教室里的笑聲作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的教室里的笑聲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教室里的笑聲作文1

　　馬上要上初中了，小學(xué)中還有那難忘的回憶、難忘的榮譽(yù)、難忘的比賽，還有那難忘的笑聲……

　　“hihihihi……”聽到這銀鈴般的笑聲，我就想起了陳雨涵翹著蘭花指來(lái)找我，他咧著大嘴，眼睛瞇成一條縫，拍我的肩，用細(xì)小的聲音叫到：“萌萌……”我頓時(shí)一驚，強(qiáng)顏歡笑地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，說(shuō)：“哈嘍，橙子!”唉!陳雨涵啊!一聽他說(shuō)話，一看他笑時(shí)的臉，我就毛骨悚然啊!我希望他把這個(gè)習(xí)慣改過(guò)來(lái)，有些陽(yáng)剛之氣，畢竟是男生，別讓初中同學(xué)對(duì)你有偏見啊!

　　“啊~哈哈哈哈!”這爽朗的笑聲便是周涵玉的`笑聲，聽到這笑聲，就知道她一定又聽到了什么笑話或者是有趣的事情，才會(huì)笑得這么開心!她的笑聲很特別，下了課有許多笑聲，但她的笑聲一聽就能知道是她笑的。

　　這每個(gè)人特有的笑聲是快樂(lè)，是真摯的，源于我們這個(gè)真摯的集體，因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)結(jié)，真摯的友情，讓大家快樂(lè)，歡笑連連。

　　但愿我們友誼長(zhǎng)存!

教室里的笑聲作文2

　　在學(xué)校里我是一個(gè)開心果，時(shí)不時(shí)就會(huì)爆出一些笑料，這一回，我又當(dāng)著同學(xué)們的面開了一個(gè)不大不小的玩笑。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們都唉聲嘆氣起來(lái)：“唉，這次考試沒考好，回家又得挨媽媽罵了，”由于我考得比較好，所以我和其他一個(gè)考得挺好的同學(xué)商量了一下，準(zhǔn)備開個(gè)玩笑讓同學(xué)們高興一下。

　　“好了，同學(xué)們，下面由索瑩潔同學(xué)為你們表演�！蓖瑢W(xué)們丈二和尚——摸不著頭腦，心想考?jí)牧诉�有心思表演。

　　我“呼”的一下站了起來(lái)，說(shuō)：“老索、老索，食量大如牛，吃個(gè)老母豬不抬頭�！闭f(shuō)著便鼓起腮幫子。同學(xué)們一愣，然后便哈哈大笑起來(lái)。

　　同學(xué)們的笑聲就是我的動(dòng)力，我一定用盡我的'全力，成為一個(gè)名副其實(shí)的開心果。

教室里的笑聲作文3

　　大家哈哈哈……地笑著，大聲地說(shuō)：“顧博文，你被愚了！”，這時(shí)怎么回事呢？

　　4月1日愚人節(jié)時(shí)，我走進(jìn)教室的門后，剛坐下來(lái)，大家就笑了起來(lái)，說(shuō)：“顧博文，你吃醋了？”我摸著腦袋，莫名其妙的問(wèn)：“這時(shí)怎么回事？”大家笑的'更歡了：“你衣服后面不是貼著一張寫著我吃醋了的字條嗎？”我趕緊伸手往衣服后面一摸，果然摸到了一張字條，撕下來(lái)一看，還真和大家說(shuō)的一樣。我仔細(xì)一看，這不是王勛的字嗎？我心想，這家伙竟敢愚弄我，看我不整死她！我也找出幾張空白紙條，分別寫上“我是豬”、“ 我是笨蛋”、“ 我是傻瓜”之類的字，然后裝作跟王勛說(shuō)話，趁王勛不注意，以超快的速度把字條貼在王勛背后衣服上，等王勛從教室里一出來(lái)，大家都看見了她背后的那些字條，笑的更歡了，而王勛還像我當(dāng)時(shí)那樣被蒙在鼓里，可大家只顧著笑 ，沒工夫回答她。

　　愚人節(jié)真好玩，盡管我也被愚了，可我還是很開心。

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