課間十分鐘作文5篇[優(yōu)秀]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的課間十分鐘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

課間十分鐘作文1

　　“叮鈴鈴，下課了……”清脆的下課鈴聲響了起來，同學們像三天沒呼吸到新鮮空氣，個個都像打開了籠門的鳥兒一樣“飛”了出去。

　　我也不例外，跑出來呼吸清新空氣。我看了看四周，大家都在玩耍。突然，一陣“嗚嗚”的哭聲傳來，我定睛一瞧，原來是一位二年級的小同學被撞倒在地，我們班樂于助人的小顧同學看見了，急忙走過去將小同學扶起來，溫柔地說：“小弟弟乖，姐姐帶你去醫(yī)務室，治療一下就好了，別哭。”小顧邊說邊扶著那位小同學向醫(yī)務室走去。望著小顧和那位小弟弟漸漸遠去的身影，我心想：小顧同學的心腸可真好，大家都應該向她學習呀！

　　我站在走廊上，向操場上望去，一個景象映入我眼簾：五年級的大哥哥、大姐姐們正在進行男女拔河比賽。瞧！女生咬著牙，緊抓繩子往后拉，男生則瞪著眼，把繩子緊緊攥在手里往后拉，繩子中間系著的一條紅布一會兒往左移，一會兒又往右移，就像一個調(diào)皮的娃娃在上竄下跳。不一會兒，男女生們都累得筋疲力盡，氣喘吁吁。就在這千鈞一發(fā)的時刻，男生們咬緊牙關，使勁一拉，早已虛弱的女生們都紛紛倒下。我心里暗暗贊嘆道：“男生們力氣真大，看來我們女生要加油了。”

　　“這是我的.！”“這個應該是我的！”教室里傳來七嘴八舌的聲音，怎么回事？好奇心使我用迅雷不及掩耳之勢沖進教室，只見小王和小朱正在搶一支皇冠筆。我問東問西，哦！原來，小王有一支美麗的皇冠筆，小朱也有一支，她們的筆一模一樣。今天，小朱的筆突然像穿上了隱身衣一樣，隱形了。于是，小朱就懷疑是她的同桌小王拿了。所以，她們倆就你一句、我一句地爭論起來。突然，小朱情不自禁地哇哇大哭起來。這時，樂于助人的小顧又出現(xiàn)了，她拿著一支漂亮的皇冠筆，笑瞇瞇地對小朱說：“我把我的皇冠筆送給你�！毙≈爝@才破涕為笑，她生氣地對小王說：“還是顧顧好，我不理你了！”小顧溫柔地說：“大家要團結(jié)友愛哦！”小朱調(diào)皮地對小王說：“看在顧顧的面子上，我們和好吧！”“好啊！”

　　“叮！上課了……”上課鈴響了起來，我走向座位，邊走邊想：“雖然這只是短短的十分鐘，但卻讓我懂得了：助人為樂、團結(jié)友愛。以后，我也要像小顧一樣團結(jié)同學、樂于助人。

課間十分鐘作文2

　　下課了，優(yōu)美的下課音樂響起來：“下課時間到了，老師您們辛苦了”。一聽到這聲音，同學們一個個迫不及待地跑出教室，來到了寬闊的操場上，參加自己喜歡的課間活動。頓時，操場上人山人海，人流如潮。如同一陣風把無數(shù)的葉子吹了進來。

　　課間活動真是豐富多彩：有的同學在比賽跑步；有的同學在扔沙包；還有的同學在踢足球……

　　我先過去看了看比賽跑步的。他們跑得好快呀，“嗖”地一下從我身邊跑過去，可以清楚感到一陣風刮過。其中一個男生開始跑在最后，突然他猛的加速就超過兩位，火速串到了第一的位置。比賽結(jié)束了，真是砌墻的磚頭——后來者居上�。�

　　突然，“沙沙沙”的聲音吸引了我的.注意力。哦，原來是有同學在玩砸沙包的游戲。只見他們有十個人：五個人穿著綠衣服，另外五個人穿著藍衣服。我想這應該是他們在分隊比賽吧。噢，原來他們把足球場當作打橄欖球的場地了。只見他們你追我趕，互不相讓。一會兒沙包被傳到這個同學的手上，一會兒又被另一個同學搶走了……“嘿”的一下，沙包被傳到綠色隊員的手中，這個隊員離對方門口很近，“嘭”的一聲，沙包進了，綠隊贏了。

　　我呢，參加了籃球隊，這才是我覺得最有意思的課間活動。我右手夾著籃球，到了籃球框下，“嘿嘿，我投……”耶…球進了！隊員都到齊后，我們開始打比賽了。一個紅隊，一個綠隊，我在綠隊。開始了，發(fā)球的是我，我跑向敵方陣營，要投球，敵方的隊員攔我，我心想：就憑你，哈哈哈……我嘴角微微一笑，在三分線外投了一球。這時我很緊張，因為球一直在球框上一直轉(zhuǎn)。一圈、兩圈……大家都死死地盯著球。球進了！“耶！”到處是我們綠隊隊員的呼喊聲。

　　上課了，“上課時間到了，請迅速回到教室，準備上課�！眱�(yōu)美的上課音樂再次響起。課間的活動時間雖然短暫，卻給我們帶來了快樂，短暫的活動休息時間，讓我們忘記了煩惱；讓我們不再覺得上課煩躁；讓我們在快樂中學習。

課間十分鐘作文3

　　一天下午，我們上了很多節(jié)課，都已經(jīng)精疲力盡了，一個個無精打采地走出了教室站在走廊上。

　　突然，陳老師滿臉笑容地走了過來，說：“同學們都回教室里去，我有一個好消息告訴大家�！贝蠹乙宦牰甲兊糜芯�神了，一下子都圍過來，七嘴八舌地說：“是什么?是什么?”老師高興地舉起一面紅旗說：“這是流動紅旗，只有各方面加起來得分最高的班級才能擁有�！蔽彝蝗幌肫�，以前上二年級的時候，我們也曾經(jīng)擁有過這面旗子。一晃幾年了，流動紅旗居然又回到了我們班。我們頓時有了中國女排重新獲得冠軍一樣的心情。

　　聽媽媽說，以前中國女排可厲害了，連續(xù)五年得冠，郎平的扣球曾經(jīng)令人聞風喪膽，，可五年后，老隊員退役，女排姑娘們就一直與冠軍無緣了。因此，當她們每次手捧金牌時，那份快樂是無法用言語來形容的。今天，和她們一樣，我們重新面對了這面久違了的流動紅旗，我們的心情自然和她們一樣激動。你瞧，同學們是多么興奮呀!大伙將老師團團圍著，嘰嘰喳喳說個不停。

　　“讓我摸摸。”調(diào)皮的'“小胖子”將手在紅旗上摸了又摸，似乎不敢相信這是真的，在哪兒喃喃地說：“是真的嗎?就我們班得了嗎?”老師肯定地點點頭。于是歡呼聲、尖叫聲連成一片。那聲音都快將教學樓震塌了。

　　“這是前段時間，大家通過努力得來的。我相信，大家一定也會用行動讓它留下。讓我們用掌聲鼓勵鼓勵自己。”

　　老師說完，班上立刻想起雷鳴般的掌聲。雖然此時還是課間，同學們卻誰也不愿離開教室。大伙的眼睛都盯著老師手中的那面紅旗，在大伙的一致要求下，老師將紅旗掛在了講臺旁最醒目的地方，希望這面紅旗能隨時激勵大家前進。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，雖說這寶貴的課間十分鐘是在教室里度過的，但同學們真的覺得這個十分鐘很令人難忘。

課間十分鐘作文4

　　清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣飛出教室，擁出樓道來到了操場上，操場上便立刻沸騰起來了。那邊玩得正熱鬧，這邊也打得正激烈。打排球的同學正激烈爭奪，嘴里還振振有詞地喊著、嚷著。

　　瞧！操場上可真是龍騰虎躍，跑步的，跳繩的，玩呼拉圈的，做游戲的……真是五花八門呀！說話聲、歡笑聲完美地、嘈雜地交織在一起，構(gòu)成了一曲美妙的交響樂，此起彼伏。瞧！兩名運動健將練習跑步還真是勤奮，把教學樓門口當成了起跑線，比誰先到終點——廁所。只一眨眼的工夫，他們倆已經(jīng)如離弦之箭般“飛”到了終點，雙方不分上下、旗鼓相當。一直沒分出勝負。其速度之快，讓人不禁聯(lián)想到那些飛檐走壁、來無影去無蹤的大俠，就算是劉翔來了，也一定會自愧不如的。

　　讓我們把目光放到操場上，瞧！一群孩子在玩“老鷹捉小雞”呢！只見那只極富經(jīng)驗的`“老鷹”在“天空”“盤旋”，伺機下手，可“雞媽媽”十分機警，帶領“小雞們”躲避“老鷹”的一次次追擊�！袄销棥敝坏美^續(xù)“盤旋”。真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”呀！“老鷹”突然發(fā)現(xiàn)一只“小雞”似乎有些力不從心，于是“俯沖”下來，一下就捉走了那只“小雞”，“老鷹”又乘勝追擊，接著又掠走了一只“小雞”，“小雞”已經(jīng)所剩無已，“雞媽媽”驚慌失措，面對“老鷹”的“突然襲擊”，她這才緩過神兒來，急忙殺了個“回馬槍”，才保護住了剩下的幾只“小雞”，比剛才更機警了，“老鷹”不能突破“母雞”的“防線”，正無計可施時，它又心生一計，“老鷹”一點一點靠近了“母雞”，“母雞”不慌不忙地與它周旋，它趁“母雞”不備，把“爪子”“嗖”地從“母雞”的“翅膀”下伸了過去，又掠走了一只“小雞”。

　　大家玩得正歡，上課鈴聲響了，同學們只得戀戀不舍地離開操場，如潮水般緩慢地擁進了教學樓，“潮水”漸漸退去，校園剎時寂靜了下來。不一會兒，校園又傳出了朗朗的讀書聲……

課間十分鐘作文5

　　“下課的鈴聲，送來十分鐘，來吧來吧，大家來放松……”同學們像風一樣沖到操場，開始課間活動。

　　操場上的活動真是豐富多彩。有的女同學三五成群地坐下，玩起了“過家家”游戲；有的體育小將拿出跳繩，互相比拼了起來；還有的同學圍成一圈坐下，以紅領巾為手絹，玩起了丟手絹……

　　瞧！我們班的十位籃球小將正聚在一起打籃球呢！他們找到一個籃球后，確認了各自的'位置并分組。比賽開始后，啦啦隊員們便開始大聲呼喊：“加油！必勝！”很快，吸引了一圈觀眾。有的勾肩搭背，一起討論著比賽的輸贏；有的也像啦啦隊一樣，大喊著：“加油！加油！”；還有的拼命擠到前面，巴不得成為場上一方的第六人�；氐綀錾�，運動員們喘著粗氣，揮汗如雨。

　　這次是A隊進攻，B隊防守。A隊的“大前鋒”王俊哲和“中鋒”鄭元皓首當其沖地跑到底角待命。“運球高手”張旭成很快地持球過了半場，隨后，他的對位蘇星宇連忙跟過來防守，蘇星宇就像一條蛇，死死地纏著張旭成不放。張旭成給了鄭元皓一個眼神，讓他過來做擋差。鄭元皓憑著自己銅墻鐵壁般的身軀，擋住了蘇星宇及他的對位。這個擋差讓張旭成獲得了空位，正當兩個人注意力全在他身上時，他卻沒有選擇投籃，而是將球傳給了正在內(nèi)切的鄭元皓，完成了一次扣籃。觀眾們頓時歡呼起來。

　　這場比賽真是神仙打架，勢均力敵。比賽來到了A隊的最后一攻，時間還剩下二十四秒，B隊領先一分。這時，重擔落到了“神射手”張家瑞身上。只要他能投中，A隊就贏了。觀眾們?nèi)�部注視著他。只見他利用無球跑位，獲得了一個空位，張旭成手疾眼快，見縫插針地將球傳給他。他接到球，來了一個轉(zhuǎn)身后仰跳投。在球出手的那一剎那間，時間仿佛停止了，所有人的心懸在了半空中。只見球在空中劃出了一道美麗的弧線，最終落進筐內(nèi)。所有人都歡呼起來，一起慶祝A隊贏得了比賽。就在同學們處于歡呼雀躍時，上課鈴突然打響了，同學們只好依依不舍地回到教室。但操場的熱鬧卻久久不愿散去。

　　課間十分鐘，既放松了我們的心情，又鍛煉了我們的身體。

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