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我的摯友作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的摯友作文，希望能夠幫助到大家。
我的摯友作文1
今天晚上，我又從媽媽手機(jī)上獲得了一個(gè)陪我走過(guò)小學(xué)階段，乃至一生的“摯友”，他就是驚天動(dòng)地的89分……。
從聽(tīng)到這個(gè)消息以后，我十分地傷心，整整一夜沒(méi)有說(shuō)話，不禁一次在心里問(wèn)自己：怎么會(huì)又考了89分？到底是哪里出了問(wèn)題？身旁的媽媽也沉默不語(yǔ)，我膽戰(zhàn)心驚地望著媽媽，那傷心而又生氣的表情，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)媽媽大聲地責(zé)罵、感受到爸爸無(wú)聲的責(zé)備，看到婆婆的一頓狠揍……此刻我不寒而栗。
這個(gè)消息像一只亂轉(zhuǎn)的小鳥(niǎo)一樣，很快，傳播到家的每個(gè)角落，婆婆開(kāi)始舞刀弄棍，二話不說(shuō)，就把我狠狠地揍了一頓。媽媽則坐在一旁語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：他并不是錯(cuò)在基礎(chǔ)題和課內(nèi)閱讀上，關(guān)鍵就是錯(cuò)在課外閱讀這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上，沒(méi)有認(rèn)真理解。當(dāng)我被婆婆修理得狼狽不堪時(shí)，我才真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，那一刻，我已經(jīng)感覺(jué)不到痛，因?yàn)槲业男脑谕�，我這才領(lǐng)悟到謝老師曾經(jīng)所說(shuō)過(guò)一句話：“今天的小落后，明天它可能就是你的大落后”。
想到這，我情不自禁地低下了頭，心里感到無(wú)比的慚愧。我怎么能夠這么粗心大意？我怎么對(duì)得起爸爸媽媽每天一大早起床給我煮的那頓飯？怎么對(duì)得起每天風(fēng)雨無(wú)阻來(lái)接送我的婆婆？怎么對(duì)得起老師對(duì)我的教導(dǎo)和關(guān)照。我痛定思痛，這也許不是件壞事，這89分它不僅是一個(gè)普普通通的分?jǐn)?shù)，它還是可恨的'89，可恥的89，可它又擁有提醒我的作用，它讓我時(shí)刻銘記著一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)答題，一定要克服課外閱讀的困難，絕對(duì)不能再一次粗心大意，絕對(duì)不能再同一個(gè)問(wèn)題上跌倒。
89分！你讓我無(wú)論何時(shí)何地都來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，讓我隨時(shí)隨地保持高度認(rèn)真、仔細(xì)。
我看好你這個(gè)“摯友”哦……
我的摯友作文2
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，每當(dāng)我做倦了習(xí)題，我都會(huì)理所當(dāng)然的從書(shū)架上抽出一本書(shū)，細(xì)細(xì)品讀。就像與一個(gè)高尚的摯友對(duì)話，生怕遺漏了那些細(xì)節(jié)。
我最?lèi)?ài)的書(shū)，當(dāng)屬沈石溪的《狼王夢(mèng)》。當(dāng)我在三年之前結(jié)識(shí)了它，便不厭其煩的與他對(duì)話，而每次與它對(duì)話，它總會(huì)帶給我不同的感覺(jué)。
書(shū)中，母狼紫嵐費(fèi)勁了千辛萬(wàn)苦，也未親手將兒子扶上王位，她經(jīng)歷了兒子的離開(kāi)，女兒的驅(qū)逐，仍用生命保護(hù)了“素不相識(shí)”的狼孫們。最后，死的無(wú)比凄慘，甚至無(wú)人知曉。
第一次翻到這個(gè)章節(jié)的時(shí)候，我心中憤憤不平。一方面是因?yàn)榕畠簾o(wú)比殘忍的對(duì)待母親，另一方面，則是對(duì)紫嵐的不甘。一匹無(wú)人問(wèn)津，老態(tài)龍鐘的母狼，完全可以找到一個(gè)狼群，安度晚年，祥和的了解自己的一生�？伤齾s是奮不顧身的去拯救自己從未相見(jiàn)的狼孫。不值，實(shí)在不值。我心里無(wú)比納悶，為了夢(mèng)想，為了親人，可以獻(xiàn)上自己的生命。人類(lèi)未嘗可以，又怎么回事這青面獠牙，面目猙獰，冷酷無(wú)比的狼呢？起初，我無(wú)比的困惑
后來(lái)，時(shí)間跑的飛快，我偶爾抽出《狼王夢(mèng)》，翻到這個(gè)片段，不解并沒(méi)有消散。
現(xiàn)在的我，學(xué)習(xí)無(wú)比的'緊張。在學(xué)校的生活十分快樂(lè)。但是在家中，我永遠(yuǎn)是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，透過(guò)門(mén)框看到父母的身影來(lái)回穿梭不止，整日的瑣事不斷。在外面，補(bǔ)課班老師的電話一個(gè)接著一個(gè)。每天早晨，餐桌上早餐都冒著熱氣。傍晚時(shí)分，母親也永遠(yuǎn)伴著期盼的眼神等在校門(mén)口。漸漸的，我似乎明白了點(diǎn)什么�；氐郊�，抽出《狼王夢(mèng)》，再一次與紫嵐對(duì)話，憶起他的夢(mèng)想，又聯(lián)想到文憑不高卻圍著我忙碌不止的父母，一股熱浪自心頭涌上眼眶。困惑，不接全部煙消云散……
書(shū)，是我最好的摯友，它永遠(yuǎn)那么低調(diào)，那么樸實(shí)。但是，它往往會(huì)給你的淚水賦予靈魂，為你的人生，照亮前方
我的摯友作文3
從我上小學(xué)一年紀(jì)的時(shí)候，書(shū)變成為了我最忠誠(chéng)的好朋友，它無(wú)時(shí)不刻的牽著我的手，帶我無(wú)知識(shí)的天空中翱翔，為我在通往知識(shí)殿堂上鋪路。
俗話說(shuō)的好“書(shū)中自有黃金屋”。其實(shí)，六歲時(shí)的我，是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子。但是，我聽(tīng)媽媽講述了小阿姨晚上熄燈，還悄悄打著手電筒，躲在被窩里讀書(shū)的故事后，我深受啟發(fā)，覺(jué)得，一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，如果與書(shū)“絕交”了，那這個(gè)人就會(huì)變成一個(gè)庸人。
此后，書(shū)店成為了我的“新家”，有時(shí)我在家了吃完飯后一有空，就會(huì)懷著喜悅的心情向書(shū)店奔去，書(shū)店了那一本本有益的好書(shū)，就像我的“兄弟姐妹”陪伴著我成長(zhǎng)，我高興時(shí)，他們也會(huì)跟我一起開(kāi)心；在我悲傷的時(shí)刻，他們也來(lái)為我分憂……
有的人卻十分“奇怪”，認(rèn)為讀書(shū)是一種沉重的負(fù)擔(dān)，他恨不得找出一大堆理由來(lái)讓自己不讀書(shū)。那我得說(shuō)，你錯(cuò)了，你大錯(cuò)特錯(cuò)，讀書(shū)要靠自覺(jué)，如果你是走馬觀花，那你讀100本好書(shū)，還不如人家全神貫注地看完一本。著名的作家張海迪阿姨還不是一個(gè)殘疾人，按他們的道理來(lái)說(shuō)，更有不讀書(shū)的理由，但她卻堅(jiān)持不懈地努力，自學(xué)了小學(xué)到大學(xué)的全部課程，還攻讀了各國(guó)語(yǔ)言�，F(xiàn)在，她自己作詞，作曲，并且演唱的《輪椅上的歌》，還獲得了“中國(guó)首屆音樂(lè)大獎(jiǎng)比賽”的金獎(jiǎng)，這是什么讓人敬佩。
我也是一個(gè)小小歷史迷，我對(duì)那個(gè)一個(gè)個(gè)有趣的.歷史故事，有著濃厚的興趣，尤其是《三國(guó)演義》與《水滸傳》，更讓我愛(ài)不釋手。在《三國(guó)演義》中，我學(xué)會(huì)了劉備的對(duì)人心要真，趙云的臨危不亂，關(guān)羽的頂天立地，諸葛亮的神機(jī)妙算……讀一本史書(shū)，我就仿佛交到了一群不平凡的朋友，為他的勝利而歡躍，為他們失敗而傷悲。
朋友，讓書(shū)來(lái)?yè)肀�，讓�?shū)帶你去知識(shí)世界遨游。
我的摯友作文4
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！蔽艺f(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)空的傾聽(tīng)和交流。”我可以和李清照共賞“綠肥紅瘦”，一起在烏江邊思念“不肯過(guò)江東”的項(xiàng)羽；可以和徐志摩一起在康橋上徜徉和聆聽(tīng)魚(yú)兒在橋下的竊竊私語(yǔ)；可以和高爾基一同體驗(yàn)童年、人間、大學(xué)的人情冷暖；可以和海明威一起去幫助老漁夫抵抗肆虐的鯊魚(yú)，懂得“人可以被消滅，但不可被打敗”的哲理……
在我的精神世界里，書(shū)是避雨亭，是防空洞，是溫泉，是港灣。當(dāng)我在現(xiàn)實(shí)生活中倍受寂寞郁悶的壓抑時(shí)，她會(huì)熱情洋溢地高呼：“不怕，什么也無(wú)法抗拒一輪正在升起的太陽(yáng)！”她會(huì)滿心期待地鼓勵(lì)我：“兩次同樣的失敗不能說(shuō)明什么！”她還會(huì)心潮澎湃地指引我：“當(dāng)別人安于溫暖的小巢，滿意啁啾時(shí)，我們卻要不遠(yuǎn)萬(wàn)里地奔向洶涌的浪尖！”每每此時(shí)，都能激起我的斗志，鼓起我的精神。
曾幾何時(shí)，武俠、言情小說(shuō)充斥著校園的`每個(gè)角落，我銘記著那段名言：“閱讀一本不適合自己的書(shū)，比不閱讀還壞，我們要學(xué)會(huì)這樣的本領(lǐng)——選擇有價(jià)值、最適合自己的讀物�！币虼�，我沒(méi)有迷失方向，我孜孜不倦地讀魯迅，讀冰心，讀莎士比亞，讀那些“教你尊敬人，也尊敬自己”、“鼓舞你的思想去愛(ài)人類(lèi)，愛(ài)和平”的中外名著，讓自己得到不斷地提升。其中，我偏愛(ài)奧斯特洛夫斯基，因?yàn)椤朵撹F是怎樣煉成的》讓我看到了寒風(fēng)凜冽中堅(jiān)勁的青松和不屈的紅梅，讓我傾聽(tīng)到了生命的意義，“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧”已成為了我的座右銘。
書(shū)，為良師；書(shū)，為摯友。在好書(shū)的相伴下，我在滄滄的文海中成長(zhǎng)！
我的摯友作文5
親愛(ài)的摯友們：
真心想你們！
當(dāng)一切都成為過(guò)去，我開(kāi)始懷想昔日所有，想著宿舍里一起戲耍，餐廳里一起吃飯，教室里一起學(xué)習(xí)，還有我們共同的棒棒糖，中考結(jié)束了，大家也分開(kāi)了，可憐的說(shuō)！好幾次約出來(lái)，總是來(lái)不齊，說(shuō)實(shí)話，在一起的日子真的越來(lái)越少了，大家都離得好遠(yuǎn)，本來(lái)說(shuō)好了一起的，可天不如人愿，一切就像是那易破的泡泡，看似有趣，卻在不經(jīng)意間喪失了所有，是該悲嘆還是……無(wú)法言說(shuō)……
總是假裝堅(jiān)強(qiáng)，強(qiáng)忍著眸中的淚水，不敢和你們道別，甚至有些害怕別離，害怕火車(chē)慢慢駛離我的視線，害怕我成為你們的過(guò)去，希望一切都定格在那段在一起的時(shí)光，只是時(shí)間老人不曾顧及我的感受，將我狠狠地推向陌生的地方。
總是假裝樂(lè)觀，其實(shí)我一直都很自卑，沒(méi)有傲人的資本，唯一有的是你們的關(guān)心和祝福，我不知道還會(huì)找到像你們這樣的朋友嗎？我想很難吧！記得我說(shuō)過(guò)的話嗎？我對(duì)朋友永遠(yuǎn)是與眾不同的，而你們?cè)谖倚睦镆恢庇袀�(gè)位置，別人無(wú)法代替的位置，正因如此，我不喜歡太過(guò)于計(jì)較，只為了守住這份友情！
可是離別的火車(chē)已經(jīng)駛進(jìn)站，相見(jiàn)是如此不易，手機(jī)上你們的號(hào)碼不斷增多，只是你們會(huì)聯(lián)系我嗎？你們還會(huì)記起這個(gè)有些傻傻的.我嗎？我沒(méi)有勇氣向你們揮手道別，只是希望你們?cè)谛碌膲木忱镆Γ〖佑停?/p>
歲月的痕跡刻畫(huà)著一道又一道年輪，流水淌過(guò)的地方，小草枯了又長(zhǎng)，天空時(shí)晴時(shí)陰時(shí)雨，世界在變，你我在變，你說(shuō)，我們的友情會(huì)變嗎？會(huì)越來(lái)越淺直到消失嗎？
今年的圣誕節(jié)不能一起了，你們會(huì)在圣誕節(jié)記起我嗎？有沒(méi)有想過(guò)給我打個(gè)電話？
過(guò)去了嗎？真的過(guò)去了嗎？你們會(huì)忘記我嗎？會(huì)將屬于我們的這段回憶封存嗎？
偷偷告訴你們，我不會(huì)忘記你們哦！會(huì)時(shí)常打擾的，開(kāi)心的時(shí)候讓我們一起分享這份快樂(lè)，傷心的時(shí)候渴望你們的安慰，不要嫌我煩哦！我的摯友們�。《奸_(kāi)學(xué)了吧！祝福你們�。�！
愛(ài)你們雪
我的摯友作文6
大量的是生命堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)與被愛(ài)是生活中最大的幸福。
——題記
這個(gè)詞既復(fù)雜，有簡(jiǎn)單。對(duì)我來(lái)說(shuō)的話便是朱熹說(shuō)的一樣“朋友，以義合者�！迸笥眩傲x”字很重要，有了朋友，生命的價(jià)值會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。而“義”才會(huì)將生命變得有價(jià)值。而我的朋友便是書(shū)，書(shū)或許不能與我交流，但它卻能清楚的知道我的.想法，告訴我解決的方法。書(shū)，很好的詮釋了“義”字，當(dāng)我身處順境，只在接受邀請(qǐng)的時(shí)候才來(lái)訪，而當(dāng)我身處逆境時(shí)候不用邀請(qǐng)便自己來(lái)訪。
在平時(shí)，我身處順境時(shí)，書(shū)帶我遨游中國(guó)。��！看到了，我看到了雄偉的，延綿起伏！�。】吹搅�，我看到了美麗的蘇州園林，別具一格！��！看到了，我看到了壯麗的天安門(mén)，使人驚嘆！啊！看到了，我看到了高大的樂(lè)山大佛，靜靜聳立……書(shū)，帶我鳥(niǎo)瞰世界。！看到了，我看到了巴黎鐵塔，是那雄偉壯觀！��！看到了，我看到了比薩斜塔，是那樣獨(dú)特！��！看到了，我看到了金字塔，是那樣高大令人驚嘆！��！看到了，我看到了……書(shū)，帶我飛向太空。那大大的，紅彤彤的太陽(yáng)讓人的眼鏡瞇成一條縫；那謎一樣的月球讓人產(chǎn)生無(wú)限遐想；那美麗的地球讓人贊嘆;那浩瀚的銀河系讓人嘆為觀止……
我的不僅在我順境時(shí)幫助我，也在我逆境時(shí)幫助我。書(shū)，在我悲傷時(shí)讓我歡樂(lè)。
當(dāng)你遇到什么不順心的事時(shí)，只要你拿起書(shū)看一看：當(dāng)你拿到一本講快樂(lè)的書(shū)時(shí)，你會(huì)捧腹大笑；當(dāng)你拿到一本講悲傷的書(shū)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)還有人比自己更悲劇，但他們卻振作起來(lái)，那自己還有什么理由不再悲傷？當(dāng)你拿到……
書(shū)，在你失望時(shí)讓人振奮。
當(dāng)你感到失敗時(shí)，只要你拿起書(shū)看一看：當(dāng)你拿到一本將名人的書(shū)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)名人中有許多也失敗過(guò)，可他又振作起來(lái)，所以聞名世界；當(dāng)你拿到一本將研究的書(shū)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，失敗不過(guò)是一個(gè)小插曲，不值一提；當(dāng)你拿到……
書(shū)是我最好的朋友，也是人類(lèi)最誠(chéng)的摯友呀！
我的摯友作文7
書(shū)，是那寒冬里一縷溫暖的陽(yáng)光，讓我們倍感溫暖；書(shū)，是早春那一朵散發(fā)著淡淡清香的花，讓我們深深沉醉；書(shū)，是午后那一杯醇香的咖啡，讓我們回味無(wú)窮；書(shū)，是那位人生路上的指路人，讓我們感受人間的真諦……
我獨(dú)自穿梭在書(shū)店那熙熙攘攘的人群中，無(wú)意間看見(jiàn)一個(gè)小女孩正坐在樓梯口附近的椅子上專注的看著一本書(shū)，看著她那投入的神情，讓我打開(kāi)了那扇記憶中封塵已久的大門(mén)……
時(shí)光倒流，思緒飄回。記得那是小時(shí)候的事了，一日，我陪媽媽去我家附近的書(shū)店買(mǎi)書(shū)。一進(jìn)書(shū)店，我變像一只自由的魚(yú)兒一樣穿梭在書(shū)架之間，早已忘記了自己“陪買(mǎi)”的任務(wù)。無(wú)意之間我看到了一本名為《父與子》漫畫(huà)，便把它拿下來(lái)翻了幾頁(yè)，看了幾頁(yè)覺(jué)得里面的故事很幽默有趣，就倚在書(shū)架上看了起來(lái)�？粗粗_都酸了，索性就“席地而坐”，直接坐到地板上看書(shū)了。
在我看的時(shí)候發(fā)現(xiàn)這本漫畫(huà)是一本無(wú)字漫畫(huà)，但是里面的圖畫(huà)卻描繪著一個(gè)又一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的小故事，讓人看了情不自禁的笑起來(lái)。我仔細(xì)的閱讀每一篇小故事，體會(huì)著父子二人每天那簡(jiǎn)單的快樂(lè)。慢慢的，我沉浸在書(shū)的.世界中，總感覺(jué)其中那調(diào)皮的小孩就是我，總感覺(jué)我在利用圖畫(huà)來(lái)展現(xiàn)我與父親之間的感情和我生活中的那平凡的快樂(lè)。
正當(dāng)我沉浸在這本書(shū)中取法自拔之時(shí)，忽然，我聽(tīng)到廣播里有人喊我的名字，我這才從書(shū)的世界里醒了過(guò)來(lái)。原來(lái)是我看書(shū)看得太癡迷了，竟然和媽媽走散了，媽媽怎么喊我也沒(méi)有回應(yīng)，最后著急了，只得借助廣播尋人了。走出書(shū)店，我雖然受到了媽媽的批評(píng)，但是心情卻格外輕松和愉悅，便邁著輕快的步伐，哼著歡樂(lè)的小曲向著家的方向走去……
直到現(xiàn)在，這本《父與子》還靜靜的躺在我的書(shū)架上，想到這里，我便情不自禁的笑了，再一次沉浸在了讀書(shū)的樂(lè)趣中……
我的摯友作文8
書(shū)，是我們的摯友，也是一位良師，它們無(wú)聲地傳授知識(shí)，使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在我還是幼兒的時(shí)候，書(shū)就成為了我生活中的一部分，每天我都至少得看半小時(shí)書(shū)，否則就渾身不舒服。
有一年暑假，媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，每天我都被書(shū)中精彩的內(nèi)容吸引著。一次，我正在看《窗邊的小豆豆》，正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，媽媽卻把正沉迷在“書(shū)中世界”的我“拉”了出來(lái)，說(shuō)：“我要出去一會(huì)兒，你自己在家里小心哦！”“哦�！拔易蠖溥M(jìn)右耳朵出，過(guò)了一會(huì)兒，就忘記了。后來(lái)，我把整本書(shū)看完以后，突然想回憶起媽媽剛剛說(shuō)的話，但是卻怎樣也想不起來(lái)了。于是，我便打算去問(wèn)一問(wèn)，可是卻找不到她。最后我干脆不管了，拿起另外一本書(shū)看了起來(lái)。直到吃晚飯時(shí)我問(wèn)媽媽，才知道，原來(lái)她出去了。
你知道嗎？書(shū)，不僅僅是我們的摯友、良師，還是一部小小的影院呢！暑假的'一天，爸爸推薦我看《哈利波特》，看了一會(huì)兒以后我就已經(jīng)迷上了。于是，我便瘋狂地看，看完一本又一本。結(jié)果有一天，我發(fā)現(xiàn)自己竟然跟哈利波特和他的同學(xué)成為了好朋友，每天都和他們一起上學(xué)，一起玩。經(jīng)過(guò)他們的幫助，不久后，我也成為了一名魔法師了！”叮鈴鈴，叮鈴鈴媽媽用她那高八度的聲音叫醒了我，可我仍然以為自己在夢(mèng)里，便問(wèn)：“哈利，你的聲音怎么變得這么像我媽媽？你用了變聲魔法嗎？”“才沒(méi)有呢！”媽媽笑著說(shuō)。我覺(jué)得不對(duì)勁，便抬起頭看，啊！原來(lái)真的是媽媽呀！
我是一只快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)，每天都在書(shū)中遨游。所以我愛(ài)讀書(shū)！你呢？
我的摯友作文9
青春的錄語(yǔ)像一座高大的金字塔，有著大量的價(jià)值，也有無(wú)限的魅力。被世界悄悄劃破的書(shū)卻是我心中最深的地方，它充滿著無(wú)限的活力。
“人生路漫漫，但白駒過(guò)隙之間�！睍r(shí)間總是反反復(fù)復(fù)，不知不覺(jué)也悄然陪我度過(guò)了很久，不過(guò)常常帶走兩年沒(méi)有接觸、滿是灰塵的書(shū)。
當(dāng)繁花似錦的春天來(lái)臨，萬(wàn)物復(fù)蘇。融化的雪水匯入小溪，叮叮咚咚的流走于煙華之路。春天剛剛到來(lái)，我到了一個(gè)陌生而溫暖的地方。一眼晃過(guò)，是和藹溫柔的老師和一群可愛(ài)的的同學(xué)。還看到一個(gè)傻乎乎的同學(xué)在門(mén)口笑嘻嘻地看著我們。這個(gè)陌生的地方真是溫暖又和睦。隨著時(shí)間的流向，飛速而又龐大，河流的源頭可是那拼搏的六年級(jí)。在操場(chǎng)上只能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌聲而不是之前玩耍的笑聲；教室只能聽(tīng)到一陣陣響亮的讀書(shū)聲，而不是之前偷偷摸摸講小話的.聲音。讓我們?cè)谇啻簹q月直面坎坷，然后用滿腔熱血去奮斗。
青春歲月，你陪我感悟從《繁星春水》中潛藏著小小哲理�！俺晒Φ幕ǎ藗冎惑@羨她現(xiàn)世時(shí)的明艷！然而她當(dāng)初的芽?jī)海噶藠^斗的淚水，灑下了犧牲的血雨�！笨荚嚿希瑢W(xué)們的奮筆疾書(shū)，一滴滴為考試而奮斗的眼淚，讓我的生命綻放出含新鮮露水的鮮花。畢業(yè)典禮上，一系列的活動(dòng)，讓我含淚水的眼眶終于如流水般流出，一滴滴淚水盈滿了那滿含價(jià)值的同學(xué)錄。
時(shí)間的長(zhǎng)河，源頭是那童年，而流向是那無(wú)限的回憶。真的，同學(xué)錄的緣結(jié)得太多了，記憶的網(wǎng)里擠著的到處都是。時(shí)間，青春不等人，如果我的青春不老，我們就不散。被世界劃破的同學(xué)錄，就是我青春中最有價(jià)值的摯友。
我的摯友作文10
他的頭發(fā)天生就是自然卷，毛色也與眾不同：頭發(fā)中摻著不太明顯的淡淡的棕。他學(xué)習(xí)起來(lái)，孜孜以求，所以我叫他“饑渴”。
我們第一次相識(shí)是在初一第一學(xué)期，他因?yàn)檫M(jìn)班的成績(jī)很高，所以一開(kāi)學(xué)就被人知曉。他數(shù)學(xué)很好，所以我盡量跟他靠近，更幸運(yùn)的是我們成了同桌，后來(lái)成了摯友。我剛進(jìn)班時(shí)，不知“人外有人，山外有山”，直到第二次數(shù)學(xué)考試后，我才心有感觸。數(shù)學(xué)課代表把試卷拿了進(jìn)來(lái)，他滿臉烏云，是低著頭走進(jìn)來(lái)的，他雖然是雙手拿著卷子，但卷子垂了下來(lái)。他抬起頭，把卷子放在講桌上。迎著燈光，可以隱約看到他眼角上有眼淚的痕跡。
我與“饑渴”都很緊張拿到了卷子，在我的'卷子上用紅筆寫(xiě)了97，我快要一蹦三尺高了。但我聽(tīng)見(jiàn)他在嘆息，我問(wèn)他：“考了多少分？不就是一次考試嗎？不要難過(guò)！”他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“99分，就是應(yīng)用題過(guò)程沒(méi)寫(xiě)好，早知道就寫(xiě)好一點(diǎn)，不偷這個(gè)懶了！”我十分無(wú)語(yǔ)，99分還嫌差，太虛偽了。就這樣，他被我貼上了虛偽的標(biāo)簽。
可是這個(gè)標(biāo)簽太不堅(jiān)固了，被一記重?fù)舸蚱屏恕?/p>
那是在期中考試前夕，數(shù)學(xué)老師為了使我們鞏固知識(shí)，她寫(xiě)了一個(gè)很難的題目，大多數(shù)人都快速地在草稿本上計(jì)算，唯獨(dú)“饑渴”他慢慢地算。我在算到一半時(shí)，卡殼了，我是環(huán)顧了一下四周，大家都咬起了筆頭，可是他還在算，好似他與正確答案之間的道路暢通無(wú)阻。
老師問(wèn)：“誰(shuí)做出來(lái)了舉手？”我看看四周沒(méi)人舉手，突然“饑渴”舉起了他自信的手，說(shuō)：“我有兩種方法�！彼捯怀隹冢旅婢鸵魂噰W然，別人一種都想不出，他去卻兩種。老師示意讓他說(shuō)。他走上講臺(tái)開(kāi)始講題目，講到一半時(shí)，我突然茅塞頓開(kāi)。下課后，我問(wèn)他為什么知道得這么多。他說(shuō)，做得多了也就會(huì)了，并且初二有一些例題與這題目相似，我只是看懂了一些罷了。
以后，他就成了我的另一個(gè)老師，他讓我樹(shù)立起了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。
我的摯友作文11
伴隨著老師嗒嗒嗒出門(mén)的腳步聲，教室里開(kāi)始有些騷動(dòng)不安，靠在窗戶邊上的許慶純眼尖得很，他死死盯著老師，直到老師下了樓，才露出真面目。
星期五，朱老師課上得好好的，突然接到個(gè)臨時(shí)通知，要去開(kāi)會(huì)。老師走時(shí)千叮嚀，萬(wàn)囑咐，讓我們不要講話，我們爽快地答應(yīng)了，可老師一走，我們就忘了諾言。
本來(lái)教室還挺安靜，只是有個(gè)別幾個(gè)不太省事，頭低在桌子下，竊竊私語(yǔ)，許慶純就是其中一個(gè)。他沒(méi)有講話而是隔著桌子和同學(xué)打著啞語(yǔ)，眼睛瞪得大大的。我就搞不懂，他一個(gè)人在那起什么勁，難道有人理他嗎？好景不長(zhǎng)，大家好像也被許慶純的表現(xiàn)給感染了，也紛紛講起閑話，臉上的笑容完全不符合上課那一本正經(jīng)的樣子。頓時(shí)，教室里的笑聲，喊聲，鬧聲，交織成一片，屋頂都要被掀翻了。
而我時(shí)刻記得自己是班上不錯(cuò)的學(xué)生，越是在這種時(shí)候，我越是要管好自己�？蛇@時(shí)，一只紙飛機(jī)飛到我的桌子上，打開(kāi)紙一看，上面寫(xiě)著：從南邊來(lái)了個(gè)喇嘛，提拉著五斤塔嘛。從北邊來(lái)個(gè)啞吧，腰里別著個(gè)喇叭。從北邊來(lái)個(gè)啞吧，腰里別著個(gè)喇叭......扭頭一看，坐在后面的許慶純?cè)诤臀艺惺�，原�?lái)是他傳的紙飛機(jī)。我在上面隨手寫(xiě)上了一個(gè)大字：煩！之后便把飛機(jī)折好，想扔給許慶純。可是明明是往它的方向扔過(guò)去，飛機(jī)這個(gè)頑皮的孩子卻落到了王瑞琪的`桌子上，他看見(jiàn)飛機(jī)上的字，眉頭一皺，咬咬牙，有些惱火，又在上面不知寫(xiě)了什么字，朝別的同學(xué)飛過(guò)去。大家看見(jiàn)總是有只紙飛機(jī)在空中飛來(lái)飛去，覺(jué)著十分有趣，便紛紛折起了紙飛機(jī)，不一會(huì)兒，五顏六色的飛機(jī)就在教室上空自由地飛翔。頓時(shí)，教室比原來(lái)更加鬧騰，見(jiàn)勢(shì)，我也和同桌張洋鬧起來(lái)，早已沒(méi)有了自我控制能力。
情緒高漲的我們，絲毫沒(méi)有注意已經(jīng)開(kāi)完會(huì)的朱老師悄悄出現(xiàn)在班級(jí)的后門(mén)，用冰冷的眼神盯著我們。結(jié)果就不用說(shuō)了，一時(shí)的歡樂(lè)換來(lái)的卻是朱老師嚴(yán)厲的批評(píng)和三遍課文罰抄，悲哀，悲哀......
我的摯友作文12
當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，總會(huì)有個(gè)人來(lái)陪伴你。當(dāng)你陷入困境時(shí)，總有一只手拉你走出泥潭。當(dāng)你痛苦時(shí)，總會(huì)有人來(lái)幫你分擔(dān)一些。這個(gè)人，就是摯友。摯友是上天賜給我們的財(cái)富，讓我們不再孤單。
悠閑的周末下午，我喜歡與我的摯友坐在窗臺(tái)旁，聽(tīng)他講他所了解的知識(shí)。每每跟他在一起，知識(shí)儲(chǔ)備總會(huì)增加一點(diǎn)，自己又懂得了不少知識(shí)。
他認(rèn)識(shí)很多名人，古今中外。他曾告訴我李白”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼閴阎�，并在我失意時(shí)用這句話鼓勵(lì)我。他曾告訴我杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪言壯語(yǔ)，講述著杜甫偉大的愛(ài)國(guó)精神。他曾告訴我歐陽(yáng)修“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的政治思想，向我描繪了一幅與民同樂(lè)的場(chǎng)景。他曾告訴我范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)，生動(dòng)地向我描繪他憂國(guó)憂民的思想感情。他還說(shuō)，在蘇聯(lián)，有一位鋼鐵般的戰(zhàn)士，用行動(dòng)詮釋者“堅(jiān)毅”二字；有一位并不美麗的女子，用她的心靈美打動(dòng)了其他人；在英國(guó)，一個(gè)小伙子以頑強(qiáng)的毅力在荒島上生活了二十八年......
他不僅認(rèn)識(shí)許多名人，還通曉各方面的`知識(shí)。他曾帶我拜訪過(guò)一些數(shù)學(xué)家，向我講述歷史上發(fā)生的一些重大事件。他曾告訴我一些科學(xué)道理，讓我懂得更多一點(diǎn)。他還知道一些生活常識(shí)，能讓我更好的生活。同時(shí)，他還極富有幽默感。有時(shí)我心情不是很好，他會(huì)給我講幾個(gè)笑話，或者講一些校園里發(fā)生的小故事，我那煩悶的心情一下就云消霧散了。
這就是我的摯友——書(shū)。高爾基曾評(píng)價(jià)他為“人類(lèi)進(jìn)步向上的階梯”，古人也說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。與他在一起，我感到十分幸運(yùn)。我應(yīng)該珍惜這個(gè)摯友，從他身上學(xué)到更多的知識(shí)，讓自己也成為一個(gè)博學(xué)多才的人。
我的摯友作文13
書(shū)是黑暗中的一盞明燈，書(shū)是晴天中的一抹彩虹；書(shū)是旅途中的一本地圖；書(shū)是航海中的一個(gè)指南針。指引我們，引領(lǐng)我們。
在讀書(shū)的時(shí)候我經(jīng)常會(huì)聯(lián)想到我生活中的片段，并引起我的深思，從而改變一些我內(nèi)心的想法及實(shí)際生活中的做法！
在讀傅雷家書(shū)時(shí)，看到媽媽給兒子寫(xiě)的'信中寫(xiě)道時(shí)間的流逝和不能陪伴在兒子身邊，也不知自己什么時(shí)候會(huì)離去而感到悲傷時(shí)，我頓住了，我看到了這兒，我想起了我大病剛好的爺爺奶奶，不禁眼眶一紅。想起小時(shí)候與奶奶躲貓貓的場(chǎng)景，想起與爺爺看動(dòng)畫(huà)片嬉鬧的場(chǎng)景，仿佛這一樁樁一件件往事都?xì)v歷在目。再想想現(xiàn)在，我在寫(xiě)完作業(yè)后，看看爺爺奶奶的屋中，他們已然入睡，他們未起時(shí)，我已經(jīng)走了。他們已睡時(shí)我還未寫(xiě)完作業(yè) �，F(xiàn)實(shí)如此“悲涼”。假期的時(shí)光是我們交談的好時(shí)光，雖然他們眼睛大不如前，我說(shuō)的話他們聽(tīng)的也不大真切，可是他們還愿意與我交談玩耍。
例如我們一起觀察顯微鏡下的生物；教他們使用智能手機(jī)，隨時(shí)與我們溝通；偶爾向他們解釋幾個(gè)熱門(mén)詞匯或簡(jiǎn)單的單詞。經(jīng)常會(huì)忘記的他們?yōu)榱烁衔业牟椒ィ蠒r(shí)代的步伐，在努力追趕。我將會(huì)珍惜現(xiàn)在的一切，因?yàn)樵诓贿h(yuǎn)的將來(lái)，他們和我都還會(huì)變成另外一個(gè)樣子，我們都不知道的模樣。
原來(lái)快速的腳步慢了，原來(lái)笑的笑聲沒(méi)了，原來(lái)和我玩的人不見(jiàn)了，換來(lái)了一個(gè)被我哄著照顧著的老人，一切物是人非了。
書(shū)籍讓我嘗盡酸甜苦辣，讓我成長(zhǎng)，伴我深思，書(shū)籍就是我的摯友，一個(gè)伴我成長(zhǎng)，引我深思的摯友。
我的摯友作文14
都說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蔽矣X(jué)得這句話說(shuō)得十分有道理。讀書(shū)時(shí)，就仿佛跟作者談話。同事，還能懂得好多道理。最近，我讀了一本好書(shū)《傅雷家書(shū)》。它記錄了傅雷及其夫人寫(xiě)給傅聰，傅敏的家書(shū)。其中，有一封家書(shū)令我久久不能忘懷。
傅雷在這封家書(shū)中大致寫(xiě)到：“現(xiàn)在的人們都太過(guò)于追求完美，卻對(duì)視了完美以外更好的東西。我說(shuō)這話不是不讓你追求那所謂的完美，我只是想讓你做事時(shí)都比較上一次有進(jìn)步。因?yàn)橹R(shí)上沒(méi)有人敢說(shuō)自己做一件事是完美的，他總會(huì)被一次一次地超越。而且，完美過(guò)后，你總要失去一些。所以，完美是不存在的。說(shuō)到這兒，你應(yīng)該也聽(tīng)不太進(jìn)去了，給你講個(gè)故事吧。從前，有一面鏡子被打碎了，其中一塊碎片想去找其它的碎片，然后跟它們復(fù)原。但它有棱有角，滾得很慢很慢，沿途，它見(jiàn)過(guò)了很美的風(fēng)景。終于有一天，它找齊了所有的碎片，但它已經(jīng)滾成了一個(gè)完整的.圓了，它不能和其它碎片復(fù)原了。可是，它滾得越來(lái)越快，看過(guò)了所有沿途的風(fēng)景，很開(kāi)心，但同時(shí)它也失去了很多�！�
這段話我一直都記得，從而，在我的生活中也因?yàn)檫@段話，是我的生活變得與眾不同了。
我從小就一直在學(xué)鋼琴，最近準(zhǔn)備去考級(jí)，我的壓力非常長(zhǎng)大。每天我在家練琴的時(shí)候一心只想著去追求完美，所以速度就越練越快，到最后，我自以為我的曲目已經(jīng)堪稱完美了。知道看到了這段話，心想：我現(xiàn)在太注重速度了，卻丟失了這首曲子的美感。我突然意識(shí)到了我所追求的完美其實(shí)并不完美，甚至比以前還要糟糕。我開(kāi)始改進(jìn)，放慢速度，投入我最大的感情去演奏好這首曲目。因?yàn)橹熬毘隽怂俣�，所以我彈的一次比一次好，最終在考場(chǎng)上取得了成功！
這段話真的教會(huì)了我很多。
書(shū)，真的是我一輩子的摯友！
我的摯友作文15
我有一個(gè)好朋友，它一天到晚都陪著我，我可喜歡它啦。我們互相交流，我們互相理解；我們互相幫助，我們互相關(guān)愛(ài)。它軟軟的、矮矮的。沒(méi)錯(cuò)，它就是我的摯友——書(shū)。
書(shū)籍給予我溫暖，這種溫暖是柔軟的。在我無(wú)聊的時(shí)候，它就張開(kāi)大嘴巴，與我交流。我們彼此談心，了解廣及四海的故事、散文。那優(yōu)美的情節(jié)，驚險(xiǎn)的旅程，使我們共同在歡笑中度過(guò)一分一秒。這就是我的`好朋友：書(shū)。
書(shū)籍給予我?guī)椭�，這種幫助是莫大的。在我被一道又一道難題困擾時(shí)，它就源源不斷地向我貢獻(xiàn)知識(shí)的力量。那經(jīng)典的詞句，到位的分析，使我在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪，無(wú)盡倘洋。這就是我的好朋友：書(shū)。
書(shū)籍給予我品質(zhì)，這種品質(zhì)是美好的。在我胡鬧的時(shí)候，書(shū)中的道理便會(huì)提醒我，使我變得通情達(dá)理，尊重他人。那深刻的含義，重重的道理，使我變成了一位文質(zhì)彬彬，友善寬容的好孩子。
書(shū)籍給予我精神，這種精神是莊嚴(yán)的。在我頹喪的時(shí)候，書(shū)中英雄人物的光榮事跡便激勵(lì)著我。那不向命運(yùn)屈服的精神，奮發(fā)向上的氣魄，使我在艱苦的環(huán)境中努力跨越障礙，取得輝煌的成就。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)椤皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”；我愛(ài)書(shū)，因?yàn)椤皶?shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”；我愛(ài)書(shū)，因?yàn)椤白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我曾經(jīng)獲得過(guò)“三好學(xué)生”、“閱讀之星”、“五星好少年”和“書(shū)香家庭”等榮譽(yù)。但這份榮譽(yù)也應(yīng)該頒給我的好朋友——書(shū)。因?yàn)樗恢痹跓o(wú)私地幫助我、鼓勵(lì)我、溫暖我、教育我。讓我們永遠(yuǎn)一起努力吧！奮斗吧！讓我們永遠(yuǎn)一起創(chuàng)造更美好的明天！
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