【必備】記敘文作文合集7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的記敘文作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
記敘文作文 篇1
生活中,有許多在課堂上學(xué)不到的東西,生活每時(shí)每刻都在給我們上課,就講今天我和爸爸去七里漂流吧!光是這只有一個(gè)小時(shí)的漂流,就讓我體會(huì)到了不少東西。
十點(diǎn),我和爸爸坐在救生艇上,等待著漂流開(kāi)始?晌覅s急不可待,在船上蹦來(lái)蹦去,不停擺弄著船槳,槳打在水面上,濺開(kāi)了一朵朵水花。我想方設(shè)法讓船向前進(jìn),可船卻不聽(tīng)我的話,在原地打轉(zhuǎn),就像一艘船在被一個(gè)毫不方向感的人駕駛著!皟鹤,你一定不會(huì)劃船吧!”爸爸饒有興趣地看著我在擺弄著船槳,“來(lái),我教教你!”說(shuō)罷,便一邊說(shuō)一邊劃,“一只手握住船的一端,另一只抓在槳葉的前端,插入水中,插地越深越好,再用力向后劃。”爸爸一字一句地講給我聽(tīng),說(shuō)到“再用力向后劃”時(shí),還真把槳?jiǎng)澚艘幌,船立刻前進(jìn)了一兩米。過(guò)了一會(huì)兒,我已經(jīng)在爸爸的耐心教導(dǎo)下成功學(xué)會(huì)了劃船。生活處處有課堂,只是生活變成了老師,教的東西與班里教的不同而已。這不,我學(xué)到了劃船的方法,這是在課堂里學(xué)不到的。
還有五分鐘就要開(kāi)始了,我們的船是第一個(gè)出發(fā),爸爸先是給我?guī)狭税踩,又再三叮囑:“下去時(shí)要抓緊扶手!遍_(kāi)始了,我們的船飛奔而下,數(shù)十個(gè)浪頭打向天空,落在我們的船里。緊接著,五六個(gè)大浪又打在了我的身上,如同五六只張牙舞爪的怪獸撲向自己,船漂了兩三米,一切風(fēng)平浪靜了。我忍不住打了幾個(gè)噴嚏,爸爸忙轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)道:“有沒(méi)有感冒?”這幾句話雖然這么平常,但卻流露出無(wú)限的關(guān)懷,一股暖流涌上了我的心頭。是啊!生活就是我們最好的老師,在看短短的幾分鐘內(nèi),我在一剎那就懂得了關(guān)心他人。生活這位老師教的.東西珍貴無(wú)比,都是人生中必不可缺的常識(shí),委實(shí)讓我懂了許多。
很快,潮流結(jié)束了,爸爸幫我脫下救生衣,脫下了我的上衣,在岸上擰干,邊擰邊說(shuō):“衣服不擰干會(huì)著涼的!币粍x那,兩顆淚珠在我的眼睛打著轉(zhuǎn),可我始終沒(méi)讓它落下。與此同時(shí),我感覺(jué)到太陽(yáng)光散在背上,暖洋洋的,而我在生活中體會(huì)到的由愛(ài)與關(guān)懷組成的暖流,仍在我心頭徘徊,那溫暖,才真正照耀人心。
生活處處是課堂,關(guān)懷,愛(ài)卻才真正是生活這位老師教給我們最寶貴的知識(shí)。
記敘文作文 篇2
第五節(jié)課的下課鈴飄飄悠悠地從廣播中傳出。這個(gè)偌大的校園之中,那三棟教學(xué)樓猶如被驚動(dòng)的蟻穴,忽然之間涌出了黑壓壓的螞蟻——他們身穿著藍(lán)白相間的校服或走或跑,成批成批地?cái)D向食堂和超市。
黛兒在這片人群里。她與班上的同學(xué)結(jié)伴而行,手中捧著生物圖冊(cè),嘴里念念有詞,和朋友討論著知識(shí)要點(diǎn)。打菜窗口前的隊(duì)伍已經(jīng)很長(zhǎng)了。黛兒不得不在隊(duì)尾耐心等待,她并不著急。以往的每一天,吃午飯都要排八分鐘以上的隊(duì),耐心對(duì)這里的學(xué)生來(lái)說(shuō)是最多不過(guò)的了。在等待的這些時(shí)間里,她完全可以背完這一單元的主要內(nèi)容。生物是她最拿手的課程。
在這所高中度過(guò)了最寶貴的三年,黛兒很多時(shí)候依舊獨(dú)自一人。是性格太安靜的緣故吧。她一直是模范生,遵守校規(guī)每天穿干凈的白襯衫,上課不會(huì)遲到,校牌也是隨身攜帶。太安分守己的她也曾發(fā)現(xiàn)自己不但不擅長(zhǎng)和同學(xué)交流,甚至老師也會(huì)忽視她。上課她主動(dòng)舉手回答問(wèn)題,卻因突然忘記要說(shuō)什么而被老師罰站。黑框眼鏡和厚厚的劉海遮住了三分之一的臉,不會(huì)音樂(lè)、不會(huì)拿筆畫(huà)畫(huà),平凡的她的確容易藏匿在人群之中。
今天晚上的夜空很明朗,黛兒倚著教室外的欄桿想。第二節(jié)晚自習(xí)結(jié)束了,她還留在教學(xué)區(qū)靜靜地復(fù)習(xí)語(yǔ)文。她不算聰明,但學(xué)習(xí)成績(jī)算是班級(jí)里的前幾名!霸脚υ叫疫\(yùn)!边@句一度在微博上流傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的勵(lì)志短句如篆刻在她的腦中一般,支持著她走過(guò)這三年。有時(shí)候看到那些下課嬉笑打鬧、身邊總是圍繞著笑聲的同學(xué)考試發(fā)揮得依然極其出色時(shí),黛兒心里也會(huì)有不甘心的.小情緒。世界上總會(huì)有這種人,嬉皮笑臉地隨手摘取你費(fèi)勁九牛二虎之力才夠到的神仙果,然后表現(xiàn)出并不是很稀罕的態(tài)度,其實(shí),是有點(diǎn)兒可恨的。
空氣里沒(méi)有前幾天彌漫著的塵埃,星星好像被拂去了面紗,正發(fā)出幽暗的光芒射向大地。兩年前,黛兒還是學(xué)校天文社的一員。最引人注目的六顆星組成了一個(gè)反寫(xiě)的大問(wèn)號(hào),好像黛兒目前飄忽不定的心一樣。那是獅子座的頭部了吧,書(shū)里面講過(guò)的,黛兒想著。獅子座頭部下方就是最亮的主星,有一個(gè)帶著很具玄幻武俠小說(shuō)風(fēng)格的名字,軒轅十四。星空下,蟬鳴叫的聲音充斥著黛兒的耳朵。“夏季最適合看銀河了,畢業(yè)以后,抽時(shí)間去看看。”一個(gè)小小的愿望又誕生了,如一個(gè)小小的煙火在漆黑的夜空中綻放開(kāi)來(lái)。
黛兒回到了寢室,室友們已經(jīng)洗漱完躺下了!斑菄}”,黛兒打開(kāi)了手電筒,光線匯聚在日記本上,她拿起筆,在數(shù)字90后寫(xiě)下“看銀河”三個(gè)字。
“一百個(gè)愿望快要記滿(mǎn)了呢,我還有這么多事情沒(méi)有完成啊!
黛兒蓋上筆帽,關(guān)掉手電筒,帶著微笑沉沉睡去。
記敘文作文 篇3
夜很靜。
街上,各式各樣的車(chē)駛過(guò),傳來(lái)隆隆的聲響,與樓下小樂(lè)園里孩子們的歡笑聲交織在一起。房間里,年代有些久遠(yuǎn)的風(fēng)扇吱吱呀呀地轉(zhuǎn)動(dòng)著。
可是對(duì)于我來(lái)說(shuō),這樣的夜是寧?kù)o的。因?yàn)橹挥性谶@時(shí),我才得以安靜的坐在臺(tái)燈下,在氤氳的茶香中展開(kāi)紙墨,聽(tīng)聽(tīng)自己的有節(jié)奏的心跳。
我抬起頭,望出窗外。今晚的天空是灰色的,天邊略透著暗紅。夜空也很安靜,很溫柔,沒(méi)有了昔日的熱烈和不安分的躁動(dòng)。
也許是因?yàn)檫@樣的夜太寧?kù)o,令我恍惚中生出了一種錯(cuò)覺(jué)。窗前,依舊是那盛開(kāi)得燦爛無(wú)比的大紅花,而那大紅花上依舊盤(pán)旋著那只美麗的黑蝴蝶。我推開(kāi)隔壁的房門(mén),房的中間依舊是那張枕著我兒時(shí)夢(mèng)鄉(xiāng)的.木板床,床上那慈祥的笑像陽(yáng)光直照心底。然后,一句像清澈的泉水般滋潤(rùn)的話緩緩流淌過(guò)我的心田:“嫻,你休息一下吧,別太累了,來(lái),陪奶奶聊聊天!
這些事情仿佛在一秒鐘前才發(fā)生過(guò),是那樣的清晰。但轉(zhuǎn)瞬間我又覺(jué)得這是咸豐年代的事了。
我知道,我此時(shí)的心如水般平靜,以至于感到時(shí)間也像水一般地流淌過(guò)。不知水流過(guò)處,是否遍地肥田呢?
大紅花與黑蝴蝶,都追隨他們的主人去了,取而代之的是那主人親手栽下的柚子樹(shù)。柚子樹(shù)的旁邊,是那主人最疼愛(ài)的女孩親手栽下的富貴竹。
微風(fēng)拂過(guò),柚子樹(shù)和富貴竹的葉子都輕輕地晃著,晃著。我心中的湖水也終于不再平靜,泛起了陣陣漣漪。
微波粼粼的湖水中,倒映著這夜,這樹(shù),這人。
記敘文作文 篇4
寒夜漫漫,走出生產(chǎn)線,昏黃的照射下,整個(gè)工廠顯得漠然荒涼,映入眼簾竟是鵝毛大雪飄飄落下,又似白粥密密麻麻,從遙遠(yuǎn)的翰空傾注而下頹廢而哀傷。
飄飄灑灑,布滿(mǎn)整個(gè)眼眸,無(wú)際的夜空在燈光下被飄雪渲染得淋漓盡致,蘸在衣帽上,落在背包,沒(méi)有稍縱即融,它體體面面的掉下順著你的身體,然后噼啪被拍在地上,安詳而又沉寂。
我記事晚,在小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候,雪才刻在我印象里面。那時(shí)候不懂事,一夜之間醒過(guò)來(lái),整個(gè)世界被裹上銀毯,給人以錯(cuò)覺(jué),驚恐、欣喜、激動(dòng),如果要是完完整整回憶起當(dāng)時(shí)的心情,那我也不知道用哪些詞語(yǔ)能夠形容,至少在有雪的日子里,是不平凡的。小小的個(gè)子,提著個(gè)烤火箱還攜個(gè)保溫杯,在不到一千米的路程中像個(gè)企鵝般顛簸著,想玩又怕遲到,走太快又不甘心早早回到教室,一路上嘻嘻哈哈,完全不在乎溫度,遠(yuǎn)看起來(lái)別是一道風(fēng)景,想來(lái)那種場(chǎng)景此生再難見(jiàn)到,哪怕是想夢(mèng),也夢(mèng)不到。
小時(shí)候的雪總是那么純厚,不是冷,反倒覺(jué)得溫暖,或許偏大些,學(xué)校直接下個(gè)通知說(shuō)放假幾天,那種能夠預(yù)想到的愉悅對(duì)于我這種貪玩的孩子來(lái)說(shuō)是莫大的歡喜,這是我對(duì)雪的`初體驗(yàn),心情和當(dāng)時(shí)的年紀(jì)對(duì)當(dāng),雪是美好的,是純潔無(wú)瑕,是溫暖,是故鄉(xiāng)的云的維簾,是窮極一生都回不去的思念。
慢慢長(zhǎng)大,與童年漸行漸遠(yuǎn),再看到雪時(shí)只會(huì)因?yàn)檫@種意境,或者場(chǎng)景而怦然心動(dòng),并不會(huì)散去某些屬于自己的心事,又或者一些困擾自己的事情,最多從體內(nèi)隱隱透露出骨子里特有的感傷,夾雜著不成文的文藝范,然后自我感覺(jué)良好,美美地呆上一會(huì)兒,繼而又奔跑在雪地里,追逐嬉戲。
如今,往事就像某片散落在地上的雪絨化開(kāi)了,就消失的無(wú)影無(wú)蹤,簡(jiǎn)直沒(méi)有時(shí)間讓你去緬懷,甚至都來(lái)不及好好欣賞一下,踱手踱腳,只能一個(gè)人靜靜地在雪地里不回頭地走,回憶如風(fēng)無(wú)情從身旁掠過(guò),不留一絲痕跡,留下的只有孤言,和沉寂。年幼的興奮,在經(jīng)過(guò)十幾年理和質(zhì)的變化,褪去的只剩淡然,到最后無(wú)從說(shuō)起。
搓一搓手,只是眨了眼的功夫,雪已經(jīng)淡在地面上,腳印由小變大,由深到淺。童年,少年已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)走了,走在一路孤獨(dú)的路上向著往事,向著未來(lái),風(fēng)呼呼的吹,把我吹進(jìn)流盼與希冀當(dāng)中,留去不是,唯夢(mèng)還安然著!
記敘文作文 篇5
每個(gè)人都有一段純潔的友誼,它是堅(jiān)固而又脆弱的,需要我們小心地呵護(hù)。然而,我們?cè)谟颜x中也難免會(huì)受到些許的挫折。
我們每天課間都要集合跑步。我和我的好朋友李瑞琦都是領(lǐng)隊(duì),在隊(duì)伍前帶著同學(xué)們跑。
上周五,李瑞琦領(lǐng)兩隊(duì)跑一道,我也領(lǐng)兩隊(duì)跑一道?稍谂艿倪^(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)她總是往我這一道上擠,我被擠得都快沒(méi)地方了,實(shí)在是讓人忍無(wú)可忍。于是,我便生氣地對(duì)她說(shuō):“李瑞琦,你怎么擠到我這邊了!”李瑞琦不耐煩地扭著頭回答:“崔守靖總往我這邊擠!我也沒(méi)位置了,不往你那兒擠,往誰(shuí)那兒擠呀?”“你都不會(huì)說(shuō)說(shuō)崔守靖,讓他別跑那么快,往后退退!真是的,你還有理了!”見(jiàn)她這么有理,我更生氣了。李瑞琦委屈地說(shuō):“我叫崔守靖往后退,他不聽(tīng)我的`呀!你來(lái)管管試試!”我一邊把李瑞琦推到她那道上,一邊說(shuō):“崔守靖是你那道的!你領(lǐng)那隊(duì),又不是我領(lǐng)那對(duì)!再說(shuō)了,我沒(méi)權(quán)力管,也不該管!你憑什么叫我管!”李瑞琦說(shuō):“那我就往你這道上擠嘛!”我感到一團(tuán)怒火占據(jù)了我的整個(gè)身心,對(duì)她大喊:“這道是我跑的,又不是你跑的。你管不了崔守靖,那你盡到領(lǐng)隊(duì)的責(zé)任了嗎?”這么苛刻的話一說(shuō)出口,我就后悔了。畢竟是朋友,怎么能這樣說(shuō)話呢?可令我意想不到的是,她竟然還振振有詞地說(shuō):“我沒(méi)有!”我竟一時(shí)間不知說(shuō)什么好,她的理直氣壯使我無(wú)言以對(duì)。這個(gè)課間,我再?zèng)]理她。但是,我的心中起伏不定,我真的將要失去這段友誼了嗎?真的沒(méi)有挽回的余地了嗎?課間僅僅十分鐘時(shí)間,我卻頭一次感到那么漫長(zhǎng)。
可我們畢竟還是好朋友呀!第四節(jié)上體育課打排球時(shí),李瑞琦跑到我跟前說(shuō):“咱們兩個(gè)一定要分到一組哦!”她的表情好像沒(méi)發(fā)生過(guò)那件事一樣,我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭,心中升騰起了一片廣闊無(wú)垠的藍(lán)天。
名垂青史的,是朋友之間那份深深的情意。跨越障礙,會(huì)使我們的心境重新開(kāi)朗。
記敘文作文 篇6
我的父親是一名干部,他是一個(gè)慈祥溫和的人,我的成長(zhǎng)中如果沒(méi)有父親的耐心呵護(hù),我不明白我會(huì)成什么樣。
小時(shí)候,我的膽子很小,是父親幫我建立了自信。記得我上幼兒園時(shí),不論父親多忙,每個(gè)星期六或星期日都會(huì)帶我去公園玩一次,讓我多與小朋友們交流、玩耍鍛煉膽量。有一次,我不敢玩公園里的.飛船,而父親把我抱到飛船上,給我扎緊安全帶,然后貼近我的耳邊悄悄地說(shuō):“我在下面看著你,大膽地去玩吧!痹诟赣H的鼓勵(lì)下,我自我坐在了飛船上。當(dāng)時(shí)心里真有點(diǎn)害怕,但是我聽(tīng)到了父親在下面呼喊聲“燕燕你是小勇士,是爸爸最勇敢的女兒!”,頓時(shí)我仿佛注入了一種神奇的力量,有了信心,心想有父親在下面保護(hù)我,還有什么可怕的呢?那次我玩的真開(kāi)心。
每次我去公園玩的時(shí)候,父親總會(huì)在旁邊陪著我,他那和藹的笑容和堅(jiān)強(qiáng)的身軀,給了我勇氣和自信,使我的膽子逐漸地大了起來(lái)。
在說(shuō)話方面,有時(shí)候我表現(xiàn)的也很怯場(chǎng),上了學(xué)后還是不敢與人交流。記得有一次,班里舉辦一次隊(duì)會(huì),爸爸覺(jué)得這是個(gè)鍛煉我的好機(jī)會(huì),忙了一天的父親,擠出晚上休息的時(shí)間,幫我精心地收集查閱資料,然后加班加點(diǎn)的趕寫(xiě)演講稿。那次我演講得很成功,贏得了老師、同學(xué)們的掌聲。有了那次的鍛煉,我的自信心不斷增強(qiáng),此刻我不僅僅敢與人交流,還敢獨(dú)自上臺(tái)表演節(jié)目。
我成長(zhǎng)的每一步,都離不開(kāi)父親的關(guān)懷和愛(ài)護(hù),過(guò)去我明白母愛(ài)如天,此刻我也感受到父愛(ài)如涓涓泉水滋潤(rùn)我的心田,伴我健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
記敘文作文 篇7
一杯茶水,一張賀卡,一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),讓我們感到欣慰和高興,每當(dāng)看到那張滿(mǎn)分試卷和漂亮的新衣,心中有些觸動(dòng),那謝意油然而生,那是因?yàn)椤?/p>
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩,在生活中,我的父親是船,母親是帆,載著小小的我,駛向遠(yuǎn)方。
那天,我和母親在家看電視,電視上突然一件美麗的連衣裙映入了我的眼簾,我看上第一眼都不由自主地喜歡上了它。這時(shí),我拉住母親的衣腳說(shuō):“母親,你也給我買(mǎi)一件像電視上那位女孩穿的連衣裙好嗎?”這時(shí)母親沒(méi)有作聲,“母親就這一次,這是最后一次,好嗎?”母親不聲不響地拿出一張已過(guò)時(shí)的照片給我看,上面是母親19歲時(shí)的一張留影,她衣著破爛的衣服,褲子一塊補(bǔ)丁壓一塊補(bǔ)丁的,還沒(méi)有我現(xiàn)在穿的好。母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“看一看你現(xiàn)在有多少衣服,你還要買(mǎi),能穿得了嗎?我也知道把自己的女兒打扮得漂亮些,但也不能這樣浪費(fèi)呀!”母親一些深刻的教育的話讓我心中有些不自在,我對(duì)我母親說(shuō):“母親,我不要新衣服了,因?yàn)槲颐靼琢耸裁唇星趦節(jié)約!”
在生活中母親是我人生中的老師,我的父親是我的向?qū)。我又想起了那首歌中的歌詞:我的父親是船,母親是帆,載著我駛向金色的彼岸。
記得那一次,考試快要到了,以前我的`父親每天都為我補(bǔ)課,可是考試的前幾天我的父親去出差了,在這漫長(zhǎng)的幾天里,我已做好了充分的準(zhǔn)備,考試的前一天晚上,我的父親突然來(lái)了一封信,上面寫(xiě)著13個(gè)大字:女兒,我的父親相信你,你一定能行了,晚上,我捧著那封信,眼里不由地流下了淚水,那淚水是感謝的淚,那淚是感動(dòng)的淚,那淚是興奮的淚,那淚更是感到自己幸福的淚。最后,我以平均95分的好成績(jī)一舉奪魁。我想:“我的好成績(jī)也有我的父親一份功勞呀!”
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