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美就在我身邊作文精選15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的美就在我身邊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美就在我身邊作文1
音樂(lè)因有了伴奏而悅耳動(dòng)聽，青春因奮斗而精彩絕倫，世界因有了五彩斑斕而充滿活力。美，無(wú)處不在，身邊因有了美而更加動(dòng)人……
一聲親切的問(wèn)候，一個(gè)甜美的微笑，一句意味深長(zhǎng)的鼓勵(lì)……這些都是美。美，就在我身邊。
美，是運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們矯健的身姿。一眼望去，操場(chǎng)上“人聲鼎沸”，運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)摩拳擦掌，為獲得榮譽(yù)積極做著準(zhǔn)備。而正在比賽的，則心無(wú)雜念，只想努力迸發(fā)。拉拉隊(duì)大聲吶喊，都捏著一把汗，希望鼓勵(lì)之聲能給予運(yùn)動(dòng)員動(dòng)力。校運(yùn)會(huì)充滿著激情，洋溢著喜悅，構(gòu)成了一幅精神抖擻、活力四射的圖畫。美，就在我身邊。
美，是教室里同學(xué)們的笑聲�；叵胪�，一切都仿佛在昨天發(fā)生。我們從陌生到相識(shí)，從熟悉到即將到來(lái)的離別。這一漫長(zhǎng)而又短暫的兩年多，我們經(jīng)歷了風(fēng)雨，收獲過(guò)成功的喜悅，我們手拉手，心連心，一同走過(guò)。然而，最美的還是你們的笑聲，回環(huán)縈繞在耳邊，是那樣的優(yōu)美。美，就在我身邊。
美，是老師們孜孜不倦的教誨。我從一個(gè)無(wú)知的小孩，如今擁有知識(shí)的相隨，這是每一個(gè)老師辛勤的成果。課堂上，老師們傳授知識(shí)給我們，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋；課間，老師們有如我們親密的.伙伴，無(wú)所不談，是我們傾吐心事的好對(duì)象；犯錯(cuò)時(shí)，老師們不會(huì)板著臉斥責(zé)，而是臉帶微笑，耐心地教導(dǎo)。老師們語(yǔ)重深長(zhǎng)的話語(yǔ)，是那樣的美，我一字一句都銘記于心。她們的每一句都傾注了不少的心血，因此我無(wú)法忘懷這美好的教誨。美，就在我身邊。
人生就如蔚藍(lán)的天空，而在那天空上有一道道彩虹——那便是美。美又如空氣一般彌漫在身邊，無(wú)處不在。人生有了美而豐富多彩，世界有了美而精彩。所以，帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛上路吧，去尋找身邊的美，相信你會(huì)有意外的收獲。
美就在我身邊作文2
無(wú)論站在半山腰，還是巍巍山頂，都能看見不同的美景。確實(shí)，美是無(wú)處不在的。只要我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，那么，美就在我們的身邊。
在五一假期，我們一家人回老家去度假。午飯過(guò)后，我領(lǐng)著剛?cè)龤q的妹妹到處閑逛。突然，我眼前一亮，地上有一個(gè)小綠點(diǎn)。在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著迷人的光彩。
我仔細(xì)一看，原來(lái)是一只綠色的小甲蟲。妹妹仿佛對(duì)這只甲蟲很有興趣，立刻蹲了下來(lái)，仔細(xì)地端詳著在她眼里很不尋常的蟲子。
忽然，一陣風(fēng)刮來(lái)，甲蟲被猛烈的風(fēng)拋進(jìn)了溝底。我失望了，正準(zhǔn)備離開。但妹妹狠狠拉著我的手，不肯讓我走。我無(wú)可奈何，只好留下來(lái)，陪妹妹一起觀察這只蟲子。
在小溝的對(duì)面，是一堵光滑的墻。只見小蟲努力地向上攀爬著，每次快要爬上地面了，卻由于它的力量有限，再加上，墻面布滿青苔，它一次又一次地滑了下來(lái)。就這樣，它重復(fù)嘗試了許多次，遺憾的是，沒(méi)有一次成功。
妹妹的眼眸中閃著激動(dòng)的亮光，她目不轉(zhuǎn)睛地看著這只看似渺小的蟲子。它現(xiàn)在停了下來(lái)，并沒(méi)有一如既往地向上攀爬。它是在尋找其他好方法了嗎？還是……
“加油，加油！”妹妹用稚嫩的童音為小蟲喝彩。果然，小蟲發(fā)現(xiàn)了一根爬在墻壁上的藤蔓。它順著藤蔓，沿著墻面，終于爬上了地面。它成功了！妹妹歡呼雀躍起來(lái)！
小蟲憑借著自己的堅(jiān)持不懈和聰明才智，成功地將自己從困境中解救出來(lái)。它的美，不僅在于閃閃發(fā)光的外表，而且美在頑強(qiáng)的毅力和智慧的靈魂。
或許，在成人的.世界，這只是一只平凡而普通的蟲子；可在孩子的眼中，是充滿驚喜的；而在妹妹的眼里，這就是不一樣的美。但愿我們每一個(gè)人，都能擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，永遠(yuǎn)保持一顆純真的童心！
美就在我身邊作文3
生活中處處有美，我們應(yīng)該有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，然而我們既可以創(chuàng)造美，也可以破壞美。
人的美并不是外表美，而更重要的應(yīng)該是內(nèi)在美。
我記得以前看過(guò)這樣一則新聞：一個(gè)美麗的女子開著一輛豪車撞了一個(gè)年輕人，可她就是不認(rèn)賬，非說(shuō)是年輕人的錯(cuò)。經(jīng)過(guò)調(diào)查，是這個(gè)女人違反了交通規(guī)則。這件事告訴我們說(shuō)：我們要打擊“假惡丑”，發(fā)揚(yáng)“真善美”。
有一天，我去街上和同學(xué)玩，玩的時(shí)候，我去了一趟公共廁所，發(fā)現(xiàn)里面有一位老人在打掃廁所，我問(wèn)他為什么要打掃這么臟的地方！他說(shuō)：“如果沒(méi)有一個(gè)人來(lái)打掃，那這里遲早會(huì)臟的不能用�！蔽彝先说谋秤�，感慨萬(wàn)千：這難道不是生活中的美嗎？
當(dāng)然，有美的地方總會(huì)有丑。
幾年前，一位大媽在大街上摔倒了，一個(gè)年輕人上去扶了起來(lái)，但大媽起來(lái)后卻反咬一口，說(shuō)：“你為什么撞我？”年輕人說(shuō)：“我沒(méi)撞你，是我把你扶起來(lái)的�！眱扇藸�(zhēng)論不休，最終鬧上了法庭。
這本來(lái)是一件小事，也是一種美，但就是因?yàn)檫@位大媽的錯(cuò)覺(jué)，引發(fā)了一系列的風(fēng)波。
這件事在社會(huì)上引發(fā)了不小的轟動(dòng)。記者們經(jīng)常上街去問(wèn)一些人：遇到有人摔倒的情況你會(huì)扶嗎？沒(méi)有一個(gè)人回答不會(huì)，這也是美，我們做得到。
美是什么？美是一個(gè)簡(jiǎn)單的'字，美是一個(gè)大家都努力來(lái)完成的字。在生活中，只要每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，我們的社會(huì)將變成一個(gè)美麗的社會(huì)。當(dāng)然，社會(huì)上也有“假惡丑”，我們要有一雙發(fā)現(xiàn)“真善美”的眼睛，也要有一雙發(fā)現(xiàn)“假惡丑”的眼睛。要用自己的努力創(chuàng)造美，讓我們的社會(huì)變得和諧，安康，美麗！
美就在我身邊作文4
在大家的生活中其實(shí)處處都存在美，有大自然之美，微笑之美，心靈之美……一個(gè)動(dòng)作就是一種美的象征，一句語(yǔ)言是美的開始。
在大家的班級(jí)里就是時(shí)刻刻的存在著美。上課時(shí)，老師進(jìn)門時(shí)那燦爛的微笑就是大家一節(jié)課中美的開始，“起立，老師好”是同學(xué)們給老師美的回應(yīng)，在上課時(shí)老師與同學(xué)們親密的互動(dòng)，激烈的比拼，就是美得見證。在下課的一瞬間，同學(xué)們松了一口氣露出那燦爛的微笑就是美的完結(jié)。
下課了老師再放下承重的課程，與同學(xué)們嬉戲打鬧，交流課余時(shí)間中所發(fā)生的趣事?問(wèn)題，那又是美的交流，美的感悟。
在那籃球場(chǎng)上，老師們與學(xué)生們的比拼，激烈搞笑?那是籃球中傳出的美的聲響，同學(xué)們啦啦隊(duì)一聲聲的加油聲，是美的激勵(lì)，美的傳遞。
美在生活中傳遞著，大家也見證了美的瞬間，一小點(diǎn)滴，美給大家?guī)?lái)了快樂(lè)?幸福與歡笑，讓大家的生活更加的'完美動(dòng)人，美是證明生活與時(shí)間的流逝的筆記本，記錄著遺失的歷史。
美就在身邊，只是大家看不到摸不著而已，美是存在的，美只停留在歷史的足跡中，停留在人們的腦海中，大家就應(yīng)要把這份美傳遞到世界各地去，讓世界充滿美，讓地球村永遠(yuǎn)是美麗的。
讓那些恐懼?害怕?戰(zhàn)爭(zhēng)去見鬼吧，讓每充滿人們的腦海?人間吧。
美就在身邊，美就在心里，美就在各個(gè)角落里。
美就在我身邊作文5
美無(wú)處不在，只要你留心觀察，生活中處處充滿著美。
公車上，一次友善的讓座------心靈美；馬路上，一個(gè)簡(jiǎn)單的攙扶------人物美；生活中的一句陌生的幫助------生活美……
那是一個(gè)周六的下午，爸爸商量跟我一起去超市購(gòu)物。路上，我哼著小 曲，邊走邊跑，仿佛周邊的大樹在向我招手；花兒向我點(diǎn)頭；一個(gè)個(gè)雪白的棉花綻放笑臉，似乎在迎接我的到來(lái)。我巴不得馬上就飛到超市前方不遠(yuǎn)圍著一大群人。我這個(gè)急性子，當(dāng)然毫不示弱地沖上去觀看。
滿地打破了的雞蛋，一個(gè)破爛的籃子倒在地上，地上坐著一個(gè)衣裳微破的老人一個(gè)人準(zhǔn)備去為自己剛做完月子的女兒送雞蛋補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，可誰(shuí)知，一位穿白色外套的青年，騎著自行車不小心把這位老人撞傷了，而他卻竟然這么不負(fù)責(zé)任的逃跑了，老人的雞蛋全都撞碎了，這可是老人幾天日夜不眠的辛勞結(jié)果�。�
圍觀處的`人都在為這位老人而感到同情。而誰(shuí)都沒(méi)有絲毫做出實(shí)際行動(dòng)。這時(shí)，一位大約30多歲的中年男子走上前去，蹲在老人面前說(shuō)：“您的腳沒(méi)事吧？要不要去醫(yī)院？”老人也只是搖頭，沒(méi)有說(shuō)出一句話。青年男子站起身來(lái)，從口袋里掏出100元錢遞給了這位老人，并說(shuō)：“這錢雖然不多，但希望您能收下，好好保重身體��！”說(shuō)完便大跨步地向前走去。
這時(shí)，我平靜的心微微顫抖了一下。頓時(shí)，圍觀的人們也都有錢的出錢，沒(méi)錢的出力。幫助這位老人。老人那渾濁的眼睛里充滿了感激的眼淚。我不由自主地向前走去，蹲在老人的面前，為她梳理著零亂的白發(fā)。頓時(shí)，地上落下了幾點(diǎn)晶瑩的淚珠。她哭了，哭得那么蒼老；那么憔悴；那么震撼人心。仿佛充滿了人世間所有的美
美不僅是一種外在，更是一種心靈的內(nèi)涵。心靈美才是真的美。
美就在我身邊作文6
生活中，一句句熱情的問(wèn)候是美的；一雙雙支援的手是美的；一張張微笑的臉是美的，美無(wú)處不在，美就在我們身邊。
有一次放學(xué)，我坐爸爸的汽車回家，車遇到了紅燈，停了下來(lái)。我無(wú)聊地望著四周，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)有一位行動(dòng)不便的老奶奶，拄著拐杖，顫顫巍巍準(zhǔn)備過(guò)馬路。突然，一輛闖紅燈的'車子飛快地從老人面前駛過(guò)，老人嚇得往后退了幾步，驚魂未定的她一下子慌了手腳，不敢再向前過(guò)馬路了，只能把求助的目光投向了行人。
周圍許許多多的行人只是側(cè)頭看了她一眼，就若無(wú)其事地走了。有一個(gè)路過(guò)的小朋友向老人親切地問(wèn)候了一聲：“奶奶好”，但是好像并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老人的難處，一蹦一跳地跑開了，眼看行人越來(lái)越少，綠燈即將轉(zhuǎn)換成紅燈，老奶奶的神情變得更加焦慮了。而我坐在車中，也只能眼巴巴地看著她，我是心有余而力不足��！
正在這時(shí)，一位農(nóng)民工模樣的小伙子匆匆走來(lái)，似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看出了老人的猶豫，于是上前一把攙扶住老人的胳膊說(shuō)：“老人家，我來(lái)扶您過(guò)馬路吧�！崩先讼仁且惑@，隨后臉上露出感激的笑容：“那就麻煩你了，小伙子�！�
看著小伙子扶著老奶奶小心翼翼地穿過(guò)馬路，我忽然覺(jué)得有一種感動(dòng)蕩漾在我心間。多好的一個(gè)人哪！雖然這只是一件微不足道的事，但是，他在別人最需要幫助時(shí)伸出了一雙援手。他雖然外表普通，但他卻有一顆金子般的美好心靈。
美，無(wú)處不在，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，就一定能找到它。
美就在我身邊作文7
音樂(lè)因有了伴奏而悅耳動(dòng)聽，青春因奮斗而精彩絕倫，世界因有了五彩斑斕而充滿活力。美，無(wú)處不在，身邊因有了美而更加動(dòng)人……
一聲親切的問(wèn)候，一個(gè)甜美的微笑，一句意味深長(zhǎng)的鼓勵(lì)……這些都是美。美，就在我身邊。
美，是運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們那矯健的身姿。一眼望去，操場(chǎng)上“人聲鼎沸”，運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)摩拳擦掌，為班級(jí)獲得榮譽(yù)積極做著準(zhǔn)備。而正在比賽的，則心無(wú)雜念，只想努力迸發(fā)。拉拉隊(duì)大聲吶喊，都捏著一把汗，希望鼓勵(lì)之聲能給予運(yùn)動(dòng)員動(dòng)力。校運(yùn)會(huì)充滿著激情，洋溢著喜悅，構(gòu)成了一幅精神抖擻、活力四射的圖畫。美，就在我身邊。
美，是教室里同學(xué)們的笑聲。回想往事，一切都仿佛在昨天發(fā)生。我們從陌生到相識(shí)，從熟悉到即將到來(lái)的離別。這一漫長(zhǎng)而又短暫的兩年多，我們經(jīng)歷了風(fēng)雨，收獲過(guò)成功的喜悅，我們手拉手，心連心，一同走過(guò)。然而，最美的還是你們的笑聲，回環(huán)縈繞在耳邊，是那樣的優(yōu)美。美，就在我身邊。
美，是老師孜孜不倦的教誨。我從一個(gè)無(wú)知的.小孩，如今擁有知識(shí)的相隨，這是每一個(gè)老師辛勤的成果。課堂上，老師傳授知識(shí)給我們，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋；課間，老師有如我們親密的伙伴，無(wú)所不談，是我們傾吐心事的好對(duì)象；犯錯(cuò)時(shí)，老師不會(huì)板著臉斥責(zé)，而是臉帶微笑，耐心地教導(dǎo)。老師語(yǔ)重深長(zhǎng)的話語(yǔ)，是那樣的美，我一字一句都銘記于心。他們的每一句都傾注了不少的心血，因此我無(wú)法忘懷這美好的教誨。美，就在我身邊。
人生就如蔚藍(lán)的天空，而在那天空上有一道道彩虹——那便是美。美又如空氣一般彌漫在身邊，無(wú)處不在。人生有了美而豐富多彩，世界有了美而精彩。所以，帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛上路吧，去尋找生活中的美，相信你會(huì)有意外的收獲。
美就在我身邊作文8
人美，無(wú)處不在；美，無(wú)時(shí)不有，美，就在你和我的身邊。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
大自然的景色美。春日早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照耀著大地時(shí)，萬(wàn)物一下子充滿了生機(jī)，河面上的冰融化了，小魚小蝦在河里玩耍，河岸上的柳樹抽出了嫩芽，一陣春風(fēng)吹過(guò)，柳枝隨風(fēng)飄拂，好像一位小姑娘在梳頭發(fā)。大地上，小草露出了嫩綠色的小腦袋，來(lái)到花園里，花園里的'花全開了，一陣陣的花香撲鼻而來(lái)，有杏花、梨花、迎春花紅的、白的、黃的從遠(yuǎn)處看好像是一片花海，五顏六色，美麗極了。
愛護(hù)環(huán)境的心靈美。如果你能使一朵花兒快樂(lè)，不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會(huì)使你快樂(lè)，在你苦悶煩惱時(shí)為你送上一束醉人的溫馨；如果你能使一條小溪快樂(lè)，不把生活的污穢隨意拋向它們，那么小溪也會(huì)使你快樂(lè)，在你口干舌燥時(shí)為你送來(lái)一捧甜蜜的甘露；如果你能使一顆小草快樂(lè)，不用自己的腳隨意踐踏它，那么小草也會(huì)使你快樂(lè)，在你滿目枯黃時(shí)為你送上一抹耀眼的新綠。
透過(guò)瞳孔的發(fā)現(xiàn)美。坐在媽媽懷里的時(shí)候，我愛看媽媽的瞳孔，那里有媽媽對(duì)我的關(guān)心和疼愛；在教室里的時(shí)候，我愛看老師的瞳孔，那里有老師對(duì)我們深深的期望；當(dāng)我害怕的時(shí)候，我愛看爸爸的瞳孔，那里有我需要的勇氣和力量�？�，交警叔叔在扶著一位老爺爺過(guò)馬路，他沒(méi)收了老爺爺?shù)暮ε�；公交車上的大哥哥在給老奶奶讓座位，他沒(méi)收了老奶奶的擔(dān)心；清潔工阿姨把馬路打掃得干干凈凈，她沒(méi)收了馬路上的不文明。
美，就在我們身邊，珍惜身邊的美，感受身邊的美，生活也將變得更加美！
美就在我身邊作文9
生活中處處有美，也有許多美等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，但許多人卻不知道已經(jīng)觸摸到它們。只要我們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就能發(fā)現(xiàn)它們。
那是一個(gè)愉快的星期天，我和爸爸來(lái)到超市買東西。這時(shí)已經(jīng)是傍晚了，太陽(yáng)映紅了半邊天，夕陽(yáng)露出了美好的笑容。突然，我看到一位老爺爺，他的臉臘黃臘黃的，宛如木雕，在他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻著歲月的痕跡和滄桑，他微笑著面對(duì)著從他身邊走過(guò)的每一個(gè)人。
老爺爺守著一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的擦鞋攤，卻毫無(wú)怨言。這時(shí)，一個(gè)財(cái)大氣粗的叔叔停在了攤前，傲慢地坐在了椅子上，說(shuō)：“老頭，給我擦鞋！”說(shuō)著伸出了腳。老爺爺并沒(méi)在意，先從抽屜里取出一塊布，彎下腰，將鞋子表面擦干凈，再將鞋油擠在刷子上，小心熟練地擦著鞋子，不一會(huì)兒，就把鞋子擦得油光發(fā)亮，整雙鞋煥然一新。
這時(shí)，那位叔叔不屑地拿出五元錢，扔在老爺爺?shù)拿媲�。老爺爺從容地將那五元錢撿起，小心地放在一個(gè)早已掉了漆的`鐵盒里。突然，他看到地上躺著一張百元鈔票，難道是剛才那位掉的嗎？趕緊撿起錢，抬頭朝四周看看，看著那遠(yuǎn)去的背影，大聲叫到：“先生，先生……等等……”一邊喊著一拖著那行動(dòng)不便的雙腿跑著，三步并著兩步，氣喘息息地跑到那位叔叔旁說(shuō)：“終于趕上你了，先生你掉錢了，給�！闭f(shuō)著把錢放在那男人的手心里，男人握著還有那老爺爺?shù)捏w溫的錢，頓時(shí)有點(diǎn)愣住了，臉上通紅變成了另一種表情：內(nèi)疚，感激、驚嘆都交集在一起。夕陽(yáng)照在老爺爺身上，讓他如此絢麗、如此奪目、如此高大。
那是什么？是美！是無(wú)窮的美啊！頓時(shí)，我恍然大悟：“美，就在我們身邊！”
美無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。只要我們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就能發(fā)現(xiàn)它們。
美就在我身邊作文10
在生活中，我覺(jué)得大自然是美的，花朵美，海洋美，藍(lán)天美。但是我覺(jué)得最美的是人們的心靈。
我沉浸在美的海洋里，生活到處都是美。美的海洋托著我這個(gè)幸福的船兒航行。
首先，我想到了我老師的美。我總是認(rèn)為老師都是嚴(yán)厲的，看見了老師，好似看到了一只“母老虎”�？珊髞�(lái)，我就不這么想了。記得有一次，我班有個(gè)同學(xué)，腦袋撞到了桌角上，頭部出血了。老師急忙把他背到校醫(yī)室，當(dāng)時(shí)我看見老師心疼得都快哭了�？吹竭@一幕，我想，老師也很不容易，晚上點(diǎn)燈熬油地備課，白天面對(duì)我們這些不懂事的學(xué)生，就這樣，一天一天又一天。這時(shí)我好像也聞到了老師身上散發(fā)出的芳香，是老師———靈魂的'工程師，塑造了我們的美。
我還想到了媽媽的美。是媽媽把我從小養(yǎng)到大，還是我的第一任老師。記得小時(shí)候，媽媽經(jīng)常領(lǐng)我去逛街，一看到廣告牌就教我念，使我從小就對(duì)識(shí)字有了濃厚的興趣，堅(jiān)持下來(lái)，識(shí)字量比學(xué)校的其他同學(xué)多很多。媽媽天天早起晚歸，給我做飯，為我洗衣服。我仿佛從媽媽的身影中看到了一個(gè)美麗的花朵，從媽媽的聲音中聽見了美妙的音樂(lè)。是媽媽——偉大的愛，塑造了我的美。
我又想到社會(huì)上人們的美。羅丹說(shuō)過(guò)，世界上的不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我就發(fā)現(xiàn)了最普通的人們——清潔工。一般的人覺(jué)得他們有什么美的，而我卻覺(jué)得他們是社會(huì)上最美的人。無(wú)論風(fēng)吹雨打，他們都很早就起來(lái)給城市打掃衛(wèi)生。正是清潔工——城市的清道夫，沒(méi)有了他們，城市就不會(huì)這么干凈。我從他們的一舉一動(dòng)中，感受到了樸素的美。清潔工的美正在于用艱苦的勞動(dòng)給我們送來(lái)了美。
我在美的海洋中享受到了快樂(lè)，享受到了知識(shí)，享受到了幸福。美在我身邊。
美就在我身邊作文11
其實(shí)我們的生活里到處都有美，只要我們有發(fā)健美的眼睛，那么在每一個(gè)角落都能發(fā)現(xiàn)一些美麗的事情。
比如說(shuō)在學(xué)校里面我會(huì)經(jīng)常看到有一些懂禮貌的同學(xué)，見到老師就說(shuō)，老師好給老師一些問(wèn)候，這雖然是一個(gè)小小的舉措，但是這讓我感受到了學(xué)生潛意識(shí)里面對(duì)老師的尊敬，見到老師會(huì)主動(dòng)的向老師問(wèn)好，這樣也能讓老師感受到學(xué)生對(duì)自己的尊敬和敬愛。然后老師也會(huì)禮貌性的回應(yīng)同學(xué)這樣的有禮貌的舉動(dòng)，我覺(jué)得這就是很美的.，體現(xiàn)了我們學(xué)校師生之間的友好和愛意。
在學(xué)校里還有一些很美的現(xiàn)象，比如有的同學(xué)看到走廊上面或者樓梯上面有一些垃圾，也會(huì)主動(dòng)地?fù)炱饋?lái)扔到垃圾桶里，這種行為在我看來(lái)也是很有禮貌的，因?yàn)檫@不僅體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)校的愛護(hù)，也體現(xiàn)了他的環(huán)保意識(shí)，更加體現(xiàn)了他是一個(gè)有素質(zhì)講衛(wèi)生的學(xué)生。將垃圾撿到垃圾桶里面，或許是一件很小的事情，在有些人的眼里看來(lái)就是很不起眼的，但是我覺(jué)得這也是一種美，是一種美德和對(duì)環(huán)保的重視以及對(duì)校園環(huán)境的愛護(hù)，我認(rèn)為這些行為都是比較美的，其實(shí)認(rèn)真發(fā)現(xiàn)我們身邊有很多美的事跡。
在生活中我們也會(huì)看到一些美的事情，比如在公交車上看到有一些人為那些老弱病殘讓座，我就會(huì)在心里由內(nèi)而外的感到一些溫暖，因?yàn)槲腋惺艿搅松鐣?huì)上面有很多善良的人，他們會(huì)主動(dòng)的幫助一些需要幫助的人，讓我感受到了這個(gè)世界的溫暖和善意，這也是很美的行為，還比如在生活上有許多人會(huì)幫助一些老奶奶，或者是老爺爺過(guò)馬路，有人摔倒了，他們也會(huì)將他們主動(dòng)的扶起來(lái)給予他們幫助，我覺(jué)得這樣的美德也是非常美好的。
美就在我身邊作文12
美是什么？世人曾無(wú)數(shù)次詢問(wèn)。有人說(shuō)它是美貌，有人說(shuō)它是智慧，可我，認(rèn)為它是殘缺。而且，就在身邊。
枯葉飄零，日漸隆冬。秋天已經(jīng)很深了，我急匆匆地往家趕，路上滿是零落的枯葉，踩上去“咯吱咯吱”地響，周旁的環(huán)衛(wèi)工人正“刷啦刷啦”地掃著落葉。我抬起頭，想看看天空，卻不想一枚枯葉竟悠悠地飄到我臉上，癢癢的。我有些煩躁，抓起它便想扔了，卻在看清它時(shí)怔住了。它徒留地金黃色的骨架深深刺痛我的雙眼，面對(duì)著它，我竟一時(shí)語(yǔ)塞。撫上它，金黃骨架烙著了我的手，我似是擁有了它舊時(shí)的記憶：初生的嫩綠，夏日的蒼翠，秋天的酡紅，金黃的骨架。曾經(jīng)的它無(wú)比耀眼輝煌，身著紅裳，在枝頭翩然起舞，卻不知那正是它最后的挽歌�，F(xiàn)在，它安然地躺在我的手心里，不驕不躁，姿態(tài)如煙。它是以一顆怎樣的心來(lái)面對(duì)這一切的呢？我不知，只知它必然不會(huì)如我這般浮躁。
它是殘缺了，但殘缺并不是可恥的，就像那斷臂維納斯，無(wú)頭勝利女神那樣，他們是殘缺的，卻又代表著另一種別樣的美。曾經(jīng)的絢麗是美，現(xiàn)在的殘缺仍是一種美。
我抬起頭，看到了滿天飛舞的`枯葉如蝶紛飛；我低下頭，看到了枯葉金黃骨架閃爍的光芒。其實(shí)在這抬頭低頭的剎那間，我特別想問(wèn)：你們不曾后悔嗎？怕是從未后悔過(guò)吧。生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。泰戈?duì)柕拿砸廊货r明。如此，還有什么可悔的呢？
敬重地把它放到地上，我留戀地看了它一眼，而后抬頭，看著路人步履匆匆地起過(guò)，不由慶幸，在一個(gè)秋日的黃昏，我曾在這兒遇見了它，收獲了一顆淡泊之心。環(huán)衛(wèi)工人掃到了我身邊，嘴里哼著小調(diào)，動(dòng)作嫻熟優(yōu)雅，我閉眼聆聽，忽然懂得了什么。
美，要用心去看�？吹降�，將是別樣的美。
美就在我身邊作文13
春夏秋冬，四季更替，都有裝點(diǎn)它們的美麗植物。鮮有人想過(guò)，在我們的生活中，也有“裝點(diǎn)”生活的奉獻(xiàn)者。美，就在我身邊。
迎春花·魯迅
她，在冬天快要離開的時(shí)候出現(xiàn)了，身穿黃色的衣服，嬌小而瘦弱，她頂著風(fēng)霜和春雷，告訴百花：春天的腳步近了，近了，春天就要來(lái)了。
迎春花讓我想到了魯迅先生，他將“早”刻在桌子上，從此，便時(shí)時(shí)早，事事早，奮斗了一生，是革命陣營(yíng)里不畏嚴(yán)寒的吶喊先行者。
荷花·母親
她，在炎熱的夏天亭亭玉立，“出淤泥而不染”，身穿亮麗的衣裳，人們紛紛去欣賞她，摘取蓮蓬吃，她沒(méi)有一絲怨言。在池塘里，在陽(yáng)光下，她成長(zhǎng)著，奉獻(xiàn)著······
母親也如同這美麗的荷花，她也才曾青春，也曾美麗，但為了照顧我們，將芳華褪去，全身心呵護(hù)那掌心的“蓮蓬”。
桂花·老師
她，一朵朵螞蟻般大小的花，聚在一起，發(fā)出濃郁的香氣，也許一陣風(fēng)將她的性命奪去，但，縱然走了吧，也要將芳香傳播得更遠(yuǎn)······
我們的老師就如同這傳播芳香的桂花，給予我們知識(shí)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
松樹·解放軍
在荒山上，在巖石里，他出現(xiàn)了，挺拔的身姿，青翠的'枝干，擁有鐵一樣的身軀與骨骼，大雪也奈何不了他，當(dāng)陽(yáng)光灑滿大地時(shí)，他英勇的站著，更加堅(jiān)強(qiáng)了。
松樹正如那些可敬的解放軍叔叔，無(wú)論是寒冷的邊境，還是炎熱的西沙群島，都有他們保家衛(wèi)國(guó)的身影，我們向他們致敬。
有了嬌艷的花朵，四季才會(huì)繽紛；有了奉獻(xiàn)的人們，世界才會(huì)更美。讓我們用心去感受身邊的美麗！
美就在我身邊作文14
生活是豐富多彩的，美也無(wú)處不在：綠草種中隱現(xiàn)的一朵小花，會(huì)流溢出春的嫵媚；庭院前俏立的一片綠葉，會(huì)奔流著夏的濃郁；屋檐下飄落的一片紅葉，透射著秋的蕭瑟；悠然間飄落的一瓣雪花，又閃現(xiàn)出冬的冰潔。平凡的生活中，只要我們用心地去感知，去尋找，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)小到一片落葉大到整個(gè)宇宙、日月星辰，隨時(shí)我們都能發(fā)現(xiàn)美、隨地我們都能感悟到美。
一列火車上，一位聾人打著手語(yǔ)向一位旅客詢問(wèn)路程，那位旅客沒(méi)有拿出紙跟筆來(lái)回答他，而是以簡(jiǎn)單的手語(yǔ)與聾人交流，交流結(jié)束了，聾人的.眼里充滿了感激！很多人不解，問(wèn)他為什么不用筆談？那不是更容易說(shuō)清楚嗎？這位朋友面帶微笑地解釋說(shuō)：對(duì)聾人最大的尊重就是用手語(yǔ)與他們交流。的確，聾人如果找到了自己的共同語(yǔ)言，將是多么的開心！人性的閃光點(diǎn)就體現(xiàn)在這生活的細(xì)節(jié)中。只要仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)平凡的生活中到處充滿了美的行動(dòng)、美的思想。
洪戰(zhàn)輝，一個(gè)普通的學(xué)子，一個(gè)曾經(jīng)連自己都需要照顧的孩子，12年來(lái)，無(wú)論怎樣的困境與艱難，都不曾離棄那個(gè)撿來(lái)的妹妹。一位名人說(shuō)過(guò)：“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事�！焙閼�(zhàn)輝，就是用他那最執(zhí)著的行動(dòng)去勇敢地表達(dá)對(duì)親朋、對(duì)社會(huì)的一份真情。所以，在洪戰(zhàn)輝身上發(fā)生的事情，我們感到是如此的樸素而又平凡，卻又如此的真切而又感人。而他也已那最平凡的行動(dòng)感動(dòng)了社會(huì)，感動(dòng)了中國(guó)！
所以，美是要用心去創(chuàng)造的，多去注意你身邊那些平凡的人跟事吧，你會(huì)漸漸感受到生命的真諦。你會(huì)最終懂得：在我們的人生道路上，只要勇于付出真愛、敢于堅(jiān)持奉獻(xiàn)，就能創(chuàng)造出最美、最不平凡的人生境界！
美就在我身邊作文15
美，就在我身邊。路旁開了一朵別致幽香的花是美；河邊的柳樹抽出了新芽是美；在泥濘的小路上扶起跌倒的小朋友也是美；那真心真意關(guān)心別人的行為又何嘗不是氣貫長(zhǎng)虹的美？
美，就是我身邊。人生路上的磕磕絆絆，曲曲折折，不是我們以后最美的回憶嗎？雖然雄偉的山巒、滔滔的大江、絞潔的明月、波濤洶涌的大海是美；有沉魚落雁、閉月羞花之貌是美；才華橫溢的人也是美……但我們的美也同樣有令人驚詫的.地方：我們有青春的活力、瀟灑的氣質(zhì)、獨(dú)特的個(gè)性。我們愛會(huì)愛得瀟瀟灑灑、恨會(huì)恨得光明磊落。我們身上煥發(fā)著青春的光彩，那就是美，獨(dú)一無(wú)二、屬于自己的光亮。
美，就在我身邊。美，是滿心疲憊的早晨，一個(gè)陌生人的微笑；美，是心情灰暗的天空，朋友遞過(guò)來(lái)的一把彩色的小傘；美，是負(fù)重行走時(shí)，陌生人搭的一把手；美，是屈辱哭泣時(shí)，肩膀被板過(guò)來(lái)那一刻媽媽的眼神；美，是排隊(duì)上車時(shí)，見到老人，大家善意的謙讓；美，是慈祥的外婆微笑時(shí)，不小心露出的缺牙；美，是木訥的外公分吃的時(shí)，遞過(guò)來(lái)的那雙滿是皺紋卻寬厚的手掌……美好的事物，太多太多，它們，一直就在我們身邊。
世界之大，滄海桑田，美總是隱于云海峰巒，藏于青竹綠林之中。我們總是只顧欣賞那壯麗的美景，卻忘了體會(huì)美的真諦。所以，請(qǐng)不要一味地敬畏名山大川，一味地贊嘆大漠孤煙，因?yàn)槟愕纳磉叺教幎加忻馈＞拖裰窨碳伊_丹說(shuō)的那樣：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�
美，就在我身邊！
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