有關普通話作文6篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的普通話作文6篇，希望能夠幫助到大家。
普通話作文 篇1
今天放學回家時，我對奶奶說：“奶奶，老師讓我們教不會說普通話的人說普通話，從現(xiàn)在開始我就是您的小老師了�！蹦棠绦χf：“好啊�！�
回到家，我先找出我一年級上冊的語文課本，指著課本上的“白”，說：“奶奶，我先給你糾正幾個方言發(fā)音，這個字讀白bai�！蹦棠套x：“白bEi�！蔽倚睦锵肽棠陶姹浚拕傄f出口，又轉念一想，我不該嫌棄奶奶的，以前一年級老師教我們時，我們不會，老師都是耐心教，從沒笑話過我們。這樣我又耐心教起來：“奶奶，再拼一下白b--ai。”奶奶跟著拼讀：“白b--ai�！蔽矣纸探o奶奶“麥mai”。奶奶也認真地學，一遍學不會就兩遍。我想，奶奶是老人說方言習慣了，不好改，反應慢，學得慢，慢慢來。終于在我教過好多遍后，奶奶學會了，讀準了。這時，奶奶微微漲紅了臉，像個害羞的'小姑娘。
糾正完方言讀音，我又教奶奶讀了一篇課文，讓奶奶感覺一下普通話的整體語調。我讀一句奶奶讀一句，有時一句話要反復好幾遍。慢慢地奶奶能把握的很好了。后來我跟奶奶去買菜，奶奶居然用普通話說：“這白菜多少錢��？”賣菜人都感到吃驚，奶奶笑瞇瞇地說：“這都是我小孫女的功勞��！”我聽了心里暗暗高興。我想，奶奶的普通話會越來越好的。推廣普通話人人有責哦！
普通話作文 篇2
朋友，你一看這個題目，你一會感到很希奇吧！奶奶和普通話有什么關系呢？那就聽我慢慢的說給你聽吧！
我的奶奶是一位地隧道道的農家婦女，從沒有上過學，還是后來結了婚由爺爺教會了她漢語拼音，學會了一些簡單的計算呢！固然說我們樂亭縣算不上特別重的方言地區(qū)，但說的話還是那么土，離普通話可是差遠了。莊前莊后說的都是清一色的家鄉(xiāng)話。奶奶卻在這樣的語文環(huán)境中學說起了話，你一定會感到很希奇吧！
事情原來是這樣的，往年二叔在村里開了個貨棧，聯(lián)系全國各地的客商來這收水果、蔬菜。人一多，叔和嬸就忙不過來了，于是奶奶便主動擔負起照顧這些客商的'飲食任務來，可是過了剛剛兩天奶奶便主動要求下崗了。為啥？奶奶怕臟怕累？不是？外地客商難伺候？
也不是，原來奶奶說的話家鄉(xiāng)味太濃，說的話外地人都聽不懂，沒法和人家溝通。于是就這樣奶奶學說起了普通話。為了學說普通話可把奶奶給憋壞了。要讓她改說了多半輩子的家鄉(xiāng)話多不輕易呀！為此，從不聽廣播的奶奶天天抱著個收音機聽，學說普通話，硬是拉著晚天天給她念課文。更有意思的是，奶奶不敢過多地和村里人來往了，說什么怕自己被他們帶著還說家鄉(xiāng)話，看著奶奶那說普通話很不自然的樣子，我總是想笑�？捎忠豢茨棠棠钦J真勁，我可是不敢有絲毫的馬虎呀！功夫不負有心人，過了一段時間，奶奶說的話總算不那么土了，帶有普通話的味了，于是又光榮的上崗了，這下奶奶可興奮了逢人便說："還是學說普通話好呀！我還得繼續(xù)練習啊！"
普通話作文 篇3
這個星期是推普周，所以我在家教媽媽學普通話。
我先說了一句：“我有一支筆。”媽媽也跟著我說：“我有一支筆�！苯Y果媽媽把“支”字說成了平舌音。我又說了一句：“我有一支筆�！薄拔矣幸恢ЧP�！笨蓩寢層终f錯了，還是把“支”字讀成平舌音。這時，媽媽哈哈大笑起來，問：“兒子，你在說什么？”我氣極了：“我有一支筆的‘支’字不是平舌，知道沒有！”說了五遍媽媽終于會了，能說出“支”字的`翹舌音了。
我又說：“風來了�！眿寢屢贿呅σ贿呎f：“風來了�！边�是那樣，媽媽把“風”字讀錯了，竟然讀成了“分”字。我耐心地重復教了五遍，媽媽才學會。
我和媽媽經過了半個小時的練習，終于成功了。去看書前，我還不放心，想考考媽媽，看媽媽還記不記得，“媽媽，你的……”媽媽說：“不用說了，你可以看你的課外書了，我已經學會說普通話了。”
我開心地笑了。
普通話作文 篇4
我的家鄉(xiāng)隨州地處長江流域和淮河流域的交匯地帶，東承武漢，西接襄樊，北臨信陽，南達荊州，地方方言頗多，讀高中的時候，我不喜歡與講方言的同學一起玩兒，因為他們在一起常用方言交談我一句也聽不懂，感覺沒意思。我也時常嘲笑那些講方言的同學說的“普通話”，因為他們說的是“不懂話”。自以為是的我在經歷了兩件事之后，也深刻地認識到了自己說好普通話的重要性。
記得在高中讀書那會兒，一次我和班上一名同學被推選參加年級的演講比賽。比賽前夕班主任特地請來了學校的`語音老師為我倆作賽前指導。在指導老師叫我試演一次之后，她笑著對我說：“奇怪啦，別人是把翹舌音讀成平舌音，你呢!凡是平舌音一律讀成翹舌音。”“老師，這可是我先天的不足造成的。我的舌頭與別人的不一樣。正常人的舌尖是尖的，而我的卻是圓的。有時我明知道該讀平舌音，可一出口卻讀成翹舌音啦!不信，你瞧�！闭f完，我張開嘴，故意把舌頭伸出來，抬得高高的。聽我這么一解釋，老師笑得更歡了�！斑�有這種說法，不過你只要把平、翹舌音的發(fā)音部位找準，區(qū)分開來，下功夫去練，還是可以把平舌音讀準的�！崩蠋煹脑捵屛乙幌履樇t到了耳根。從此，我認真練習，經常向平舌音說得準的同學請教，請他們聽我發(fā)音，幫我糾正。最后我終于能說好標準的普通話了。
發(fā)音不準是造成說普通話不標準的一個因素，而說方言也是影響到人際交流。在這方面我還曾經有過一個令人啼笑皆非的故事。大學畢業(yè)后，我來到了隨州北部的一個小鎮(zhèn) ---巖子河中學工作，初到學校學生向我問好，“付老師好”，我感到十分愕然，我姓胡，怎么叫我付老師了?上第一堂語文課，對照學生名單提問。我叫了一個叫馮梅的女生回答，居然沒有一個學生站起來，我以為自己聲音太小，又大聲叫了一遍，還是沒有人站起來。我感到十分奇怪 ，就指著名字問坐在前排的學生：班上是否有這個學生，她說自己就是，我有些生氣地問：“老師叫了你，怎么不回答�！彼χf;"老師，你叫了我嗎?我說;這不是你的名字嗎?馮梅。這時她站起來說:老師，我叫 hong梅，我這時感到更加奇怪：姓馮怎么讀紅呢?下課后，我就問學校的同事，他們笑著說：這個地方臨近廣水，方言f與h不分。這都是方言“惹的禍”弄得我無地自容，下決心一定要教山里的孩子練好普通話。
這兩件事深深的觸動了我，在學習普通話的道路上不斷的鞭策著我，作為一個語文教師不僅自己要說好普通話，而且教好身邊的人說好普通話，為推廣普通話做出應有的貢獻。
普通話作文 篇5
小時候，媽媽帶我去過很多地方。在我記憶中最難忘的一次，是去大海邊玩。
那是前年的秋天，媽媽帶我去深圳小梅沙看大海。以前我只是在電視中見過大海，從沒親眼見過它。
第一眼看見大海的時候，我很激動，因為這是我第一次靠近她。大海很大很大，幾乎看不到邊。遠遠望去，像是有幾座小島，立在大海的中央。我好奇的.想，大海里有沒有美人魚呢？會不會有一條大鯊魚游過來？海里這么多的水是從哪兒來的呢？冬天海水會不會結冰，夏天會不會變暖和呢？……一連串的小問號從我的腦袋里蹦出來。
我迫不急待地拽著媽媽沖向大海，海浪一個接著一個的向我涌來，拍打著我的小腿。我既害怕這些波浪把我沖進海里，又喜歡它們推著我的感覺。浪花在我的腿邊蹦來跳去，拍的我癢癢的，好玩極了！一不小心，我摔倒了，海水沖進了我的嘴里，我邊吐邊說：“媽媽，海水是咸的�！�
這是我旅行中玩的最開心的一次，直到現(xiàn)在，我還記得海水的味道呢！
普通話作文 篇6
說好普通話在現(xiàn)代社會是一件極其重要的事情。普通話是我國各族人民共同交流的方式，是中華大地上的一種傳統(tǒng)語言。
如果沒有普通話，人與人之間的交流就會變得很困難了。有一個故事講得很好：在一個貧困的山區(qū)中的一位農民，他每天省吃儉用，就是為了有一天能夠籌足錢到大城市去找個好工作。辛苦了大半輩子，他終于籌足了錢。滿懷欣喜的他帶著行李和全部家當坐上火車來到大城市。沒想到初來乍到，失望和寂寞就困繞著他——原來他不會講普通話，無法正常地和別人交流。而面對都市的繁華，他有將何去何從呢?于是便只好又返回山區(qū)種田，著一來一回花費了他一生的積蓄，整天愁眉苦臉的他最終抑郁而終。這個故事告訴我們什么?
一個現(xiàn)代社會中的人，如果不能靈活運用普通話，不能正確的與他人交流，那么他就算再勤奮，再努力，那也只能是一事無成。由此可以看出，普通話在我們的學習和生活中是多么的重要!我們學校的同學來自全市各個地區(qū)，很多同學說話的時候經常會帶上一些方言。將來走向社會，如果人人都用方言，就會出現(xiàn)不理解對方所表達的.意思的情況，這樣會給我們的生活帶來非常大的不便。
作為一個中學生，說好普通話，運用普通話是我們義不容辭的責任，這是我們大家最首要的義務。只有互相交流用普通話，做推廣普通話的帶頭人，營造良好的語言環(huán)境，養(yǎng)成張口就說普通話的習慣，才能做一個素質高，習慣好的現(xiàn)代文明人。21世紀是一個在發(fā)展和競爭中的時代。
但是如果缺少了普通話，社會就不會發(fā)展，思想就不會進步，歷史就不會被記錄，精神就得不到升華。
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