【熱門】敘事的作文三篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的敘事的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　如果我不張嘴，別人可能會(huì)夸我，“這個(gè)孩子長(zhǎng)得挺好看的�！比绻�我一得意露出了門牙，別人一定會(huì)補(bǔ)上一句，“可惜，這牙長(zhǎng)得太難看！”唉！自從我開(kāi)始換牙，奶牙和恒牙之間就展開(kāi)了戰(zhàn)爭(zhēng)，一個(gè)就是不掉，一個(gè)非要長(zhǎng)出來(lái)，于是我的門牙就成了現(xiàn)在七扭八歪的樣子了。寒假，媽媽帶我去醫(yī)院看牙醫(yī)，因?yàn)槲疫�沒(méi)掉的虎牙上又長(zhǎng)了一顆虎牙。我一百個(gè)不情愿，但是又沒(méi)辦法，從坐上車去醫(yī)院那一刻起，我的心就堵的一點(diǎn)縫都沒(méi)有。

　　到了醫(yī)院，先排隊(duì)掛號(hào)，我莫名其妙地就冒出一個(gè)想法：牙醫(yī)要是沒(méi)上班就好了。掛完號(hào)到候診區(qū)等著，有的人愁眉苦臉，有的人坐立不安，有的小孩干脆放聲大哭，抗議看牙。弄得我這顆本來(lái)就忐忑不安的心啊更加煩躁，真想馬上離開(kāi)這里。終于輪到我了，牙醫(yī)讓我張嘴一看就說(shuō)：“拍個(gè)片子去吧！”我就下樓，又排隊(duì)，然后就進(jìn)到黑漆漆的拍片室，醫(yī)生也不知道讓我咬住個(gè)什么東西，反正我是咬得緊緊的.，生怕我的心會(huì)從嘴里跳出來(lái)了。經(jīng)過(guò)二十幾分鐘的等待，我又回到了牙醫(yī)身邊。他拿著片子端詳了一會(huì)兒，又仔細(xì)的看了看我的牙，還和旁邊的醫(yī)生交流了一下，最后對(duì)媽媽說(shuō)：“這顆虎牙是他原來(lái)的奶牙沒(méi)掉，現(xiàn)在新牙長(zhǎng)出來(lái)了，沒(méi)地方，就擠上邊來(lái)了。得把奶牙拔掉�！北M管我一百個(gè)不情愿，還是心驚肉跳地躺在了治療椅上。醫(yī)生把治療椅旁的探照燈扭過(guò)來(lái)照著我的臉，我嚇得趕緊閉上了眼睛。“張嘴！”我剛張開(kāi)嘴，就不知道他往我嘴里呲了什么水，我下意識(shí)的就咽了一口，這時(shí)卻聽(tīng)見(jiàn)他對(duì)媽媽說(shuō)：“接水給他漱口�！敝�后醫(yī)生用消毒棉球在我的牙齦上來(lái)回擦拭，然后拿起一個(gè)針頭雪亮的麻藥針，把我嚇得手心里全是汗。這扎針的滋味，哪是一個(gè)“疼”字能概括的啊！過(guò)了一會(huì)兒，我的嘴巴就木了，沒(méi)有任何感覺(jué)了。醫(yī)生拿起一把小老虎鉗，夾住我的牙齒，用力地左一拽，右一拉，又左一拽，右一拉。重復(fù)了好幾遍后，“嗤”一下，牙齒脫離了我的牙齦，血從牙齒上流到了喉嚨里，頓時(shí)嘴里面全是血腥味兒。醫(yī)生迅速地把幾個(gè)棉花球塞在了我的出血的牙齦處，讓我咬住止血，叮囑我別講話。我從椅子上坐起來(lái)，只感覺(jué)到兩腿發(fā)軟，頭暈眼花。媽媽扶我在候診區(qū)休息了一會(huì)兒才緩過(guò)來(lái)。

　　回頭想想這事，實(shí)際也沒(méi)有多么可怕，很多時(shí)候害怕都是自己嚇自己啊！

敘事的作文 篇2

　　我走進(jìn)一家西餅店，形態(tài)各異的點(diǎn)心安穩(wěn)地躺在精致的盒子里，盒子上扎著彩色的蝴蝶結(jié)，仿佛穿著紗裙的公主。我拿起一個(gè)棕紅色的山楂糕，上面還印著黑白色的條形碼。服務(wù)員笑容滿面地說(shuō)：“買這種吧，它比傳統(tǒng)的山楂糕好賣多了�！蔽疫t疑了一會(huì)兒，買下了山楂糕。

　　剛走出店門，我立刻撕開(kāi)包裝袋咬了一口山楂糕，絲絲縷縷的甜味襲來(lái)，卻甜得有些膩人，香料的味道太濃，遮蓋了山楂的原味。又或許，這早已不是我記憶中的味道……

　　山楂糕是我童年時(shí)的最愛(ài)，勝過(guò)酥的杏仁、脆的餅干、香的芝麻。那油亮的糕餅上泛著琥珀色的光。咬一口，舌尖上是滿滿的甜，舌下卻溢滿一陣陣的酸。再咬一口，我便停不住嘴了。

　　我常跟著外婆走在鄉(xiāng)間的小路上。老糕點(diǎn)房并不遠(yuǎn)，就在接近村口的地方。田野里的玉米筑起一道綠色屏障，飄著金黃的“胡須”。淡紫色的豇豆花，像一群小蝴蝶湊在一起說(shuō)笑。我走著路，手卻一刻也停不下來(lái)，一會(huì)兒拔一根野草，一會(huì)兒摘一朵牽�；�，心中默默數(shù)著，采下十根草和十朵花就會(huì)走到老糕點(diǎn)房了。

　　一進(jìn)店門，木制柜臺(tái)前的阿姨笑了，外婆的臉也綻成一朵菊花，我更是笑得合不攏嘴。“來(lái)一斤山楂糕！”“好咧！”兩張棕色油紙攤開(kāi)，分幾層將山楂糕堆放成寶塔形，然后在最外面包一張紅紙，再用毛筆寫上黑色的“福”字。阿姨手執(zhí)一卷草繩，手指上下翻飛，靈巧而神奇。在我眼中，她是個(gè)魔術(shù)師，一瞬間就包好了點(diǎn)心。

　　外婆牽著我，嘴里哼起小曲，聲音穿過(guò)青石板。我們穿過(guò)老宅的堂屋，進(jìn)了院子，來(lái)到槐樹(shù)下。外婆拿起祖?zhèn)鞯你y菜刀，“咔咔咔”幾下，剪開(kāi)包裝紙。我迫不及待地捏起一片山楂糕放進(jìn)嘴里。那時(shí)的我，看不見(jiàn)自己的笑臉，卻見(jiàn)外婆臉上的皺紋全舒展開(kāi)了。

　　“好吃嗎？”“好吃！”“好吃再買�！�

　　河中的清水，水中的.碧波，波中的倒影不見(jiàn)了。青石板變成了柏油路，三輪車變成了小轎車，矮矮的小土屋變成了高高的水泥樓房，老糕點(diǎn)房也不見(jiàn)了。

　　去年中秋，父親的朋友捎來(lái)一大箱義亭土月餅，用暗黃的紙包著，顯得樸素又溫馨。母親興致勃勃地切好，如丁立梅書(shū)中所述，擺成菊花的模樣，裝在水晶盤中。而我咬了一口就放下了，再也沒(méi)有繼續(xù)吃的興致。太多的油、太多的糖，像濃妝艷抹的婦人，已失去了月餅的本色。

　　吃著山楂糕，我仿佛又見(jiàn)外婆手提兩包點(diǎn)心，走在田間的小路上。路兩旁是綠海般的莊稼，蟲(chóng)鳴唧唧，鳥(niǎo)啼啾啾。晚風(fēng)下外婆哼著輕柔的小曲，緩緩走著。我望著外婆的背影，直到那背影漸漸模糊，消失在古老村莊的盡頭……淚濕眼角，我知道，我以后都只能在回憶里追尋那遙遠(yuǎn)的香甜了。

敘事的作文 篇3

　　每個(gè)人的心中，都有著自己那份美美的回憶，我也不例外…

　　剛踏入初中校園的那一刻，我很迷茫，也很彷徨，對(duì)新的事物和環(huán)境感到“窒息”。這里有新的老師，新的同學(xué)，新的陌生環(huán)境，使我的性格逐漸變得內(nèi)向起來(lái)，我不再像小學(xué)那時(shí)一樣，主動(dòng)去找同學(xué)玩兒，而是天天躲在自己心中的“小屋”里，孤自忍受寂寞…直到有一天，班里新來(lái)了一位班主任，她姓張，叫張心老師，經(jīng)過(guò)她一學(xué)期耐心的幫助，才使得我打開(kāi)心中的那扇門…

　　記得有一天，因?yàn)榘疽勾蛴螒�，早上太�?yáng)曬到屁股才起來(lái)，被媽媽罵了一頓，使得我心情十分低落…去學(xué)校的路上，一直抱怨著…天公不作美，到公交站還挨淋了一場(chǎng)雨，鞋子都濕了，我心情更低落了，怨天怨地，心里充滿了各種爽…到了學(xué)校之后，我匆忙的'趕赴教室，但是沒(méi)來(lái)得急，上課鈴聲嘀嘀嘀的響著…一到教室的門口，就看到張老師在講臺(tái)上向?qū)W生們問(wèn)好，這是準(zhǔn)備上課的節(jié)奏啊!完了，我知道自己已經(jīng)遲到了，低著頭，不敢面對(duì)老師，低聲下氣的打了聲：“報(bào)告!”張老師便問(wèn)起我：“這位同學(xué)，今天你為什么遲到?”我：“是因?yàn)榻裉臁�…�?老師：“好了同學(xué)，你不要再說(shuō)了，老師已經(jīng)知道了，進(jìn)來(lái)吧，下次注意點(diǎn)就可以了”我提著濕答答的鞋子，輕快的跑到自己的座位，準(zhǔn)備開(kāi)始上課～這時(shí)候，張老師好像看到了我濕答答的鞋子，便問(wèn)我：“這位同學(xué)，你的鞋子濕了，就不要再穿了，等天晴，老師幫你拿去洗和曬，你先跟我去辦公室換一雙鞋吧…”我萬(wàn)分震驚!頓時(shí)懷疑人生!世界上竟然有這么好的老師?我懷著半信半疑的心來(lái)到了辦公室…張老師：“同學(xué)，坐吧，老師給你換一雙新鞋子。”說(shuō)完，老師便拆開(kāi)一盒嶄新的鞋盒，把鞋子提出來(lái)，用醋把我腳上的水擦掉，給我穿上了這雙鞋…這時(shí)候，一位老師經(jīng)過(guò)，便說(shuō)：“張老師，這是你的兒子啊?這雙新鞋很適合的嘛”張老師回道：“父母買給孩子的鞋，哪有不合適的”邊說(shuō)邊幫我系鞋帶…張老師：“同學(xué)，好了，回去上課吧!”說(shuō)完，老師便拿起課本，回到教室上課～老師講課很認(rèn)真，半天下來(lái)，教會(huì)了我很多新的知識(shí)，同學(xué)們也津津有味地聽(tīng)著，也學(xué)了不少東西!直到放學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)男孩跑過(guò)來(lái)教室，對(duì)著張老師就叫：“媽!今天是我特意來(lái)學(xué)�？纯茨�給我買的新的鞋子的，這雙鞋子是我最喜歡的了，做夢(mèng)的時(shí)候都想得到，媽!給我看看嘛…”我心頭一涼…低頭看了看這雙新鞋子，正準(zhǔn)備脫下來(lái)，還給老師…沒(méi)想到老師和他兒子說(shuō)：“李陽(yáng)，你的那雙鞋子，媽今天沒(méi)給你買，改天我們?cè)偃ベI吧!好了，放學(xué)時(shí)間到了，我們回家了!”男孩低著頭，皺著眉頭，不情愿的被老師牽著離開(kāi)了…我看了看這雙鞋，似乎回到了從前，沒(méi)有繼母那時(shí)候，媽媽和老師一樣對(duì)我這么好…然后，我獨(dú)自躲到角落里，哭了起來(lái)…

　　第二天，老師來(lái)上課，我正打算把鞋子還給老師，沒(méi)想到老師盡然說(shuō)：“你是我的學(xué)生，師生情嘛，這雙鞋就當(dāng)是老師送你的，好好學(xué)習(xí)吧!”我拿著鞋子，堅(jiān)持還給老師，說(shuō)我3不要…老師也沒(méi)講什么，就說(shuō)了一句：“你不要老師可丟了哦，反正沒(méi)人要…”我也無(wú)話可說(shuō)，只有收下這雙鞋子…從這以后，老師被調(diào)去別的學(xué)校了，但是這雙鞋子依然陪伴我過(guò)了整個(gè)初中，鞋子還好好的，只是我腳大了，穿不了了…

　　于是，這雙鞋子就堆在我家的角落里，成為了那份屬于我的回憶，每次不開(kāi)心的時(shí)候，看到這雙鞋，心中自然有點(diǎn)兒安慰…讓我相信這個(gè)世界上，善良的人很多…在此，祝老師事業(yè)蒸蒸日上，身體健康，家庭幸福美滿…

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