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【精品】抒情的作文合集10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的抒情的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
抒情的作文 篇1
“托物言志”與“借景抒情”是詩(shī)歌和散文常用的表現(xiàn)手法，二者都是間接表達(dá)思想感情，都區(qū)別于直抒胸臆，容易混淆，在此作一比較。
“托物言志”是通過(guò)詠“物”來(lái)表達(dá)作者的理想、抱負(fù)、志趣等。即所謂的“應(yīng)物斯感，感物吟志”（《文心雕龍》）。如詩(shī)人鄭板橋的《題竹石畫(huà)》“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”這首詩(shī)是題風(fēng)吹中的山間竹石的畫(huà)幅，寫(xiě)竹子的堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)得起千磨萬(wàn)擊，“咬定”在山的根基不放，把竹子擬人化，實(shí)際上寄托了詩(shī)人自己高潔的志趣和不向惡勢(shì)力屈服的頑強(qiáng)品格。再如宋末詩(shī)人鄭思肖的《畫(huà)菊》：“花開(kāi)不并百花叢，獨(dú)立疏離趣無(wú)窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中�！鼻皟删鋵�(xiě)菊花遠(yuǎn)離百花叢，獨(dú)自開(kāi)放，表示自己不與元朝合作。后兩句進(jìn)一步寫(xiě)菊花寧愿枯死枝頭，決不被北風(fēng)吹落，描寫(xiě)了傲骨凌霜，孤傲絕俗的菊花，表示自己堅(jiān)守高尚節(jié)操，寧死不肯向元朝投降的'決心。托物言志的詩(shī)文我們還學(xué)過(guò)楊朔的《荔枝蜜》，茅盾的《白楊禮贊》，巴金的《燈》，于謙的《石灰吟》等等。
我們可以看出所謂托物言志，是指通過(guò)描寫(xiě)客觀事物，寄托、傳達(dá)作者的某種感情、抱負(fù)和志趣。作者借以寄托思想的載體是動(dòng)物（蟬）、植物（白楊樹(shù)、竹子、菊花）、物品（石灰、燈）等具體物象，詩(shī)文是“物”而非“景”，是詠物，而不是寫(xiě)景。托物言志的“志”可以指
抒情的作文 篇2
童年的回憶童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長(zhǎng)。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒(méi)，只有可愛(ài)的陽(yáng)光將它照射，將它保存�；叵肽且患䞍簳r(shí)不起眼的事兒來(lái)，事雖然小，但那些回憶是那樣覺(jué)得感動(dòng)，因?yàn)橛辛诉@些回憶才能讓自己不斷進(jìn)步，不斷追斷求，這樣才能成長(zhǎng)起來(lái)，童年總叫人回想�；叵肽俏宀世_紛的夢(mèng)，回想起那剛剛學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，回想起剛學(xué)走路的時(shí)候，第一次叫出父母時(shí)，第一次……
那一刻刻，那一個(gè)個(gè)鏡頭，霎時(shí)間浮現(xiàn)在你的眼前。那是一個(gè)無(wú)法忘記的回憶，無(wú)法忘記的童年，第一次背起了新書(shū)包上學(xué)的.那一天，終于能和別的孩子一樣上學(xué)，對(duì)我而言這就是我的歷史性的一刻，父母拿著照相機(jī)把這最開(kāi)心最難忘的模樣拍照下來(lái)，這也成了父親和母親最安慰的一項(xiàng)，這也成了家里最快樂(lè)的寫(xiě)照，這難忘的一刻，這么美好這么甜美，它一直在我腦海里浮現(xiàn)�？墒敲篮玫闹皇沁^(guò)去的，在溫長(zhǎng)的日子里，一次次磨練后，把軟弱的自己磨練得像鋼一樣堅(jiān)硬，學(xué)習(xí)的壓力，沒(méi)有人會(huì)知道，沒(méi)有人會(huì)可憐，在那樹(shù)葉落光的秋天里，只有苦熬的干勁，只有失去了的快樂(lè)，這就是苦的。兒時(shí)在百花齊放的春天，擁有著，美好夢(mèng)想的童年，一晃而過(guò)。至今在現(xiàn)實(shí)面前不會(huì)掉淚，淚都是會(huì)被那烏云所掩蓋。兒時(shí)的淚是那么軟弱，那么小氣。童年的夢(mèng)是五顏六色的，像百花齊放般的美好，讓人回味，讓人忘返，那時(shí)沒(méi)有任何憂慮，沒(méi)有任何煩惱。童年的夢(mèng)又如在夜空中，那么寬闊，那么寧?kù)o，童年的夢(mèng)又如無(wú)數(shù)的星星，它們只會(huì)眨著眼，不會(huì)說(shuō)話，誠(chéng)實(shí)和從容……
無(wú)數(shù)的星星如無(wú)數(shù)的夢(mèng)，灌入了小小的腦袋中，從此我思考著無(wú)數(shù)的問(wèn)題。藍(lán)天下的成長(zhǎng)，夜空中的夢(mèng)想又如在沙灘上堆積起一座座小小的城堡，堆積起在藍(lán)色海邊的夢(mèng)；兒是總是喜歡在榕樹(shù)下玩耍，又喜歡在那靜靜地坐著，聽(tīng)著老人講那古老的故事，那時(shí)的夢(mèng)是綠色的；兒時(shí)總是喜歡在老家門(mén)前坐著，在落葉的秋天里欣賞那一片片穿著金色的葉子在漫天飛舞，那時(shí)的夢(mèng)是金黃色的。兒時(shí)總是喜歡做夢(mèng)，在夢(mèng)里走著找不到出口迷宮，一次一次地被鎖在迷宮里，心里那么迷茫，在現(xiàn)實(shí)生活中，激起我斗志時(shí)，那時(shí)那夢(mèng)是火一般的顏色……
回憶讓世界一切萬(wàn)物變得安靜，讓人變得放松，讓人感到溫暖，讓你回想起遙遠(yuǎn)而不遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，讓你回想起在雨中，那雨兒是跳動(dòng)的旋律。當(dāng)你摔倒時(shí)，一種力量在看著你，讓你回想起在藍(lán)天下放飛紙飛機(jī)，放飛你一個(gè)個(gè)讓你期待的夢(mèng)。時(shí)鐘只有前進(jìn)，不可能倒退。童年只有回味和回憶……
童年只有回憶，夢(mèng)只有創(chuàng)造，將來(lái)只有拼搏…… 童年以是過(guò)去的事了，只有回憶起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，只有積累更多的經(jīng)驗(yàn)，這路才能走得更遠(yuǎn)更寬。每個(gè)人都擁有自己五彩繽紛的童年，童年是人生最珍貴的東西，它是你一生的開(kāi)始，擁有著它那你就擁有一生，我們應(yīng)該好好地珍惜它。夢(mèng)常常都會(huì)變化著，夢(mèng)是人一生中追求的目標(biāo)，只有奮斗和拼搏，那才會(huì)夢(mèng)想成真，那才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。只有回憶一切都會(huì)讓你覺(jué)得美好。
五年級(jí):可愛(ài)婷婷
抒情的作文 篇3
是你，教會(huì)了我第三節(jié)眼保健操，于是，我每一天，每一次做眼保健操，我就想起你；
是你，告訴我做人就要像胡楊，于是，我每一次在我的本子上畫(huà)下胡楊，我就想起你；
是你，告訴我五月天的《倔強(qiáng)》好聽(tīng)，還特別欣賞它的歌詞，于是，我每一次聽(tīng)五月天的《倔強(qiáng)》，看《倔強(qiáng)》的歌詞，我就想起了同樣倔強(qiáng)的你；
是你，告訴我：細(xì)節(jié)決定成敗。于是，我每一次做好一個(gè)細(xì)節(jié)，我就想起了你；
是你，告訴我喜歡讀我的文字，于是，我每一次為你精心的寫(xiě)好一篇文章，我就想起你；
是你，告訴我不要因離別而悲傷，卻又在你的博客中忿憤然的說(shuō)你討厭離別，于是，每當(dāng)我遇見(jiàn)離別這兩個(gè)字眼，我就想起你；
是你，告訴我方文山寫(xiě)的歌詞特別好，于是，每當(dāng)我讀到方文山寫(xiě)的歌詞，我就想起你；
是你，告訴我某個(gè)字用在文章中會(huì)特別好聽(tīng)，于是，每當(dāng)我要在文章中用到這個(gè)字，我都會(huì)小心翼翼的繞開(kāi)它，這時(shí)，我就想起你；
是你，用事實(shí)告訴我遇到困難，你不低頭，它就低頭。你的腿摔斷了卻一直練長(zhǎng)跑，于是，每當(dāng)我看到一個(gè)不屈的靈魂，我就想起你；
是你，告訴我女孩子胖嘟嘟的才招人喜歡，自己卻瘦的像根大頭針，于是，每當(dāng)我想減肥時(shí)，我就想起了你的那句話，順便想起了你；
是你，告訴我要拒絕圓滑，于是，每當(dāng)我碰到圓滑的人，我就想到你與他們不同，我就想起了你；
是你，對(duì)我說(shuō)最厭惡生活中的看客，于是，每當(dāng)我碰到一些看客，我就告訴自己，不去做這樣的人，因?yàn)槟悴幌矚g，于是，我就想起了你；
是你，喜歡放慢腳步，靜靜地旁觀這個(gè)世界，于是，我每次坐公交車(chē)都提前一站下車(chē)，靜靜的觀察草、木、路燈，他們都沉默不語(yǔ)，或許跟我一起想起了你；
是你，告訴我老師并不是圣人，也會(huì)犯錯(cuò)誤，要勇敢的懷疑他們，要勇于闡發(fā)自己的觀點(diǎn)和看法，于是，每當(dāng)我堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)和看法，對(duì)老師的標(biāo)準(zhǔn)答案說(shuō)“不”的時(shí)候，我就想起了你；
是你，告訴我要從小的語(yǔ)言、小的動(dòng)作挖掘更深層次的`東西，于是，每當(dāng)我細(xì)細(xì)品味一個(gè)人的口頭禪時(shí)，我就想了你；
是你，最喜歡吃櫻桃，而我從來(lái)不吃，于是，我把每次吃櫻桃的行為，都叫做你，這樣，我就想起了你；
是你，告訴了我生與死不過(guò)一道傷疤，于是，我每一次遵守交通規(guī)則，愛(ài)惜自己的生命時(shí)，我就想起了你；
是你，喝咖啡不加糖而喜歡加鹽，于是，每當(dāng)我把苦澀的液體送入食道，我就想起了你；
是你，讓我知道老師和同學(xué)是可以擁有友誼的，于是，每當(dāng)我不再跟老師敵對(duì)，我就想起了你；
是你，教會(huì)我不要羞澀。于是，我每一次在大街上喊出你的名字，大街上的人都回過(guò)頭來(lái)，或高興，或疑惑，都不要緊。我想，有一天回過(guò)頭來(lái)的，會(huì)不會(huì)剛好就是你；
是你，告訴我心情無(wú)須遮攔，想哭就哭，想笑就笑。于是，在路上，我看見(jiàn)每個(gè)陌生人，他們或高興，或悲傷，或面無(wú)表情，我都覺(jué)得他們是有理由的，因?yàn)樗麄儾徽J(rèn)識(shí)你，而我，或高興，或悲傷，或面無(wú)表情，都是有理由的，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)你。每當(dāng)我對(duì)著空白大聲笑出來(lái)時(shí)，我就想起了你；
是你，留給我太多印記。每當(dāng)我在一個(gè)本子上發(fā)現(xiàn)你的字跡，在某本書(shū)中發(fā)現(xiàn)你的照片時(shí)，我就會(huì)對(duì)別人說(shuō)：你看，我有多么好的東西，這時(shí)，我就會(huì)想起你；
是你，告訴我要用辨證的眼光看事物。于是，每當(dāng)我繞過(guò)這邊，去看事物的另一邊時(shí)，我就想起了你；
是你，讓我對(duì)某個(gè)姓氏及某個(gè)名字太過(guò)敏感。于是，我每當(dāng)我因一個(gè)字而條件反射時(shí)，我就想起了你；
是你，告訴我要簡(jiǎn)單做自己。于是我每次按我的方式出牌，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，不想別人時(shí)，我就想起了你；
是你，告訴我今朝有酒今朝醉，莫使人生之金樽空對(duì)月。于是，我每次痛痛快快的享受青春時(shí)，我就想起了你；
是你，告訴我做人要誠(chéng)實(shí)，所以，當(dāng)有人問(wèn)我記不記得你時(shí)，我說(shuō)，記得，我就把所有有關(guān)你的事情想了一遍。我就想起了你；
是你，告訴我世界因善意的謊言而美妙。于是，當(dāng)又有人問(wèn)我記不記得你時(shí)，我就說(shuō)，不記得。但我又在腦海里，把有關(guān)你的事情想了一遍；
是你，讓我想把這一切寫(xiě)下來(lái)。給你，給我最親愛(ài)的杜老師。寫(xiě)好之后，會(huì)有朋友對(duì)我說(shuō)起，我就再想起你。
抒情的作文 篇4
“青春，是什么？”我今天在一本書(shū)上看見(jiàn)這個(gè)問(wèn)題。說(shuō)到青春是什么？這個(gè)問(wèn)題對(duì)很多青少年來(lái)說(shuō)都不知該怎么回答，但是對(duì)于另一些人來(lái)說(shuō)卻很好回答，說(shuō)到這里，我想起前幾個(gè)月發(fā)生的一件事。
那天，由于我的貪玩，下午五點(diǎn)才回家，到家一開(kāi)門(mén)，就看見(jiàn)媽媽一張陰森森的面龐，抬頭看看墻上的鐘——5點(diǎn)多了，用腳趾想都知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，因?yàn)樵谙挛鐑牲c(diǎn)準(zhǔn)備出去玩的時(shí)候我跟媽媽保證四點(diǎn)鐘就回來(lái)�？墒怯捎诤托』锇閭兺娴男∮螒蛱猛媪耍屯浟藭r(shí)間，就玩到了五點(diǎn)鐘，果不其然，媽媽立刻就使出叨叨大法開(kāi)始嘮叨起來(lái)了，從出去玩扯到學(xué)習(xí)，再扯到上高中再扯到成人以后。我知道哈哈哈性格，我頂嘴一次她就會(huì)用十句頂回來(lái)，之后扯的更遠(yuǎn)。所以，我裝作很認(rèn)真的聽(tīng)她說(shuō)，知道最后的一句“下次不許在這樣了，聽(tīng)到?jīng)]？”然后我在似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
睡覺(jué)前，我躺在床上想了想：我現(xiàn)在是一個(gè)青少年了，為什么娛樂(lè)的時(shí)間那么少？每天都學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)。為什么不跟父母提一下關(guān)于讓我多些放松時(shí)間的事？而不是每天一放學(xué)回到家就坐在寫(xiě)字臺(tái)前寫(xiě)作業(yè)。我的青春不就該是我做主嗎？對(duì)！每天就跟他們提一下這個(gè)事。
第二天，我跑到客廳對(duì)正在織圍巾的媽媽和正在看報(bào)紙的老爸作模作樣的咳嗽幾聲，然后父母放下手頭的事，饒有興致的看著我，想知道我接下來(lái)要說(shuō)什么。我挑了挑眉然后說(shuō)“老媽?zhuān)习�，我先說(shuō)幾件事，第一今天……今天……我想吃小龍蝦……”也不怎的之前那股決心突然就弱了。我暗罵自己，不是要做主自己的青春?jiǎn)�？再膽小也不用買(mǎi)小龍蝦吧！“那個(gè)，第二條我……我希望你們不要將我管的太嚴(yán)，多給我一些放松自由的時(shí)間，然后就是……”我的聲音越來(lái)越小，之后我突然想起自己的青春要自己做主我就大聲的說(shuō)“我的青春我做主！”說(shuō)完，我的`心就越跳越快。誰(shuí)知，爸爸媽媽只是笑了笑，然后不知爸爸在媽媽耳邊小聲說(shuō)了什么之后，就異口同聲地說(shuō)：“那就……按你說(shuō)的吧！”我一聽(tīng)，真的是一跳三尺高��！
青春是什么？青春不正是天上那飛翔的白鴿嗎？自由自在地飛翔在廣闊的藍(lán)天上。
我的青春我做主！
抒情的作文 篇5
生命中最好的時(shí)光，莫過(guò)于一次清晨的獨(dú)處。
在窗外的鳥(niǎo)鳴聲中醒來(lái)，清早的陽(yáng)光透過(guò)窗簾射入房?jī)?nèi)，將一些懸浮的塵土映成金色的、懸浮的小金粒，丑陋的塵埃頓時(shí)變得圣潔起來(lái)，仿佛它們是上帝的化身一樣。窗外還響著不間斷的鳥(niǎo)鳴，一聲接一聲，清脆、宛轉(zhuǎn)、動(dòng)人。迅速地起床，才忽然想起今天的家里，只有我一個(gè)人。
狂喜涌上心頭，連飯也不吃了，抽出被封藏了許久的所謂“閑書(shū)”，開(kāi)始閱讀。陽(yáng)光照在書(shū)頁(yè)上，字跡也似真似幻，整個(gè)場(chǎng)景似乎是在夢(mèng)中。漸漸地，人好像進(jìn)入了一個(gè)新的世界，時(shí)而覺(jué)得自己正看著堂吉柯德穿著一身滑稽的鐵甲，騎著羅西納特沖進(jìn)羊群里亂砍；時(shí)而又覺(jué)得自己的眼前是風(fēng)雪中兀自挺立了千年，埋藏一個(gè)又一個(gè)迷局的壯美的三圣雪山。時(shí)光不知不覺(jué)中便在這樣一片寧?kù)o而美好的氛圍中悄悄地流逝了。
書(shū)中的.信息量有點(diǎn)大，頭腦漸漸不清晰，好像有一種厭煩的情緒涌上了心頭。我索性合上書(shū)頁(yè)，打開(kāi)電腦玩起了游戲。我好像又進(jìn)入了另一個(gè)世界：時(shí)而看到的是拿破侖時(shí)代波瀾壯闊、硝煙滾滾、炮火與血肉共同構(gòu)造美景的近代戰(zhàn)爭(zhēng)，時(shí)而看到輕騎急馳、甲光燦燦、箭矢如雨、談笑間檣櫓灰飛煙滅的古代戰(zhàn)爭(zhēng)，時(shí)而看到高度自由、青山綠水、一個(gè)人可以創(chuàng)造一個(gè)世界的方塊沙盒。時(shí)光在歡樂(lè)之中不知不覺(jué)地飛逝。
為了保護(hù)眼睛，我關(guān)閉了電腦，來(lái)到窗邊。隨著散熱風(fēng)扇的停止運(yùn)行，鳥(niǎo)鳴又回到了耳鼓之中。窗外是藍(lán)天白云。天像是一塊均勻、純凈的藍(lán)寶石，云像一塊塊潔白的棉花。我不由慨嘆：人生若此，夫復(fù)何求？
不過(guò)閑暇之時(shí)可以這樣度日，但人生的主旋律還是奮斗的進(jìn)行曲。安逸可以當(dāng)作激昂中的一點(diǎn)小橋流水，但絕不能太多。于是，我又轉(zhuǎn)身回到書(shū)桌前，放上作業(yè)，開(kāi)始了又一次奮斗。窗外，還是云淡風(fēng)輕……
抒情的作文 篇6
姥姥，您辛苦了我的姥姥今年已有64歲了，是一個(gè)樸素的農(nóng)民。穿著一身已經(jīng)穿了1年多的衣服，我們都讓我姥換一件，可我姥總是說(shuō)不用。我姥就是這么樸素的一個(gè)人，可是在我身上我姥就總是問(wèn)我要不要吃東西要是吃的話不管多少錢(qián)都給我買(mǎi)。
有一次我在屋里呆著，忽然看見(jiàn)我姥在外面干活，于是我便跑出去問(wèn)我姥有事要我干么。“不用了，你回屋吧�！蔽依鸦卮穑衣�(tīng)了只好掃興的回屋了。過(guò)了10多分鐘，只聽(tīng)見(jiàn)我姥在外面喊：“孫浩啊，你來(lái)�！甭�(tīng)了這話，我心想是不是有活干了。于是便急急忙忙的'跑了出去......我姥姥看著我說(shuō)：“幫我拿著這個(gè)水管，我去開(kāi)閘，把這片地澆澆......”我按我姥說(shuō)的，把這片地澆好了。我姥姥急忙過(guò)來(lái)問(wèn)我吃東西不，我說(shuō)我不吃，可我姥硬要拉著我去賣(mài)點(diǎn)買(mǎi)吃的......
我姥活了大半輩子了，沒(méi)有一天不忙的。她自己辛辛苦苦掙了大半輩子的錢(qián)，都給我們這些做兒女的花了。如果我要是有錢(qián)的話，我一定會(huì)加倍還給我姥的。這也許不是還，而是給，因?yàn)檫@是我姥活了大半輩子的而理所應(yīng)得的！
抒情的作文 篇7
傍晚，我剛剛放學(xué)回到家中，此時(shí)正值黃昏之際，落日之時(shí)。我放下沉重得讓我喘不過(guò)氣的書(shū)包，漫步到陽(yáng)臺(tái)上，感受著習(xí)習(xí)涼風(fēng)的吹拂，倚著墻角，愜意地坐了下來(lái)。
暮云在霞光的映襯下，仿佛涂上了一層胭脂，浮顯著一層淡淡的粉紅色，好像一個(gè)小姑娘紅紅的小臉蛋。這種粉紅，在色譜里是找不到的。因?yàn)檫@種綺麗的色彩沒(méi)有一絲色譜中顏色的呆板，反而為暮云著上了一層生機(jī)，著上了一層紅潤(rùn)，著上了一層前所未有的活力。
這時(shí)，霞光更加濃烈起來(lái)了，在霞光的.渲染下，云層粉紅的外衣更加鮮艷起來(lái)。云彩的粉紅與霞光的橘紅交織，纏綿在一起，像兩個(gè)熱戀情人，如膠似漆，再也分不開(kāi)了。蒼穹的蒼涼與悲愴，在這淡淡霞光之下隱藏起了身軀，化作一種別樣的勃勃生機(jī)。
淡淡的云彩是說(shuō)不出的薄，猶如一層薄紗，籠罩在瓊霄之上，給蒼穹增添了幾分朦朧的美麗。被云彩籠罩的天空，比平常的天空更多了幾分柔美，多了幾分和煦，多了幾分返璞歸真的氣質(zhì)，多了幾分令人漫無(wú)邊際的遐想空間。
忽然，一陣輕柔的風(fēng)兒拂動(dòng)了云朵，云朵就在清風(fēng)的吹拂下，翩翩起舞。在我眼中，云朵已經(jīng)變成了一個(gè)傾國(guó)傾城的絕代舞女，正踏著舞步，舞動(dòng)著蒼穹的美好，令被霞光籠罩的天空幻化出幾分動(dòng)感。
如果說(shuō)朝云是一個(gè)嬌滴滴的小姑娘，紅潤(rùn)而白嫩；午云像一個(gè)健壯的青年，雄壯而氣魄非凡。那么暮云就是一個(gè)隱居山林，參禪悟道
的老者，是如此的淡漠而富有禪意。上天賦予暮云的那分禪意，撫慰了我的心靈，讓心靈得到寧?kù)o，讓境界得到升華。
暮云這分風(fēng)輕云淡的淡然，這分觸動(dòng)心扉的寧?kù)o，這分震撼心靈的美麗，早已銘刻在我心靈的深深處。
此時(shí)，此刻，此情，此景，不應(yīng)人間存，只應(yīng)天上有！
抒情的作文 篇8
昨晚得到消息說(shuō)，國(guó)務(wù)院委員等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)看望我們宏志生，我心里很激動(dòng)，還不免有點(diǎn)緊張，但更多的，卻是那份莫名的期待。
……來(lái)了，來(lái)了，終于盼到了那激動(dòng)人心的時(shí)刻，在起立鼓掌的時(shí)候，我瞪大了眼睛尋找：哪一位才是首長(zhǎng)呢？突然，我的注意力被一個(gè)和藹可親的面龐吸引了，她衣著樸素，一邊微笑著走近我們，一邊抓起我們的手，熱切地?fù)u晃，她的神態(tài)就如同分離很久的奶奶見(jiàn)到了自己的孫子、孫女一樣，開(kāi)心、激動(dòng)，眼中還寫(xiě)滿(mǎn)了期望與信任！那一刻，我的緊張與惶恐感早已跑到了九霄云外，因?yàn)樵谖倚闹�，�?huì)見(jiàn)我們的人不再是什么領(lǐng)導(dǎo)，而是自己的奶奶。是的，他是我們親愛(ài)的奶奶。
座談會(huì)就在這種輕松、愉快的氣氛中開(kāi)始了，我們敞開(kāi)心懷向陳奶奶表達(dá)自己的感受，就像對(duì)自己的至親吐露心思；懷著崇尚的心情聽(tīng)王老師淚流滿(mǎn)面地介紹著我們的方方面面，最后到哽咽，就像一個(gè)媽媽在親切地介紹自己的孩子。我們感情飽滿(mǎn)的.向在座的人士唱起《感恩的心》；小心翼翼地接過(guò)叔叔阿姨們贈(zèng)與的書(shū)；我們也真切地向陳奶奶送去祝�！�
望著身邊那一束美麗的百合花，我想起了剛進(jìn)來(lái)時(shí)，王老師輕輕地碰了我一下，說(shuō)：“你聞，這是百合香。別緊張，沒(méi)什么。”我笑了。真的，她就像我們的媽媽?zhuān)恳患∈�，每一個(gè)細(xì)節(jié)都傾注著她愛(ài)的心血。她幫助我們一點(diǎn)點(diǎn)擺脫想家、自卑等情緒，主動(dòng)找我們談心，因?yàn)樗覀兊纳钭兊酶泳�。真的，�?lái)到育才以后，自己收獲了太多。不僅擁有了更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，掌握了更多的知識(shí)，同時(shí)，在人生觀，價(jià)值觀的形成等方面也有很大的收獲。作為一名宏志生，我知道了自己并不孤單，我體味到了社會(huì)主義的溫暖，也對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)了希望，對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)了感激與熱愛(ài)！我永遠(yuǎn)牢記陳奶奶的叮嚀：“珍惜關(guān)愛(ài)，立志成才，努力奮斗，報(bào)效祖國(guó)。”我一定會(huì)這樣做的，我們大家都一定會(huì)這樣做的，并一定能把它做好！
抒情的作文 篇9
五月，彌漫著康乃馨的味道，又到感恩母親的節(jié)日。
我忘不了去年的母親節(jié)：病房里，我把一束鮮花放在您床頭，您笑了,盡管帶著病痛的苦澀，我還是為您拍攝了這一瞬間。真不敢想，這是我們?yōu)槟^(guò)的最后一個(gè)母親節(jié)，也是您留在世上的最后一張照片。一束束的康乃馨，報(bào)答不了您的深似海的`溫情；一次次虔誠(chéng)的祈禱,未能延續(xù)你的生命；一天天嬰兒般的呵護(hù)，挽留不住你離開(kāi)的腳步……你還是離我們而去了。
母親節(jié)，讓我心痛的日子，讓我思念的節(jié)日！我不知如何報(bào)答您，就讓我為您剪一片星光，營(yíng)造一座流星花園，讓思念綻放成康乃馨花海， 讓淚水流淌成感恩河泉水，想你的時(shí)候，只想化為一縷康乃馨芬芳，穿行在夜風(fēng)里，飄成一枕溫馨的夢(mèng)。多想做一朵你荷葉下的紅蓮，躲過(guò)一個(gè)個(gè)打濕心靈的雨季。沒(méi)你的日子，才這道家有多暖，多想變一尾你愛(ài)溪里的小魚(yú)，游過(guò)一彎彎沖刷寂寞的漩渦……。
我的世界為你連綿成思念的陰雨，我的筆下為你流淌成抒懷的詩(shī)行，想你，在每一個(gè)晨起的黎明；念你，在每一個(gè)暮歸的晚霞，思念浸在春的花露中；融在夏的濃翠里，染在秋的楓葉上，落在冬的雪花間。
抒情的作文 篇10
我窩在倉(cāng)庫(kù)的最里邊，用雞毛撣子拂去一個(gè)破舊小木箱上厚厚的灰塵，輕輕掀開(kāi)木板后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)木箱里滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)裝的全是我小時(shí)候的玩意兒。
懷舊的心緒一小子就被它觸發(fā)了。我不時(shí)翻動(dòng)著這個(gè)箱子里美好的回憶�？吹椒狐S紙頁(yè)的日記本時(shí)，我會(huì)笑那時(shí)的天真；看到過(guò)家家的玩具時(shí)，我也會(huì)笑那時(shí)的幼稚。不過(guò)，在一個(gè)精美的小盒子里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很小的不倒翁，她誘發(fā)了我不一樣的情弦。
它也同其他玩具一樣，面目早已變得模糊不清了。唯一能一眼辨出來(lái)的，只是它臉上咧開(kāi)嘴大笑的模樣罷了。
我小心翼翼得將它取出，重溫著小時(shí)候玩它的快樂(lè)。我用手指輕輕撥動(dòng)它，它如往常一樣，只是在原地微微地打轉(zhuǎn)，很快便恢復(fù)了平靜，像什么事也沒(méi)發(fā)生，臉上蕩漾的，還是那永久的微笑。
這么好玩的`玩具，我到底是在哪兒買(mǎi)的呢？我努力回憶著，記起了這個(gè)不倒翁的由來(lái)……
小的時(shí)候，我特愛(ài)哭。無(wú)論遇到什么不順意的事，我就會(huì)哭得像淚人一樣，就連一次小小的跌倒，我硬是要鬧得恨不得全世界的人都知道。于是，媽媽就給我買(mǎi)下了這么一個(gè)不倒翁。只可惜那時(shí)我并不懂得這其中的含義，只知這個(gè)玩意兒在地上滾幾圈都會(huì)自己站起來(lái)，也太神奇了。可如今我卻懂得了媽媽的良苦用心，她不就是希望我如那個(gè)小小的不倒翁一樣，不管摔多少回，都能堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)嗎？不管經(jīng)歷多少挫折，都能像不倒翁那樣咧嘴大笑嗎？
我不由得笑了，重新把它輕輕放進(jìn)那個(gè)小盒子里，帶到了我的房間，因?yàn)槲乙蚕胱屗?jiàn)證我的成長(zhǎng)。
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