一節(jié)課，大家也上得特別特別的認(rèn)真。
光陰似箭，日月如梭，那飛快的時光毫不留情的將我和李老師隔開了。后來，我到了五年級，曾不止一次地跑下樓去看她，那熟悉的臉龐，親切的聲音，總在我的腦海中不斷回想。
現(xiàn)在，過了兩年多的時間，我都沒有機會去看望她，不知道她是否還在實驗小學(xué)任職？不知道她那慈祥的臉龐是否又增添了許多皺紋？但我在心里暗暗發(fā)誓：我不會忘記李老師，因為她是我在大霧中感到迷茫而哭泣時，唯一一個牽起我的小手，安慰我，呵護我，走向濃霧擴散的明天的那個恩師！
最美老師作文 25
老師是蠟燭，默默燃燒，為學(xué)生照亮亮前方的道路；老師是甘露，靜靜滴落，為學(xué)生滋潤干渴的心靈；老師是路標(biāo)，長久佇守，為學(xué)生指引的方向；老師是最美的，她為了我們不惜一切。
我們還有幾個星期就要到期末考試了，可是我們還是不想著學(xué)習(xí)。因此，老師每天都跟我們發(fā)火，突然有一天，我們聽到一條驚心動魄的消息：語文老師生病了，要由另一位老師來代課，我們開始說：“換就換吧，不就是新來一位老師嗎？”可是，上了她的語文課后才發(fā)覺，那是一種煎熬，的很那。我們情不自禁的拿新老師與原來的`王老師進(jìn)行對比，先不說她的長相，僅僅是她講課時的口音就足以令我們厭倦，一口的.天津音兒，津味兒十足，口齒不清，發(fā)音不準(zhǔn)，還說得特快，我們無形中就成了“小翻譯”，哪里還有心思聽課呀？她上課說得最多的一個詞兒是“謝謝”，讓我們經(jīng)常的莫名其妙，不知道為什么就得到了老師“獎勵的”謝謝了？
她個頭不高，胖胖的，像個肉球兒，不像王老師那樣非常苗條，高高的個兒，帶著一副眼鏡，顯得頗有學(xué)問。盡管這樣，我們依然在新的語文老師的教育下堅持著，日日盼、夜夜想，王老師能早日恢復(fù)健康回到我們身邊，我們一定會更加她、尊重她，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，給王老師一個全新的我們。
過了很久，王老師終于痊愈上班了，她依然是那樣的精神煥發(fā)，絲毫沒有減少當(dāng)年的姿色和魅力，我們用持久的響亮掌聲來表示我們對她的期盼與思念！下課了，我們蜂擁而上，緊緊圍繞在老師周圍，你一言我一語的問長問短，老師熱淚盈眶......突然，一名同學(xué)提到了新來的代課老師如何如何的不好，不如王老師等等，而王老師回答：“每一位老師都會認(rèn)真的授課，無私傳授知識，盡管她們有這樣那樣的不足和弱點，但目的是相同的，為了培育祖國的棟梁而不懈努力的”，說完，她臉上泛起了微微笑容，那是對我們希望的笑，那是對我們認(rèn)可的笑，那是帶有無私奉獻(xiàn)的笑，那是最美的笑！
終于，經(jīng)過我們師生共同的努力，我們班語文成績得到了全年級統(tǒng)考第二名，僅次于第一名平均分0.5分，王老師又笑了，那是發(fā)自內(nèi)心的笑，是對我們肯定的笑，我們將永遠(yuǎn)記住這刻骨銘心的一幕，因為，那是最快樂的時刻，更是體現(xiàn)老師最美的時刻！
最美老師作文 26
她是我們同學(xué)公認(rèn)的最美的班主任老師。時光荏苒，她的美在我們的記憶中愈加純粹雋永，愈加讓人思之殷切。
而她也是處罰我最嚴(yán)厲的老師。那時，我讀小學(xué)二年級，下午課后，教室已上了鎖，我和幾位同學(xué)從窗口攀爬入內(nèi)，將幾張桌椅拼揍成了長方形，和乒乓桌差不多大小，拉開了陣勢，推擋，扣殺，板上生風(fēng)……周老師發(fā)現(xiàn)了，我算是帶頭的，被叫到辦公室，一頓斥罵，還讓我摘下了紅領(lǐng)巾，那時我是首批佩上紅領(lǐng)巾的，是好學(xué)生呀。
還有一次，也是我第一次，讓男生代轉(zhuǎn)女孩的一張紙條，周老師又知道了，找了我姐姐，我心里卻窩著一陣難堪，羞慚難當(dāng)。
可是這些都沒有在我心中生出一絲怨懟。我讀完二年級時，她就調(diào)離了，我心里卻滋生了從未有過的惆悵和憂傷，最直接的反應(yīng)是，我們對新來的班主任老師情緒抵觸。我們和她搗蛋，對班里的活動也不積極。老師常常被我們搞得下不了臺，她除了苦口婆心，也奈何不了我們。我在此也要向這位善良的老師深深地致歉。
而周老師的美麗是如此令我們難忘。她本就是一個恬靜嫻淑的年輕女子，身材修長，臉龐清秀。她給我們朗誦小說《閃閃的紅星》片段，給我們講故事，抑揚頓挫，嗓音柔美，其情其景，誠如春雨，沁人心脾，在我們的幼小的心里，她真是完美無缺的。
區(qū)少年宮辦培訓(xùn)班，培訓(xùn)小故事員，學(xué)校只有一個名額，周老師爭取到了，她給了我，讓我激動莫名，也對我洞開了一個世界。我們到魯迅公園紀(jì)念魯迅，她又讓我和另一位男生，代表全體師生敬獻(xiàn)花圈，也讓我心里升騰起一種溫暖。我常常想，是不是就是周老師當(dāng)初這些細(xì)微的關(guān)懷，培育了我也呵護了我的文學(xué)情結(jié)和敏感善良的心。
一個降雪的周日。我們幾個小學(xué)生相約，由浦東至浦西，踩著吱吱作響的積雪，找到了周老師的家里。對我們小學(xué)生而言，這是一趟遠(yuǎn)門了。周老師調(diào)離半年有余，我還是三年級的學(xué)生。周老師一定沒想到學(xué)生們會從大老遠(yuǎn)來看她，她留了我們吃點心。這時，我們才知道她成家了，先生也是一位老師，戴著眼鏡，不乏儒雅。他還熱情地招待我們。我們告辭時，走了很長的路，她還在門口站立著，向我們招手。
一別十年。當(dāng)初的小學(xué)同學(xué)在經(jīng)歷了初中、高中和高考幾次拼搏和篩選之后，與我同班的同學(xué)就只剩一個了。我所在的理科班是學(xué)校的尖子班，平時同學(xué)也幾無往來。高中畢業(yè)之后，有同學(xué)召集聚會，把周老師也請來了，她像我們心中的女王，我們難抑激動。她的`模樣變化無幾，還是那般溫雅。
我彬彬有禮地與她攀談，她說，她還記得我當(dāng)時穿著軍裝的模樣，挺憨厚和精神的'。我很高興。但對當(dāng)時的一幕場景也挺反感。一男一女兩位同學(xué)，當(dāng)數(shù)比較風(fēng)流人物，當(dāng)著大家的面共同扒拉一碗飯，忸怩作態(tài)，至今想來，我心里還是受堵。你們倆別在周老師的面前如此這般呀！這是對周老師的褻瀆呀，也是對童年的圣潔和美好的玷污！周老師卻什么都沒說，和大家平靜地說笑著。我惱怒地注視著他們，終于，也一聲未吭。
我又有很長時間沒見到周老師了，有次姐姐告訴我，她在路上與周老師擦肩而過，她與姐夫輕聲耳語，“這是我小學(xué)老師�！贝嗽捑棺屩芾蠋熉犚娏�，她回過頭來，微笑著點頭，和藹地問她，“你的弟弟還好嗎？”
原來以為老師早把自己給忘了，她卻還這么清晰地記得我，心里便暖融融的，我也很想去看望周老師，或在某一個教師節(jié)寄上一份祝賀，真摯地寫上“師恩難忘”。但終因忙碌和粗疏，至今只是留于想象之中。
大前年，又有熱心同學(xué)召集同學(xué)們聚會，我因公務(wù)繁忙，只最后匆匆趕去了一會兒。召集人專門把我安排在周老師的座位旁。我得以近距離地接觸心目中最美麗的老師。老師已近古稀之年，鬢發(fā)斑白，歲月在她臉上鐫刻了細(xì)碎的皺紋。讓我最感覺心疼的是，她似乎萎縮了，比我記憶中要矮小了許多。但老師的目光依然平靜、慈祥。她那嫻靜的氣質(zhì)，如同蘭惠清幽，典雅雍容。
有人也許會不以為然，或?qū)ξ业馁澰~并不信服。我也知道，我們對周老師的那份美好的情感，也蘊涵著對美好童年的懷戀和向往。但我還要說，周老師是美麗的，這份美麗在我們的心里天長地久。
最美老師作文 27
被學(xué)校評為“最美的語文老師”的人就是我的男班主任——王老師。在他的帶領(lǐng)下，我們班的`總體水平一步步高升。
他中等個子，短短的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，顯得十分干練，透過鏡片，他那雙眼睛里充滿了智慧的光芒。八字胡下長著一張能說會道的嘴巴。
課堂上的王老師是多變的，有時風(fēng)趣幽默，妙語連珠，有時又非常嚴(yán)厲，令人畏懼。講課時，王老師一手端書，一手夾著粉筆，滔滔不絕的為我們灌送知識。上課中的王老師像一位魔法師，總能抓住同學(xué)們的注意力，讓我們跟著他在知識的海洋里遨游；正在上課的王老師又像是一位搞笑演員，總是逗得哈哈大笑，卻又把知識牢牢記住，每當(dāng)下課，同學(xué)們總是一臉歡快，回味無窮的走出教室，好像這不是在上課，而是在做游戲。王老師講課一邊講課，還一邊用他那“火眼金睛”找開小差的同學(xué)，雖然戴著一副眼鏡，卻絲毫不影響。當(dāng)同學(xué)們做小動作時，王老師就會用他那失望而嚴(yán)厲的眼睛看著你，每當(dāng)這時，我們總是低著頭，紅著臉，規(guī)規(guī)矩矩地把自己的心思放回課堂上。
王老師不僅上課時生動有趣，言簡意駭，而且課外又像一位慈祥的長輩。
他閑暇時，總是和我們在一起聊天，為我們排憂解難，同學(xué)們誰要是有個病病痛痛，王老師總是像家長一樣擔(dān)憂。記得有一次，劉嘉琪生病了，王老師知道后，又是倒水，又是聯(lián)系家長，比工作還要忙，還不停地問她：“好點沒有？再喝點水吧！……”同學(xué)們看在眼里，記在心里，不知從什么時候開始，王老師已經(jīng)成為我們生活中一位至親至敬的人了。
王老師當(dāng)之無愧是“最美的語文老師”，謝謝您，王老師！
最美老師作文 28
在我們的生活中，處處都有美，只是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。在我的身邊，就有這樣一位老師，她稱得上是一位我心目中乃至全班同學(xué)心目中“最美”的老師，她就是我們的班主任——陳老師。
提起我們的班主任陳老師，在我們學(xué)校那是相當(dāng)?shù)爻雒�；在我們心中的地位那是相�?dāng)?shù)馗�。陳老�?集“ 漂亮、善良、嚴(yán)格、認(rèn)真、平易近人、一絲不茍”于一身，能遇上這樣的老師真是好！
平易近人
陳老師雖然是老師，但她從不擺老師的架勢，平易近人，有時像媽媽一樣關(guān)心我們，有時像孩子一樣和我們玩到一塊兒，內(nèi)心充滿了童趣。從小學(xué)一年級到現(xiàn)在，她一直是我們的班主任。我還清楚地記得，那天，陳老師第一次迎來了我們這一群稚氣未脫的孩子，她那和藹可親的笑容，我至今還記憶猶新：“小朋友們，你們好！我和你們交朋友來啦，讓我做你們的大朋友，帶領(lǐng)你們一起去知識的海洋里遨游，好嗎？”陳老師那獨特的開場白，立刻把師生間的距離拉近了。原來并不是所有的老師都那么嚴(yán)厲，我們的陳老師就是個很好的例子，她是如此地平易近人。
在課下，我們經(jīng)常一起聊天，一起開玩笑……總之我們無話不說。陳老師親切地稱呼我們?yōu)椤靶」眍^”、“小家伙”、“小美女”，這時的陳老師簡直就是一位親切的大姐姐。
漂亮、善良
陳老師高挑的身材，一頭灑脫的短發(fā)，彎彎的眉毛，大大的眼睛里透著溫柔的目光，高高的鼻梁下有著一張能說會道的嘴巴，臉上總是掛著微笑，溫和而不失威嚴(yán)，因為操勞，幾條皺紋已悄悄地爬上了她的臉龐。但是我知道，這些都是陳老師默默奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)最好的證明，她依然是我心中的最美老師。陳老師非常地善良，記得每次學(xué)校出去春游，您總會讓我們每個同學(xué)帶上一個環(huán)保袋，把我們喝過的各種飲料瓶收集起來，帶回來送給收廢品的爺爺奶奶。在您的潛移默化下，我們懂得了助人為樂、尊老愛幼，我們班也成為全校人人皆知的最有禮貌的班級。
一絲不茍
陳老師愛學(xué)校、愛學(xué)生，總是不知疲倦地忙個不停。她是全校有名的“勤”老師。每天早上，她總是早早地來到學(xué)校，準(zhǔn)備好當(dāng)天的課程，等待著同學(xué)們的到來，監(jiān)督早讀，盡心盡力。陳老師還經(jīng)常把一些好的文章傳到群共享，然后告訴我們一定要去看，看后一起交流或把讀后感寫出來，這樣既提高了我們的寫作水平，也加強了我們之間的交流，而且我們沒感覺到任何壓力。
陳老師經(jīng)常會利用休息時間不厭其煩地給成績差的同學(xué)補課；每次放學(xué)，她都是全校最后一個回家的老師；不管主課還是副課，或者大大小小的'比賽，她總是親力親為，做到最好。為了工作，陳老師總是把自己的孩子放在一邊，三年來，接送孩子的任務(wù)就由老師的家人代勞了，甚至一個學(xué)期沒接過她的孩子上下學(xué)。正是因為陳老師的盡心盡職，我們班的成績總是名列前茅。
記得有一次，陳老師似乎與往常有些不同，一向紅潤的臉龐變得蒼白了。陳老師走到講臺前，對同學(xué)們說：“今天學(xué)習(xí)第16課，請同學(xué)們把書打開�！遍_始講課了，老師的嗓音有些嘶啞，直到下課，我們才知道陳老師是發(fā)著燒給我們上課。我們的同學(xué)知道后，紛紛把自己的零用錢拿出來，在征得保安叔叔的同意下，跑到校門口的藥店為陳老師買藥，當(dāng)同學(xué)們大汗淋漓地跑到老師面前，把藥遞給老師時，那一刻，老師的眼眶濕潤了。
嚴(yán)格認(rèn)真
正所謂“嚴(yán)師出高徒”嘛，陳老師對我們的學(xué)習(xí)還真嚴(yán)格要求呢！《課堂作業(yè)本》上不能出現(xiàn)3次或以上的涂改；“詞語過關(guān)”不能出現(xiàn)5個或以上的錯誤；寫作文要達(dá)到400個字以上......（需要說明的是，除個別同學(xué)外哦）要是達(dá)不到要求，各種措施“輪番上陣”，我們知道陳老師是用心良苦，所以，我們不能讓她失望，必須好好學(xué)習(xí)，才對得起陳老師的一番苦心。
陳老師平等地對待每一個同學(xué)，從不偏心。從不看同學(xué)在班級的“地位”高不高,就算最差的學(xué)生只要有一點點進(jìn)步，她就會毫不吝嗇地在課堂上表揚，每當(dāng)課堂上有同學(xué)的發(fā)言很精彩的時候，老師的嘴角就會不由自主地往上揚起來。
一位好老師不會放過一次鼓勵學(xué)生的機會，因為在我們眼里，鼓勵是找回自信和成功的催化劑。而陳老師那雙水汪汪的大眼睛，就透著一股神奇的力量。記得我有次考試成績不理想而正深深地自責(zé)時，忽然間，我碰到了陳老師那雙炯炯有神的大眼睛：“別難過，失敗乃成功之母，仔細(xì)找找原因，老師相信你是最棒的！”我從這雙大眼睛中得到了無窮的力量。在與陳老師朝夕相處的這幾年時間里，我不僅學(xué)到了豐富知識，更重要的是學(xué)會了如何與同學(xué)相處，如何做人。也正因為有了陳老師的鼓勵與教導(dǎo)，我成為了品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
在陳老師的細(xì)心教導(dǎo)下，我們改掉了許多壞毛病。全班同學(xué)擰成一股繩，積極向上，每個學(xué)期都獲得了“優(yōu)勝班級”，每學(xué)期學(xué)校組織的活動或比賽，我們班總是脫穎而出，成為我們這個年級段的焦點。
陳老師的美，不是張揚，而是默默地奉獻(xiàn)。你們覺得我們的陳老師美不美？如果是我的話，我一定會脫口而出，大聲地告訴全世界：“我們的陳老師是最美的！”如果我是校長，我還要給她頒發(fā)個獎杯，上面刻著“最美老師”四個引人注目的大字。
最美老師作文 29
金色的九月，金色的陽光，在這金色的季節(jié)里，我們高高興興地迎來了新一屆的教師節(jié)。
辛勤的老師，伴隨我走過了4年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從“嘰拉嘰拉”學(xué)語到了讀字，讓我明白做人的道理和，暢游書中的海洋。六尺講臺上，總是能夠看到他們熟悉的身影，此時他們在這六尺講臺上流過無數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日，年復(fù)一年地寫個不停，寫過無數(shù)個春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們將自我所有的學(xué)識毫不保留地交給了求知的學(xué)生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自我，照亮了無數(shù)個學(xué)生。
在我幼小純潔的心靈中，有這樣一位好老師，她永遠(yuǎn)都像冬日里的暖陽，溫暖著我的心。她就是我的`班主任。她和藹可親，給了我們母親一般的愛；她知識淵博，幽默風(fēng)趣；她工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗也十分豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——廖老師。
四年級剛開學(xué)，廖老師就開始讓我們寫日記，那時，我的作文寫得還不好，很膽小，不敢動筆，可因為作業(yè)，無奈，只好動筆。一個星期后，我忐忑的把日記交給了廖老師，滿以為會被罵，可沒想到廖老師竟然在我的日記本寫了個“好！”字，還笑著對我說：“你寫得很好，要繼續(xù)努力哦！”
什么？我寫得好？還是作文寫得好？在這之前，此時但是沒有一個人發(fā)現(xiàn)過我的作文潛力呀！可也正是廖老師這微不足道的一句話，讓我愛上了寫作，每一天寫一篇作文是務(wù)必的，每一次，老師也會給我4顆星（最滿就是4顆星），幾句鼓勵的評語。我每一次也會很期盼的交日記的那一天。
老師的.嘴巴給了我無限的關(guān)懷，老師的微笑給了我無窮的力量，此時老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。
一個個辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團團火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。值此教師節(jié)來臨之際，讓我真誠地祝福一聲：老師，教師節(jié)快樂！
最美老師作文 30
學(xué)期末，打開這學(xué)期的英語書，看著每一頁上認(rèn)真記錄的筆記，我的腦海里不由地浮現(xiàn)出一張熟悉的面容，浮現(xiàn)出她在講臺上認(rèn)真講課的神情，浮現(xiàn)出她在黑板上奮筆疾書的`身影。她，就是我的英語老師——鄭雯。
算一算，鄭老師已經(jīng)教了我們一年半了，雖然時間并不長，但她幽默的語言和生動的授課方式讓我十分喜歡她。這可與最初見到她時的情況不太一樣，記得四年級開學(xué)的時候，我發(fā)現(xiàn)我們的英語老師又換了，新老師給我的第一印象，嗯……怎么說呢，好像有點嚴(yán)厲，我心想，可不能犯錯被老師抓住。但是隨著一天天的接觸，我卻發(fā)現(xiàn)，鄭老師好像也挺幽默的`。比如，在我們第一次接觸現(xiàn)在進(jìn)行時的時候，她怕我們不理解這個新時態(tài)，就是黑板上畫了一個小火柴人，把火柴人的頭比作主語，身份是be動詞，四肢是動詞，要是我們想讓這個小人動起來，就要在動詞后加ing，看似十分簡單天真，卻讓我記住了現(xiàn)在進(jìn)行時的組成，也在考試中減少了類似的錯誤發(fā)生。
鄭老師不但幽默，還很敬業(yè)。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時，總是耐心地和我們講解。四年級期末考試，我沒有考好，出現(xiàn)了不該扣分的錯誤。鄭老師認(rèn)真分析我的錯誤類型，并在試卷上做批注，針對學(xué)習(xí)方法中存在的問題，也提出好的建議幫我改進(jìn)。
這就是我的英語老師，她嚴(yán)厲又幽默，威嚴(yán)又溫暖。我長大了以后，也想成為這樣的老師，成為一個讓學(xué)生們愛戴的好老師。
最美老師作文 31
記得有一次，老師布置我們回家寫一篇作文。我不會寫，就隨便翻了幾下爸爸給我買的《同步作文選》，于是我便把這篇文章改頭改尾，就抄下來了。第二天回到學(xué)校，我的好朋友小雨走了過來，說要看看我的作文，我想也沒想就給她了，誰知道她跟我說：“你的作文好像和小杰一模一樣呀，只是一些語句有所不同�！蔽一呕艔垙堈f：“走，我們?nèi)タ纯此��！币蝗サ叫〗艿奈恢茫揖湍闷鹚烂嫖恼驴�，沒想到小杰回來了，生氣的用書一砸就砸到我的眼角。我的眼角疼極了，淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)。我一氣之下用了他桌面的本子還打了他。這件事傳到了謝老師的耳朵里。
謝老師叫我和小杰到辦公室談話。當(dāng)謝老師弄清了整件事情的來龍去脈后，她對我說：“你知道自己錯在哪里嗎？”我說：“我知道，我不應(yīng)該不經(jīng)小杰的同意就看他的作文。不該那么沖動就還手打他�！敝x老師說：“嗯，知錯就改還是好孩子。小杰，你呢？”小杰說：“我不應(yīng)該沖動打小婷�！敝x老師說：“那如果時間倒流，你們會怎樣做呢？”我說：“我會先問小杰愿不愿意把作文借給我看�！毙〗苷f：“如果小婷不經(jīng)我同意看我的作文，我會先勸告她，如果她不聽，我就報告老師�！敝x老師說：“沒錯，但是時間不會倒流的，只會流失。正所謂：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。你們已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了，要學(xué)會用好的辦法去化解同學(xué)之間的矛盾，明白嗎？”我和小杰異口同聲地說：“明白！”從此，我和小杰成為了好朋友。
謝老師教育學(xué)生總是用道理來說服人。她是在我迷途的一盞指明燈，她是我游泳的救生圈，她是停電時的一根蠟燭，老師，我想對您說，您真“美”！
當(dāng)今這個社會上，最美的`人層出不窮。比如說奮不顧身，三進(jìn)火場的最美戰(zhàn)士高鐵成；為了乘客的安全而身受重傷后忍痛停車的最美司機吳斌；為救兩名學(xué)生而出車禍，導(dǎo)致雙腿高位截肢的最美女教師張麗莉……他們讓我們看見了舍生忘死，人間大愛。而在我心中最美的人是我的小學(xué)班任——一位普普通通的人民教師。
我的`老師相貌并不出眾，但是臉上永遠(yuǎn)掛著的微笑配上一顆善良的心，在我們看來，就像圣母瑪利亞一樣迷人。在她的身上，我看到了一種敬業(yè)的奉獻(xiàn)，愿為學(xué)生嘔心瀝血的無私品質(zhì)。
周老師上的課別具一格，幽默風(fēng)趣，我們聽的津津有味，不亦樂乎。同學(xué)們有不懂的地方，您總會耐心講解，直到同學(xué)們明白就要開走了為止。記得有一次，我《課堂作業(yè)本》中有一題抓破頭皮也想不出來，眼看校車就要開走了，但我還是像個丈二和尚——摸不著頭腦，正是十萬火急。就在這時，周老師靜悄悄地來到我身邊，拿出手指，點著那一竅不通的題目，慈眉善眼地說：“別急，慢慢來�！比缓罄蠋熂�(xì)心地為我講解了解題技巧，可我還是半信半疑，于是周老師不其厭煩地教了我一遍又一遍，終于我恍然大悟，真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！蔽伊⒖搪耦^一絲不茍地答題，不一會兒就完成了，這時，您的面容似夜幕中美麗的鮮花……
開學(xué)第一天，我身體有些不適，覺得很冷，老師發(fā)現(xiàn)了，帶我到辦公室，手忙腳亂地找到體溫計，為我量體溫，我心中好似有一股暖流從我心田流過�？蠢蠋熋Φ萌鐭徨伾系奈浵仭钡脠F團轉(zhuǎn)，我突然有種想叫老師“媽媽”的感覺，周老師又給我倒上一杯熱騰騰的開水，彎下腰遞給我，急切地問：“楊純，你媽媽的號碼是多少？讓她趕緊來接你！”打完電話后，老師又給我借了件衣服穿上。
老師，我多么想化成一杯熱茶，讓您緊鎖頭輕輕的舒展開來；我多么想化作一片手帕，擦去您疲憊的汗水。親愛的周老師，您是陽光，給我們溫暖；您是春風(fēng)，伴我們健康成長；您是春雨，把我們滋潤！我愛您！您在我心中永遠(yuǎn)最美！
最美老師作文 32
陸sir，是我初中時的英語老師，在我心中他就是一位美麗老師。
還記得，他與我們第一次見面，只見他雄赳赳，氣昂昂的走進(jìn)了我們的教室。首先他做了自我介紹：“大家好，在接下來的三年里，我將教你們英語，我姓陸，你們可以叫我陸老師，也可以叫我陸sir(loser)”。他剛說完，全班便哄堂大笑。啥？失敗者？還有這樣稱呼自己的。他緊皺著眉頭，不解地將他的小眼睛，從那眼鏡中探了出來。一位笑得喘不上氣的同學(xué)，好不容易止住了笑，告訴了他事情的真相，他也不惱，而是咧開了嘴笑了起來。雖然在這之后的日子里我們就這般稱呼他，但更多的還是敬意。他還笑著對我們說：“鄙人才疏學(xué)淺，還望以后大家可以多多包涵”。當(dāng)然了，后來他用他的實際行動向我們證明了，這確實是個玩笑話。
陸sir的課堂生動活潑，在我看來我們班的同學(xué)個個都十分羞澀，常有老師會因我們課上被提問幾遍都沒人回答的尷尬局面而生氣。但在陸sir的課上從來就不會發(fā)生以上現(xiàn)象，只要是他的`課，我們?nèi)巳朔e極活躍。他以幽默的語氣，夸張的動作與其時常的“精湛”的抽象派繪畫讓我們開懷大笑。時不時還會從他的嘴里蹦出幾個“時髦”的詞，可謂是緊隨潮流。有時在課上他又會因為愛國之心爆發(fā)而大談國家時局，做出精彩的評論。班上無一人不熱愛他的課。我漸漸地也培養(yǎng)出了對英語的喜愛。
玩歸玩，鬧歸鬧，學(xué)習(xí)成績很重要。說句心里話，陸sir是我初中三年最感激的老師。每次一談到學(xué)習(xí)或者成績，他就變得很嚴(yán)厲、嚴(yán)肅。例如，英語默寫不過要罰很多遍，而他的要求又很高，所以在這方面我著實吃了許多苦，但每次抄完后，我心中總是十分感激他，因為我的成績確實得到了明顯的進(jìn)步。初三時我很貪玩，成績也退步了，于是他便對我‘特殊照顧，對我更加嚴(yán)厲。雖然很累，但這也改變了我的心態(tài)，漸漸地又將重心轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，不敢松懈�？记八�專門找我談話，宛如慈父一般讓我深受感動。我的成績從多次不及格到逐步提高到最后在中考中取得優(yōu)秀，其中就有他的汗馬功勞。
這就是我的時而幽默時而嚴(yán)厲，知識淵博的初中英語老師，讓我有著“一日為師，終身為父般”感覺的老師。他，就是我心目中的最美教師。
最美老師作文 33
老師是知識的傳播者，是道德的典范，更是愛心的化身。我的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師，她有一雙明亮的眼睛，眼神中透露著淳樸、溫情，臉上總掛著和藹可親的笑容。她為教育事業(yè)盡心盡力，時時刻刻關(guān)愛著我們。上她的課總是充滿歡聲笑語，我們學(xué)習(xí)上遇到的困難也總是被她輕松解決，她就是我心目中最美的.老師—張老師。
張老師是位負(fù)責(zé)任的老師，每次午自修和中午課間時間只要沒有老師來，她便會犧牲自己休息的時間來給我們講解課文，作業(yè)或分析試卷。每次從外面聽課回來總會到教室來了解她不在時的班級情況。每次從外面比完賽回來，明明已經(jīng)很疲憊了，卻堅持回到辦公室，來改我們的作業(yè)。她總是盡心盡力地為我們的學(xué)習(xí)而工作，從不抱怨，只是默默無聞地為我們做這一切。
張老師不僅是位負(fù)責(zé)任的老師，還是一位通情達(dá)理，懂得保護學(xué)生自尊心的老師。記得那時我讀三年級，一次語文測驗考我考砸了，只考了八十一分�？斓郊伊�，我仿佛看見爸爸葵扇似的巴掌，媽媽責(zé)備的眼光，心里惶恐極了。不知不覺回到家，打開門，媽媽在廚房里做飯，爸爸在看報紙�！盎貋砹�？”爸爸問�！班�，爸爸�！蔽疫B忙回答，接著悄悄地溜回房間，沒勇氣拿出考卷。怎么辦，怎么完成簽字這項任務(wù)？簽吧，可是爸爸會怎么樣對待我那張八十一分的考卷呢？又會怎樣對待我呢？會不會…我不敢想下去了，時間一分一秒地溜走了，我我始終不敢拿出我那八字開頭的考試卷。一直挨到了第二天上學(xué)。
第二天來到學(xué)校，老師正在給同學(xué)們檢查試卷。我坐在座位上，慢吞吞地拿出了那張沒有簽字的試卷。老師走近我時，我心里像揣了一只兔子似的，“撲撲”直跳。老師終于走到我座位邊了。“你怎么沒簽字？”老師那雙水汪汪的'大眼睛中充滿了疑惑�！拔摇职帧瓔尅瓔尣辉诩��！蔽覕鄶嗬m(xù)續(xù)、結(jié)結(jié)巴巴地回答了。沉默了一會兒，耳邊響起了同桌的嚷聲：“她撒謊，今天上午放學(xué)，我還看見她媽媽了呢！”我把頭埋低了，臉漲得通紅，只覺得教室出奇的靜，全班同學(xué)的目光都射向我。忽然，老師那親切的聲音響起了：“我相信她�！甭犃诉@句話，我幼小的心靈被觸動了，我感動得流下了眼淚。老師，謝謝您，在全班面前維護了一個學(xué)生的自尊。
俗話說得好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是啊，張老師，您是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負(fù)任命的期望，培養(yǎng)出了一批又一批革命事業(yè)的接班人。您是粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您是園丁，不辭勞苦，培育了小花。老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。�。埨蠋�，您是我心中最美的老師！
【最美老師作文】相關(guān)文章：
最美老師作文03-07
(優(yōu))最美老師作文11-26
最美老師小學(xué)作文05-20
老師最美作文03-08
老師最美作文05-24
最美老師10-06
最美教師作文02-23
最美教師的作文06-29
我眼中的最美老師作文05-29