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我是魔方控作文（通用39篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我是魔方控作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我是魔方控作文 篇1
玩具是小朋友的最?lèi)?ài)。玩具的種類(lèi)繁多，例如：小汽車(chē)、積木、洋娃娃等。但我最喜歡玩的是益智玩具——魔方。我是一個(gè)名副其實(shí)的魔方控，大家不要覺(jué)得奇怪。下面就讓我來(lái)跟大家分享一下我和魔方的故事吧。
我第一次接觸魔方是在三年級(jí)的時(shí)候。暑假坐火車(chē)去北京。在火車(chē)上碰到兩個(gè)小哥哥在比賽玩魔方，我湊上去，只看見(jiàn)他們的手飛快的轉(zhuǎn)著，那個(gè)小小的魔方在他們手中顯得很有活力，不到一分鐘，魔方就變好了，我佩服得五體投地。從此我就和魔方結(jié)了緣。
從北京回來(lái)后，我就讓媽媽給我買(mǎi)了魔方。媽媽怕我自己學(xué)不會(huì)，就給我找了老師學(xué)習(xí)了三階魔方和二階魔方。這兩種我很快學(xué)會(huì)了。老師告訴我：“魔方有很多種類(lèi)：鏡面魔方、三角魔方、五魔方、粽子魔方……你很喜歡魔方，也可以買(mǎi)一些資料或者跟著網(wǎng)上的視頻學(xué)習(xí)其它的魔方�！睆哪且院笪揖鸵话l(fā)不可收拾，對(duì)魔方著了迷。
媽媽又給我買(mǎi)了許多新的魔方，我每天上網(wǎng)看視頻，背公式，樂(lè)此不疲。我沉醉在魔方千奇萬(wàn)變的世界里不能自拔。課間休息玩魔法、坐公交玩魔方、在家寫(xiě)完作業(yè)玩魔方……記得有一次，我坐公交去上課，我一上車(chē)坐下來(lái)就迫不及待拿出魔方玩了起來(lái)，結(jié)果到站忘記下車(chē)了，一直跟公交車(chē)坐到了終點(diǎn)站……
還有一次，我在家自學(xué)五魔方。我在網(wǎng)上看到許多人玩五魔方只用了幾分鐘。我想：這有什么難的'，學(xué)一學(xué)不就行了嗎？我跟著電腦視頻一步一步地開(kāi)始學(xué)習(xí)起來(lái)。但是并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。其中有一步，我就是學(xué)不會(huì)，來(lái)回了很多很多次，我都想放棄了。媽媽一直鼓勵(lì)我：“沒(méi)關(guān)系，你堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)，多思考，一定能學(xué)會(huì)的！”果然，沒(méi)幾天，我就能夠在五分鐘內(nèi)還原五魔方。我的手指在魔方上上躥下跳，仿佛頑皮的小猴子。
五年級(jí)的時(shí)候班級(jí)里刮起了一陣玩魔方的風(fēng)，我在班級(jí)已經(jīng)小有名氣啦，找我復(fù)原魔方的同學(xué)很多很多。還有不少同學(xué)拜我為師呢！我不光教會(huì)了一個(gè)個(gè)同學(xué)，還教會(huì)了我的哥哥。教會(huì)了他們，我很高興同時(shí)也感到很有成就感。
聽(tīng)了我的故事，你是不是認(rèn)為我對(duì)魔方很癡迷呢？我相信有一天，我一定會(huì)成為魔方高手的！
我是魔方控作文 篇2
我是“魔方控”。為什么呢？因?yàn)槲姨貏e愛(ài)玩魔方，即使現(xiàn)在身處小升初最關(guān)鍵的六年級(jí)，我也總要在“百忙之中”抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)玩魔方。每天我做完作業(yè)，就會(huì)躺在沙發(fā)上，擺弄著我的魔方，直到媽媽關(guān)上燈，叫我去睡覺(jué)，我才依依不舍地放下它。現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)了13種魔方了。
我不僅在家里對(duì)魔方愛(ài)不釋手，哪怕雙休日上培訓(xùn)班我也必定會(huì)帶上我的寶貝魔方。一到下課，我就會(huì)迫不及待地拿出它，“咔嚓咔嚓”地?cái)Q著，這時(shí)，班上的同學(xué)都會(huì)好奇地?fù)屩次业哪Х�。因�(yàn)槲颐看味紩?huì)帶一些奇形怪狀的魔方，比如：三角魔方，八面體魔方，鏡面魔方……有一次，我在班上表演拼四階魔方，同學(xué)們把我圍得水泄不通，外圍的同學(xué)看不到，甚至站在凳子上看，氣氛熱烈得讓我感覺(jué)周?chē)目諝舛甲兊迷餆崃恕?/p>
雖然我在交際圈里已經(jīng)是魔方高手了，但我還想繼續(xù)提高“魔方造詣”。漸漸地，現(xiàn)有的這些魔方滿足不了我的欲望，我又想買(mǎi)新魔方了。最近，我央求媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)憧催@次我語(yǔ)文都考全班第二名了，你就給我買(mǎi)魔方唄�！眿寢専o(wú)情地拒絕了我：“等你英語(yǔ)也考前十名再說(shuō)�！蔽也涣T休，繼續(xù)糾纏道：“哎呀，英語(yǔ)不知道何年何月才考呢，我哪能忍到那個(gè)時(shí)候��！”媽媽卻并不讓步，振振有辭地說(shuō)：“小心玩物喪志呀！你看你，整天一有時(shí)間就玩魔方，那么多課外題還沒(méi)做呢，還有培訓(xùn)班的'作業(yè)，還有……”
見(jiàn)求媽媽不行，我就去求老爸，希望老爸能動(dòng)員媽媽給我買(mǎi)魔方。我走到老爸跟前，央求道：“老爸，你給我買(mǎi)魔方吧。”老爸慢騰騰地放下手機(jī)：“為什么？”
“我要四階金字塔魔方，很難的。只要你用微信轉(zhuǎn)賬給媽媽?zhuān)鸵欢〞?huì)給我買(mǎi)的�！�
“家里都有那么多魔方了，為什么還要買(mǎi)？”
我一看大事不妙，趕緊反駁道：“俗話說(shuō)：‘學(xué)無(wú)止境’，我得繼續(xù)提升��！”
老爸的注意力又分散到了他的寶貝手機(jī)上。
難道魔方買(mǎi)不成了？我急中生智：爸爸也是魔方控，我何不利用魔方“引誘”他？于是我拽拽他的頭發(fā)說(shuō)：“你給我買(mǎi)，我教你七階魔方�！崩习滞饬�，他說(shuō)服了媽媽給我用淘寶買(mǎi)魔方。我高興得又蹦又跳：“耶！我又有新魔方了！”
我在魔方的路上越走越遠(yuǎn)了。周?chē)耐瑢W(xué)給我起了雅號(hào)，比如“魔方小王子”“魔方哥”等。最近，我還因?yàn)橥婺Х将@得“校園吉尼斯達(dá)人”稱號(hào)。魔方使我變得自信，讓我把無(wú)聊的時(shí)間變得有趣。
我是魔方控作文 篇3
提起魔方，大家腦海里一定會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)3×3×3的立方體。沒(méi)錯(cuò)，這就是最常見(jiàn)的三階魔方。魔方分為普通魔方和異形魔方兩種，三階魔方就屬于普通魔方的一種。
我第一次接觸魔方是在幼兒園的時(shí)候，那時(shí)我才六歲。第一次接觸魔方，我就對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。剛開(kāi)始，我對(duì)它感興趣是因?yàn)槲铱梢园阉髷Q擰、右擰擰。當(dāng)時(shí)小，能擰著玩就很滿足了。漸漸地我長(zhǎng)大了，我發(fā)現(xiàn)這東西還能擰出圖案來(lái)；再后來(lái)，我會(huì)還原魔方的一層加一面，我對(duì)魔方越來(lái)越癡迷了。
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校選修課里有“魔方”這門(mén)課，于是就毫不猶豫地報(bào)了這門(mén)選修課。每當(dāng)上選修課時(shí)，我就早早地拿上我那親愛(ài)的魔方，飛快地向上課的教室跑去。課堂上，在老師的指導(dǎo)下，我一邊默讀著魔方的還原公式，一邊擰著魔方實(shí)踐著。就這樣，一年過(guò)去了，我把魔方的還原公式背得滾瓜爛熟，還原魔方的最高紀(jì)錄也在不斷地刷新著：從一開(kāi)始的一分十五秒，到五十三秒，再到后來(lái)的五十秒。我還一直在學(xué)習(xí)異形魔方，如三階鏡面魔方、金字塔魔方、風(fēng)火輪魔方、移棱魔方等。
在最近結(jié)束的`我校第十五屆體育節(jié)暨校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽中，我在魔方項(xiàng)目上以四十二秒的個(gè)人新紀(jì)錄進(jìn)入了年級(jí)前十名，獲得了“校園吉尼斯達(dá)人”的光榮稱號(hào)，還獲得了一張獎(jiǎng)狀，這可是我獲得的第一個(gè)在魔方方面的正式獎(jiǎng)狀，我一定好好珍藏它。
魔方不僅是一個(gè)益智游戲，它還可以鍛煉我們的手眼協(xié)調(diào)能力和手指靈活性，是一個(gè)不可多得的玩具。以后，我會(huì)繼續(xù)把魔方玩下去，不會(huì)中斷，我會(huì)讓它成為一個(gè)一直陪伴在我身邊的好伙伴。
我是魔方控作文 篇4
“游戲控”、“手機(jī)控”、“玩具控”······如今“控控家族”的成員越來(lái)越多，越來(lái)越龐大，而我就是里面的“魔方控”。在我五歲時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)三階魔方，被我打亂之后，就一直沒(méi)有復(fù)原。直到小學(xué)二年級(jí)，我把魔方拿起來(lái)，自學(xué)復(fù)原視頻，才第一次完整地復(fù)原了。而這個(gè)三階魔方，也成了我一段小小的記憶。
不知什么時(shí)候起，我愛(ài)上了魔方，也真正認(rèn)識(shí)了魔方。它可以提高我們的思維能力，能讓我們的`數(shù)學(xué)學(xué)得更好。之所以我的數(shù)學(xué)學(xué)得好，也是因?yàn)槲蚁矚g玩魔方吧。魔方分為兩類(lèi)，第一類(lèi)，普通魔方，就像三、四、五、六、七階魔方。第二類(lèi)，異形魔方，比如金字塔、五魔方、斜轉(zhuǎn)、鏡面······
正是有這么多好玩的魔方，我才被引進(jìn)了“魔方的殿堂，成為名副其實(shí)的魔方控”。
記得在四年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師叫我們帶魔方來(lái)，學(xué)習(xí)“觀察”物體這一課。在這期間，我就成了大家魔方的“復(fù)原者”，為同學(xué)們拼好他們手中的魔方。因此，我名聲一噪，都成了同學(xué)心目中的“魔方小達(dá)人”，我也越來(lái)越喜歡魔方了。從此以后，我天天帶魔方到學(xué)校里玩。
有一天，我學(xué)玩了四階魔方，發(fā)現(xiàn)四階和三階的復(fù)原思路是一樣的。于是，我嘗試復(fù)原五階魔方。先是把中間九個(gè)中心塊拼好了，再把十二個(gè)棱邊歸位，最后按三階魔方的復(fù)原方法，終于復(fù)原了五階魔方！雖然在我復(fù)原時(shí)遇到了許多困難，但是最終我還是戰(zhàn)勝了困難，嘗到了勝利的喜悅。
它不僅能開(kāi)闊我的思路，還能讓我懂得許多道理呢！比如四、五階魔方中，拼好中心塊就要使用“反其道而行之”的口訣；當(dāng)拼到“小魚(yú)”時(shí)，它告訴我們：無(wú)論怎么走，家永遠(yuǎn)是�？康母蹫场�
魔方就像一個(gè)個(gè)俘虜，敗在我的手下。無(wú)論你用什么奇形怪樣的魔方，我都能眨眼間將這個(gè)魔方復(fù)原。你說(shuō)，我是不是一個(gè)名副其實(shí)的“魔方控”呢？
我是魔方控作文 篇5
開(kāi)學(xué)不久，同學(xué)們?cè)俅伟涯抗馔断蛄藢W(xué)校的小花園。
最近幾天，王老師向大家提議：去看看小花園東南角有什么景物。
同學(xué)們都一窩蜂地跑去看。我跟隨著他們，從一旁的鵝卵石路踏進(jìn)，走到擠滿人的魔方旁邊，來(lái)觀賞它的奇特之處。
這魔方也真奇怪。它擺放的姿勢(shì)、使用的材質(zhì)和它上面的字都別具一格。同學(xué)們似乎都忽略了一點(diǎn)：我們平時(shí)玩的魔方在擺放時(shí)都是平平的，很穩(wěn)定。而它，卻是“一只腳”朝地，下面用支架固定。不注意的人倘若站在一旁，看著風(fēng)吹欲動(dòng)的魔方，煞是驚險(xiǎn)。我見(jiàn)過(guò)大理石精雕細(xì)琢成的石桌石凳；見(jiàn)過(guò)卵石星羅棋布排列鋪成的羊腸小道；見(jiàn)過(guò)金剛石加工制成的首飾戒指，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這樣的魔方。它看似是塊完整的正方體，其實(shí)是不同石料壘成的。湊近一看，上面還有水泥的痕跡。石料中的材質(zhì)雜亂無(wú)章，奇妙感卻因此油然而生。魔方上面的六個(gè)字：仁、義、禮、智、信、和，倒是很有文化，六個(gè)面上用塑膠分別粘牢一個(gè)，吸引了很多同學(xué)的目光。這六個(gè)字自古以來(lái)就是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，每個(gè)字都有不同的含義，同時(shí)又產(chǎn)生了許多被歷代贊頌的故事。
魔方坐落在一片碧綠的草坪上。由于我們最初來(lái)到這里時(shí)，花園都被高高的`柵欄圍住，所以我們對(duì)它沒(méi)有太多的了解。現(xiàn)在，柵欄變矮了，碧綠的草坪也展現(xiàn)在我們面前。這不，我們值周記完路隊(duì)分，便走向小花園。魔方下的枯草在春風(fēng)來(lái)臨之際緩慢地融合到泥土里，為下一年的草芽增添營(yíng)養(yǎng)，正所謂“枯草不是無(wú)情物，化作春泥護(hù)新芽”��！
往外看，就是綠漆刷成的木頭圍成的柵欄。同樣大的木板雕成不規(guī)則的六邊形，中間用釘子釘緊，下面架一根橫著的支撐木板，在上學(xué)、放學(xué)路上便很是顯眼。那一塊草坪，是由許多木板圍成的一個(gè)不規(guī)則多邊形的柵欄。它雖矮，可也時(shí)刻提醒我們：請(qǐng)不要踐踏草坪。愛(ài)護(hù)一草一木，讓校園變得更加美麗。
魔方在很顯著的位置�？捎钟姓l(shuí)細(xì)心地觀察過(guò)它、思考過(guò)它呢？
我是魔方控作文 篇6
不小心打亂了普通的魔方，我們要費(fèi)盡精力才能將它復(fù)原；不小心打亂了普通的人生，我們卻要用畢生精力將它復(fù)原�！}記
小時(shí)候，最先接觸的一種益智玩具就是五彩繽紛的魔方，起初，我對(duì)它抱有了極大的興趣，每天都低著頭，手拿一個(gè)魔方細(xì)細(xì)摸索，常常玩兒得入了迷，在我稚嫩的心靈中，這些斑斕的顏色是異常深?yuàn)W的，因?yàn)闊o(wú)論我多么努力，總是無(wú)法還原出其中的一面，漸漸的，因?yàn)閭涫苷勰ジ�，我漸漸放下了手中的魔方，不再為魔方中的奇妙變化而著迷。
一二年級(jí)的時(shí)候，媽媽又送給我了一個(gè)有著小老鼠圖案的魔方，手捧著這個(gè)“完好無(wú)損”，每面顏色都相同的魔方，我真是不忍下手，稍稍一擰，就又馬上復(fù)原，真是不忍心破壞這個(gè)魔方。終于一咬牙，連轉(zhuǎn)了三次，卻再也擰不回原樣了。因?yàn)槟挲g稍大了一些，我也能慢慢拼出一面了，偶爾一次，竟拼好了兩面，這使我興趣大增，常常一個(gè)人呆在黃昏的下午或者剛剛拂曉的清晨，轉(zhuǎn)動(dòng)著這神奇的魔方，為自己一次又一次的進(jìn)步感到高興。
今年暑假去貴州旅游，同行中，有一位哥哥，竟也很愛(ài)玩兒魔方，為打發(fā)那旅途中無(wú)聊的時(shí)光，常拿出魔方轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，而和我們同行的一位叔叔，小時(shí)候竟是“魔方高手”。于是，魔方經(jīng)常在我們手中傳遞，終于一次，我們拼好了魔方的兩面半，這使我興奮不已，和他們擊掌歡呼。
今天，偶然看了CCTV10的“走進(jìn)科學(xué)”——玩轉(zhuǎn)魔方，深深地佩服那些在一分鐘，十幾秒、甚至幾秒的時(shí)間內(nèi)快速?gòu)?fù)原一個(gè)魔方的`六面的人，原來(lái)，我們所玩兒的,只不過(guò)是“雕蟲(chóng)小技”，而他們的技藝著實(shí)使我驚訝。利用“層先法”，也就是一層層的復(fù)原，每層都利用一個(gè)公式，動(dòng)腦動(dòng)手，手指快速翻轉(zhuǎn)，魔方就快速?gòu)?fù)原了—這真是個(gè)奇跡！
現(xiàn)在，我玩過(guò)的那個(gè)小老鼠魔方已經(jīng)好久沒(méi)見(jiàn)到它了，可那段玩魔方的記憶，卻深深烙印在了我的心里。
我是魔方控作文 篇7
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人擅長(zhǎng)繪畫(huà)，有的人擅長(zhǎng)剪紙，有的人擅長(zhǎng)唱歌……我最擅長(zhǎng)的是玩魔方。
四年級(jí)的'那個(gè)暑假，我與魔方結(jié)下了不解之緣。一天，我去哥哥家玩，哥哥拿出一個(gè)魔方讓我打亂，自信滿滿地說(shuō)：“我能在30秒內(nèi)把它復(fù)原，你信不信？！”我看著那個(gè)被我打亂的魔方，懷疑地?fù)u了搖頭。哥哥看我搖頭說(shuō)：“不信？那你計(jì)時(shí)，我也讓你見(jiàn)識(shí)一下我的‘指尖魔法’！”說(shuō)著他接過(guò)了魔方，手指快速地轉(zhuǎn)動(dòng)著，嘴也小聲地嘟囔著，好像念什么咒語(yǔ)似的。很快魔方就被哥哥復(fù)原了，我一看時(shí)間，不到30秒！看著他嫻熟的動(dòng)作，得意的神情，我心生羨慕，也產(chǎn)生也玩魔方的想法�；氐郊液�，我立刻讓媽媽幫我買(mǎi)了三階魔方，還有一本《魔方天堂》，開(kāi)始了自學(xué)之路。
理解、練習(xí)、記憶，有時(shí)候?yàn)榱算@研一個(gè)過(guò)程甚至忘記了吃飯、睡覺(jué)。一個(gè)月之后，我就可以只用兩分鐘的時(shí)間，輕松復(fù)原三階魔方了。此后我又買(mǎi)了二階和四階魔方，很快通過(guò)看書(shū)自學(xué)，我很快學(xué)會(huì)了書(shū)中的還原方法。在一次體育節(jié)中，學(xué)校設(shè)立了與還原魔方有關(guān)的項(xiàng)目，我立刻報(bào)名參加。在節(jié)前的一段時(shí)間里，我積極練習(xí)，賽場(chǎng)上，我大顯身手，僅用了二十秒就將魔方的任意一面復(fù)原，為班級(jí)奪得了第二名的好成績(jī)。但那也只是一面的復(fù)原，同學(xué)們對(duì)我還原六面的能力還有所懷疑，便要求我表演給他們看。我拿出一個(gè)魔方，讓其中一個(gè)同學(xué)打亂�！敖o，打亂好了�！蔽覐娜莶黄鹊亟舆^(guò)，雙眼緊盯著魔方，頭腦飛速地轉(zhuǎn)著，分析出應(yīng)轉(zhuǎn)方向，手指迅速翻轉(zhuǎn)著魔方。此時(shí)的魔方對(duì)我來(lái)說(shuō)如同手到擒來(lái)的獵物。在一陣“咔咔咔”的響聲后，我三下五除二，復(fù)原了�！巴�，你太牛了！”“你是怎么練出來(lái)的？”……圍觀的同學(xué)情不自禁地鼓起了掌，?我的拿手好戲——玩魔方得到了同學(xué)們的稱贊，我十分得意。魔方是我的朋友，豐富了我的課余生活�？�，給我?guī)?lái)了生活的樂(lè)趣。
我是魔方控作文 篇8
“哦耶，我終于成功了！”房間里傳出的是我的歡呼聲，原來(lái)，我正在慶祝三階魔方成功復(fù)原，大家有興趣來(lái)看看我的魔方復(fù)原經(jīng)過(guò)嗎？
午休時(shí)，我正躺在床上苦思冥想著如何復(fù)原一個(gè)三階魔方，因?yàn)閶寢屩按饝?yīng)過(guò)我，只要將三階魔方復(fù)原就能再獲得一個(gè)小玩具。我把三階魔方舉起來(lái)，翻來(lái)覆去地仔細(xì)研究著，“啪”，咦，是什么東西呢？我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是一個(gè)小零件掉在了地上，我連忙把它撿起來(lái)，更倒霉的事情還在后頭呢，整個(gè)魔方從我手中“掙脫”，重重的摔在了地上，零件也撒落了一地！沒(méi)辦法，我只能一塊一塊將它們撿起，我發(fā)現(xiàn)魔方內(nèi)部的支架是十字形的，這大概就是魔方能靈活轉(zhuǎn)動(dòng)的原因吧！當(dāng)我把藍(lán)色面拼裝完成時(shí)，我的腦袋里閃現(xiàn)出一個(gè)念頭：為什么不把魔方直接復(fù)原成本來(lái)的樣子的呢？當(dāng)白色面拼完后我嘗試轉(zhuǎn)動(dòng)，果然兩面都能復(fù)原，不一會(huì)兒，我便陸續(xù)將紅、橙、黃、綠四個(gè)面拼裝完成，我一蹦三尺高，差點(diǎn)兒和天花板來(lái)了個(gè)親密接觸。我終于將三階魔方復(fù)原完成了！
下面，我來(lái)和大家分享一下我的經(jīng)驗(yàn)吧，首先，剛開(kāi)始玩魔方少不了公式，就好比鳥(niǎo)兒飛翔藍(lán)天少不了翅膀一樣，那么，公式到底是什么呢？比如我們眼前有一個(gè)未打亂的魔方，正對(duì)著我們面的是白色，頂端的面是紅色，底部是橙色，左邊的面是綠色，右邊的面是藍(lán)色，剩下那個(gè)面是黃色的，用左手的大拇指握住白色面的四個(gè)小模塊，另外四根手指握住黃色面的`三個(gè)小模塊，右手的大拇指握住橙色面的中間一個(gè)小模塊，另外四個(gè)手指握住紅色面的三個(gè)小模塊，按照上左下右持續(xù)六遍的口訣魔方就能復(fù)原；其次，玩魔方需要有足夠的耐心和自信，因?yàn)樵谕娴倪^(guò)程中，會(huì)有很多困難需要克服，同時(shí)，只有持之以恒才能完成。最后，魔方會(huì)給我?guī)?lái)很多樂(lè)趣，讓我們愛(ài)不釋手，讓我們一起來(lái)玩吧！
我是魔方控作文 篇9
校園生活是快樂(lè)的；校園生活是有趣的；校園生活是多姿多彩的。它就像一個(gè)魔方，在不停的旋轉(zhuǎn)，變幻著。展現(xiàn)出不同的人生色彩。紅色代表著這快樂(lè)，黃色代表著消沉，綠色代表著積極樂(lè)觀，藍(lán)色代表憂愁。而那一刻，恐懼和憂愁交織在我的心口，說(shuō)不出那是什么滋味……
五年級(jí)的上學(xué)期，學(xué)期末，天氣的悶熱是人的.心情也隨之煩躁起來(lái)。驕陽(yáng)火熱的炙烤著大地，知了在窗外一聲接一聲的鳴叫著。在這種環(huán)境下，我們的精神很難集中。但是，我們必須要認(rèn)真聽(tīng)課。正在訂正基礎(chǔ)訓(xùn)練，胡老師說(shuō)話說(shuō)了一半，突然停住了。我們感到奇怪，便都抬起頭將視線集中在老師的臉上。下一秒，老師的臉上露出了一種很奇怪的表情，像是在呼喊，像是在難過(guò)。一向溫和淑女的胡老師做出這種超出形象的表情，我們又奇怪又好玩，老師一定是覺(jué)得這里的氣氛太消沉，想來(lái)點(diǎn)潤(rùn)滑劑，我們都笑了起來(lái)。可下一秒，胡老師向左倒去，一頭栽倒在地上，留下了一地的斑斑血跡，這血液觸動(dòng)了我們的心，恐懼一下子涌向了心頭，我的腦袋里立刻涌出了許多不好的聯(lián)想，這讓我更加驚慌。我們?nèi)巳洪_(kāi)始不安，焦急的呼喊著殷老師。
“噠噠噠”殷老師急促的腳步聲驅(qū)散了我們的焦躁。殷老師和別的班老師一起幫忙把胡老師抬走了，留下了一群擔(dān)憂的我們，我們的眼前浮現(xiàn)出許多不好的情景。我們被可怕的現(xiàn)實(shí)驚嚇住了。眼眶開(kāi)始濕潤(rùn)，全班死一般的寂靜，眼淚“滴答滴答”地落在桌上，我們憂愁起來(lái)，擔(dān)心起胡老師的安危來(lái)。胡老師是一位非常好的老師，如果她有個(gè)萬(wàn)一，我們?cè)趺崔k……全班在這種心神不定的情況下過(guò)了幾天，終于，我們等到了胡老師康復(fù)歸來(lái)的那一刻。鮮花和蛋糕為我們祝賀，幸福的笑容洋溢在每個(gè)人的臉上，回蕩在每個(gè)人心中。胡老師依然是那么漂亮，臉色也有所好轉(zhuǎn)。她又回到了我們身邊和我們并肩作戰(zhàn)，這是再美好不過(guò)的結(jié)局！
五彩繽紛的校園生活帶給我們不一樣的感受，而心情魔方中的憂愁，也只為胡老師停留過(guò)。
我是魔方控作文 篇10
呵，魔方我們又見(jiàn)面了�！}記
依稀記得第一次接觸魔方是從一位哥哥開(kāi)始的，自那時(shí)起，這精致的小東西便在我腦中留下了深刻的印象。
一時(shí)起興便買(mǎi)了許多魔方開(kāi)始苦練從開(kāi)始的找不到塊，到一眼辨別。從開(kāi)始的手指僵硬到指尖舞蹈，我的技藝在一天天中成熟。時(shí)光流逝，我步入初中，高壓的環(huán)境與成堆的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我不得不放下手中魔方為生存而斗爭(zhēng)。魔方漸漸淡出了我的視線。在時(shí)間的灰塵下被記憶封存。
那日下午一個(gè)振奮人心的消息傳來(lái)，我們可以參加社團(tuán)了。盡管班主任不太贊同我們?nèi)�，可我還是下樓看了看。我見(jiàn)一小窩人圍在一起，便去湊了個(gè)熱鬧。走進(jìn)一看是魔方。
沉睡的記憶被喚醒，魔方的寶盒又要開(kāi)啟。
只見(jiàn)學(xué)長(zhǎng)們個(gè)個(gè)身懷絕技一位拼三階順滑如絲，在一堆驚異的目光下復(fù)原成功，一位拿著奇形怪狀的魔方，在敏銳的目光下，“異獸”歸籠。魔方在他們手里成了一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的.精靈，在指尖舞蹈，在時(shí)間中跳躍。我小心地拿起了一個(gè)魔方，在模糊的記憶中，尋找正確的方向，一步兩步三步。十字，中層，頂面，小魚(yú)，大L，換棱。曾經(jīng)的熱愛(ài)在指尖的靈動(dòng)下重生，記憶的盒子發(fā)出巨大的光芒，我重拾魔方。在那張紙上留下屬于我的名字，新的征途即將開(kāi)始。
我打開(kāi)柜子拿出魔方，翻開(kāi)寶典，一步一步對(duì)著那苦澀的公式，一遍又一遍的重復(fù)，一次又一次的失敗，堪比做變態(tài)的數(shù)學(xué)壓軸題。也曾想過(guò)放棄那可愛(ài)的小東西，可拿起又怎能放下，只能硬著頭皮上。
每日放學(xué)晚歸書(shū)包一甩拿起魔方就開(kāi)始擰，洗漱時(shí)手指也未曾停歇。耳機(jī)一戴，歌單一放，天地萬(wàn)物間唯我與魔方存在。那速度與激情的力量，那團(tuán)燃燒的熱愛(ài)，讓我不斷追求更快更好的自己。
一個(gè)三階魔方，一次重逢，讓我遇見(jiàn)無(wú)數(shù)種可能。在手指的舞蹈中是堅(jiān)持，是追求，是熱愛(ài)。在一旋一轉(zhuǎn)中是未知，是探索，是未來(lái)。
重拾魔方，擰動(dòng)魔方，在魔方中遇見(jiàn)未來(lái)。呵，魔方，很高興與你再次相逢。
我是魔方控作文 篇11
今天，媽媽從商場(chǎng)給我買(mǎi)回來(lái)一個(gè)魔方，我高興極了，連忙和弟弟擺弄起來(lái)。
弟弟經(jīng)常看舅舅轉(zhuǎn)魔方，所以不一會(huì)兒就會(huì)了�？晌揖蛻K了，弄了半天也沒(méi)有搞出個(gè)名堂，反而把魔方轉(zhuǎn)亂了，沒(méi)法還原了。我快速的轉(zhuǎn)著，可是問(wèn)題出現(xiàn)了，有兩個(gè)同樣的色塊位置重合了，試了好幾次都沒(méi)成功，我的汗都下來(lái)了。
"把上面的`往右，往下，橫轉(zhuǎn)一下，哎喲！"弟弟這個(gè)"指揮官"不耐煩地對(duì)我說(shuō)著。終于，他的話把我惹火了。我吼道："你煩不煩！一邊玩去！"說(shuō)著我就把他推到了臥室里。
大約半個(gè)鐘頭，我終于把藍(lán)色的那一面轉(zhuǎn)好了。"耶！成功嘍！"我高興極了�？墒鞘Ｏ碌奈鍌�(gè)面呢？總不能亂著吧。我還沒(méi)有轉(zhuǎn)一下，魔方就被弟弟一下奪走了，他得意地說(shuō)："我是專(zhuān)家，我轉(zhuǎn)得可好了。"這位可真是 "專(zhuān)家"，魔方被他轉(zhuǎn)成了大花臉，我故意嘲諷他："怎么還沒(méi)轉(zhuǎn)好？呦！咋成這樣了！""哼！你敢嘲笑我，信不信我不揍你？"我陰陽(yáng)怪調(diào)地說(shuō)："喲，我好怕怕呀！哼，who怕who？"
這時(shí)舅舅走了過(guò)來(lái)，"你們倆個(gè)吵什么？不就是一個(gè)小小的魔方嘛！來(lái)我教你！"舅舅教了我層層復(fù)原法的基本知識(shí)，就是先以拼好一面為頂面，然后再一層一層的還原。唔，這可有些難度，我在腦子里不停地想著圖。不知過(guò)了多久，魔方終于從色塊非常雜亂，變得有規(guī)律了，大概一刻鐘的功夫，我就把魔方順利還原了，弟弟露出了欽佩的表情。舅舅高興地說(shuō)："不錯(cuò)不錯(cuò)，哥哥就是哥哥！"
這次我挑戰(zhàn)的只是三乘三的魔方，下次我還要挑戰(zhàn)四乘四、五乘五的魔方，我也要當(dāng)"專(zhuān)家"。
我是魔方控作文 篇12
愛(ài)是什么？愛(ài)，是父母的陪伴，是父母的呵護(hù)，是父母的勞累，像“魔方接力賽”。
媽媽?zhuān)菢銓?shí)的，寓于一次次無(wú)形中。我接到了魔方?jīng)Q賽的通知，媽媽為了讓我有精力應(yīng)付緊張的練習(xí)，天天變著花樣給我做好吃的。悶熱的一天，媽媽打了個(gè)招呼：“我出去買(mǎi)你愛(ài)吃的`雞翅，一會(huì)兒就回來(lái)。”我毫不在意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼睛和思維依然定格在那一塊塊的棱上，很久才發(fā)現(xiàn)窗外下起了大雨，可是我的思想還集中在那些棱塊。媽媽喚我吃飯，褐紅的雞翅赫然擺在桌前，驚喜地叫起來(lái)，抬頭一瞥媽媽濕淋淋的頭發(fā)：“你頭發(fā)怎么濕了？”“噢，是剛才不小心。”“怎么不帶把傘呀！”我再也不敢看媽媽?zhuān)膊蝗炭矗拖骂^匆匆啃起雞翅來(lái)，有些苦澀，又暖暖的。天若有情，天亦動(dòng)容！
爸爸，是沉默的，延續(xù)一回回犧牲。因?yàn)槲覅⒓颖荣�，爸爸放棄了渴望海邊旅游，全心全意地照顧起我�?lái)。早晨，他為我沖好牛奶，然后再叫我起床；他怕他那驚天動(dòng)地的呼嚕聲影響我休息，等我沉沉入睡之后自己才睡覺(jué)。為了我，爸爸付出了許多，我非常感謝爸爸，撐起一片藍(lán)天，陽(yáng)光燦爛。
比賽場(chǎng)內(nèi)一片寂靜，只聽(tīng)得見(jiàn)“嗖嗖”，那是魔方轉(zhuǎn)動(dòng)匯成的旋律。我的心好像被雨水沖過(guò)過(guò)一樣，仿佛看到你們?cè)诒荣悎?chǎng)外等待我的焦灼，仿佛看到你們心里深深地希望我能如愿以償?shù)厝〉煤贸煽?jī)，耳邊仿佛響起你們的囑咐“比賽如作業(yè)練習(xí)，作業(yè)練習(xí)如比賽”。想到這些，我的心底只有一個(gè)愿望：一定要好好發(fā)揮，把你們?yōu)槲腋冻龅囊磺�，�?lái)用我的名次報(bào)答！
成績(jī)出來(lái)了，我居然排到第三，出乎意料。這不是我努力的，這是爸爸媽媽和我一起努力的。我想說(shuō)，爸爸媽媽?zhuān)x謝你們，是你們這段時(shí)間，精心照顧我，陪伴我，呵護(hù)我，才讓我取得那么好的成績(jī)。
愛(ài)，是魔方，是接力賽，在場(chǎng)上奮力拼搏著，點(diǎn)燃了生命的氣息和火焰！
我是魔方控作文 篇13
媽媽告訴我，她要帶我到水魔方去玩，這可把我樂(lè)得不行，聽(tīng)說(shuō)新開(kāi)的水魔方里面游戲項(xiàng)目多，還很刺激，于是我要求和樊登姐姐一起去玩。
從門(mén)口發(fā)放的游玩手冊(cè)上，我得知這里面的游戲很驚險(xiǎn)，硬是叫媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)游泳圈。進(jìn)入水魔方，我一直向里走，想找一個(gè)排隊(duì)不暢的地方玩，哪里知道，這里面的每條隊(duì)都拍得像長(zhǎng)龍似的，我就找了一個(gè)人相對(duì)少一點(diǎn)的地方玩。
這個(gè)項(xiàng)目有三個(gè)滑滑梯，一個(gè)猜測(cè)的，一個(gè)紫色的，一個(gè)橙色的。橙色的那個(gè)最高，破也最陡，有八層樓那么高，我和姐姐都不敢玩；花色的那個(gè)，有七層樓那么高，但是中間要繞好幾個(gè)圈，我也不敢玩；紫色的那個(gè)和花色的一樣高，中間還有好幾個(gè)緩坡，但也怪怕人的。我和姐姐一起上去，但是游戲規(guī)則要一個(gè)人一個(gè)人的`玩，我開(kāi)玩笑說(shuō)：“這么高下去，不會(huì)出人命吧�！苯憬惚緛�(lái)就害怕，聽(tīng)了我這話，影視要我先上，我無(wú)奈，只好選擇了紫色的滑滑梯下去，到地面的時(shí)候，我每分鐘心跳都達(dá)到120下了。我走出圍欄等著姐姐下來(lái)，可是等了半天連個(gè)人影都沒(méi)見(jiàn)著，于是我就想上喊道：“沒(méi)事，姐姐，我還活著那�！蔽覞M以為姐姐會(huì)從紫色的下來(lái)，沒(méi)想到姐姐“挑戰(zhàn)自我”，從花色滑滑梯上下來(lái)了。只見(jiàn)她一邊抹著臉，一邊往外走，我還以為她是在抹臉上的水呢，走近一看，她居然哭了。我打趣道：“我見(jiàn)到的不是鬼吧�！敝g姐姐斷斷續(xù)續(xù)得說(shuō)：“你才......才是鬼呢，剛才......剛才.......我......我差點(diǎn)滾下來(lái)。”我一邊安慰她，一邊去買(mǎi)東西吃，后來(lái)，不管我怎么叫他玩別的滑滑梯，她都不玩了，所以后來(lái)，我們只玩了沖浪和漂流兩個(gè)項(xiàng)目。
這次水魔方之旅總的來(lái)說(shuō)還是挺好的，游戲項(xiàng)目太驚險(xiǎn)了。最后告訴你們一個(gè)秘密，里面的東西老貴了，一盒方便面都要15元。
我是魔方控作文 篇14
考完試后，爸爸媽媽帶著我和鄭舒瑞去了江寧新開(kāi)的戲水樂(lè)園：歡樂(lè)水魔方玩耍。我聽(tīng)說(shuō)那里是全國(guó)規(guī)模最大的戲水樂(lè)園，有500畝地，和鄭舒瑞都非常興奮！
早晨，我6點(diǎn)鐘就起來(lái)了，刷好牙洗好臉，等了1個(gè)小時(shí)后，鄭舒瑞的媽媽終于把鄭舒瑞送過(guò)來(lái)了！我們吃完早飯，坐上車(chē)子，就奔向了歡樂(lè)水魔方。到了那里，我們換好了衣服，心里非常高興：�。〗K于能痛快的玩兒了！
我們走著走著，我們看見(jiàn)一個(gè)小型的戲水池里面有很多小滑梯，我想這一定是小孩子玩的，我們最好不要玩，就繼續(xù)往前走。忽然，聽(tīng)到廣播里說(shuō)：“大家注意了，5分鐘后我們將有沖浪活動(dòng)！”我拉著鄭舒瑞一下跳到水里，幾分鐘后，沖浪開(kāi)始了！3米高的浪朝我們迎面而來(lái)，爸爸沒(méi)站穩(wěn)，摔了一跤，差點(diǎn)嗆水。而我和胖胖有事先準(zhǔn)備，我們戴好泳鏡，沖了一個(gè)又一個(gè)浪。沖浪和結(jié)束，我們走向漂流區(qū)，挑了雙人的漂流游泳圈，順著水，舒舒服服的'躺在游泳圈上，我玩了一次，嫌不過(guò)癮，就和鄭舒瑞一起玩了7次，玩好了漂流，我們又去玩滑道，我拿了一張墊子，趴在上面，可推我們劃下去的叔叔，還沒(méi)等我準(zhǔn)備好，就把我退了下去，滑了下去的速度很快，再管子里轉(zhuǎn)了幾圈后，突然四周都變黑了，然后出了管子，從20米高空略帶傾斜地劃了下去，因?yàn)榇髁搜坨R，眼鏡了沒(méi)見(jiàn)一點(diǎn)兒水，還看到了滑下去的水四處飛濺的樣子，真好！嘿！這滑梯怎么力度這么大，我覺(jué)得很好玩，喊媽媽爸爸來(lái)排隊(duì)，玩了好幾遍，真過(guò)癮。這時(shí)我乎然發(fā)現(xiàn)，旁邊有個(gè)比這個(gè)大很多的戲水池，也有滑梯，不過(guò)那些滑梯都很長(zhǎng)，也該挑戰(zhàn)一些高難度得了！但我聽(tīng)胖胖說(shuō)最好不要玩，她上次玩了，差點(diǎn)從上面掉下去，我聽(tīng)了，害怕了，就去玩別的了。
今天真開(kāi)心 ！歡樂(lè)水魔方也好好玩，下次我還要去！
我是魔方控作文 篇15
最近，我家的薯片總是莫名其妙地丟失。雖然爸爸怎么也不承認(rèn)，但我覺(jué)得除了他，就沒(méi)人偷吃我的薯片了。
周末，我又買(mǎi)了一大包薯片。我把薯片放在茶幾上，轉(zhuǎn)身就去書(shū)房看書(shū)了。過(guò)了一會(huì)兒，我想拿薯片吃。卻看到我的魔方長(zhǎng)出了手和腳，向我的零食走去。只見(jiàn)它用手把我最?lèi)?ài)的薯片放到身體上，薯片就不見(jiàn)了！
我呆呆地看著，然后扇了我自己一巴掌。“哇！好痛！”居然不是夢(mèng)！我目瞪口呆，心想：難道魔方成精了？我呆了好一會(huì)兒，才想到……“我的薯片啊！”我撲過(guò)去，把還在吃東西的魔方抓在手中。說(shuō)來(lái)也奇怪，我尖叫的那一霎那，魔方的手和腳全消失了。我想：這魔方偷吃了我這么多薯片，我得懲罰它一下。于是，我用膠布把它四面都膠住，只給它留一條喘氣的縫。哈！看你還怎么偷吃我的'薯片。
過(guò)了一會(huì)兒，我準(zhǔn)備喝口水，走過(guò)魔方身旁時(shí)，卻看到魔方變成了一個(gè)球體！它滾到了薯片面前，薯片又被它從縫隙中吸進(jìn)了它體內(nèi)！
不服輸?shù)奈亿s緊過(guò)去把魔方放到了大碗里，哈哈，這回看你怎么滾！果然，魔方滾上來(lái)，又掉下去。就在我洋洋得意，“咕咚咕咚”喝了一大盒牛奶慶祝我降服魔方時(shí)，卻看到魔方從縫隙里伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭。不過(guò)，這舌頭離薯片還有足足一米。我又一次想看它的笑話，卻聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的一聲，薯片騰空而躍，被魔方吸了進(jìn)去。
我呆住了，看來(lái)我不論用什么招，都克制不了這個(gè)“神之魔方”了。想了半天，我只好很不情愿地對(duì)它說(shuō)：“別再吃我的薯片了，我決定改了我亂吃零食的壞習(xí)慣。以后，爸爸媽媽允許我吃，我都會(huì)留一半給你。”
后來(lái)，我每周都給它留一小包薯片，有時(shí)候干脆把整包的薯片都留給它。唉！誰(shuí)讓我有一個(gè)愛(ài)吃薯片的魔方呢！不把它喂飽，我真怕它嘴饞的時(shí)候溜出去伸出手腳那薯片嚇壞小朋友呀！
我是魔方控作文 篇16
聽(tīng)說(shuō)，媽媽要去我們班教同學(xué)們拼魔方呢，我的心里一邊期待著一邊緊張著，似乎是我要去上課一樣！今天，下午第三節(jié)課的時(shí)候，媽媽準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室里，媽媽手里拿著兩個(gè)魔方，一個(gè)跟我們的一樣大，另一個(gè)好大呀！還有兩位同學(xué)的.媽媽一起來(lái)到教室，她們要一起來(lái)幫助我們學(xué)習(xí)呢！
開(kāi)始上課了，Miss林介紹了媽媽?zhuān)俏业膵寢專(zhuān)液荛_(kāi)心！首先，媽媽告訴我們，魔方家族里有正階魔方、異型魔方、變種魔方、捆綁魔方、五魔方、連體魔方、空心魔方、齒輪魔方等等。正階魔方又分為二階魔方、三階魔方、四階魔方、五階魔方、六階魔方、七階魔方。原來(lái)魔方家族還有這么多成員呀！我們手里的魔方是三階魔方，它是當(dāng)前生活中最常見(jiàn)、最普遍的魔方種類(lèi)。媽媽還介紹了三階魔方的構(gòu)造，我們知道了魔方有六個(gè)面，六塊中心塊，十二塊棱塊，八塊角塊。我想，我們每個(gè)人對(duì)魔方都有了新的認(rèn)識(shí)。
下面，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，媽媽要教我們?cè)鯓舆�原魔方了，首先她教大家一個(gè)公式：上左下右。同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著，津津有味地?cái)[弄著魔方，眼里流露出對(duì)知識(shí)的渴望。我已經(jīng)學(xué)會(huì)了，所以很快跟著步驟擺好，然后一起幫忙教旁邊的同學(xué)。媽媽開(kāi)始教大家還原第一層了，先要拼好一個(gè)十字，然后把底層的角塊擺好，同學(xué)們開(kāi)始覺(jué)得難，媽媽反復(fù)又詳細(xì)講解了幾次，總算有了點(diǎn)眉目。我是感受不到難了，所以替大家著急，媽媽對(duì)一個(gè)個(gè)同學(xué)指導(dǎo)，我也幫助身邊的同學(xué)一起擺。
一節(jié)課很快過(guò)去了，可魔方還沒(méi)擺完呢，媽媽說(shuō)，魔方一節(jié)課沒(méi)法學(xué)完，給大家發(fā)了公式，讓大家課后自己學(xué)。是呀！我記得之前我可是學(xué)了好一段時(shí)間的，還是媽媽一對(duì)一教我的，而且我要一有空就拿出魔方擺弄一下，從一個(gè)對(duì)魔方完全不知到我現(xiàn)在還會(huì)擺出花樣，這是一個(gè)堅(jiān)持努力的過(guò)程，希望同學(xué)們也能很快學(xué)會(huì)魔方，以后我們就可以比賽誰(shuí)擺得快了。魔方是一個(gè)益智玩具，希望我們班的同學(xué)都能喜歡上它，變得越來(lái)越聰明！
我是魔方控作文 篇17
魔方， 在沒(méi)學(xué)之前我 是不太感興趣的，甚至碰都很少碰。每年都會(huì)有流行的 服飾、歌曲、電視劇......等，到處都聽(tīng)到有人在討論。有的班級(jí)正流行“音樂(lè)” ，他們用音 樂(lè)紓解一天的疲勞；有的則是流行“電視劇” ，一群一群的在為昨晚的劇情作評(píng)論。但是，我們班很特別，正在流行“魔術(shù)方塊” 。 記得五年級(jí)下學(xué)期 的'期中考， 我們已經(jīng)抱著忐忑不安的心情坐在位子上了， 但這時(shí)， 卻看到老師拿出魔術(shù)方塊， 靈活的手指正轉(zhuǎn)動(dòng)著魔術(shù)方塊，過(guò)了一會(huì)兒，老師丟下一句 話，她說(shuō)： “等你們考完再教你 們。 ” ，然后就去監(jiān)考了。剛開(kāi)始沒(méi)有幾個(gè)人有反應(yīng)，直到有人先去打頭陣，班上才開(kāi)始了一 股“魔方瘋” �？吹酵瑢W(xué)一個(gè)接一個(gè)帶 著魔術(shù)方塊去學(xué)，也一個(gè)又一個(gè)開(kāi)心地炫耀自己已經(jīng) 會(huì)了，讓我不禁心動(dòng)了起來(lái)。于是，我決定開(kāi)啟我的“魔方之旅” 。
某一節(jié)下課， 我?guī)е?跟媽媽買(mǎi)了好久的三階魔術(shù)方塊去“拜師” ，一開(kāi)始我以為我學(xué)不會(huì)，但我很勤奮的練習(xí)，所 以經(jīng)過(guò)一番折騰后，我還是學(xué)會(huì)了。并且出自于 欲望與興趣，所以我又買(mǎi)了二階和四階，老 師說(shuō)：會(huì)了三階，四階很快就可以學(xué)會(huì)了。老師的話，激起了我的意志力，本來(lái)消極的自信 心，馬上火力暴增，果然，兩 天我就學(xué)會(huì)了！趁我的自信心還沒(méi)消失前，我又買(mǎi)了五階魔術(shù) 方塊， 雖然難度一次比一次更高了， 但我的意志力一點(diǎn)兒也沒(méi)有少， 所以我還是努力學(xué)會(huì)了。 學(xué)到五階我就已經(jīng) 覺(jué)得走路有風(fēng)了，更何況是六階，況且它又太貴了，所以我不打算繼續(xù)買(mǎi)。因?yàn)槲矣X(jué)得其實(shí) 不見(jiàn)得一定要學(xué)得比別人多，只要我能突破自己，比 任何都還要值得。而且我看到班上同時(shí) 享受于同一項(xiàng)娛樂(lè)游戲，有一種莫名的默契，所以我既喜愛(ài)魔方，也更享受這段大家一起完 魔方的日子，并且?guī)退∶麨椤澳?一年，我們一起玩魔方的日子” 。
我是魔方控作文 篇18
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好或是優(yōu)勢(shì)。魔方復(fù)原可以說(shuō)是我的拿手好戲了。至今我對(duì)魔方的魅力有增無(wú)減，情有獨(dú)鐘。
有一次，我看電視節(jié)目《最強(qiáng)大腦》，其中十幾種魔方同時(shí)放在選手眼前，當(dāng)選手在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，我的心是一直揪著的，當(dāng)其中一個(gè)選手完成所有魔方復(fù)原的那一刻，我情不自禁地為之呼喊著：“真是太棒了！太神奇了……”家人看到我的表現(xiàn)都目瞪口呆。
爸爸看我對(duì)魔方如此感興趣，在我生日的那一天給我買(mǎi)了一個(gè)三階魔方作為生日禮物，我拿到魔方愛(ài)不釋手，睡覺(jué)都放在枕頭邊。從此，我下定決心一定要學(xué)會(huì)魔方復(fù)原，學(xué)魔方復(fù)原的生涯開(kāi)始了。
三階魔方是個(gè)正方體，每個(gè)面都是九宮格的小正方體，有六種顏色，分別是白、黃、紅、橙、藍(lán)、綠。每天寫(xiě)完作業(yè)，都跟著網(wǎng)上的視頻學(xué)習(xí)。首先是練習(xí)手法，然后是分面分層的學(xué)習(xí)，每一步都有很深的學(xué)問(wèn)，學(xué)著學(xué)著越來(lái)越入迷。有時(shí)都忘了吃飯，為此媽媽沒(méi)少批評(píng)我，總是埋怨爸爸給買(mǎi)了個(gè)“不務(wù)正業(yè)”的玩具。
手法用了兩天就熟了，第一面復(fù)原也很很容易學(xué)會(huì)了，我飄飄然起來(lái)，感覺(jué)這魔方也太好學(xué)了�？墒钱�(dāng)學(xué)到第三層復(fù)原時(shí)遇到了困難，三天都沒(méi)弄明白，有點(diǎn)想打退堂鼓。我這么努力，怎么還學(xué)不會(huì)呢？有點(diǎn)氣餒。爸爸發(fā)現(xiàn)我情緒不對(duì)，問(wèn)我是不是遇到了困難，我如實(shí)交代。爸爸打開(kāi)電視讓我看“最強(qiáng)大腦”節(jié)目，魔方冠軍誕生的.時(shí)刻又重現(xiàn)在我眼前，我為之一振，很是慚愧。我重新整理思路，慢慢琢磨，一個(gè)周末的飯后，中午弄明白了這一步。前段時(shí)間是我太心急了，有點(diǎn)驕傲，遇到了困難就想退縮，真是太不應(yīng)該了。
反反復(fù)復(fù)練了數(shù)不清的次數(shù)，終于把魔方成功復(fù)原了。從用時(shí)六七分鐘到用時(shí)一分鐘完成魔方復(fù)原，滿滿的成就感，魔方復(fù)原成了我的拿手好戲。家里來(lái)了客人，我都會(huì)展示自己的拿手好戲，贏得了很多的贊賞。
魔方復(fù)原之所以成為我的拿手好戲，是因?yàn)槲颐靼琢恕笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”。魔方復(fù)原讓我領(lǐng)悟“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。
我是魔方控作文 篇19
我自認(rèn)為有很多拿手好戲。我會(huì)跳舞，會(huì)唱歌，會(huì)畫(huà)畫(huà)，會(huì)折紙……但我認(rèn)為最強(qiáng)的拿手好戲還是拼魔方。
記得有一段時(shí)間，班里刮起“魔方風(fēng)"，同學(xué)們?nèi)耸忠粔K魔方，不管會(huì)不會(huì)玩，總是要扭弄一番。為此，老師曾告誡大家，不要把魔方帶到學(xué)校，可就算這樣，也趕不走同學(xué)們對(duì)魔方的熱愛(ài)。
因?yàn)榘嗌贤瑢W(xué)都拼魔方，我也不甘示弱，讓爸爸買(mǎi)了一塊。
剛開(kāi)始，我對(duì)魔方可是搟面杖吹火—一竅不通，只是胡亂扭弄。漸漸的，我找到了一些竅門(mén)——拼魔方要先扭出一個(gè)同顏色的邊，再依據(jù)一條邊線的顏色來(lái)拼整個(gè)面兒，像這樣一個(gè)面一個(gè)面地拼接，就能還原成一個(gè)各面顏色一致的魔方。
雖然知道了方法，可對(duì)我這個(gè)“魔方初學(xué)者”來(lái)說(shuō)，能還原兩個(gè)面，都有困難。不過(guò)，這點(diǎn)困難不算什么，我努力嘗試，認(rèn)真地、一個(gè)面一個(gè)面地拼。
終于，在我不懈的努力下，魔方上那一個(gè)個(gè)調(diào)皮的方塊都被我“復(fù)原”了�？粗春玫哪Х�，我心里美滋滋的。
自從學(xué)會(huì)了拼魔方，我的生活變得多姿多彩。一寫(xiě)完作業(yè)，我就開(kāi)始研究、揣摩魔方，像科學(xué)家研究原子彈似的`癡迷。
有一次，媽媽忽然走來(lái)問(wèn)：“又在拼魔方了？”
我嘿嘿一笑，說(shuō)：“是呀！我現(xiàn)在可以在一分鐘內(nèi)拼好一個(gè)被打亂的魔方哩！”
媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“好呀！那你就在一分鐘內(nèi)拼好這塊魔方！”
我一看，媽媽正拿起放在桌子上被我打亂的魔方遞給我。我接過(guò)它，動(dòng)作嫻熟地拼起來(lái)。
“30秒、40秒、50秒……”只聽(tīng)媽媽數(shù)著時(shí)間。還沒(méi)到一分鐘，那魔方已被我拼好，一面一個(gè)色，像被我親手做成的工藝品。
媽媽接過(guò)魔方，瞪大眼睛說(shuō)：“哇！我女兒好牛呀！”我得意極了，覺(jué)得自己真了不起。
通過(guò)一次次展示我的拿手好戲，我自信心大增。
拼魔方，逐漸成了我的業(yè)余愛(ài)好，也是我的拿手好戲，帶給我一份自信，帶給我無(wú)窮快樂(lè)。
我是魔方控作文 篇20
一個(gè)正方體，它有六個(gè)面，每個(gè)面都是不同的顏色，這個(gè)正方體一共有二十七塊小正方體，大概有一個(gè)拳頭那么大，可以往上或往下轉(zhuǎn)動(dòng)，也可以向左或向右轉(zhuǎn)動(dòng)。你猜猜這是什么物品，哈哈，你絕對(duì)猜不到，這是魔方。我的拿手好戲就是玩魔方。
一天，我看到爸爸在玩魔方，看起來(lái)又炫酷又好玩，便請(qǐng)求爸爸教我玩魔方。爸爸開(kāi)始給我講解：“要想學(xué)會(huì)魔方，也是有竅門(mén)的，不僅得多練習(xí)，還得記住這些公式，并熟練掌握，公式一定要倒背如流……”我津津有味地聽(tīng)著，一邊聽(tīng)一邊不斷的默讀并嘗試把公式背誦下來(lái)。爸爸還在繼續(xù)講解著：”我們先學(xué)這個(gè)公式……把這個(gè)面順時(shí)針旋轉(zhuǎn)三下，再把這個(gè)面逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)兩下……”爸爸不但在講解，而且還順手抄起一個(gè)還沒(méi)有被打亂的嶄新的魔方打亂成教程書(shū)上的樣子，再開(kāi)始演示起來(lái)。沒(méi)一會(huì)兒，爸爸講解完了，讓我練習(xí)一下，我不一會(huì)兒便完成了任務(wù)。
到了星期一，每當(dāng)下課后，我總是勤奮刻苦地練起了魔方。
過(guò)了期末考試后，就是期末慶典了，我心想：練了一個(gè)學(xué)期的魔方，我應(yīng)該向同學(xué)們展現(xiàn)一下我練了一個(gè)學(xué)期的`成果了，我便報(bào)名要表演玩魔方這個(gè)項(xiàng)目。
到了期末慶典，輪了幾個(gè)節(jié)目之后，就輪到我了，我信心十足地拿出最常見(jiàn)的三階魔方，隨便拉了一位同學(xué)，讓他打亂這個(gè)魔方。他打亂后的魔方我不一會(huì)兒就把它輕松復(fù)原了。
同學(xué)們有的歡呼雀躍；有的為我精彩絕倫的表演鼓掌；還有一位同學(xué)不服氣，掏出藏在我書(shū)包里的四階魔方，說(shuō)：“這個(gè)大，有本事你把它復(fù)原��！”我看了一眼，就說(shuō)：“好啊，誰(shuí)怕誰(shuí)�！彼宦�(tīng)，便將四階魔方迅速打亂，遞給我，我一看，就傻眼了。四階魔方我只會(huì)一點(diǎn)，我就只好擺弄了幾下，就卡殼了，我心里暗暗想：別慌，以不變應(yīng)萬(wàn)變。我將三階魔方的方法巧妙運(yùn)用上去。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，當(dāng)我高舉還原的四階魔方時(shí)，那一刻，我才正真體會(huì)到什么叫“榮耀”。
我是魔方控作文 篇21
魔方，是我的好伙伴，它能鍛煉我的思維能力，正在沉思的境地里將六面回復(fù)復(fù)興，每當(dāng)我看到它的每面顏色都一樣時(shí)，我心中忍不住升起一陣驕傲感，感覺(jué)它正在向我招手，向我淺笑……禮拜五，班級(jí)舉行了一場(chǎng)標(biāo)新立異的魔法角逐。我?guī)狭擞H愛(ài)的魔方，相信它就像一顆光耀的星星，閃閃發(fā)亮!
跟著一聲聲雷鳴般的掌聲，魔方角逐拉開(kāi)了帷幕，正在教員的一聲令下，會(huì)拼六面的“精英們”便起頭了激烈的魔方大和。角逐如火如荼地進(jìn)行著，大師都目不轉(zhuǎn)睛地盯著魔方，手不斷地震彈，只聽(tīng)見(jiàn)那一聲聲“咔咔咔咔”，就像一支動(dòng)聽(tīng)的魔方交響樂(lè)。每位同窗都屏息凝望，猜想著誰(shuí)會(huì)得第一。“好了!”我大聲叫道。第一輪角逐我成功地通過(guò)，進(jìn)入了第二輪的比拼，時(shí)間正在2分鐘之內(nèi)完成。第二輪的選手們坐正在上，嚴(yán)陣以待。我的心怦怦曲跳，就像一只小鹿正在我肚子里橫沖曲撞，表情又興奮又沖動(dòng)，雙手緊緊握著魔方�！捌痤^!”跟著教員的口令聲，大師斂聲屏氣地起頭回復(fù)復(fù)興六面。瞧，選手們個(gè)個(gè)神氣莊重，全神貫注，有的手中的魔方像一只和順的小綿羊，任其;有的.手中的魔方像一只狡猾的小兔子，很不聽(tīng)話。我全神貫注地扭動(dòng)著魔方，身體仿佛走進(jìn)了一個(gè)思維空間。我用學(xué)來(lái)的學(xué)問(wèn)打敗了一個(gè)個(gè)攔虎，十個(gè)手指各司其職，轉(zhuǎn)的飛快，手指不感覺(jué)變得愈加矯捷�！巴瓿�!”我舉起魔方叫道。我此次只用了1分05秒，破了記實(shí)。我歡欣鼓舞地繼續(xù)角逐，進(jìn)入了前八強(qiáng)，獲得了一個(gè)隨身小燈膽品，我愛(ài)不釋手。最初決和軍軍雙管齊下，一會(huì)兒上下?lián)軇?dòng)，一會(huì)兒前后扭轉(zhuǎn)，那“咔咔”的聲音，就像和平中的軍號(hào)，似乎正在敦促地說(shuō)：“快一點(diǎn)兒!再快一點(diǎn)兒!”他的動(dòng)做是那么嫻熟，他的神氣是那么專(zhuān)注，他的速度是那么令人咋舌!才短短的40秒時(shí)間，就把六面給拼好了。軍軍創(chuàng)下佳績(jī)，成為魔方角逐冠軍。
魔方的世界是無(wú)限的。我們得沉著思慮，才能成為“小”，正在魔方海洋里盡情的暢逛!
我是魔方控作文 篇22
你別看張婧儀長(zhǎng)得嬌小，個(gè)兒不咋的，但她可是我們班玩魔方最溜的人兒。記得，那還是二個(gè)月前，張婧儀剛開(kāi)始玩弄魔方時(shí)，有一天放學(xué)回家路上，她一邊與我閑談，一邊把玩著手中的'魔方，橫轉(zhuǎn)豎轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了好長(zhǎng)時(shí)間也拼不出一個(gè)整面�！版簝x，算了，這么長(zhǎng)時(shí)間了，與你說(shuō)話么，你心不在焉。魔方呢！
也不聽(tīng)你的使喚，我看著都覺(jué)得你累�。�
你啊與我一樣，魔方白癡一個(gè)。我們還是等一會(huì)兒去跳橡皮筋，那才是我倆的強(qiáng)項(xiàng)。”我推著張婧儀的胳膊肘兒說(shuō)。“不，姚姚，在買(mǎi)魔方的時(shí)候，我就答應(yīng)老媽?zhuān)孓D(zhuǎn)魔方，做一個(gè)魔方高手。雖然，我現(xiàn)在玩魔方還是小兒科，但是我答應(yīng)了老媽?zhuān)揖鸵σ愿�，立即行�?dòng)。不信，你看好了，只要多加練習(xí)，過(guò)兩天，我就能拼出第一塊整面�！睆堟簝x，兩眼盯住魔方，頭也不抬，手也不停地說(shuō)著。
可憐��！
接下來(lái)的日子，我成“獨(dú)行俠”。我的半塊面包–張婧儀，成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的魔方癡呆兒，不管是課間還是課后，你去找她，要么，與你滔滔不絕地說(shuō)著魔方經(jīng)，聽(tīng)得我頭大；要么，就是沉默不語(yǔ)，手中拿著魔方和“魔方計(jì)算草稿紙”，什么A1`D2B6，1上3下6右，看得我眼大，可她卻樂(lè)呵呵地，不知疲倦地畫(huà)著，寫(xiě)著，拼著�！隘偪�，瘋癲，張婧儀一定是瘋了！
”我擔(dān)驚受怕看著她“瘋玩”近二個(gè)月。
一天，我剛進(jìn)教室，就見(jiàn)她舉著魔方，大聲地說(shuō)“姚姚，行了，我終于成功了！
，不信，你考我�！蔽�?guī)е胄虐胍傻难凵瘢S便弄了一下魔方，“姚姚，多弄幾下，弄難點(diǎn)，我二分鐘內(nèi)就能搞定它”張婧儀閉著眼睛說(shuō)。我把魔方交給她，只見(jiàn)她三下五除二，不到一分鐘，整齊有序的六面同色，就呈現(xiàn)在你眼前。
現(xiàn)在，每當(dāng)下課聲響起，張婧儀身邊就圍滿了同學(xué)，就連隔壁班的同學(xué)有時(shí)也來(lái)請(qǐng)教他，說(shuō)實(shí)話，我可真羨慕她！
別看玩魔方是一個(gè)小事，但卻讓我明白了一個(gè)道理，做任何事情都要持之以垣，只有有決心、有行動(dòng)的人做事才能成功！
我是魔方控作文 篇23
人的一生就像一個(gè)魔方，雜亂無(wú)章又有律可循，看似是6個(gè)面每個(gè)面顏色都清晰無(wú)比，打亂后又如一鍋稀粥，可是卻真實(shí)的還在一起，還是一個(gè)整體。-題記
一直以來(lái)我都不知道哪些事情能讓我忘卻時(shí)間，直到我開(kāi)始玩魔方，這也是魔方之路的開(kāi)始。但在我轉(zhuǎn)動(dòng)魔方的時(shí)間里，我想我是專(zhuān)注的，至少忘了周?chē)囊磺小?/p>
不過(guò)人們關(guān)心的通常是結(jié)果。關(guān)注結(jié)果本身并沒(méi)有什么不對(duì)，特別是在當(dāng)下這個(gè)節(jié)奏如此之快的世界里。如果你了解一下整個(gè)魔方之路的過(guò)程，你能體會(huì)到一些你以往感覺(jué)神秘的東西。不過(guò)，魔方從無(wú)序到有序，這也是一種路。一個(gè)無(wú)序的魔方就像一個(gè)個(gè)獨(dú)立的隨機(jī)體，如果你是一個(gè)優(yōu)良的cuber，那么相等條件下把魔方變得有序耗費(fèi)的精力和時(shí)間就會(huì)少很多。最復(fù)雜的'case也能在8步之內(nèi)做好第一層（確切的說(shuō)應(yīng)該是第一層的十字），這就是一條通向高手的路。接下來(lái)的二三十步雖然復(fù)雜，但更多地體現(xiàn)在選擇上，但選擇太多卻不一定是件好事。我知道在魔方中有一條提高速度的規(guī)律，永遠(yuǎn)要先從第一眼進(jìn)入視線的那個(gè)case做起。這也是一條選擇的路。很快來(lái)到最后一層，隨著年齡的增加，心態(tài)不斷成熟，所以每當(dāng)有人在我轉(zhuǎn)魔方的時(shí)候說(shuō)：“這個(gè)我也會(huì)，以前我最多原過(guò)5面的�！蔽乙仓粫�(huì)低頭不屑的一笑。因?yàn)橐粋�(gè)魔方是不可能原5面的，除非這個(gè)魔方已完全復(fù)原。還是說(shuō)最后的幾步。這個(gè)過(guò)程算是模仿中最有創(chuàng)意的一層了，因?yàn)樗那ё內(nèi)f化，因?yàn)樗玫腸ase有無(wú)數(shù)條路，也會(huì)因?yàn)榕既话l(fā)明一個(gè)公式而沾沾自喜，就像偶然發(fā)現(xiàn)一條屬于自己的路。
有句話說(shuō)得好！魔方是宿命，每一次復(fù)原都是一場(chǎng)輪回。魔方雖不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，卻可以增加生命的厚度。
猛然發(fā)現(xiàn)桌上的魔方已經(jīng)復(fù)原了，這條路也就走完了。一個(gè)魔方六個(gè)面，六個(gè)中心塊永不變。人生也如此，面對(duì)各種各樣的人、事、物，我們最初的夢(mèng)想和目標(biāo)是不會(huì)改變的，這就是我的路。
因?yàn)闊釔?ài)，所以執(zhí)著。
我是魔方控作文 篇24
我見(jiàn)過(guò)許多人玩魔方，他們都是慢慢拼，可是有一個(gè)人玩魔方，那玩得真絕。
在我上四年級(jí)時(shí)，無(wú)意中在電視上看到的一個(gè)魔方達(dá)人。主持人對(duì)魔方達(dá)人說(shuō)：“來(lái)!我們的觀眾可是從各人地方選來(lái)的魔方高，你選一個(gè)，和你PK!”
比賽開(kāi)始了，那個(gè)觀眾拿起魔方就開(kāi)始拼，魔方達(dá)人也不甘示弱，雖然那個(gè)觀眾的手很快，但那個(gè)魔方達(dá)人手更快，快得只能看到手留下的殘影，達(dá)人臉上漸漸露出了笑容，那個(gè)挑戰(zhàn)者呢?頭上的汗是越來(lái)越多，手也越來(lái)越慢。
突然“呯”的一聲，達(dá)人的魔方拼好了，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌起，且久久不息，我心里一驚，想到：天下竟有如此厲害的人!“
這時(shí)，主持人上臺(tái)了，對(duì)大家說(shuō)“這還不是最厲害的，來(lái)!看他的看家絕活!再請(qǐng)上我們準(zhǔn)備的第二位挑戰(zhàn)者，資深魔方老手!三、二、一，開(kāi)始!”
隨著主持人的一聲令下，只見(jiàn)魔方達(dá)人用腳抓起魔方“噼哩叭啦”一陣響 ，魔方在腳中飛速轉(zhuǎn)動(dòng)。那達(dá)人的`腳指頭好像比手還靈活，可對(duì)方也是個(gè)老手，手指頭也在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。兩位老手的比賽進(jìn)入了白熱化，那個(gè)達(dá)人停了下來(lái)，歇了一下他的腳指，然后深吸了一口氣，又用他的腳指擺弄起了魔方!
“呯!呯!”兩人幾乎同時(shí)完成，我再次震驚，這人不僅手指靈活，腳指也是不一般的靈活，我試著用腳指去夾襪子，卻怎么也夾不起來(lái)!更別提用腳玩轉(zhuǎn)魔方了!“這真是不可思議，我┄┄我真是太崇拜你了!”我坐在電視機(jī)前激動(dòng)的說(shuō)!我想，如果要練到這種地步，至少要幾年或者要成千上萬(wàn)次的練習(xí)，換成我一天做幾百次一樣的動(dòng)作，那我早就甩人不干了。電視節(jié)目結(jié)束了，我還意猶未盡，我那激動(dòng)的心還未平復(fù)，我想像著自己就是那個(gè)魔方達(dá)人，手指在空中虛擬的比劃著，那一刻我仿佛化身為高手!
“高手在民間“這句話不僅僅是一句調(diào)侃，這種將一種技藝玩成絕活的人很多，因?yàn)閷?duì)某一項(xiàng)事物或運(yùn)動(dòng)感興趣，自發(fā)自覺(jué)的去練習(xí)，刻苦努力的成為個(gè)中高手的這種鉆研精神值得我去學(xué)習(xí)!
我是魔方控作文 篇25
不知怎么的，我們班最近流行起了玩魔方：徐毓�？偸悄弥恰八碾A魔方”弄來(lái)弄去，僅下課那么短暫的時(shí)間，他就能把一個(gè)亂七入槽的魔方旋成一個(gè)六面整齊的魔方；昨天中午午飯過(guò)后，胡栩源和張家銘為了一個(gè)魔方而爭(zhēng)得不可開(kāi)交，還把那位“鬧事者”（魔方）丟到了一棟樓的樓頂！看來(lái)，我們班的“魔方們”可不是一般的哦！、
一大早，我起床，吃完早餐，習(xí)慣性地走向客廳的一張桌子傍坐下，忽然我看到了桌子上有一小疊我從未見(jiàn)過(guò)的文件：魔方攻略。原來(lái)這是爸爸打印出來(lái)的，我趕快以迅雷不及掩耳的速度跑進(jìn)書(shū)房，從玻璃架上拿出我唯一的一個(gè)魔方，照著紙上玩弄著魔方，可是，我不但看不懂，而且越來(lái)越糊涂了，爸爸這時(shí)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“呀！這個(gè)我也看不懂”。我說(shuō)：“不如我們上網(wǎng)查一下怎樣更吧？”“好呀”！說(shuō)完，我們向書(shū)房的電腦走去。
爸爸開(kāi)了電腦，在“優(yōu)酷”網(wǎng)上搜到了一套教玩魔方的`視頻。在我專(zhuān)心致志地看完第一集視頻時(shí)，我一下子就學(xué)會(huì)了第一步應(yīng)該怎樣做：第一步完成時(shí)應(yīng)該是魔方的中央塊是白色的那一面會(huì)有一個(gè)白色的“十”字的形狀，而且“十”字中白色部分下面要兩塊方塊是相同的顏色。我想我能這么快學(xué)會(huì)是因?yàn)槲乙贿吙匆曨l，一邊在傍邊實(shí)踐——拿著我的魔方在學(xué)著扭的原故吧！正如陸游的《冬夜讀書(shū)示子律》中寫(xiě)的：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。
看完這一集視頻，我對(duì)魔方更為喜愛(ài)了，我越玩越覺(jué)得好玩，我快速地轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方，忽然我想：不如拆了它，看看會(huì)怎樣？我說(shuō)干就干，馬上拆了起來(lái)。這時(shí)，不幸的事發(fā)生了，我裝回來(lái)時(shí)把魔方裝壞了……
下午，我和爸爸去了“卜蜂蓮花”超市又買(mǎi)了一個(gè)“奇博少年”魔方，它比我原先那個(gè)正規(guī)點(diǎn)。終于，我照著視頻，一集一集地一邊看一邊扭，把六面都弄行整整齊齊了。一分耕耘，一分收獲，我花這么多精力又買(mǎi)、又上網(wǎng)查，還要耐心地看著視頻學(xué)，我終于從一個(gè)對(duì)魔方一概不通的“菜鳥(niǎo)”變成能完成六面的高手啦。
我是魔方控作文 篇26
今天下午，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的魔方大賽，讓我們大開(kāi)眼界。給你介紹一下我們班的魔方高手——施雨松。
瞧，他正在和其他幾位同學(xué)比賽呢！只見(jiàn)他先把魔方觀察一下，接著就開(kāi)始了暴走模式。施雨松先是把它向左轉(zhuǎn)了兩下，接著向上一撥，又用左手往右一撥，然后再兩手按住兩邊，中指將中間層一挑，再往上一提，還連慣地?cái)Q了幾下……40秒不到，施雨松便把一個(gè)三階魔方完整復(fù)原。
這幾天課間，我們幾個(gè)人就團(tuán)聚在一起，那是我在給施雨松出題呢！我拿過(guò)魔方，不管三七二十一，隨便打亂，待我“出題完畢”，那魔方看上去已經(jīng)亂成了一鍋粥，可他卻絲毫不畏懼，把魔方仔細(xì)端詳了一下，隨后就毫不猶豫地翻了起來(lái)。他專(zhuān)心致志地拼著，卡啦卡啦的聲音不絕于耳，旁邊的人都看得目瞪口呆，那看似無(wú)規(guī)律的魔方，到他的手上就漸漸聽(tīng)使了，經(jīng)過(guò)他的閃轉(zhuǎn)騰挪，隨著“咔嗒”一聲響，魔方已經(jīng)復(fù)原完成！
施雨松不僅玩得快，而且還會(huì)許多種魔方，三階、四階，他可樣樣不在話下，可以毫不夸張地說(shuō)，他會(huì)的魔方可以擺滿一桌子！
“功夫盡在勤奮中，在每個(gè)成功的背后，都有那些不為人知曉的刻苦努力”，施雨松也是這樣。一開(kāi)始，他先是把說(shuō)明書(shū)翻出來(lái)，照著上面的公式來(lái)，每一步都要對(duì)著說(shuō)明書(shū)去做。過(guò)了幾天，他已經(jīng)背出了還原公式，只不過(guò)有時(shí)還需要想想再轉(zhuǎn)，還是有點(diǎn)兒不熟練。又過(guò)了幾天，施雨松已經(jīng)熟背公式，有時(shí)轉(zhuǎn)錯(cuò)了，他會(huì)嘆一口氣，想盡一切辦法把它轉(zhuǎn)到原先狀態(tài)，雖然最后還原成功，可就是因?yàn)槟莻�(gè)錯(cuò)誤，浪費(fèi)了時(shí)間。又是三天過(guò)去了，我們喊他出去玩，他仍是手不離魔方，但令人驚訝的是，施雨松不用看魔方，他一邊玩兒一邊轉(zhuǎn)魔方，不一會(huì)兒那魔方就恢復(fù)了原樣，真是令我佩服，他居然能一心兩用，可見(jiàn)他有多熟練呀！
看，那一個(gè)個(gè)如亂麻的`魔方在施雨松手中，迅速還原，他仿佛一個(gè)魔術(shù)師，“嘩”的一聲，還沒(méi)等我們看清楚，那魔方就恢復(fù)了原形，我們給他的“魔方高手”的稱號(hào)，真是當(dāng)之無(wú)愧呀！
我是魔方控作文 篇27
“嘩啦嘩啦”，一陣轉(zhuǎn)動(dòng)聲，一個(gè)個(gè)選手聚精會(huì)神，心無(wú)旁顧地翻轉(zhuǎn)著，其中一個(gè)選手個(gè)子不高，一副弱不禁風(fēng)的樣子，他，就是季開(kāi)。只見(jiàn)那三階魔方在他的手里閃轉(zhuǎn)騰挪，一個(gè)個(gè)棱塊、角塊像一個(gè)個(gè)聽(tīng)話的小娃娃一樣，叫它往哪兒它就往哪兒。他雙眼專(zhuān)注地盯著魔方，嘴唇抿得緊緊的，雙手不斷地?fù)�、推、提、壓，每一個(gè)動(dòng)作都干凈利落。同學(xué)們不時(shí)爆發(fā)出一陣陣加油聲�！吧献笙掠摇彼炖锬钸吨�。還沒(méi)等我看清楚，他已經(jīng)“啪”的一聲把復(fù)原好了的魔方拍在了講臺(tái)上。同學(xué)們看得目瞪口呆，個(gè)個(gè)贊不絕口，片刻之后響起了雷鳴般的掌聲。
再看看秒表上的數(shù)字，天哪！他只用了30秒，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的`眼睛，他的手法是那么的熟練，簡(jiǎn)直可以和大師媲美。他長(zhǎng)舒了一口氣，慢慢走回了座位。我問(wèn)他是怎么做到的，他說(shuō)每個(gè)公式他都做過(guò)上百遍，把做的方法爛熟于心了，自然手速會(huì)很快。
他不僅會(huì)翻三階魔方，二階，四階，五階，正方形的，三角形的，扇形的……各種各樣的魔方對(duì)他來(lái)說(shuō)都是小菜一碟。有一次，我把自己的魔棕搞得亂七八糟的，連個(gè)粽子的形狀都沒(méi)有了。沒(méi)辦法，我只好向他求助。沒(méi)想到，那亂七八糟的魔方到了他的手里，不出兩三分鐘，就被復(fù)原了。我十分佩服。還沒(méi)等我說(shuō)聲“謝謝”，他就已經(jīng)開(kāi)始繼續(xù)鉆研了。
其實(shí)，在這成功的背后，他是付出了不少的努力。每當(dāng)下課，同學(xué)們總能看到他站在走廊上，手里拿著一個(gè)魔方，入神地翻著。也經(jīng)常看到同學(xué)們拿著各種各樣的魔方去找他求助。他也很樂(lè)意幫忙。正是因?yàn)樗那趯W(xué)苦練，才有了今天的好成績(jī)，也因此，他在比賽時(shí)不會(huì)手忙腳亂，造成錯(cuò)誤，就是這點(diǎn)讓他成為了我們班的魔方高手。
這就是季開(kāi)，一個(gè)樣樣精通，樂(lè)于助人，勤學(xué)苦練，在年級(jí)里也小有名氣的魔方高手。
我是魔方控作文 篇28
一塊一塊的陽(yáng)光照亮了屋子，手里捧著一個(gè)被打亂了的魔方，只隨意擺弄著，不知不覺(jué)已拼好一面——純潔無(wú)暇的白。魔方這種東西，你越是急躁，越是想要拼好，就越是陷得深，越是拼不出來(lái)。想到這些，我又把魔方轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，再拼另一面，當(dāng)這一面拼好時(shí)，之前的一面已經(jīng)殘缺不全了。若是想拼魔方的六面，用這種一般的方法，是拼不成的。因?yàn)橐幻娴耐昝辣貙⑹蛊渌伾龃鷥r(jià)。而，也不是沒(méi)有捷徑，其實(shí)也是很簡(jiǎn)單的：拼好一面，再將其它顏色一層一層地拼好，這個(gè)過(guò)程需要互相照應(yīng)，還需要不破壞最初的一面。
魔方是這樣，生活不亦是如此嗎？沒(méi)有完美的人，也沒(méi)有完美的事，所謂的完美，不過(guò)是自己心中找不到毛病。但那真的是完美嗎？拿著拼好了六個(gè)面的魔方，先前的樂(lè)趣已經(jīng)索然無(wú)味了。完美，完美，完美，有多少個(gè)人在追求完美，又有多少個(gè)人做到了，我告訴你一個(gè)很簡(jiǎn)單的'答案：沒(méi)有。你可以說(shuō)，我這是在說(shuō)正確的廢話，即便如此，我依然要讓我的聲帶起伏。因?yàn)橛卸嗌偃艘虼硕允Я苏嬲姆较�，他們并沒(méi)有得到想象中的幸福。
很多大人認(rèn)為漫畫(huà)有害無(wú)益，我告訴你們，并非如此。因?yàn)閺穆?huà)里看了一句話，感覺(jué)很有道理：心靈搭建的迷宮，是由人的欲望、貪婪、嫉妒、急躁組成的，在迷宮里的人，只要有這些心情，無(wú)論如何也走不出去，心靜如水，跟隨自己的感受，才會(huì)看到真正的出口。
雖然這句話很長(zhǎng)很?chē)Z叨，但是這是一個(gè)事實(shí)。欲望、貪婪、嫉妒、急躁，不正是把我們引向錯(cuò)誤方向的罪魁禍?zhǔn)讍幔靠梢钥辞逅麄兊娜肆攘葻o(wú)幾，但是可以陳述他們的人卻數(shù)不勝數(shù)。很多時(shí)候，只是因?yàn)榭吹搅藷o(wú)關(guān)緊要的表層，才出現(xiàn)了“會(huì)說(shuō)但不會(huì)行動(dòng)”的場(chǎng)景。
魔方還是在我手里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我的那六個(gè)面，很快就會(huì)完工了，還剩最后一層，只有最后一層了，像這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，別急，千萬(wàn)別急，魔方在手里才會(huì)轉(zhuǎn)的靈活。
我是魔方控作文 篇29
我們每個(gè)人的一生中都會(huì)參加大大小小的比賽。有的人在比賽中贏得勝利，有的人會(huì)輸?shù)舯荣�。可是，比賽的結(jié)果真的那么重要嗎？重要的是參與的過(guò)程。
“17.4秒！”這樣的呼聲在我們班每天都會(huì)發(fā)生。大家都熟練地轉(zhuǎn)著魔方。轉(zhuǎn)眼，指間中的換色五彩繽紛，讓人眼花繚亂。原來(lái)大家都在準(zhǔn)備著今天的“魔方”比賽。
現(xiàn)在，我們班玩魔方的熱潮一浪接過(guò)一浪，好不熱鬧。所以，在高老師的英明帶領(lǐng)下，我們舉行了一次別開(kāi)生面的“魔方”比賽�？炜磪龋荣愸R上就要拉開(kāi)序幕了！這次比賽分兩種：一面還原與六面復(fù)原。各位選手躍躍欲試，只盼趕快開(kāi)始�！坝H友團(tuán)”們的口號(hào)喊得熱火朝天，觀眾們一點(diǎn)也不肯放過(guò)一丁點(diǎn)細(xì)節(jié)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著選手們手上的動(dòng)作�！邦A(yù)備，開(kāi)始！”高老師一聲令下，所有的選手們似脫弓的箭一樣，手指靈巧飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方。魔方在選手們的手里，已不是一件玩具，而像是一架高速運(yùn)轉(zhuǎn)的戰(zhàn)斗機(jī)！它變動(dòng)著各種顏色：紅、黃、綠……
風(fēng)馳電掣一般一閃而過(guò)，取而代之的是一排統(tǒng)一的色彩�！皣W啦啦”一聲，一位選手的魔方因?yàn)檗D(zhuǎn)得太快，魔方變動(dòng)跟不上他手指的速度而散落一地。這點(diǎn)事故絲毫沒(méi)有影響到其他選手，他們依然目不轉(zhuǎn)睛地盯著手中的.魔方，手指靈活飛舞似春燕。旋轉(zhuǎn)、翻回。每一個(gè)動(dòng)作都承接得天衣無(wú)縫。選手們、觀眾們都全神貫注，整個(gè)比賽場(chǎng)上只聽(tīng)得見(jiàn)“唰唰”的轉(zhuǎn)魔方的聲音，真是爭(zhēng)分奪秒��！
終于，一位同學(xué)的魔方搶先轉(zhuǎn)回六面，奪得第一。緊跟著，選手們的魔方也都一個(gè)接著一個(gè)還原了。最后在同學(xué)們的歡呼聲中，激烈的“魔方”比賽結(jié)束了。
這次比賽讓人印象深刻，如一場(chǎng)華麗的盛宴讓人目瞪口呆，幾乎每一位選手都打破了自己的最高紀(jì)錄。不管有無(wú)獲獎(jiǎng)，他們的笑容都是發(fā)自內(nèi)心的滿足。因?yàn)樗麄冎溃尾⒉恢匾�。敢于挑�?zhàn)、超越自我，才是比賽的真正涵義。
我是魔方控作文 篇30
盼星星，盼月亮，終于盼到了快樂(lè)的暑假。暑假?zèng)]過(guò)幾天，我便和爸爸一起到湯山水魔方去玩水了。一到大門(mén)口只見(jiàn)售票口前已經(jīng)有了幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍，入園口更是人山人海，人頭攢動(dòng)，害的我和爸爸排了好長(zhǎng)的隊(duì)才進(jìn)了園。進(jìn)園以后，我們立即換上泳裝，開(kāi)始了一段驚險(xiǎn)而又刺激的挑戰(zhàn)之路。
我們先來(lái)到了最近的兒童戲水池。我拉著爸爸向大水桶走去，準(zhǔn)備感受被它“襲擊”的滋味，當(dāng)我們走到下面的時(shí)候，啊，頓時(shí)我成了一只落湯雞。兒童戲水池的項(xiàng)目不怎么刺激，忽然我們看到一個(gè)有著長(zhǎng)長(zhǎng)的管子，還有幾根交錯(cuò)在一起的項(xiàng)目，從那邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)驚叫聲和狂笑聲。于是，我和爸爸一路小跑來(lái)到了這個(gè)叫“尖峰時(shí)速”的項(xiàng)目，它看起來(lái)真讓人毛骨悚然�！巴�，好高��！”我不禁自言自語(yǔ)地說(shuō)。因?yàn)橥孢@個(gè)項(xiàng)目的`人太多了，所以我和爸爸也排起了長(zhǎng)龍。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)地等待，終于到我們了，我選擇了一個(gè)管道，一位叔叔，讓我坐在管子的里面，我看著長(zhǎng)長(zhǎng)的管子，雙腿有點(diǎn)發(fā)顫，心跳開(kāi)始加速，這時(shí)叔叔說(shuō)：“好，滑下去吧�！庇谑�，我眼睛一閉，把自己往前一推，“哇！”一陣尖叫聲從管道里傳來(lái)。我風(fēng)馳電掣的急速滑下，整個(gè)人就像失重了一般，突然我的眼前出現(xiàn)了一道白光，是出口，我十分激動(dòng)，抱緊身子，“啪啪！”一陣巨響，頓時(shí)水花四濺，我被一雙強(qiáng)勁而又有力的雙手拎了起來(lái)。“yes！終于著陸了�！蔽议_(kāi)心地叫道。
“瘋狂海嘯”開(kāi)始了！我和爸爸來(lái)到巨大的游泳池里，啊，我和爸爸還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，一個(gè)高達(dá)2米的巨大“海嘯”便朝我們撲來(lái)，我一時(shí)沒(méi)站穩(wěn)，摔了個(gè)“狗啃水”。我立馬站起來(lái)，這時(shí)又一個(gè)大浪朝我撲來(lái)，這次我可早已準(zhǔn)備好了，我輕輕一跳，呼，逃過(guò)一劫。接下來(lái)，我們又玩了幾個(gè)小項(xiàng)目，體驗(yàn)到了每個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目的樂(lè)趣。
美好的時(shí)光總是那么短暫，太陽(yáng)公公發(fā)出柔和的光線照在我們身上。我和爸爸帶著一身的疲勞，同時(shí)帶著戀戀不舍的心情，結(jié)束了這段水魔方之旅。
我是魔方控作文 篇31
世界上還有幾種玩具可以接二連三的玩出各種花樣？
世界上還有幾種玩具能有千變?nèi)f化的種類(lèi)呢？
世界上還有幾種玩具能夠讓人樂(lè)而不厭的玩下去呢？
還是從我學(xué)魔方的辛酸往事來(lái)說(shuō)起吧。！
一直以來(lái)我都不知道有什么能令我忘卻時(shí)間，直到我開(kāi)始玩魔方，這也是我魔方之路的開(kāi)始，我想，我玩魔方時(shí)是專(zhuān)注的，至少忘了周?chē)囊磺小?/p>
那時(shí)候，不知怎的學(xué)校引來(lái)了一陣“魔方熱”。每個(gè)人手中似乎都有一個(gè)魔方，不知怎的，我也被卷入了這場(chǎng)“魔方熱”之中。對(duì)這新鮮的事物投以好奇的眼光，不久后我買(mǎi)到了一個(gè)嶄新的魔方，可過(guò)了不到一會(huì)的功夫，他卻變得凌亂無(wú)比。剛剛看是六個(gè)顏色都清新無(wú)比，但在打亂后卻又如一鍋稀粥，可卻真實(shí)的還在一起，還是一個(gè)整體。
當(dāng)我把這手中的魔方打亂以后，我就開(kāi)始似乎有些不知所措。只好請(qǐng)求他人了，在于他的溝通中，我又進(jìn)一步的了解了魔方。在以后的日子中，我凡是打亂了魔方，他們都會(huì)通通的還原，在默默中，我發(fā)現(xiàn)了我過(guò)于依靠他人的長(zhǎng)處，對(duì)于我這一短處。“看來(lái)得好好改改了�！苯�(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的時(shí)間與練習(xí)，我從一無(wú)所知的一個(gè)新手，轉(zhuǎn)眼間已對(duì)這一東西有了熟悉，從那凌亂的色塊。我揮手操控，指尖上不停的跳動(dòng)的或許不僅僅只是那單純的.色塊，更是那”一份耕耘，一份收獲”的累累碩果。我又試著再努力一點(diǎn)，爭(zhēng)取將時(shí)間再縮短一點(diǎn)，哪怕只有幾秒鐘，還是心滿意足，在不斷的堅(jiān)持下，從原來(lái)的一分半縮到三十幾秒，這簡(jiǎn)直一是個(gè)翻天覆地的變化��！
暑去寒來(lái)，這個(gè)看似簡(jiǎn)單卻又不簡(jiǎn)單的魔方伴隨著我，度過(guò)這無(wú)聊卻又不平凡的小學(xué)生活，同時(shí)，從中我也悟出了許許多多的道理，其實(shí)做事嗎？總是萬(wàn)事開(kāi)頭難，當(dāng)你熟悉后，你會(huì)發(fā)覺(jué)自己的努力并沒(méi)有白費(fèi)，所以在你最迷茫時(shí)，請(qǐng)你不要放棄最初的理想，就像玩魔方一樣。
我是魔方控作文 篇32
課間的教室格外安靜，只聞一個(gè)正方體在“沙沙”作響。同學(xué)們伸長(zhǎng)脖子，扭轉(zhuǎn)腦袋把婷的桌子圍得水泄不通，只聞呼吸聲、摩擦聲、轉(zhuǎn)動(dòng)聲揉成一片，拉開(kāi)了魔方風(fēng)波的銀簾……
浪花推著時(shí)光的船兒前進(jìn)，泛起一圈圈漣漪。十九班的莘莘學(xué)子帶來(lái)了一個(gè)個(gè)顏色斑斕、樣式各異的魔方來(lái)到教室，爭(zhēng)分奪秒地練習(xí)轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，修復(fù)六個(gè)相同的面。只見(jiàn)教室中分成了三大派：高手、初學(xué)者與一竅不通的學(xué)員。伴著激烈而又濃厚的氣氛，我抬腳進(jìn)到高手派。
“蕓，你幫我們把魔方扭亂，我們要一比高低�！敝灰�(jiàn)彥舉起右臂向前揮動(dòng)，左手舉起兩個(gè)色澤暗啞的`魔方，想必兩位高手已修煉多時(shí)了吧。比拼開(kāi)始，我見(jiàn)魔方在他們手中宛如一條滑溜的泥鰍，純熟地跟指尖挑起芭蕾。舞曲越來(lái)越快，魔方便成了那旋轉(zhuǎn)的禮服綻成一朵朵彩蓮。彥“沙沙”地完成了兩層的著作，正準(zhǔn)備拼組最后一層。她眼珠發(fā)光，里面寫(xiě)滿了勝利的結(jié)果。但她的對(duì)手曉也不是一盞省油的燈。他專(zhuān)注地低頭擺弄著飛旋的魔方，修長(zhǎng)的手指來(lái)回繞動(dòng)，不動(dòng)聲色地奮力前進(jìn)。頃刻間，曉淺淺地說(shuō)道：“我贏了�！彼p手捏住魔方的棱，嘴角泛起一道蕩漾的波紋，似有似無(wú)……
而學(xué)習(xí)者這一邊可謂絞盡腦汁，水花四溢。他們手拿著魔方到處請(qǐng)教，不厭其煩地來(lái)回碰壁�！皟x，L字形的公式怎么拼來(lái)著，十萬(wàn)火急啊!”青在那里手舞足蹈，急得活像一只喝了硫酸的熊。那兒的鳳更是夸張，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那渾然拆散的魔方零件豬抓耳撓腮，咋一看：以為是孫悟空大顯神靈呢!
教室里的魔方之風(fēng)擦出一團(tuán)橙紅的火花，整個(gè)班級(jí)都處在一種競(jìng)爭(zhēng)比拼的氛圍中，推引我們前進(jìn)著。勤學(xué)好問(wèn)這個(gè)詞也淋漓盡致地表現(xiàn)在魔方上�！澳欠N熱情，好像一把火，燃燒了整個(gè)沙漠……”
魔方風(fēng)波不知何時(shí)能平息。不過(guò)因?yàn)樗拇嬖�，為我們的校園生活添上了點(diǎn)睛之筆，為生活增加了一手格外動(dòng)聽(tīng)的小插曲!
我是魔方控作文 篇33
小時(shí)候，我就經(jīng)常看別人玩魔方，他們唰唰唰幾下就把一個(gè)被打亂的魔方復(fù)原回了六面，使我羨慕不已。
有一次，媽媽給我買(mǎi)了個(gè)魔方，我興奮不已，整天帶在身邊搗鼓。吃飯了，我不吃，非要拼出一面不可，否則，面對(duì)那香噴噴的飯菜，我毫無(wú)胃口；睡覺(jué)了，我不睡，非要讓媽媽幫我計(jì)時(shí)，要在20秒內(nèi)拼出綠色的那一面，否則，我一夜都睡不好。漸漸的，我已經(jīng)會(huì)拼一面、二面，甚至運(yùn)氣好時(shí)能湊個(gè)三四面，可總是無(wú)法復(fù)原六面。由于我那時(shí)到了學(xué)齡，要去上學(xué)了，也漸漸將魔方忘了。
直到一次周末，我們村里一個(gè)號(hào)稱魔方王的叔叔來(lái)我家玩，他看到了扔在沙發(fā)上的魔方，便隨手拿起來(lái)，唰唰兩下就復(fù)原回了六面，一旁的我驚得目瞪口呆，連忙問(wèn)叔叔：叔叔，玩魔方有什么秘訣嗎？第一，要將棱塊轉(zhuǎn)到對(duì)應(yīng)中心塊的背后，第二叔叔開(kāi)始滔滔不絕地講了起來(lái)，我聽(tīng)后恍然大悟，按著他的方法試了一下，果然復(fù)原回了六面。從那以后，我對(duì)魔方又有了興趣，每天都在計(jì)時(shí)，速度一天比一天快，最快的一次只要40秒左右。
如今，魔方已成了我的絕活。有一次，班上舉行魔方大賽。輪到我上場(chǎng)了，我緊握著魔方，信心十足，只聽(tīng)一聲開(kāi)始，我便飛速地轉(zhuǎn)了起來(lái)。剛開(kāi)始，我的手指在魔方的`棱塊上不停地舞動(dòng)，發(fā)出嚓嚓聲，隨著速度越來(lái)越快，我的眼睛也跟著手指不停地轉(zhuǎn)著，瞇成一條縫，眼前仿佛擺著一個(gè)復(fù)原的魔方，同學(xué)們看得眼花繚亂，我越轉(zhuǎn)越快，仿佛置身于一個(gè)魔方世界里，我的手仿佛不是自己的手了。宛如騰空一般輕盈，又像一臺(tái)飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器。好了！我大聲一喊，停，天哪，只用了三十三秒六！，我榮獲本次比賽冠軍，同學(xué)們都佩服得五體投地，紛紛說(shuō)：再拼一次吧，我還沒(méi)看仔細(xì)就復(fù)原好了。是啊是啊，拼得太快了！老師也驚得目瞪口呆。有了這項(xiàng)絕活，我十分驕傲與自豪。
我喜歡魔方，它使我學(xué)會(huì)了思考；我喜歡魔方，它讓我懂得了創(chuàng)新。
我是魔方控作文 篇34
今天，我們一家子去了我盼望已久的水魔方，這可把我給樂(lè)壞了！
經(jīng)過(guò)了40多分鐘的路程，我們終于到了水魔方。迫不及待地?fù)Q上泳衣后，我們就了進(jìn)入水魔方。映入眼簾的便是那金黃色的沙灘和大大的游泳池，還有那些各種各樣的游樂(lè)項(xiàng)目。
我們先去了刺激的水上滑梯。滑梯有幾米高，沖下去時(shí)可刺激啦！排隊(duì)很長(zhǎng)時(shí)間后，終于輪到我了�？僧�(dāng)我坐在滑梯上時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)高度有點(diǎn)兒驚人，身體一直在發(fā)抖。表姐看我這么膽小，故意把我推了下去，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就已經(jīng)被推在滑梯中間了，我忍不住“啊”的'大叫起來(lái)，這叫聲才叫一個(gè)驚天動(dòng)地。
“撲通”！終于落地了，完全還沒(méi)準(zhǔn)備好的我摔了個(gè)“狗啃水”。但是滑了一次后發(fā)覺(jué)沒(méi)那么可怕，反而還想再來(lái)一次呢！
到了下午兩點(diǎn)半，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，這也是我們今天來(lái)的目的——沖浪！
沖浪池是水魔方里最大的游泳池，浪高甚至能達(dá)到三米！在各處的人們從四面八方撲向沖浪池，沖浪池瞬間變得熱鬧起來(lái)。大家全神貫注地看著舞臺(tái)上跳舞的人們，絲毫沒(méi)有注意到前面有一個(gè)大浪在向我們襲來(lái)。
當(dāng)我也看得津津有味時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)了前面人“啊”的喊聲，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，呀！一個(gè)猶如鯊魚(yú)的大浪把人們都“吞”進(jìn)了它的“肚子”，我想從鯊魚(yú)的魔爪下掙脫，可哪里掙脫得了呢？結(jié)果，我還是被鯊魚(yú)無(wú)情地“吞”進(jìn)了它的“肚子”里，連嗆了好幾口水。鯊魚(yú)“吃”了那么多人，可它還是不罷休，一個(gè)接一個(gè)的來(lái)。先前是我沒(méi)有準(zhǔn)備，這下我有了準(zhǔn)備，怎么可能會(huì)被鯊魚(yú)給“吞”了呢？“呼”，浪來(lái)了，我憋住氣，猛地一跳，這才沒(méi)有被鯊魚(yú)給“吞”掉，真是一波未平，一波又起。
夕陽(yáng)西下，晚霞混著夏日的清風(fēng)，拂過(guò)我們的臉龐，使我們更加舒暢，這也意識(shí)著該結(jié)束我們一下午的旅程了。
我是魔方控作文 篇35
一年一度的校園科技節(jié)在同學(xué)們的期盼下漸漸走近，動(dòng)手小達(dá)人們已經(jīng)做好萬(wàn)全的準(zhǔn)備，要為班級(jí)取得一個(gè)好的成績(jī)。
在眾多項(xiàng)目中，最受同學(xué)們歡迎的當(dāng)屬“魔方”了，它用自我的魅力，讓全班人都沉迷其中，不可自拔。你瞧：沈建昊和張?chǎng)斡衷凇岸纺Х健绷恕?/p>
兩人手拿魔方，做好了開(kāi)始的準(zhǔn)備。幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)搬好凳子坐在一旁觀戰(zhàn)了。隨著一位同學(xué)的一生聲的聲音接連不斷，周?chē)目諝馑坪醵夹纬闪艘坏赖罋饬�。他神情�?zhuān)注，時(shí)不時(shí)翻看一下，緊接著繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)魔方。張?chǎng)坞m然手速?zèng)]沈建昊快，但在技巧上更勝一籌。魔方在他手上不停地變化著，前幾秒還雜亂無(wú)章的色塊，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)可以看到大面積的`顏色了。兩位高手的較量，是我們旁人所看不懂的，只是覺(jué)得：“哇，好厲害！”過(guò)了一會(huì)兒，張?chǎng)蔚哪Х揭呀?jīng)快完工了。他的臉上沒(méi)有一絲表情，將精神都投入到轉(zhuǎn)魔方中，似乎已經(jīng)與外界隔開(kāi)聯(lián)系了。再看另一邊的沈建昊，還在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方手速飛快，但進(jìn)度比不上張?chǎng)�。就在大家眨眼的一剎那，張?chǎng)蔚哪Х酵旯ち�。他輕吐一口氣，靜靜地看了一眼那邊那位。沈健昊還在轉(zhuǎn)動(dòng)魔方。又過(guò)了一會(huì)，他一下子把魔方拍在桌上，大聲說(shuō)了一句：“我拼好了！”誰(shuí)知，張?chǎng)我呀?jīng)再次打亂魔方，準(zhǔn)備下一局了。整個(gè)過(guò)程還不到三分鐘。
我們這些普通人是無(wú)法體會(huì)到這種樂(lè)趣的。面對(duì)亂七八糟的魔方，有人發(fā)明了一種新玩法：“拼魔方”。這種方法簡(jiǎn)單又粗暴，拆了，拼好，最多十分鐘，還不費(fèi)腦。許霖?zé)钅强蓱z的魔方，不被主人憐愛(ài)，一發(fā)現(xiàn)拼不回來(lái)了，便第一時(shí)間拆了重拼，整日飽受“五馬分尸”之苦。
有些人不愿“摧殘”自己的魔方，又一種新玩法橫空出世，即使不會(huì)還原，也能玩的開(kāi)心。只需重復(fù)“上鉤下回”六次，便可再次變回最開(kāi)始的模樣。下課了，同學(xué)們就在一起“斗”，不過(guò)“斗”的是手速，玩的不亦樂(lè)乎。
我是魔方控作文 篇36
直到現(xiàn)在，我還記得周四的西霞苑一日游，那天，我看見(jiàn)七年級(jí)很多同學(xué)都帶了魔方，心里很奇怪，為什么那么多人玩魔方呢？一問(wèn)才知道，原來(lái)他們要進(jìn)行比賽，看誰(shuí)是“手速王”。
到了西霞苑，那些魔方愛(ài)好者不管干什么都拿著魔方，走路也玩，看風(fēng)景也玩，說(shuō)話也玩，甚至連坐那么有趣的小火車(chē)也玩，當(dāng)我們來(lái)到野餐地，吃完午飯無(wú)聊時(shí)，看見(jiàn)很多七年級(jí)的同學(xué)湊在一起大呼加油，一看，原來(lái)激烈的魔方比賽已經(jīng)拉開(kāi)了帷幕：選手楊銳祺沉著冷靜，不慌不忙；選手侯伯安全力奮戰(zhàn)，不料忙中出錯(cuò)，只得硬著頭皮繼續(xù)拼完；但是，大Boss席亞林的實(shí)力讓前兩個(gè)選手和我們都不寒而栗，只見(jiàn)魔方在他手中好像成了一個(gè)命的東西，不停的上下翻轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒就拼完了。哇，席亞林只用了54秒就把魔方拼好了，這可是我用了兩分鐘精心打亂的呀。不一會(huì)兒，楊銳祺也拼好了，他用了1分6秒，侯伯安用了1分13秒�？磥�(lái)，還是席亞林更勝一籌呀。
第二場(chǎng)比賽是單獨(dú)對(duì)決，我們都相信席亞林能贏，因?yàn)樗膶?shí)力上一局我們都見(jiàn)識(shí)過(guò)了�？晌覀冞�想看看楊銳祺和侯伯安能不能超水平發(fā)揮，戰(zhàn)勝對(duì)手。第一場(chǎng)，楊銳祺自告奮勇，首先嘗試，這一局，楊銳祺使出了渾身解數(shù)，玩的比席亞林還好，我們開(kāi)始相信楊銳祺能贏，慢慢的，楊銳祺的臉上也露出了自信的笑容，可是，當(dāng)他快復(fù)原時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)卡啪一聲，我們這些不會(huì)玩魔方的.還沒(méi)看出什么，可楊銳祺已經(jīng)發(fā)現(xiàn)端倪，說(shuō)：“是不是有錯(cuò)位的地方了？經(jīng)過(guò)楊銳祺驗(yàn)證，果真有一個(gè)調(diào)皮的魔方快偷偷轉(zhuǎn)了一下，原來(lái)是楊銳祺轉(zhuǎn)得太快魔方卡住錯(cuò)位了。楊銳祺真厲害，這場(chǎng)比賽我們都說(shuō)楊銳祺贏，因?yàn)橐豢词炙倬椭廊绻麤](méi)有發(fā)生意外，他就是贏家。
這次的魔方比賽真精彩，我也好想學(xué)會(huì)魔方，回來(lái)在同學(xué)面前好好表演表演，讓他們對(duì)我刮目相看。
我是魔方控作文 篇37
我們先玩了造浪池，但此次造浪很快便結(jié)束了。我們只玩了個(gè)尾巴。我沒(méi)有盡興，決定再玩一場(chǎng)。一打聽(tīng)，兩個(gè)小時(shí)才能開(kāi)一次，下一場(chǎng)要等到下午2點(diǎn)了。
利用這段時(shí)間，我們又玩了水滑梯，我一口氣玩了三回。那可真叫爽��！這時(shí)，我自信心爆棚，竟然敢去玩華東地區(qū)最大的水滑梯。我豋上塔頂，只見(jiàn)那水滑梯有3個(gè)回旋，足有20多米高，我嚇得腿都軟了，沒(méi)有辦法，只能硬著頭皮滑下去。在滑的過(guò)程中，我嚇得哇哇大叫，最后入水時(shí)，就像從半空中垂直落入深水池。那感覺(jué)，真刺激！
終于，到了兩點(diǎn)了，我盡情地沖入造浪池，任由那3米高的浪池將我拋來(lái)拋去，感受那翻江倒海的感受，真帶勁！造浪戲耍結(jié)束了，此時(shí)，我倆已經(jīng)在烈日下暴曬了3個(gè)多小時(shí)了。老爸擔(dān)心曬傷，跟我商量能不能早點(diǎn)出去。那怎么可能？我好不容易才爭(zhēng)取到玩的機(jī)會(huì)，還沒(méi)玩過(guò)癮呢！我耍賴皮，懇求老爸再玩一次造浪就走，老爸皺了皺眉，最終還是拗不過(guò)我，同意了！我高興地歡呼老爸萬(wàn)歲！
距下次造浪還有一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，我抓緊玩了水療、漂流等項(xiàng)目，實(shí)在沒(méi)有項(xiàng)目可以玩了，我又把玩過(guò)的項(xiàng)目又玩了幾遍。等到下午4點(diǎn)鐘，開(kāi)始造浪時(shí)，我們已經(jīng)在陽(yáng)光下暴曬了5個(gè)小時(shí)。這時(shí)，老爸背后火辣辣地疼，我只好不停往他身上潑水幫他止疼。
造浪結(jié)束了，我再也沒(méi)有理由賴著不走了�；氐郊遥蠇尶匆�(jiàn)我倆嚇了一跳，原來(lái)我倆已經(jīng)被曬得通紅，活像兩只剛煮熟的大龍蝦。晚上洗澡時(shí)，熱水一沖上身便火辣辣地疼。第二天，我倆全身刺痛，被曬傷的地方開(kāi)始蛻皮了。這種情況持續(xù)了一個(gè)星期才開(kāi)始好轉(zhuǎn)。
通過(guò)這次游玩，我的.到的一個(gè)教訓(xùn)：游玩一定要有節(jié)制。歡樂(lè)水魔方確實(shí)是一個(gè)讓人歡樂(lè)的地方，但要是玩得過(guò)火了，那就要受到懲罰，自然也就不歡樂(lè)了。
我是魔方控作文 篇38
在我們班上，最近引進(jìn)了一個(gè)新潮流，那就是玩魔方！在我們班上，只要是學(xué)會(huì)魔方的人，那名氣在我們班上肯定是響當(dāng)當(dāng)?shù)睦玻?jù)說(shuō)魔方還能鍛煉自己的空間想象能力，就為了提升這個(gè)空間想象能力，我下定決心，一定要把魔方學(xué)會(huì)！
那天，廖老師帶了一個(gè)魔方，和我們一同拼了起來(lái)，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得這魔方學(xué)起來(lái)肯定很簡(jiǎn)單，于是我找到廖老師，請(qǐng)他教我拼魔方。廖老師給了我一個(gè)魔方，讓我跟他一起學(xué)。就這樣，我也變成了“魔方拼拼者”。
我隨著老師的手一起轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，這東一扭的，西一扭的'，把我都弄暈啦！我心想：要想學(xué)會(huì)魔方，原來(lái)這么難！我手里拿著這個(gè)魔方，慢慢地向廖老師身旁走去，我伸出手上的魔方，對(duì)廖老師說(shuō)；“我又忘記公式了！”廖老師只好又給我講，這次，廖老師講的很慢很慢，生怕我聽(tīng)不清楚，弄不懂。我拿著魔方，按照老師交給我的知識(shí)和公式，我左一拼，右一看，終于拼成了老師說(shuō)的那樣。我大聲歡呼：“耶！我馬上就要學(xué)會(huì)啦！”我連蹦帶跳的將拼好的魔方拿給老師看，老師連連點(diǎn)頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)，下面，我們開(kāi)始學(xué)第二步�！蔽乙宦�(tīng)，傻眼了，才第二步，這要學(xué)到什么時(shí)候去呀！我嘆了口氣，繼續(xù)學(xué)了起來(lái)。一個(gè)月過(guò)去了，我學(xué)會(huì)了魔方，我大聲地興奮地叫著：“我學(xué)會(huì)啦！我學(xué)會(huì)啦！”廖老師知道我學(xué)會(huì)了魔方，也為我高興。
這一個(gè)月過(guò)去了，我“磕磕絆絆”地學(xué)會(huì)了魔方，后來(lái)，有很多同學(xué)都來(lái)找我學(xué)魔方，他們說(shuō)學(xué)魔方肯定比拆魔方容易多了，所以我一口回絕了他們，我說(shuō)：“想要學(xué)會(huì)魔方可不是一件容易事，千萬(wàn)不要低估魔方，因?yàn)樗苠憻捘愕囊庵玖涂臻g想象能力，所以要想學(xué)好魔方，真是一件難事！千萬(wàn)別把它想簡(jiǎn)單了�！�
魔方是一個(gè)鍛煉意志力和空間想象能力的“老師”，所以不能低估他。還有一句話一定要記住：“要想學(xué)好魔方，是一件難事！千萬(wàn)別把它想簡(jiǎn)單了。”
我是魔方控作文 篇39
今天，我們將在階梯教室上課。這是小學(xué)階段最后一次“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”，由南蕓的爸爸為我們帶來(lái)的一節(jié)魔方課。大家興奮極了。
課堂上，經(jīng)過(guò)叔叔的一番講解，我們基本了解了拼魔方的方法。同學(xué)們分成四組，大屏幕上顯示出了一面魔方拼成的黨旗，是我們這節(jié)課要做的。我們分到的是圖案的最左邊，上面全紅，下面是“1921”的數(shù)字。同學(xué)們立時(shí)忙活起來(lái)，一些人去臺(tái)下搬魔方，一些人用現(xiàn)有的魔方開(kāi)始拼組。
“一行五個(gè)，16排！快點(diǎn)，快拿過(guò)來(lái)，他們已經(jīng)開(kāi)始拼啦！”一個(gè)同學(xué)大聲的催促著。語(yǔ)音剛落，朱寧浩就已經(jīng)抱著一大堆魔方跑到我們這兒了。同學(xué)們連忙七手八腳地接過(guò)，遞給了拼魔方的“主力”。
同學(xué)們相互配合，有條不紊地開(kāi)始拼組。只見(jiàn)黃子程、袁欣悅等人手指飛動(dòng)，魔方從散亂到整齊，一個(gè)個(gè)復(fù)原的魔方整齊地排列在桌子上。那紅紅的一片，煞是好看，像極了我們一群人沸騰的熱血�！耙�！一拼好了！”一個(gè)同學(xué)高呼起來(lái)，我抬眼看去，一個(gè)黃底紅字的“1”已經(jīng)顯現(xiàn)出來(lái)，一旁的9字也已經(jīng)出來(lái)了一小半。
可是拼數(shù)字的隊(duì)員卻在這一時(shí)停下了，一個(gè)“9”字竟半天也沒(méi)有拼出一點(diǎn)樣兒來(lái)。一邊的同學(xué)眼看著第四組已經(jīng)完成，不禁急了：“哎哎！快一點(diǎn)，人家都好啦！”隊(duì)員的手越來(lái)越快、越來(lái)越快……只聽(tīng)“啪”地一聲，隊(duì)員豪氣地把魔方拍在桌子上。
“我們好啦！老師你看！”隊(duì)員高呼了起來(lái)。
一分鐘，二分鐘，五分鐘……時(shí)間一分一秒地過(guò)去，在同學(xué)們的`歡呼聲與掌聲中，終于，一面完整的紅色黨旗出來(lái)了。
看著這一面親手制作的“黨旗”，我們的臉上洋溢著微笑，心里充斥著自豪。1921年，是黨的誕生之日，他們誕生在嘉興南湖的一條小紅船上，一路乘風(fēng)破浪、跋山涉水、跌跌撞撞，終于在1949年解放了全中國(guó)！今年是2021年，是黨的100年周歲生日，我們把這面黨旗送給黨，送給守護(hù)著我們的英雄！我們會(huì)永遠(yuǎn)將黨歌頌，永遠(yuǎn)將黨贊美！
我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一節(jié)意義非凡的課。
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