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一件事的作文600字

時間:2023-05-31 10:27:52 專題作文 投訴 投稿
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【精選】一件事的作文600字四篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的一件事的作文600字4篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】一件事的作文600字四篇

一件事的作文600字 篇1

  早晨,當(dāng)背著新書包、穿著新衣服的我正要趕到學(xué)校時,卻天工不作美,頃刻雷聲大作、烏云密布,雨嘩啦啦地下了起來,真是“巧”極了!

  我一下子就被淋成了一只“落湯雞”。

  好不容易匆匆忙忙趕到教室,抬頭一看,同學(xué)們依然滿面春風(fēng)、神采飛揚的坐在位子上,等待著上課鈴聲的響起。我也趕忙坐到自己的位置上。上課鈴聲隨后響了起來,首先進來的是代我們數(shù)學(xué)課的趙老師。只見她輕盈的步伐走進教室,同學(xué)們也立即安靜了下來。趙老師清了清嗓子,說道:“同學(xué)們,今天是你們升班后的第一節(jié)數(shù)學(xué)課,下面請你們在作業(yè)本的第一頁寫下你們自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。”老師的`話音剛落,同學(xué)們就都在苦思冥想地醞釀起來,然后鄭重其事地寫下自己在新學(xué)期的愿望。

  第三節(jié)課是科學(xué)課,在這節(jié)課前還意外地發(fā)生了一些小遺憾呢!

  因為我不知道今天有科學(xué)課,所以媽媽沒有給我?guī)Э茖W(xué)書。我想:既然沒帶科學(xué)書,那就看一會兒閱讀書吧!

  于是,我就迫不及待地拿出我心愛的《查理與巧克力工廠》津津有味地讀了起來。正讀到精彩之處,科學(xué)老師卻板著臉走了過來。她嚴(yán)厲地對我說:“科學(xué)課不許看閱讀書,快把書交給我!”

  我流著淚,極不情愿地磨磨蹭蹭地把書交給了老師。我好心疼啊!

  那可是爸爸剛給我從網(wǎng)上買的新書啊。

  我暗下決心,以后課上我一定會好好表現(xiàn),爭取給老師留下好印象,把書再要回來!

  這就是開學(xué)第一天,有喜悅,也有遺憾,還有我久久不能平靜的心情。

  啊,難忘的開學(xué)第一天!

一件事的作文600字 篇2

  這幾天許多事情在我身邊發(fā)生,但前幾天去日照抓螃蟹的事情令我印象深刻。

  這是一個晴天,我和爸爸、媽媽、妹妹一起去日照。這次是自駕游,爸爸開著車,我們行駛了八個小時才到,我早已坐得腰酸背痛了。一到日照爸爸就決定讓我們?nèi)ズ_叿潘梢幌拢衣牶箝_心極了,立馬行動起來。

  不一會兒到了海邊,湛藍的海水清澈見底,天上的白云如一團團雪白的棉花,太陽公公普照著大地,景色秀麗宜人。我和妹妹脫掉鞋子,開心地在海邊淌水,浪花向岸邊拍打過來,不時地濺到我們身上。我提議,撿貝殼。于是我和妹妹一起撿沙灘上的貝殼,不一會兒我們撿了許多五顏六色形態(tài)各異的貝殼,好看極了。

  我們玩著玩著已經(jīng)過去了幾個小時,開始退潮了。濕潤的沙灘上留下許多小洞洞。我百思不得其解:“退潮后為什么會在沙灘上留下這么多小洞洞?”爸爸對我說:“那是小螃蟹的家,它們就藏在這些洞洞里面。”我聽后十分驚訝,拿起鏟子就挖,結(jié)果什么也沒有挖到。于是我就挖下一個,還是什么也沒有挖到,我接著挖,接連挖了十來個,仍然是一無所獲。我惱羞成怒:“根本就沒有螃蟹嘛!”爸爸安撫道:“心急吃不了熱豆腐,螃蟹在洞底下呢,哪有這么好挖的。”說完爸爸拿起鏟子朝我挖過的洞繼續(xù)挖下去,爸爸很快就挖出來一只,接著又挖到一只,不一會兒挖出來十來只。看得我目瞪口呆,我已經(jīng)躍躍欲試了,我接過鏟子挖了一下,沒有,再挖一下,還是沒有。這時我又急了!爸爸對我說:“先別急,你仔細看,其實你已經(jīng)挖出來了啊!”我定睛一看,哎,還真有一只,原來在沙子里面藏著呢。因為它們統(tǒng)身長得跟沙子一樣的`顏色,不仔細觀察根本發(fā)現(xiàn)不了它們。

  找到了規(guī)律接下來我一挖一個準(zhǔn)。也變得更有耐心了。不一會兒我也挖了十來只。后來我們把挖出來的小螃蟹全部放生了,讓它們回歸大自然。

  通過這次抓螃蟹讓我知道做事一定要有耐心,更要沉著。

  這件事令我印象最為深刻。

一件事的作文600字 篇3

  在我的成長之中有一件事是讓我非常難忘的,那是發(fā)生在我小學(xué)時期的一件事。

  那天,一節(jié)語文課上,語文老師見著我們班上的同學(xué)無精打采的,于是在上課的時候想到了一種游戲。問題由語文老師來說,然后老師隨意報學(xué)號讓同學(xué)們來回答,若是被點了學(xué)號的同學(xué)回答不上來,那么就可以自己向班上的同學(xué)求助。

  老師將規(guī)則這么一說,然后就在黑板上寫出了問題的題目來。接著老師報了一個學(xué)號30號,當(dāng)我聽到這個學(xué)號的時候,愣了一下,我沒有想到老師居然第一個就點上了我的學(xué)號。我從自己的座位上站起身來,接著就著老師寫在黑板上的問題回答起來,只是在我回答到一半的時候,我就卡住了,問題的.后半部分我不知道怎么回答。

  “你可以向班上其他同學(xué)求助!崩蠋熞娢矣龅嚼щy,于是出聲提醒。于是我朝著教室里的同學(xué)們望了去,瞧了一圈,最終我也不知道該像誰去求助,于是隨便報了一個學(xué)號,我報出的這個學(xué)號,其實就連我都不知道本人是誰。不過當(dāng)我瞧著在教室講臺下坐著的同學(xué)站了起來的時候,我這才知道自己叫的學(xué)號居然是班上最讓老師頭疼的學(xué)生,也是我班最會惹事的一位同學(xué)。

  這個后果顯而易見,這位被我叫起來的同學(xué)也不知道該如何回答。而我呢則是無奈的朝著那位同學(xué)笑了笑。這一節(jié)課就是在同學(xué)們之間相互報著學(xué)號之中度過的,到也是一節(jié)極有趣的課。

  等到下課鈴聲響起,這一節(jié)課也就結(jié)束了,下課的時候那位同學(xué)走到了我的課桌前,朝著我道:“我確實不知道那個答案!闭f了這么一句話后,那位同學(xué)則轉(zhuǎn)身又回了自己的課桌上。

  這是發(fā)生在我成長道路上的一件小事,但是卻讓我記憶深刻。

一件事的作文600字 篇4

  你有被老師收書的經(jīng)歷嗎?我也有這樣的經(jīng)歷。那一次,讓我至今難忘。

  上個星期五的下午,我上學(xué)時順手拿了一本書,本是用來下午自習(xí)課看的,誰知,卻被馮老師收去了。

  下午第一節(jié)課下課了,我十分開心,拿出了手中早已準(zhǔn)備好的漫畫書,坐在位子上津津有味地讀起書來。十分鐘過得好快哪,一會就過去了:“小布丁和朋友出去旅游,但是,后來卻…”故事的情節(jié)深深的`把我吸引住了,“后來怎么了?”我不禁自言自語,我急忙翻到下一頁,可是馮老師已經(jīng)大步走來。“我還沒有看完哩!小布丁到底怎么了呀?”我心里嘀咕,馮老師好像看穿了我的心思,環(huán)顧了一下教室,說:“同學(xué)們已經(jīng)開始上課了!”可是,我的手就是舍不得把書收起來,而且腦袋好像受人控制一樣就是回不到課堂上,就是想漫畫書的結(jié)果到底是什么。我想:“我不如看一下試試,反正老師看不見!边@么一想,我還真有些心癢癢了。

  這時,我聽老師說:“現(xiàn)在我們來做幾題。”我一看,Hi,機會來了因為只要寫完老師布置的題目,就有理由看書了。我潦潦草草地抄完了題,馬馬虎虎地做了一遍,拿出書看了起來,但這時馮老師已經(jīng)不聲不響地站在了我的身后,我卻不知道,“你在干什么?”馮老師問,“我…。”我說:“我寫完了!蔽艺f著理由,“可這是數(shù)學(xué)課。”馮老師說著把書拿過了。下課了,我急急忙忙跑向馮老師的辦公室,向馮老師承認(rèn)錯誤,馮老師拿出剛剛我做的試卷,頓時,我羞愧極了,后悔當(dāng)初不該看漫畫書。馮老師語重心長地對我說:“看漫畫書沒有錯,你錯的是在上課時看漫畫書。你看,這十個叉就是給你的回報!”說著便把漫畫書還給了我。

  這件事我錯了,但我想:這件事使我終生受用不盡,那十個紅叉將時刻提醒著我在課堂上不能犯同樣的錯誤。

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