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放飛風(fēng)箏作文(集錦15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的放飛風(fēng)箏作文，歡迎閱讀與收藏。
放飛風(fēng)箏作文1
三月，春回大地；三月，萬(wàn)物復(fù)蘇；三月，春暖花開(kāi)；三月，鳥語(yǔ)花香。在這個(gè)生機(jī)勃勃的充滿盎然綠意的日子里，我們小記者迎來(lái)了令人向往的“風(fēng)箏小畫家”節(jié)。走，請(qǐng)跟隨我的腳步，一起奔赴湘湖金沙灘去看看吧！
一到目的地，“風(fēng)箏小小畫家”活動(dòng)開(kāi)始啦！老師給到場(chǎng)的小記者每人一只白風(fēng)箏。你可別小看這只普普通通的白風(fēng)箏，它可是我的“最愛(ài)”，它可以讓我盡情展開(kāi)想象，在潔白的風(fēng)箏上畫上“神來(lái)之筆”。春天是個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，絢麗多彩。于是，我決定拿起七色彩筆在畫布上細(xì)細(xì)描繪五彩斑斕的“春景圖”。我一會(huì)兒濃墨重抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，三下兩下就揮筆完成了。放眼望去，風(fēng)箏上湛藍(lán)的天空干凈如洗，幾朵潔白的`云彩輕飄在空，那是春天的眉毛吧？不遠(yuǎn)處的山野里，野花零星散布，艷麗爛漫，那是春天的“眼睛”吧？近處一片綠油油的“地毯”盡顯生機(jī)勃勃，那是春天的頭發(fā)吧？草坪上，孩子們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，盡情奔跑著，尋找春天、擁抱春天。
我迫不及待地拿好風(fēng)箏線，在風(fēng)箏上打好扎實(shí)的結(jié)。看著自己滿意的“杰作”——“春景號(hào)”風(fēng)箏已經(jīng)完工，“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”啦，眼見(jiàn)“春景號(hào)”馬上要上天啦，我的心里別提有多開(kāi)心�。⊥蝗�，一陣暖暖的春風(fēng)迎面襲來(lái)，我趕緊趁著這陣“神來(lái)之風(fēng)”跑起來(lái)，一邊迎風(fēng)跑著，一邊慢慢放線，風(fēng)箏真像一只“展翅的小鳥”飛了起來(lái)。我仰頭一望，哇！湛藍(lán)的天空里，一只只五彩的風(fēng)箏猶如一群彩蝶在呼朋喚友，他們時(shí)而忽上忽下，時(shí)而左右搖擺；它們有的在空中盤旋打轉(zhuǎn)，有的兩只風(fēng)箏湊在一起，好似“空中華爾茲”，還有的在“舞動(dòng)鳳尾”、“盡展雄姿”呢！看著眼前的一只只展翅翱翔的“雄鷹”，我也不甘示弱，迎著風(fēng)，放著線，時(shí)而放，時(shí)而收，一收一放間，“春景號(hào)”越飛越高，成為了空中一道亮麗的風(fēng)景線！
正當(dāng)我還沉浸在享受放飛風(fēng)箏的快樂(lè)中時(shí)，時(shí)光老人的腳步匆匆走來(lái)，天邊已泛出了一絲晚霞，我在媽媽的呼喚下，依依不舍地收起風(fēng)箏。春天是個(gè)放飛夢(mèng)想的好季節(jié)，春天是個(gè)擁抱自然的好時(shí)機(jī)，跟隨春的腳步，我等待來(lái)日再“大干一場(chǎng)”。
放飛風(fēng)箏作文2
風(fēng)兒吹吧，把我的理想隨風(fēng)飛走，帶給天空、白云、太陽(yáng)，讓它們看看吧！承載著理想的風(fēng)箏盡情地飄吧！
“鈴鈴鈴鈴……”下課了。美術(shù)老師布置了作業(yè)：“下一節(jié)課，請(qǐng)同學(xué)們帶上這節(jié)課制作的風(fēng)箏來(lái)，必須要帶�！�
“老師叫我們帶風(fēng)箏干嘛呢？葫蘆里賣的是什么藥��？”我們都疑惑不解。
下一節(jié)美術(shù)課終于到了。
“同學(xué)們，風(fēng)箏帶來(lái)了嗎？”美術(shù)老師問(wèn)道。
“帶來(lái)了�！�
“好的，拿出風(fēng)箏，帶上筆，排隊(duì)，下樓。”
來(lái)到操場(chǎng)上，老師開(kāi)口了：“現(xiàn)在請(qǐng)你們把自己的理想寫在風(fēng)箏上，放飛風(fēng)箏�！�
“耶！”同學(xué)們歡呼起來(lái)，原來(lái)老師讓我們放飛理想啊！
大家開(kāi)始動(dòng)手，有的在整理風(fēng)箏，有的忙著寫自己的.理想，有的還在抓耳撓腮考慮著自己的理想，也有的同學(xué)在嘀咕著什么……
我的愿望是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名老師，將自己的知識(shí)傳給下一代，讓他們一生受益無(wú)窮�，F(xiàn)在，我終于可以盡情放飛我的理想了。我在我的“海綿寶寶”風(fēng)箏上寫上了我的理想：長(zhǎng)大以后當(dāng)一名老師，將自己的知識(shí)傳給下一代，讓他們一生受益無(wú)窮。又想一想，鄭重地署上自己的大名：林穎。
你可別小看這個(gè)不起眼的風(fēng)箏，現(xiàn)在它可不是一般的風(fēng)箏。它和你的理想融為一體，它飛得越高，你的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的機(jī)率就大；同樣，它飛得越低，你的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的機(jī)率就越小。
我迫不及待地想將自己的理想放飛。我高高地舉起風(fēng)箏，“三……二……”同學(xué)們異口同聲地?cái)?shù)著。最激動(dòng)人心的時(shí)刻就要來(lái)了！我的心跳加速，我的夢(mèng)想就會(huì)在這一刻放飛了�！帮L(fēng)箏啊，你可要爭(zhēng)氣啊！飛得高一點(diǎn)，運(yùn)載著我的夢(mèng)想環(huán)繞世界旅行吧！”“一……”我的手一松，風(fēng)箏“嗖”的一下子飛了出去。風(fēng)箏越飛越高，越飛越高，我高興得跳起來(lái)，心想：我的夢(mèng)想一定會(huì)像風(fēng)箏一樣凌空翱翔！
這節(jié)課，我不僅放飛了自己的理想，也放飛了世界上千千萬(wàn)萬(wàn)人的理想。
放飛風(fēng)箏作文3
蔚藍(lán)的天空下，一只風(fēng)箏翩然掠過(guò)。
這一只風(fēng)箏，在這個(gè)周日的午后掠過(guò)；這一只風(fēng)箏，與幾十只不盡相同的風(fēng)箏一同浮動(dòng)于云間，在公園的上空鋪設(shè)了一道亮麗的風(fēng)景線。我仰頭望去，更覺(jué)映入眼簾的是只只形態(tài)各異的舞動(dòng)的精靈：有起舞的蝴蝶、展翅的老鷹；又有輕飛的蝙蝠，甚至有厚實(shí)的瓦片，或僅是一個(gè)普通的四邊形。
我在風(fēng)箏下放著風(fēng)箏。
風(fēng)箏飛過(guò)的下方，是生機(jī)盎然的大樹(shù)。大塊深深淺淺的綠色中，藏著嫵媚芳香的紫金花，花瓣間流動(dòng)著露水，亮晶晶，仿佛透亮的初春�；ㄏ率瞧椒捕黄鹧鄣男〔荩瑓才c叢間少有透光的縫隙，掙扎在泥土間的間隔中，然而不曾低下頭。一只只風(fēng)箏飛過(guò)了一片又一片的自然景觀。風(fēng)箏連著線，線連著天和地，握著線的我，也走過(guò)了人生的景觀，
風(fēng)箏下的童年。風(fēng)箏，紙鳶，我從小的玩伴。
那時(shí)很小。我看著父親有力的大手緊緊攥著風(fēng)箏與線，看著父親又慢慢將它們松開(kāi)，看著父親跑動(dòng)起來(lái)，用雙手和雙腿的速度控制著風(fēng)箏，看著風(fēng)箏越飛越高。我也拿起風(fēng)箏，學(xué)著父親的樣子，然而風(fēng)箏在我手中卻有線似斷線，好比海中一葉斷帆的孤舟，昏昏睡睡便沉入大海。我呆立于一旁，父親拾起我的風(fēng)箏，意味深長(zhǎng)地笑笑：“你或許太小，還控制不好它呢�！蔽宜贫嵌�，點(diǎn)點(diǎn)頭，知道了風(fēng)箏的放飛需要有足夠的力量。
幾年后，我再次帶上了這風(fēng)箏，再次學(xué)著父親，再次放飛了它。我看到了它翱翔在空中，我像兒時(shí)看著父親的風(fēng)箏一樣看著我的風(fēng)箏越飛越高、越飛越遠(yuǎn)。風(fēng)箏的放飛需要力量，而力量的掌控源于我的內(nèi)心。
日子一天天從手心飛走。曾在父親手中起舞自如的風(fēng)箏，今天到了我的.手中也能飛出個(gè)像模像樣來(lái)。它飛過(guò)了一片又一片自然景色，我也走過(guò)一段生命的景觀。風(fēng)箏上連著天和地，連著天上那朵舒卷的的白云和地上那顆小小的少年執(zhí)著的心。
我一人暗自說(shuō)道：“今天我讓風(fēng)箏在我手中飛翔，未來(lái)的人生我也要放飛。我已經(jīng)明白該怎樣努力了。
朝陽(yáng)燦燦。我站起來(lái)，看著自己被斜斜地拉長(zhǎng)的影子，說(shuō)道：“手中的風(fēng)箏會(huì)收線落地，但我的心中的風(fēng)箏永遠(yuǎn)不會(huì)收線落地，我要讓風(fēng)箏滑出優(yōu)美流暢的青春圓舞曲�！�
我和我手中的風(fēng)箏沐浴在一片金色中。
放飛風(fēng)箏作文4
紅紅的太陽(yáng)掛在湛藍(lán)的天空上，潔白的云朵在空中飄浮，像織女繡上去的白色小花。我來(lái)到蓮花山廣場(chǎng)，抬頭仰望著天空中飛翔的風(fēng)箏，它們一個(gè)個(gè)顏色艷麗、色彩斑斕。我在綠茵茵的草坪上坐下來(lái)，發(fā)現(xiàn)有一只風(fēng)箏總是跌落下來(lái)，我定睛看去，原來(lái)它的主人是一個(gè)扎著馬尾、身穿漂亮連衣裙的小女孩。
一旁的草彎下了腰，紅艷艷的花兒垂下了頭。我走上前去，問(wèn)：“需要幫忙嗎？”她眉頭緊鎖，像解不開(kāi)的死結(jié)；臉色蒼白得像墻上的白漆，說(shuō)：“需要！”
我一手拿著風(fēng)箏線，一手拿著風(fēng)箏手柄，小女孩在我身后托著風(fēng)箏。我一說(shuō)“放”，小女孩便把手中的風(fēng)箏用力往上托，我用火箭般的速度往前跑。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，我抖了抖身子，感覺(jué)有點(diǎn)冷，但手上的'力不敢松，可是風(fēng)箏一下子掉了下來(lái)，躲在草坪上，就像一只受傷的鳥兒。
小女孩一下子哭了起來(lái)，她的眉毛耷拉著，像兩條垂死的黃瓜；眼淚像一直在滴水的水龍頭，她斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“難道……老……天爺……也不愿意……幫我嗎？”
我走過(guò)去拍了拍她的肩膀，安慰她：“沒(méi)事！風(fēng)箏沒(méi)放飛成功，我們?cè)倥σ淮尉涂梢粤�，我們一定可以的！”小女孩�?tīng)了我的話，擦干眼淚說(shuō)：“好！”
我想：她為什么要哭呢？其他沒(méi)放成功的人還是很開(kāi)心呀！我把心里的疑惑說(shuō)出來(lái)：“你為什么一定要把風(fēng)箏放成功呢？”小女孩看著手上的風(fēng)箏，目光充滿了無(wú)限的思念，說(shuō)：“我很想念我的奶奶，我想讓這個(gè)風(fēng)箏捎去我對(duì)他的思念�！甭�(tīng)了這話，我暗暗下決心：一定要幫小女孩把風(fēng)箏放飛成功！幫她實(shí)現(xiàn)她的愿望！
功夫不負(fù)有心人，終于，我們的風(fēng)箏成功飛上了湛藍(lán)的天空，小女孩望著越飛越高的風(fēng)箏興奮地在廣場(chǎng)上跳起來(lái)，她的臉紅紅的，就像紅蘋果。她激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，是你的幫助和鼓勵(lì)才讓我的愿望成真！”
看著小女孩燦爛的笑容和遠(yuǎn)去的風(fēng)箏，我也想我奶奶了，我說(shuō)：“不客氣！”說(shuō)完后便迫不及待地向家里走去。
放飛風(fēng)箏作文5
一個(gè)星期三的中午，太陽(yáng)公公終于露出了久違的笑容，到處陽(yáng)光明媚、春意盎然�；▋�、樹(shù)兒都爭(zhēng)先恐后的向大地母親展示自己的美。
在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，興致勃勃地走進(jìn)學(xué)校操場(chǎng)。操場(chǎng)上已是人山人海，各式各樣的風(fēng)箏在天空中飄蕩。撲鼻而來(lái)的是一陣新翻得泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香�！巴瑢W(xué)們練習(xí)完畢了嗎？”老師大聲喊道�！熬毩�(xí)好了！”同學(xué)們異口同聲，聲音震耳欲聾，似乎能把天空撐破�！澳呛�，比賽開(kāi)始！”只聽(tīng)老師一聲令下，一場(chǎng)別開(kāi)生面的風(fēng)箏大賽就這樣拉開(kāi)了帷幕。
我抬頭一看，一只“老鷹”正追著柔弱的.“小燕子”，緊跟著便是“嘩”地一聲，一條搖頭擺尾的“大蜈蚣”登場(chǎng)了�！袄销棥蹦桥铝诉@條巨大的“蜈蚣”？只見(jiàn)它有氣無(wú)力地墜落到地上。幾只“鳥兒”在天空中自由自在地翱翔，忽高忽低，似乎很享受。隨著風(fēng)箏越飛越高，天空竟成了一個(gè)美麗的萬(wàn)花筒。
選手們個(gè)個(gè)表現(xiàn)不凡，風(fēng)箏很快飛到了天上。在學(xué)習(xí)上一竅不通的金彥哲，現(xiàn)在卻是精神煥發(fā)、不甘示弱。瞧！他正有紅領(lǐng)巾測(cè)風(fēng)向呢！然后不緊不慢的拿起風(fēng)箏。剎那間，他奔騰起來(lái)了！像是匹脫韁的野馬在草坪上馳騁。我朝他哪兒跑去，沒(méi)想到他的頭頂上竟“蹦”出了許多晶瑩剔透的“珍珠”風(fēng)箏漸漸高了起來(lái)，金彥哲放慢腳步，一邊控制風(fēng)箏，一邊觀察著對(duì)手們的戰(zhàn)況。
同學(xué)們歡呼起來(lái)了，嘰嘰喳喳議論個(gè)不停：“金彥哲要贏了！”“不對(duì)，不對(duì)，我們班的風(fēng)箏最高！”“看，劉昱彤在干什么？”
這句話引起了我的注意，我忙向劉昱彤那兒看去。只見(jiàn)他賣力地拽著線，大概是累了，手一松，線像是自己長(zhǎng)了腿，自作主張地逃離了線柄，風(fēng)箏越飛越高，越飄越遠(yuǎn)，漸漸沒(méi)了蹤影。劉昱彤沮喪地想我們走來(lái)，當(dāng)起了觀眾。
同學(xué)們已個(gè)個(gè)筋疲力盡，可臉上卻依然掛著笑臉。老師似乎看透了我們的心思，宣布道：“風(fēng)箏大賽到此結(jié)束，金彥哲同學(xué)獲的第一名，文瑞者同學(xué)獲得第二名，葉張揚(yáng)同學(xué)獲得第三名。”
這次比賽，同學(xué)們不但個(gè)個(gè)施展了自己放風(fēng)箏的才能，而且放松了心情，一個(gè)個(gè)煩惱都隨著風(fēng)箏“扔”到了天空中。
放飛風(fēng)箏作文6
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”陽(yáng)春三月，大地回春，正是放風(fēng)箏的好時(shí)間，在星期六我和表姐一起到濱江公園去放風(fēng)箏。
來(lái)到濱江公園，天上已成了風(fēng)箏的世界。有翩翩起舞的“蝴蝶”，有展翅高飛的“雄鷹”，有活潑可愛(ài)的“金魚”，有輕巧靈快的“燕子”，有花見(jiàn)花開(kāi)的“美羊羊”，有陰險(xiǎn)狡猾的“黑蝙蝠”，······這些五顏六色、多姿多彩的風(fēng)箏把天空繪成了一幅色彩明麗的畫。
看到天上的風(fēng)箏，我心里癢癢的'。迫不及待地想把我的小蜻蜓送上天空，去參加那春天的舞會(huì)。我讓表姐幫我拉著風(fēng)箏，我用手打開(kāi)線，一邊放線一邊跑，我跑幾米遠(yuǎn)后，對(duì)后面的表姐大喊一聲：“放�！�
表姐伸手把我的風(fēng)箏送上了天空。我拼命地跑，邊跑邊放線，可是風(fēng)箏好像故意跟我作對(duì)似的，在天空中忽高忽低，忽左忽右，東搖西擺······不一會(huì)，它好像被炮彈擊中的飛機(jī)一樣，直向下落。任憑我使出十八般武藝，也是瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟。不甘心的我又放了幾次，可是風(fēng)箏像有恐高癥似的，就是不愿意飛上天空。我的心情一下子從珠穆朗瑪峰墜到了雅魯藏布江大峽谷。
表姐向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，你只要跑快點(diǎn)，一邊跑，還要快點(diǎn)放線，還要逆著風(fēng)放，加油！你一定會(huì)成功的！”
我靜靜的思考著表姐的話，恍然大悟，肯定是跑錯(cuò)了風(fēng)向。我又滿懷信心地放了起來(lái)，我從地上拔了一根草，試了試風(fēng)向，我又迎著風(fēng)跑了起來(lái)，風(fēng)箏像明白了我的心意似的，一步一步地向上升，漸漸地，我的風(fēng)箏飛過(guò)了樹(shù)梢，飛過(guò)了屋頂。我越跑越快，風(fēng)箏越飛越高，不一會(huì)兒，風(fēng)箏成了一個(gè)小黑點(diǎn)，在天空翩翩起舞，向別的風(fēng)箏炫耀著自己。
時(shí)間如流水般，半天的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，可天上的風(fēng)箏越來(lái)越多，舞會(huì)還在進(jìn)行。我雖然意猶未盡，可時(shí)間不等人，我只好強(qiáng)拉硬拽地扯下風(fēng)箏，收了線，依依不舍地向家走去了。
放飛風(fēng)箏作文7
什么是夢(mèng)？什么是夢(mèng)想？夢(mèng)是期待，夢(mèng)是堅(jiān)強(qiáng)，是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是我們對(duì)自己負(fù)責(zé)的最高境界。
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但是，又有多少人仍然能堅(jiān)持自己兒時(shí)的夢(mèng)想呢？答案是未知的。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位主持人，我知道這有些不現(xiàn)實(shí)，也有些幼稚，但是，每個(gè)人都有做夢(mèng)和追夢(mèng)的權(quán)利，這么多年，我始終未放棄它。
聽(tīng)老媽說(shuō)我還沒(méi)有斷奶的時(shí)候就能夠模模糊糊說(shuō)句人話了，所以，在我四歲的時(shí)候，爸媽就教我背古詩(shī)，我當(dāng)時(shí)什么也不懂，就只知道跟著背。雖然不知道是什么意思，但是背起來(lái)很順口，因此也就產(chǎn)生了這方面的興趣。我上學(xué)了，開(kāi)始學(xué)各種各樣的詩(shī)歌、拼音然后是課文。我有一個(gè)妹妹，她智力不如常人，但我認(rèn)為，她是最可愛(ài)的女孩，她不能上學(xué)，所以我每天一放學(xué)就來(lái)到妹妹家，給她唱歌、讀課文，每天都這樣，持續(xù)了好多年，這給我積攢了好多語(yǔ)言能力。每當(dāng)我在電視上看到那些主持人在主持節(jié)目，我都會(huì)站起來(lái)，時(shí)不時(shí)模仿幾句，這時(shí)，我的心里便會(huì)很興奮。
我是最幸福的人，這個(gè)信念在我心中15年，從來(lái)沒(méi)有改變。我和小伙伴們每隔幾個(gè)月就會(huì)搞一次重大的活動(dòng)，每當(dāng)這樣的夜晚是最熱鬧的。在參賽者、觀眾和主持人中，我總是搶先當(dāng)主持人，即興發(fā)揮，這些自由熱鬧的活動(dòng)，使我愛(ài)極了主持人這個(gè)行業(yè)。
家中有什么好笑的事，我都會(huì)把它錄下來(lái)，并且一邊錄一邊解說(shuō)，錄完后，回放，聽(tīng)著里面的聲音和語(yǔ)句，我都不知道自己竟然說(shuō)了那么多，自己的嘴，總是閑不住，
長(zhǎng)大后，這個(gè)夢(mèng)想離我越來(lái)越遠(yuǎn)，但我始終沒(méi)有放棄，始終堅(jiān)持這份單純。我把錄像之一拿給小姑看，小姑說(shuō)我普通話很好，讓我考慮一下接她的班，去當(dāng)一名律師，我笑了笑，沒(méi)有回答，因?yàn)槲抑恢牢业膲?mèng)已停留在了一個(gè)地方。
自己的夢(mèng)是美好的，而現(xiàn)實(shí)是殘酷的`。未來(lái)的路，就像是一手捉么不透的、沒(méi)有完結(jié)的詩(shī)。誰(shuí)也不知道這首詩(shī)是什么意思，就連詩(shī)人自己也不會(huì)想到他的詩(shī)的宿命是什么。
在這15年中，伴隨著我的是一只叫做“夢(mèng)想”的風(fēng)箏。放開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的線，飛起高高的風(fēng)箏，即使捉摸不定的風(fēng)會(huì)讓他跌倒，但風(fēng)箏終歸是風(fēng)箏，它永遠(yuǎn)是屬于藍(lán)天的。就讓我們一起放飛這個(gè)叫做“夢(mèng)想”的風(fēng)箏吧！
放飛風(fēng)箏作文8
暑假之際，正在整理柜子里的雜物的我，突然間停頓下來(lái)，兩眼閃亮著黯淡的光芒，看著手上的放風(fēng)箏比賽一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，腦海思緒突然把我拉回到一年前。
那時(shí)，我正被學(xué)習(xí)所困惑著，突然間我爸帶我去中心廣場(chǎng)輕松幾下。然后就看到了天上翩翩起舞的風(fēng)箏，此時(shí)放風(fēng)箏的人，都是燦爛地笑著，令我產(chǎn)生了一絲羨慕。但是轉(zhuǎn)念一想，小學(xué)兩年級(jí)的時(shí)候，雖然買過(guò)風(fēng)箏，但是從來(lái)就沒(méi)有讓風(fēng)箏飛上天過(guò)，不論我是多快地助跑，還是找個(gè)有大風(fēng)的天氣。而且不是風(fēng)箏的.原因，讓同學(xué)去飛，不出幾下，就飛上了天。我很氣憤，是不是天生我就不是放風(fēng)箏的料，還是風(fēng)箏討厭我呢？一想到這里，我就有些心虛，不想想他們一樣放風(fēng)箏，但是我還是把放風(fēng)箏這個(gè)愿望寄托在心中。
沒(méi)過(guò)一個(gè)星期，整個(gè)市準(zhǔn)備舉行了放風(fēng)箏的比賽。突然，我的一個(gè)好朋友舉了手，說(shuō)是要參加比賽（放風(fēng)箏需要兩個(gè)人參加），還把我拉了上去，也許是因?yàn)樗俏业暮门笥�，或者因�(yàn)榈K于我自己額面子，我就答應(yīng)了。離比賽還有一個(gè)月，專門會(huì)這方面的學(xué)校老師把我們叫道一個(gè)教室，隨后教我們?nèi)绾巫鲲L(fēng)箏。風(fēng)箏是由兩個(gè)人做，一個(gè)人畫，一個(gè)人做骨架。前期都很順利，到后來(lái)試飛的那一刻，我猶豫了一下，于是我開(kāi)始跑了起來(lái)。
“啪！”
標(biāo)準(zhǔn)結(jié)局，風(fēng)箏落在了地上。我心中很不甘心，因?yàn)槲覟榱诉@次釋放，看了很多視頻，并且模仿他們的動(dòng)作。
突然老師跑了過(guò)來(lái)，并且把我們制作的風(fēng)箏撿起來(lái)，看到了風(fēng)箏左邊有單面膠，右邊沒(méi)有，然后他就是：“你看吶，左邊有單面膠，而右邊沒(méi)有，這樣兩邊就不平衡。”隨后老師就拿出單面膠，也依樣畫葫蘆黏上去。
“再來(lái)一次！”
果不其然，它飛上了天！啊，風(fēng)箏，它不討厭我！
一個(gè)星期之后，市里的比賽我們拿了一等獎(jiǎng)，我很快樂(lè)。萬(wàn)事都不怕，只要你肯堅(jiān)持下去，并找到那個(gè)難題的弱點(diǎn)把它攻克，這樣就會(huì)迎來(lái)成功地果實(shí)。我收回了獎(jiǎng)狀，我將會(huì)帶著那次放風(fēng)箏的成功，走向自己的成功！
放飛風(fēng)箏作文9
一只風(fēng)箏在空中飛舞。
作為這茫茫天海中的不起眼的一個(gè)，總覺(jué)得自己太平凡了，太渺小了。它總感到一種莫名的自悲與無(wú)助。但望著它夢(mèng)寐以求的藍(lán)天，它要不同，它堅(jiān)信它是特別的，它追求著自己的方式，自己的夢(mèng)。
屹立在岸邊的沙灘上，向遠(yuǎn)處望去，只看見(jiàn)白茫茫的一片。海水和天空合為一體，都分不清是水還是天。一個(gè)個(gè)活潑的孩子在海邊沙灘上躍入水中，吮吸著大海的甜蜜。再望向它，它在那掙扎，想在天空中自由遨游暢想。
望著冰冷的海水，我卻心驚膽寒，腳尖沾著水，海面上出現(xiàn)一條條漣漪，但這漣漪似乎也是小心翼翼，生怕濺起大的波紋。海邊變得寂靜許多，只有那漣漪在那波動(dòng)，停息，波動(dòng)……它似乎在嘗試，嘗試這用自己的方式將線繩掙裂，掙斷。
遠(yuǎn)處出來(lái)嬉鬧聲，總覺(jué)得寒意飄飄來(lái)，漣漪停息了……
“姐姐，你怎么不下水呀，要不要我教你呀！我會(huì)蝶泳，仰泳，蛙泳。哦，對(duì)了，我還會(huì)自由泳！你……該不會(huì)不敢吧？”
不，我不平凡，不渺小，我要跨出這一步。
閉著眼走入水中，冰冷侵蝕了我全身，心中意亂，一切讓我本能地跑上沙灘。
“我就說(shuō)她不敢吧。”
不，我行的。海，是我從小的夢(mèng)想，是我夢(mèng)寐以求的.天堂。我相信我是特別的，我要用我自己的方式追求我自己的夢(mèng)。
身兒輕飄，腳步輕盈，邁著穩(wěn)重的步伐，懷著美好的夢(mèng)想，我走向了大海，游向大海。是的，我做到了，我不再對(duì)大海愛(ài)而生畏，留下只有勇敢的清香……
它扯斷了線繩，深情地望著天空。它的雙翼不斷抖動(dòng)，愈飛愈高……
追逐勇敢，尋覓勇敢的清香。記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：勇敢的代名詞是跌倒、挫折、希望與成功。而在追逐勇敢的過(guò)程中，恰恰也需要這種動(dòng)力。不要彷徨了，不要悲傷了，堅(jiān)定的信念會(huì)射穿夢(mèng)想，照耀到人們的心田。
放飛風(fēng)箏作文10
在我小屋的墻角掛著一只風(fēng)箏。
四年前，阿明和我在那個(gè)春天扎成了它，花費(fèi)了所有的課余時(shí)間。
我們?cè)氖侵谎嘧�，翅膀老大，老大，阿明說(shuō)這樣飛得快，飛得高。我拿來(lái)畫畫的顏料，把燕子涂得赤橙黃綠青藍(lán)紫；一雙圓眼睛涂成金黃色，阿明拍手叫好，謂之“火眼金睛”。
完工后，阿明拍拍滿是油彩的.手，大人似的叉著細(xì)瘦的腰，對(duì)我說(shuō)——
好了，丫頭，風(fēng)起了我們就放出去。
然而一直到現(xiàn)在，風(fēng)箏仍舊停在小屋的墻角。赤橙黃綠青藍(lán)紫早已分辨不清，“火眼金睛”也成了兩團(tuán)模糊不清的黃云，灰塵一層一層淹沒(méi)了它。
好象是老天注定了這風(fēng)箏不得放飛。因?yàn)閯傇玫哪菐滋欤冷罏r瀝地飄起了小雨，天剛放晴，我就跑去找阿明，他奶奶迎出來(lái)，說(shuō)阿明被他媽媽接回城里去了。
阿明是城里的孩子，他早對(duì)我說(shuō)過(guò)他媽媽要接他回去讀書，他媽媽是個(gè)文化人，臉上架著一對(duì)厚厚的瓶子底兒。
我慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，心里想：風(fēng)箏呢？壞阿明，死阿明……
“丫頭，阿明給你留了個(gè)條呢�！蹦棠绦∨苓M(jìn)屋，一會(huì)兒出來(lái)，手里果真拿著張紙條兒。
我那時(shí)已認(rèn)得幾個(gè)字了，拿過(guò)來(lái)一看，果然是阿明那大鳥飛騰般的字跡：“丫頭我過(guò)幾天就回來(lái)看你看奶奶風(fēng)zheng先別放出去等我從我媽那兒捎風(fēng)zheng線回來(lái)阿明。”
我攥著那張紙條兒走了。
一轉(zhuǎn)眼，這一年便過(guò)去了，又到了草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，我放學(xué)后去幫阿明奶奶挑水，她說(shuō)：“阿明媽媽說(shuō)，阿明正在考什么重點(diǎn)中學(xué)……忙著呢。”
我再不那樣焦急地等了，讓風(fēng)箏靜靜掛在墻角，讓灰塵肆意侵蝕它，但心里藏的悵然和懷念，卻一天天深重了。不知遙遠(yuǎn)的阿明可否記得這只風(fēng)箏，它寂寞地在小屋的墻上度過(guò)了四年的時(shí)光。本屬于它的藍(lán)天、清風(fēng)、白云……它都沒(méi)有擁有過(guò)。如果阿明能回來(lái)，大人似的叉著腰對(duì)我說(shuō)，好了，丫頭，風(fēng)起了，我們放風(fēng)箏去，該有多好。
放飛風(fēng)箏作文11
風(fēng)輕輕的吹，我?guī)е＞氲男�，乘著風(fēng)箏，隨著風(fēng)一起去流浪。
與其說(shuō)是流浪，不如說(shuō)是為自己修筑一條防御沖垮心靈海岸線的堤壩，讓一個(gè)個(gè)的海浪在激起美麗浪花之后，回到自己的位置上去。在那時(shí)時(shí)刻刻怒號(hào)的大海面前，我偽裝著自己，一切是那么地風(fēng)平浪靜，幽閑的放飛手中的風(fēng)箏，讓它奮斗在自己的藍(lán)天白云底下，讓它在風(fēng)的陪伴下，感知到：站得高，望著遠(yuǎn)，此時(shí)此刻再回頭看那曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切都顯得那么清淅。
曾經(jīng)在網(wǎng)上聊天時(shí)，網(wǎng)友部我：“放風(fēng)箏會(huì)受到年齡的限制嗎？”在那時(shí)我的回答是肯定的�，F(xiàn)在想起來(lái)，太幼稚了，如果時(shí)光可以倒流到那一刻，我人回答說(shuō)：“放風(fēng)箏是不受年齡限制的，小孩時(shí)放風(fēng)箏，是適合他們的好奇心理的；長(zhǎng)大以后放風(fēng)箏，那是給自己解壓的好方法；老了以后放風(fēng)箏，也許是在回憶曾經(jīng)的快樂(lè)�！贝藭r(shí)此刻，我選擇放風(fēng)箏，讓我那顆受傷的心靈暫時(shí)放棄那一本本沉重的課本，連同那讓人心碎的情感，在藍(lán)天白云底下，陪伴著風(fēng)箏自由的翱翔。不，我想我不能說(shuō)是暫時(shí)放棄，而是應(yīng)該澈底放開(kāi)不屬于這一旅程的“包袱”，在人生的旅途當(dāng)中，不同的旅程我們要承受不同的'重?fù)?dān)，放下這一程的“包袱”，再背起下一程的重?fù)?dān)，將會(huì)讓我們累得苦不堪言，甚至在到達(dá)下一旅程時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)一無(wú)所有。
看著空中迎風(fēng)爭(zhēng)扎的風(fēng)箏，我拉了拉繩線，它在風(fēng)中與我“對(duì)抗”，我知道，它是在告訴我說(shuō)：“放開(kāi)我吧！我將帶著你托付于我的傷悲，隨著風(fēng)，飄落到這浩韓的海洋之中，隨著海水，沉墜到太平洋的深處，讓一切埋藏于海底，不再隨風(fēng)飄起�！�
我感覺(jué)到心弦已被扣動(dòng)，時(shí)間老人已再次敲響時(shí)間的警鐘，我毅然地剪斷手中的繩線，風(fēng)箏在空中飄飄擺擺向我告別之后，沖進(jìn)了海水之中，在我視線中消失了，我對(duì)著被染得血紅的海面，輕輕的說(shuō)了一聲：“再見(jiàn)了，曾經(jīng)——”
放飛風(fēng)箏作文12
我喜歡在那廣闊的天空，隨風(fēng)搖曳的風(fēng)箏。不知道為何喜歡，也許是因那年秋日放飛的第一只風(fēng)箏帶給我的一絲領(lǐng)悟。
記得是深秋的一天，夏日里那絲最后的暖意早已被微澀的秋風(fēng)吹散。我和同伴帶著一只風(fēng)箏興匆匆地來(lái)到沙灘上。我微瞇雙眼，眼底是海天交融的湛藍(lán)和陽(yáng)光與沙灘交錯(cuò)的'金黃。
我倆都只看過(guò)別人放風(fēng)箏，自己卻從未嘗試過(guò)。兩人坐在柔軟的沙灘上商量后，決定由我拿線筒，同伴舉風(fēng)箏。我們相距十來(lái)步站著，使風(fēng)箏的線繃緊，等待片刻，一陣風(fēng)起，我一聲“放”，同伴放開(kāi)手，我牽著線埋頭跑了起來(lái)。誰(shuí)知風(fēng)還未停，風(fēng)箏卻一頭栽了下來(lái)�？粗軅闾稍谏碁┥系娘L(fēng)箏，我們大眼瞪小眼。
在我們堅(jiān)持不懈地嘗試之后，風(fēng)箏依然沒(méi)有升上藍(lán)天�？粗坪酢吧硇你俱病钡娘L(fēng)箏，我們也精疲力竭地躺在沙灘上，望著天空欲哭無(wú)淚。明明已經(jīng)跑得很快了，風(fēng)也不小啊，可是風(fēng)箏怎么就是飛不起來(lái)呢？我們絞盡腦汁就是想不出問(wèn)題出在哪兒�！皶�(huì)不會(huì)是風(fēng)向的問(wèn)題？”同伴突然冒出一句話�！安豢赡馨�，我明明是順著風(fēng)……”我的聲音越來(lái)越小，“對(duì)啊，我們都是順著風(fēng)跑的，從來(lái)沒(méi)有試過(guò)逆風(fēng)跑�！蔽彝蝗淮舐�，將同伴驚得一愣。話音未落，在他還沒(méi)回過(guò)神的時(shí)候，我便一把抓起風(fēng)箏，顧不得抖落背上的沙粒就試驗(yàn)起了自己的想法。又是一陣風(fēng)起，我不管迎面吹來(lái)的沙子，拽著線筒拼命地跑了起來(lái)。沙子迷了雙眼，我卻聽(tīng)見(jiàn)了同伴興奮的歡呼聲。我沒(méi)有停下來(lái)，因?yàn)�，手中線筒的拉扯感讓我明白，風(fēng)箏成功地飛起來(lái)了。
天漸漸黑了下來(lái)，雖遺憾干凈的天空沒(méi)有晚霞，但我心中卻依然滿足——不僅僅是因?yàn)榉棚w了這小小的風(fēng)箏，更是因?yàn)樾拈g多了一份小小的領(lǐng)悟。它告訴我，堅(jiān)持不懈固然重要，但面對(duì)多變的世界，我們還應(yīng)當(dāng)善于找到處事的方法，有時(shí)，在堅(jiān)持不懈的基礎(chǔ)上，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒軌蚋斓爻晒Α?/p>
放飛風(fēng)箏作文13
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生活方式和觀念，我們不能涉足，也不能干擾。
就如同那句名言所說(shuō)：“世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉”。一樣，我們每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，都有自己的目標(biāo)和追求，所實(shí)現(xiàn)的人生價(jià)值自然也會(huì)不同。就這樣，從某種層面上來(lái)說(shuō)，就有了貧富差距。人們的政治階級(jí)，世界觀，人生觀，也隨之而發(fā)生了變化。于是，一些在某個(gè)方面不如人家的人，就被貼上了標(biāo)簽——失敗者。
也許，他們僅僅是沒(méi)有你富有，但你卻一概的認(rèn)為“他們不成功，他們很無(wú)用，他們不快樂(lè)“。這種理解為免就太片面，膚淺了。也許，他們成功的，與你并不是同一個(gè)領(lǐng)域，你從金錢上得到了滿足，而他們從思想，金屬，家庭上得到了滿足，他們的工作也許比你“低賤”，工資或許也沒(méi)你高，但他們依然可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值啊。者，就是他們的.快樂(lè)來(lái)源啊。如果你沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)，你又怎能知道在古樟樹(shù)下邊乘涼邊搖蒲扇的樂(lè)趣，在小巷頭對(duì)這一晚牛肉面大快朵頤的樂(lè)趣，以及等等呢？若你沒(méi)經(jīng)歷過(guò)他人的生活，請(qǐng)別輕易去評(píng)價(jià)。
也許，他們是你的子女，你希望他們長(zhǎng)大后會(huì)有所作為，這想法很正常，但是，如果你把你的想法全硬加他們身上，讓他們一步步按部就班的按照你的計(jì)劃走，這就不對(duì)了。的確，當(dāng)他們長(zhǎng)大后也許會(huì)你所期待的一樣會(huì)有所作為，但他們會(huì)快樂(lè)嗎？并不。當(dāng)他們完成你的計(jì)劃后，他們會(huì)很茫然，無(wú)所適從。由于你從小的教育，他們一拋棄，遺忘了自己的興趣，淡薄了自己的天性，再加上這些年來(lái)機(jī)械化的訓(xùn)練，他們已然忘記了自己最初的想法，聚斂夢(mèng)想和目標(biāo)都是強(qiáng)加上去的，那他們的自在，快樂(lè)程度也可想而知了。所以，與其這樣硬性教育他們，還不如去尊重他們自己的想法。
我們那些所謂的善意的幫助，其實(shí)到最后都成為殘忍的迫害。
別去打擾他人天空的那份寧?kù)o與安詳。
放飛風(fēng)箏作文14
抬頭仰望藍(lán)天，看那美麗的風(fēng)箏，你會(huì)驚慕于它們飛的如此高遠(yuǎn)，可是他們并沒(méi)因此放慢腳步，而是向著更高更藍(lán)的天空飛去，因?yàn)樗麄冃闹忻利惖膲?mèng)想。
風(fēng)箏有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，在夢(mèng)想的天空中，他可以展翅翱翔，俯視世間萬(wàn)物，將一切美好盡收眼底，同時(shí)，也向世人展示自己的美麗。懷揣著這樣美麗的夢(mèng)想，他開(kāi)始踏上奮斗的路程。線繩牽制著他，他不妥協(xié)，竭盡全力掙脫線繩的束縛；狂風(fēng)怒吼著他，他不怕，無(wú)視內(nèi)心的恐懼繼續(xù)執(zhí)著攀登；暴雨擊打著它柔弱的骨架，他不屈服，勇敢地抬起頭繼續(xù)夢(mèng)想的遠(yuǎn)程。終于，風(fēng)停了，雨也停了，太陽(yáng)露出了久違的光芒，金燦燦地灑在他的身上，為他鍍上一層耀眼的光環(huán)。
美麗如風(fēng)箏，自信如風(fēng)箏，風(fēng)箏因夢(mèng)想而自信，又因夢(mèng)想而美麗。就這樣，美麗的她自信地飛向夢(mèng)想的天堂，將為夢(mèng)想奮斗留下的淚水，播撒在路途中，盛開(kāi)出天底下最美麗的花兒。
小時(shí)候，我們不懂得夢(mèng)想，總是以為它離我們很遙遠(yuǎn)，很遙遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得我們無(wú)法接觸它、感受它，害怕它奪目的光刺傷我們的眼睛，灼傷我們?nèi)跣〉男撵`，所以我們躲避它、遠(yuǎn)離它，但是我們的內(nèi)心又無(wú)時(shí)無(wú)刻不渴望著它。就這樣，膽小的我們不是在黑暗的角落中偷偷地瞻仰它，無(wú)可奈何地看著它一步步走向遠(yuǎn)處。
長(zhǎng)大后，年少不羈的我們，又怎甘心夢(mèng)想離我們遠(yuǎn)去？于是我們開(kāi)始為心中的夢(mèng)想奮斗。追逐夢(mèng)想的路程是坎坷的，到處充滿了荊棘，稍有松懈，我們便會(huì)被刺的遍體鱗傷。一次次的受傷，我們的.心早已千瘡百孔，可這又怎樣呢，即使心受傷了，我們追逐夢(mèng)想的腳步依舊不會(huì)停止。受傷了，不會(huì)告訴任何人，躲到一邊獨(dú)自清理傷口，傷好了，繼續(xù)為心中的夢(mèng)想拼搏奮斗。
現(xiàn)在，我們心懷偉大夢(mèng)想，夢(mèng)想著成為研究航空航天的科學(xué)家，夢(mèng)想著成為翱翔天空的飛行員，夢(mèng)想著成為暢游宇宙的宇航員……
這些美麗的夢(mèng)想就像是一雙雙有力的翅膀，天賜我一雙翅膀，就應(yīng)該展翅翱翔，滿天烏云又能怎樣，穿越過(guò)去就是陽(yáng)光。相信自己，帶著你美麗的翅膀，飛吧，飛向美好的遠(yuǎn)方……
放飛風(fēng)箏作文15
今天的天氣最適合放風(fēng)箏了。放學(xué)回家，一放下書包，和小伙伴們?nèi)シ棚L(fēng)箏。
到了田野，我們各自散開(kāi)，開(kāi)始寫起各自的放風(fēng)箏經(jīng)歷�？墒俏业娘L(fēng)箏老放不高，好不容易放高了，幾個(gè)優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作之后，就和大地親吻去了�？粗閭兌挤鸥吡�，我急了，可是越急風(fēng)箏就越放不高。放的煩了，我就拿著風(fēng)箏，靜靜地看著她們放，她們的風(fēng)箏既高又穩(wěn)定，而且是越放越高，沒(méi)有絲毫掉下來(lái)的跡象�？粗粗野l(fā)覺(jué)她們放飛的風(fēng)箏飛的是同一個(gè)方向，風(fēng)箏是一步一步往上飛。
這時(shí)我意識(shí)到，放風(fēng)箏要逆風(fēng)而放，稍有偏離就會(huì)面臨墜落。同伴告訴我放線不能一次性放出來(lái)，要等風(fēng)箏穩(wěn)定了才能慢慢地放出來(lái)，而且一次不能放得太多。領(lǐng)會(huì)了這點(diǎn)，我仿佛又看到了希望。我重拾起風(fēng)箏開(kāi)始放，剛開(kāi)始放上去，我只是讓線的長(zhǎng)度保持在能飛的'距離，等風(fēng)箏穩(wěn)定了，我就慢慢地一次次放線，好幾次風(fēng)箏都偏離了風(fēng)的方向，而且就快墜落下來(lái)，我沒(méi)放棄，拉著線，讓它朝風(fēng)吹向的方向，慢慢地我的風(fēng)箏也擠進(jìn)了在天空高翔的風(fēng)箏隊(duì)伍，而且越飛越高，好開(kāi)心。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我打算收線了。可收線又是一大難題，我怎么繞都不能快速地把它收完，為了能快點(diǎn)收完，我使勁地拉線，一不小心風(fēng)箏飛走了，朝著天堂的方向飛去。無(wú)奈，只能在旁邊等著其他小伙伴收線。心里還一直埋怨，自己的風(fēng)箏放得太高了。我垂頭傷氣地回到家，媽媽看我無(wú)精打采的，就問(wèn)我出了什么事，我向她道明了自己的不快，媽媽說(shuō)：不是一個(gè)風(fēng)箏嘛，媽媽明天再買給你就是了，但你要切記，風(fēng)箏的線很細(xì)，在大風(fēng)的阻擋下，它是很容易斷的。在收線的時(shí)候，你要慢慢地收，不能莽撞，這樣你就不用擔(dān)心再次失去風(fēng)箏了。
今天，我雖然因?yàn)轱L(fēng)箏的離去而感到傷心，但我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，同時(shí)，我也學(xué)到了，收線的方法，真是一失兩得。
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