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以投入為話題的作文（通用24篇）
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，尤其作為作文里的重要分類(lèi)的話題作文，話題作文的寫(xiě)作范圍一般來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于某些命題作文。我們要怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編整理的以投入為話題的作文，歡迎大家分享。
以投入為話題的作文 篇1
歌德曾說(shuō)：“回報(bào)等于等價(jià)的投入�！边@是一種新的啟迪。
我們都在自己的人生長(zhǎng)河中續(xù)寫(xiě)著生命的故事片，無(wú)論何時(shí)何地投入必定是一個(gè)永不褪色的片斷。只有真正地理解投入的含義，才能為人生留下欣慰的一筆。投入應(yīng)該是盡可能將自己最純潔、最美好、最有價(jià)值的一切由衷地表現(xiàn)出來(lái)，應(yīng)該是受益人從精神到心靈的一種執(zhí)著、持久、孜孜以求，應(yīng)該是美的展現(xiàn)。因此，投入是對(duì)性情的挑戰(zhàn)，對(duì)自己的超越，更是一種精神之美。
投入可以充實(shí)自己的精神生活，著名文學(xué)家歌德在同愛(ài)克曼交談時(shí)回顧了自己的一生。他說(shuō)他這一生基本上只是辛苦地工作，就好像堆一塊石頭上山，石頭不停地滾下來(lái)又推上去，反反復(fù)復(fù)，這就是一生致力于工作的歌德。在他眼中不停地工作就是一種投入，不管遇到什么樣的困難，他始終堅(jiān)定不移地投入，從不退縮那種在精神上的執(zhí)著，這樣讓他不再覺(jué)得生活空虛，精神麻痹，因?yàn)樗跒樽约喝松哪繕?biāo)播種，施肥，為自己投入，充實(shí)自己的精神生活。
投入可以充分發(fā)揮才能。居里夫人在反復(fù)的試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了放射性元素；愛(ài)因斯坦在無(wú)數(shù)次的'思考中為相對(duì)論的問(wèn)世畫(huà)上了驚嘆號(hào)；李時(shí)珍在反復(fù)地嘗試中編寫(xiě)了《本草綱目》；魯迅在以筆為刀槍的奮斗中打造了《狂人日記》成為文學(xué)泰斗……他們無(wú)不在投入中發(fā)揮了自己的才能，在創(chuàng)造中冥思苦想，投入了自己的汗水與智慧。若是沒(méi)有投入這些，他們何以才能發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是如此有才呢？
投入可以鍛煉意志，《老人與�！分猩５貋喐缋先嗽陲L(fēng)浪洶涌的大海上全力以赴地搏斗。他為了自己所渴望的東西，不顧一切。他是多么地執(zhí)著，盡管他已在海上堅(jiān)持了幾天幾夜，盡管他的雙手已經(jīng)血肉模糊，已失去了所有可以助戰(zhàn)的武器，但他依舊頑強(qiáng)不屈地挺立著，戰(zhàn)斗著。投入的是血，是淚，換來(lái)的是生命的重生。他知道在做什么，他知道那是一次生與死的搏斗，但同時(shí)他也知道是意志的鍛煉，他在追求中投入了堅(jiān)持，勇敢。正因?yàn)檫@樣他才真正明白不屈與強(qiáng)大是什么。
有了投入但并不代表就有了成功，但沒(méi)有投入就一定不能成功，我們?cè)谕度胫斜M心，盡力，盡智，用我們的心去聽(tīng)，去做，讓智慧為我們的投入畫(huà)上完美的句號(hào)。
投入是美的，睡去時(shí)，感覺(jué)生命之美麗；醒來(lái)時(shí)，感覺(jué)生命之責(zé)任。投入是對(duì)自己的責(zé)任。正如雨果所說(shuō)的“即使你成功地模仿了一個(gè)有天才的人，你也缺乏他的獨(dú)創(chuàng)精神，這就是他的天才�！币�?yàn)檫@個(gè)天才是用心，用力，用智慧的投入獲得成功，而你并沒(méi)有投入這些，即使投入了也不是美麗的。
投入的快樂(lè)只有自己才知道，當(dāng)你懂得了，了解了，無(wú)論何時(shí)何地都身在天堂，都身在郁金香盛開(kāi)的國(guó)度。
以投入為話題的作文 篇2
我認(rèn)為：讀書(shū)要講究，不像某些人讀書(shū)時(shí)走馬觀花，只尋求多。讀書(shū)的過(guò)程，是審美的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)全身心地投入，不受環(huán)境的影響。書(shū)讀人，會(huì)越讀越死；只有人讀書(shū)，才會(huì)越讀越活。就讓我投入地愛(ài)一次讀書(shū)吧！
讀書(shū)是一種享受，我讀書(shū)時(shí)，感覺(jué)仿佛是久旱逢甘露，那會(huì)讓我感覺(jué)心曠神怡。知識(shí)也需要新陳代謝，每當(dāng)我看完一本書(shū)時(shí)，那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識(shí)，將會(huì)在智慧中被篩選剔除，灌輸新的知識(shí)。真正投入地愛(ài)一次讀書(shū)，才能了解其中的韻味。
讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增強(qiáng)我的勇氣和自信心；當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于去開(kāi)拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在眼前；當(dāng)我被別人誤解時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，勇敢地去走你的路，他們會(huì)看到真實(shí)的你，這就是讀書(shū)所蘊(yùn)含的`神韻。
“讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純；文，愈久愈香�！弊掷镄虚g中透露的是書(shū)要多讀，讀得越多收獲越豐盛；讀得越深，知識(shí)越充實(shí)。品書(shū)是讀書(shū)不可缺少的一部分，只有品得深，才能品得真�！白x好書(shū)，讀書(shū)好，好讀書(shū)。”好的書(shū)籍對(duì)一個(gè)人的一生影響很大，而書(shū)籍的海洋又是那么那么的遼闊，無(wú)邊無(wú)際。古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。只有讀書(shū)讀得多，才能真正理解其中所蘊(yùn)含的知識(shí)，才能發(fā)自心底的感嘆其中的奧妙。只有投入地愛(ài)一次讀書(shū)，才能領(lǐng)略到其中無(wú)限的美妙與浩瀚。
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”英國(guó)作家尤安？艾肯也在《走遍天下書(shū)有侶》中寫(xiě)到“如果你坐船周游世界，一趟下來(lái)，你可以將它讀上百遍，最終你能背誦下來(lái)”一個(gè)人的一生離不開(kāi)很多很多，離不開(kāi)空氣，離不開(kāi)休息，離不開(kāi)健康，同時(shí)也離不開(kāi)書(shū)籍。讀書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。比如：讀《中華上下五千年》，是我了解了中國(guó)悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫．凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我，讀《中國(guó)國(guó)家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國(guó)的名勝古跡和旅游勝地。
書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)讓我快樂(lè)，讀書(shū)讓我進(jìn)步。投入的愛(ài)一次讀書(shū)，方能體會(huì)其中的精神！
以投入為話題的作文 篇3
迎著春光，我們都在做著各種各樣的事情，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)，工作的工作。但做事也分用心或者不用心。也很少有人做到“投入感情做事”。
寫(xiě)作業(yè)要投入感情，練字要投入感情，讀書(shū)也要投入感情······古今中外，哪個(gè)偉大的人不是投入感情做事的。比如說(shuō)我們都很熟悉海倫·凱勒，她就是投入感情做事的。她愛(ài)學(xué)習(xí)，為了學(xué)習(xí)說(shuō)話，寫(xiě)字，他不分晝夜，像一塊干燥的海棉，吮吸著知識(shí)的甘霖。
海倫·凱勒就是帶著這一分隊(duì)學(xué)醫(yī)的熱愛(ài)，她就是帶著一份對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)來(lái)做一切關(guān)于學(xué)習(xí)的事情，最后他的手上都摸出了血。也就是這樣，她才成功的。投入感情做事其實(shí)很簡(jiǎn)單，但是很少有人去做，每個(gè)人都有能力去做。有一次，就有十次，有了十次，就會(huì)有一百次。
如果這樣長(zhǎng)久的'堅(jiān)持下來(lái)，那可不得了，也會(huì)有巨大的的收獲。做事不投入感情，就是白白浪費(fèi)自己的時(shí)間。舞蹈學(xué)得好的人，就是投入感情學(xué)習(xí)舞蹈的；繪畫(huà)好的人，也是用心去學(xué)的；彈琴?gòu)椀煤玫娜�，�?dāng)然是投入了自己的一份熱愛(ài)。讓我們把自己的感情投入到做每一件事，相信我們一定會(huì)有很大的進(jìn)步。
以投入為話題的作文 篇4
有一為窈窕的淑女，身穿藍(lán)色長(zhǎng)裙，托手凝視一枝竹。這么美的畫(huà)，正是出于中國(guó)美術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)員陳薈的筆下。
那位女子頭綁白為底色，上印幾朵梅花的頭巾，在頭巾的側(cè)面還掛著一朵綠花，飄飄揚(yáng)揚(yáng)。穿著白領(lǐng)藍(lán)衣，手上還套著一副堇色手環(huán)，身上披著與頭巾一樣花色的綢帶，腰部系著一條翠綠的蝴蝶結(jié)。蝴蝶結(jié)也隨著頭巾上的小花與身上披的綢帶隨風(fēng)飄揚(yáng)。白色的長(zhǎng)裙一直拖在地上，遮住了女子的腳。在這女子的右上方和身后還有幾枝墨梅像是在沖她微笑。
女子的臉色紅潤(rùn)，眉毛很細(xì)，睫毛很長(zhǎng)，高高的'鼻子，紅潤(rùn)的小嘴，頭向上抬著，望著那幾枝特有氣質(zhì)的竹。她專(zhuān)心地看著竹，像是在用眼睛對(duì)竹說(shuō)話，贊嘆它們。那竹呢！也低下頭來(lái)，與女子對(duì)望。
女子的雙手交叉放在胸前，其中一只手托著，像要用手撫摩那幾枝有風(fēng)、鳥(niǎo)、雨做伴的竹。而竹也非常希望和這位女子做朋友，把腰垂得很低，想讓女子那溫暖纖細(xì)的手摸摸自己的頭，安慰一下自己多年沒(méi)人做伴的孤獨(dú)的心。
可是，從女子的神態(tài)中我得知，她絕對(duì)有傷心事，每人訴苦，想過(guò)來(lái)和竹說(shuō)說(shuō)自己內(nèi)心的苦衷，可竹子哪知道=她的心事呢？也許，女子認(rèn)為，告訴竹她的心事是再保險(xiǎn)不過(guò)的了。她總得找一個(gè)傾訴的對(duì)象吧！不然，傷心事就像一塊大石頭壓在她的心里。也許，竹子看出來(lái)了，所以才伸下頭來(lái)，露出可愛(ài)的樣子，讓女子摸摸，讓她的心情好一點(diǎn)。
陳薈的畫(huà)真是惟妙惟肖。女子的傷心事，竹子可愛(ài)樣。也許，看過(guò)這幅“任女”畫(huà)的人心中感受跟我的想法有天壤之別，但沒(méi)有關(guān)系。因?yàn)楫吘姑總�(gè)人個(gè)人看畫(huà)的內(nèi)心感受不可能與別人完全相同嘛！
以投入為話題的作文 篇5
一個(gè)月來(lái)，我親歷了學(xué)生用書(shū)的發(fā)放，圖書(shū)室的圖書(shū)管理，我感到了國(guó)家對(duì)青少年的關(guān)懷，就是重視孩子發(fā)展的家庭對(duì)孩子的投入了。我不由得慨嘆，在我們這樣一個(gè)人口大國(guó)，國(guó)家對(duì)孩子的投入真的很大呀！
首先是學(xué)生用書(shū)人手一套，我經(jīng)受的是初中三個(gè)年級(jí)的學(xué)生用書(shū)發(fā)放，每一個(gè)學(xué)生擁有二十多本書(shū)，這些書(shū)有的是考試科目，有的是選修科目，有的是了解科目。這些書(shū)的印刷和排版都是要求很高的，既有利于學(xué)生的視力又有利于學(xué)生的發(fā)展。這是來(lái)自國(guó)家的供給，學(xué)生不用花費(fèi)一分錢(qián)就可以使用的書(shū)。只要有學(xué)籍，就有書(shū)讀。
有學(xué)生就有老師，學(xué)生用書(shū)有了，跟著的是教師用書(shū)，教師用書(shū)的額種類(lèi)也是比較多的.，適合教師上課用的教案，備課用的教參等等。
再就是學(xué)校圖書(shū)館里的書(shū)，我在錄入的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了教師用書(shū)挺多的，分門(mén)別類(lèi)的，從校長(zhǎng)到一般教師，從語(yǔ)文到音體美微，真是應(yīng)有盡有無(wú)所不有，從課堂教學(xué)到安全管理，只有你想不到，沒(méi)有你找不到。從教學(xué)藝術(shù)到自身修養(yǎng)，只要你想看什么書(shū)就有什么書(shū)。
學(xué)生用書(shū)更是數(shù)不勝數(shù)，我從學(xué)生用書(shū)上看到了的國(guó)家對(duì)青少年的關(guān)心！
那些個(gè)兒童文學(xué)類(lèi)，科幻知識(shí)類(lèi)，探秘類(lèi)等等，極有吸引力又有趣味性，能夠開(kāi)啟學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀。
國(guó)家責(zé)成很多個(gè)出版社設(shè)計(jì)圖書(shū)，又責(zé)成當(dāng)?shù)氐挠∷S就地印刷，分別派送到學(xué)校，進(jìn)而送到學(xué)生手中，讓我們的孩子得以讀它。
我在錄入的時(shí)候，深感編者的辛苦，有時(shí)候?yàn)榱粟s上學(xué)生們的思維，他們忙碌的身影就出現(xiàn)在我的面前了。
我們時(shí)常對(duì)自己的環(huán)境和自己的處境感到迷惑，看了看這些人的勞作，我的受到了洗禮。
都是為了孩子，國(guó)家為了孩子加大了投入，工作者為了孩子勞累辛苦，我們這些干點(diǎn)簡(jiǎn)單工作的人還有什么想不通的呢？
能干就干是最好的了！
從圖書(shū)上看到國(guó)家的投入，從圖書(shū)上看到了工作者的忙碌，我們也幸福的工作了！
以投入為話題的作文 篇6
“學(xué)習(xí)有苦也有累。一份耕耘，一份收獲�！泵看慰吹竭@一句話，我就回想起那兩杯水。
面對(duì)堆積成山的作業(yè)，我十分得煩。一回到家我就抱怨這抱怨那的，媽媽對(duì)我說(shuō)：“不要抱怨，快去寫(xiě)作業(yè)，等一下又做到很晚。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭唉聲嘆氣地走進(jìn)房間，拿起語(yǔ)文作業(yè)就一頓亂寫(xiě)，很快我的語(yǔ)文作業(yè)就寫(xiě)完了，數(shù)學(xué)作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè)也是隨便寫(xiě)的，導(dǎo)致我的字寫(xiě)得很丑。媽媽看了我的作業(yè)生氣地說(shuō)道：“我說(shuō)你怎么這么快就寫(xiě)完了作業(yè)呢，原來(lái)都是胡亂寫(xiě)的。孩子有付出才有收獲呀。”被媽媽這么一說(shuō)，我的心情更煩惱了。于是，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)愠鋈グ�，別吵了�！眿寢専o(wú)奈地?fù)u著頭出去了。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽端了兩杯滿滿的.涼白開(kāi)進(jìn)來(lái)了，媽媽的臉上充滿了笑容，我心想：媽媽現(xiàn)在又要做什么？媽媽接著把杯子放在了桌子上，我好奇的看了看媽媽。媽媽先把一小把沙子放進(jìn)了其中一個(gè)杯子里，我目瞪口呆地看著媽媽。水溢出來(lái)了一小部分，媽媽拿著另一個(gè)杯子往這個(gè)杯子放進(jìn)了一大把沙子，只見(jiàn)水溢出來(lái)了很多。我奇怪的想：媽媽到底在做什么呀？
媽媽問(wèn)：“孩子你現(xiàn)在明白了什么道理呀？”我搖搖頭，用好奇的眼睛盯著媽媽。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“學(xué)習(xí)就像這個(gè)杯子一樣，你投入的少就收獲的少，你投的多就收獲的多�！蔽宜坪趼�(tīng)懂了媽媽的用意，向媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭
少壯不努力，老大徒傷悲。我們只有認(rèn)真讀書(shū)，才會(huì)有美好的未來(lái)，媽媽的良苦用心讓我終身難忘。
以投入為話題的作文 篇7
我向窗外望去，此時(shí)此刻我總是在期待著春的到來(lái)，等著河邊的柳樹(shù)泛出春意。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的冬天，我終于感受到了春意了——松軟的土地鉆出了小草，它們迫不及待地想向世人展現(xiàn)它們的新姿態(tài)；路邊的小花換上了五顏六色的新衣裳；叢中的蝴蝶翩翩起舞。
為了感受到春意，這天我們一家來(lái)到山重觀賞油菜花。一到村口我就聞到了一股清新，濕潤(rùn)，熟悉的氣息，多么美妙的氣味啊！我聞到了春天。走進(jìn)景區(qū)，一望無(wú)際的油菜花隨風(fēng)搖曳，給春天帶了生機(jī)。你看，油菜花金黃金黃的，給你帶來(lái)了視覺(jué)上美的享受；你聽(tīng)，鳥(niǎo)雀叫得多歡，它們?cè)俑嬖V我春天來(lái)了！攀附在被太陽(yáng)曬暖的墻頭上的藤蔓是鮮嫩鮮嫩的綠。春天埋伏在各處。置身于油菜花叢中，身邊飛舞的蜂蝶不會(huì)因?yàn)橛性L客，而停止工作。他們表現(xiàn)出作為主人友好、親昵，時(shí)而飛落到你的肩頭休息片刻，時(shí)而漫步在你的手臂，時(shí)而在你的頭頂跳起了春之舞。
在山道中，小草織起了綠毯子，迎接遠(yuǎn)客。上道旁初生的小花在叢中窺視，大膽的花兒在風(fēng)中搖擺著裙衣……轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎，與一大片的桃花撲了個(gè)滿懷。又紅又密的桃花把枝條都?jí)簭澚�，真是“千朵萬(wàn)朵壓枝低”呀！山村的花草鳥(niǎo)蟲(chóng)構(gòu)成了一幅萬(wàn)紫千紅、繁花似錦的春景圖，使我不禁駐足癡望。又走了許久，我們來(lái)到了千年古樹(shù)前。聽(tīng)說(shuō)這棵樹(shù)已有百年歷史，要有13個(gè)人才能將它抱住。多么頑強(qiáng)的.生命力�。∷闹θ~依然茂盛，依然翠綠，它就是春的信使，來(lái)傳遞春的消息。春就像一位神奇的魔術(shù)師，把大地萬(wàn)物變得多姿多彩。我喜歡這個(gè)季節(jié)，喜歡走在去尋找春天足跡的路上，體驗(yàn)與享受春特有的誘惑。這是大自然生命的誘惑，讓我們投入春的懷抱！
以投入為話題的作文 篇8
我們班一直以來(lái)都是讓老師頭疼的班級(jí)，每一次都是挨批評(píng)的對(duì)象，我總覺(jué)得在這樣的班集體里感覺(jué)不到快樂(lè)，但是今天我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了：快樂(lè)在于投入，當(dāng)你真正的融入里面之后，你才會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)，把自己置身事外，只會(huì)被人遺忘，導(dǎo)致自己悶悶不樂(lè)。
以往上課我都是心不在焉的，不愿意去聽(tīng)，有時(shí)看到誰(shuí)舉手，還會(huì)加以鄙視，覺(jué)得她這是為了討好老師，但是現(xiàn)在我卻不覺(jué)得，老師需要討好，當(dāng)我們做好了自己，老師自然就會(huì)開(kāi)心了。今天，我想要認(rèn)認(rèn)真真的來(lái)聽(tīng)一節(jié)課。
上課了，我把所有可能用到的東西都準(zhǔn)備好。聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，大多數(shù)人還在哪里找聽(tīng)寫(xiě)本，我已經(jīng)拿出本子，隨時(shí)準(zhǔn)備作戰(zhàn)了。老師看到了，還大大的表?yè)P(yáng)了我，這是第一次自己爭(zhēng)取到的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的。上課時(shí)，我認(rèn)真的`做著筆記，盡量去思考，盡量去回答問(wèn)題。
有一個(gè)題目比較難，往日舉手積極的也沒(méi)有答出來(lái)，我突然靈光一閃，趕緊舉起了手，沒(méi)想到我答出來(lái)了，全班同學(xué)給予了我掌聲，我頓覺(jué)無(wú)比的自豪和快樂(lè)，在心里也默默的給了自己無(wú)數(shù)次掌聲。
課后，我依舊是那么的開(kāi)心，原來(lái)，快樂(lè)在于投入，當(dāng)你用心了，自然會(huì)收獲快樂(lè)。
以投入為話題的作文 篇9
生活是充滿魅力的，有著無(wú)限的情趣，值得我們熱愛(ài)，值得我們投入。生活本身是豐富多彩的，有著積極的生活元素鑲嵌其間，認(rèn)真地對(duì)待生活，熱愛(ài)生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好，生活的魅力所在。
我們要生活的幸�？鞓�(lè)，就必須正確對(duì)待生活，以積極飽滿的熱情態(tài)度對(duì)待生活，從生活中挖掘自己需要的東西，尋覓幸福的根源所在。你怎么對(duì)待生活，生活就怎么回報(bào)于你，生活就像一面鏡子，直接回饋于你。我們?cè)谌粘Ｉ钪�，以快�?lè)的心情投入現(xiàn)實(shí)生活中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的優(yōu)美，生活的韻味所在。個(gè)人的情感直接影響現(xiàn)實(shí)生活的質(zhì)量，這是最為貼切的話語(yǔ)。生活對(duì)我們每個(gè)人都是公正的，天天要生活，要生存，誰(shuí)也無(wú)法脫離現(xiàn)實(shí)生活的。生活本身蘊(yùn)藏著深不可測(cè)奧秘，需要我們一生勤奮地挖掘、開(kāi)采，在生活中尋覓快樂(lè)，尋覓幸福情感，讓這些積極的生活元素為我們的.人生服務(wù)。
當(dāng)然，生活本身也有一些讓我們無(wú)法預(yù)測(cè)的因素，如坎坷，困難等等障礙，阻礙了我們前行的速度。其實(shí)，這是生活給我們?cè)O(shè)置的試金石，考驗(yàn)我們的生活信心與生存的本領(lǐng)，我們采取積極的思想態(tài)度，正確對(duì)待，冷靜地處置，把坎坷，困難排除后，迎來(lái)是光明天地。恰如南宋詩(shī)人陸游描述的：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！笨部�、困難并不可怕，可怕的是我們喪失生活的信心，喪失拼搏的勇氣。天下沒(méi)有過(guò)不去的難關(guān)，只要正確對(duì)待，妥善處置，任何難關(guān)都能過(guò)去的。在現(xiàn)實(shí)生活中有很多鮮明的例子值得我們學(xué)習(xí)，值得我們贊揚(yáng)。這些人是生活中的強(qiáng)者，是生活中的英雄，他們戰(zhàn)勝所有的坎坷、困境，找到屬于自己的領(lǐng)地，找到生活的密碼，打開(kāi)了幸福的大門(mén)，徜徉在生活的樂(lè)園中，培植著自己的理想之樹(shù)，認(rèn)真地澆灌，結(jié)出了豐碩的成果。例如歌手陳州沒(méi)有雙腳，依靠雙手的支撐登上了華山，創(chuàng)造了自己的人生奇跡。在艱難的生活境界中，不幸的生活多次光顧陳州，但陳州沒(méi)有氣餒，而是依靠頑強(qiáng)不息的意志，在失去雙腿的情況下，走出困境，登上了歌壇，登上了華山，登上了人生的高峰。這樣的人難道不是我們的學(xué)習(xí)榜樣嗎？他的生活信心與勇氣值得我們借鑒，學(xué)習(xí)！
樂(lè)觀的積極的心態(tài)是生活的動(dòng)力，而消極的心態(tài)則是影響生活質(zhì)量的不良因素。所以，不論到何種境界，我們都不能放棄生活，放棄生活的信心。生活中坎坷再多，困難再大，我們都要咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，以不懈的精神拼搏奮斗，最終會(huì)渡過(guò)難關(guān)，迎來(lái)勝利，走向光明。一個(gè)嶄新的天地向我們開(kāi)放，向我們走來(lái)，這個(gè)世界歸屬于勇于拼搏奮斗者。
生活是美好的，充滿了激情與活力，你熱愛(ài)她，她就愛(ài)你，你拒絕她，美好的生活就會(huì)遠(yuǎn)離你而去。
伸開(kāi)我們的雙臂，擁抱美好的生活，用自己滿膛的熱血培植這朵生活的鮮花，讓美好的生活永遠(yuǎn)鮮艷，永遠(yuǎn)活力十足，讓幸福生活和我們結(jié)為好朋友，一生攜手向前！
以投入為話題的作文 篇10
一到冬天到處都是雪，白茫茫的一片，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，它像玉一樣潤(rùn)，像霧一樣輕，在空中翩翩起舞。
冬天好像一個(gè)淘氣的小男孩，他穿著白色的衣服，戴著白色的帽子，用他那小手一指，對(duì)雪花說(shuō)：“你們飛向地面，給大地媽媽穿上一件厚衣服�！�
喜歡冬天的.人一定也喜歡雪，我也不例外。那晶瑩的雪花從空中慢慢飄下來(lái)，像天上的仙女撒下的花瓣一樣，擁有飄逸的神韻，冰清玉潔的風(fēng)采，它是多么的優(yōu)美動(dòng)人啊！它又像是月宮里桂花樹(shù)下的繽紛落花，又仿佛是點(diǎn)點(diǎn)碎玉。
第二天，我們幾個(gè)小伙伴穿著棉襖，戴著手套來(lái)到院子里打雪仗、堆雪人。
“啊！”我的好朋友，率先發(fā)起了攻擊，我也不甘示弱，抓起一把雪，捏成一個(gè)雪球向她擲去，她也毫不留情地開(kāi)始反擊……
到了中午，太陽(yáng)出來(lái)了，天空藍(lán)得透明，一陣風(fēng)吹過(guò)，雪停了。這暖和的陽(yáng)光，讓雪慢慢地融化了，我把一片雪花捧在手中，想把它留住，可它就像是故意跟我捉迷藏似的，一下子消失不見(jiàn)了，這真是太讓人失望了。
冬天雖沒(méi)有春天那風(fēng)和日麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美；沒(méi)有夏天里的電閃雷鳴，蟬鳴蛙叫的熱鬧；也沒(méi)有秋天的落葉繽紛，黃菊吐艷的色彩。但冬天擁有它獨(dú)特的美。
我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬天的雪。
以投入為話題的作文 篇11
“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。每當(dāng)我吟詠這瑯瑯上口的詩(shī)句時(shí)，仿佛正聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)啼聲，也深深地鉤起了對(duì)綠色的期盼，鉤起了地球的呼喚。
鳥(niǎo)兒，你曾經(jīng)在藍(lán)天上自由地翱翔，在樹(shù)上快樂(lè)地歌唱，讓我們擁有了十分純凈。浩瀚的藍(lán)天，擁有了那個(gè)百聽(tīng)不厭的歌聲。
每當(dāng)我拉著爺爺手漫步在大院時(shí)，爺爺常常告訴我說(shuō)：純樸的古代人就懂得默默地保護(hù)著壞境，保護(hù)著可愛(ài)的小鳥(niǎo)，那時(shí)雖然人們生活水平很低，可是人們不管走到哪，都能呼吸到清新的空氣，一條條清澈見(jiàn)底的小溪更讓人大飽眼福。
然而，不知何時(shí)，河邊上一棵棵樹(shù)木已不在生長(zhǎng)，一片片茂密的森林已經(jīng)完全變成了禿頭，高原上一座座冰冷的山可憐地聳立著；村莊頭那條條清澈見(jiàn)底小溪，變成的其臭無(wú)比，披上黑色的.衣服了；鳥(niǎo)兒的鳴叫再也聽(tīng)不見(jiàn)了，灌入耳鼓的滿是金屬機(jī)器沙啞的嘶吼；城市的每一個(gè)角落，堆積了富有但也堆滿了機(jī)械，汽車(chē)在馬路上高速飛奔和工廠不斷排出的廢氣，慢慢升上天空。藍(lán)天、白云和小鳥(niǎo)就這樣檫上的一臉灰，路人在游閑地走著，卻沒(méi)人肯停下腳步，留意腳下的白色垃圾，或者彎下腰把垃圾撿起，放在垃圾箱里。
同學(xué)們，面對(duì)自然界這樣的變化，你有何感想？是無(wú)可奈何還是責(zé)無(wú)旁貸？是自私自利做自己的事，不管周?chē)沫h(huán)境，還是像古代人一樣地肩擔(dān)保護(hù)環(huán)境的重任？如果你依然喜歡聽(tīng)到鳥(niǎo)兒清脆聲，依然憧憬能在綠樹(shù)環(huán)抱中追逐戲耍，那就行動(dòng)起來(lái)，宣傳環(huán)保的重要性，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，不亂砍亂伐，積極參加到植樹(shù)造林活動(dòng)中，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然界的小精靈，讓綠色鋪滿大地，讓鳥(niǎo)兒自由翱翔，讓人類(lèi)快樂(lè)地投入自然爺爺?shù)膽驯е小?/p>
以投入為話題的作文 篇12
在生活或者工作中，我們經(jīng)常說(shuō)的是對(duì)一份工作的付出與回報(bào)，當(dāng)然，在付出的過(guò)程中，還有另外一種說(shuō)法就是投入，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，當(dāng)我們說(shuō)到付出的時(shí)候，大多數(shù)說(shuō)的是我們付出的一些時(shí)間和精力，可是，對(duì)于一些別的工作來(lái)說(shuō)，我們是需要投入一些失誤的！
當(dāng)然，這些實(shí)物大多數(shù)也都和金錢(qián)掛鉤。
就比如自己上學(xué)的時(shí)候，除了投入更多的時(shí)間和精力，大學(xué)的時(shí)候沒(méi)人還得投入一臺(tái)電腦，因?yàn)楫?dāng)時(shí)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是動(dòng)漫制作，無(wú)論就是最后自己學(xué)成的效果是什么樣的？但是一臺(tái)電腦屬于前期最基本的.投入！
當(dāng)然，也有一些學(xué)藝術(shù)的學(xué)聲，有的話投入鋼琴，有的會(huì)投入一些別的樂(lè)器，總之，都屬于前期的投入，哪怕你后期，最后所學(xué)的收獲并不是特別的大。
然后在生活中工作也是如此，有好多工作就是除了需要我們投入時(shí)間和精力，更多的需要我們投入一些工具，用一句特別粗俗的話來(lái)說(shuō)，那是我們吃飯用的家具！
就比如最近一段時(shí)間，店里招了一個(gè)小伙子，專(zhuān)門(mén)用來(lái)安裝防盜門(mén)，可是在安裝防盜門(mén)的時(shí)候，也有一些工具需要使用，就比如切割機(jī)，電鉆機(jī)之類(lèi)的，而作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)的安裝師傅，這些前期的準(zhǔn)備工具是必須的。
可是這個(gè)小伙子前期在安裝的時(shí)候都是借用別人的，時(shí)間長(zhǎng)了之后，一些工具總會(huì)有損壞的跡象，因此也就一直不好借用別人的！因此，大家也就提出說(shuō)，其實(shí)他可以買(mǎi)上一套專(zhuān)業(yè)的工具，哪怕后期就是不在這個(gè)店干活了，那么換一個(gè)別的店，或者也算是自己的一個(gè)手藝！
畢竟安裝一個(gè)防盜門(mén)，200多塊錢(qián)也是不錯(cuò)的，只要你勤奮，有一些錢(qián)還是可以掙到的！
可是這個(gè)小伙子就說(shuō)他最近沒(méi)有錢(qián)之類(lèi)的，總之就是對(duì)于這些工具的投入，有些不愿意吧！
然后自己心里也感覺(jué)特別的無(wú)語(yǔ)，一個(gè)人如果只是投入時(shí)間和精力，而不愿意任何額外的工具投入的話，那么，無(wú)論做什么工作？相信都是不會(huì)那么順利的！
除了付出的時(shí)間和精力，更多的時(shí)候，我們付出的一些工具上的資金投入，也只是為了后期我們能夠獲得更多的收益！
以投入為話題的作文 篇13
那時(shí)候，他還規(guī)定大家每過(guò)二天送一篇作文為他看，不能粗心大意，不然禁止暖暖的味道。為了更好地應(yīng)收事情，我經(jīng)常從一些陳舊的書(shū)報(bào)刊上東摘一段，西借一節(jié)，隨后拼接成并不是文章內(nèi)容的文章交到他，三番五次，五次三番，竟然也在他眼前蒙混過(guò)去。
大半年以往，班里已經(jīng)有幾位同學(xué)們的文章內(nèi)容見(jiàn)諸書(shū)報(bào)刊。常常有學(xué)員的論文變?yōu)殂U印，老師總是會(huì)當(dāng)全體同學(xué)的面，夸獎(jiǎng)并激勵(lì)一番。親眼看到這種同學(xué)們老師打手心夸獎(jiǎng)時(shí)的開(kāi)心勁頭，我心也發(fā)癢起來(lái)。因此，用勁寫(xiě)起來(lái)，有時(shí)候?qū)懖怀鰜?lái)，就重蹈覆轍給老師交作文時(shí)的方法。隨后，我將這種著作很認(rèn)真地謄在原稿紙上，寄出。靜候佳音。但是好多個(gè)月過(guò)去，仍看不到有著作變?yōu)殂U印。這時(shí)，我才覺(jué)得焦慮起來(lái)，為何他人都能發(fā)布著作，而我卻不可以呢?難道說(shuō)我并不是搞創(chuàng)作的料?也許由于文章內(nèi)容主題不太好?或是由于我一天到晚被這種問(wèn)題疑惑著。每一次見(jiàn)到老師，我一直很不當(dāng)然地低著頭。
不知道老師是否發(fā)覺(jué)了我的心事。有一天，他忽然把我喊到他的公司辦公室去。他先跟我說(shuō)愿不愿意聽(tīng)他說(shuō)故事，在我細(xì)聲講了聲想要后，他慢吞吞地講開(kāi)。
一位聰慧的老君王集結(jié)聰慧的重臣們布局一項(xiàng)每日任務(wù):我想你們編一本《古今智慧錄》，交給后代子孫。這種聰慧的重臣離開(kāi)君王，工作中了相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間，最終完成了飄飄灑灑12卷的巨作。君王看過(guò)之后說(shuō):我堅(jiān)信這也是古智能的結(jié)晶體，殊不知，它太多了，我害怕大家讀不完，把它提液一下吧!這種聰慧的重臣又完成了長(zhǎng)久的勤奮，飽經(jīng)刪剪后，變成了一本書(shū)。但是，君王或是覺(jué)得太長(zhǎng)了，又指令她們?cè)偬嵋�。結(jié)果這種聰明的人把一本書(shū)提液為一章，隨后再提液為一頁(yè)，再濃縮為一段，最終變?yōu)橐痪湓�，聰慧的君王�?jiàn)到這樣的話時(shí)，看起來(lái)很春風(fēng)得意。他說(shuō)道:這真的是古往今來(lái)聰慧的`結(jié)晶體，大家國(guó)內(nèi)各地的人一旦明白了這一真知，大家絕大多數(shù)的問(wèn)題就可以解決了。這樣的話是:世界上沒(méi)有免費(fèi)午餐。
聽(tīng)教師說(shuō)故事的那一個(gè)夜里，我徹夜難眠，心里老是翻著那一個(gè)小故事的前因后果。惦記著想著，我好像從當(dāng)中找到錯(cuò)誤的緣故。對(duì)啊.世界上哪里有免費(fèi)午餐，一頓午飯不知道要通過(guò)是多少工藝流程才可以進(jìn)行。有關(guān)君王獲得的聰慧錄，不也費(fèi)了很多氣力嗎?實(shí)際上做一切一件事，獲得任意一點(diǎn)考試成績(jī)，全是那樣，都得費(fèi)一番波折，都得付汗液乃至鮮血。這也從側(cè)邊體現(xiàn)了成功與失敗的根結(jié)。
以投入為話題的作文 篇14
毛阿敏曾經(jīng)在多年以前的一部電視劇中演唱了一首插曲《投入地愛(ài)一次》，給我留下了深刻印象，至今還能記得開(kāi)頭的幾句歌詞：投入地愛(ài)一次，忘了自己;投入地笑一次，忘了自己……唱得真好!
說(shuō)實(shí)話，我已經(jīng)很久沒(méi)有這種“投入”的感覺(jué)了，至于其中原因，似乎一兩句話也說(shuō)不清楚。但有一點(diǎn)是肯定的：年齡不饒人，慢慢地就找不到投入地做事的激情了。但秉性難移，盡管有意無(wú)意地給自己裹上了一層厚厚的“心靈盔甲”，但一到特定的場(chǎng)合，面對(duì)特定的氣場(chǎng)，往往還是會(huì)“現(xiàn)了原形”。前不久的一次經(jīng)歷，讓我至今想來(lái)還“心有余悸”。
學(xué)校突然宣布要進(jìn)行一次教工拔河比賽，分級(jí)部交叉進(jìn)行，時(shí)間定在周五下午第七節(jié)課。級(jí)部選好人員后，我們都在指定時(shí)間到教學(xué)樓前做準(zhǔn)備。全校教工大部分都到了，氣氛比較熱烈，很多老師摩拳擦掌、躍躍欲試。我們也情不自禁地被這種氣氛感染了，大家開(kāi)始互相鼓勁，交流技法。可能是因?yàn)闀r(shí)間短暫吧，我們都忽略了一個(gè)重要的事情，那就是賽前熱身。拔河這樣的比賽其實(shí)是最容易造成傷害事故的，因?yàn)樗窃诙虝r(shí)間內(nèi)讓人持續(xù)付出力量的極限，如果不能充分地?zé)嵘�，不僅影響成績(jī)發(fā)揮，還容易扭傷和抽筋。我曾經(jīng)認(rèn)真關(guān)注過(guò)中央臺(tái)直播的歐洲拔河錦標(biāo)賽，知道拔河是一項(xiàng)技巧性很強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng)，于是比賽開(kāi)始前，我和周校長(zhǎng)大聲告誡我們的隊(duì)員，一定要放低重心，兩腳在前不停地蹬地。
很快就輪到我們上場(chǎng)了，我們先對(duì)陣八年級(jí)級(jí)部，盡管他們有幾個(gè)老師是“重量級(jí)”的，但我安慰我們級(jí)部的老師，不怕對(duì)手，只要堅(jiān)持就一定能贏得勝利。說(shuō)話容易，真做起來(lái)就難了。我們和八年級(jí)的比賽一開(kāi)始就進(jìn)入了膠著狀態(tài)，我們都用盡了全力，我一邊拔還一邊大聲呼喊著，給自己也給隊(duì)友鼓勁。決勝局我們很快就拿下來(lái)了，三局兩勝，我們贏得了比賽!但我太投入了，對(duì)方松手后，我被摔了個(gè)四腳朝天。兩個(gè)老師連忙過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)。大家都很興奮，也更有信心了。
僅僅短短的幾分鐘后，我們又上場(chǎng)了，對(duì)陣九年級(jí)，我們一鼓作氣，連下兩局，再一次贏得了比賽!這時(shí)，我已經(jīng)感覺(jué)快要精疲力竭了，由于太興奮太投入，我大汗淋漓，而且右腿竟然開(kāi)始抽筋了!這是我沒(méi)有料到的，真是奇怪，我從未有過(guò)腿抽筋的經(jīng)歷，即便是去年學(xué)校的爬山比賽，我筋疲力盡也沒(méi)有抽過(guò)筋呀!可能正是因?yàn)闆](méi)有過(guò)這種經(jīng)歷吧，我沒(méi)有把它放在心上，稍微調(diào)理了一下就感覺(jué)好多了。
但緊接著更大的挑戰(zhàn)到來(lái)了。沒(méi)想到我們剛剛結(jié)束了和九年級(jí)的比賽，就要立刻和七年級(jí)再比。盡管大家已經(jīng)都瀕臨力竭的程度，但還是再一次興奮地拿起了繩子。我一遍遍大聲鼓舞著隊(duì)員，并告誡大家集中精力、放低重心，周校長(zhǎng)也不停地給大家鼓勁。因?yàn)榕轮苄ｉL(zhǎng)個(gè)頭高，重心抬得太高，所以我主動(dòng)站在了隊(duì)伍的最前面。
比賽開(kāi)始了。
我們用盡了全身的力氣，大家不停地呼喊著……繩子在一點(diǎn)一點(diǎn)地往對(duì)方那邊靠，我們咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著，繩子又一點(diǎn)一點(diǎn)地回來(lái)了!我終于體會(huì)到拔河比賽中站在隊(duì)首的滋味了，因?yàn)楸荣愡^(guò)程中，沒(méi)有一個(gè)人比你更清楚地看到雙方力量是如何在“楚河漢界”間拼殺、掙扎、膠著、消長(zhǎng)……那一時(shí)刻，你幾乎忘記了世界的存在，忘記了身后還有十幾名隊(duì)員在作你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，你只感覺(jué)是自己一個(gè)人在和整個(gè)世界對(duì)抗。你聲嘶力竭地呼喊著，似乎想要把身體里儲(chǔ)存了四十年的力量全部都宣泄出來(lái)……
然而，此刻卻出現(xiàn)了最讓人尷尬、無(wú)奈、不甘和憤恨的'事情，我的腿又抽筋了。起先我沒(méi)打算理會(huì)，仍然使勁地蹬地，但事與愿違，我越使勁腿抽得越厲害，我已經(jīng)無(wú)法站立了。也就在這時(shí)，我眼睜睜地看著繩子快速地向?qū)Ψ侥沁吪苋�，身后一股巨大的力量向我涌�?lái)。我們失敗了。
盡管我們有些不甘心，因?yàn)橘愔拼嬖诓缓侠硇裕蠹疫�是非常開(kāi)心，因?yàn)槲覀兺度肓吮荣愡^(guò)程，體驗(yàn)過(guò)了，這種感覺(jué)真的很好。
大約半小時(shí)之后，我的腿終于好了。但是渾身的汗水還是讓我在傍晚的風(fēng)中感到了一些涼意。
第二天我就感冒了，而且渾身酸痛。這倒在我的意料之中。今年的冬天持續(xù)時(shí)間比往年要長(zhǎng)一些，流感肆虐，使很多人都感冒了，但我卻沒(méi)有，一想到這一點(diǎn)我還經(jīng)常暗自慶幸呢。然而我卻在溫暖的四月天里感冒了!
我知道這是因?yàn)槲易蛱旌谋M了身體的所有能量，免疫力急劇下降造成的。于是，一整天我都在忍受、抗?fàn)�，無(wú)精打采。本以為一天就會(huì)過(guò)去的，不料第二天仍然如此，而且身體酸痛更厲害了。于是，我吃上感冒藥，倒頭就睡，晚上竟捂出了一身虛汗。
周一上班，我好了!
回想這次經(jīng)歷，我沒(méi)有絲毫后悔。我知道，人生漫漫，人有時(shí)候是需要投入地“愛(ài)”一次的。
以投入為話題的作文 篇15
陽(yáng)光照耀著大地，用它那母親般的溫暖再一次哺育著她的千花萬(wàn)禾，照亮了每一寸土地，給新的一年又一個(gè)美好的開(kāi)端�；ú輼�(shù)木似乎知曉母親的心意，在昭蘇萬(wàn)物的春風(fēng)里吐葉伸枝。我們懷著愜意的心情，邁著輕快的步子，踏著松軟的地面，投入了春天的懷抱。 陶醉于春天的美，沉迷于春光的暖，溺愛(ài)于春氣的新，令我無(wú)比暢快。
放目遠(yuǎn)眺，一片春色。剛吐出綠葉的樹(shù)兒翠綠翠綠的，就像中國(guó)畫(huà)上特意涂繪的嫩綠。地面的小草青翠欲滴，田野里的莊稼整齊如剪，微風(fēng)一拂，搖擺起伏，像春姑娘在為她們梳理頭發(fā)。河里、溝里水“嘩啦嘩啦”地流淌著，似乎也用歡快的歌聲來(lái)迎接春天的到來(lái)，歌頌著春天的'溫馨和飄逸。天上的云，姿態(tài)萬(wàn)千。有的像羽毛輕輕地飄在空中，有的像魚(yú)鱗一片一片整齊的排列著，有的像棉花層層堆在一起……飛行的鳥(niǎo)兒在歡快的鳴唱，好像也在歌頌這美好春天的來(lái)到。
瞧，那邊的幾個(gè)小男孩正在玩耍呢。每個(gè)人手里都拿著一件“兵器”在相互廝殺，看那架勢(shì)，似乎要進(jìn)行一場(chǎng)天昏地暗的戰(zhàn)斗，不過(guò)很快就傳來(lái)“咯咯咯”笑聲了。河邊有幾個(gè)看書(shū)的，躺在河邊的綠毯上，享受著春天的溫暖。有時(shí)也可以一兩個(gè)風(fēng)箏在空中飛舞。田野里，隱約可以看見(jiàn)正在勞作的農(nóng)民，他們正在播種著春天的希望，播種者美好的未來(lái)。
春天，是一年的開(kāi)始，是工作學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)。讓我們?cè)诖禾斓膽驯Ю镉眯燎诤秃顾シN，好讓我們未來(lái)去收獲。讓我們從現(xiàn)在就努力去耕耘自己的春地，去投入青春的懷抱里吧！
以投入為話題的作文 篇16
“春為一歲首，梅占百花魁。”現(xiàn)在正是梅花盛開(kāi)、賞梅踏青的好時(shí)節(jié)，此時(shí)梅園的景色美不勝收。
走進(jìn)梅園，滿山姹紫嫣紅，盛開(kāi)的梅花散發(fā)出陣陣恬淡的清香。各類(lèi)品種的.梅花開(kāi)得熱鬧極了。白色復(fù)瓣的“玉蝶”朵朵潔白如雪，仿佛一只只雪白的蝴蝶在林間翩翩起舞；“南京紅”花形美麗，顏色鮮艷，遠(yuǎn)看像朵朵紅云，近看則是團(tuán)團(tuán)火焰；花色泛青的“綠萼”則顯得清新淡雅，楚楚動(dòng)人。最惹人喜歡的非“復(fù)瓣桃枝”莫屬了：整棵梅樹(shù)上，有的這一枝開(kāi)著白色的花，另一枝開(kāi)著紅色的花；有的一枝上就有紅、白兩種顏色的花，或一朵花上就有紅、白兩色；有的花朵上竟然還有紅白相間的條紋，讓人嘖嘖稱(chēng)奇。這些梅花，有的才開(kāi)了一丁點(diǎn)，像羞澀的少女；有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的……
登高遠(yuǎn)眺，滿山美景盡收眼底，梅園云蒸霞蔚，如同一片花的海洋。穿行在清香彌漫的梅園里，不僅會(huì)讓你沾上一身清香，還會(huì)讓你想起童年的快樂(lè)時(shí)光等。
趕快去吧，投入梅的懷抱！
以投入為話題的作文 篇17
抬頭45°，淚水將會(huì)存留，陽(yáng)光是那么刺眼，可我們必須接納他溫暖的懷抱。我們是向陽(yáng)花，我們每天用微笑面對(duì)太陽(yáng)，這是向陽(yáng)花的自述。我們是野草，我們?cè)谒膽驯Ю镩L(zhǎng)大，這是野草的自述。我們是風(fēng)娃娃，我們每天都為他驅(qū)散云彩，幫它綻放光彩，這是風(fēng)的自述。他就是太陽(yáng)。
懷著一顆熾熱的心，使我們樂(lè)觀向上，懷著一個(gè)陽(yáng)光般的心，眼淚將會(huì)失去。人生固定會(huì)遇上黑暗，諷刺的狂風(fēng)暴雨擊打在我們?nèi)跣〉男撵`上，但我們必須投入陽(yáng)光的懷抱，世界依然美好。
即使我們不是皎潔的明月，但我們可以做唯美的繁星；即使我們不是牡丹玫瑰，但我們可以做堅(jiān)強(qiáng)的`野草；即使我們不是蝴蝶孔雀，但我們可以做仰望他們的使者；即使我們不是寬闊的草原，但我們可以做院中奔跑的綿羊。雖然我們沒(méi)有那么艷麗動(dòng)人，但這也更是我們與別人的不同之處，所以直面人生吧！你會(huì)發(fā)覺(jué)陽(yáng)光多么溫暖，心情多么舒暢。
哭泣是一種發(fā)泄，但不要讓它演變?yōu)樽员�。跟我一起投入�?yáng)光的懷抱，享受世界的美好，芳香四溢，愉快爽朗。
以投入為話題的作文 篇18
放眼自然，處處有著迷人的色彩。自然，是美好的，在親近自然的過(guò)程中，大自然會(huì)帶給我們不一樣的體會(huì)。我在投入大自然的懷抱時(shí)，也領(lǐng)略到了自然的.美麗。
那是暑假的一天，我和爸爸媽媽還有叔叔阿姨們一塊到四川玩，我們來(lái)到了一座不知名的山腳下，抬頭望去，整座山都是綠色，蒼翠欲滴；山是筆直的，讓人畏懼。我正猶豫不決時(shí)，爸爸媽媽都已經(jīng)走出了不遠(yuǎn)，我便連忙追了上去，小心翼翼地跟在他們身后。
進(jìn)入山中，我才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)這座山并沒(méi)有臺(tái)階，只有由樹(shù)根、泥土與碎石所組成的簡(jiǎn)易階梯。媽媽扶著我，一步一步艱難地向上爬，我心里不禁想：“這才是真正的‘爬’山��！”仿佛為了照應(yīng)我的話，一位叔叔也說(shuō)：“這不正是原始森林嗎？”路旁的灌木樹(shù)葉割得小腿生疼，還沒(méi)走到山頂，我就累得氣喘吁吁了。我們走走停停，一邊走著，一邊欣賞著山景，一路上我們唱著歌兒，哼著小曲，好不熱鬧。突然，走在前面的叔叔阿姨告訴我，前面就是山頂了，我聽(tīng)了，立即精神抖擻，二話不說(shuō)就拉著媽媽的手奔向山頂。
來(lái)到山頂，頓時(shí)，清涼的風(fēng)迎面拂來(lái)。在山頂?shù)纳厦孢�有一些大石塊，我一口氣爬上去，站在了山的頂端，親近著真正的大自然。我感受著涼爽的風(fēng)，美麗的景色和無(wú)比的成就感，心中也漾起了層層波紋。
這次“冒險(xiǎn)”雖然不起眼，但卻帶給了我無(wú)限的感慨，我也明白了：只要經(jīng)過(guò)努力，就能到達(dá)成功的大門(mén)。
這次爬山是我第一次真正的親近大自然，認(rèn)識(shí)大自然，盡管過(guò)程并不容易，但是，只要投入大自然的懷抱，親近自然也會(huì)變得如此美好。
以投入為話題的作文 篇19
這幾天，我和媽媽隨旅行社去青島、日照游玩。
晚上我快樂(lè)的進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，早上我又激動(dòng)地醒來(lái)。當(dāng)我們到達(dá)住所時(shí)，吃完早飯我們就前往日照市有名的海邊旅游景區(qū)——萬(wàn)平口風(fēng)景區(qū)。小蘇導(dǎo)游帶著我們?cè)诰皡^(qū)里邊走邊介紹。我們不知不覺(jué)地來(lái)到了海邊,那就是萬(wàn)平口最好玩的地方。
忽然，一陣海風(fēng)吹來(lái)，我聞到一股我在中原沒(méi)有聞過(guò)的氣味，我問(wèn)到：“小蘇導(dǎo)游，這種味道好奇怪呀！是不是大海的味道呢？”小蘇回答說(shuō)：“是的，你真聰明�！庇谑俏移炔患按孛摰粜�，漫步在沙灘邊，腳下“咯吱，咯吱”的，感覺(jué)十分舒服。我也讓媽媽下來(lái)走走，我和媽媽一起在沙灘上玩。小蘇讓我們玩2個(gè)小時(shí)，于是我們各玩各的。開(kāi)始媽媽只讓我在沙灘上撿貝殼，沙灘上的貝殼很多，有黃的、紅得、粉的……形狀也各不相同，有扇形的，圓形的、橢圓形的……真是美不勝收呀！
別的小朋友都在水里踩浪，只有我在岸邊撿小石子，撿貝殼，真是無(wú)聊呀！我對(duì)媽媽說(shuō)：“我想到水里去踩浪。”媽媽看見(jiàn)比我小的小朋友都去了也就讓我去了。
踩浪的感覺(jué)好奇特呀！腳下的細(xì)沙隨著水的流動(dòng)而流動(dòng)，在腳底下滾過(guò)癢癢的，真有意思。水涼涼的，真解暑呀！但是那里的水浪不大，我把褲腿挽得高高的，就往較深的水里走，我走呀走，感覺(jué)越來(lái)越有趣：海浪打在我的腿上，雖然不疼，但是有一種很強(qiáng)的力量把我往岸上推，浪花濺到我的頭頂，我的頭發(fā)隨即也沾滿了海水，是那么清涼和愜意，就在那一瞬間浪花又退了回去，雖然我控制自己的腳不動(dòng)，但是感到自己還是跟著浪花往海里去，浪退去后才感到自己仍然站在原地。
吃完午飯，我們就坐車(chē)前往日照市第三海水浴場(chǎng)。那里的水面上飄滿了苔蘚，軟軟的，水面上還飄滿了五顏六色的游泳圈。我們聽(tīng)完導(dǎo)游的安排就成群結(jié)伴地到海水里游泳。來(lái)到沙灘上我急忙換上游泳褲，戴上游泳鏡，套上游泳圈跳到海水里面游泳。開(kāi)始我先躺在游泳圈里，在淺水區(qū)里隨著水流飄蕩�？墒菚r(shí)間長(zhǎng)了，就大膽想往深水里游，于是我就劃到深一點(diǎn)的水里去了，可是我還沒(méi)站穩(wěn)呢，就一個(gè)巨浪打來(lái)，把我打成了“倒栽蔥”，嚇的我不知如何是好，急得我喝了一大口咸咸的.海水�！斑青辍币宦晪寢尠盐疫@個(gè)精彩的一瞬間拍了下來(lái)。想起當(dāng)時(shí)，并沒(méi)有那么好笑的。
在大海里我們盡情地玩了兩個(gè)多小時(shí)后，在導(dǎo)游的安排下我們又前往下一個(gè)目的地——棧橋，因?yàn)槲覀儗⒃谀抢镒^光。坐船的時(shí)候，我還當(dāng)了一次小小船長(zhǎng)呢！船搖搖晃晃的，感覺(jué)就要睡著了。站在船頭，望著一望無(wú)垠的大海，感覺(jué)海風(fēng)習(xí)習(xí)，海浪陣陣；船行駛在碧波之上，清清的海水隨著海風(fēng)濺到了我的臉上，身上，岸上的游人很快地向我們的身后退去，遠(yuǎn)處的燈塔由朦朧變得清晰，許多游客高聲喊道：“大海，我們來(lái)到了您的懷里！”“大海，母親！您好！”……
大海，你是萬(wàn)物之靈，容納了一切；你又是天地之始，賦予了萬(wàn)物之靈氣；你更是萬(wàn)物之母，給予了萬(wàn)物平等的生命。
以投入為話題的作文 篇20
在放假的第一天，我便和爸爸、干媽、干爹、妹妹以及其他的幾位叔叔阿姨一起來(lái)到了南戴河玩，在這里，我們度過(guò)了兩天的快樂(lè)時(shí)光…………
一、夜晚觀海
因?yàn)槁飞掀鹆遂F，所以我們晚上八點(diǎn)多才到達(dá)了南戴河。
吃晚飯后，大家一起去了海邊。在海邊，我光著腳，在沙灘上漫步，正好，做了四五個(gè)小時(shí)的汽車(chē)，正好可以活動(dòng)活動(dòng)了！這時(shí)，妹妹走過(guò)了來(lái)，和我手拉手的站在沙灘上�，F(xiàn)在是漲潮，再加上轟轟的海嘯，大海更加的波瀾壯闊了！雖然是夜晚，但是仍然能令人激動(dòng)、令人熱血沸騰！
在地平線上，出現(xiàn)了一條條由海浪組成的白線，恰似那蒙古人民贈(zèng)送的哈達(dá)，看來(lái)大海在歡迎我們呢！
海水不斷地?fù)浯蛑碁�，沙灘上的沙子因�(yàn)槭懿涣撕Ｋ臎_擊，都在向后挪動(dòng)，就算是上面站著人也不例外，所以會(huì)使人感到一陣暈眩，不過(guò)這并不能扼殺人們那種激動(dòng)的心情。
已經(jīng)很晚了，聽(tīng)大人們說(shuō)，過(guò)一會(huì)兒的浪會(huì)更大，大到可以把人卷走。于是我們就回到了賓館。
聽(tīng)說(shuō)明天還會(huì)下海玩呢，好興奮！但是還是快快睡覺(jué)吧，這樣明天才會(huì)有精神玩！
二、感受
一早，我們就離開(kāi)了外形好像城堡一樣的賓館，來(lái)到了海岸。
昨夜的一些霧氣似乎對(duì)這黃金海岸還有些戀戀不舍，依然還空氣中蕩漾，使得海岸邊朦朦朧朧，倒是恰似那仙境。
這時(shí)，干爹和一位漁民伯伯商量好，帶大家一起乘著小漁船，去打魚(yú)，大家便上了這條陳舊的小漁船。
船開(kāi)了，我拉著妹妹來(lái)到了船頭。漁民伯伯將矛拉了上來(lái)，然后，走到船尾的駕駛艙內(nèi)，將船緩緩的駛向海的中心。
這小漁船在海面上搖曳著，他看起來(lái)很陳舊了，剛剛拉上來(lái)的矛以長(zhǎng)滿了銅銹；船上的油漆也脫落了不少，船內(nèi)也縈繞著海水和海鮮的咸腥味，有些地方的木板甚至還裂開(kāi)了，叫人有些不放心。
站在船頭的甲板上，我清楚地看見(jiàn)海上波瀾蕩漾，海鳥(niǎo)再天上翱翔著，就連蜻蜓都對(duì)大海的雄偉迷戀住了，不停的在海面上低飛著。
正當(dāng)我陶醉在這如同仙境一般的美景之中時(shí)，突然聽(tīng)到后方的漁民伯伯喊道：“喂！撒網(wǎng)嘍！”全船的人都向船后方走去，目不轉(zhuǎn)睛的盯著漁網(wǎng)。干爹說(shuō)：“怎么說(shuō)也應(yīng)該捕著幾只海蝦吧！”“不會(huì)吧？我想能撈到不少東西的�！泵妹谜f(shuō)，大家都很認(rèn)同，我想也是。網(wǎng)撈了上來(lái)，上面只有兩個(gè)小狗爪那么大的小螃蟹，這可是讓大家的“成就感”大打折扣了。“嗯……沒(méi)關(guān)系，沒(méi)有烤白薯，生的也湊合嘛！”妹妹忙“補(bǔ)救”道，大家都被逗樂(lè)了，夸妹妹聰明。就在大家的歡聲笑語(yǔ)中，船駛回了海岸。
三、玩耍
回到了岸邊，就要下海去玩了。
換好泳衣，我和妹妹高興地手拉手一起下水。妹妹急著下水，可是腳剛剛碰到海水，就立刻跑得離海水遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，對(duì)我說(shuō)：“姐，水太冷了！”我說(shuō)：“你應(yīng)該撩點(diǎn)水到身上去，讓身體適應(yīng)一下�！泵妹谜抑业脑捵隽�，不一會(huì)身體就適應(yīng)了，我們便走進(jìn)了冰冷的海水。海水雖然很冷，但是卻我和妹妹的熱情依然在，所以就感覺(jué)不到了。在水里，常有一陣陣的海浪撲來(lái)，好像天然的按摩器。爸爸說(shuō)在海里應(yīng)該面沖岸邊，這樣就不會(huì)被海浪卷進(jìn)去了。
一下海，妹妹就找到了一個(gè)貝殼，就把它貝殼送給了我，看了看，貝殼的紋路很清晰，一層白的，一層棕的，一層藍(lán)的，很漂亮。我問(wèn)她：“你怎么找到的.？”“很簡(jiǎn)單的，你把手伸到海底的沙子里找找就能找到了。”說(shuō)這，妹妹又找到了一個(gè)貝殼。我也試了試，果然找到了一個(gè)，也很漂亮，我一定會(huì)好好珍藏的，畢竟是我找到的第一個(gè)貝殼。
過(guò)了一會(huì)兒，楊阿姨和干媽也換好了泳衣，下水來(lái)了。她們?yōu)榱吮Ｗo(hù)我和妹妹，所以和我們倆在一起。
在我們四個(gè)人里，只有楊阿姨會(huì)游泳，于是她自告奮勇，來(lái)教我們。
首先，要學(xué)會(huì)閉氣。所謂地閉氣就是深吸一口氣，在把頭埋到水里，只用嘴呼氣。這個(gè)我倒是會(huì)，因?yàn)橐郧皩W(xué)過(guò)，干媽和妹妹也輕易的過(guò)去了。下面楊阿姨教得我就不敢了，因?yàn)槭且陂]氣的狀態(tài)下，浮起來(lái)，她說(shuō)：“這個(gè)得原理就是將氣‘鎖’在肺和肚子里，身體里充滿了氣，自然就浮起來(lái)了，就像潛水艇一樣。我做一次你們看看。”說(shuō)完，阿姨一頭扎進(jìn)水里，手和腿都向前向后伸得很直，整個(gè)人在水里浮了起來(lái)。這個(gè)我光看這就覺(jué)得好可怕，雖然我們已經(jīng)走到了很淺的淺灘上練，就算沉下去，只要手一撐就能起來(lái)了，但是我還是不敢，楊阿姨鼓勵(lì)我：“沒(méi)關(guān)系的，你要是沉下去，我們?nèi)齻�(gè)人一起救你，你就放心好了。”我鼓起勇氣，試了試，把整個(gè)頭埋了進(jìn)去，水里好安靜，我只聽(tīng)到水里的泡泡爆掉的聲音。不行了，快沒(méi)氣了！我趕快起來(lái)，眼睛著急睜開(kāi)，可是水一下就流進(jìn)了我的眼睛，“好疼！”我大叫，“沒(méi)事，輕輕的擦擦。”我聽(tīng)得出是干媽的聲音。我慢慢睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)她們?nèi)齻�(gè)站在我眼前，“不錯(cuò)！”楊阿姨說(shuō)，“樨樨還真行！”“你還挺棒的！”我有點(diǎn)不好意思了，說(shuō)：“都是楊阿姨教的好�！�
接著，我們?cè)谒镉瓮嬷?/p>
就這樣，這如同做夢(mèng)般的兩天，使我感到了無(wú)限的歡樂(lè)，也使我感覺(jué)到了大海的魅力，我終于明白為什么那么多的詩(shī)人、作家都喜歡用還作為題材了。
啊——大海，你是人類(lèi)的第二個(gè)搖籃！
以投入為話題的作文 篇21
這個(gè)冬天無(wú)雨且無(wú)雪。
連續(xù)幾天天氣預(yù)報(bào)有雨雪，天也陰沉沉的似是有雨雪的征兆，但硬是憋了幾天，也沒(méi)有蹦出一絲一粒來(lái)。就像積淤于心底一個(gè)冬天的郁悶和寂寥，東突西闖，卻終是無(wú)法找到出口。
清晨起來(lái)，拉開(kāi)窗簾，天又沉著臉，心里就生出幾分希翼。希翼什么？下雪嗎？似乎又不是。想，就是下場(chǎng)雪，又能夠怎么樣？生活會(huì)有什么的變化呢？不過(guò)依舊的無(wú)趣無(wú)味，就像長(zhǎng)久地在飲一杯白開(kāi)水。不會(huì)有誰(shuí)相牽著一起踏雪，一起尋春，一起明媚。
但還是隱隱希翼著，不明確的向往著。
中午時(shí)，太陽(yáng)卻掙扎著探出頭來(lái)。一臉的.愁苦，一臉的無(wú)奈，一臉的疲倦。讓人感覺(jué)似乎是為了掙脫云的羈絆，耗盡了全身的力氣和熱情。
陽(yáng)光雖是懨懨的，沒(méi)有光芒，卻使人在心理上生出一縷的溫暖。淡淡的光影透過(guò)窗欞陳鋪在床上，房間似是就少了初時(shí)的陰冷，漸漸地變得溫馨起來(lái)。
于是，一杯清茶，一卷閑書(shū)，一抹斜陽(yáng)。腳邊，有小狗歡歡舒適地依偎著。歡歡首尾相接，慵懶閑適地將自己蜷曲為一個(gè)團(tuán)，陽(yáng)光如一匹金色彩緞，輕輕覆在它的腰身。歡歡就這樣細(xì)瞇著眼睛，似睡非睡，顯得很享受。
看著歡歡陽(yáng)光下沉迷陶醉的樣子，我的心情也似是染上了陽(yáng)光的顏色，忽地亮了起來(lái)。
我的這個(gè)冬日，生活，僅此，而已。
以投入為話題的作文 篇22
一到冬天到處都是雪，白茫茫的一片，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，它像玉一樣潤(rùn)，像霧一樣輕，在空中翩翩起舞。
冬天好像一個(gè)淘氣的小男孩，他穿著白色的衣服，戴著白色的帽子，用他那小手一指，對(duì)雪花說(shuō)：“你們飛向地面，給大地媽媽穿上一件厚衣服。”
喜歡冬天的人一定也喜歡雪，我也不例外。那晶瑩的雪花從空中慢慢飄下來(lái)，像天上的仙女撒下的花瓣一樣，擁有飄逸的神韻，冰清玉潔的風(fēng)采，它是多么的優(yōu)美動(dòng)人�。∷窒袷窃聦m里桂花樹(shù)下的繽紛落花，又仿佛是點(diǎn)點(diǎn)碎玉。
第二天，我們幾個(gè)小伙伴穿著棉襖，戴著手套來(lái)到院子里打雪仗、堆雪人。
“��！”我的好朋友，率先發(fā)起了攻擊，我也不甘示弱，抓起一把雪，捏成一個(gè)雪球向她擲去，她也毫不留情地開(kāi)始反擊……
到了中午，太陽(yáng)出來(lái)了，天空藍(lán)得透明，一陣風(fēng)吹過(guò)，雪停了。這暖和的陽(yáng)光，讓雪慢慢地融化了，我把一片雪花捧在手中，想把它留住，可它就像是故意跟我捉迷藏似的`，一下子消失不見(jiàn)了，這真是太讓人失望了。
冬天雖沒(méi)有春天那風(fēng)和日麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美；沒(méi)有夏天里的電閃雷鳴，蟬鳴蛙叫的熱鬧；也沒(méi)有秋天的落葉繽紛，黃菊吐艷的色彩。但冬天擁有它獨(dú)特的美。
我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬天的雪。
以投入為話題的作文 篇23
寒風(fēng)呼呼地刮著，雪還在下，屋檐上，樹(shù)上，地面上，哦，還有我的頭發(fā)上，到處都是純潔的白色。冬天天黑的早，才六點(diǎn)，就已經(jīng)昏暗下來(lái)，借著路燈的微光，一個(gè)雪人站在路邊，長(zhǎng)長(zhǎng)的紅蘿卜鼻子和幾顆小石子組成一張開(kāi)心的.笑臉，隱隱約約的，看到雪人頭頂上方的樹(shù)枝上，一只小松鼠從枝頭采下一顆松果，掉轉(zhuǎn)頭，飛快地溜回了自己溫暖的小窩，樹(shù)枝上的積雪被松鼠蓬松的大尾巴掃落下來(lái)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，在燈光下反射出點(diǎn)點(diǎn)光芒。
不遠(yuǎn)處，傳來(lái)一陣?guó)澴拥慕新�，撲著翅膀，飛到窗前，翅膀上的羽毛緊緊地抱住身子。我急忙打開(kāi)窗子，“凍壞了吧？到屋里來(lái)！”它似乎聽(tīng)懂了我的話，一拐一拐的，爬進(jìn)窗臺(tái)。它緩緩地把翅膀放下，伸了伸脖子，然后小心地爬下窗臺(tái)，踩著雜物，一步步跳了下來(lái)，仍然是一拐一拐的，原來(lái)是右腿受傷了。我拿出紗布，為它包扎好傷口，它沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，還挺滿意。我笑了，母親也笑了。
我找來(lái)幾粒大米，喂給它吃，它一下子吞進(jìn)肚子里，抿了幾口水，叫了幾聲，沖著窗外撲了幾下翅膀，飛走了。雖然腿還沒(méi)有痊愈，但它飛得還是那樣快活。
望著路燈下的雪人，還有樹(shù)上未綻開(kāi)的小芽苞，我知道，春天要來(lái)了。雖然北風(fēng)還在呼嘯，但是，這個(gè)冬天很溫暖。
以投入為話題的作文 篇24
冬天的夜晚來(lái)得特別早，大人、小孩、貓兒、狗兒，都早早地在自己溫暖的窩里，香甜地入睡。
起風(fēng)了。風(fēng)越刮越大，刮進(jìn)了村子后面的樹(shù)林里，刮得樹(shù)們瑟瑟發(fā)抖。哎喲——哎喲，冷死了——樹(shù)們痛苦地呻吟著。
風(fēng)更大了，吹得樹(shù)們張牙舞爪，高大的樹(shù)冠東倒西歪。哎喲——哎喲，暈死了——他們痛苦地叫喊起來(lái)。
入了深夜，開(kāi)始下雪了。鵝毛狀的大雪從天上飄然而落，朵朵潔白無(wú)瑕，樹(shù)們忘記了寒冷，忘記了頭暈，都發(fā)出深深的贊嘆：哇，太美了！一朵朵雪花落在地上，落在溪邊，落在了樹(shù)們的身上。不大一會(huì)，他們?nèi)砩舷裸y裝素裹，漂亮極了！
雪還在繼續(xù)下著，樹(shù)們身上的“銀裝”越來(lái)越厚，漸漸地，厚成了一件件雪白的毛絨大衣�？墒牵瑯�(shù)們現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)心欣賞這件大衣的`美麗了，因?yàn)樗麄兏惺艿搅�，這美麗的衣服，穿在身上多重啊。他們又開(kāi)始痛苦地呻吟了。
雪越下越大。樹(shù)們雪白的毛絨大衣，更厚了，枝頭被壓成了一條弧線，連氣都喘不過(guò)來(lái)。樹(shù)們沒(méi)有力氣再叫喊了。他們都低著頭，彎著腰，用盡全力抵抗著這沉重的壓力。忽然，一聲清脆的響聲打破了樹(shù)林的寧?kù)o——一顆樹(shù)被積雪壓得實(shí)在不行了，他只好選擇死亡，就這樣他斷了。
天終于亮了，雪終于停了，樹(shù)們，終于可以喘一口氣了。
早起的人們，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)銀色的世界，他們驚喜地跑進(jìn)樹(shù)林。
可是，有誰(shuí)知道，樹(shù)們昨天晚上的經(jīng)歷呢？
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