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實(shí)用的欣賞的作文匯總6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的欣賞的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
欣賞的作文 篇1
《辯士縱橫天下》這本書(shū)已經(jīng)被我讀完了，其中我認(rèn)為的雄辯人才是——孫臏。
孫武是孫臏的先祖，是春秋時(shí)期的名將，在歷史上非常有名，也很擅長(zhǎng)兵法。孫臏繼承了先祖孫武高超的.兵法。后來(lái)他和龐涓一起學(xué)習(xí)兵法，受到魏惠王的重用，只是他才華過(guò)于得高，龐涓嫉妒不讓他出頭，就亂編了一個(gè)罪名，派人請(qǐng)孫臏來(lái)，挖掉了他的膝蓋骨，還在他臉上刺字，使他見(jiàn)不得人。
田忌經(jīng)常和齊威王比賽馬，分成了上、中、下等馬。孫臏出謀劃策讓下等馬對(duì)齊威王上等馬，上對(duì)中，中對(duì)下，田忌以二比一贏了。他很欣賞孫臏，認(rèn)為他是可用之人，就推薦給了齊威王。之后，孫臏成了齊威王的軍師。
孫臏?zhǔn)怯帽娌艔倪@件事也可以看出。一次，龐涓派人追殺齊國(guó)時(shí)，孫臏在他必經(jīng)路上的一顆樹(shù)上刻下“龐涓死于這棵樹(shù)下”八個(gè)字，并讓弓箭手理伏起來(lái)，囑咐看見(jiàn)火把就射。晚上，龐涓果然點(diǎn)燃火把來(lái)看樹(shù)上的字，被射出的箭射死。這不但讓孫臏復(fù)了仇，還擁用了用兵如神的傳奇名聲。
孫臏也是個(gè)悲慘人物，膳蓋骨被信任的同門(mén)師兄弟挖掉了，心中一定很痛苦。不過(guò)讀了他傳奇的事例，在我的心目中，他就是一位雄辯人才。
欣賞的作文 篇2
也慢慢地走近了秋天。
秋姑娘風(fēng)塵仆仆地來(lái)到田野。高梁舉起了燃燒的火把，稻谷笑彎了腰。玉米露出了自己的金牙。棉花姑娘露出了雪白的臉頰……到處是一片豐收的景象。
秋姑娘唱著歡快的歌，來(lái)到果園。蘋(píng)果露出了紅紅的`笑臉。柿子掛滿(mǎn)了枝頭，像一個(gè)個(gè)小燈籠。橘子、梨子你擠我碰爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�！到處是果�?shí)累累的。
秋姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到花園。菊花的顏色可漂亮啦！有紫色的、淡黃的、淡綠的等等，五彩繽紛。菊花的樣子就更迷人了。有的像洋娃娃，五花八門(mén)的卷發(fā)，有的像煙花，有的像許多彩帶，在飛舞……真是姿態(tài)萬(wàn)千。
秋姑娘描繪了一幅迷人的圖畫(huà)，我喜歡秋天。
欣賞的作文 篇3
隨著春姑娘輕快的腳步聲，被我們盼星星盼月亮的春游到了，這次春游鎖定的目標(biāo)是：無(wú)錫黿頭渚。
大巴上的時(shí)間仿佛彈指間，很快，“黿頭渚”三個(gè)醒目的大字映入我的眼簾。踮起腳遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去：山清水秀，渾然天成，難怪這里的湖有"太湖第一名勝"之稱(chēng)。我抬頭看了看地圖，發(fā)現(xiàn)有許多值得我們?nèi)ビ^賞的地方：熱鬧非凡的天街，廣闊無(wú)垠的湖，還有香味撲鼻的櫻花谷等等。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，來(lái)黿頭渚主要去櫻花谷看那粉嫩嫩的櫻花。我們組聽(tīng)后，連忙背好包，向櫻花谷進(jìn)發(fā)。
櫻花谷果然名不虛傳，老遠(yuǎn)就聞到陣陣清香味，我抵擋不住那或濃或淡的味道，便上網(wǎng)查了一下，發(fā)現(xiàn)櫻花谷有"世界三大賞櫻勝地"的美稱(chēng)，內(nèi)有三萬(wàn)多株櫻花樹(shù)。走近一看，期間的櫻花如云似霞，滿(mǎn)樹(shù)爛漫，春風(fēng)輕拂，落櫻飛舞，美不勝收。再加上黃色油彩花的點(diǎn)綴，簡(jiǎn)直是完美中的完美，宛如人間仙境一般，到處飛舞的花兒就像是從天而降的仙女，讓我身臨其境。
明代于若瀛的詩(shī)中曾提到："三月雨聲細(xì)，櫻花疑杏花"。我心想，這不正說(shuō)的'是這黿頭渚櫻花谷的櫻花嗎？
櫻花香氣撲鼻，花色粉紅，嬌艷動(dòng)人，吸引了我的眼球，令我?guī)状稳宀揭换厥锥疾辉鸽x去，也難怪蘇東坡先生都要感嘆：只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。
時(shí)間像刀斧，集合的時(shí)候到了，我再一次默默回首遠(yuǎn)處的櫻花谷，道了一聲再見(jiàn)。
欣賞的作文 篇4
我的父母喜歡音樂(lè)，在我五歲的時(shí)候，我的父母就給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，專(zhuān)門(mén)給我培養(yǎng)音樂(lè)，我雖然喜歡聽(tīng)音樂(lè)，但是我從來(lái)沒(méi)想過(guò)學(xué)音樂(lè)。一開(kāi)始我就在音樂(lè)里對(duì)鋼琴抱有好奇的心理。
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我并便開(kāi)始討厭音樂(lè)，厭煩音樂(lè)。因?yàn)閷W(xué)業(yè)的繁重，每天寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到六七點(diǎn)多。我的父母還叫我練習(xí)鋼琴，有的時(shí)候甚至要練習(xí)到十點(diǎn)多才能睡覺(jué)。早上上學(xué)根本起不來(lái)。當(dāng)時(shí)即便是這樣，我的父母還是讓我每天練習(xí)鋼琴。
小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我的父母帶我去聽(tīng)了一場(chǎng)小提琴的音樂(lè)會(huì)。我被小提琴深深地吸引了，我便開(kāi)始學(xué)習(xí)小提琴�？墒钱�(dāng)我學(xué)習(xí)小提琴的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)小提琴是有多么的難。在我的認(rèn)知里，感覺(jué)它是最難的音樂(lè)樂(lè)器。但是只要老師給我們彈談起一首美妙的小提琴樂(lè)曲。我的所有不開(kāi)心都會(huì)被忘卻，再次有了動(dòng)力。重新開(kāi)始練習(xí)小提琴。我對(duì)小的心目中獨(dú)特的情感慢慢地我對(duì)于小提琴有了獨(dú)特的情感。到小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì)�？墒俏也桓胰ィ�?yàn)槲腋杏X(jué)自己的小提琴?gòu)椀梅浅２缓谩?/p>
我看著臺(tái)上的同學(xué)談起各種各樣的樂(lè)器。我沉浸在美妙的音樂(lè)中不可自拔。演唱會(huì)結(jié)束后，我才感覺(jué)自己的小提琴功力也不差�？墒且呀�(jīng)無(wú)法在大家面前展示我的`小提琴了。
直到六年級(jí)畢業(yè)。學(xué)校又開(kāi)了一場(chǎng)演唱會(huì)來(lái)歡送我們畢業(yè)。這次我大膽參加了這次畢業(yè)的演唱會(huì)。演唱會(huì)前夕我整夜都沒(méi)有睡覺(jué)。因?yàn)槲倚睦锘�。我怕自己彈談不好給班級(jí)丟臉。
到我上臺(tái)的彈奏小提琴的時(shí)候，我談起了小提琴。全校都震驚了。他們從沒(méi)想到，。我小提琴既然談了我的琴聲竟然如此美妙。
現(xiàn)在我已經(jīng)上了初二。但我仍然忘不了小學(xué)畢業(yè)的演唱會(huì)。因?yàn)槟鞘俏业谝粓?chǎng)登臺(tái)表演的演唱會(huì)。
欣賞的作文 篇5
說(shuō)起諸葛亮可謂無(wú)人不知，無(wú)人不曉。“鞠躬盡瘁，死而后已�！背蔀樗拇�，他被世人稱(chēng)為“臥龍先生”，他的故事成為一代佳話(huà)，我欣賞他的“智”，更欣賞他的“忠”。
諸葛氏是瑯邪的望族，諸葛亮就出生在一個(gè)官吏之家。諸葛亮在16歲時(shí)，才華漸漸顯露出來(lái)，平日好念《梁父吟》，又常以管仲、樂(lè)毅比擬自己，當(dāng)時(shí)的人對(duì)他都是不屑一顧，只有好友徐庶、崔州平等好友相信他的才干。雖然其他人都不相信他的才干，但是諸葛亮不張揚(yáng)，因?yàn)椤笆墙鹱涌倳?huì)發(fā)光”。
果不其然，西漢劉備立志匡扶漢室，因未有一位賢相而懊惱不已。受司馬徽和徐庶推薦，劉備就去尋找諸葛亮，便有了《三顧茅廬》的佳話(huà)�！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)。”一介草夫，男耕女織，安居樂(lè)業(yè)�？伤T葛亮不行，天下正亂，他又怎甘心空有一身才華，無(wú)處實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。當(dāng)劉備來(lái)邀他一起平定天下，一位賢相找到一位明君，如魚(yú)得水，他又怎能不動(dòng)心呢?
諸葛亮的“三分天下”之計(jì)是后面幾十年來(lái)蜀國(guó)的大方針。為此他舌戰(zhàn)群儒，說(shuō)服孫權(quán)，聯(lián)吳抗曹，三國(guó)鼎立。
為了穩(wěn)定局勢(shì)，幾場(chǎng)著名戰(zhàn)役無(wú)不充分體現(xiàn)出諸葛亮的軍事才能。如“赤壁之戰(zhàn)”“火燒傅望坡”和“七擒孟獲”等。最讓我為之贊嘆的是他的退兵之計(jì)——“空城計(jì)”。
諸葛亮因錯(cuò)用馬謖而失掉戰(zhàn)略要地——街亭，魏將司馬懿乘勢(shì)引大軍15萬(wàn)向諸葛亮所在的西城蜂擁而來(lái)。于是，諸葛亮傳令，把所有的旌旗都藏起來(lái)，士兵原地不動(dòng)，又叫士兵把四個(gè)城門(mén)打開(kāi)，每個(gè)城門(mén)之上派20名士兵扮成百姓模樣，灑水掃街。諸葛亮自己披上鶴氅，戴上高高的綸巾，領(lǐng)著兩個(gè)小書(shū)童，帶上一張琴，到城上望敵樓前憑欄坐下，燃起香，然后慢慢彈起琴來(lái)。司馬懿生性多疑，便不敢進(jìn)，怕中了諸葛亮的計(jì)謀。諸葛亮正是利用了這一特點(diǎn)，將計(jì)就計(jì)，反而全身而退。難怪周瑜發(fā)出感嘆：“既生瑜，何生亮!”這份才略，這份膽識(shí)除了他又有誰(shuí)有呢?
劉備去世前囑咐諸葛亮輔佐少帝劉禪，如果劉禪不才，便自行取度。諸葛亮卻說(shuō)“臣必定竭盡股肱的力量，報(bào)效忠貞的節(jié)氣，直到死為止!”后來(lái)雖然劉禪昏庸無(wú)能，但諸葛亮也完美的實(shí)現(xiàn)了這個(gè)承諾，為蜀國(guó)“六出祁山”“七擒孟獲”，但北伐未能成功。最終他病逝五丈原，享年五十四歲。至死仍然不忘完成劉備的心愿，托付姜維秘不發(fā)喪，做木人于軍中，這便是他最后的.退兵之計(jì)。一代偉人，令人惋惜!他的長(zhǎng)子諸葛瞻和長(zhǎng)孫諸葛尚一起在綿竹之戰(zhàn)中戰(zhàn)死沙場(chǎng)，他們一家透徹的詮釋了“忠”。
司馬懿稱(chēng)他是曠古奇才，康熙帝說(shuō)他是舉世無(wú)雙的忠臣。這樣的諸葛亮，“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。這樣的諸葛亮，“三分割據(jù)紆籌策，萬(wàn)古云霄一羽毛”這樣的諸葛亮，“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟! ”這樣的諸葛亮他在文學(xué)、軍事和歷史上都留下了濃厚的一筆。
欣賞的作文 篇6
嫩綠的春草，鮮紅的花兒，幽藍(lán)的天穹，蒼翠的青山......世界萬(wàn)物都有自己獨(dú)特的顏色，那么，生命是什么顏色?我一直尋找著答案......
披著一身綠紗的春姑娘邁著輕盈的腳步走來(lái)，她為大地也穿上了一身綠衣，大地揉揉惺忪的睡眼，伸了伸懶腰，喚醒了沉睡一冬的人們，大家都開(kāi)始了新的一年、新的計(jì)劃、新的希望，這不正是我們最為美好的青春季節(jié)嗎？我們立下遠(yuǎn)大的目標(biāo)，開(kāi)始為之努力拼搏。花季的我們，用閱讀充實(shí)自己，豐富自己，用一場(chǎng)場(chǎng)比賽來(lái)展現(xiàn)自我，以堅(jiān)強(qiáng)的體魄向理想奔去、奔去。這時(shí)的生命不正是充滿(mǎn)希望的綠色嗎？
烈日炎炎，炙烤著大地，熱烈奔放的夏在知了的叫聲中來(lái)到我們身邊。雖燥熱難耐，可人們并不畏懼 ，依舊熱情洋溢，為了美好的明天揮灑著汗水。正如雨季的我們，雖然奮斗的'過(guò)程中充滿(mǎn)了艱辛，依舊在人生的道路上勇往直前，以不服輸?shù)木裣蚶硐胪M(jìn)。挺進(jìn)。這時(shí)的生命不就在呈現(xiàn)青春最絢麗的鮮紅色嗎？
春天的播種意味著秋天的收獲，快看，秋笑著向我們示意，農(nóng)民伯伯咧開(kāi)了嘴笑著，正如收獲了令自己滿(mǎn)意的成績(jī)的我們喜迎它的到來(lái)。一個(gè)階段的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了！這份喜悅不正是生命中那份最耀眼的那份金黃色嗎？
當(dāng)大地蛻去一身華麗，換上樸素的白色外套時(shí)，天地間恢復(fù)了最初的安寧，萬(wàn)物都隱藏起來(lái)思索著，回味著走過(guò)的歷程。正如我們，當(dāng)我們走過(guò)人生中最美好的年華后，回首遙望，旅途中那些或深或淺的腳印，那為成功而發(fā)出的朗朗笑聲，因失利而留下的寶貴的珍珠，你定會(huì)雙眼浸滿(mǎn)淚花卻笑著。這時(shí)的生命不正是毫無(wú)修飾的純白色嗎？
尋覓......思忖......
我找到了！我找到了！生命就是五彩繽紛的！
我親愛(ài)的伙伴們，志在心中，路在腳下，讓我們揮灑汗水去裝點(diǎn)生命的每一天，走出精彩的自己！
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