【必備】記敘文作文合集7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的記敘文作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記敘文作文 篇1
生活中，有許多在課堂上學(xué)不到的東西，生活每時(shí)每刻都在給我們上課，就講今天我和爸爸去七里漂流吧!光是這只有一個(gè)小時(shí)的漂流，就讓我體會(huì)到了不少東西。
十點(diǎn)，我和爸爸坐在救生艇上，等待著漂流開(kāi)始�？晌覅s急不可待，在船上蹦來(lái)蹦去，不停擺弄著船槳，槳打在水面上，濺開(kāi)了一朵朵水花。我想方設(shè)法讓船向前進(jìn)，可船卻不聽(tīng)我的話，在原地打轉(zhuǎn)，就像一艘船在被一個(gè)毫不方向感的人駕駛著�！皟鹤�，你一定不會(huì)劃船吧!”爸爸饒有興趣地看著我在擺弄著船槳，“來(lái)，我教教你!”說(shuō)罷，便一邊說(shuō)一邊劃，“一只手握住船的一端，另一只抓在槳葉的前端，插入水中，插地越深越好，再用力向后劃。”爸爸一字一句地講給我聽(tīng)，說(shuō)到“再用力向后劃”時(shí)，還真把槳?jiǎng)澚艘幌�，船立刻前進(jìn)了一兩米。過(guò)了一會(huì)兒，我已經(jīng)在爸爸的耐心教導(dǎo)下成功學(xué)會(huì)了劃船。生活處處有課堂，只是生活變成了老師，教的東西與班里教的不同而已。這不，我學(xué)到了劃船的方法，這是在課堂里學(xué)不到的。
還有五分鐘就要開(kāi)始了，我們的船是第一個(gè)出發(fā)，爸爸先是給我?guī)狭税踩�，又再三叮囑：“下去時(shí)要抓緊扶手�！遍_(kāi)始了，我們的船飛奔而下，數(shù)十個(gè)浪頭打向天空，落在我們的船里。緊接著，五六個(gè)大浪又打在了我的身上，如同五六只張牙舞爪的怪獸撲向自己，船漂了兩三米，一切風(fēng)平浪靜了。我忍不住打了幾個(gè)噴嚏，爸爸忙轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)道：“有沒(méi)有感冒?”這幾句話雖然這么平常，但卻流露出無(wú)限的關(guān)懷，一股暖流涌上了我的心頭。是啊!生活就是我們最好的老師，在看短短的幾分鐘內(nèi)，我在一剎那就懂得了關(guān)心他人。生活這位老師教的.東西珍貴無(wú)比，都是人生中必不可缺的常識(shí)，委實(shí)讓我懂了許多。
很快，潮流結(jié)束了，爸爸幫我脫下救生衣，脫下了我的上衣，在岸上擰干，邊擰邊說(shuō)：“衣服不擰干會(huì)著涼的�！币粍x那，兩顆淚珠在我的眼睛打著轉(zhuǎn)，可我始終沒(méi)讓它落下。與此同時(shí)，我感覺(jué)到太陽(yáng)光散在背上，暖洋洋的，而我在生活中體會(huì)到的由愛(ài)與關(guān)懷組成的暖流，仍在我心頭徘徊，那溫暖，才真正照耀人心。
生活處處是課堂，關(guān)懷，愛(ài)卻才真正是生活這位老師教給我們最寶貴的知識(shí)。
記敘文作文 篇2
第五節(jié)課的下課鈴飄飄悠悠地從廣播中傳出。這個(gè)偌大的校園之中，那三棟教學(xué)樓猶如被驚動(dòng)的蟻穴，忽然之間涌出了黑壓壓的螞蟻——他們身穿著藍(lán)白相間的校服或走或跑，成批成批地?cái)D向食堂和超市。
黛兒在這片人群里。她與班上的同學(xué)結(jié)伴而行，手中捧著生物圖冊(cè)，嘴里念念有詞，和朋友討論著知識(shí)要點(diǎn)。打菜窗口前的隊(duì)伍已經(jīng)很長(zhǎng)了。黛兒不得不在隊(duì)尾耐心等待，她并不著急。以往的每一天，吃午飯都要排八分鐘以上的隊(duì)，耐心對(duì)這里的學(xué)生來(lái)說(shuō)是最多不過(guò)的了。在等待的這些時(shí)間里，她完全可以背完這一單元的主要內(nèi)容。生物是她最拿手的課程。
在這所高中度過(guò)了最寶貴的三年，黛兒很多時(shí)候依舊獨(dú)自一人。是性格太安靜的緣故吧。她一直是模范生，遵守校規(guī)每天穿干凈的白襯衫，上課不會(huì)遲到，校牌也是隨身攜帶。太安分守己的她也曾發(fā)現(xiàn)自己不但不擅長(zhǎng)和同學(xué)交流，甚至老師也會(huì)忽視她。上課她主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，卻因突然忘記要說(shuō)什么而被老師罰站。黑框眼鏡和厚厚的劉海遮住了三分之一的臉，不會(huì)音樂(lè)、不會(huì)拿筆畫(huà)畫(huà)，平凡的她的確容易藏匿在人群之中。
今天晚上的夜空很明朗，黛兒倚著教室外的欄桿想。第二節(jié)晚自習(xí)結(jié)束了，她還留在教學(xué)區(qū)靜靜地復(fù)習(xí)語(yǔ)文。她不算聰明，但學(xué)習(xí)成績(jī)算是班級(jí)里的前幾名�！霸脚υ叫疫\(yùn)�！边@句一度在微博上流傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的勵(lì)志短句如篆刻在她的腦中一般，支持著她走過(guò)這三年。有時(shí)候看到那些下課嬉笑打鬧、身邊總是圍繞著笑聲的同學(xué)考試發(fā)揮得依然極其出色時(shí)，黛兒心里也會(huì)有不甘心的.小情緒。世界上總會(huì)有這種人，嬉皮笑臉地隨手摘取你費(fèi)勁九牛二虎之力才夠到的神仙果，然后表現(xiàn)出并不是很稀罕的態(tài)度，其實(shí)，是有點(diǎn)兒可恨的。
空氣里沒(méi)有前幾天彌漫著的塵埃，星星好像被拂去了面紗，正發(fā)出幽暗的光芒射向大地。兩年前，黛兒還是學(xué)校天文社的一員。最引人注目的六顆星組成了一個(gè)反寫(xiě)的大問(wèn)號(hào)，好像黛兒目前飄忽不定的心一樣。那是獅子座的頭部了吧，書(shū)里面講過(guò)的，黛兒想著。獅子座頭部下方就是最亮的主星，有一個(gè)帶著很具玄幻武俠小說(shuō)風(fēng)格的名字，軒轅十四。星空下，蟬鳴叫的聲音充斥著黛兒的耳朵。“夏季最適合看銀河了，畢業(yè)以后，抽時(shí)間去看看。”一個(gè)小小的愿望又誕生了，如一個(gè)小小的煙火在漆黑的夜空中綻放開(kāi)來(lái)。
黛兒回到了寢室，室友們已經(jīng)洗漱完躺下了�！斑菄}”，黛兒打開(kāi)了手電筒，光線匯聚在日記本上，她拿起筆，在數(shù)字90后寫(xiě)下“看銀河”三個(gè)字。
“一百個(gè)愿望快要記滿(mǎn)了呢，我還有這么多事情沒(méi)有完成啊�！�
黛兒蓋上筆帽，關(guān)掉手電筒，帶著微笑沉沉睡去。
記敘文作文 篇3
夜很靜。
街上，各式各樣的車(chē)駛過(guò)，傳來(lái)隆隆的聲響，與樓下小樂(lè)園里孩子們的歡笑聲交織在一起。房間里，年代有些久遠(yuǎn)的風(fēng)扇吱吱呀呀地轉(zhuǎn)動(dòng)著。
可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這樣的夜是寧?kù)o的。因?yàn)橹挥性谶@時(shí)，我才得以安靜的坐在臺(tái)燈下，在氤氳的茶香中展開(kāi)紙墨，聽(tīng)聽(tīng)自己的有節(jié)奏的心跳。
我抬起頭，望出窗外。今晚的天空是灰色的，天邊略透著暗紅。夜空也很安靜，很溫柔，沒(méi)有了昔日的熱烈和不安分的躁動(dòng)。
也許是因?yàn)檫@樣的夜太寧?kù)o，令我恍惚中生出了一種錯(cuò)覺(jué)。窗前，依舊是那盛開(kāi)得燦爛無(wú)比的大紅花，而那大紅花上依舊盤(pán)旋著那只美麗的黑蝴蝶。我推開(kāi)隔壁的房門(mén)，房的中間依舊是那張枕著我兒時(shí)夢(mèng)鄉(xiāng)的.木板床，床上那慈祥的笑像陽(yáng)光直照心底。然后，一句像清澈的泉水般滋潤(rùn)的話緩緩流淌過(guò)我的心田：“嫻，你休息一下吧，別太累了，來(lái)，陪奶奶聊聊天�！�
這些事情仿佛在一秒鐘前才發(fā)生過(guò)，是那樣的清晰。但轉(zhuǎn)瞬間我又覺(jué)得這是咸豐年代的事了。
我知道，我此時(shí)的心如水般平靜，以至于感到時(shí)間也像水一般地流淌過(guò)。不知水流過(guò)處，是否遍地肥田呢？
大紅花與黑蝴蝶，都追隨他們的主人去了，取而代之的是那主人親手栽下的柚子樹(shù)。柚子樹(shù)的旁邊，是那主人最疼愛(ài)的女孩親手栽下的富貴竹。
微風(fēng)拂過(guò)，柚子樹(shù)和富貴竹的葉子都輕輕地晃著，晃著。我心中的湖水也終于不再平靜，泛起了陣陣漣漪。
微波粼粼的湖水中，倒映著這夜，這樹(shù)，這人。
記敘文作文 篇4
寒夜漫漫，走出生產(chǎn)線，昏黃的照射下，整個(gè)工廠顯得漠然荒涼，映入眼簾竟是鵝毛大雪飄飄落下，又似白粥密密麻麻，從遙遠(yuǎn)的翰空傾注而下頹廢而哀傷。
飄飄灑灑，布滿(mǎn)整個(gè)眼眸，無(wú)際的夜空在燈光下被飄雪渲染得淋漓盡致，蘸在衣帽上，落在背包，沒(méi)有稍縱即融，它體體面面的掉下順著你的身體，然后噼啪被拍在地上，安詳而又沉寂。
我記事晚，在小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，雪才刻在我印象里面。那時(shí)候不懂事，一夜之間醒過(guò)來(lái)，整個(gè)世界被裹上銀毯，給人以錯(cuò)覺(jué)，驚恐、欣喜、激動(dòng)，如果要是完完整整回憶起當(dāng)時(shí)的心情，那我也不知道用哪些詞語(yǔ)能夠形容，至少在有雪的日子里，是不平凡的。小小的個(gè)子，提著個(gè)烤火箱還攜個(gè)保溫杯，在不到一千米的路程中像個(gè)企鵝般顛簸著，想玩又怕遲到，走太快又不甘心早早回到教室，一路上嘻嘻哈哈，完全不在乎溫度，遠(yuǎn)看起來(lái)別是一道風(fēng)景，想來(lái)那種場(chǎng)景此生再難見(jiàn)到，哪怕是想夢(mèng)，也夢(mèng)不到。
小時(shí)候的雪總是那么純厚，不是冷，反倒覺(jué)得溫暖，或許偏大些，學(xué)校直接下個(gè)通知說(shuō)放假幾天，那種能夠預(yù)想到的愉悅對(duì)于我這種貪玩的孩子來(lái)說(shuō)是莫大的歡喜，這是我對(duì)雪的`初體驗(yàn)，心情和當(dāng)時(shí)的年紀(jì)對(duì)當(dāng)，雪是美好的，是純潔無(wú)瑕，是溫暖，是故鄉(xiāng)的云的維簾，是窮極一生都回不去的思念。
慢慢長(zhǎng)大，與童年漸行漸遠(yuǎn)，再看到雪時(shí)只會(huì)因?yàn)檫@種意境，或者場(chǎng)景而怦然心動(dòng)，并不會(huì)散去某些屬于自己的心事，又或者一些困擾自己的事情，最多從體內(nèi)隱隱透露出骨子里特有的感傷，夾雜著不成文的文藝范，然后自我感覺(jué)良好，美美地呆上一會(huì)兒，繼而又奔跑在雪地里，追逐嬉戲。
如今，往事就像某片散落在地上的雪絨化開(kāi)了，就消失的無(wú)影無(wú)蹤，簡(jiǎn)直沒(méi)有時(shí)間讓你去緬懷，甚至都來(lái)不及好好欣賞一下，踱手踱腳，只能一個(gè)人靜靜地在雪地里不回頭地走，回憶如風(fēng)無(wú)情從身旁掠過(guò)，不留一絲痕跡，留下的只有孤言，和沉寂。年幼的興奮，在經(jīng)過(guò)十幾年理和質(zhì)的變化，褪去的只剩淡然，到最后無(wú)從說(shuō)起。
搓一搓手，只是眨了眼的功夫，雪已經(jīng)淡在地面上，腳印由小變大，由深到淺。童年，少年已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)走了，走在一路孤獨(dú)的路上向著往事，向著未來(lái)，風(fēng)呼呼的吹，把我吹進(jìn)流盼與希冀當(dāng)中，留去不是，唯夢(mèng)還安然著!
記敘文作文 篇5
每個(gè)人都有一段純潔的友誼，它是堅(jiān)固而又脆弱的，需要我們小心地呵護(hù)。然而，我們?cè)谟颜x中也難免會(huì)受到些許的挫折。
我們每天課間都要集合跑步。我和我的好朋友李瑞琦都是領(lǐng)隊(duì)，在隊(duì)伍前帶著同學(xué)們跑。
上周五，李瑞琦領(lǐng)兩隊(duì)跑一道，我也領(lǐng)兩隊(duì)跑一道�？稍谂艿倪^(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)她總是往我這一道上擠，我被擠得都快沒(méi)地方了，實(shí)在是讓人忍無(wú)可忍。于是，我便生氣地對(duì)她說(shuō)：“李瑞琦，你怎么擠到我這邊了！”李瑞琦不耐煩地扭著頭回答：“崔守靖總往我這邊擠！我也沒(méi)位置了，不往你那兒擠，往誰(shuí)那兒擠呀？”“你都不會(huì)說(shuō)說(shuō)崔守靖，讓他別跑那么快，往后退退！真是的，你還有理了！”見(jiàn)她這么有理，我更生氣了。李瑞琦委屈地說(shuō)：“我叫崔守靖往后退，他不聽(tīng)我的`呀！你來(lái)管管試試！”我一邊把李瑞琦推到她那道上，一邊說(shuō)：“崔守靖是你那道的！你領(lǐng)那隊(duì)，又不是我領(lǐng)那對(duì)！再說(shuō)了，我沒(méi)權(quán)力管，也不該管！你憑什么叫我管！”李瑞琦說(shuō)：“那我就往你這道上擠嘛！”我感到一團(tuán)怒火占據(jù)了我的整個(gè)身心，對(duì)她大喊：“這道是我跑的，又不是你跑的。你管不了崔守靖，那你盡到領(lǐng)隊(duì)的責(zé)任了嗎？”這么苛刻的話一說(shuō)出口，我就后悔了。畢竟是朋友，怎么能這樣說(shuō)話呢？可令我意想不到的是，她竟然還振振有詞地說(shuō)：“我沒(méi)有！”我竟一時(shí)間不知說(shuō)什么好，她的理直氣壯使我無(wú)言以對(duì)。這個(gè)課間，我再?zèng)]理她。但是，我的心中起伏不定，我真的將要失去這段友誼了嗎？真的沒(méi)有挽回的余地了嗎？課間僅僅十分鐘時(shí)間，我卻頭一次感到那么漫長(zhǎng)。
可我們畢竟還是好朋友呀！第四節(jié)上體育課打排球時(shí)，李瑞琦跑到我跟前說(shuō)：“咱們兩個(gè)一定要分到一組哦！”她的表情好像沒(méi)發(fā)生過(guò)那件事一樣，我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，心中升騰起了一片廣闊無(wú)垠的藍(lán)天。
名垂青史的，是朋友之間那份深深的情意。跨越障礙，會(huì)使我們的心境重新開(kāi)朗。
記敘文作文 篇6
我的父親是一名干部，他是一個(gè)慈祥溫和的人，我的成長(zhǎng)中如果沒(méi)有父親的耐心呵護(hù)，我不明白我會(huì)成什么樣。
小時(shí)候，我的膽子很小，是父親幫我建立了自信。記得我上幼兒園時(shí)，不論父親多忙，每個(gè)星期六或星期日都會(huì)帶我去公園玩一次，讓我多與小朋友們交流、玩耍鍛煉膽量。有一次，我不敢玩公園里的.飛船，而父親把我抱到飛船上，給我扎緊安全帶，然后貼近我的耳邊悄悄地說(shuō)：“我在下面看著你，大膽地去玩吧�！痹诟赣H的鼓勵(lì)下，我自我坐在了飛船上。當(dāng)時(shí)心里真有點(diǎn)害怕，但是我聽(tīng)到了父親在下面呼喊聲“燕燕你是小勇士，是爸爸最勇敢的女兒！”，頓時(shí)我仿佛注入了一種神奇的力量，有了信心，心想有父親在下面保護(hù)我，還有什么可怕的呢？那次我玩的真開(kāi)心。
每次我去公園玩的時(shí)候，父親總會(huì)在旁邊陪著我，他那和藹的笑容和堅(jiān)強(qiáng)的身軀，給了我勇氣和自信，使我的膽子逐漸地大了起來(lái)。
在說(shuō)話方面，有時(shí)候我表現(xiàn)的也很怯場(chǎng)，上了學(xué)后還是不敢與人交流。記得有一次，班里舉辦一次隊(duì)會(huì)，爸爸覺(jué)得這是個(gè)鍛煉我的好機(jī)會(huì)，忙了一天的父親，擠出晚上休息的時(shí)間，幫我精心地收集查閱資料，然后加班加點(diǎn)的趕寫(xiě)演講稿。那次我演講得很成功，贏得了老師、同學(xué)們的掌聲。有了那次的鍛煉，我的自信心不斷增強(qiáng)，此刻我不僅僅敢與人交流，還敢獨(dú)自上臺(tái)表演節(jié)目。
我成長(zhǎng)的每一步，都離不開(kāi)父親的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，過(guò)去我明白母愛(ài)如天，此刻我也感受到父愛(ài)如涓涓泉水滋潤(rùn)我的心田，伴我健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
記敘文作文 篇7
一杯茶水，一張賀卡，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓我們感到欣慰和高興，每當(dāng)看到那張滿(mǎn)分試卷和漂亮的新衣，心中有些觸動(dòng)，那謝意油然而生，那是因?yàn)椤?/p>
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，在生活中，我的父親是船，母親是帆，載著小小的我，駛向遠(yuǎn)方。
那天，我和母親在家看電視，電視上突然一件美麗的連衣裙映入了我的眼簾，我看上第一眼都不由自主地喜歡上了它。這時(shí)，我拉住母親的衣腳說(shuō)：“母親，你也給我買(mǎi)一件像電視上那位女孩穿的連衣裙好嗎？”這時(shí)母親沒(méi)有作聲，“母親就這一次，這是最后一次，好嗎？”母親不聲不響地拿出一張已過(guò)時(shí)的照片給我看，上面是母親19歲時(shí)的一張留影，她衣著破爛的衣服，褲子一塊補(bǔ)丁壓一塊補(bǔ)丁的，還沒(méi)有我現(xiàn)在穿的好。母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“看一看你現(xiàn)在有多少衣服，你還要買(mǎi)，能穿得了嗎？我也知道把自己的女兒打扮得漂亮些，但也不能這樣浪費(fèi)呀！”母親一些深刻的教育的話讓我心中有些不自在，我對(duì)我母親說(shuō)：“母親，我不要新衣服了，因?yàn)槲颐靼琢耸裁唇星趦�節(jié)約！”
在生活中母親是我人生中的老師，我的父親是我的向?qū)�。我又想起了那首歌中的歌詞：我的父親是船，母親是帆，載著我駛向金色的彼岸。
記得那一次，考試快要到了，以前我的`父親每天都為我補(bǔ)課，可是考試的前幾天我的父親去出差了，在這漫長(zhǎng)的幾天里，我已做好了充分的準(zhǔn)備，考試的前一天晚上，我的父親突然來(lái)了一封信，上面寫(xiě)著13個(gè)大字：女兒，我的父親相信你，你一定能行了，晚上，我捧著那封信，眼里不由地流下了淚水，那淚水是感謝的淚，那淚是感動(dòng)的淚，那淚是興奮的淚，那淚更是感到自己幸福的淚。最后，我以平均95分的好成績(jī)一舉奪魁。我想：“我的好成績(jī)也有我的父親一份功勞呀！”
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