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關(guān)于寫童話故事作文匯編七篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的寫童話故事作文7篇，歡迎大家分享。
寫童話故事作文 篇1
星期天，兔子和貓在一起玩。忽然，兔子發(fā)現(xiàn)了一個大洞，于是，兔子叫上貓他們就一起去“冒險”了。
洞里陰森森，黑漆漆的，時不時還會有水滴下來的聲響，蜘蛛網(wǎng)遍地都是，恐怖極了。他們走著，著，發(fā)現(xiàn)洞越來越小，小得都讓貓過不去了。忽然，一張血盆大口向他們撲來，兔子大叫道：“貓啊，貓啊，救命啊，救命啊!”貓看到兔子如此慌張，于是便向前走去，不慌不忙地說：“兔子冷靜，冷靜，動畫處里放得都是：冷靜的人遇難了，可最后卻毫發(fā)無傷，所以你一定要冷靜冷靜再冷靜!”話音剛落，貓萬萬沒有想到，可憐的兔子就這樣被“犧牲”了。貓看見自已的.好朋友就這樣被一個怪物給吞了，心里很不舒服，火冒三丈，差點被氣暈過去。于是，他立刻走上前去，向那個怪物踢打，過不了一會兒，那個怪物就被“友誼的力量”打倒了，那個怪物立刻把兔子吐了出來，然后，迅速地逃離了“作案現(xiàn)場”。兔子蹦起來，說“謝謝了，貓，你現(xiàn)在是我最好的伙伴了!”
從此以后，他們成了不離不棄的好朋友。
寫童話故事作文 篇2
在一個風和日麗的早晨，鴨媽媽決定帶鴨寶寶去看看外面的世界，鴨寶寶們開心得不得了，非常敏捷地排好隊，跟著媽媽，它們一路上歡聲笑語，一路上跳著歡樂的踢踏舞，一邊整齊地喊著口令：“一二一!一二一!”
當他們走到溫哥華街頭時，鴨寶寶們驚呆了：溫哥華街頭的人真多呀!熙熙攘攘，熱鬧非凡，許多車輛川流不息，響著汽笛聲。這時鴨寶寶們根本沒注意自己的旁邊有個下水道，只顧著欣賞旁邊的風景，突然鴨寶寶們一失足，就跌入了下水道，“撲通”一聲，鴨媽媽立即回過頭，咦?孩子們呢?鴨媽媽搖搖擺擺地走向下水道，望了望，一看原來是孩子們，此時，鴨寶寶緊張地像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。
危急時刻，鴨媽媽想到了樂于助人的巡警，鴨媽媽向四周望了望，不遠處有幾個巡警在討論公事，鴨媽媽飛快地跑向巡警，咬住其中一個巡警的褲角，幾個巡警詫異地望著鴨媽媽之后，那個巡警就把腳伸到了后面，不搭理它，還以為它是哪來的野鴨子，鴨媽媽為了自己的孩子，追著巡警，眼里流露出乞求的.光芒，巡警們似乎看出了鴨媽媽的心思，鴨媽媽也明白巡警懂了。它飛快地帶著巡警趕到出事地點，巡警望著下水道里的小鴨，終于明白原來鴨媽媽是在呼救啊!在隊長的指揮下，巡警們立刻找來一根麻繩、一個籮筐，并把麻繩系在籮筐，然后把籮筐放進下水道，小鴨們飛快地游到筐里，幾位巡警拉著麻繩，小心翼翼地拉上來，終于小鴨得救了，鴨媽媽看著自己的孩子平安無事，它也放下心來，隨后，它輕吻著巡警的褲角，感激地望了望他，過路人都停下腳步，望著這情景，鼓起掌來，連司機也如此。
小鴨們和媽媽圍在了一起，之后，又上了路，汽車、過路人，巡警目送著這群憨態(tài)可掬的鴨子們，深深地感觸到：動物之間其實也有濃濃的真情，同時，也讓我們懂得：“人與動物和睦相處、互相幫助，是會創(chuàng)造出美好的境界。
只要互相給予無限關(guān)愛，相信我們世界會變得更美好!
寫童話故事作文 篇3
十二生肖又稱十二屬相，它們是子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬。別看它們好像每天都和諧相處，其實它們經(jīng)常吵架。你看，它們又吵起來了。
驕傲的巳蛇搖擺著自己長長的細細的身子，還時不時吐出自己舌頭，傲慢地說：“我們的殺傷力和速度都不低于你們，為什么我只能排在第六?”辰龍最淡定，微笑著說：“不要羨慕哥，哥只是個傳說�！敝液窭蠈嵉某笈Ｕ玖似饋�，扶著鋤頭顯得很吃力，他的喉結(jié)上下動了動，慢慢吞吞地說：“無所謂!能為人民服務(wù)就不錯了，可是我的.名字能不能改一改啊，這丑字也太難聽了吧!”亥豬掙扎地坐了起來，伸個懶腰，無精打采地說：“一樣!”說完便倒頭又睡。寅虎也不甘示弱不停地吼著想要當老大。大家議論紛紛，正當它們吵得不可開交的時候，排行老大的子鼠很生氣，想：這樣下去怎么行呢?我的趕緊想個辦法!他眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，用討好大家的表情，說：“既然大家都不服，不如讓我們再比一次�！贝蠹衣犃酥秉c頭。
比賽場地設(shè)好了，共有十二關(guān)。比賽規(guī)則：共十二分，誰先過關(guān)誰得分。比賽快開始了各位選手都在拼命的熱身。大象裁判一聲令下比賽開始，各位選手都爭先恐后地沖出了起跑線。第一關(guān)是鉆樹洞，子鼠小巧玲瓏，幾下子就鉆出了樹洞，得了分。第二關(guān)是在泥潭里滾上100圈，亥豬最喜歡在泥潭里滾，這關(guān)豬得了分。第三關(guān)，是猴子的強項，它得了分……就這樣最后場上的比分都是1：1。最后，十二生肖的排序并沒有改變，卻讓動物們上了一課，它們明白了一個道理：每個人都有自己的長處，要虛心向別人學習，不能因哪方面不如自己而瞧不起別人。
寫童話故事作文 篇4
有一天，小貓出去玩，遇上了小鳥，小鳥騎在小貓的尾巴上 玩游戲，童話故事作文。它們玩著玩著，不記得回家的路了。這時候狐貍來了，它正在和小狗在玩捉迷藏的游戲，玩了一遍又一遍，總是抓不到小狗，狐貍氣死了。
狐貍出了一身的汗，肚子餓了想吃東西。狐貍就說：“我不玩了，我認輸�！焙偩屯低档嘏艿叫∝埣彝党贼~、肉等……狐貍拍拍鼓鼓的肚子，高興地說：“多好吃啊，吃了東西才有力量嘛，我還想吃，可惜沒了�！�
這個時候小貓肚子餓了，于是它說：“今天我請客，我特意為你們做了很多好吃的東西�！彼鼈兊郊业�'時候，卻發(fā)現(xiàn)狐貍把小貓做的菜都偷吃了。小貓和小鳥很氣憤，于是把狐貍推下了海。
從此再也沒有人偷吃小貓做的菜，它們過著幸福而滿足的日子。
寫童話故事作文 篇5
古老的墻角邊，孤零零地開著一朵紅色的小花，在風里輕輕地唱著歌。一只黑黑的小螞蟻，順著花枝往上爬，靜靜地趴在花蕊里睡覺。
小姑娘經(jīng)過這兒，采下這朵花，隨手夾進了一本陳舊的書里，黑螞蟻當然也進了書本，夾成了一只扁扁的螞蟻。
“喂，你好，你也是一個字嗎？”書本里傳來了很整齊的細碎聲音�！笆钦l？書本也會說話？”黑螞蟻奇怪極了。“我們是字�！奔毸榈穆曇艋卮鹬�。黑螞蟻這才看清，書本里滿是密密麻麻的'小字�！拔覀冃〉孟裎浵仭！弊趾懿缓靡馑嫉鼗卮��！拔摇沂俏浵�，噢，我變得這么扁，也像一個字了�！焙谖浵佂芬庾鲆粋�字。
書本里有了一個會走路的字。第一天，黑螞蟻住在第100頁。第二天，它就跑到了第50頁。第三天，它又跑到了第200頁。所有的字都感到很新奇，要知道，這是一本很陳舊的書，很久沒有人翻動過了，而這些字從沒想過動動手腳，走一走，跳一跳�！拔覀冋媸翘盗�。”字對自己說，現(xiàn)在，它們都學著黑螞蟻的樣子，跳跳舞，串串門。這有多快樂呀！
舊書不再是一本安安靜靜的書了。
有一天，小姑娘想起了那朵美麗的花，就打開書來看。��！這本她原本看厭的舊書，寫著她從來也沒有看過的新故事，她一口氣讀完了這個新故事。
第二天，小姑娘忍不住又打開書來看，她更加驚奇了，她看到的是一個和昨天不一樣的新故事。
這時候，小姑娘突然看到了住在書里的小螞蟻，問：“你是一個字嗎？”“是的，我原來是一只小螞蟻，現(xiàn)在，我住在書本里，是會走路的字了�！睍呗返淖郑啃」媚锩靼琢�，這本書里的字，每到晚上就走來走去，書里的故事也就變來變?nèi)ァ?/p>
是的，第三天早晨，小姑娘在舊書的封面上發(fā)現(xiàn)了一個字，它呀，走得太遠，不認識回家的路了。不過，這些字沒有一個想離家出走的，它們?nèi)≡谝黄�，快快樂樂的，每天編出新的故事�?/p>
小姑娘再也沒有買過新的故事書。
寫童話故事作文 篇6
幻想是童話的基本特征，一般運用夸張和擬人化手法，并遵循一定的事理邏輯去開展離奇的情節(jié)，童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動物、植物等物體人的感情。使故事能夠引人入勝，打動孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。 寫童話作文，是一種很有趣的作文形式，它尤其有助于培養(yǎng)聯(lián)想和想象能力，同學們在寫作中大致上應(yīng)該把握以下幾點：
1. 了解并掌握童話的文體特征
童話，是通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活的語言學樣式。它是兒童文學的一種。
童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識童話等。擬人化的童話，是將動植物或沒有生命的.東西，賦予人的生命、人的言行和人的感情、人物童話，是以普通人作為主人公，其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童話，是指童話中的人物形象屬于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知識童話，也叫科學童話。一般來說，我們小學生所常接觸的，都是擬人化童話。 童話的故事情節(jié)要富于幻想，人物活動要盡量曲折離奇，要有趣味。
2. 作文時要把“物”人格化
童話作文中的主人公多是動物、植物。寫之前，我們要先確定哪些動物或植物是童話中主人公，它們本身具有什么特點，需要強調(diào)的是千萬不能僅僅把它們當作動植物來看，而要通過擬人法把“物”當作人來寫，要使它具有人的思想行為、語言動作以及感情，同時又要保留它作為“物”的本質(zhì)特征。如要寫小白兔，既要突出小白兔的生活習性，同時這小白兔又要有人的語言、情感和行動。
3. 想象要與現(xiàn)實巧妙地結(jié)合
童話可以有超乎尋常的想象，靠想象來溝通故事中事物的聯(lián)系，甚至幻想。所以，故事可以虛構(gòu)，環(huán)境可以假設(shè)，情節(jié)可以離奇，像小老鼠能抬著木棍跑，黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發(fā)揮自己的想象力，沖破時間、空間的限制和生活常規(guī)的制約，深入到別人不敢想、想不到的領(lǐng)域，給人以耳目一新又真實自然的感覺。
4. 行文要突出主題，語言要簡潔活潑
同其他類型的作文一樣，每篇童話都要有一個鮮明的主題，借虛構(gòu)的故事、離奇的情節(jié)，頌揚人間的真善美，讓人們在高興的同時又受到教育。
童話是自己寫的，就要用我們兒童自己的語言，要活潑、簡潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點。趕快拿起你的筆，也做一回“童話大王”吧！
寫童話故事作文 篇7
蚯蚓與白菜
在白菜地里，有一條勤勞的蚯蚓，總是不知疲倦地勞作著。
地里的白菜長勢很不錯，有一棵白菜就開始總是嘲笑蚯蚓了，可是蚯蚓卻不以為然，依舊老老實實地做著自己的事情。
有一天，蚯蚓又碰到了白菜，白菜說：
“喂，‘土巴佬’，你又在干什么?”
“我在幫你松土呢!”
“什么?幫我松土?笑話?瞧你那副黑不溜秋的樣子，只能躲在泥土里。瞧瞧我，苗條的身材，再配上綠油油的`衣服，多漂亮，還用得上你?”
“你別說大話，沒有我，土就會僵硬，你就吸收不到地下的養(yǎng)料�！�
“哼!沒有你，我照樣能活下去!你在我身旁，反而玷污了我的美麗!從現(xiàn)在起你就滾吧，別再回來了。”
蚯蚓聽了，搖搖頭嘆了口氣走了。過了些日子，久旱無雨，土僵硬了。白菜吸收不到地下的養(yǎng)料，葉子漸漸變黃，這是白菜菜感嘆道：“我不應(yīng)該驕傲自滿，瞧不起蚯蚓�！笨上闀r已晚，白菜最后枯死了。
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