貼鼻子作文【集錦15篇】
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的貼鼻子作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
貼鼻子作文1
今天課前，老師給我們玩了一個貼鼻子的游戲。黑板上畫了一個小丑，他有眼睛、耳朵、嘴巴。鼻子卻沒有。貼鼻子的'規(guī)則是蒙上眼睛轉三圈，把鼻子貼上去。
第一位同學蔡梓豪閃亮登場。他剛拿起磁力貼，蒙上眼睛，就聽到臺下傳來了一陣陣指揮聲。“往左，往右，往上一點兒�！蓖瑢W們也哄堂大笑，“哈哈，嘻嘻�！彼卵壅郑缓筠D身一看，先是一愣，接著也忍不住大笑起來。原來貼到嘴邊兒上了，像是一顆大紅痣。
終于我登場了，戴上眼罩，一片黑暗，如盲人摸象一般。他找到了黑板，別人的指揮，別聽了，憑自己的感覺就可以了�？晌颐撕靡粫䞍海矝]找到準確的位置，我索性將磁力貼往黑板上隨便一扔，就這么定了。忽然笑聲更大了，我想，難道我貼的不好嗎？我摘下眼罩轉頭一看，恍然大悟，原來我貼到了小丑臉以外的地方，我羞愧地回到了座位上，后悔極了。
這次貼鼻子就這樣結束了，我恨不得再來一遍，貼準一點兒就好了。
今天課前，老師給我們玩了一個貼鼻子的游戲。黑板上畫了一個小丑，他有眼睛、耳朵、嘴巴。鼻子卻沒有。貼鼻
貼鼻子作文2
今天我們要玩一個貼鼻子的游戲。潘多拉老師畫了一張臉，他“四官齊全”，就差了個鼻子，大家都很好奇，潘老師又畫了個圓作為鼻子，然后拿出了眼罩和吸鐵石，讓我們把吸鐵石貼到鼻子上，就可以加5分，我們個個都一蹦三尺高，教室里像炸開了鍋。
卓鍇自告奮勇，第一個上臺，當起了開路先鋒。他先在指定地點轉了三圈，然后像喝醉了酒一樣，老太公似的，跌跌撞撞地向前走去，觸到白板后，他在白板上摸來摸去，最后把吸鐵石放到了嘴巴上，他摘下眼罩一看，班里同學立刻哄堂大笑，他只好灰溜溜地下場了。該我上場了，我不慌不忙地走上前去，轉了三圈之后，我雖然暈頭轉向，但還是大步流星地向前走去，因為看不清前面的'路，差點撞到了白板，這時，一陣“超聲波”打亂了我的思路，害怕的我本想向上放，卻往下放，所以貼到了嘴上，但我還是若無其事一樣地走下了臺。
游戲結束了，我還沒有玩夠呢！只好回家去玩。
貼鼻子作文3
今天，我們玩了一個游戲，叫貼鼻子。規(guī)則是一個人蒙住眼睛，轉幾圈后，再將鼻子貼到小豬的臉上。聽起來似乎很簡單，可是玩起來卻沒那么容易。
開始游戲了，先是黃子銘玩。他被蒙住了雙眼，轉完十圈后就東倒西歪，左摸一摸，右摸一摸，看得我們哈哈大笑。
好不容易他摸到了門，在我們七嘴八舌的.引導下，他又繼續(xù)往左邊走過去，他的樣子就像一只螃蟹，橫著身體，小心翼翼地向黑板那挪去。到了黑板前，我們大叫：“左邊！”“不不，右邊……”又有人大聲指揮著。
此時的黃子銘不知道到底貼在哪里，于是他就胡亂一貼。沒想到他的運氣這么好，一下子就貼到了鼻子的位置。大家一個個都在那歡呼著，好不熱鬧！
輪到我了，我有點緊張，老師用紅領巾蒙著我的眼睛，就像誰把燈關了。我也像黃子銘一樣，跌跌撞撞地往前摸索著。最后他們你一言我一語地提醒，我實在受不了了，也就隨隨便便地貼了個地方。
摘下紅領巾一看，哎呀，我居然把鼻子貼在了小豬的右臉頰上，惹得全班哄堂大笑，我也不好意思地跟著笑起來。
今天的游戲真有趣，我喜歡這邊玩邊學習的課堂！
貼鼻子作文4
今天，老師走進帶了一塊小黑板。
小黑板上畫著一個可愛的小女孩。那女孩扎著兩只小辮子，眼睛瞇成了一條線，嘴巴彎彎的，笑的可甜了！咦，她怎么沒鼻子呢？我想，可能是老師讓我們玩“貼鼻子”的游戲吧。游戲開始了。第一個上臺的是張陽。老師先用紅領巾蒙住張陽的眼睛，然后再讓張陽原地轉三圈。他信心十足地轉了三圈，輕松地走上了講臺。接過老師給他的.“鼻子”，上貼下貼左貼右貼，不知道把鼻子貼到哪里。臺下的同學提醒他：“上邊,下邊，左邊，右邊，�！彼孟肷舷伦笥曳植磺宄耍詈筚N到了頭頂上。同學們哈哈大笑，張陽把紅領巾拿下來，發(fā)現自己貼錯了就也笑了起來。同學們陸續(xù)上臺貼鼻子。
有的把鼻子貼在眼睛上，還有的貼在嘴巴上，真是五花八門。教室里傳出快樂的笑聲。
丁零零，下課了�？晌覀內耘f沉浸在游戲的快樂中。
貼鼻子作文5
今天下午，楊老師滿臉笑容地走進教室。她在黑板上畫了一個小娃娃，可是沒有畫鼻子。同學們都很奇怪：為什么娃娃沒有鼻子呢？楊老師說：“今天我們來玩一個名叫“貼鼻子”的游戲。
楊老師宣布了游戲規(guī)則：“老師將會請一位小朋友上來，幫他蒙住眼睛再讓他給小娃娃貼鼻子，誰貼的好就算誰贏？”教室里一下子，熱鬧起來。同學們紛紛地舉起了小手。
游戲開始了，老師先點了我。我開心極了，大步流星地走上講臺。老師幫我用白毛巾蒙住了雙眼，我的眼前一片漆黑。于是，我手拿紅色的小鼻子，小心翼翼地走了上講臺，并來到了黑板的前方。正準備去貼的時候，有的`同學說：“上一點�！边�有同學說：“左邊一點�！蔽业亩涠急怀趁@了，一下子被他們弄得不知所措。我一緊張把鼻子一下子貼了上去。我迫不及待地拿下毛巾，真的有一點失望，因為我把鼻子貼歪。同學們看著歪鼻子娃娃開心得哈哈大笑起來。
這次的貼鼻子的游戲真好玩��！它不僅讓我感受到了歡樂，還讓我懂得合作的重要性！
貼鼻子作文6
“哈哈哈……”教室里滿是歡樂的笑聲。同學們在干什么呢?原來呀，大家正在玩貼鼻子的游戲。
上課了，陶老師笑瞇瞇地走進了教室，拿起粉筆，在黑板上畫了一個大頭娃娃。嘿!這個大頭娃娃可真可愛呀!圓圓的臉蛋上，兩只水汪汪的眼睛格外靈動，櫻桃紅的小嘴真漂亮!可惜她沒有鼻子。陶老師對我們說：“我們幫這可愛的'大頭娃娃貼鼻子吧!”“好!”大家異口同聲。
第一個貼鼻子的是淘氣的張?zhí)鞓罚判臐M滿地來到講臺前，看了看大頭娃娃鼻子的位置。接著，陶老師用紅領巾蒙住他的眼睛，讓他先轉兩圈，再貼上鼻子�！肮痹趺戳搜�?張?zhí)鞓纷约阂残α耍瓉�，他把大頭娃娃的鼻子貼歪了。
同學們陸陸續(xù)續(xù)上來貼鼻子，他們有的把鼻子貼到了畫像外，有的貼到了頭發(fā)上，還有的貼到了嘴巴上。最后還是黃銘予在陶老師的提醒下，終于貼準了。同學們都拍手叫好。
游戲結束了，可大家還久久地沉浸在歡樂的氣氛中。
貼鼻子作文7
“ 叮鈴鈴”“叮鈴鈴”......上課了，這是今天下午第一節(jié)課--美術課，我們拿著美術工具去上課。
來到了美術教室，老師微笑著說：“今天我們玩游戲，為了獎勵大家!”，“玩什么游戲呢?”一位同學說：“玩貼鼻子吧!”大家答應了。美術老師拿了一張卡紙，在上面畫上了小丑，有頭，有發(fā)，有嘴，有耳朵，就是沒鼻子。老師又拿一塊布。這是，上來一個同學，老師用布蒙住他的'眼睛，轉三圈，開始貼。這個同學很快貼完了，下面發(fā)出陣陣哄笑，原來，那位同學把鼻子貼到頭上了。第二個同學貼在眼上 ，大家也笑了，第三位同學貼在......,下課了，我和同學們依依不舍地離開了。
通過貼鼻子，我感覺到了眼睛對于我們日常生活的重要性。我們要時時愛護眼睛，用眼要健康，做好眼保健操。寫作業(yè)的時候，時間長了，要看看別處，也讓眼睛休息一下。
貼鼻子作文8
“讓我來，讓我來！”幾個同學大聲叫著。原來，我班同學正在玩“貼鼻子”的游戲。游戲是這樣玩的，老師畫了一個大頭娃娃，有頭發(fā)、有眼睛、有耳朵，還有一張大嘴巴，美中不足的是沒有鼻子。這個鼻子就需要我們把它貼上去。
第一個上去的是中隊長王玉瑩。班長用紅領巾給她蒙上眼睛，讓她轉三圈。只見中隊長一步一步到大頭娃娃跟前，在她認為是鼻子的.地方一貼，可下面的同學卻大聲喊起來：“偏左了，偏左了！”無奈，中隊長又拿起鼻子,把鼻子往右邊一貼。剛準備扯下布條，可下面的同學又喊起來：“偏右了，偏右了”中隊長又把鼻子往左邊貼了。這時傳來一陣笑聲。中隊長扯下布條一看，啊，鼻子不但沒對號入座，還使大頭娃娃成獨眼龍了。她也情不自禁笑了起來。
輪到我了，我驚惶失措地上去把鼻子一貼。可下面的人又叫往下往下。我隨手一貼扯下布條，咦？怎么在嘴巴上了這不證明我剛才是貼對的嗎？
最后，貼鼻子的游戲在同學們爽朗的笑聲中結束了。有空你也找?guī)讉�好伙伴玩玩，真的很好玩噢！
貼鼻子作文9
“加油！加油！”教室里一片喊叫聲。你們猜我們在干什么？哈哈，不知道吧？我們在玩貼鼻子游戲。游戲規(guī)則是：誰把鼻子貼在了黑板上畫的小熊的`鼻子的位置，就是勝利。事先要蒙住眼睛，還要左轉三圈，右轉三圈。
游戲開始了，第一個上場的是潘佳怡，她轉了一圈又一圈，她晃晃悠悠地走來走去，到了黑板前面，她把“鼻子”東放西放，一會兒放在了眼睛上，一會兒放在嘴上，一會兒放在耳朵上，一會兒放在臉上，她終于決定了下來，但是放在了鼻子的下面。一看沒貼到，潘佳怡大喊一聲：“可惡！”
第二輪開始，童天樂蒙上了眼睛，他右轉了一圈又一圈，又左轉了一圈又一圈，童天樂東撞西撞，一會兒撞到了桌子上，一會兒撞到了椅子，他把鼻子東貼西貼，最后貼在了臉上，逗得我們捧腹大笑。
第三輪開始了，是老是遲到的小吳彬上場。吳彬一步一步地前進，他也東貼西貼，把鼻子一會兒放在墻上，一會兒放在耳朵上，一會兒貼在眼睛上，最后貼在了嘴巴上。
第四個是我上場，我一開始緊張，貼呀貼呀，最后貼在了鼻孔上邊。我難過極了。
第五個是程丹洋，她一下子就貼在了鼻子上，她高興得一蹦三尺高。
……雖然今天有人高興有人失望，但我們都玩得很開心！
貼鼻子作文10
今天我認識了一位小丑朋友，還幫它整容了呢！
只見老師在白板上貼了一張小丑圖，小丑的耳朵很大，大大的頭跟小小的身子不成比例，眉清目秀，唯獨就是沒有鼻子，老師說讓我們把小丑的鼻子貼上。老師先把我們叫了上去，我被蒙上了眼睛，迷迷糊糊的在上面轉了三圈，然后就開始貼鼻子了，我毫不猶豫的把鼻子貼到了嘴上，像一滴口水似的，引得大家哈哈大笑。
然后王茉然上去貼了，他暈乎乎的轉了三圈，拿著手中的鼻子一會兒貼到耳朵上，一會貼到嘴上，然后他把鼻子貼到眼睛上，像一顆大眼淚似的。最后老師讓周揚來帖，她貼的慢慢的'，一下貼到了黑板上，引來大家的一頓爆笑。
接下來老師給每人發(fā)了一張帶有小丑的紙，讓我們畫鼻子，我把紙往后一翻，發(fā)現背面有一些字，我就津津有味的開始“啃”了起來，游戲規(guī)則都忘聽了，最后是同座告訴了我，我都把鼻子畫到了衣服上，變成鈕扣了……
這游戲可真好玩！
貼鼻子作文11
“叮鈴鈴……”隨著一陣急促的鈴聲我們語文興趣班上課了。
老師笑容滿面地走進教室。沒等老師開口，我們就竊竊私語起來：“今天要做的作業(yè)肯定不少！”可令人費解的是，老師在黑板上先畫了一個圓，然后在圓里畫了兩個拱形和一個小船一樣形狀的圖形。老師想干嘛呢？接著老師畫了一個臉，唯獨少了一個鼻子，噢，對了，老師肯定是要給我們玩“貼鼻子”的游戲。
“誰來貼鼻子？”楊老師問道。“我來，我來！”２９雙小手齊刷刷舉了起來。
幸運之星降臨到我的身上，老師讓我來貼。我滿懷信心地大步走上去。老師把我的眼睛蒙上，先讓我站在指定的`地方，然后叫我走上前去貼“鼻子”，我放松地走上前去，“叭”地一聲把“鼻子”貼了上去，頓時，全班響起雷鳴般的掌聲！
我急忙摘下把眼睛蒙上住的那塊布�！耙 �，我高興地叫了起來，“貼中嘍，貼中嘍！”
“叮鈴鈴”下課鈴響了，但我們還沉浸在上課的快樂里……
貼鼻子作文12
“叮鈴鈴……”上課了，就在同學們焦急地盼著郝老師的時候，郝老師滿面笑容的走進來“同學們，我們今天玩一個游戲，游戲的名字叫貼鼻子�！焙吕蠋煹脑捯魟偮�，我們就高興的拍手叫好。
郝老師首先在黑板上畫了一個圓，然后在圓中畫了一雙彎彎的眉毛，眉毛下面是一雙明亮的大眼睛和一張大嘴巴，就是沒畫鼻子，結果成了一個沒有鼻子的小朋友。
郝老師先叫原子淳來貼鼻子，她用紅領巾把原子淳的眼睛蒙住，然后讓他原地正轉三圈反轉三圈，我想他一定是轉暈了吧，要不他怎么差點摔倒呢？原子淳剛把鼻子貼上，就聽見同學們哄堂大笑，他想一定是貼錯了，趕緊揭掉又貼到另一個地方，這一下，同學們笑的'更厲害了。郝老師問：“你貼好了嗎？”他點點頭，郝老師說：“那你自己看看吧�！彼断录t領巾，自己也情不自禁地笑了，原來他把鼻子貼到小朋友嘴上了。我想：原子淳你真笨呀！這都貼不好。
后來我和其他同學也都上去貼，但我們的結果和原子淳一樣，沒有一個貼好的，嗨，貼一個小小的鼻子怎么就這么難啊，看來什么事情都是看起來容易做起來難�。�
貼鼻子作文13
今天，我們教室里來了一位新朋友。他的穿戴和服裝很奇怪，他頭戴一頂紅黃相間的三角帽，三角帽頂上還有一個紫色的圓溜溜的球。
他的眉毛更奇怪，是三角形的。他的左手握著一束五彩繽紛的氣球，右手擺出了一個手勢，好像是在說：“我已經滿6歲了。”還穿著牛角面包一樣的'鞋子。 可是這樣一個漂亮的小丑缺少一個鼻子。這節(jié)課，施老師讓我們 給他貼上鼻子。.
首先上場的是張瑞林，施老師用紅領巾蒙住張瑞林的眼睛。施老師拉著張瑞林轉了三圈后，張瑞林頭昏眼花，一會跑到賀宛淇那邊去，一會到施老師那邊去。施老師連忙說：“不要過來！不要過來！”
張瑞林連忙后退，只見張瑞林邁著碎碎的步子向講臺走去。張瑞林走到黑板面前，摸摸黑板，突然他摸到貼在黑板前的小丑的畫像，他把鼻子貼在了小丑的手旁邊。在下面的觀眾哄堂大笑，張瑞林的臉也紅了。
我們再來看看周業(yè)尋的表現吧！只見周業(yè) 一步就邁到凳子上。右手拿磁鐵一貼，鼻子不偏不倚 地貼在小丑的臉上。這時，下面的觀眾連忙說：“貼中了！貼中了！
這節(jié)課真是太有意思了！
貼鼻子作文14
我玩過很多游戲，如丟手絹、捉迷藏等。但我還是最喜歡玩貼鼻子的游戲。
今天上午第三節(jié)的上課鈴聲響起，尹老師滿臉笑容地走進教室，對我們說：“這節(jié)課是語文活動課，我們一起來做貼鼻子的游戲�！蓖瑢W們聽了這個消息，高興得一蹦三尺高。
只見黑板上畫著一個小男孩的頭，一雙又大又圓的眼睛，一對半圓形的耳朵朵，一張笑起來的.小嘴，就差個鼻子。老師要求我們拿著鼻子，用紅領巾把眼睛蒙住，然后轉三圈，再把小男孩的鼻子貼到他的臉上。
貼鼻子這個游戲開始了。尹老師首先喊了姜林森給小男孩貼鼻子。姜林森用紅領巾蒙住了眼睛，再快速地向左轉了三圈，然后走向黑板，他的手在黑板上左摸摸，右摸摸，過了一會兒，他把鼻子貼到了他覺得應該貼的地方�？蓜傎N完，其他同學都哄堂大笑。原來他把鼻子貼到了小男孩的嘴巴上。
同學們一個接一個地上去貼鼻子，有的把鼻子貼到了眼睛上，有的把鼻子貼到了下巴上，有的把鼻子貼到了耳朵上，有的則貼到了頭像的外面。教室里不時地爆發(fā)出“哈——哈——哈”地笑聲。
不一會兒，下課鈴響了，同學們都在抱怨：這節(jié)課的時間怎么這么短！
貼鼻子作文15
上作文課的時候，我們做了一個游戲——貼鼻子。
李老師拿出一個圖，是一個沒有穿衣服的小孩，他長著一對水汪汪的大眼睛，一個小紅嘴巴，一頭烏黑的頭發(fā)，但是，他沒鼻子。李老師說，今天我們玩的游戲就是貼鼻子。突然鴉雀無聲的教室里，立刻回蕩起了笑聲，有的哈哈大笑，有的捂著嘴笑，就連李老師也情不自禁的跟著笑起來。
李老師開始講游戲規(guī)則：用圍巾蒙上一個同學的'眼睛，再讓他轉五圈，然后讓那個同學拿著鼻子，去貼在這個沒有鼻子的小孩的身上。
最讓我“敬佩”的是曹旭楠。他先用一根小棒子比劃，然后走到李老師面前，李老師幫他蒙上眼睛，讓他轉五圈，一停住，大家讓他走，他像喝醉了酒一樣，東倒到，西歪歪，最后在同學們的指導下，走到了沒有鼻子的小孩面前，他按剛才他比劃的地方，又測量了一下，第一次他把鼻子放在了額頭上，最后，他放在了比鼻子往下一點的地方。他讓我們覺得很失望，但我還是很高興，同學們也哈哈大笑起來。
李老師雖然沒有叫到我，我也很高興。因為通過這個游戲讓我看到了，不管干什么事情，都不要著急。
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