精選玩具的作文匯總7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的玩具的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
玩具的作文 篇1
在我家書櫥的頂端，有一個精致的粉色盒子，住在盒子里的是一個漂亮的音樂盒。
忘記了是在我?guī)讱q生日Party上，媽媽送給我的生日禮物——音樂盒。只記得那是小時候的事了。
音樂盒是粉色的，音樂盒的底端是一個長方體，上面有一行英文字，意思是“心心相印”。在底座上，左邊是一個小筆筒，筆筒上刻有精致的花紋。底座上的'右邊，則是一座小房子，窗戶上有一個類似風(fēng)車的可轉(zhuǎn)動?xùn)|西，上面寫著一句祝福語：“心想事成”。
就在筆筒和小屋之間，有一個摩天輪，它可不是我們在游樂園里看到的那種巨型摩天輪。它很小，而且只有4個秋千式的座位，上邊分別坐著一只可愛的小熊寶貝。每只小熊都帶著微笑，手里捧著一個心型的玩具。倘若你順時針方向旋轉(zhuǎn)它，音樂盒就會依你旋轉(zhuǎn)圈數(shù)的多少來決定播放音樂的長短。
小時候，我很喜歡轉(zhuǎn)那個風(fēng)車，每次都會喜歡看摩天輪上的小熊寶貝，常常邊陶 醉于令我快樂的音樂中，一邊不由自主地用手去撥弄那音樂響起后也轉(zhuǎn)起來了的小小摩天輪。
那時候年歲小，只專注于好玩兒的風(fēng)車與小小摩天輪。對于音樂盒中的音樂，想法只存在“只要好聽就行”。 漸漸地，我已經(jīng)長大了。每當(dāng)我再去轉(zhuǎn)動那個風(fēng)車時，心中不禁涌出一種對音樂的歡愉感。
美麗的音樂盒啊，你可知道，是誰帶給我無盡的快樂？是誰在我疲憊時為我消除疲勞？是誰在用最美的聲音打動人心？是你，我喜愛的玩具——音樂盒！雖然我已經(jīng)長大，你也長大了，但是我對你的珍愛卻沒有變。我要永遠(yuǎn)珍惜你。
玩具的作文 篇2
我有一匹粉嘟嘟的小馬，它是媽媽給我買的。它是用棉花做成的，摸起來軟軟的可愛極了！大大的腦袋，有銀色的耳朵，脖子上戴著白色的項鏈，它黃色的角上戴著小金環(huán)，還瞇著眼睛，好像在賣萌一樣。
它不但長得可愛，而且很勇敢，在晚上我感到害怕的時候，我的玩具小馬就會保護(hù)我，有它陪著我以后我再也不怕黑了。
每當(dāng)我一回家，走進(jìn)我的`房間，我不開心的時候，我的玩具小馬好像在說：“我們一起做游戲吧！”它使我忘記了一天的疲勞，再也不會不開心了！
玩具的作文 篇3
去年我過生日，爸爸給我買了一只非常可愛的小熊送給我，令我也十分得開心。從那天開始，那只可愛的小熊就和我一起睡。
我很喜歡那一只可愛的小熊。我每一天都會和它在一起玩耍，我會幫它換上美麗的服裝和給它戴上美麗的頭發(fā)，把它當(dāng)成人來玩。
它有一雙非常大眼睛，一個不大不小鼻子，一張小小的嘴巴，兩個一般大的小熊耳朵，一個胖胖的身體，一雙又小又短的小手，一雙大大的腳，也有個胖乎乎的小熊臉蛋。
我每天都會幫它換上好看的發(fā)型和漂亮的`衣服。今天，我又幫它綁了一個粉色蝴蝶小辮子，淺藍(lán)色衣服、淺綠色披風(fēng)。把它變成一個既可愛又美麗的小熊公主了!
它雖然是一只不會說話、不會動的小熊。但是它每天都可以給我?guī)砹嗽S多的快樂，幫助我把心里的火焰通通消滅掉，讓我每天都會有一個又燦爛又可愛的笑容。
這就是我最喜愛的一個玩具——可愛的小熊娃娃!
玩具的作文 篇4
玩具的自述我是一個快樂的玩具，朋友們都叫我“快樂的玩具”，玩具的自述作文。剛買來時，小主人對我愛不釋手，幾乎天天都抱著我玩來玩去，其它一些玩具都羨慕我，但隨著小主人玩具的增多，我便被小主人給拋棄了，玩具們都異口同聲的'嘲笑我：“你真沒用，前幾天還止高氣揚的講我們！現(xiàn)在好了，你也和我們一樣被拋棄了，小學(xué)四年級作文《玩具的自述作文》�！蔽以谕婢叨牙镉�，見了我的兄弟們，遙控小汽車，a380飛機(jī)。他們都對我這個“小弟”說：“你這個被拋棄的家伙，以后我們都不愿意和你做朋友與兄弟了！”聽了這句話，我的心里無比傷心。·后來，我毫不氣餒，又去找我的“鐵哥們”————變形我金剛�？勺冃谓饎倢ξ艺f：“我現(xiàn)在不是你的‘鐵哥們’了，也不是你的好朋友， 以后，我們倆各走各的道，互不相干！”說完白了我一眼走了，后來，我常常感到傷心、難過。我真希望我的小主人能重新“重用”我，讓我不再傷心、難過。
玩具的作文 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會和玩具交朋友，學(xué)習(xí)利用玩具來豐富自己的生活，發(fā)展想象力。
2、選擇一個或幾個玩具編寫一個故事，做到語句通順，有創(chuàng)新。
教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生帶一件自己喜愛的玩具。
教學(xué)過程：
一、 故事引路 激發(fā)興趣
教師出示“小烏龜”的玩具，并用“小烏龜”的語氣說：“同學(xué)們，我今天來到三（4）班做客，你們歡迎我嗎？喜歡我嗎？我就是那只敢和兔子比賽跑步的烏龜，今天我再給同學(xué)們講一講我當(dāng)年和兔子賽跑的故事，你們愛聽嗎？”
�。◣熡新曈猩刂v《龜兔賽跑》的故事）
�。ㄟ@一環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在喚起學(xué)生編寫故事的記憶，為下文的編寫故事做好鋪墊。同時也激發(fā)了學(xué)生編寫故事的興趣。）
二、展示玩具 揭示課題
師（用熱情的語調(diào)）說：“同學(xué)們，你們帶來什么玩具？把它們請出來，在全體同學(xué)面前亮一亮相吧！”“來，告訴大家，這是什么？”
�。ㄖ该故就婢�，并說出玩具的名字。）
師（鼓勵的語氣）：同學(xué)們，這么多可愛的玩具，它們的身上一定有許多精彩的故事。我相信你們一定能選擇幾個玩具編一個好聽的故事，讓這些可愛的人物、動物都活起來。來吧，插上你們想象的翅膀盡情地飛翔吧！這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是，《玩具的故事》，看誰的.故事編得最好聽，最能打動讀者的心。
板書課題《玩具的故事》
�。ň煽蓯鄣耐婢呒由辖處煾挥屑で榈脑捳Z，營造了輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，很好地激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)造的欲望。）
三、 放飛想象 自由練說
1、自主編故事。
學(xué)生獨自根據(jù)所選擇的玩具編一個童話故事。要想清楚故事里的人或物，故事發(fā)生的時間、地點、故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。想象合理，富有創(chuàng)造性，不要背看過的童話故事，不要人云亦云。教師巡視，發(fā)現(xiàn)有困難的給予指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)新的想象給予表揚和鼓勵。
2、小組內(nèi)交流。
以四人為一小組，每人輪流在小組內(nèi)交流自己編的童話故事。其他同學(xué)對所編的故事若有疑問，可以提出問題，組內(nèi)的同學(xué)互相補(bǔ)充，共同改進(jìn)，編好組內(nèi)的每一個故事。教師要認(rèn)真觀察和了解每個小組的活動情況，深入到學(xué)習(xí)小組中，去發(fā)現(xiàn)，去感受學(xué)生思維的火花，對學(xué)生交流時出現(xiàn)的思維受阻不能深入的情況，教師要及時地點撥。
3、組際交流。
每一組選一名中心發(fā)言人代表小組在班內(nèi)匯報自己編的故事。其他同學(xué)可以質(zhì)疑、評議，然后師生共同修改、補(bǔ)充，達(dá)到較好的水平。
�。ㄟ@一環(huán)節(jié)積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，教師應(yīng)努力使學(xué)生處于一種積極、主動、學(xué)習(xí)的狀態(tài)中，讓他們在探究中進(jìn)行豐富多樣的實踐，
玩具的作文 篇6
前天，肯德基搞活動，買兒童套餐，贈一個“超人強(qiáng)”玩具。我和爸爸去肯德基，買了個我最愛吃的兒童套餐，就贈了一個超人強(qiáng)玩具。它穿了件藍(lán)顏色的超人衣服，黃色的靴子和黃色的手套，它甚至穿了條黃色的小內(nèi)褲。
它是動畫片里的'男主角，超人強(qiáng)是頭豬，當(dāng)我把它向左或向右向下掰時，手一松，它就會它會翻跟頭。它也是個大力士，能舉起鍵盤，還能舉起鼠標(biāo)等等，我喜歡我的超人強(qiáng)。
玩具的作文 篇7
我最喜愛的玩具是芭比娃娃。我有好幾個芭比娃娃，其中有一個叫嘟嘟的是我最喜歡的，那是大爺給我買的生日禮物。
嘟嘟長得白白的'，金色的卷發(fā)披在肩上，頭上戴著閃閃發(fā)亮的皇冠，這使我一看就喜歡上了她，她的手、腳和腰都是細(xì)細(xì)的，真是天生一個“魔鬼身材”，公主的眼睛大大的，嘴唇紅紅的，漂亮的臉頰上涂著紅紅的胭脂，她身穿白色的紗裙，裙子上還有用淡紫色和粉紅色絲帶做成的蝴蝶結(jié)，白色紗裙外面還有一層淡紫色的紗，手臂上披著一條兩頭是毛絨絨小球的絲帶，使嘟嘟看起來特別高貴典雅，小絨球可軟了，摸上去特別舒服。我覺得，嘟嘟一定是為我才打扮得那么漂亮，她想和我交朋友呢。
嘟嘟不僅可愛美麗，還是我的好朋友呢。暑假里，我一個人在家做作業(yè)，碰到了難題，心里很煩躁，于是東張張，西望望，無意間看到了嘟嘟，她微笑著看著我，仿佛在對我說：“小主人，別著急，靜下心來，你一定能行的�！蔽铱粗�，會心地笑了，后來我真的把那道難題解出來了，從那以后我就更喜歡我的嘟嘟了。
這就是我最喜愛的玩具——芭比娃娃嘟嘟，她還是我的好朋友呢。
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