快樂的小學作文匯總7篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的快樂的小學作文7篇，希望對大家有所幫助。

快樂的小學作文 篇1

　　我是一縷清風。不知道從哪里來，卻給人們帶來了清涼和快樂；不知道往哪里去，卻帶走了人們心中的苦悶和煩惱。

　　——題記

　　我是一縷清風，在世界的各個地方飄來飄去。沒有人會知道我的樣貌，更沒有會知道我的來歷。我只是大自然中的一個精靈，一個調(diào)皮而可愛的精靈。

　　我喜歡和人們捉迷藏。當人們注意到我時，我卻一股腦地跑得遠遠的，于是，給人們留下了無盡的失落。這時，我便會躲在遠處偷偷的笑起來。

　　我有一個哥哥，但他的脾氣十分暴躁。每當人們談?wù)撈鹚�，都會毛骨悚然，于是，人們都叫他“暴風”。說實話，其實我也有一點怕我的.哥哥。因為他動不動就發(fā)脾氣，吹得樹葉離開了枝干，吹得小鳥離開了巢穴，吹得黃沙飛舞漫天。于是，人們漸漸遠離了哥哥。但哥哥那壞脾氣依舊不改，似乎要把地球吹得翻過來才罷休。所以，我經(jīng)常擔心哥哥的身體，真怕他哪天被累倒了！

　　我還有一個心平氣和的姐姐。她心地善良、為人和善，只要她到過的地方，鮮花遍地，樹木繁茂�？墒墙憬阒挥挟敱�雪融化后才來到，于是，人們都親切的叫她“春風”。有一次，我和孩子們在捉迷藏的時候，無意間碰見了姐姐，我便哭著鬧著要姐姐和我們一起捉迷藏�？山憬銋s一臉正經(jīng)的說：“姐姐正在工作呢，等姐姐工作完了再陪你玩！”真搞不懂姐姐怎么對工作如此盡責，日復(fù)一日，年復(fù)一年，難道都不會覺得乏味么？

　　想一想自己，還是我最好。自由自在，無憂無慮，既沒有哥哥暴躁的性格，也沒有姐姐工作的執(zhí)著。玩了一天，累了，就悄悄的跑到云上去大睡一覺，靜靜地等待黎明的來臨。

　　清晨，每當人們推開窗子的一剎那，我又會從云上直竄進人們的房間。這時，人們情不自禁的感嘆：啊！新的一天又來了！躺在床上感受余溫的我，這時，我也會高興得樂一大半天。

　　其實，我還是孩子們的知心朋友。在飄著稻香的田野上，我揮揮我的雙手，孩子們腳邊的陀螺就順著我輕輕的轉(zhuǎn)起來，這時，孩子們會高興地歡呼起來，我也會高興得歡呼起來；放學后的江邊，天空中鋪滿了大大小小的風箏，不瞞你說，這都是我的功勞，因為我要看著孩子們快樂。只有這樣，我才能快樂；上學的路上，聽著孩子們動聽的兒歌，我可真希望哪天我也是一個孩子，也能背著小書包、唱著歌謠，迎著清風和好朋友一起去上學，那該有多美好啊！

　　但我是一縷清風，我會像仙人般的變幻莫測，也會像嬰兒般的清新自然�？晌胰ゲ涣私庾约骸Ｎ覇柛绺�，哥哥告訴我：“在上帝創(chuàng)造萬物的時候，我從他的衣袖里滑落了出來，所以我就來到了這個美麗的世界。”但姐姐卻說：“上天是我的父親，大地是我的母親，他們時時刻刻都在看著我。看著我哭，看著我笑，看著我快快樂樂的成長�！�

　　我不知道我是誰，但我卻是一縷清風。不知道從哪里來，卻給人們帶來了清涼和快樂；不知道往哪里去，去帶走了人們心中的苦悶和煩惱。

　　我是一縷清風，一縷在迷茫中尋找快樂的清風。

快樂的小學作文 篇2

　　在現(xiàn)實生活中，我們常常會看到，有的人喜歡讀書，有的人喜歡彈琴，還有的人喜歡音樂……不管每個人喜歡什么，那都是因為他們能從中獲得樂趣才喜歡的。每次晚飯過后，我都有一個習慣，那就是——給大家講笑話。夏天的傍晚，大伙兒一起坐在涼亭上，一起說笑，我的任務(wù)就是說笑。每當我一拿起那本《笑話大全》的時候，總是繪聲繪色的說起來，直到最后，只見鄰居們個個都笑得合不攏嘴的，連平時都不愛笑的爺爺，現(xiàn)在也露出了他那洪鐘般的笑聲，接著是一陣強烈的掌聲……看到這里，我總覺得自己立了大功似的。一天晚上，我們?nèi)�家正在吃飯，小豬弟弟愁眉苦臉的。一調(diào)查，唉！原來是測試的成績低了些，我靈機一動，隨口挑了一個叫“笨鳥先飛”的笑話：兩個小伙伴看見一群大雁排成“一”字形從天上飛過。一個問：“飛在最前面的.那只是什么鳥？”另一個不以為然地回答：“那是指笨鳥��！老師不是常說‘笨鳥先飛’ 嗎？”弟弟一聽，飯都笑噴了，我猜他的煩惱已被拋到九霄云外了呢！一次外婆和外公他們急匆匆的跑來，外婆的眼珠子骨碌碌地轉(zhuǎn)：“外孫女啊，外婆閑不住了！快來上班吧！”外公外公也在一邊應(yīng)合著：“是啊，是啊，現(xiàn)在我也覺得好無聊的，快啊快��！”好！既然想聽，我回到崗位上！看著，看著，外婆笑得沒了皺紋，外公笑得胡子直翹，仿佛一下子都年輕了許多。后來才知道，外公外婆覺得老了，是該娛樂娛樂一下自己了，還不就是圖個樂嘍！他們說以后還要拜我為師呢！只有熱愛生活的人，才能感受到生活的樂趣，我喜歡生活，更向往那種快樂的生活，所以我快樂；我喜歡分享快樂，所以我更熱愛生活！因為分享快樂的同時自己也快樂，付出的回報就是最大的快樂！

快樂的小學作文 篇3

　　我不知道怎樣才能快樂，就去問農(nóng)民伯伯：“農(nóng)民伯伯，怎樣才能快樂呢？”農(nóng)民伯伯說：“為人們種出好吃的糧食就是快樂�！蔽矣謫柎髽洌骸按髽涓绺�，怎樣才能快樂呢？”大樹說：“為人們遮風擋雨就是快樂。”我又問月亮姐姐：“月亮姐姐，怎樣才能快樂呢？”月亮姐姐說：“為人們照亮回家的路就是快樂�！蔽矣謫枊寢專骸白鍪裁词亲羁鞓罚俊眿寢屨f：“在學校聽老師的話，回家聽媽媽的話，認真學習就快樂了�！�

　　從此，我每天好好學習，認真完成作業(yè)，被學校評為特優(yōu)生，我成為了一名快樂的'小學生。

快樂的小學作文 篇4

　　一、課題的提出

　　隨著教學改革的不斷深入，新課程標準對學生的習作要求有了一定的改變和提高，要求學生把自己耳聞目睹、親身經(jīng)歷的事情，以及內(nèi)心思想用恰當?shù)恼Z言文字表達出來，強調(diào)“親歷”和“真實”，這就要求學生善于主動挖掘生活、樂于積極表達思想、勤于自覺動筆習作。長期以來，小學作文教學基本形成了“教師命題--學生寫作--教師改評”的模式，這種傳統(tǒng)的教學模式是許多學校當前作文教學主流，有利于學生掌握命題作文的一些技巧，有利于學生在應(yīng)試中取得好成績。但是這種模式已經(jīng)暴露出其偏面性和局限性，給學生造成了許多負面影響，即習作時，不會下筆，無從說起;不會表達，語言空乏;不會創(chuàng)新，缺少個性。習作不是表達自己對生活的體驗和感悟，而是為了完成任務(wù)和獲取高分，缺乏自己真實的思想和感受，只能生搬硬套或隨意編造，其痛苦之狀可想而知。在作文教學專題研究的開始階段，我曾經(jīng)指定某班級38名學生每人寫一篇自己最喜歡的作文，題目自擬，題材格式均不限，結(jié)果令人大失所望。

　　二、課題的界定

　　快樂作文可以從狹義和廣義兩方面理解。狹義的.快樂作文是，學生在老師的指導(dǎo)下，在愉悅輕松的環(huán)境中充分表達自己快樂的心境，把自己的快樂體驗用一定的語言文字傾注于筆端，這是一般意義上的快樂作文。廣義的快樂作文是，通過對學生良好寫作習慣的培養(yǎng)，使習作成為自己生活的一部分，成為他們自發(fā)自覺的行動。也就是說，學生能夠把學習生活和日常交往中的快樂、苦惱等感受，乃至對生活中酸甜苦辣的細微體驗，主動訴諸恰當?shù)恼Z言文字，寫出有血有肉、有感而發(fā)、生動耐讀的文章，達到閱其文知其心，體現(xiàn)“文如其人”的精神，真正做到“我手寫我口”(葉老)。這才是快樂作文的真實目的和深層意義所在。小學高年級作文教學，如果能夠注重培養(yǎng)學生寫作興趣，讓學生養(yǎng)成勤于起筆記錄生活、樂于專注有感而作、善于表達喜怒哀樂，就能逐步甩掉對習作的厭惡、無奈和被動應(yīng)付的“包袱”，從被動的“要我寫”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥摹拔乙獙憽�，使習作像吃飯、睡覺一樣，成為學生發(fā)自內(nèi)心的一種自然欲望，這就達到了快樂作文的目的。怎樣才能達到快樂作文的目的是本次課題研究的重點.

快樂的小學作文 篇5

　　鮮嫩的青菜和酸甜的草莓，你知道怎樣種植和收獲蔬菜和水果的嗎？

　　農(nóng)村的叔叔家有四個蔬菜大棚，種植了各種的蔬菜和水果。我最愛吃的是菠菜和草莓，放假的時候我和媽媽到大棚幫叔叔采摘成熟的草莓。

　　推開大棚的門 ，一股熱浪夾雜著肥料發(fā)酵的味道撲面而來，我不禁掩住了口鼻。媽媽告訴我:“莊稼要長好，全靠肥當家�！边@樣蔬菜水果才能長的好，結(jié)果多。

　　我拿著籃子興奮極了，一排排的草莓秧子，碧綠的葉子下鉆出一個個紅寶石一樣的果子，亮晶晶的散發(fā)著蜜糖一樣誘人的味道。我一步跨過去，見了大的就拽，一整棵草莓秧子被我連根拔起。叔叔批評我，“摘果子不能硬拽，拽斷了就不能在長草莓了，要一個個的掐下來，輕放到籃子里，果皮破了容易爛，雙腳不能踩別的`秧子�！蔽乙�(guī)規(guī)矩矩的摘了起來。垅很窄，我側(cè)著身子，彎著腰剛摘了半個籃子就腰酸背痛，兩腳麻木，汗珠都流了下來。草莓還有幾十垅沒有摘。我卯足了干勁，很快就摘滿了一籃，看著那些紅紅的草莓，我的口水都要流下來了，心里真高興！

　　忽然我感覺到膝蓋有陣陣的疼痛，這是因為彎腰太久了，膝蓋硌在垅上，我居然沒感覺出來。收獲的感覺真是太好了。

　　當我把水果放在叔叔低溫庫房的時候，我自豪的說：“這可是我的勞動成果，我要做個標記，留給媽媽吃�！�

　　現(xiàn)在的我知道了，勞動最光榮，勞動最快樂了。我認為勞動可以創(chuàng)造奇跡，鍛煉我們的意志，強健我們的體魄。體驗到生活的艱難，收獲的滿足。

　　勞動真的很快樂！

快樂的小學作文 篇6

　　在一個陰霾的天氣里，可是我的心卻充滿了陽光。因為媽媽去學校下班，爸爸去值班，我一個人在家。

　　我想起媽媽的囑咐：“要做作業(yè)。”我隨隨便便就做完了，嘿，還沒用10分鐘。

　　我打開電腦，玩起了“植物大戰(zhàn)僵尸”，快樂極了。時間一分一秒過去了，我隨便吃了包方便面。就去看網(wǎng)絡(luò)電視了。我點擊鬼片，隨便看了起來。只見那青臉獠牙的僵尸趁著夜色追著人們亂跑。我并不為鬼片里的僵尸所嚇著，反而很入迷地看著。

　　我看時間還早，就上了qq約同學去一個陰森的.地方玩捉迷藏。我寫了張留言條，騎上滑板就走了。

　　我來到了那個地方，看天色不早，陰暗極了，這時候玩起來最刺激。同學們也如約而至。我們開始玩了，我找了片草坪躲了起來，看看周圍有點恐怖的氣氛，我便想到可以捉弄一下同學。我模仿了一聲鬼叫，然后大喊“鬼來啦�！庇行┩瑢W上當了，鉆了出來，被抓住了，我在角落暗暗地偷笑。玩了許久以后，我們帶著滑板，在街上亂竄，人們都讓開了，我們威風極了。時間不早了，我只好回家了。

　　看到爸爸媽媽沒回家，進房間里睡覺。想起今天的快樂經(jīng)歷，我滿臉笑意安然入睡了。

快樂的小學作文 篇7

　　“堅持就是勝利�！痹谝淮悟T自行車的過程中，我明白了這句話的含義。

　　那是在我小學二年級時候，爸爸給我買了一輛自行車。自行車可漂亮了！粉色的彩帶拴在光滑的車把上，車把前面有一個大大的車筐，烏黑烏黑的輪子，支撐著整個粉紅色的車子，使人一見就生愛慕之心。我迫不及待地想騎上去試試。于是，爺爺帶我去樓下小公園騎自行車。

　　到了小公園，我一跨，騎上了車。一開始我總是左晃右晃，根本騎不穩(wěn)。結(jié)果，我才騎了幾十米就重重地摔了下來，腿都磕破了皮。爺爺連忙跑過來，說道：“沒事吧？別練了”。這時，讓他意想不到的.事情發(fā)生了。我重新站起來，對爺爺說：“不！我能堅持！”說完，我又重新騎上自行車。隨著一次又一次的跌倒，我的腿上也一次又一次地出現(xiàn)了青一塊紫一塊的傷痕。爺爺實在忍不住了，上前阻止我，說：“別練了，你身上青一塊、紫一塊的，我看著都心疼�！蔽倚χ�說：“只要堅持，就能成功，我相信我一定能成功的！”說完，我再次騎上了自行車。漸漸地，我騎車的技術(shù)也越來越好，竟然真會騎了。這時候已是傍晚，爺爺可開心了！

　　此后，“堅持就是勝利。”這句格言成了我的座右銘。它讓我明白了，只要我們不懈努力，就一定能取得成功！

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