精選青春的作文匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的青春的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
青春是一首生命的贊歌。人生莫過于三大階段，童年、青春、暮年。而青春更是其中不可或缺的一部分，它是人生的標(biāo)志更是生命力的體現(xiàn)。只有經(jīng)歷過轟轟烈烈的青春的人，才能說：我曾經(jīng)活過。青春之歌，是否精彩，需要我們自己去譜寫，用心去體驗。生命因青春而更加美麗。
青春是一片分外藍(lán)的天。曾經(jīng)向往，站在廣闊的草原上，仰望藍(lán)天白云，俯瞰風(fēng)吹草低，呼吸純潔空氣。仿佛置身于最純凈的圣地，不忍碰觸。青春亦是如此，簡單而純粹。
青春是一場無悔的旅行。青春就是要敢愛敢恨，做自己想做的事情，不留遺憾;即使粉身碎骨，至少我們做過，不曾后悔。當(dāng)我們回首過往，曾經(jīng)的傷痛，依舊美好。青春的'旅行說走就走，甚是孤獨，青春如此之美，猶如神靈灑下一些神秘的信息，你若破悉，從此后，再不孤單。
青春是一條奔流的江河。激情洋溢，卻又波濤洶涌。青春是我餓們走向成熟的過渡期，稍有不慎，便會陷入漩渦之中，無法自拔。因此，當(dāng)我們暢游在青春長河中時，一定要謹(jǐn)慎小心。青春之江，向往大海，不斷前行。
青春的我們，不畏艱險，挑戰(zhàn)困難，堅持不懈;青春的我們，目標(biāo)遠(yuǎn)大，為夢想努力奮斗;青春的我們，樂觀向上，積極表現(xiàn)自我。青春必是妙不可言的，可唯獨我們自己去體會，才能找到屬于自己的青春。
青春之中，有太多一面之緣值得被留戀，也總有感動的事等待被發(fā)現(xiàn)。青春的列車正在行駛，讓我們搭乘這趟車，去瘋一次，感受那過火的青春。
青春短暫，且行且珍惜。
青春的作文 篇2
生活明朗，萬物可愛。人間值得，未來可期。
——題記
劉同說：“青春就九個字：不要臉，拼了命，盡了興�！�
所謂青春，或許并沒有那些電視劇中不切實際的美好，沒有那么多太過夸張的情感，也沒有一帆風(fēng)順的生活。但是，正值青春的我們，卻依舊充滿了不同的色彩。在這彩色的青春中，我們揚帆、起航。
青春很苦。在青春這條坎坷的道路上，少年們一次次的面對著一個一個接踵而來的困難。這些困難，或許是低了一點的分?jǐn)?shù)為夢想染上的`一點灰色，或是與朋友的兩三句不和為心情染上的一點憤懣，亦或是青春期的暴躁為家庭間染上的一點間隔。青春的這條道路，沒有人說是簡單的、容易的，它讓我們?yōu)榱艘患∈露氜D(zhuǎn)反側(cè)，疲憊不堪，它亦是讓我們感覺到了無助和彷徨。也許在某一時刻，我們會覺得像是掉入了荒島一般的無望，無所適從，但只要披荊斬棘，哪怕傷痕累累也要記住只顧勇敢的朝著前邁去吧，或許明天，你便能到達(dá)充滿花開的彼岸。
青春也很美。在許多作者的筆下，青春被許許多多樸實或華麗的文字所修飾，被賦予了各種各樣深刻的含義。而少年們眼中的青春則是被陽光沐浴著的青春，我們有肆意揮灑汗水奔跑的權(quán)利，我們可以做著那不切實際的夢，渴望著或許明天那些夢便能實現(xiàn)。我們也擁有著大把大把的時間，去揮霍在值得去做的事情上，去充實自己，做錯了沒關(guān)系，因為我們有機(jī)會去改變將來要走的路，去改變自己一生的命運。
在那樣一個晨光洋溢著的清晨，我們將啟程自己的旅行�！暗蕊L(fēng)來不如追風(fēng)去”，我們將背上充滿夢想的行囊，寄予青春激情與勇敢，在旅途中，大道與小徑，鮮花與荊棘都將一并而來，但我們始終砥礪前行，不言放棄。
正如《平凡的世界》中所言：“只有永不遏制的奮斗，才能使青春之花即便是凋謝，也是壯麗的凋謝！”青春是一抹最美的陽光，不要在該奮斗的年紀(jì)里選擇安逸。熱血青年更應(yīng)富有朝氣，為青春書寫壯麗的詩篇。心中有夢，未來可期，所以披星戴月，風(fēng)雨兼程。
青春的作文 篇3
十六歲是個岔路口，一邊是失去，一邊是擁有。
青春是層我看不清的霧，摸索著前進(jìn)，跌倒過，哭泣過。
在驀然回首的一瞬間，才發(fā)現(xiàn)：青春，如此美好！
——題記
青春浸泡在各式各樣的作業(yè)中，當(dāng)我們?nèi)嘀嵬吹牟弊訌臅Ｖ信莱鰜�，卻帶著欣喜，因為我們開始長大，開始成熟，開始懂得……
我們會在周末滑著滑板，穿梭在大街小巷；我們會用某個陽光充沛的下午去看書，看青春文學(xué)，看古典名著，徜徉在書海中，會在偶爾抬頭盯著光線中飛舞的灰塵時去思考自己的人生；我們會為了挑燈夜讀去喝咖啡，遨游于題海之中，我們努力地去獲取自己的'所需；我們在這短暫的青春中努力地生活，用力地成長；我們會帶著90后流浪的氣質(zhì)。去學(xué)落寞的小文人，在一個個華美的日記本上寫下我們青春的一點一滴……
我們像一群傻孩子，站在這叫做青春的交叉路口，看著它一點一滴地消逝。
我們也曾迷茫過，曾努力地追求過什么。我們也曾失去過什么，但我們堅定地大步邁上了自己的旅途，雖然看不清前方，但我們不曾放棄過。因為我們懂得了放棄是膽小鬼才有的懦弱。我們互相鼓勵著成長，會在朋友跌倒時扶起他，會在他哭泣時溫柔地遞過一張紙巾，因為我們都是90后，我們說好要一起成長……
我們開始懂得要好好地去愛我們所擁有的一切，就像《小王子》中的小王子去愛他的玫瑰一樣。我們開始努力追求自己的夢想，開始不甘落入平庸，我們渴望著飛翔。盡管我們知道這個社會真的很復(fù)雜，但我們固執(zhí)地保護(hù)著我們的單純。我們開始讓大人懂得，我們不僅僅是那群熙熙攘攘、瘋瘋癲癲的孩子，我們開始學(xué)會思考自己的青春和人生，只是你們在那么長久的日子里，忽略了我們的成長……
我們開始明白那一次次失去留下的疤痕叫做經(jīng)驗，我們開始明白那流過臉頰的淚水叫做成長。
只不過這一切，我們都沒有發(fā)現(xiàn)罷了。
當(dāng)回顧在青春這條路上留下的腳印，我們才真的發(fā)現(xiàn)我們很幸福！
我們多想仰天大喊：我們終于發(fā)現(xiàn)，青春，多么美好！
青春的作文 篇4
秋風(fēng)卷著落葉，飄然而下，望著那悠悠哉哉打著旋滿天紛飛的葉，心中莫名地感慨。驀然回首那段不再屬于自己的童年，我們又該怎樣度過一個已經(jīng)到來的“青春花季�！�
“花季”，我們將邁入人生的第一道大門，經(jīng)歷著自然的選擇，在這適者生存的社會，我們必將開始武裝自己，不被淘汰的歷程。
青春樹上的那朵堅強(qiáng)的'花綻放了，它懂得了忍耐，懂得了堅強(qiáng)，也開始懂得了默默地承擔(dān)。
青春的到來，我們也要學(xué)會堅強(qiáng)應(yīng)付，微笑面對。
對于“青春花季”的我們而言，總喜歡把微笑寫在臉上，使那無數(shù)細(xì)胞中央聚著簡單的幸福感，“花季”才綻放的更動人。
青春再難，花季再美，都需要用微笑去充實。
喜歡溫暖的文字，或也迷戀清冷的文字，喜歡文字里那些疼痛或美好的字眼，喜歡它們恰如其分地表達(dá)著自己內(nèi)心最隱晦的那一種情愫。想一想，青春又何嘗不是，它不多不少，不急不緩，愿微笑長伴青春。
在青春的生活里，還是向往著明媚的微笑，把所有的憂傷寫進(jìn)文字，換一個陽光的狀態(tài)。青春花季來臨，放下執(zhí)念，給自己一段風(fēng)情云淡的時光，去努力、追逐、奮斗。
帶著微笑上路，輕聲唱著那首屬于我們的歌，祭奠從前的過往，肆意地?fù)]灑著自己的汗水和青春。
我們走在青春花季的路途中，不悲傷、不哭泣，只是靜靜地看這一季的悲涼與憂愁。不為誰作任何停留，我們只是懷揣夢想，面含微笑地一往無前。一路風(fēng)景，盡收眼底的壯觀。
當(dāng)我們知道時，童年早已悄然跑走，無需回首，不用憂愁，就讓那份回憶留在那個無法交替的季節(jié)。步入斑斕的花季，在這段歲月里，我們盡情釋放自己，微笑沖向前。
我們開始明白：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！蔽覀冮_始體會：“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁�！�
但這一切都需要我們微笑面對。
我們將微笑寫在臉上，積極去沖刺。將悲傷留給成長，去越發(fā)的成熟和飽滿。
青春的作文 篇5
辛苦的15歲 ，奮斗的15歲。
望了一眼窗外我放下了手中的手電筒，天還是那么的黑，就像幾滴墨水在空中散開。我慢慢的合上了書，悄悄地下了床。隔壁的床燈光依舊，紙張翻開的聲音在我耳邊想起，膠帶發(fā)出的嘶嘶聲也那么的不規(guī)則，我已經(jīng)習(xí)慣了，這樣的每一天，這就是我的15歲。
我的15歲，我得到了很多很多，我也失去了很多很多。
我的15歲，不再像童年一樣漫不經(jīng)心，我付出了很多很多。我的.15歲，我要努力拼搏。
早上天氣微涼，我吃過早飯就走向教室，這已經(jīng)是一種習(xí)慣。一天當(dāng)中的許多課，我們不能挑選只能接受，我的15歲已不再空閑。
老師走了進(jìn)來，先入我的眼簾的卻是一卷試卷。我知道，我的地獄又要來。果然，看著手上的試卷，鮮紅的筆印，又一次把我打向絕望。這少得可憐的分?jǐn)?shù)，我也已經(jīng)習(xí)慣。我真佩服自己的頑強(qiáng)，對這樣的分?jǐn)?shù)，也可以那么面不改色。老師也進(jìn)來了，我看不出他臉上的表情，是高興還是不滿，但我明白，我對我的成績實在不滿。我放下了手中的試卷，不再看到令我傷心的分?jǐn)?shù)，我緊盯著老師，好像希望可以看透他的大腦，能夠了解這些知識，能夠答出這些錯誤。我也明白，這只是一個奢望，我要認(rèn)真，要奮斗，要努力，要拼搏，也要迎難而上。我仔細(xì)地一遍一遍的讀題目，認(rèn)真的盯著老師，聽她講解每一道我不會的題目，我認(rèn)真的改正，努力的鉆研，告訴自己，要相信自己，相信自己可以進(jìn)步，可以在下一次考試中，取得比現(xiàn)在更好的成績。
我的15歲，我要付出太多太多的東西，不管在什么方面，我總要爭取進(jìn)步，哪怕只有一點點。那是我的15歲。
我的15歲，是一個辛苦的15歲，也是一個要奮斗的15歲。
拼搏的15歲，努力的15歲。
一個人的15歲，少不了的是拼搏，少不了的是努力。15歲我要贏得太多太多，學(xué)會太多太多的知識，經(jīng)歷太多太多的失敗，這是我的15歲。
體育課上，不再像以前一樣，可以和朋友成群結(jié)隊的聊天和玩樂。我們要為不遠(yuǎn)的中考做準(zhǔn)備，要訓(xùn)練最害怕的800米長跑。800米長跑對有些人來講不算什么，但對于我來說這是一個挑戰(zhàn)，我要去拼搏這個挑戰(zhàn)，努力的戰(zhàn)勝它。不再像以前一樣，不想做的就選擇放棄，現(xiàn)在的我已經(jīng)15歲了，我要去克服那些曾經(jīng)一度被我拋棄的我所認(rèn)為的最難的挑戰(zhàn)。800米長跑開始的時候，我的內(nèi)心閃過一絲恐懼，腿也漸漸麻痹。我感覺呼吸越來越難，但眼前遙遠(yuǎn)的路程和夢想對我說，你要堅持，你要拼搏和努力，你要在15歲時戰(zhàn)勝他們。我咬咬牙，繼續(xù)前行。是的，我要拼搏要努力要勇敢戰(zhàn)勝一切我所畏懼的，戰(zhàn)勝那個從前軟弱和輕言放棄的我。
我的15歲，要拼搏要努力，要堅強(qiáng)要奮斗。這個過程中，總是少不了汗水和淚水，少不了絕望和失望。但我無所畏懼。
我的15歲，我的青春15歲，我無怨也無悔 。
青春的作文 篇6
轉(zhuǎn)眼，時間無聲息地匆匆滑過。把我從童年的的秋千上帶到明亮的教室里。而洗刷了曾經(jīng)稚嫩的臉龐和天真的笑容，留下灰白的天空下一地憂傷的記憶碎片。
然后青春帶著我，將它們一一拾撿。
是什么時候開始，世界里失去了無拘無束的歡聲笑語？是什么時候開始，眼眶里再也擁不住似決堤的淚水？是什么時候開始，秘密和心事填充了我生存的空間，毫無空隙？
是從我走進(jìn)青春，它帶給我的那些驚喜和陽光時，附贈的那些憂傷后。從而變得多愁善感。
我們總會經(jīng)歷這樣一個過程。從奔跑到跌倒到抬頭再到重新站起來。而，這便是青春。在無數(shù)次跌倒爬起循環(huán)中，明白了憂傷的滋味。
又是誰說少年不知愁滋味？
我們只是善于偽裝罷了。因為不愿意他人窺探內(nèi)心，于是在表面上裝出天真無邪快樂無愁的樣子，實際上心里早已波濤洶涌，酸甜苦辣全攪在一起，翻滾著。
而時常，憂傷的緣由往往是微不足道的。
青春帶給我們憂傷，也賜予了我們解藥。所以我們的身邊才會有如此多的朋友和師長來分享我們的憂傷。是少年不甚解的幾絲情愫，和對未來迫切的向往期待，讓我們浸在這些憂傷里，慢慢地度過最美好的青春時期。
青春伴著憂傷，時而喜悅，時而落淚。
我們總會為了一些小事而雀躍不已，天知道我們是一群多么容易滿足的'大孩子。我們也會為了一些不起眼的小事悲傷難過，只因為敏感的內(nèi)心在倔強(qiáng)地抵觸外界。這些，在青春伴著我們的這些年里，經(jīng)常戲劇性地上演。
可沒有憂傷的青春不是青春。
也許幾十年后，再回頭看這些曾經(jīng)被絆過的坎兒。是否會意料中的啞然失笑？只是那時我們不曾知曉，憂傷似難，磨礪著我們成為祖國將來最堅強(qiáng)優(yōu)秀的棟梁。
所以，坦然地接受青春給我們帶來的憂傷，在風(fēng)雨中洗禮靈魂，向著東方冉冉升起的太陽，微笑著茁壯成長！
青春的作文 篇7
有詩曰：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，是一個非常神圣和高尚的職業(yè)，在我成長的道路中，有許多好老師。
記得初中一年級時。學(xué)校里新來了四位年輕貌美的實習(xí)女老師，聽說她們都快大學(xué)畢業(yè)了。那時的我，由于剛進(jìn)初中，對教我們語文課的古板老師很反感，和老師的關(guān)系也特別緊張，聽到這個消息不由得暗暗慶幸，總算可以暫時擺脫黯然無趣、索然無味的講課方式了。
她，帶著一副眼鏡，梳著馬尾辮，圓圓的臉上鑲嵌著一張小巧玲瓏的嘴巴和兩只炯炯有神的眼睛。她常穿著古樸單調(diào)但卻獨具特色的衣服。她的課講得很好，通俗易懂中似乎夾雜著點兒深奧。當(dāng)時正值炎夏，一節(jié)課下來，她額頭上常常會冒出許多細(xì)細(xì)的汗珠。也許是因為這個原因吧，課堂上我聽得聚精會神。幾天下來我對葉老師就有好感了。
“葉老師，這個送給你。”為了歡迎這位新來的老師，我特意親手制作了一個小手鏈，正想著這份輕于鴻毛的禮物是否會被她接納。
“真的嗎？”葉老師興奮地問我：“真的送給我嗎？好漂亮呀！謝謝你。”葉老師微笑時露出了一排潔白的牙齒，臉上泛起的紅暈不禁讓我倍感親切起來。以后只要是葉老師上課，我心情大好。那段時間，我語文測試的成績總是會班上最高。
由于葉老師和藹可親、善良。同學(xué)們私下里都叫她“小葉子”。本以為一向溫柔的.她不會與我們發(fā)生任何的不愉快。
“誰扔的？請自己站起來！”葉老師生氣地問我們。
“老師，老師，那個紙團(tuán)是自己飛上去的�！币晃煌瑢W(xué)站起來調(diào)皮地回答說。隨即全班哄堂大笑起來，甚至有同學(xué)興奮地拍起了桌子。
“你們，你們……”我看見老師眼中有晶瑩的淚珠在閃爍。突然發(fā)生的狀況讓老師生氣不已，然后老師憤然地走出了教室。教室內(nèi)頓時鴉雀無聲。
得知此事的班主任十分嚴(yán)肅地教訓(xùn)了我們。同學(xué)們也知道，這件事的確是我們做得太過分了，所以全體同學(xué)都慚愧地低下了頭。
又到了語文課，同學(xué)們計劃著向老師道歉。可是，葉老師先開口了。
“對不起，同學(xué)們，昨天的事是我不好，我不應(yīng)該那么感情用事。作為老師，我向你們道歉，希望同學(xué)們繼續(xù)支持我的工作�！苯淌依镯懫鹆死坐Q般的掌聲。這是我們對老師的愧疚和肯定吧。
時光流逝地飛快，不知不覺兩個月就過去了。葉老師也完成了實習(xí)工作，要回她的大學(xué)了。同學(xué)們都不愿接受這個事實，特別是我，偷偷地哭了幾次。后來班主任給我們每人發(fā)了一個梨，還附帶給每人一封信，說是葉老師離開前留給我們的。信封很美，每一封信里都有一張葉老師的照片，還有有對每個同學(xué)的鼓勵，我一直保存得好好的。
謝謝您，美麗的實習(xí)老師，是您給了我自信，在我情緒低落的日子里，是您給了我鼓勵。謝謝您，曾來過我的青春。為我那副美好的青春圖添上了炫麗的一筆。愿多年以后再次相遇，我能向您這樣介紹：“葉老師，您好，我是您的學(xué)生�！�
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