超級(jí)“睡神作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的超級(jí)“睡神作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　看到這個(gè)題目，你想到了什么呢？動(dòng)漫人物？童話人物？還是神話人物？告訴你，no！他——就是我班同學(xué)王智杰。

　　王智杰這個(gè)人，不好說。你千萬別看他個(gè)子小，就瞧不起他。告訴你啊，他就是在我班甚至全年級(jí)都知曉的人物——睡神。

　　他只要想睡，什么時(shí)候都睡得著，也敢睡，并且十分神奇。

　　有一次老師上英語課，內(nèi)容繁雜，讓人聽了昏昏欲睡，但又都不敢睡�？蛇@小子，竟然睡著了。

　　忽然，老師的眼光朝他所在方位掃描過去……教室里寂靜無聲，同學(xué)們屏住呼吸，全都盯著他，這時(shí)，他旁邊的人用胳膊肘碰了碰他，叫醒了他。但老師并不想放過他，將他點(diǎn)起來，問了幾個(gè)問題，他雙手撐著桌子站了起來，揉了揉朦朧的睡眼，然后他又認(rèn)真地盯著黑板看了看。竟神話般地回答出了老師的問題，還提出了幾個(gè)有價(jià)值的問題。老師聽得目瞪口呆，沉思了好一會(huì)兒，才讓他坐下。

　　這小子不僅“睡功”好，還會(huì)“一心多用”呢！

　　有一次，我和他一起去上補(bǔ)習(xí)班。老師正在講一道十分難懂的應(yīng)用題。那些天大的數(shù)字使我不能靜下來，再加上王智杰和另外一個(gè)同學(xué)老在我耳邊嘰嘰喳喳地講話，我一句也沒聽進(jìn)，最后，只得胡亂地跟著大家一同點(diǎn)頭表示聽懂了。

　　這時(shí)，那位老師竟叫我上講臺(tái)去重復(fù)步驟。可我哪里會(huì)講？只好干站著……老師又叫王智杰來講，我想：嘿！這次可沒招了吧！誰知他站起來，依然滔滔不絕，口若懸河！太了不起了！

　　如果你想知道大名鼎鼎的睡神什么樣子，請(qǐng)到我們五年三班來吧！

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