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【優(yōu)】記住這一天作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的記住這一天作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
記住這一天作文1
初冬的天空由昏黃抹成鉛灰，又一下子全部被染黑了。寒風(fēng)夾雜著細(xì)細(xì)的雨珠劃過我的臉頰，用手?jǐn)n了攏衣口，身子往里縮了縮，可溫暖的氣息還是溜入了寒風(fēng)中。路旁的燈光鋪得一地繁華，我走向那個(gè)路口。
“這么冷的天，也不知道多穿點(diǎn)。”責(zé)怪中藏著關(guān)懷的話語從耳邊傳來，我微微一驚，繼而抬頭望向他�！皝�，穿上。”他把搭在手上的.衣服展開，披在我的肩上，手搭在我的肩上，稍稍有些灼熱的溫度透過衣服滲到我的肩上。他打開雨傘將我護(hù)在傘下，“我們走吧�！彼焓挚酆梦乙路募~扣說道。
醺黃的燈光撥開逐漸成型的雪花，天地間一片靜謐。紛揚(yáng)的雪花吻上傘面，幻化成水珠蜿蜒流落。我把頭垂得很低，整個(gè)人都蜷縮在衣服里。寒風(fēng)不時(shí)溜入脖頸，引起一陣微顫。
我抬頭望去，他的手在寒風(fēng)的肆虐中已經(jīng)凍得發(fā)紅，可還是把我護(hù)在傘下，讓我獨(dú)享傘下微弱的溫暖。絲絲別樣的感覺從他握傘的指間滋生，好似溫潤又仿佛溫和。
我伸出雙手，不管風(fēng)是如何呼嘯，堅(jiān)定地握住那只染成桃色的手，“爸爸，我來撐一會兒�！彼鄣椎捏@訝化作若有若無的微笑，松開我肩上的手，卻牽起我另一只垂在身旁有些僵直的手，稍微有些粗糙的手包住我的手，微微摩擦著我的手背，像是要把那一股溫暖注入我的心間。
他輕輕地?fù)荛_我的手，重新握住傘，帶著笑意的眼睛看著我。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪珠變作大片的雪花，漫天飛揚(yáng)。透過雪花，我清晰地看到他的眼睛，在燈光的描繪下，露出點(diǎn)點(diǎn)欣慰與喜悅……
記住這一天，這個(gè)讓我感到溫暖的一個(gè)冬天。
記住這一天作文2
那是一個(gè)星期天的早晨，那天陽光燦爛，風(fēng)一吹樹葉隨飄落，菊花卻越快越旺。我與爸爸去公園散步，在大路上，隨處都是落葉，隨處都是大樹，隨處都是小鳥那唧唧咋咋的叫聲......那天散步的人很多，來鍛煉身體的人也很多。我在公園中與爸爸手牽手一起走，欣賞這美麗的景觀。忽然，我聽見一個(gè)弱小的聲音，以為是小孩在玩游戲，就沒有在意。
走進(jìn)后，又聽見了，突然我發(fā)現(xiàn)在我們的'右前方有一個(gè)模糊的小身影，因?yàn)榭床磺�，也沒有在意。正準(zhǔn)備走時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了弱小模糊的小身影在動。我想：那是什么呢？是小貓，是小狗，是只昆蟲……不管了，去看看。于是，我對爸爸說馬上回來。我跑了過去一看，原來是一只受傷的小鸚鵡，他在飛過樹林時(shí)，被皂莢樹上的刺傷了。又因?yàn)槭チ送�，所以很傷心，才發(fā)出悲傷的聲音。我把她抱在懷里，跑到爸爸的身邊。爸爸大吃一驚，“哪里的小鳥啊？”爸爸之問起我來。我說：“他受傷了，掉在了路邊，爸爸，我們把它帶回家行嗎？”“嗯…..”爸爸想了想說“好吧，可是你喂它，管它，我們不管�！薄靶小蔽掖舐曊f。
回到家后，我給這只小鳥細(xì)心的把傷口包扎起來，他又活蹦亂跳，很開心。我把它安置在我小房間的籠子里，把它“奉”上一些食物，水，然后，就在床上看起書來，到了吃飯的時(shí)間，我在桌上狼吞虎咽，因?yàn)槊α撕芫�，肚子早就“抗議”了，早已發(fā)動“食物戰(zhàn)爭了”吃飽了飯，我打著飽嗝回到床上，繼續(xù)看書。忽然，我看見一本叫《放生》的書，便拿起來看，那書一共500頁，20章，我一直看到下午三點(diǎn)鐘才結(jié)束�？磥磉@本書，我明白：動物是屬于大自然的，我們不該獵殺，逮，燒來吃。動物一旦離開了大自然便不能生存，大自然像它們的媽媽一樣。我想起了小鸚鵡，它也是動物，我看它能夠飛了，就打開籠子，對他說：“飛吧，飛吧飛向你自己的世界，飛向大自然吧，那是你的家。它明白了我的話飛向了天空….
那天，我記憶猶新，那一刻喔永生不會忘。
記住這一天作文3
2008年5月12日下午14時(shí)28分，我國汶川發(fā)生了里氏8.0及大地震。僅僅80秒，無數(shù)的民房毀于一旦。但就是在這種危急時(shí)刻，地震中的一幕幕給了所有中國人自豪和感動。
這天下午，在某個(gè)幼兒園中，80多個(gè)孩子正在午休，5名老師正在悄聲討論下午將要教孩子們的一個(gè)新的游戲，此時(shí)，她們的臉上滿是明媚和喜悅。然而，地震突然而至，欲將所有的美麗撕碎。5名老師，80個(gè)孩子。將孩子們疏散到安全地帶成了老師們必需完成的任務(wù)。但老師們齊喊了一聲“救孩子”后，就沖向酣睡著的孩子。其中一名叫翟萬容的教師也毫不遲疑部向一個(gè)孩子。接下來的一切便無人得知了。地震過后，只有30個(gè)孩子和2名老師生還。當(dāng)救援人員在廢墟中發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她撲在地上，后背上還壓著一塊水泥板，懷里卻緊抱著一個(gè)小孩。小孩生還了，她卻沒有了呼吸。
就在地震的當(dāng)天，一個(gè)年老的`乞丐，在捐出了5元錢之后，又于次日到同一個(gè)募扣點(diǎn)捐出了一張百元大鈔。工作人員萬分詫異，問他怎么分兩次捐款。他說，我手里的錢都是詩來的，又破又散，我只好去銀行把它們換成了整錢再捐。
在綿竹的救災(zāi)現(xiàn)場，余震頻頻襲來，學(xué)校的鋮樓搖搖欲墜，一邊是孩子們漸弱的哭聲，一邊是撤離危樓的命令。淚流滿面的鐵骨男兒轟然跪倒：“求求你們！求求你們再讓我求出一個(gè)孩子吧！”
在北京的某個(gè)獻(xiàn)血點(diǎn)，獻(xiàn)血的人排成了長龍。當(dāng)一個(gè)排在隊(duì)尾的男子聽說下半夜都輪不到自己獻(xiàn)時(shí)，當(dāng)場和工作人員激動地“爭吵”起來。
誰也未曾料到，萬眾期待的2008年，竟然充滿了如此多的坎坷和磨難。但是事實(shí)證明中國是打不敗壓不垮的，因?yàn)槲覀冇?3億英雄人民。在這個(gè)讓我們一次次淚濕的初夏，我們切切實(shí)實(shí)的觸摸到了這個(gè)漢字——捐。在這場災(zāi)難中，愛的力量足以讓100個(gè)汶川雄起。
記住這一天作文4
在去年夏天的一個(gè)傍晚。
路邊上，和往常一樣又出現(xiàn)了許多流動的小攤販，有的賣傘，有的賣日常小用品，有的賣臺燈，各種各樣的東西都擺放在路邊。
我好奇地跑過去，一邊走一邊低頭看。
“你煩不煩呀！”忽然，一個(gè)氣沖沖的聲音傳入我的耳朵，一抬頭，我看見一位身材高大而又相貌兇猛的男人，正在惡狠狠地罵一位瘦小的老太太。
老太太的聲音很弱�。骸拔摇瓫]惹你呀，只是問你要不要……”
“你沒看見我正忙著回家嗎？”那男人似乎十分生氣，“你為什么要攔住我？”。
“我……沒有攔你啊，只是問問……”老太太沒有再說話，也許是顧忌地上還擺著的地?cái)�，也許是擔(dān)心把事情再鬧大，然后蹲下來整理自己的.東西。
那人罵了一陣兒，見老人沒有再答應(yīng)，也許覺得沒什么意思了，就又匆匆地走了。
我看那老太太，似乎很委屈，再看看來來往往的路人，那么多人經(jīng)過這里，卻沒有一個(gè)人替老太太說一句話，這些路人有的戴著耳塞聽歌，不管外面的世界多混亂，似乎都與他們無關(guān)；有的則是明哲保身，感覺這個(gè)老太太與自己毫無關(guān)系，他們對眼前的這一幕就好像根本沒有看見一樣，就算是圍觀的，也只是當(dāng)一個(gè)看客，就像看戲，戲結(jié)束了，場子也散了。我很想沖過去替老天太說句話，但是我畢竟年齡太小，最終也是沒敢去……
那個(gè)人走了，老人再一次問身邊經(jīng)過的路人：“請看一看，很便宜的挖耳勺啊。”——只是似乎聲音小了許多。
路邊還是那么熱鬧……
究竟是什么讓這個(gè)社會變得如此的冷漠？我要記住這一天。
記住這一天作文5
光陰似箭，歲月如梭，在我成長的歲月里值得我去銘記的日子數(shù)不勝數(shù)。記得有那么一天，它讓我非同凡響，這一天……
六一節(jié)的那一天，我高高興興地來到學(xué)校。學(xué)校里到處張燈結(jié)彩，可當(dāng)我來到教室時(shí)，只見班主任張老師急得像熱鍋上的螞蟻?zhàn)邅碜呷�，同學(xué)們的臉上也露出了焦急憂郁的神情。
咦？今天不是六一兒童節(jié)嗎？我們應(yīng)該都很高興才對，怎么同學(xué)和老師都這樣呢？同桌悄悄告訴我，原來是待會兒的拔河比賽少了一個(gè)人。拔河比賽本來就要靠團(tuán)隊(duì)合作才能共同完成的.，少了一個(gè)人相當(dāng)于少了一分力量。這時(shí)，張老師開口了：“同學(xué)們，有誰愿意加入拔河比賽這個(gè)項(xiàng)目呢？”這時(shí)，同學(xué)們都保持著沉默，我仿佛感覺周圍的空氣都凝固了。
我心想，老師這時(shí)肯定比誰都急，這關(guān)系著班級的榮譽(yù)。我靈機(jī)一動：干脆我去好了，雖然我的力氣沒有比別人大，長得也沒有比別人強(qiáng)壯，但重在參與�？墒侨f一沒幫上忙，反而丟班級的臉怎么辦？我陷入猶豫，可是看到老師那焦急的樣子，我真的很想為班級出一分力。于是，我鼓足勇氣站了起來，說道：“老師，我來吧！”老師看到我站起來的那一刻，如釋重負(fù)，緊皺的眉毛也舒展開來，露出喜悅的笑容。
進(jìn)入比賽，伴隨著一聲聲“加油，加油……”，我拼勁十足，努力地拉繩子，終于在同學(xué)們的助威和努力下，繩子慢慢向我們班靠攏……最終我們贏得了比賽。雖然我們班的選手個(gè)個(gè)汗流浹背，但每個(gè)人都激動起來，露出了燦爛的笑容。
這一天，令我難忘。這一天，使我懂得了，無論做什么事情都應(yīng)該勇敢面對。也是這一天，讓我變得勇敢、自信，我一定會記住這一天的。
記住這一天作文6
我還記得那天，輪船“轟隆隆”地駛離了港口，駛離了我曾經(jīng)生根發(fā)芽的地方，駛向了大�！�
而我卻把心留在了這里，留在了我的家鄉(xiāng)�！}記我永遠(yuǎn)記得這一天。那天，我和奶奶登上了輪船，輪船將從這個(gè)碼頭駛向另一個(gè)碼頭。
我也將隨著這艘船，正式告別這座小島，告別這片在東海上青翠碧黃的土地，告別生我養(yǎng)我九年的故鄉(xiāng)。以后，等我再回來時(shí)，我將是客。爺爺在碼頭上沖著我招手，對我說著再見。
年幼的堂弟被爺爺抱在懷里——我還記得與他折紙飛機(jī)玩，我們沖上樓頂，將折好的飛機(jī)一只只地投向空中，看著它們在空中飛翔，飛翔，即便只是幾秒的時(shí)光。上船的人們一個(gè)跟著一個(gè)，背著大包的行李，外出打工。而我與他們不同，我不是一個(gè)游子，卻告別了故鄉(xiāng)，駛向另一個(gè)口岸。
海上，隱約傳來輪船的轟鳴。海邊的碼頭邊，黃色的.海水拍打著黃色的沙泥，停泊的船上漁民在收著網(wǎng)簍。遠(yuǎn)處，連綿不絕的山上，青翠的樹在茁壯成長，灰色的巖石露在外面。忽然間，青山離我越來越遠(yuǎn)，岸上的爺爺與堂弟離我越來越遠(yuǎn)。我站在船舷邊，我將“鄉(xiāng)愁”刻在我的心間。
下午到了上海。我看到的是寬闊的大馬路，一輛輛汽車井然有序地行駛著。但上海，給我的印象卻不太好。雖然有林立的高樓，但我卻看不見我從小看慣了的山，我還記得上山挖野菜的快樂。上海那并不太清新的空氣里，彌漫著汽油的味道。如今，我來到上海已有七年之久，會想著那天，特別是每次過年回去時(shí)總會想起，鄉(xiāng)愁又不覺縈繞在我的心間。
無論我以后去到哪里，在我的心中永遠(yuǎn)都會出現(xiàn)這一天的場景，那青山，那海水，送別的人們，還有輪船啟航的那一剎那……我的心只有一顆，我將心、將鄉(xiāng)愁留在了那片東海之濱的土地上……
此情所系，一生不忘……
記住這一天作文7
時(shí)間是無情的，它就像沙子沙子在手掌心一樣，無論你握緊手還是放松沙子都會從手指縫里慢慢落下來，從而逃出你的手掌，沙子是如此，時(shí)間也是如此，因此我們只能記住那美好難忘的一天，因?yàn)闀r(shí)間不能停止或倒流。
我深刻的記得那天是一個(gè)晴空萬里的秋季，雖然是有陽光的一天，但不是很熱，畢竟也是秋天了嗎，太陽光沒有太大的強(qiáng)力，下午我與我的一個(gè)朋友一起到山上去玩，我真的很開心，因?yàn)檫@是我來到中學(xué)以后第一次到山上去玩的，我準(zhǔn)備好拔山時(shí)需要的一些東西，然后到約好的地方等我的那位朋友，最令我驚訝的是他比我來得早，我們拔了很久，但我沒有發(fā)覺有一丁點(diǎn)兒的疲憊，反而越爬越帶勁，我也有些覺得驚訝，以及我爬山的時(shí)候都是半死不活的，沒想到今天居然不覺得累。
這一路上我拍了許多照片，有關(guān)于風(fēng)景的也有關(guān)于我們兩個(gè)人的合影，終于我們拔到了山頂小時(shí)候的夢，我就想爬到山頂看風(fēng)景，但都沒有實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在我實(shí)現(xiàn)我小時(shí)候的夢。我抬眼往下看，這是多么美的風(fēng)景�。鳂浼t得似火與枯黃的樹葉襯在一起，這是多么美的自然色彩，太陽光已經(jīng)悄悄的下山了，羞澀的躲在山的背后，只露出半張臉，樹上的鳥兒起飛了，成群結(jié)隊(duì)的往南飛去了。
這一天是美好的'，因?yàn)橛刑厥獾娜伺c風(fēng)景陪伴，他是我從小到大的朋友，也是我今生永遠(yuǎn)的陪伴，感謝相遇。有位名人曾說，葉子的離去是風(fēng)的追求還是樹的不挽留，這句話很適合今天所看到的風(fēng)景，我想也許都不是上面的說明，也許是一棵樹的自然規(guī)律吧。
記住這一天作文8
這一天是多么讓人期待，是多么美好，六年級畢業(yè)班專屬的“帳篷節(jié)”，所有六年級學(xué)生都會來這個(gè)大聚會。
帳篷節(jié)是星期五舉行，我吃完飯就一路火花，帶著電地帶著帳篷來到學(xué)校，我到時(shí)操場已經(jīng)是滿地帳篷了，我繞過了好幾個(gè)營地，終于找到自己班級。我的帳篷全自動，只要解開繩子，帳篷就會自動展開。下一步就是給充氣墊打氣了，我拿出了高級的踩式打氣桶，費(fèi)了九牛二虎之力，充滿了一個(gè)大的氣墊，還有一個(gè)小的，這時(shí)我已大汗淋漓，只好叫我媽來了，大人不愧是大人，兩三下就搞定了。我鋪好墊子之后就把包和被子扔了進(jìn)去。過了一會兒，我才發(fā)現(xiàn)我的搭擋黃君城沒有來，我只好輕嘆一口氣，搖了一搖頭。我正準(zhǔn)備去玩，一個(gè)小學(xué)生映入了我的眼簾，黃君城，我立馬過去叫他，他看見了我，馬上跑了過來。
搭完帳篷之后就是去參加專屬于為我們打造的“心跳音樂會”了，所有六年級學(xué)生坐在主席臺前面，音樂會即將開始，“有請麥樂隊(duì)上臺演奏《克羅狄亞狂想曲》，掌聲鼓勵(lì)�！敝鞒秩嗽谂_上主持，燈光亮起，霎時(shí)間，每人的`手上都有了熒光棒，麥樂隊(duì)的主音吉他手率先彈了起來，其他人也跟著彈奏了起來，現(xiàn)場一下子嗨了起來，五顏六色的熒光棒在空中飛揚(yáng)，操場一下子到處都亮了起來，操場應(yīng)該是現(xiàn)在學(xué)校最亮的地方了，燈光輝煌，星光熠熠。
聽完了音樂會，之后就是看露天電影了，陳杰老師為我們選了一部叫《圓夢巨人》的電影。
這一天又讓我們離畢業(yè)近了一步，我希望時(shí)間就在此刻停止，讓我們和母校一起多停留片刻。
記住這一天作文9
20xx年8月22日
每個(gè)人都會有難忘的一天，我也不例外。這一天的確讓我終生難忘。
這一天，我們就要離開心愛的幼兒園了。我們都不舍離開老師、同學(xué)，還想再和她們一起唱歌、跳舞。我曾經(jīng)十分討厭跳課間操，但那一天，我是多么想去和姜老師伴著音樂翩翩起舞啊！照畢業(yè)照時(shí)，我眼里泛著淚花，不斷用袖子抹去眼角的淚水。這四年快樂的畫面，一張接一張地浮現(xiàn)在我的.腦海中。記得我曾經(jīng)很討厭睡午覺，總是佯裝熟睡，瞇眼四處看。惹的白阿姨不得不天天守在我身邊，看我是不是真的睡了。記得姜阿敏老師總是教我們唱歌，誰唱得好就給誰吃水果；記得在吃午飯時(shí)，我們班里就會響起一片呼喊聲“老師，我吃不了了”、“老師，我吃不下去了”……這些生活中的小事一個(gè)接一個(gè)重現(xiàn)在我眼前，我再也按捺不住了，跑到滑梯上大哭起來。我泣不成聲地喃喃自語：我不要走，不要走……我偷偷地抓了一把石子兒、沙子，塞進(jìn)口袋里，要拿回家去留作紀(jì)念，想到以后就要與老師、同學(xué)分別，我又哭了。這四年的友誼，許多玩耍的細(xì)節(jié)在腦海中，久久揮之不去……三個(gè)老師各為我們每人寫了一張賀卡，它被夾在一個(gè)大本子中，本子里記錄了這四年所有精彩瞬間。正是這樣，大家走了，各奔東西。沒有機(jī)會在一起上課，沒有機(jī)會和老師玩游戲了。昨天還擁有的東西，今天就失去了，以后便成為了回憶。這樣，我們各自帶著老師的祝福，離開了幼兒園，來到了小學(xué)。
至今，透過學(xué)校鐵柵欄，仍能看見幼兒園的老師帶一群“小豆包”玩耍、嬉戲……
也許我們不夠成熟，也許我不夠懂事，但那童年的天真讓我記得很牢、很久……
記住這一天作文10
也許，生活中會發(fā)生許多事情。但隨著時(shí)間的推移，我便漸漸淡忘了它們。但是那一天卻在我心中深深地烙下了印痕，使我久久不能忘懷。
天仍是那么藍(lán)，不過卻少了那份生機(jī)，墻角的老樹仍挺立在那兒，不過昔日老樹下的孩子卻不見了蹤影，我看著昔日那熟悉的環(huán)境，不知不覺地來到了班級。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人臉上都布滿了笑容。此時(shí)我明白了他們的用意，于是我也故意裝作開心的樣子。但隨著時(shí)間的推移，那份傷感慢慢爬上了心靈。望著那早已空空如也的書桌，我竟懷念起讀書的日子。
不知是誰輕聲啜泣了一聲，那啜泣聲如一把利劍，刺破了我們最后的一道防線。每個(gè)人的眼睛都慢慢地變紅，晶瑩的淚珠在指間不斷地閃動著。同學(xué)們好像都不希望自己傷感，便趴在衣服上任由自己的眼淚濕潤衣服。有些同學(xué)還跑到外面，蹲在一個(gè)小角落里，流下那一行淚，可不管怎么樣仍忍不住那悲痛。慢慢的，啜泣聲多了起來，變成了號啕大哭。只有幾個(gè)“固執(zhí)”的人還仰著頭不讓眼淚流下來。
這時(shí)一個(gè)人喊了一聲“我們永遠(yuǎn)在一起”。終于那幾人也忍不住了，任由眼淚盡情揮灑。
不知哭了多久，我們漸漸地平復(fù)了下來，沒有人說話，只是默默地看著對方，那眼神里充滿無限的溫柔與幾絲后悔，就這樣，全班安靜了下來，只聽見窗外那風(fēng)吹著樹葉發(fā)出的聲響。就這樣，每個(gè)人都看著對方，希望把那一起陪伴了六年時(shí)光的`身影印在腦海中。
當(dāng)放學(xué)的鐘聲回蕩在校園中，我們也沒有一個(gè)人起身離開，仍是望著同學(xué)，希望把握這最好的時(shí)光。
可是，離別的時(shí)刻終會到來，每個(gè)人都沒有說什么。只是望著對方，對他一笑，因?yàn)榇藭r(shí)每個(gè)人的心都是相連的。
也許，時(shí)光會使人蒼老，但它卻永遠(yuǎn)無法消除記憶。因?yàn)檫@一天已深深埋在我內(nèi)心深處，無法抹去。
記住這一天作文11
好累，真的好累，天已經(jīng)暗了下來，我踏著暮色走出了校園。
上了初中以來，我感覺身上有一副枷鎖，千斤重，壓得我喘不過氣來，每天的生活就像一條不停歇的流水線一樣。
“真想跳離這個(gè)循規(guī)蹈矩的鐵路��！”抱怨同時(shí)，眼角瞟到了一抹熟悉的黃色，細(xì)看一下，原來是糖畫。“上次與它的邂逅是什么時(shí)候呢？”我在腦中搜尋著記憶——哦，是小學(xué)三年級呢。三年后的再次相遇，今天注定不同。
走近去觀看，一塊木頭上插著幾只小棒：羊、狗、鳳凰……應(yīng)有盡有，我下意識地買了一根，放在嘴里，慢慢品嘗著。
兒時(shí)，吃糖畫都看重了它晶瑩、誘人的外表，奇妙、美麗的圖案，往往吃上幾口，滿嘴的甜，甜得發(fā)膩、發(fā)苦。于是對于它，我總是滿滿的嫌棄，覺得味道單一，沒有新意。它常常成了垃圾箱的美味。
而今天，我竟然把它吃完了！也許是年齡的關(guān)系吧，13歲的'我與10歲的我有如此的差距。曾經(jīng)單一的甜竟也變得不同，時(shí)而深沉，時(shí)而活潑，時(shí)而凝重，時(shí)而輕盈。這不正像我的學(xué)習(xí)生涯嗎？雖然一成不變，但也時(shí)而傷心，時(shí)而快樂，時(shí)而憂郁，時(shí)而滿足。
再看看那做糖畫的老人，雖然一直重復(fù)著單一的步驟——拉、勾、挑……但仿佛面前的是一個(gè)精美的藝術(shù)品，每一筆每一劃都融入了感情。這也就像我，雖然每天生活一樣，只要認(rèn)真對待融入感情，哪能沒有成功，沒有樂趣呢？枷鎖破碎了。
記住了那一抹亮亮的黃，因?yàn)樗樟亮宋业那胺剑?/p>
記住了那一個(gè)不同凡響的時(shí)刻，因?yàn)樗刮业南敕ㄗ兓涀∧且惶欤且豢�，那抹黃。
記住這一天作文12
生活因夢想而精彩，夢想因行動而輝煌。回憶那一天的班會課，我覺得我已經(jīng)找到了我的夢想。
夢想篇
都說花季是追夢的時(shí)候，這句話一點(diǎn)也不假，充滿活力的我們追逐著夢想。比如說，考上清華、北大、復(fù)旦等名校，這也許遙不可及，但只要有夢想，肯努力，我想成功正在前方向我們招手。張老師說：“人的潛能是無限的`，只要肯挖掘，肯定會有�！痹僬撸瑦垡蛩固沟臐撃芡诰蜻B百分之一都不到，何況我們呢？所以我們要相信自己，有夢就去追。
挑戰(zhàn)篇
張老師告訴我們：“有一個(gè)同學(xué)平時(shí)只能在級部排二三百名，最好的時(shí)候只有一百多名，可是這個(gè)人在中考竟與揚(yáng)州中學(xué)統(tǒng)招線僅有一分之差�！蔽翌D時(shí)驚奇不已，后慢慢回想，這種情況是有可能的，我想這個(gè)人一定在九年級時(shí)苦下功夫，挑戰(zhàn)自我，改掉壞習(xí)慣，從而超水平發(fā)揮。以前的我以為考到郵中已經(jīng)不錯(cuò)，殊不知還有揚(yáng)中，我頓時(shí)覺得自己太知足了，以為只要在級部四百名以內(nèi)郵中肯定拿下。從而失去動力，失去挑戰(zhàn)。但當(dāng)我了解到只有級部前30名才能上揚(yáng)中，我頓時(shí)失望萬分，認(rèn)為自己沒有這個(gè)水平。但回想張老師告訴的，我頓時(shí)信心倍增，想到：那個(gè)人的情況不是和我一樣嗎，只要我比他更吃苦，也許就能考上揚(yáng)中。讓我們一起加油挑戰(zhàn)自我吧！
現(xiàn)實(shí)篇
光說不練假把式，即使夢想再好，不行動，那只是幻想。現(xiàn)實(shí)的我們應(yīng)該生活在現(xiàn)實(shí)社會里。也許你在期待中考，希望自己能在中考中取得好成績，可是你別忘記，知識是通過一天一天地積累而來，并不是想中考考得好就考得好，如果你一味生活在這種幻想的世界，我想中考只能給你一個(gè)失敗的教訓(xùn)。只有過好每一天，每一天都有所收獲，并把這些收獲一天一天地聚集起來，最后，中考的成績肯定會給你一個(gè)巨大的驚喜。
經(jīng)過這次班會課，我的心得體會就這么多，我會永遠(yuǎn)記住這一天，記住這一堂讓我終身難忘的班會課。
記住這一天作文13
窗外，風(fēng)雨大作；窗內(nèi)，細(xì)雨蒙蒙。淋濕的，是我的心，夜?jié)u漸深了。
早晨，我和爸爸一起去醫(yī)院看被癌癥吞噬得不能動彈的爺爺，雖然他在二樓，但我和爸爸好像被某種力量干擾，爬到二樓，好像用盡了全身的力。
躺在白色床單上的爺爺骨瘦如柴，干渴的.嘴唇無力地一張一合，好像在咀嚼著什么，呼吸器罩在那只曾經(jīng)厚實(shí)卻已活力不在的臉龐上。只有爺爺深邃的雙眼很平靜的閉著，閉著想讓我們忘記呼吸器一張一縮的可怕。
爺爺看到兒孫，眼睛緩慢地睜開，緩緩地問著家 中的情況，爸爸很平靜地作答，我知道，爸爸傾盡全力讓爺爺享受這最后的時(shí)光，爺爺此時(shí)，好像除了家人外一無所有。
他坐了起來。
看著我，就那樣看著我，仿佛是希望永遠(yuǎn)都能陪著我，看著我。他那黑眸血絲縱橫，雙手無力的攤在床上，呼吸器仿佛動得更厲害了。
我仿佛想起以前爺爺騎車送我上學(xué)，我?guī)退麚]手?jǐn)[手以示車要轉(zhuǎn)彎；病后一天，我十歲生日，不知是最后一次還是倒數(shù)第幾次為我們一家人做飯。
我呢，卻曾經(jīng)為了玩耍而把爺爺冷落，曾經(jīng)為了吃想吃的讓爺爺跑遍菜市場，為什么曾經(jīng)我從來沒有這么想過呢，為什么人只在失去時(shí)才后悔？
“記住，對你弟弟好一些，不要欺負(fù)他，還有，不要太高傲，不要太沖動，我上次看你發(fā)火我很心痛�！�
“爺爺現(xiàn)在很好�！�
是誰打開了病房的窗戶讓一絲冷風(fēng)吹起爺爺凌亂的白發(fā)，爺爺很冷靜，開心地笑了，笑容跟我十歲生日那天一模一樣，他又緩緩的躺了下去，此時(shí)的他好像心滿意足，干裂的嘴唇竟然出現(xiàn)了一絲潤色。
有著一絲潤色，就足夠了。
中午，去吃飯，好像上午被拍成了一部電影，無上限得自動重播。
是啊，我忘不了的是爺爺消瘦的身影和干裂的嘴唇，我沒有珍惜從前陪伴爺爺?shù)臅r(shí)光，但抓住了爺爺臨終前的時(shí)光，這部電影，永遠(yuǎn)會放，我會記住這一天，記住爺爺?shù)臉幼印?/p>
記住這一天作文14
每一天，我們都平凡地度過，在忙碌中尋找快樂，從而衍生出許多積極的感想。那些過去的過不去的都將過去，但是有些日子，我將永遠(yuǎn)銘記。
小長假后的第一天，我頭望向窗外灰蒙蒙的天空，陰涼的天氣伴隨著久違的毛毛細(xì)雨，剛才還的藍(lán)天，怎么一下子變成這樣，下一節(jié)課在技術(shù)樓，可這路該怎么走？我望著籃球場上坑坑洼洼的水塘，心情低落至極點(diǎn)。
然卻也無奈，只得硬著頭皮走在雨中，不知何時(shí)，手中拿著的書早已遮過額頭，擋去微弱的小雨。正當(dāng)煩燥時(shí)，忽然從籃球場上傳來一陣陣爽朗的笑聲。周圍的同學(xué)都驚呼，下雨了，怎么還在這露天打籃球，不怕感冒么。自然，這些疑問只能是疑問，淹沒在那些笑聲中。
不由自主地，慢下了腳步，對這些在雨天打籃球的'同學(xué)多了一份好奇。一邊緩緩地走，一邊仔細(xì)地看著他們精湛的球技，傳球、扣球，動作一氣呵成，再與同伴來一個(gè)擊掌。在他們眼中，似乎沒有學(xué)習(xí)的煩惱，也不在乎這低沉的天氣，只有那一個(gè)籃球才能引起他們的興趣。在雨中玩耍的他們，臉上永遠(yuǎn)帶著燦爛的微笑，在那天真眸子的襯托下，只看得見豁達(dá)與樂觀。
他們，是那樣平凡，卻也如辰星般閃耀，在他們身上，我似乎看到了自己曾經(jīng)的影子，那樣不畏任何而追求自己為所想要的勇氣，那樣付出所有只求不會后悔的信念，可現(xiàn)在呢，在現(xiàn)實(shí)的壓迫下，打開后備的降落傘，漸漸地，曾經(jīng)的理想最終變?yōu)閴粝�，遙遠(yuǎn)地令人絕望。
但是每個(gè)人總會這自己的坎坷，在經(jīng)歷過那些挫折后，總會讓曾經(jīng)的自己變得觸手可及。我似乎又燃起了希望，帶著滿腔的勇氣和信念，飛向曾經(jīng)的理想。
我想，我會永遠(yuǎn)銘記，在一個(gè)陰沉的雨天，一群豁達(dá)的人們給我?guī)淼膹?qiáng)大的希望，讓我充滿勇氣，繼續(xù)前進(jìn)。
感謝這一天。
記住這一天作文15
在我走過的短短的十三年的歲月里，母親一直呵護(hù)著我，姥姥一直嬌慣著我，姥爺一直寵愛著我。然而留給我最深的記憶的卻是，父親揚(yáng)起巴掌打我那一刻。
那是前年暑假的.一天，我正在為小號八級而準(zhǔn)備。我當(dāng)時(shí)只離考試只剩下三周了，然而我吹的實(shí)在是太差，“連及格都過不了，然后我卻自以為是，總認(rèn)為自己比別人吹的都好，還在那里捧著個(gè)游戲沾沾自喜。這時(shí)父親走過來提醒我說：“先練習(xí)號吧，等晚上再玩�！蔽衣牭竭@句話后立刻反對，父親一轉(zhuǎn)身，嘆了口氣，眉峰輕蹙。頓時(shí)，他周圍的空氣似乎被牽絆住了，充斥于其中的只有淡淡的憂傷和無奈。
等我玩了一會兒，父親走了出來，那飽經(jīng)工作蒼霜爬滿皺紋的臉繃得很緊，眼睛向我瞪了過來：“你玩兒夠了吧！玩那么長時(shí)間，有沒有一個(gè)度啊，趕緊練號去！”“不練········”這時(shí)，父親像是忍耐到了極點(diǎn)了，沖過來一下?lián)屵^我的游戲機(jī)，狠狠地往地上一摔。頓時(shí)，身體像是虛了一樣使不出力氣，腦子里面一片空白。我的內(nèi)心被父親這一個(gè)舉動深深地震撼了········ 等我回過神兒來，游戲機(jī)被摔了，心里的怒炎也頓時(shí)燃燒了，沖著父親就叫：“你憑什么摔！你有什么資格！”我說“這個(gè)院兒里我算差么！” “你平時(shí)怎么教我的，不是讓我跟好的比么！你怎么不跟那強(qiáng)的比！”接著我又說了許多許多情緒化的詞。父親的手高高揚(yáng)起......
等考完試后，我拿著自己的獲獎(jiǎng)證書，忍不住地的想起那一刻場景：一個(gè)滿頭白發(fā)的父親將要為了兒子付出自己大部分精力。
我拿著事后父親給我的信：兒子！你做的不對，我以后再也不會打你，我也再也不想有著忍痛打自己孩子的經(jīng)歷。我看完后，流下了淚········并把父親的信和旁邊一個(gè)嶄新的游戲收好。
我心中永遠(yuǎn)銘記這一天，因?yàn)楦赣H告訴了我“光陰似箭，日月如梭。，我也必須銘記這一天，因?yàn)�，這一天，我深切地體會到了父親用心詮釋的父愛！
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