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我能行作文

時(shí)間:2023-08-13 09:48:23 專題作文 投訴 投稿

我能行作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的我能行作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我能行作文

我能行作文1

  我整天嘴邊掛著一句話“功夫不費(fèi)有心人”沒(méi)錯(cuò),這句話一直是我的座右鼎,因?yàn)檫@句話是我經(jīng)過(guò)一件事才得出來(lái)的感想,那么我就來(lái)講講這件事吧!

  那次考試之前我復(fù)習(xí)了好多次,因此考試前我信心很滿,果然,考試時(shí)我“過(guò)五關(guān),斬六將,一直通到最后一道題的時(shí)候,我得意得看看表,呀!還有40多分鐘哦,這道題我本以為很簡(jiǎn)單,可我看了5分鐘也沒(méi)有看出這道題老師在那里講過(guò),在家也沒(méi)有做過(guò),這可怎么辦呀,在想這道題的時(shí)候我又浪費(fèi)了10分鐘,這可怎么辦呀!這時(shí)一只蝸牛來(lái)到我的上,我很不耐煩的用橡皮嗯住了它,于是我又浪費(fèi)了10分鐘。

  于是奇跡出現(xiàn)了,我感覺(jué)到手有些顫抖,我再仔細(xì)一看,剛才被我壓住的'蝸牛又蠢蠢欲動(dòng)起來(lái),只見(jiàn)它翻了個(gè)身,然后一滾,身子就出來(lái)了,然后慢慢的向墻角爬去。我一想,一只蝸牛就能這么努力的生活下去,我為什么不能努力地想想這道題呢?在剩下的15分鐘的時(shí)候,我?jiàn)^筆疾書(shū)得做完了這道題。我還真要感謝那只蝸牛呢!

  通過(guò)了這件事我明白了只要努力,沒(méi)有辦不成的事。

我能行作文2

  當(dāng)朝霞沖破海岸線,晨曦的余輝撒向廣闊的海面,海水蕩漾著波光,閃爍著迎接新一天的希望;當(dāng)洶涌的海水擊打著礁石,在石壁上蕩出美麗的浪花,用微笑來(lái)迎接生命的磨練;我們懷著夢(mèng)想,用堅(jiān)定的信念來(lái)迎接人生的挑戰(zhàn)!

  伴著新學(xué)期鐘聲的敲響,我們告別了昨天,邁向了今天。在鏗鏘有力的鐘聲里,你能聽(tīng)出那蘊(yùn)藏著生命的呼喚嗎?你能感受到那跳動(dòng)著生命的旋律嗎?……是的,這是生命的呼喚,是生命的跳動(dòng)。面對(duì)這嶄新的一切,我們欣喜,我們激動(dòng)!

  雖然,我們?cè)?jīng)擁有過(guò)輝煌,但那已成為枕邊一段甜美的回憶;也許,我們?cè)?jīng)遭受過(guò)挫折,但那已凝結(jié)為幾滴苦澀的.淚痕;忘記曾經(jīng)的成功與失敗,我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘記于心,讓曾經(jīng)的輝煌激勵(lì)我們,過(guò)去的失敗只是為了襯托成功的未來(lái)!

  如今,十幾年經(jīng)歷的苦辣酸甜都已過(guò)去,嶄新的未來(lái)等待著我們的開(kāi)創(chuàng)!同學(xué)們,松馳的神經(jīng)又要繃緊了,床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴,久違的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影,對(duì)于未來(lái),路程會(huì)更加曲折、泥濘!讓我們高聲大喊出:“新學(xué)期,我能行!

  珍藏過(guò)去,放眼未來(lái),新的學(xué)期,象征著新的開(kāi)始;新的開(kāi)始,象征著全新的里程!

我能行作文3

  放假了,看著忙碌的大人在地里辛辛苦苦的勞動(dòng),拼死拼活的在為我們準(zhǔn)備這開(kāi)學(xué)的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。我的父母本不是什么富人,也不是什么有錢(qián)人可是他們卻憑著自己那雙勤勞的雙手為兒女生存,為家庭打拼。

  看著父母在外勞動(dòng),我心里也不是什么滋味,我已經(jīng)十五歲了我也可以為家里分擔(dān)些什么啦,雖然我在上學(xué)可是現(xiàn)在已經(jīng)是放假的時(shí)間了,我也可以用我自己的雙手為開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備些什么。早在放假期間我就聽(tīng)我?guī)讉(gè)同學(xué)她們?cè)谕膺叀肮ぷ鳌痹瓉?lái)他們這是干學(xué)生干的工作,就在考完試領(lǐng)完成績(jī)單的時(shí)候我和我的好朋友試著去找找收我們這樣的適合我們的“工作”我們很快就找到了,可是我的好朋友蘭蘭已經(jīng)被錄用,可我由于我的個(gè)子年齡不達(dá)標(biāo)所以沒(méi)夠被錄用。就在我沮喪的時(shí)候有個(gè)好心的`姐姐對(duì)我說(shuō)我可以試著去發(fā)發(fā)傳單,這樣不但鍛煉了自己的膽量還鍛煉了自己的口才。那個(gè)好心的姐姐把發(fā)傳單的電話給了我,我試著給那個(gè)發(fā)傳單的王阿姨打了電話,王阿姨說(shuō)這個(gè)活有點(diǎn)累,問(wèn)我是否能堅(jiān)持,我知道不管什么活都有它的兩面性,我能吃苦,俗話說(shuō)得好吃得苦中苦,方為人上人。我相信我自己能把這份“工作”做好。

  相信自己我能行相信自己能做到別人能吃得的苦,相信自己能做好“有志者,事竟成”,相信自己是最好的、相信自己是最棒的。那么,一段時(shí)間后,奇跡就一定會(huì)出現(xiàn):我們就是那個(gè)最好的和最棒的!

  我能作文我能行作文

我能行作文4

  我經(jīng)歷過(guò)許多失敗很多次以后才成功的事情,不過(guò)印象最深的一件事還是學(xué)騎自行車(chē)。

  我學(xué)騎自行車(chē)的那天下午天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云。看到這種好天氣,我對(duì)爸爸說(shuō):“教我騎自行車(chē)吧!”爸爸不屑地看了我一眼,說(shuō):“以你的耐心能行嗎?”我堅(jiān)定地說(shuō):“能行!”爸爸帶我來(lái)到了小區(qū)廣場(chǎng)上,讓我騎上自行車(chē),并告訴我?guī)c(diǎn)要素后,就讓我自己騎了。雖然我力氣大,但是車(chē)頭總是晃來(lái)晃去的,一點(diǎn)也不好控制,還害的我摔了好多次跤。隨著練習(xí)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),我的騎行技術(shù)也越來(lái)越熟練。而就在我洋洋自得的時(shí)候,車(chē)頭一歪,“嘭”地一聲,我連帶自行車(chē)重重的摔在了地上,自行車(chē)狠狠地壓在我腿上,痛苦極了。我趴在地上,都有不想再學(xué)下去的念頭,可是轉(zhuǎn)念想想那些不怕困、難勇往直前歷史人物,小小的失敗又能算什么?這樣想著我……“怎么了?學(xué)不了了?沒(méi)事吧?”我的思緒被爸爸連珠炮式的發(fā)問(wèn)給打斷了。我抬頭一看,爸爸正快步向我走來(lái),看著爸爸狐疑的眼神,我的自尊心被深深的'刺痛,痛苦的從地上趴起來(lái),對(duì)爸爸說(shuō):“我一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)!”我扶起自行車(chē),拍拍身上的灰塵,全神貫注的騎了起來(lái)……

  最后,你一定也能猜到結(jié)果是我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)?晌乙膊恢雷约寒(dāng)時(shí)哪來(lái)的勇氣,現(xiàn)在我想通了,這是因?yàn)槲以谛睦飳?duì)自己說(shuō):“我能行!”

我能行作文5

  相信每個(gè)人都是追夢(mèng)者,而我也是其中之一。

  在一次舞蹈課上,老師召集了我們:“今天我們每個(gè)人PK!”開(kāi)始了,第一局……余菓勝,幾經(jīng)反轉(zhuǎn),來(lái)到最后一局……吳子萱勝!扒校趺纯赡,明明前幾局都是我贏,這局怎么會(huì),哼,下次我一定超過(guò)你!”我嘟起嘴心想。

  緊接著,迎接我的是狂風(fēng)暴雨似的訓(xùn)練。白天,天還沒(méi)亮,一聲清脆的高跟鞋聲緩緩傳來(lái),媽媽領(lǐng)著我到了廣場(chǎng)!八,好酸!”疲憊的我伸了個(gè)懶腰,打了個(gè)哈欠,真困呀,好想睡覺(jué)!諾大的廣場(chǎng)竟然只剩我一人在練,就連凌晨來(lái)打太極拳的婆婆也沒(méi)來(lái)。晚上,練到浩蕩星空;從許多人練到?jīng)]人;從街上的琳瑯滿目練到街上沒(méi)燈,練到空蕩蕩的家里只剩我一個(gè)人在跳舞!昂,能不能別跳了,音樂(lè)吵死人了!”鄰居大聲對(duì)我喊道!翱磥(lái)是真的,有些晚了,明天再練吧!”我撓撓頭,關(guān)了音樂(lè),睡覺(jué)去了。

  就這樣,一日復(fù)一日,終于到了舞蹈PK的日子。我胸有成竹的走向舞蹈室小聲說(shuō):“這次我一定可以贏得冠軍的.,哈哈哈!钡谝痪帧嗲憚佟>o接著,我毫不費(fèi)力地就到了最后一局,開(kāi)始了,起初我按節(jié)奏跳著,可越跳,后面就越亂了,我眉頭緊鎖,舌頭不斷舔著嘴唇,不會(huì)吧,我這一個(gè)星期的努力白費(fèi)了?“余菓加油,余菓加油!”聽(tīng)到加油聲,我莫名地充滿了激情。

  最終我贏了,激動(dòng)的淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)。你看,這就是我——追夢(mèng)女孩的故事!

我能行作文6

  許多孤助無(wú)援的日子里,我這樣告誡自己。

  我不能讓自己跨下來(lái),再我也要頂住。多少苦難的日子我和這句話結(jié)伴同行。既然命運(yùn)安排了這么多風(fēng)風(fēng)雨雨,我沒(méi)有理由退縮,做逃兵我該像貝多芬那樣扼住生命的喉嚨逆風(fēng)而行。人生就是這樣:不進(jìn)這退,我不該做懦夫,勇往直前,我心里默念著,默念時(shí)我心胸寬闊。我看著那出其不意襲來(lái)的風(fēng)雨,我知道:“明天,只要明天來(lái)臨,一切都會(huì)變得更好。

  我承認(rèn),苦難的日子我也消沉過(guò),讓悲傷占據(jù)我的'心。那個(gè)時(shí)候,我只有悲傷,我看不清楚世界,我想這世界只有我一個(gè)黑暗,別人都是陽(yáng)光燦爛,我看不起自己,我放縱自己,我寬恕自己的不思進(jìn)取,我整個(gè)的迷失了。

  我渾渾噩噩,任日子淹沒(méi)我,我隨波逐流。好在夢(mèng)中醒的還醒的不算晚,命運(yùn)終于在我骨子里敲響了警鐘,我一夢(mèng)醒來(lái),發(fā)現(xiàn)世界并沒(méi)有兩樣,對(duì)每個(gè)人都很公平。只不過(guò)有時(shí)我把世界看得太壞,在我之前有很多人從困難中涌了出去,實(shí)現(xiàn)了自己。

  別人能把苦難踩在腳下,把苦難當(dāng)成人生最好的老師,在苦難中崛起。為什么我不能呢?既然猛醒之后,就該往前飛。人生就是這樣,只有不斷蛻變自己,才能有所發(fā)展。否則就只能自暴自棄,而年輕的生命拒絕沉淪,我該飛。

  哲人說(shuō):上帝愛(ài)你才會(huì)讓你受苦。

  古人云:哀兵必勝。

  我也告誡自己:站直了,別趴下。

  我能行,一定行!

我能行作文7

  其實(shí),只要在遇到困難時(shí)對(duì)自己說(shuō)一句“我能行”,解決它就容易多了。什么!你不信?那你看看我的親身經(jīng)歷吧。

  我剛開(kāi)始自學(xué)滑板的'時(shí)候,不知道要怎么站才能怎么保持滑板平衡,這可怎么辦呢?我試著對(duì)自己說(shuō)了一句“我能行”,立刻自信了許多。接著,再動(dòng)腦筋想辦法。于是,我將手放在椅子上,兩腳往上一蹬,果真穩(wěn)穩(wěn)地站上去了?蓡(wèn)題又來(lái)了:“該怎么滑呢?又沒(méi)有人扶我。”我又對(duì)自己說(shuō)了一句“我能行”,靜下心,便踏上了滑板。經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的摔跤、跌倒,我終于學(xué)會(huì)了滑板。只要你相信自己能行,就一定能成功,再說(shuō)了失敗是成功之母嘛!

  還有暑假的時(shí)候,我報(bào)名學(xué)游泳。一開(kāi)始,我跟著教練學(xué)憋氣,我第一次下去還不怎么會(huì),嗆了一大口水。但被教練拉到水下無(wú)數(shù)次后,我終于學(xué)會(huì)了游泳?墒,有一次,我在游泳時(shí),朋友問(wèn)我:“你敢跳水嗎?”我怯生生地回答:“不太會(huì),我試試看吧。”我便傻傻地跳了下去,不料,跳下去時(shí),一下撞到了臺(tái)階上。呀!痛死我了,我右腳骨頭都被扭了。我忍著痛,單腿跳著去找姥姥。姥姥怕我是骨折,二話不說(shuō)就背起我去了省立醫(yī)院。一次次的陣痛引著我落淚,可是我在心里一次又一次地對(duì)自己說(shuō)“我能行,我能行!”我擦干了眼淚,忍住不哭,咬牙堅(jiān)持著。醫(yī)生幫我涂了藥膏,跟我說(shuō):“真堅(jiān)強(qiáng),這么痛都能忍住,值得表?yè)P(yáng)呀!”

  我覺(jué)得,每一次經(jīng)歷困難的折磨時(shí),對(duì)自己說(shuō)一句“我能行”,就能給你抵擋困難的力量!

我能行作文8

  我考試成績(jī)不是全班最好的,可我還是數(shù)學(xué)課代表呢!老師一直對(duì)我的成績(jī)很憂心。但是我一直對(duì)自己說(shuō):“相信自己,我能行!”

  今天,數(shù)學(xué)沈老師告訴我們一個(gè)“好消息”,明天考第六單元測(cè)試,我們聽(tīng)了這個(gè)消息,一個(gè)個(gè)都愁眉苦臉的'。我自己在心里暗下決心,要進(jìn)行“魔鬼”式訓(xùn)練。放學(xué)了,我立馬沖回家,一進(jìn)門(mén)就找媽媽要數(shù)學(xué)試卷練習(xí)。我把自己關(guān)進(jìn)了房間,一口氣完成了五份練習(xí)卷。晚上媽媽幫我檢查并且進(jìn)行了講解與訂正,很快我就弄懂了不會(huì)的、錯(cuò)誤的題目。

  第二天數(shù)學(xué)課到了,老師抱著一疊試卷走了進(jìn)來(lái)。老師按照小組來(lái)分發(fā)試卷,試卷拿到手,我先大概瀏覽了一遍,然后拿起筆認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái),因?yàn)橛悬c(diǎn)緊張,手里都出汗了,好在我覺(jué)得這次試卷不算難,很快我就在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了試卷,并且認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍,做到萬(wàn)無(wú)一失。交卷的時(shí)間到了,我很有信心地將試卷遞到老師手里。

  過(guò)了一個(gè)下午,老師又抱著改好的試卷來(lái)到教室,跟我們說(shuō):“本次單元測(cè)驗(yàn)有4人得了100分,他們分別是戴信達(dá)、趙若瑜、奚若瑜!蔽倚南朐趺礇](méi)有我的名字,難道……突然,老師報(bào)出一個(gè)熟悉的名字:“孫汝宸”。聽(tīng)到我的名字,覺(jué)得特別開(kāi)心,真是應(yīng)了那句話:“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。”

  通過(guò)這次考試,我明白了一個(gè)道理:世上無(wú)難事,只怕有心人!只要做了充分的準(zhǔn)備,相信自己一定能行的!

我能行作文9

  近日,楊浦區(qū)的綠化十分美麗。我們每一個(gè)楊浦區(qū)的公民都要愛(ài)護(hù)綠化,讓楊浦的明天更美麗!

  我作為一位少先隊(duì)員,有責(zé)任保護(hù)環(huán)境,首先要從身邊做起。我利用雙休日,來(lái)到樓下小區(qū)中清理池塘、阻止摘花、禁止拔草、嚴(yán)禁破壞樹(shù)木、宣傳愛(ài)護(hù)綠化……

  星期天,我放棄了游玩,來(lái)到樓下小區(qū)。我先來(lái)清理池塘吧!我快步來(lái)到池塘旁,!池塘被嚴(yán)重污染了!只見(jiàn)原來(lái)池塘里有許多魚(yú)在自由自在地游來(lái)游去,可現(xiàn)在有死魚(yú)浮在水面上;原來(lái)池塘清澈見(jiàn)底,可現(xiàn)在由于人們把垃圾扔進(jìn)池塘,河水漸漸混濁了,現(xiàn)在已是什么也看不清了,另外還不時(shí)地發(fā)出陣陣臭味,令人惡心……我拿出用可樂(lè)瓶做成的鏟子,和一個(gè)超大型垃圾袋。我用它在河里撈著垃圾,撈到的垃圾就放在垃圾袋中。一開(kāi)始,我感到十分光榮,可漸漸地,面對(duì)有許多居民的竊竊私語(yǔ),說(shuō)我多管閑事,我不想干了!可一想老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō):“做事不能半途而廢,走自己的路,讓別人去說(shuō)吧!”我頓時(shí)有了勇氣,繼續(xù)撈起垃圾來(lái)。一個(gè)個(gè)垃圾被我從河中撈起,放進(jìn)垃圾袋中?偹恪肮Ψ虿回(fù)有心人”河中的垃圾被我撈完了,我把垃圾扔進(jìn)垃圾袋中。我來(lái)到管理部,和他們?cè)V說(shuō)了有關(guān)河道污染的`情況。他們聽(tīng)后,和有關(guān)部門(mén)聯(lián)系,把河中的水抽掉,放入清水,魚(yú)和水草,池塘又恢復(fù)了新的面貌。我看了,十分高興!

  讓我們共同建設(shè)綠色楊浦的明天吧!我能行。

我能行作文10

  “5年級(jí)期末數(shù)學(xué)綜合測(cè)驗(yàn)的第一份試卷的成績(jī)出來(lái)了”。當(dāng)羅老師拿著第一份試卷說(shuō)話的時(shí)候,我心里真擔(dān)心。擔(dān)心這次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)。擔(dān)心我的答卷是否錯(cuò)了很多。而正當(dāng)我擔(dān)心的時(shí)候,羅老師說(shuō):“這次測(cè)驗(yàn)最高分的是廖堂杰同學(xué),他有100分”。這時(shí)我真的很開(kāi)心,因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)能達(dá)到90分。但開(kāi)心之余,但開(kāi)心之余,我也在默默地想:這次雖然有了90分,但是還不夠,還要再高些。下次一定要爭(zhēng)。梗捣帧S诹恳褳橄麓味ㄏ履繕(biāo)的我,就為下次的題目而開(kāi)始努力。

  在每天的復(fù)習(xí)里,我都認(rèn)真地聽(tīng)老師講一些重點(diǎn)難點(diǎn)。而課后,我又看書(shū),默寫(xiě)概念,總結(jié)上次錯(cuò)的原因。而這樣的.復(fù)習(xí),延續(xù)一個(gè)多星期后,第二次綜合測(cè)驗(yàn)又來(lái)了。

  當(dāng)我拿到第二份綜合測(cè)驗(yàn)的試卷時(shí),我就對(duì)自己說(shuō):“我能行,我一定能行!”于是在答題的時(shí)候,我小心認(rèn)真地把答案寫(xiě)在試卷上。而當(dāng)做完試卷的時(shí)候,我又反復(fù)檢查答案是否有錯(cuò)。即使我檢查不出錯(cuò)處,我也還是認(rèn)真地檢查著。

  到交卷的時(shí)候,我也對(duì)自己說(shuō):“沒(méi)有錯(cuò)了嗎?不可能。但我相信我能行。”當(dāng)?shù)诙熘芾蠋煱l(fā)卷的時(shí)候,我放輕松了,因?yàn)槲蚁嘈盼夷苄小6?dāng)周老師把試卷發(fā)給我的時(shí)候,我看到是97分的時(shí)候,我真的想大聲地說(shuō)“我能行”。因?yàn)槲疫@次真的成功了,我這次真的能行了!

我能行作文11

  生活中有很多事我們做起來(lái)感覺(jué)自信滿滿的,會(huì)有:嗯,這件事我一定會(huì)做,一定能行的?刹唬覐楇娮忧贂r(shí)就會(huì)有,因?yàn)槲揖毜枚、練得熟?/p>

  彈琴?gòu)亩昙?jí)開(kāi)始的,我做作業(yè)非常慢、又老想著玩,所以沒(méi)有時(shí)間彈琴,也就談不上有多大興趣了。每首曲子一天只練1-2遍,有時(shí)就干脆不練。

  我也想罷工,放棄彈琴,不學(xué)了。但又有點(diǎn)可惜。因?yàn)榫毜暮枚喽际乔樱瑥棾鰜?lái)還很好聽(tīng),每次睡覺(jué)前來(lái)一段,也挺不錯(cuò)的。怎么辦……?哈,知道了,問(wèn)題出在做作業(yè)太拖拉這個(gè)節(jié)點(diǎn)上,在不減少玩耍時(shí)間的前提下,只要做作業(yè)的.速度能像從“綠皮火車(chē)”提速到“高鐵”一樣就OK了。今后,我做作業(yè)時(shí)要做到:1.大人說(shuō)話與我無(wú)關(guān),一律不說(shuō)話;2.腦子里不裝漫畫(huà)、游戲之類的東西,如果想就會(huì)分神,也就做不快、做不好了;3.不弄小動(dòng)作,不玩橡皮、尺子等。

  歐耶,功夫不負(fù)有心人,我的速度改革成功啦!現(xiàn)在我做作業(yè)那時(shí)很快的哦!我現(xiàn)在練琴的時(shí)間多了,陶醉在樂(lè)曲中了,也越來(lái)越喜歡彈琴啦!

  看吧,我努力改掉了壞習(xí)慣,琴?gòu)椀迷絹?lái)越好了,我能行!

我能行作文12

  “我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說(shuō):“我能行!”

  一天晚上,我便被我們家不成文的規(guī)矩——“誰(shuí)吃完吃到最后誰(shuí)洗碗”給抓住了。我雖然很不情愿,不太愿意,但是在爸爸的要求下,我只好乖乖的開(kāi)始收拾餐桌了!斑是我來(lái)吧!”媽媽說(shuō),“不,我能行!”我回答說(shuō)。

  首先,我用保鮮盒把剩菜裝起來(lái)放入冰箱,參與垃圾倒入水池中的垃圾處理機(jī),再把餐桌搽干凈。這時(shí),洗碗的'水已經(jīng)燒熱了。

  然后,我往水中倒入兩三滴洗滌靈,開(kāi)始刷洗,筷子、勺子、盤(pán)子、碟子、大碗、小碗,一一清洗干凈,放入水池。正當(dāng)我一件件、一個(gè)個(gè)沖洗時(shí),“啪”的一聲脆響,一個(gè)碗碎了!“說(shuō)你不行,你偏說(shuō)行,這不碎了嗎?還是讓媽媽來(lái)吧!”這下媽媽有了讓我放手的理由了。

  “不,我能行!就是能行!”我可不愿意輕易放棄,收拾了碎碗殘片,我繼續(xù)清洗碗筷!俺砸粔q,長(zhǎng)一智。”盤(pán)子喝完再也沒(méi)有出現(xiàn)“粉身碎骨”了。將碗筷瀝干水分后,將它們一一放入消毒碗柜中,按下開(kāi)關(guān),畫(huà)上句號(hào),我終于順利完工了。

  我手我雙拳,大喊“行,我能行!”

  我們不管干什么事,犯錯(cuò)誤并不是“我不行”,改正錯(cuò)誤,繼續(xù)前進(jìn),就能證明——“我能行!

我能行作文13

  老天對(duì)某些人總是那么不公平,命運(yùn)的曲折在他們身上一次又一次地體現(xiàn),可嘆的悲劇在他們身上一次又一次地重演。雖然命運(yùn)常常捉弄人,但他們還是勇敢地與命運(yùn)抗?fàn)。在我的身邊,就有這樣一個(gè)小女孩......

  二零零七年的一個(gè)晚上,我去大操場(chǎng)跑步,隱隱約約看到一個(gè)小女孩在一瘸一拐地走著!斑@是......”?好奇心促使我:一定要去看看!我跑了過(guò)去,看見(jiàn)一個(gè)小女孩拄著拐杖,正在艱難地走著。我正看著,突然,她一個(gè)列阻,摔倒在地下。我三步并做兩步,連忙跑上前去,不由地去扶她。她卻堅(jiān)定的推開(kāi)我的手,說(shuō)道:“不要扶我,我能行!”“這…你能行嗎?”我有些懷疑。她報(bào)以一個(gè)甜甜的微笑,又說(shuō)道:“謝謝你的關(guān)心,相信我,我能克服,我能行!”她的聲音很小,但是很堅(jiān)定,“我是個(gè)殘疾人,老天不照顧我,那我更不能自暴自棄,身殘志可不能殘!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,想:多么堅(jiān)強(qiáng)的'女孩呀!

  時(shí)間日復(fù)一日的過(guò)去了,每天我去大操場(chǎng),都能看見(jiàn)她。我敬佩她的意志敬佩她的毅力,但更敬佩她的是堅(jiān)強(qiáng)!生活中,我們也會(huì)遇到許多困難,比如:考試成績(jī)不理想,感冒耽誤功課等等…現(xiàn)在回想

  起來(lái),我們遇到的困難與她遇到的困難相比,又算得了什么?如果她遇到的困難是難以翻越的大山,那我們遇到的困難就是一個(gè)矮小的土丘了!人生路上多少坎坷,如果每一次都自暴自棄,能有出息嗎?讓我們勇敢地去面對(duì)困難努力的去克服它吧!

  相信自己,說(shuō)“我能行”

我能行作文14

  每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí),就會(huì)十分緊張,心里就像有十五個(gè)吊桶在打水——七上八下的?蛇@一次,我不會(huì)再害怕了,我要大聲地對(duì)自己說(shuō):“我能行!”

  記得我小的時(shí)候,跑步老是摔跤,每次練習(xí)跑步就十分害怕。媽媽以為我是缺鈣,緊張得像熱鍋上的螞蟻一樣,坐立不安。別的小朋友都叫我“大笨蛋”。因此我十分的傷心。在一個(gè)萬(wàn)籟俱寂的夜晚,我翻來(lái)覆去地睡不著,“大笨蛋”這個(gè)稱呼一直在我耳邊徘徊。第二天一大早,我早早地起床了,我一口氣地跑到山上,對(duì)著天空大聲地喊:“我能行!”回聲仿佛也在對(duì)我說(shuō):“我能行,我能行……”頓時(shí),我開(kāi)心地笑了,露出了兩個(gè)甜甜的.酒窩。

  于是,從那一天起,我每天早上都堅(jiān)持跑兩千米。功夫不負(fù)有心人,在一次學(xué)校組織的跑步比賽中,我榮獲了二年級(jí)組第一名。

  其實(shí),對(duì)自己說(shuō)一聲“我能行”并不難。所以在遇到困難和挫折時(shí),對(duì)自己說(shuō)一聲“我能行”這句話,我相信它會(huì)影響你整個(gè)的人生,你的人生一定會(huì)更加精彩。

我能行作文15

  “我能行”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪,不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己堅(jiān)定地說(shuō):“我能行!”

  記得四年級(jí)的時(shí)候,有一次,老師在周末布置了一篇作文——《那一次,我真》讓我們寫(xiě)。回到家中,我冥思苦想,絞盡腦汁也想不出應(yīng)該怎么寫(xiě),于是,我就馬馬虎虎寫(xiě)了一篇應(yīng)付老師?墒,等到周末我檢查作業(yè)時(shí),看到作文,我越看越覺(jué)得語(yǔ)句不通暢,而且還離題了。心想:要是作文被老師撕了重寫(xiě),那豈不是白費(fèi)功夫了嗎?突然間,我的眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn),心中頓時(shí)有了主意。我走到電腦前,直找范文!正當(dāng)我準(zhǔn)備把范文一字不漏地抄下去的`時(shí)候,媽媽走了過(guò)來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,這是別人的作文,萬(wàn)一考試剛好出了這樣一個(gè)題目,你自己又沒(méi)有思路,不也無(wú)濟(jì)于事嗎?媽媽相信你,你可以寫(xiě)出自己的好文章來(lái)的!”

  媽媽的話觸動(dòng)了我的心,對(duì)!“別人行,我也能行!比粘I钪,我不是經(jīng)常鼓勵(lì)自己“我能行”嗎?我在心里給自己打氣。接著,我按照自己的思路——通過(guò)描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài),用具體的事例來(lái)表達(dá)自己后悔的一件事,我把作文工工整整,認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)在了作文本上,頓時(shí)我沉重的心輕松了?粗约簩(xiě)的文章,我笑了,后來(lái),我寫(xiě)的作文被老師表?yè)P(yáng)了。

  萬(wàn)事開(kāi)頭難,但只要相信自己,對(duì)自己有信心,就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。遇到困難時(shí),對(duì)自己說(shuō)上一聲:“我能行!”相信我一定會(huì)在今后的路上,越走越順暢!

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