【精品】啟示作文8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的啟示作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

啟示作文 篇1

　　如果說生活是一幅絢麗的圖畫，那付出就是一支畫筆，為生活增添感動(dòng)；如果說生活是一座美麗的花園，那付出就是一朵鮮花，為圣火傳遞愛的氣氛；如果說生活是一片湛藍(lán)的天空，那付出就是最絢爛的一朵云彩，為生活奉獻(xiàn)力量。海洋不僅值得觀賞，而且對(duì)人類有著巨大而又默默的付出。

　　一次偶然的機(jī)遇，我們一家人飛往了祖國(guó)最南方的海南島，看到了我夢(mèng)寐以求想要看到的海洋。

　　夕陽下，我站在岸邊觀海。海是那么廣大，深遠(yuǎn)，碧藍(lán)的天空給遼闊的海洋做了背景，一切都是那么純凈深邃。明晃晃的太陽又想給浩瀚無邊的海面撒下了萬點(diǎn)金光，是那么的閃耀。當(dāng)浪花一個(gè)接一個(gè)有節(jié)奏的排擠著海岸，就瞬間激起了千萬朵晶瑩剔透的小浪花，像碎玉一般……

　　而海對(duì)人們的付出真的是太多了！海洋用她自己神奇的懷抱孕育了眾多不同種類，而且似乎捕不完撈不盡的海產(chǎn)品，比如：海參，海帶，大蝦……我們生活中最常用的調(diào)味品鹽，也是從海洋的海水中提煉出來的。這些海產(chǎn)品為我們能吃上美味佳肴打下了基礎(chǔ)，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也頗高，對(duì)身體有眾多的益處。海產(chǎn)品的暢銷，給靠海吃飯的海邊漁民也帶來了數(shù)不盡的財(cái)富。有許多人，也都曾在海洋的懷抱里嬉戲玩耍；帆船比賽的場(chǎng)地，也是由海洋無償提供的；客船也都是形式在海上，把人們送往各地。

　　雖然海洋無私的為我們付出那么多，但她并沒有向人們索要過什么，仍然時(shí)刻哺育海洋生物；仍然快樂的，輕松地唱著歡樂的歌，仍然默默無聞的`堅(jiān)持為人類付出。

　　在實(shí)際生活中，向海洋這樣付出的人不計(jì)其數(shù)：老師是我們的領(lǐng)路人，每天不辭勞苦的為我們上課；建筑工人是高樓大廈的奠基者，他們留下了高樓的宏偉；清潔工是為人類創(chuàng)造美好環(huán)境的衛(wèi)士，讓我們的家園變得更加美麗。

　　其實(shí)，快樂就源于我們真誠(chéng)的付出，這種付出未必能給我們帶來物質(zhì)上的回報(bào)，但是我們卻往往因?yàn)榻o別人帶去了快樂，而使我們獲得精神上的極大滿足，就像“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。為別人為社會(huì)不慕名利，默默奉獻(xiàn)也是快樂的，就像海洋那樣，付出了唱著滿足的，快樂的歌……

啟示作文 篇2

　　今天課上，黃老師端來一盆植物，讓我們猜猜它叫什么名字？同學(xué)們都議論紛紛，有的同學(xué)說：“老師，你帶一盆野草來干什么呀？”有的說：“不對(duì)！它是四葉草。”我也不甘落后，大聲回答說：“這明明就是一盆含羞草！”我的話音剛落，老師就提高了嗓音，大聲說：“對(duì)！這就是含羞草�！�

　　走近含羞草，最引人注意的要數(shù)它的花朵了。含羞草的花沒有花瓣，全都是花蕊�；ㄈ锸亲霞t色的'，花蕊的頂端有一個(gè)個(gè)白色的小斑點(diǎn)。一根根花蕊像蝸牛的觸角，而那白色的斑點(diǎn)則是蝸牛的眼睛。花蕊圍繞著枚紅色的花芯形成了一個(gè)小絨球。

　　含羞草的葉子尖尖、小小的，像一片片羽毛。它的葉子排列得很整齊密密的，一片挨著一片，不留一點(diǎn)空隙。葉子有的是墨綠色的，邊緣是紫紅色；有的是淡綠色的，才長(zhǎng)出來幾天，就像剛出生的小嬰兒一樣；有的還是淡黃色的，葉苞還緊緊合攏著呢！當(dāng)你無意或故意觸碰到它時(shí)，它會(huì)收攏葉子，彎下腰，不讓大家看到她美麗的臉龐。

　　同學(xué)們都很疑惑，七嘴八舌的問老師：“含羞草的葉子為什么會(huì)合攏起來？”老師微笑著說：“因?yàn)樗�生長(zhǎng)在熱帶，經(jīng)常有狂風(fēng)暴雨，它要保護(hù)自己，才把葉子合起來�！�

　　雖然含羞草看起來很弱小，但卻能生存在那樣惡劣的環(huán)境里。它知道自己改變不了周圍的環(huán)境，但它可以改變自己，讓自己有更強(qiáng)的抵御災(zāi)害的能力，去適應(yīng)周圍的環(huán)境。我們一定要學(xué)習(xí)含羞草的這種堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)。

啟示作文 篇3

　　同學(xué)們，我們都知道，尊老愛老、助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，可說起來容易做起來卻難，我前幾天就體會(huì)到了一次尊老愛老的快樂。

　　那是星期六的.下午，我和同學(xué)做16路汽車上奧數(shù)課。一上車有幾個(gè)空位，我和同學(xué)做了上去。過了一站之后，上來了一個(gè)年邁的老爺爺，老爺爺滿頭白發(fā)，拄著拐杖，這時(shí)車上已經(jīng)沒有空位了，車開得越來越快，老爺爺?shù)氖志o握著車上的欄桿。汽車走走停停，老爺爺就像一個(gè)不倒翁，晃晃悠悠，而車上的人呢，一個(gè)個(gè)好像沒有看見似得。我猶豫不決，到底是讓座還是不讓座呢？如果讓座的話，我就要一直站著，但如果不讓座的話，老爺爺就要一直站著了。這時(shí)候，我想起老師對(duì)我們說過做人要尊老愛老、助人為樂，我就起身對(duì)老爺爺說：“爺爺，您坐我這里吧�！庇谑俏曳鲋�老爺爺讓他坐在我的位置上。老爺爺感激地說：“謝謝你，小朋友，真是一個(gè)好孩子。”“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！蔽倚χ�說。周圍的人們對(duì)我投來了贊許的眼神。我心里高興級(jí)了，比吃了蜂蜜還要甜。

　　通過這件事情，我明白了一個(gè)道理：人與人之間要互相關(guān)心、關(guān)愛，這樣我們彼此的心里就會(huì)感到甜蜜和溫暖！

啟示作文 篇4

　　記得我四年級(jí)的一個(gè)星期天下午，爸爸帶我到蘭溪的旱冰場(chǎng)溜冰，我心里十分高興。路上，花兒向我頻頻點(diǎn)頭，草兒向我招手，好像都在說：“祝你溜得愉快�！�

　　我走進(jìn)溜冰場(chǎng)，只見場(chǎng)上的人，穿梭一般的滑來滑去。有的蹲著，有的像燕子一樣飛穿而過，有的拉成一排玩“蛇形滑”，還有的初學(xué)者，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的挪動(dòng)著步子。我看著看著，心情十分激動(dòng)。趕緊買了票，換了溜冰鞋之后，搖搖晃晃地扶著欄桿站起來。唉，這鞋真重呀！“呀呀呀”我腳沒站穩(wěn)，兩腳不自主地向前滑了幾下，身子向后一仰，摔了個(gè)四腳朝天。我一邊摸著屁股，一邊想；痛死了，早知道這么難學(xué)，就不來了。

　　爸爸在一邊似乎看透了我的心思，嚴(yán)肅地走過來對(duì)我說：“玲玲，學(xué)一件事就要學(xué)到底，只有持之以恒才能達(dá)到目的，取得成功�！甭犃税职值�'話，我似乎明白了什么，便站在欄桿旁，觀察那些會(huì)溜冰的人，我發(fā)現(xiàn)他們都是身子稍微向前傾，兩腳又成“八”字形，滑行時(shí)抬得不高，重心集中在滑行的那只腳上。我看準(zhǔn)了，也學(xué)著那個(gè)樣子向前滑，呀又跌倒了，爬起來，再跌倒，又爬起來，就這樣反復(fù)跌倒，又爬起來，我終于學(xué)會(huì)了一些要領(lǐng)。作文

　　通過滑冰這件事，爸爸的話已深深的印在我的腦海里：學(xué)一件事就要學(xué)到底，只有持之以恒才能達(dá)到目的，取得成功。

啟示作文 篇5

　　我曾經(jīng)看過一幅漫畫，雖然沒有動(dòng)圖那樣有趣，卻依舊令我記憶猶新。畫上描寫的是一對(duì)從書店走出的父子的對(duì)話，盡管這對(duì)話在我們看來是如此的荒唐，可笑。

　　畫中，一位大腹便便的父親和兒子從旁邊的書店走出，然而可以明顯的看出父親的神色即慌張又焦急，這不禁令我十分疑惑，而當(dāng)我再次仔細(xì)地看下去時(shí)，一系列對(duì)話吸引了我的注意，快點(diǎn)離開這兒，這本書他們忘記算錢了可是嗯？好吧然而更加好玩的是這位父親要買的書上寫著：孩子偷東西怎么辦？這可真是令人啼笑皆非了。

　　但仔細(xì)一想，這張漫畫畫的難道不就是現(xiàn)如今普遍的家庭教育問題嗎？現(xiàn)如今的很多家長(zhǎng)，心里想教孩子好，卻都是嘴上教孩子要正直勇敢善良，可一但碰上個(gè)三五塊錢的小便宜，馬上就又現(xiàn)了原形，根本經(jīng)不起考驗(yàn)。偏偏又自己不知道，還總是覺得孩子自己不成器，不像你，殊不知孩子像的.就是你。即便你裝得再像也沒用，真實(shí)的你什么樣，孩子就會(huì)學(xué)成什么樣。父母的人品會(huì)像病菌一樣往下傳。最后孩子的三觀和行為模式，保證都是你骨子里的精髓。孩子天生白紙一張，你畫花他就開花，你種瓜他就結(jié)瓜，而你的行為，就是勾勒他人生的筆。如果只是一味的打罵孩子，而不思考自身錯(cuò)誤，那又跟這張漫畫里的父親有什么區(qū)別嗎？

　　期望天下之間所有的父母都能真正意義上做到，身教益于言教，自己率先做起榜樣，使孩子們?cè)诔錆M了榜樣的環(huán)境下幸福長(zhǎng)大。

啟示作文 篇6

　　學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了！我的親情緒非常激動(dòng)，心想；我一定要參加800米長(zhǎng)跑。為了達(dá)到目標(biāo)，我每天都在操場(chǎng)跑步，可是至多只能跑2圈，怎么辦呢？

　　我悶悶不樂地趕回了家，特別惱火，花蝴蝶在我眼里變成了蒼蠅，玫瑰花在我眼里變成了枯枝。

　　到了家，看到墻上有一只蝸牛，我想了一個(gè)好主意：拿蝸牛出氣。每當(dāng)蝸牛快爬到墻的頂時(shí)，我就用衣架把它往下趕，可每當(dāng)我把它往下趕時(shí)，它又爬了上來。我發(fā)怒了，索性把蝸牛扔到了草叢里，得意地想：他不可能再爬上來了。第二天，我又發(fā)現(xiàn)了它，我頓時(shí)被他那堅(jiān)韌不拔的勇氣和力量驚呆了，心想：連這么小的蝸牛都有這么頑強(qiáng)的.精神，我又有什么理由放棄呢？

　　于是，我加緊了練習(xí)，每當(dāng)我跑不動(dòng)時(shí)，我就想起了那只蝸牛，一股力量從我體內(nèi)爆發(fā)出來，我仿佛忘記了勞累，持持跑完了800米。

　　現(xiàn)在，回想起這只蝸牛，我總會(huì)情不自禁地說：能爬上金字塔的動(dòng)物有兩鐘：禿鷹和蝸牛，如果你不是一只身手矯健的禿鷹，那么你只能做一只堅(jiān)韌不拔的蝸牛！

　　同學(xué)們，連小小的蝸牛都能爬上金字塔塔頂，我們又怎么爬不上去呢？

啟示作文 篇7

　　今天我看了一幅漫畫。

　　漫畫上正在用溫水煮的青蛙，有一只青蛙被人放有冷水的容器中，然后慢慢給容器加熱青蛙，因?yàn)樗疁氐氖孢m兒在水里悠閑自得繼續(xù)家溫，水溫升到了80度，可是青蛙仍然若無其事地呆在水里。隨著溫度的上升，水溫上升到100度時(shí)青蛙開始變得焦躁不安，來回折騰，可是想跳出來已經(jīng)沒有了力氣，最后，它被煮死在了熱水中。

　　小時(shí)候我很調(diào)皮做，我這么一個(gè)試驗(yàn)，從池塘里鉆出一只青蛙，直接把它扔進(jìn)沸騰的開水，看看青蛙的反應(yīng)，這個(gè)時(shí)候，他會(huì)眾身而出，脫離了苦海。那么彈跳力奇強(qiáng)的`青蛙為什么會(huì)被煮死在鍋中呢？

　　為了解開這個(gè)問題，我請(qǐng)教了科學(xué)老師，老師告訴我，奧秘就是因?yàn)樗�慢慢升高，�?dāng)時(shí)青蛙投入已經(jīng)廢騰的開水中青蛙受不了突如其來的高溫，于是奮力從開水中跳出來，逃生成功，但是溫水煮青蛙結(jié)果就不一樣了，當(dāng)水溫慢慢上升時(shí)，開始青蛙開始感覺到很舒服，就失去了防御的意思，但是溫度慢慢升高，他會(huì)變得越來越虛弱。當(dāng)青蛙已經(jīng)無法忍受高溫時(shí)已經(jīng)心有余力而不足了，就失去了自我脫險(xiǎn)的能力。

　　生于憂患，死于安樂。溫水煮青蛙的故事告訴我們這樣一個(gè)道理：突如其來大敵，會(huì)做出來意想不到的防御。然而面對(duì)安逸的環(huán)境會(huì)讓人往往產(chǎn)生松懈，這也是最致命的因素，面對(duì)日益惡化的生態(tài)環(huán)境，面對(duì)日益惡化的環(huán)保形勢(shì)，我們?nèi)祟惒痪褪悄侵幻婪旁跍厮�里煮的青蛙嗎�?/p>

啟示作文 篇8

　　回憶往事，你是否回想起一些在成長(zhǎng)的道路上的人？這些人中，是否又會(huì)有一兩個(gè)是曾經(jīng)幫助過、激勵(lì)過、在困難中陪伴你的人？而你，有沒有對(duì)他們說過一聲真摯的“謝謝”？

　　值得“謝謝”的人有兩種，一種就是和你素不相識(shí)但卻懂得幫助你的人。

　　有一次，我放學(xué)去坐公交車。那天，我的.書包特別重。穿過了熙熙攘攘的人流，我好不容易擠上了公交車。汽車一開動(dòng)，又加上沒有座位，原本就不輕的書包現(xiàn)在顯得更加沉重。這時(shí)，一個(gè)叔叔看著我背書包力不從心，便友好地站起來，說：“小朋友，你的書包怎么那么重啊？趕緊坐下來歇會(huì)兒吧。”我說：“沒事，叔叔還是你坐�！蔽覀儌z謙讓了一會(huì)兒，最后還是我坐下了，我感激地望著他，說了一聲“叔叔謝謝”。剎那間，我覺得，“謝謝”，真的是人的嘴所能發(fā)出的最美字眼。雖然這只是一件小事，但是這件小事中卻蘊(yùn)藏著很深刻的道理。

　　而另一種值得我們感謝的人，就是與我們朝夕相處的親人。

　　我的母親，是一個(gè)值得感謝的親人。她勤勞，每天都會(huì)處理很多家務(wù)；她樂于助人，每次我遇到什么難題，她都會(huì)耐心地教我解題思路，直到我把這題弄懂為止；有時(shí)她也嚴(yán)厲，我犯錯(cuò)誤的時(shí)候她一定會(huì)毫不留情地批評(píng)；有時(shí)她也溫柔，我生病時(shí)她也會(huì)細(xì)心地呵護(hù)我……有一次，我做一道題，任憑絞盡腦汁也想不出來，這時(shí)媽媽來了，我像抓住一根救命稻草似的，趕緊向媽媽提問。我和媽媽一起分析這題，研究這題，不一會(huì)就把這道題做出來了，我很感謝媽媽，她也因?yàn)閹椭�了我而喜滋滋的。我以后一定要好好學(xué)習(xí)天天向上，將來報(bào)答母親！

　　無論你身在何處，也無論幫助你的人是誰，只要他（她）幫助你了，你又無以回報(bào)，那么請(qǐng)說一聲“謝謝”吧，它如有魔力，能讓幫助者快樂。

　　謝謝，像甘霖；謝謝，像雨露；謝謝，像炎炎夏日里的一陣微風(fēng)；謝謝，像寒冬臘月里的一把火；謝謝，像明媚春日里的晴朗陽光……謝謝，使別人快樂、幸福。

　　關(guān)于感謝，有兩種人：

　　第一種，別人滴水相助，他（她）涌泉相報(bào)，這種人自然是最好的

　　第二種，在別人的幫助下達(dá)到了某種目的，便忘了甚至反過來損害別人。這種人不可信，萬萬不應(yīng)該。

　　我曾經(jīng)是程度輕的第二種，可是我現(xiàn)在深刻的明白了一個(gè)道理：你感謝別人，別人（指第一種人）也會(huì)報(bào)答你。

　　愿每個(gè)人都存有一顆感恩之心，時(shí)刻感恩你值得感恩的人。感恩和給予、奉獻(xiàn)一樣，都會(huì)使人快樂。不懂得感恩的人，別人也不會(huì)感恩她。

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