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【必備】小學(xué)二年級作文300字集合10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級作文300字 篇1
書是人類知識的源泉，如果一個人不讀書，他就只能生活在一個渺小的世界里。從幼年起，書就已經(jīng)悄悄地走進(jìn)了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。我喜歡書，在家里，在學(xué)校，在街上，只要一有空閑的時候，就會拿起書，廢寢忘食的看著。記得有一次，吃午飯的時候，我一邊看著書，一邊吃著飯，由于太專心了，魚刺不小心卡到了嗓子。嚇得爸爸媽媽又拿醋灌，又拿饅頭塞，幸好沒出大事。
事后，爸爸媽媽對我進(jìn)行了狂轟亂炸般的.教育和批評，并告誡我以后不允許在吃飯的時候看書，同時規(guī)定了我每天看書不能超過一個小時。在被“壓迫”的情況下，我不得不口頭與爸爸媽媽簽訂了“一根魚刺引發(fā)的后果”之“不平等條約”。剛開始我還能遵守，可時間長了，我便與爸爸媽媽打起了“游擊戰(zhàn)”。利用一切時間和空間看書：被窩里，衛(wèi)生間。當(dāng)我的視力嚴(yán)重下降的時候，爸爸媽媽慌啦，急忙帶我去了醫(yī)院，在查出我視力下降的原因后，不得不和我廢除了“魚刺之不平等條約”。讀書能使人進(jìn)步，同時也能學(xué)到許多知識。在書的海洋里我遨游著，快樂著。我和書的故事是那么多，我喜歡讀書。
小學(xué)二年級作文300字 篇2
去年暑假，我參加了一個補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)數(shù)學(xué)。
補(bǔ)習(xí)班上，我的同桌叫王小紅，徐州人，她黑黑的臉蛋，眼睛小而亮。她瘦瘦小小的，上課時從不舉手發(fā)言，同學(xué)們都瞧不起她，下課了也不跟她一起玩，我也是。
一天，老師在黑板上出了兩道思考題，第一題很簡單，我一會兒就做好了，就得意地看著我的同桌，只見我的同桌眉頭緊鎖，嘴里咬著筆桿，正在凝神思考。她見我第一題做她了，就對我說：“李靜瑩，這一題我搞不清楚，請你給我講講好嗎？”我把頭一揚(yáng)，輕蔑地說：“這么簡單的'題都不會做，真笨！我可沒這閑工夫，我還要做第二題呢�！蓖跣〖t默默地轉(zhuǎn)過身繼續(xù)思考著。
第二題真難，我絞盡腦汁，也沒個頭緒。時間一分一秒過去了，我不耐煩了，偷偷向王小紅瞧去，只見她兩道題都已經(jīng)做好了，正在認(rèn)真檢查呢。我很后悔，剛才沒有幫她，她現(xiàn)在肯定不會幫我了。我只有呆呆地坐著，一手托著頭，眉頭緊鎖，嘴里咬著筆桿。
王小紅檢查好了，輕輕地推了我一下，小聲說：“我來講給你聽，你看是不是這樣做�！彼确治鲱}意，然后列式、計算……她講得那樣投入、那樣詳細(xì)，我的臉慢慢紅了……
真想不到，她是那么寬宏大量，她是那樣樂于助人，我真佩服！
小學(xué)二年級作文300字 篇3
幸福就像一塊玻璃，平日里你感覺不到他的存在。幸福是水，沒有定向，恰似有彎溪水，即使沒有方向，也能夠因而感動而快樂流淌。
幸福是生活的源泉，幸福更是美好的的明天，幸福就在我的身邊，那是去年5月的一件事了......
夕陽西下，聽到動聽的“快樂時光”（指放學(xué)）我的臉上揚(yáng)起了笑容。我和我最好的兩位朋友妮妮和秋去拍大頭貼，作為我的生日禮物。錢由她們付，而我只是拿照片和禮物的享受。
照片都是我們?nèi)说乃殑幼鳎菚r刻是我最幸福的時光，比吃了蜜糖還要甜，還要美......
那次也是我們?nèi)摹叭腋！薄３錆M歡樂充滿幸福。雖然，沒有一起吃蛋糕，但是，我還是留了兩份，帶到學(xué)校給她們！
回到家，爸媽燒了盛大的`一頓晚飯。有我最愛的雞翅、紅燒肉和美味又滋補(bǔ)的雞湯。當(dāng)然主菜不是這個，是蛋糕。
哈哈，說起蛋糕，還有些回味在我的腦海，雖然不大，但是三人一家坐在一起為我慶祝生日，我很幸福，也很高興。
這真是一次令人滿意又幸福的生日。笑聲就在我家，我身邊回蕩著......
幸福是一種感覺，快樂的感覺，滿足的感覺，這就是幸福。一件小事就能讓一個人幸福。幸福，如泉水，甘甜可口。
小學(xué)二年級作文300字 篇4
今天星期三，天氣晴朗多云，同學(xué)們的心情別提多高興了，因為我們盼望已久的秋游終于來了。
不過這次秋游的目的地讓我們有點擔(dān)心，因為是爬山，同學(xué)們都擔(dān)心太累了。果然，我們在老師的帶領(lǐng)去爬山，剛開始個個力氣十足，迫不及待地往山頂爬。爬了一陣兒，都累得上氣不接下氣，太累了想休息，不想爬了，老師一路上在我們身邊鼓勵我們，讓我們堅持。。我內(nèi)心想起了這句話：堅持就是勝利！我就休息了一會兒，繼續(xù)往上爬。
到了隔山頂只幾步之遙的地方了，我緩緩地挪動著我的腳步，枝頭的`小鳥嘰嘰喳喳地仿佛在說：“堅持！加油��！……”。我抬起沉重的雙腿邁開最后幾步，終于爬上了山頂，雖然我累得渾身酸痛不能動彈，但心里卻充滿了成功的喜悅。
小學(xué)二年級作文300字 篇5
一個陽光燦爛的早晨，小紅、小明、小剛約好一起去公園玩。
他們來到了公園里，小明問：“我們玩什么？”小剛說：“不知道�！毙〖t說：“要不我們?nèi)γ婺羌绎L(fēng)箏店，買風(fēng)箏來玩吧，怎么樣？”小剛和小明齊聲說道：“好！”于是他們走到風(fēng)箏店買了三只漂亮的風(fēng)箏。他們興高采烈地放起了風(fēng)箏。
他們在草地上跑啊，笑啊……好開心��！他們把風(fēng)箏放得很高很高，直到風(fēng)箏都變成了小黑點。開心的.時間總是過得特別快。小剛說：“時候不早了，太陽都要下山了，我們該回家了！”大家都看起表來。小明說：“對呀，現(xiàn)在已經(jīng)五點半了，該回家了，媽媽等著我們回家吃晚飯了。”小紅說：“好，我們趕快走吧！”
三個好朋友依依不舍地說再見，然后往自己家走去。心里都想著一件事：“今天玩得真開心，下次再約好一起玩吧！”
小學(xué)二年級作文300字 篇6
楔 子 . 我是誰？腳下?lián)P起的一粒塵土，風(fēng)中夾帶的一顆沙粒。我是誰？空氣里彌漫的一團(tuán)霧氣，晨曦中隨意折射的一縷陽光……
喻盡了自己，該有一份表白。
人生是一堵城墻。好容易從墻的縫隙中擠了出來，未來得及好好呼吸一下墻外不同的空氣，又匆忙轉(zhuǎn)過身，迷惘地走進(jìn)那堵曾經(jīng)熟悉的'城墻。反反復(fù)復(fù)，人生如此般迂回著……
小的時候，希望長大；長大后，才知人生充滿著太多的哲理。于是我試著去理解、去體會、去斟酌，生活的艱辛也就在此體現(xiàn)。于是，我失去了那份本該屬于自己的純真與美好，多了一份成熟者般的緘默與冷淡，我自覺失落了許多、許多……
后來，我開始喬裝改扮自己，努力做老師心中的好學(xué)生、同學(xué)們心中的好班長、父母心中的好孩子，奮力追求自己的完美。殊不知，不完美也是一種美。結(jié)果，我累垮了、崩潰了，我放棄了許多。結(jié)局是如此頹唐，痛心是自然的，但想得更多的是擺脫，于是—
有人說，人生如夢，夢如人生。那究竟誰如誰？我不知道。或許是：人生就是夢。
小學(xué)二年級作文300字 篇7
星期天上午，陽光明媚。小強(qiáng)、小娟一起到郊外去玩。他們玩著玩著，忽然，小強(qiáng)看見不遠(yuǎn)處有一棵彎著腰的小樹，他好像在說：“你們快來救救我吧，有人把我拉得直不起來了。”小強(qiáng)仿佛聽見了小樹的呼喚，小強(qiáng)就叫上小娟一起飛快地跑到小樹的身旁。小強(qiáng)把小樹扶得直直的，小娟找來了一根筆直的木棍和一條又長有粗的繩子，將繩子一圈又一圈地纏在了木棍和小樹的'身上，而且纏得結(jié)結(jié)實實。然后小強(qiáng)又找來了一塊木板，將它插在小樹旁邊上面寫著：“愛護(hù)樹木，人人有責(zé)�！�
他們看著伸直腰的小樹開心地笑了。一陣微風(fēng)吹過，小樹在微風(fēng)中微微擺動，仿佛在說：“你們真是個懂事的好孩子，我會努力長成參天大樹，這樣可以趕走污染空氣的灰塵了�！�
我們也要向他們學(xué)習(xí)，做一個愛護(hù)花草的好孩子。
小學(xué)二年級作文300字 篇8
我的爸爸今年37歲，他在縣政府工作。他有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子挺直的，兩側(cè)有一雙耳朵像兩個小蒲扇，下面還有一張大嘴巴。爸爸還是一個助人為樂的人。
有一次，我和爸爸一起去KFC吃漢堡包。走到門口，我看到有一個中年乞丐穿著破爛的衣服在乞討。可是沒有人給他錢，而且他非常瘦，爸爸看他這么可憐，就把他扶起來。對他說：“你肯定很餓吧，我請你去吃漢堡包吧�！逼蜇せ卮穑骸爸x謝你！”進(jìn)去之后，爸爸找了個座位，然后讓我去點餐。我們吃飽了之后，爸爸從口袋里面掏出1000元，給乞丐叔叔，爸爸說：“拿著吧，去買點衣服或其它的'�！逼蜇さ哪橆D時變得通紅，就像一個紅蘋果。乞丐給爸爸鞠了個躬。微笑著說：“謝謝你，大恩人�！逼蜇そ舆^錢后就走了，旁邊的人都為爸爸豎起了大拇指。乞丐走了之后，我們也高高興興地回家了。
爸爸給整個KFC的人傳遞了正能量。我也要向爸爸學(xué)習(xí)，做一個助人為樂的人。
小學(xué)二年級作文300字 篇9
徐恩佑既是我的同學(xué)也是我的好朋友。
他的眼睛炯炯有神，眼睛下面鼻梁高高的，就像滑梯一樣。他經(jīng)常穿黑色的'衣服，也是我們班的“書法家”。
我們經(jīng)常在一起練習(xí)書法，有一次我們因為寫一個“大”字而發(fā)生不愉快。我覺得他的“大”字一撇沒有寫好，他覺得我的一捺寫得不夠剛勁有力。吵過以后我們互相不理睬。雖然我心里也不痛快，但看了自己寫的“捺”也確實感覺不夠有力、不夠有筆鋒。于是我就主動走過去讓他給我示范，我也把一撇寫給他看，就這樣我們又重歸于好了，而且經(jīng)過互相學(xué)習(xí)我們倆的“大”字都寫得非常的“帥氣”，“大”字看著我們好像在說：謝謝你們給我一個帥氣的外表�！蔽覀兌紩牡匦α恕�
有了他，學(xué)習(xí)的路上我就不再孤單了。我很喜歡他——我的好朋友徐恩佑。
小學(xué)二年級作文300字 篇10
中國傳統(tǒng)文化以儒家為內(nèi)核，還有道教、佛教等文化形態(tài)(佛教為天竺所傳，但如今中國境內(nèi)的佛教早已被漢化)。中華文化，亦稱華夏禮貌。是世界上最古老的禮貌之一，也是世界上持續(xù)時間最長的禮貌。一般認(rèn)為，中華禮貌的直接源頭有三個，即黃河禮貌、長江禮貌和北方草原禮貌，中華禮貌是三種區(qū)域禮貌交流、融合、升華的果實。在黃河流域產(chǎn)生的農(nóng)業(yè)禮貌，受到歷史時期自然地理因素的影響，不斷向長江流域農(nóng)業(yè)禮貌過渡、發(fā)展。長江流域農(nóng)業(yè)禮貌是黃河流域農(nóng)業(yè)禮貌的繼承和發(fā)展。黃河流域早期農(nóng)業(yè)一般主要是種植粟，長江流域農(nóng)業(yè)主要是種植水稻。
北方草原游牧禮貌是中華禮貌的.重要組成部分，黃河流域農(nóng)業(yè)禮貌區(qū)域和北方草原游牧禮貌區(qū)域有一過渡地帶，這一地帶也是歷史時期游牧民族和農(nóng)業(yè)民族(主要是漢族)相互爭奪的主要區(qū)域，在這一區(qū)域農(nóng)業(yè)禮貌和游牧禮貌也不斷獲得直接的交流、融合。
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