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假幣風(fēng)波作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的假幣風(fēng)波作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假幣風(fēng)波作文1
上個(gè)星期六，爸爸買菜回家后就把找來的錢交給了媽媽。媽媽對(duì)著一張５０元看了又看，說：“我怎么覺得這張是假幣呀！”我聽了，拿過５０元對(duì)著陽(yáng)光一看，說：“對(duì)呀，連毛主席的水印頭像都沒有�！眿寢屩钢职终f：“看看你，怎么弄的，５０元也不看看是真是假，就連孩子都知道這是假的`。走，我們?nèi)ネ饷媾雠鲞\(yùn)氣，看能不能把這張假幣花了。”
不一會(huì)兒，我和媽媽到了樓下。這時(shí)，我們看見了一個(gè)要飯的走過來。媽媽對(duì)我說：“干脆把５０元給這個(gè)要飯的吧，反正電視上都說這些人是假裝的。”我說：“不行，如果人家是真要飯的呢？”
接著，我們又來到了超市，我們買了大約５０元的東西后就去結(jié)賬了，正當(dāng)媽媽準(zhǔn)備用假幣付賬時(shí)，我突然想起了“以遵紀(jì)守法為榮”的教導(dǎo)，拉了拉媽媽的袖子，說：“我們還是別用了，用假幣是違法的，我不想讓你做違法的事�！边@時(shí)，原本就有些猶豫不決的媽媽聽了我的話，便立刻收回手，把假幣換成了真幣。
最終，我和媽媽決定不要讓這張假幣再害人了，我把假幣撕成了幾片，使勁地向垃圾箱里扔去。
假幣風(fēng)波作文2
“假幣？”媽媽的嗓門足以讓全院的人都聽得見。原來一個(gè)賣菜的找給爸爸一張50元的鈔票，等我爸拿著這50元去商店買東西時(shí)，驗(yàn)鈔機(jī)驗(yàn)了出來。現(xiàn)在好了，這張麻煩的假幣被推到我家了，看來我們也要想法甩掉它，而這項(xiàng)艱巨的任務(wù)被我自告奮勇地?cái)埩诉^來。
下午，我便上街“溜達(dá)”了。爸爸先前是在大商場(chǎng)“翻船”的，因?yàn)槟抢镉序?yàn)鈔機(jī)，看來得從煙酒小百貨店下手了。我選擇了一家小店，老板娘這會(huì)兒有點(diǎn)忙，我就先站在旁邊看。前邊有個(gè)顧客是買煙的.，他們給了老板娘一張100元的鈔票，老板娘拿到錢后，先是對(duì)著亮光看了看，然后又用手揉了揉，最后還甩了兩下，確定是真的后才找錢給那兩個(gè)人。此刻，我的手不知不覺地伸進(jìn)了口袋，指尖摸到了那張像草紙一樣的50元錢，心里頓時(shí)感到一陣不安。怎么辦？老板娘太精明了，肯定會(huì)識(shí)破的。要是識(shí)破了，說不準(zhǔn)會(huì)把我當(dāng)販假幣的抓起來呢。我越想越害怕，干脆扭頭就跑。老板娘在我身后問道：“小姑娘買什么？”“不，不買�！蔽乙贿吪芤贿呎f，并且明顯地感到自己的聲音在顫抖。
假幣風(fēng)波作文3
今天，我們班發(fā)生了一件令人意想不到的事--有人在交伙食費(fèi)時(shí)給了老師一張一百元的鈔票，這張鈔票竟是假的!聽了這樣的事，我憤怒了，我們班怎么會(huì)有這樣的學(xué)生，這樣的家長(zhǎng)!
第二節(jié)課，生活班長(zhǎng)匆匆忙忙地跑來告訴老師：“一百元的第一張是假鈔。”大家聽了如同晴天霹靂，個(gè)個(gè)被這消息震住了，教室里鴉雀無聲，我們都在等著老師做出決定�？蓵r(shí)，這時(shí)老師也束手無策。不過，老師很快鎮(zhèn)定不來，認(rèn)真地問：“同學(xué)們，誰(shuí)知道這張假鈔是誰(shuí)的？”有人小聲嘰咕道：“早知今日，何必當(dāng)初，不早在鈔票上寫上名字�！崩蠋焽�(yán)肅地說：“在人民幣上寫名字是不合法的，我們不能寫名字。”大家誰(shuí)也沒辦法，沉默了好久。終于，老師開囗了：“我先拿一百元墊上，不管怎么說，這個(gè)同學(xué)肯定是我們班的，實(shí)在沒有人承認(rèn)，我們一起把這錢湊上，每人2。5元�！币婚_始，我并不想答應(yīng)，可是又一想，這畢竟發(fā)生在我們班上，我們應(yīng)該有集體榮譽(yù)感，不該這么小肚雞腸，于是就同意了。
我憤怒，我們班怎么會(huì)有這樣的學(xué)生，這樣的'家長(zhǎng)!自己交了假幣，讓大家來買單。錢有時(shí)并不重要，重要的是：我們都應(yīng)該擁有一顆美麗而純潔的心呀!
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