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（經(jīng)典）班隊(duì)課作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的班隊(duì)課作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班隊(duì)課作文1
星期五下午，我們開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的辯論會(huì)。主題是﹕發(fā)零花錢好不好？
辯論會(huì)開(kāi)始了！主持人陳宏亮介紹著各個(gè)評(píng)委﹑反方隊(duì)和正方隊(duì)的辯手。先是反方一辯朱佳超發(fā)話﹕“我認(rèn)為發(fā)零花錢不好，這是父母的錢，不能用，而是靠自己賺來(lái)的才好，所以我認(rèn)為發(fā)零花錢不太好。”正方一辯反駁道：“零花錢，可以發(fā)，我們用這些零花錢來(lái)買課外書，增加知識(shí)。沒(méi)有零花錢，我們就沒(méi)了知識(shí)，我覺(jué)得發(fā)零花錢很好，能幫助學(xué)習(xí)�！钡谝惠嗈q論結(jié)束了，第二輪辯論又開(kāi)始了。正方二辯說(shuō)道：“我曾經(jīng)遇到過(guò)這樣一件事……這讓我明白了發(fā)零花錢很好的道理，我覺(jué)得反方說(shuō)得不靠譜，零花錢本來(lái)就是必要的。”反方二辯朱佳琪氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“這個(gè)零花錢，怎么可以亂花呢？而且如果發(fā)了零花錢，出了事怎么辦？這是我的`想法，請(qǐng)?jiān)u委考慮一下我們的觀點(diǎn)�！庇质且惠嗈q論快速過(guò)去了，掌聲拉開(kāi)了第三輪辯論的帷幕。我站起來(lái)，發(fā)表我的想法：“我覺(jué)得發(fā)零花錢實(shí)在不好，現(xiàn)在的同學(xué)，只想著吃﹑穿、玩，把零花錢大花一番，這是父母辛苦賺來(lái)的錢呀！我們把零花錢花過(guò)多，只會(huì)傷害自己，讓自己養(yǎng)成不良的習(xí)慣。在此，我真想對(duì)各位同學(xué)的家長(zhǎng)們說(shuō)，不要再給零花錢了！”正方三辯陳樂(lè)陽(yáng)也來(lái)狠的了，說(shuō)了一大堆的話，我們都各說(shuō)各的理，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，場(chǎng)面甚是激勵(lì)。第四輪辯論開(kāi)始了 。這一輪也是最后一輪，是一輪“觀眾賽”，反方四辯吳孔楠讓觀眾夏湖濱評(píng)判，他說(shuō)：“我認(rèn)為發(fā)零花錢不好， 我們還小，理財(cái)?shù)哪芰Σ粔�，這樣我們會(huì)亂花。”正方四辯讓觀眾高世棟評(píng)判，他也說(shuō)：“發(fā)零花錢不好，有人會(huì)這樣去網(wǎng)吧等不好的地方�！贝蠹叶紙�(bào)以熱烈的掌聲�！艾F(xiàn)在請(qǐng)?jiān)u委打分�！敝鞒秩苏f(shuō)道。三位評(píng)委各打出了分?jǐn)?shù)并闡明了各自的觀點(diǎn)，最后一致認(rèn)為我們反方贏了，大家一下子歡呼起來(lái)。
這一節(jié)班隊(duì)課讓我真正明白了該怎樣花零花錢，使我明白了許多許多。
班隊(duì)課作文2
人的一生會(huì)遇到許多難忘的事：有難忘的一次旅游、有難忘的一次道歉、還有難忘的一天數(shù)不勝數(shù)。令我最難忘的還是那節(jié)——班隊(duì)課。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴�！蹦乔宕嗟拟徛晢拘蚜苏谕嫠４螋[的同學(xué)們，他（她）們各各都紛紛坐在座位上，等待著老師地到來(lái)。只見(jiàn)老師拿著一疊報(bào)紙，邁著沉重的`步伐走上講臺(tái)。這時(shí)，同學(xué)們都丈二和尚摸不著頭腦，我疑惑地想：老師的葫蘆里到底賣著什么藥？老師慢條斯理地說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天的班隊(duì)活動(dòng)就是《身邊的英雄》，我昨天收集了一些有關(guān)英雄的資料和大家一起共享�！鳖D時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，連釘子掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，看得出來(lái)同學(xué)們都喜歡聽(tīng)英雄的故事。老師帶著一種傷心的情感讀了這篇新聞，事情是這樣的：有兩位消防隊(duì)員，他們接到火災(zāi)的情報(bào)后，立刻趕到目的地，盡自己的一切力量來(lái)挽救人們。
可是， 不幸的事情發(fā)生了，其中一位消防隊(duì)員去救人的時(shí)候，他不知道危險(xiǎn)正向他逼近，頭頂上的電器掉了下來(lái)，另一位消防隊(duì)員發(fā)現(xiàn)了，一股風(fēng)似的向他沖去，想推開(kāi)他。可是已經(jīng)晚了，結(jié)果他們都被電給觸死了。后來(lái)，這件感人的事傳開(kāi)了，有許多老百姓都用不同的方式紀(jì)念這兩位英雄：有給兩位英雄上墳的；有在網(wǎng)上寫幾句紀(jì)念兩位英雄的話；還有一說(shuō)到這里，我的眼淚不禁地滑落下來(lái)，心如刀割一般，心想：這兩位英雄真是死得光榮�。∷麄儾活欁约旱纳�，一往無(wú)前地去保護(hù)他人的生命，真是偉大！雖然他們不在人世了，但是他們的靈魂永遠(yuǎn)在我們心中，瞧！同學(xué)們有的哭得淚流滿面；有的在自己本上寫了對(duì)兩位英雄的話。
我決定在這大好的時(shí)光里好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。真是一節(jié)難忘的班隊(duì)課��！
班隊(duì)課作文3
周五下午，我們班舉行了“踢毽子”比賽，這是一場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽。
比賽開(kāi)始了，每一小組派一個(gè)代表上場(chǎng)比賽。第一場(chǎng)的選手分別是譚虹、趙怡、胡慧君、陳越飛。抽簽結(jié)果是譚虹與趙怡對(duì)踢，胡慧君與陳越飛對(duì)踢。她們發(fā)的每一個(gè)球都很精彩。 趙怡把毽子踢到了譚虹身后，我們以為這球沒(méi)希望了，誰(shuí)知她神態(tài)自若，不慌不忙地將腳往后一鉤，又把毽子鉤過(guò)了分界線，趙怡稍不注意，就讓毽子落了地，輸了一分。但她毫不氣餒，繼續(xù)奮戰(zhàn)。譚虹的“鉤功”也有失手的時(shí)候，一不鉤準(zhǔn)，就失了一分。……最終譚虹贏得了勝利。
之后，在一旁等候已久的'陳越飛和胡慧君上場(chǎng)了。陳越飛看上去信心十足，可能是認(rèn)為對(duì)手不強(qiáng)的原因。比賽開(kāi)始了，看上去胡慧君的球是那么有力，那么投入，但也沒(méi)對(duì)這場(chǎng)比賽起什么作用。最后還是不堪一擊，陳越飛三兩下子就把她打下了臺(tái)。
激動(dòng)人心的比賽終于到來(lái)了，是譚虹與陳越飛的大決戰(zhàn)。起初鴉雀無(wú)聲的教室，頓時(shí)沸騰起來(lái)。每個(gè)人都在為自己喜歡的選手喊加油，為她們鼓勁。兩人不分上下，次次都打平。到最后一顆球了，九比九，我們更加緊張，又興奮了，加油聲更有勁兒了。毽子在空中飛來(lái)飛去，我們的眼珠也跟著毽子隨轉(zhuǎn)，心兒更加繃緊了。最終，陳越飛還是戰(zhàn)敗了，譚虹為自己小組加上了寶貴的兩分。
第二輪是男生比賽，他們的踢毽子方法可別有一番風(fēng)味。腳踢不了就用肚子向前蹭，高的球，還用頭頂呢！有些同學(xué)還把它當(dāng)成了足球踢。讓人看了哭笑不得！
我希望能多次舉行類似的班隊(duì)活動(dòng)，豐富大家的學(xué)習(xí)生活。
班隊(duì)課作文4
星期五，班主任出去培訓(xùn)了，由班長(zhǎng)組織這場(chǎng)班隊(duì)課。“山中無(wú)老虎，猴子稱大王�！蹦强刹皇牵�有周老師這只“小老虎”給我們壓陣呢！
班隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)始了。首先是謝行楷走了上去。他打開(kāi)自己的PPT，只是用鼠標(biāo)點(diǎn)了幾下，讀也沒(méi)讀，讓我們自己看。我一邊看一邊想：等下我是第二個(gè)上去呢，還是再后面幾個(gè)上去？萬(wàn)一第二個(gè)上去心里太緊張結(jié)巴了怎么辦？眼看謝行楷的快結(jié)束了，我心里越來(lái)越緊張，最后決定：第二個(gè)上去。
謝行楷下了臺(tái)，我立馬跑了上去，打開(kāi)自己的PPS（直接打開(kāi)就會(huì)放映的PPT），隨著一句“讀書好，好讀書，讀好書”的'出現(xiàn)開(kāi)始了我的介紹。我緊張地看著頁(yè)面，隨即進(jìn)入第二頁(yè)：書的介紹。不久，便跳到重點(diǎn)部分：我的文章。我大聲朗讀，心中的緊張居然被拋到九霄云外。但當(dāng)我讀到一半時(shí)，周老師走了上來(lái)，我的心又被高高地懸了起來(lái)，但還是繼續(xù)大聲朗讀著，可周老師讓我先停下來(lái)，讓下面的同學(xué)先煩好再讀，同學(xué)們立刻鴉雀無(wú)聲，這倒讓我更緊張了。我還是繼續(xù)讀了起來(lái)，臺(tái)下又熱鬧起來(lái)了，正議論紛紛，似乎在討論這本書好不好看似的。我掃視了一下，有多半人正做著作業(yè)，看著書，把班隊(duì)課當(dāng)成了自由課。終于，文章讀完了，我松了一口氣，最后我又給大家看了一下重要章節(jié)，我的PPS就完成了。我如釋重負(fù)地跑下臺(tái)。
緊接著，鄭哲涵走了上去。雖然，他做的PPT沒(méi)我好，但我不得不說(shuō)，他讀得比我流利。馬上，他的PPT也結(jié)束了。謝行楷問(wèn)：“還有誰(shuí)要上去演講的？”教室里一片寂靜。顯然，他們都沒(méi)有去準(zhǔn)備。但后來(lái)我知道，部分同學(xué)準(zhǔn)備了手稿也不敢上去演講。
班隊(duì)課就在自由課中結(jié)束。到了六年級(jí)，同學(xué)們便不再重視班隊(duì)課，更何況是班主任不在的班隊(duì)課。哎，副課難道就不重要嗎？我覺(jué)得同學(xué)們應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真，正確對(duì)待班隊(duì)課，對(duì)待任何一門副課。
班隊(duì)課作文5
今天最后一節(jié)班隊(duì)課，沈老師給大家準(zhǔn)備了一次趣味性比賽——古詩(shī)大擂臺(tái)。
第一回合是“看圖說(shuō)詩(shī)句”，以大組為單位比賽。第一幅幻燈片由第一大組回答，以此類推。第一幅圖片：松樹(shù)下，一個(gè)人正詢問(wèn)一個(gè)童子。黃舒豪答錯(cuò)后，孫煒站了起來(lái)：“松下問(wèn)童子，言師采藥去。”于是第一大組得十分。
輪到我們第二大組了，大家都躍躍欲試。沈老師出示了一張圖片，圖片上有許多間房子依靠著停泊著船的河，河邊的柳樹(shù)上兩只黃鸝在唱歌，遠(yuǎn)處還有雪山。我首先想到了“千里鶯啼綠映紅，水春山郭酒旗風(fēng)”，但想想圖上沒(méi)有旗，再看看船、水、雪山，才恍然大悟，立刻舉起了手。沈老師叫我。我說(shuō)：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上晴天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船�！庇谑俏医M加了十分，大家都?xì)g呼雀躍。經(jīng)過(guò)了三掄的回答，各組得分咬得很緊，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，這時(shí)還剩下兩張圖片，以搶答的'方式比賽，可就這么一瞬間，誰(shuí)舉手都分不清，沈老師把兩次機(jī)會(huì)都給了第四大組，鬧劇的導(dǎo)火線被引燃了。
第四大組一下子加了二十分！我對(duì)曹冰琰發(fā)牢騷道：“他們回答了五次，我們才三次�！辈涣线@話被朱豪聽(tīng)了去，他大喊道：“第四組回答了五次，其他組才三次！”于是，一些原來(lái)就有怨言的同學(xué)積極響應(yīng)了他，“對(duì)嘛�！薄暗谒慕M爽點(diǎn)的么……”怨聲載道，此起彼落，好不容易安靜了，葉國(guó)炎作為第一組的代表氣呼呼地說(shuō)：“第一組退出了�！鄙蚶蠋熴读耍骸盀槭裁�？”“不公平。，讓他們第四組自己玩吧�！比~國(guó)炎滿腔怒火，眼淚掉了下來(lái)，孫煒也哭了。一堂課不歡而散。
唉，如果當(dāng)時(shí)我不發(fā)牢騷，朱豪沒(méi)聽(tīng)過(guò)去，也許這堂課的歷史就要改寫了。
班隊(duì)課作文6
今天我們?cè)诎嚓?duì)課舉行了一次活動(dòng)——弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。你想知道里面的內(nèi)容嗎？如果想知道，那就跟我來(lái)吧。
我們先介紹名人，第一個(gè)孔子，字仲尼，他是儒家學(xué)派創(chuàng)始人，此生生活了72歲。第二個(gè)是諸葛亮，號(hào)臥龍，字孔明，被封為武鄉(xiāng)侯，發(fā)明了木牛流馬、孔明燈等，當(dāng)然，他也是我的偶像，這世上還有更多的名人，要大家去找呢。
第二個(gè)是介紹神話，神話小隊(duì)準(zhǔn)備演一個(gè)故事——精衛(wèi)填海。故事是這樣的：一個(gè)小朋友演太陽(yáng)神炎帝的女兒精衛(wèi)。有一天“精衛(wèi)”在散步，突然，她看到一個(gè)男孩騎在另一個(gè)男孩上，另一個(gè)男孩已經(jīng)奄奄一息，可那個(gè)騎人的男孩卻仍然打他。精衛(wèi)馬上跑過(guò)去，大聲喊道：“住手�！痹瓉�(lái)那個(gè)騎人的男孩是龍王的兒子，龍王的兒子一聽(tīng)了精衛(wèi)的話就生氣，于是，他們倆谷氨酸了起來(lái)，精衛(wèi)從小就和爸爸一起去打獵，力氣也不小。就把龍王的兒子打了個(gè)滿嘴泥。第二天，精衛(wèi)在海邊玩，龍王的兒子見(jiàn)她在地盤上，就興風(fēng)作浪，把精衛(wèi)淹死了。精衛(wèi)死后化作一只鳥，她認(rèn)為大海是可恨的，就下決心把大海填滿，于是，她每天銜來(lái)樹(shù)枝和石頭扔向大海，一年一年的重復(fù)著。
下面介紹藝術(shù)，隊(duì)長(zhǎng)先介紹了書法的歷史，現(xiàn)在我們學(xué)的楷書。然后，隊(duì)員們還給我們欣賞了他們的作品或資料，有繪畫、書法和剪紙。
最后，我們欣賞的`是古代的建筑，建筑小隊(duì)給我們介紹的是頤和園，走進(jìn)大門，繞過(guò)大殿，我們來(lái)到長(zhǎng)廊，一眼看不到底，有700多米長(zhǎng)。里面有一座小久島，連接小島的就是著名的十七也橋。我可真想到那兒玩！
這次班隊(duì)課讓我們進(jìn)一步走進(jìn)了中國(guó)的傳統(tǒng)文化，這次的班隊(duì)課真有趣！
班隊(duì)課作文7
今天，一上課，老師拎著著個(gè)袋子，神神秘秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天，老師帶來(lái)一樣味道非常特別的東西。大家猜一猜！”“辣椒？”、“榴蓮？”、“怪味豆？”同學(xué)們七嘴八舌，答案層出不窮，老師仍頻頻搖頭�！安皇牵皇�。再猜猜！”老師賣起了關(guān)子�！斑@可是老師以‘獨(dú)門秘方’配制而成的。來(lái)嘗嘗�！�
老師先請(qǐng)了兩位同學(xué)上講臺(tái)去品嘗。她從袋子里拿出了兩粒豆子。咦，那不是“青豆王”嗎？青青的，這算什么“獨(dú)門秘方”！她微笑著把豆子分別塞進(jìn)了兩位同學(xué)的'嘴里。女同學(xué)馬上露出了痛苦的表情。男同學(xué)也忍不住用手??嘴巴。難道很酸？很辣？“是洋蔥嗎？”有的同學(xué)忍不住發(fā)問(wèn)，可是立馬就被否定了。因?yàn)槭恰蔼?dú)門秘方”特制嘛，怎么可能這么普通呢？
到底是什么呢？大家充滿好奇。老師發(fā)給我們每個(gè)人兩顆。綠油油的青豆外面裹著一些面粉，最外面包著的是一層淡綠色的??芥末。有同學(xué)認(rèn)了出來(lái)。原來(lái)是芥末啊，聞一聞，刺鼻的味道撲面而來(lái)。
有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)在品嘗豆子了，可是不一會(huì)兒，就有同學(xué)開(kāi)始接連不斷地跑去廁所嘔吐和洗嘴巴了�？吹剿麄兡敲措y受的表情，我就更不敢吃了，悄悄把豆子收了起來(lái)。
接著，老師給我們介紹了芥末的好處。原來(lái)，它起源于日本，在調(diào)味品中號(hào)稱“味霸”。有解毒、防蛀牙、抗癌、防高血壓高血脂和預(yù)防心臟病等諸多功效。在日本壽司和料理店是必備的調(diào)味佳品。還有一系列用芥末醬制作的食品也廣受歡迎。經(jīng)常食用芥末，不僅可以強(qiáng)身保健，還可以美容養(yǎng)顏呢。
原來(lái)這辣辣的芥末還是個(gè)寶呀！
班隊(duì)課作文8
“叮鈴鈴”上課了。陳老師同范燁陽(yáng)的媽媽一起走進(jìn)了教室。阿姨先簡(jiǎn)單給我們介紹了木糠杯的制作方法。接下來(lái)，那就是最激動(dòng)人心的時(shí)刻了!
我們自己動(dòng)手的時(shí)刻到了。我先將動(dòng)物淡奶油倒入盆中，雙手端著裝有半盆淡奶油的`盆子,徐老師手拿打蛋器往盆子里一放，只聽(tīng)得“呼呼”一聲，打蛋器飛速地轉(zhuǎn)了起來(lái)。打蛋器四周形成了一個(gè)深深的漩渦，奶油開(kāi)始舞蹈，四處飛濺的奶油沾滿了我的衣服和臉。大約過(guò)了三分鐘，徐嗥天向金黃的奶油中擠入了一些煉乳，那位老師又重新啟動(dòng)打蛋器，神奇的一幕出現(xiàn)了，頃刻間，原本小半盆淡奶油竟然開(kāi)始膨脹，越變?cè)蕉嗔�。我仔�?xì)觀察了，還是疑惑不解。又過(guò)了三分鐘左右，奶油終于從原來(lái)的液體變成了金黃金黃的固體，我興奮不已，不禁感嘆道：“哇!真是太神奇了……”
接下來(lái)，就是要將奶油和餅干裝入杯中了。這個(gè)環(huán)節(jié)，也是最重要的環(huán)節(jié)。徐嗥天先將事先碾好的餅干輕輕地倒入杯中，接著我將凝固了的奶油倒入袋子里，等我在杯子的四周擠了一圈后，他又在奶油上方鋪了一層餅干，然后我又?jǐn)D一層奶油……就這樣，一層餅干，一層奶油重復(fù)著。終于，我們小組期待已久的木糠杯做好了。正當(dāng)我要蓋上蓋子時(shí)，俞沈愷大叫一聲：“等等!”他拿出一塊餅干激動(dòng)地說(shuō)，“把這塊餅干放上去，再擠一些煉乳，這才完美!”我情不自禁地說(shuō)：“唉，這真是畫龍點(diǎn)睛啊!”
有了制作第一個(gè)木糠杯的經(jīng)驗(yàn)，我們很快就做完了第二個(gè)，第三個(gè)，第四個(gè)……
歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我和我的組員們成功地解決了各種各樣的問(wèn)題。終于，一個(gè)個(gè)好吃又好看的木糠杯做完了!
“眾人拾柴火焰高”，經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，讓我懂得要做好一件事情，團(tuán)隊(duì)合作是多么重要。這真一次別樣的班隊(duì)活動(dòng)課啊!
班隊(duì)課作文9
星期二，春風(fēng)和煦的吹著，我的心情就像這春風(fēng)一樣和煦，因?yàn)槲覀冇瓉?lái)了來(lái)之不易的班隊(duì)公開(kāi)課。
剛進(jìn)入報(bào)告廳，一眼望去的是寬闊的大廳，排列有序的椅子，經(jīng)過(guò)老師的幫助下大家秩序井然排好依次坐好，利用剩下的時(shí)間讓我們回想一下自己的節(jié)目并練習(xí)一下。
時(shí)間如流水，主持人鄭重宣布:“成長(zhǎng)不煩惱主題班會(huì)正式開(kāi)始！”就在這句話的說(shuō)出時(shí)，班隊(duì)課也正式拉開(kāi)序幕。一開(kāi)始，我聽(tīng)了福爾摩斯小隊(duì)的匯報(bào)深有感悟，并大膽的發(fā)言。馬上就到我了，我為自己捏了把汗心里暗暗對(duì)自己加油打氣：“我是最厲害的，只要不松懈，一定可以成功!加油!”望著后面的老師，心想：如果沒(méi)表演好豈不是很丟臉，我因該表演好。終于輪到我了，我自信滿滿的走向舞臺(tái)，全身心投入小品中的人物，開(kāi)始忘情的表演。前一小段一直保持著一帆風(fēng)順，可中間段出了一個(gè)小插曲。第一幕，他們借書不還的時(shí)候，卻不知該怎么總結(jié)了，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么樣辦時(shí)，轉(zhuǎn)念又想，可心急如焚也不是辦法，只好絞盡腦汁的想，可還是想不到。這時(shí)：我仿佛看到了老師與同學(xué)期待的目光，聽(tīng)到了媽媽信任的話語(yǔ)，我不能辜負(fù)他們的期望。頓時(shí)我渾身上下都充滿了前進(jìn)的動(dòng)力，于是便突然想起來(lái)了，流利的'演完第一幕的情節(jié)。雖然三幕是最難的一幕，但我仍然既嫻熟又栩栩如生的表現(xiàn)出主任公的媽媽不理解她的努力而委屈的表情、動(dòng)作，向大家展示自我，讓別人發(fā)現(xiàn)我的長(zhǎng)處，十分開(kāi)心，這次不負(fù)眾望的表演就在同學(xué)們的鼓掌聲中結(jié)束了。
接下來(lái)，欣賞了一些同學(xué)的心理學(xué)減壓小妙招，讓我又豐富了課外知識(shí)。還看到了有些同學(xué)的精彩表演，有動(dòng)人心弦的踢木板，有旋舞的滑板，還有優(yōu)美的呼啦圈操等等。
很快，班隊(duì)課進(jìn)入了尾聲，大家臉上都洋溢著欣喜的笑容，在班歌《蝸�！仿曋薪Y(jié)束了激動(dòng)的班隊(duì)課。
班隊(duì)課作文10
我們一學(xué)期有好幾次班隊(duì)課，不過(guò)讓我最難以忘卻的是那一次班隊(duì)課……
那是在上學(xué)期的一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們正在準(zhǔn)備即將“光顧”我們班級(jí)的班隊(duì)課。
那次，是我在這個(gè)學(xué)校的第一次主持，我心中無(wú)比的激動(dòng)與自豪。那次的主題是“濃濃的鄉(xiāng)情”。
快過(guò)來(lái)，你們瞧！那就是我們班級(jí)的主持人、相聲演員、導(dǎo)演、小品演員……其中也包括我在內(nèi)。一起來(lái)看看吧！
我們正在精心準(zhǔn)備這次的班隊(duì)課：說(shuō)相聲的正準(zhǔn)備他們的相聲臺(tái)詞；朗誦的正在練習(xí)他們的朗誦效果；導(dǎo)演正在教導(dǎo)小品演員怎樣說(shuō)他們的臺(tái)詞以及做什么樣的動(dòng)作；主持人正在練習(xí)他們的臺(tái)詞，以免出現(xiàn)忘詞的現(xiàn)象……
怎么樣，不錯(cuò)吧！我們有沒(méi)有像專業(yè)人士呢？這還不夠，表演（班隊(duì)課）馬上就要開(kāi)始了！走，一起去看看吧！
隨著一聲“濃濃的鄉(xiāng)情主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”，班隊(duì)會(huì)就拉開(kāi)了帷幕。
首先出場(chǎng)的是我們“著名”的小品演員——高開(kāi)元，這次的小品可是我們?cè)诰W(wǎng)上精心挑選的`小品劇本。雖然有點(diǎn)短，但能讓你融入其中的鄉(xiāng)情當(dāng)中。因?yàn)槟芰τ邢�，在這里不能把這個(gè)劇本復(fù)述一遍，深感抱歉！
接下來(lái)，就是我們班的相聲節(jié)目，我們還特地準(zhǔn)備了快板，讓觀眾們一賭相聲的樂(lè)趣。板凳寬，扁擔(dān)長(zhǎng)，扁擔(dān)想綁在扁擔(dān)上……我也會(huì)哦，但不是正宗的。哈哈！
最后，就是我們的壓軸節(jié)目了。你們猜猜是什么。哈哈，猜對(duì)了，就是朗誦了。你們可能會(huì)問(wèn)了：為什么朗誦也有高開(kāi)元？可能是因?yàn)樗恰叭懿抛印卑桑?/p>
隨著一聲“主題班會(huì)到此結(jié)束！”這次的班會(huì)就這樣結(jié)束了。
你好，班隊(duì)！我們下次再見(jiàn)吧！
班隊(duì)課作文11
今天，陸老師給我們上了一節(jié)難忘的班隊(duì)課。
陸老師先帶我們進(jìn)入微格教室。微格教室很大，前面和普通教室差不多大，后面卻有好幾排藍(lán)色的座位，可以坐一百人。我懷著緊張的心情坐在位子上，這時(shí)，一些老師和學(xué)生三三兩兩地進(jìn)入了教室，我往后看了看，哇!好多老師!
陸老師見(jiàn)坐在后面的老師還沒(méi)有到齊，就讓我們唱《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》，我更緊張了，因?yàn)槲揖褪沁@首歌的伴奏者。當(dāng)老師說(shuō)：“唱!”我就立刻開(kāi)始吹了“3 3 2，1 1 6......”時(shí)間像是過(guò)了一個(gè)世紀(jì)似的`，我總算順利地吹完了歌曲。接著，陸老師開(kāi)始正式上課了，在課上，陸老師告訴我們?cè)S多道理，比如：“誠(chéng)信是無(wú)價(jià)的，是金錢買不來(lái)。”同時(shí)，也問(wèn)了我們一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我都答出來(lái)，但是不敢舉手，只能呆呆地坐著。一節(jié)課的時(shí)間里，我一次都沒(méi)有發(fā)言，有些同學(xué)回答了三次，我覺(jué)得有些后悔。
這次班隊(duì)課，耆老師告訴了我們公民要做到這四點(diǎn)：誠(chéng)信、友善、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)。其中，我對(duì)誠(chéng)信理解得最深刻了，誠(chéng)信就是答應(yīng)別人的事，一定要做到。在課上，老師還給我們做了誠(chéng)信大考驗(yàn)，其中，有一道是這樣的：“小明答應(yīng)送小紅作文本，卻發(fā)現(xiàn)自己還有用，小明怎么辦?”下面有三個(gè)選項(xiàng)，第一個(gè)是還是送給小紅，第二個(gè)是不送了，第三個(gè)是用完再送。我立刻伸出食指，向老師表示我選擇1，因?yàn)槿绻x2的話，小明會(huì)失去誠(chéng)信，選3的話日子長(zhǎng)了，小紅見(jiàn)小明不給她作文本，也會(huì)對(duì)他失去信心，所以我選擇1。老師聽(tīng)過(guò)同學(xué)的發(fā)言，告訴我們一句話：“誠(chéng)信是無(wú)價(jià)的，是用金錢買不來(lái)的。”我聽(tīng)了這話，深有感觸，如果一個(gè)人失去了誠(chéng)信，別人不會(huì)再相信他，那么當(dāng)他有困難時(shí)，別人不會(huì)管他了，所以一個(gè)人一定要做到誠(chéng)信。
這節(jié)課有難忘!
班隊(duì)課作文12
周五，又是一節(jié)班隊(duì)課。
上班隊(duì)課總比上語(yǔ)文課好吧。每次上班隊(duì)課，我都抱著這樣的思想。班隊(duì)課，一般都是先講10~15分鐘內(nèi)容（包括答題），再玩15~20分鐘的游戲，最后發(fā)幾個(gè)獎(jiǎng)品，多是幾塊糖。這堂課就在亂哄哄中結(jié)束了。本就不抱什么希望的大家也就心滿意足。
這堂課，又是草草了結(jié)了它的內(nèi)容，開(kāi)始了游戲。這次主辦方倒還算用心，把幾個(gè)桌子推在一起，每張桌子個(gè)放一個(gè)零食，說(shuō)是要兩人一組，來(lái)?yè)屃闶�。馬上就有人把手舉得像電線桿一樣筆直，整個(gè)人好像掛在手臂上。主辦方叫了幾個(gè)人上去，游戲就開(kāi)始了。按照命令，臺(tái)上的玩家一會(huì)兒蹲下，一會(huì)兒起來(lái)，一會(huì)兒摸眼睛，一會(huì)兒摸腳趾。就像節(jié)日里擺在商場(chǎng)門口的巨大充氣玩偶，時(shí)上時(shí)下，引得一陣笑聲。突然，翁暖說(shuō)了聲“搶”，氣氛馬上變得拔劍張弩，六親不認(rèn)起來(lái)，桌子發(fā)出了巨響，一只手好像要掐死零食似的按著零食，就好像這只手一直按著零食。沒(méi)搶到的人只好自嘆不如。
這個(gè)游戲來(lái)了三局，還沒(méi)輪到我。在兩三位同學(xué)的推舉下，終于輪到我了。我的'對(duì)手是繆家豪，要搶的零食是一包糖，我把糖往我這移了移，好讓比賽公平一點(diǎn)。我們開(kāi)始做動(dòng)作了，我的眼睛不是盯著零食看，就是盯著對(duì)手看。就連轉(zhuǎn)身，我也偷偷往后瞄一兩眼。時(shí)來(lái)一兩聲嬉笑或應(yīng)援，我的也有繆家豪的也有，但他明顯漫不經(jīng)心，頭轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，或是看或是想別的東西。我當(dāng)然沒(méi)對(duì)這種狀態(tài)做出什么改變，一聲“搶”下，我毫不猶豫地出手了，一舉拿下那包糖，而繆家豪好像不打算出手似的。
這堂乏味的課里總算有了些樂(lè)趣。
班隊(duì)課作文13
今天是快樂(lè)星期三，每個(gè)班都有新鮮有趣的活動(dòng)，我們班也不例外。下午第一節(jié)課下課鈴聲敲響后，教室里就像炸開(kāi)了鍋，走廊上回音重重，十分熱鬧，快來(lái)看看我們班有什么新鮮的活動(dòng)吧！
我們班有史以來(lái)最有趣的班隊(duì)活動(dòng)——包餃子。這會(huì)兒同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備飽餃子的材料，當(dāng)材料準(zhǔn)備到一半時(shí)無(wú)情的上課鈴聲敲響了，我們只好各就各位。第二節(jié)課有眼保健操，但我們卻不當(dāng)一回事，一直在討論怎么樣包餃子，怎樣好吃，直到黃老師騙我們說(shuō)有老師來(lái)檢查了，全班才鴉雀無(wú)聲。但令我們感受到掃興的是在包餃子前還有20分鐘的紅領(lǐng)巾電視節(jié)目，我們便開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待，在這漫長(zhǎng)的等待中我一個(gè)字也沒(méi)看進(jìn)去，一個(gè)音也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，傻呼呼坐著、想著包餃子的情形，我想許多同學(xué)跟我一樣吧！
經(jīng)過(guò)一翻焦急的等待過(guò)后，我們不約而同地大喊一聲，教室里又沸騰起來(lái)了。我們組很快投入了緊張的忙碌中，包完幾排餃子后，就到處逛逛參觀別人的餃子。我們一個(gè)個(gè)參觀過(guò)去，就拿郭純雪兒、蔣京津她們舉例吧！平時(shí)她們那么細(xì)致的人，都把餃子包得大小各異，胖胖瘦瘦，形態(tài)各異的餃子變成了她們手中的“藝術(shù)品”，其他的`組就更不用說(shuō)了。一個(gè)個(gè)組參觀下來(lái)，唯獨(dú)我們組做得較好，大小勻稱，形態(tài)精細(xì)相同，顯得格外整齊。接著我們便開(kāi)始煮餃子，不一會(huì)兒噴香的餃子出鍋了，餃子的香氣撲鼻而來(lái)，使人直流口水，我馬上叫謝剴濼幫給我煮了一碗，生怕被搶光了。餃子香味四溢，把六（1）班的同學(xué)引誘了過(guò)來(lái)，圍得窗前水泄不通，我在他們面前自豪地大口大口地吃著噴噴香的餃子。今天的餃子餡是芹菜加肉，芹菜是我最不喜歡吃的菜，我卻變了樣，不再討厭芹菜的味了，反而很香很可口。
這是世界上獨(dú)一無(wú)二的餃子，是和大家一起包的餃子。吃完餃子，今天的班隊(duì)活動(dòng)就畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
班隊(duì)課作文14
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”班隊(duì)的活動(dòng)課開(kāi)始了！
教室門前來(lái)了許多老師：黃校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員——易老師、高老師、彭主任等。
老師們一進(jìn)教室就被我們班的黑板吸引了，黑板的中間寫有6個(gè)醒目的大字——“新學(xué)期 齊進(jìn)步”；黑板的右上角畫著一面鮮紅的五星紅旗，左上角畫著我們班的`隊(duì)標(biāo)，下方畫著綠色的草，小草叢中零星畫著紅色的小花，預(yù)示著春天來(lái)了。老師們異口同聲地說(shuō)：“不錯(cuò)！不錯(cuò)！很好！很好！”這時(shí)，老師舉起像機(jī)對(duì)大家說(shuō)：“要拍照了，注意了，要拍照了！”全班的同學(xué)背挺得比木板還直。
教室里安靜了下來(lái)，這時(shí)第一組主持人：章子悅，楊子江昂首挺胸的走上講臺(tái)。
“敬愛(ài)的老師！親愛(ài)的同學(xué)們！大家下午好！……”兩位主持人說(shuō)得繪聲繪色，坐在臺(tái)下的我們聽(tīng)得津津有味！
“同學(xué)們！新的學(xué)期，你們有什么打算呢！”問(wèn)答活動(dòng)開(kāi)始了。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩卮穑骸拔乙炎志毢�；我要加�?qiáng)身體鍛煉；我要把數(shù)學(xué)成績(jī)趕上去！我要……”。教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋似的熱鬧起來(lái)，討論聲，笑聲，響成一片，班主任章老師費(fèi)了九牛二虎力才讓教室安靜下來(lái)。
接著是第二組主持人鄧志剛，劉南坤，走上講臺(tái)……
這時(shí)我的心撲通撲通地跳過(guò)不停，下一組就是我上臺(tái)了。第二組的一走下講臺(tái)，我就直奔講臺(tái)而去，“草木為了感激春的到來(lái)，吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來(lái)，金枝綠葉；碩果為了感激秋的到來(lái)，掛滿枝頭……”期間我掃了一眼臺(tái)下，只見(jiàn)56雙眼睛都在望著我，“撲通、撲通……"我都聽(tīng)到自己的心跳了，講話也結(jié)巴起來(lái)……
"叮嚀嚀……"下課鈴響了，章老師宣布：班隊(duì)課結(jié)束！
班隊(duì)課作文15
今天，我們班里舉行了一次班隊(duì)活動(dòng)課，題目叫做“要讀什么樣的書”。
我一看到這個(gè)標(biāo)題時(shí)，心想：看來(lái)這次的目的是要我們多讀好書，應(yīng)該就是要多讀名著，豐富自己的課外知識(shí)，積累一些好詞好句。而不是讀一些對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒(méi)有用處的書，像漫畫之類的書。這時(shí)，徐凝沙和屠燁俊兩位主持人走到了講臺(tái)上，開(kāi)始宣布班隊(duì)課的開(kāi)始。在出旗和報(bào)告人數(shù)過(guò)后，這次的班隊(duì)活動(dòng)課就正式開(kāi)始了。
我們班介紹書的人共有五人，最先上來(lái)介紹的人是俞哲，他介紹的書名是日本著名作家椋鳩十寫的`一本小說(shuō)《山大王》。這是一本非常感人的小說(shuō)，寫出了人與動(dòng)物之間的友誼，讓人不禁催然淚下。而另外一位演講人孔萬(wàn)杰則介紹了一本歷史書，主要是寫了以前古代時(shí)的發(fā)生的事情，也是一本能讓人好好欣賞的書，非常值得去看。程磊介紹的書是《狐貍列那的故事》，雖然這本里是寫有關(guān)于動(dòng)物之間的故事，但也反射出了在十世紀(jì)至十四世紀(jì)時(shí)的法國(guó)封建社會(huì)時(shí)的惡劣現(xiàn)象，和他們千方百計(jì)地打擊壓制人民時(shí)的殘忍。
在這幾本書里，我最喜歡蔡卓穎介紹的一本小說(shuō)《地心游記》。這本書主要寫了李登布羅克教授在一本古老的書籍里偶然得到了一張羊皮紙，發(fā)現(xiàn)前人曾到地心旅行，李登布羅克教授決心也作同樣的旅行。他們按照前人的指引，由冰島的一個(gè)火山口下降，途中歷盡艱險(xiǎn)和種種奇觀，經(jīng)歷迷路、缺水、史前生物等種種險(xiǎn)情，也看到了地下海、史前人骨骸等驚世的發(fā)現(xiàn)。這讓我很感興趣，因?yàn)檫@里記載了許多我想“目睹”的事情，也會(huì)有許多已滅絕的生物出現(xiàn)，我都有些迫不及待的想去看看這本書了。
這節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課也在退旗中結(jié)束了，這也讓我了解到了一些好書，一些需要我去細(xì)細(xì)品味的小說(shuō)，我以后也會(huì)多讀經(jīng)典，多了解一些我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的事情。當(dāng)然，這也是需要我長(zhǎng)時(shí)間的閱讀的。
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