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樂(lè)在其中作文（范例15篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的樂(lè)在其中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樂(lè)在其中作文1
翻開(kāi)書(shū)本，書(shū)香裊裊擴(kuò)散。一書(shū)，一人，就這樣，我沉浸在忘我的世界之中。
我喜歡讀書(shū)，而且很雜，大名鼎鼎的也看，毫無(wú)存在感的也看；理科見(jiàn)長(zhǎng)的也看，抒情散文也看�？傊也豢吹闹挥幸活悾何也幌矚g的`。
有人會(huì)問(wèn)：“你一個(gè)大男孩子，應(yīng)該去外面玩到滿身臭汗才回家呀，為什么整天悶在書(shū)房不出來(lái)呢？”可我就是喜歡。
雖然有人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路。”但讀多了書(shū)，自然也就知道：“讀萬(wàn)卷書(shū)，更甚行萬(wàn)里路�！闭f(shuō)出這句話的人，當(dāng)年也是用馬拉著萬(wàn)卷書(shū)，一到地方遍翻書(shū)求證。如果我有了一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)，當(dāng)然用不著行萬(wàn)里路了。
有人會(huì)問(wèn)：“你是不是裝著看書(shū)，心里卻在神游天外�。俊辈�。這技能，就算我真有時(shí)間也不會(huì)去練的，我的時(shí)間都用在練習(xí)“一目十行”等“讀書(shū)技”了，有時(shí)會(huì)練習(xí)專心致志。
有人還會(huì)問(wèn)：“你與其看書(shū)，還不如看多媒體、互聯(lián)網(wǎng)呢，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)？”是這樣的，專家統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表示，看書(shū)比看電腦速度增幅百分之十，這百分之十可以要人命的，閱讀實(shí)體書(shū)的人每十本就又多看了一本。所以除非你是“追劇黨”或是打字特別快，超過(guò)常人百分之十的工作黨，否則還是看實(shí)體書(shū)，寫(xiě)實(shí)體字吧！
于我，是這樣的。有一次，我在房間，從上午十點(diǎn)看書(shū)看到下午四點(diǎn)，中間飯都只是扒了一口，雖然有電視在外，有手機(jī)在內(nèi)，四周都是誘惑，但我心中只有書(shū)。
雖然讀書(shū)之路很苦，但我還要堅(jiān)持下去。就如屈原寫(xiě)的《離騷》：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！蔽覙�(lè)在其中。
樂(lè)在其中作文2
走進(jìn)房間，一股清新的香氣撲鼻而來(lái)，我輕輕坐到琴椅上，將樂(lè)譜擺好，琴蓋打開(kāi)。
當(dāng)我的手觸碰到琴鍵上時(shí)，不由得微微一縮，生怕弄壞它。我輕輕地彈奏了起來(lái)，我感受著那聲音帶給我的快樂(lè)。此時(shí)，好像心底的一切雜念都消逝了，全世界就只有我和它————這古老的鋼琴。
我彈遍了所有的曲子，正發(fā)愁要彈什么時(shí)，猛然想起過(guò)幾天就是圣誕節(jié)了，于是我決定來(lái)彈一首圣誕節(jié)時(shí)唱的歌。屋外正下著小雨，媽媽在燒菜，爸爸在聽(tīng)歌，雨聲、歌聲、燒菜聲混雜在了一起，實(shí)在是不和諧，但這“噪音”絲毫沒(méi)有影響我的琴聲，也沒(méi)有影響我的感受。
我依舊小心翼翼，我不敢大意，生怕用力過(guò)猛傷了它，我不敢大意，生怕彈錯(cuò)了哪個(gè)音，曲子就不完美了，在前一個(gè)音符消失后，下一個(gè)音符又隨之出現(xiàn)。
此刻，一切煩惱盡拋腦后，之前還在擔(dān)心父母批評(píng)成績(jī)太差的恐懼，此時(shí)似乎都已經(jīng)忘卻了……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我依然還在彈奏著曲子，那優(yōu)美的旋律不停地鉆進(jìn)我的耳朵，我沉浸在我的`世界，這一刻，能牽動(dòng)我情緒的只有這鋼琴曲，我會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)彈錯(cuò)的音符而心疼，也會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)響亮的明亮的聲音而激動(dòng)興奮
一首曲子終于彈完了，雖然不是很好聽(tīng)，但我非常喜歡。
最初只想練習(xí)的我，竟成了演奏者，現(xiàn)在甚至一看到鋼琴，我就想上去彈一曲，享受一下這音樂(lè)帶給我的快樂(lè)。
樂(lè)在其中作文3
接連幾天的陰雨似乎減去了夏天的燥熱，可今日驕陽(yáng)似火，人們的心仿佛也被這把火燃燒起來(lái)。而讓我更加激動(dòng)的是我將作為小記者來(lái)＂常州職業(yè)技術(shù)學(xué)院＂采訪。剛到大門(mén)口就看學(xué)校大屏幕寫(xiě)著＂熱烈歡迎小記者們來(lái)我校采訪＂。
我們來(lái)到學(xué)校內(nèi)，只見(jiàn)到處都是遍的花草樹(shù)木，翠綠的小樹(shù)，有的高，有的矮，有的是孤零零的.一棵，有的又是好幾棵樹(shù)緊挨在一起，湊成一片翠綠翠綠的小森林…?望著眼前的這些美景，我仿佛看到了一棵棵綠色的希望。
走著走著，終于來(lái)到了我們第一項(xiàng)活動(dòng)的地點(diǎn)。一個(gè)整潔明亮的教室，一排排的桌椅擺放整整齊齊，黑板也擦得干干凈凈，墻壁上貼著勤奮二字，時(shí)刻提醒著我們要發(fā)奮讀書(shū)，瞧，小講臺(tái)上放著的是什么東西！大大的，六個(gè)＂手臂＂，上面分別有著像飛鏢一樣的螺旋槳，上面有個(gè)小小的方塊，就像它的眼睛一樣，閃著亮光，我頓時(shí)對(duì)它產(chǎn)生了極其深厚的興趣。
據(jù)專業(yè)技術(shù)人員介紹，這個(gè)大家伙原來(lái)是＂無(wú)人機(jī)＂。＂無(wú)人機(jī)＂不僅可以進(jìn)行攝像，還可以用來(lái)參與影視拍攝，又可以用來(lái)救火，救災(zāi)。報(bào)告最新的傷亡情況??我忘我的聽(tīng)著，不宜樂(lè)乎，一邊聽(tīng)，我的手還一邊在筆記本上＂唰唰＂的記著，生怕落了一個(gè)字。
接著，我們又體驗(yàn)了4G電影，我們仿佛也進(jìn)入了電影劇情里；科技展覽會(huì)讓我各方面都學(xué)到了知識(shí)，成為一個(gè)合格的公民；無(wú)人機(jī)體驗(yàn)又讓我欲罷不能自拔，樂(lè)在其中??
這次的體驗(yàn)活動(dòng)讓我不僅探索并了解了許多科技方面的知識(shí)，還促進(jìn)了我對(duì)科技的追求，我一定要好好學(xué)習(xí)，更加了解科技方面的知識(shí)，讓自己的生活更加飽滿，我喜愛(ài)這富有知識(shí)的小日子。
樂(lè)在其中作文4
“書(shū)上無(wú)路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”在學(xué)習(xí)生涯中，有苦亦有樂(lè)。
在多數(shù)學(xué)生看來(lái)，學(xué)習(xí)是非常辛苦的，卻往往忽略了在辛苦的背后也有那使人甘甜的滋味，在付出汗水的同時(shí)，我們也獲得了回報(bào)，這何樂(lè)而不為呢？
能夠得到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也是幸福的，許多貧困的國(guó)家和地區(qū)，即使那些人想要學(xué)習(xí)，可是條件的限制，他們根本沒(méi)有機(jī)會(huì)得到學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，跟他們比起來(lái)我們是非常幸運(yùn)的。在如此幸運(yùn)的機(jī)會(huì)下，我們?nèi)舨缓煤脤W(xué)習(xí)，那么我們的文化水平與那些貧窮的孩子有什么不同。所以我們不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種痛苦的磨難，我們要好好珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，把它當(dāng)作是一種考驗(yàn)，考驗(yàn)我們毅力的機(jī)會(huì)。
“家有金山銀山，不如知識(shí)做靠山”金錢(qián)只是物資上的財(cái)富，知識(shí)才是我們最重要的精神財(cái)富。有了知識(shí)當(dāng)靠山，即使你生活在異國(guó)他鄉(xiāng)，也有你出人頭地的機(jī)會(huì)。假如你沒(méi)有知識(shí)，即使有再多的金錢(qián)，也總有一天會(huì)花光，有了知識(shí)，我們就可以利用自己的聰明才干，獲得經(jīng)濟(jì)上的需求；有了知識(shí)，我們就可以為祖國(guó)創(chuàng)造更多的奇跡；有了知識(shí)，我們就可以幫助下一代的孩子……
“精神上的富有才是真正的富有”在學(xué)習(xí)上，當(dāng)你在為那些煩躁的數(shù)學(xué)題而煩惱時(shí)，回想老師的講解思路，最后理解了，這才是你自己的`的東西。當(dāng)你在為那些令人撓破腦袋也想不出來(lái)的作文題而郁悶時(shí)，看別人的寫(xiě)作方法，最后找到技巧了，這才是你自己的東西。那就是你在辛勤勞動(dòng)的汗水中所獲得的甘露，這才是原滋原味的甘露啊~
雖然學(xué)習(xí)很累，但也有令人值得回味的地方，我們要相信學(xué)習(xí)生涯中始終是樂(lè)多于苦的，我們應(yīng)該樂(lè)在其中。
樂(lè)在其中作文5
一臺(tái)雕花木桌，一壺幽縷香粉，一把素雅古琴，這定是要配上一杯好茶，才能明白其中的滋味。
在過(guò)去，我是討厭飲茶的，覺(jué)得茶口感清淡，還帶著一些苦澀，味道遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有巧克力好，但不知從何時(shí)起，我就慢慢愛(ài)上了茶，它的味道縈繞在我心間……
飲茶，更加的是“解惑”，解什么惑呢？也許是迷茫時(shí)的冷靜應(yīng)對(duì)，恐懼時(shí)的一種力量，悲痛時(shí)的一種清醒感悟。茶的魅力也正是如此。
一壺火候極佳的茶，慢慢倒入杯中，與茶杯的顏色相對(duì)應(yīng)，青中帶著一點(diǎn)黑。慢慢端起，放在唇邊，一股幽遠(yuǎn)的清香，輕輕一口，飲入口中，味道清淡，卻帶著一種愁緒，流入心間，苦中帶澀，卻帶著幾分傷感，沁入心田�；貞洠惺�，領(lǐng)悟。更多的是一種與世無(wú)爭(zhēng)的情懷罷。飲茶的樂(lè)趣在于茶給人的思考，無(wú)與倫比，讓人能在這簡(jiǎn)單而清雅的味道中追求自己的本色。茶的味道令人陶醉，讓人愿望在這清淡的茶葉中忘記自我，回歸原本的美好。學(xué)會(huì)飲茶，讓人樂(lè)在其中，也是所謂的'苦趣吧。
愛(ài)上飲茶，才能明白古人所說(shuō)的品茶的美好。飲一壺茶更多增加了一些平靜。巧克力雖甜，吃多了則無(wú)味，使人膩在其中，過(guò)久后，反而覺(jué)得不好吃。而茶雖苦，喝多了卻能在苦澀中感受到甜，過(guò)久后，只覺(jué)得清雅。飲茶也是一種高雅的情趣。也寄托著許多不同的情感，似乎向茶訴說(shuō)著自己，這也算得上是一個(gè)知已吧。
樂(lè)在其中，飲茶，茶給人的感受才是飲茶最重要的，這樣簡(jiǎn)單的樂(lè)趣卻能讓人沉醉在其中，樂(lè)此不疲，茶之樂(lè)，也和茶的氣節(jié)有關(guān)，在烈火中燃燒最平淡的自己，雖不是波瀾萬(wàn)千，但也此起彼伏。
樂(lè)在其中作文6
華燈初上，使我樂(lè)在其中的，是華美的燈光，還是黑暗后忽然的明亮？我想都是。使我樂(lè)在其中的，是生活的每一個(gè)剎那。
歐陽(yáng)修喝得醉醺醺的，望著清秀俊雅的山水，看著閑適安寧的人們，享受其間，不亦樂(lè)乎。此時(shí)此刻，使他樂(lè)在其中的`，是治下百姓的富足。范仲淹“不以物喜、不以己悲”，如果人們問(wèn)他：“你什么時(shí)候才快樂(lè)呢？”他一定會(huì)說(shuō)：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！贝藭r(shí)此刻，讓他樂(lè)在其中的，是全天下的百姓。
那么，使我樂(lè)在其中的是什么？
和家人歡聲笑語(yǔ)時(shí)，爸媽眼角的細(xì)紋被笑意填滿，不再是年過(guò)半百的大人，倒像未經(jīng)世事的孩子；和朋友談天說(shuō)地時(shí)，他們自信從容的面孔，散發(fā)出迷人的光芒，照亮了我的眼，激勵(lì)著我的心；看到螞蟻搬家時(shí)，我怦然心動(dòng)……
這些都使我樂(lè)在其中。
初一的時(shí)候，跟媽媽說(shuō)得最多的話就是：“為什么時(shí)間這么富足？我都不知道干什么了，真是無(wú)聊……”那時(shí)的我本有大把的時(shí)間可以看書(shū)，可以做喜歡做的事，可我“揮時(shí)間如土”，不思進(jìn)取。如今學(xué)業(yè)繁重，沒(méi)有時(shí)間做這些事了，有時(shí)難免遺憾和困擾。但是，當(dāng)一天結(jié)束后，看看滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)木碜�；�?dāng)左思右想后，做出一道難題；當(dāng)埋頭苦背，成績(jī)有所提高……每當(dāng)這些時(shí)候，我都會(huì)感到無(wú)比自豪和喜悅，我會(huì)憧憬自己的美好未來(lái)。這些時(shí)刻，使我樂(lè)在其中的，是學(xué)業(yè)。
小時(shí)候不理解，為什么螞蟻搬家那么辛苦，可他們卻都樂(lè)在其中�，F(xiàn)在明白了，因?yàn)樗鼈兗磳⑼ㄟ^(guò)自己的努力擁有一個(gè)更舒適的環(huán)境。而我，亦是如此。
無(wú)論是華燈初上，還是之前的些許黑暗，我都樂(lè)在其中。因?yàn)�，正是每一件生活瑣事，�?gòu)成了我完整的人生。我始終樂(lè)在其中。
樂(lè)在其中作文7
在生活中，往往有很多蘊(yùn)藏著快樂(lè)的事情，只要仔細(xì)去回憶，就能品嘗到其中的樂(lè)趣。
有一次，我放學(xué)后已經(jīng)是傍晚，天快要黑了。我清楚的知道，今天爸爸媽媽有事，不能來(lái)接我。我因此在學(xué)校里整日愁眉苦臉。但這又能怎樣呢？我只能跟著其他和我一個(gè)“幫派”的同學(xué)一起回家。
路程不算遠(yuǎn)，但我在路上不停地抱怨。一陣風(fēng)忽然吹來(lái)，穿過(guò)樹(shù)木向我迎面吹來(lái)。當(dāng)我揉了揉眼睛，看到了一幅朦朧的印象派畫(huà)：樹(shù)葉一個(gè)勁地往地上落，蝴蝶般的迷人；不遠(yuǎn)處隱隱約約能聽(tīng)見(jiàn)貓狗小鳥(niǎo)的聲音，清脆悅耳，宛如天籟；此時(shí)的路邊沒(méi)有了車(chē)輛經(jīng)過(guò)，月光照在大地上，樹(shù)影娑娑。在月光下行走，皎潔的月光在我臉上閃耀著光茫，一切都是那樣寧?kù)o，一切都是那樣美！
我因美景忘記了憂愁，沉醉在此中。忽然間，仿佛問(wèn)題早已被解決，被丟在九宵云外�？粗谰�，走在幽靜的'小路間，我開(kāi)始體諒父母了。全身似乎有了一股勁兒使我不自主地快樂(lè)起來(lái)，讓我快點(diǎn)回到了家。
我沒(méi)有因?yàn)檫@件事責(zé)怪父母，反而因此注意了被遺忘的美，發(fā)現(xiàn)了身邊的快樂(lè)。我反而還要感謝他們。這件事讓我懂得了，不要自尋苦惱，不妨停下腳步，盡情享受路邊的美景，尋找生活中的小事，擺脫憂愁其實(shí)很簡(jiǎn)單，在于你是否愿意不再計(jì)較。
可以說(shuō)快樂(lè)和憂愁是并存的，沒(méi)有什么事從頭到尾都是快樂(lè)或是都是愁怨。靜下心來(lái)，抬起頭來(lái)，在憂愁、痛苦中尋找快樂(lè)的腳步，“苦中作樂(lè)“才能使你保持一直樂(lè)觀的心態(tài)。
樂(lè)在其中作文8
兒童時(shí)期，不知所云，但學(xué)習(xí)勁頭比之同齡人多一些，所以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谇�。少年成長(zhǎng)時(shí)，因?yàn)橛袩⿶�，因�(yàn)橛兄渌南敕ê图彝サ乃魇�，都使吾有不能一吐為快之感嘆，也有不能盡情發(fā)揮之怨憤。所以自卑之心油然而生，放棄之想常涌胸懷。記得老師曾勸誡說(shuō)，無(wú)論在哪，無(wú)論何時(shí)，只要有一顆向上心的，有一腔熱血，有一種舍我其誰(shuí)的信念，成功總會(huì)來(lái)到，即使經(jīng)歷過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的。
當(dāng)你走出校園，對(duì)于自己在學(xué)生時(shí)代的想法，自己的做法，幼稚的看法，都在學(xué)生中加以指點(diǎn)，好在現(xiàn)在的學(xué)生比我當(dāng)初之時(shí)要明白許多，但心理上受干擾的`能力去差一些，總會(huì)被外物所折腰，常為花花世界所陶醉。有時(shí)也想人就是不能抵制身外之物的誘惑，所以才有人犯罪，這也是世界生存的道理，有正就有反，有陰就有陽(yáng)。
學(xué)習(xí)時(shí)雖然總在外奔波，可對(duì)自身的提高也是有好處，多交了朋友，學(xué)會(huì)洗衣，也學(xué)會(huì)了自立，既增長(zhǎng)了知識(shí)，也增長(zhǎng)了能力。
有時(shí)自己也想，高中三年，大學(xué)三年，共六年的時(shí)間，我得到了什么，失去了什么。校園中的一幕幕常我夢(mèng)中出現(xiàn)，讓我在年令的增長(zhǎng)中，多一些美好的回憶，少一些對(duì)如今現(xiàn)實(shí)社會(huì)的抱怨。
人有紛爭(zhēng)，世有多變。我想如果我們都懷著一顆求同存異的心，我們的家園更會(huì)美好，我們生活更會(huì)美妙。
走出了校園里的學(xué)生時(shí)代，又回到了校園里的老師生涯，學(xué)生們一批批走上社會(huì)，看著自己的學(xué)生在年復(fù)一年的成長(zhǎng)，倍感生命的短暫。事事無(wú)常，其心自清，也許有一天當(dāng)我們?nèi)ヒ?jiàn)上帝時(shí)就會(huì)不多一些憒憾，而多一些快感。
樂(lè)在其中作文9
高爾基曾說(shuō)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，我認(rèn)為閱讀不但能使人進(jìn)步，而且能使人快樂(lè)。
當(dāng)你做完了一天的工作時(shí)，可以通過(guò)讀書(shū)來(lái)緩解自己緊張的情緒，放松自己的心情。這樣不僅能解放自己疲勞的心情，還能學(xué)到不少知識(shí)。
如果你遇到什么不順心的事使你傷心，閱讀就是你忘去煩惱的最佳途徑。當(dāng)你在一個(gè)安靜的場(chǎng)合下閱讀時(shí)，你會(huì)立馬忘掉那些不愉快的事情，把所有精力都用字“咀嚼”每一篇文章上，這種自我放松心情的方法可比聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看電視緩解心情要好的多。
如果你現(xiàn)在很無(wú)聊，也可以坐下來(lái)閱讀書(shū)籍或報(bào)刊。無(wú)論你在什么地方，在什么時(shí)間，都可以自由地閱讀。記得有一天，我考試沒(méi)考好，再加上同學(xué)的嘲諷，我實(shí)在忍不住了，一回家就關(guān)上了書(shū)門(mén)，讀著一本我最愛(ài)看的'書(shū)，看著看著就把煩惱拋到腦后，心情自然好多了！
在美國(guó)出生的海倫凱勒，從小就雙目失明，雙耳失聰，而且與有聲有色的世界隔了。但她身上的殘疾并沒(méi)有磨滅她對(duì)知識(shí)的渴望。她不分晝夜地讀書(shū)并不覺(jué)得累，她拼命摸讀盲文，不停地書(shū)寫(xiě)單詞和句子。他是這樣地如饑似渴，手上摸出了血也不覺(jué)得疼痛。她每天讀完書(shū)都很快樂(lè)，后來(lái)還考進(jìn)了哈佛大學(xué)。
朋友，閱讀可以算成我們生活中必不可少的一部分，閱讀不但能使人進(jìn)步，而且能使人快樂(lè)！
樂(lè)在其中作文10
每個(gè)人都有屬于自己的興趣愛(ài)好而這些興趣愛(ài)好往往會(huì)使我們把煩惱。不高興的事忘到九霄云外去陶醉在其中。如有的人喜歡畫(huà)畫(huà)有的人喜歡跳舞也有的人喜歡運(yùn)動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)會(huì)唱歌……而讓我陶醉快樂(lè)的是大家的好朋友讀書(shū)。
生活中我們離不開(kāi)讀書(shū)。讀書(shū)是走向成功的關(guān)鍵只要有知識(shí)才能走向成功。讀書(shū)會(huì)讓我們進(jìn)步讓我們跟得上時(shí)代的進(jìn)步。同時(shí)讀書(shū)也是讓我們陶醉的一種方式。
每當(dāng)我遇到煩惱書(shū)總是陪伴著我陪著我在書(shū)海中遨游陪著我尋找解決的方法陪著我一次次渡過(guò)煩惱。而在平時(shí)我若偶然借到幾本精彩的童話和作文之類的書(shū)我都會(huì)迫不及待的到書(shū)海里。在童話世界里我仿佛回到自己的童年。
在這個(gè)世界里回讓我知道不同的人有不同的童年有悲慘的有快樂(lè)的有痛苦的……如賣(mài)火柴的小女孩中的主人公的童年是悲慘的……而在作文的世界里回有許多讓人回味的地方可以提高我們的寫(xiě)作能力?可以通過(guò)他人筆下的`作文更加了解生活中的事物還可以把自己的作文同她人的做比較取長(zhǎng)補(bǔ)短。而關(guān)于科技的書(shū)?你讀后就會(huì)覺(jué)得很慢有趣它們能讓我們知道某些科學(xué)道理……
如為什么用筆桿與頭相互摩擦后可以吸起一些小紙片原因就是它們相互摩擦產(chǎn)生靜電……說(shuō)了那么多我舉個(gè)例子吧。在一天的一個(gè)下午?天下著大雨，許多同學(xué)一下課就跑去看雨景而我在教室里看書(shū)。
正看得入神突然肩膀被拍了一下我一轉(zhuǎn)頭才知道是鄰桌的同學(xué)在捉弄我，我沒(méi)生氣繼續(xù)看我的書(shū)。他見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)只好垂頭喪氣地走了。而為什么我當(dāng)時(shí)沒(méi)有生氣這就是因?yàn)榭鞓?lè)的時(shí)候什么都好所以讀書(shū)讓我覺(jué)得快樂(lè)還有利于修身養(yǎng)性。讀書(shū)讓我忘記煩惱樂(lè)在其中。讀書(shū)使我開(kāi)闊視野利于修養(yǎng)成性。
樂(lè)在其中作文11
“哈哈哈！”教室里傳來(lái)了一陣陣歡笑聲，那是老師帶著我們玩畫(huà)鼻子游戲呢！
上課了，老師笑瞇瞇地對(duì)大家說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)畫(huà)鼻子游戲！”說(shuō)完，她就在黑板上畫(huà)了一個(gè)非�？蓯�(ài)的大頭娃娃。她有彎彎的眉毛、大大都眼睛、小巧的耳朵、笑呵呵的嘴，唯獨(dú)沒(méi)有鼻子。老師轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)我們說(shuō)：“我先請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)，把他的眼睛蒙上，在原地轉(zhuǎn)三圈后自己向前走，確定了位置，就可以在黑板上畫(huà)鼻子了�！�
游戲開(kāi)始了，我第一個(gè)被老師叫了上去。她用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙住，在腦后輕輕打了個(gè)結(jié)，又把粉筆塞在我的手心里。我在原地轉(zhuǎn)了三圈，就摸索著向前走去。當(dāng)我摸到黑板時(shí)，定了定神，大概確定了一下位置，抬起手剛要畫(huà)，教室里就響起了同學(xué)們的聲音：“往上一點(diǎn)！”“下來(lái)一些！”“向左！”“向左！”“向右！”……頓時(shí)，我在七嘴八舌中凌亂了。忽然，我聽(tīng)到坐在第一排的好朋友強(qiáng)強(qiáng)的喊聲：“靚靚，向上一點(diǎn)！再向右點(diǎn)兒！好！畫(huà)！”他的.指令給了我十足的信心，毫不猶豫地畫(huà)了一個(gè)圈。霎時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。“好！棒極了！”在同學(xué)們的一片叫好聲中，我一把摘下了紅領(lǐng)巾，定睛一看：畫(huà)得正正好好！耶——我感激地朝強(qiáng)強(qiáng)望去，他朝我笑笑，調(diào)皮地眨了眨眼睛。
畫(huà)鼻子的游戲真好玩呀！我真希望每天都會(huì)有這么開(kāi)心的一刻！
樂(lè)在其中作文12
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。它的意思是：懂得它的人，不如愛(ài)好它的人；愛(ài)好它的人，又不如以它為樂(lè)的人。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，應(yīng)該從喜歡做的事中，獲得樂(lè)趣，做一個(gè)“樂(lè)之者”。所謂“樂(lè)在其中”便是這個(gè)意思。
在學(xué)習(xí)和生活中，也有許多的“樂(lè)之者”，他們從自己喜歡做的事中，獲得了快樂(lè)。如果我們也能像他們那樣，樂(lè)在自己喜歡做的事物中，那我們的生活該多么美好！
大家對(duì)清潔工一定不陌生吧。他們每天早上早早的起床，認(rèn)真地打掃街道。不管是烈日炎炎，還是寒冬臘月，他們都堅(jiān)持打掃街道。雖然每天做清潔很苦、很累，但是他們卻以此為樂(lè)，沒(méi)有一絲怨言。正因?yàn)樗麄儤?lè)在其中，所以清潔工作才做的.那么好，我們的城市才那么美麗！
面對(duì)上補(bǔ)習(xí)班，很多同學(xué)都是抱著被逼無(wú)奈的心態(tài)或“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的想法來(lái)的。而我的一個(gè)好朋友，卻很樂(lè)意上補(bǔ)習(xí)班。她說(shuō)：“上補(bǔ)習(xí)班也有它的快樂(lè)之處，從中能學(xué)到許多知識(shí)。讓自己變得更加‘富有’難道不是一件很快樂(lè)的事嗎？”是啊，在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)何嘗不快樂(lè)��！這位同學(xué)樂(lè)在學(xué)習(xí)中的精神，是所有學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣！
人們都知道長(zhǎng)征的困難，在烈日下曝曬，在泥地里滾爬，在草地里省吃儉用，在雪地里行路艱難。但“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏朦磅礴走泥丸”的詩(shī)句中可見(jiàn)毛澤東的以苦為樂(lè)、樂(lè)在其中的精神。
只有樂(lè)在自己喜歡做的事物中，才能沉浸于事物之中，而發(fā)現(xiàn)事物的真諦，達(dá)成圓滿。讓我們以生活為樂(lè)，樂(lè)在生活之中，發(fā)現(xiàn)更多的快樂(lè)吧！
樂(lè)在其中作文13
我的童年有許許多多童年趣事，就如同宇宙中的星星，但那件事，就如一顆巨大的星星。
仿佛天公作美，風(fēng)和日麗的天氣，正好去龍鳳山莊旅游。我們個(gè)個(gè)頂著黑眼圈，但仍擋不住我們眼中興奮的光芒。我們登上旅游大巴，開(kāi)始了我們的旅游之行。
我們來(lái)到了目的地——龍鳳山莊。映入眼簾的是一座聳入云際的`城堡。我們來(lái)到了6D影院，上了座以后，場(chǎng)景開(kāi)始動(dòng)了。我們坐著一輛吉普車(chē)上，突然，我的眼鏡掉了，我剛帶上眼鏡，一只張著血盆大口的蜘蛛出現(xiàn)了，我們仿佛是被粘在網(wǎng)上的蟲(chóng)子，動(dòng)彈不得，但車(chē)一下子沖了出去，我們還沒(méi)松一口氣，就看見(jiàn)了一只樹(shù)怪霸道的橫在路中央，尖叫聲，吶喊聲和呼叫聲混成一團(tuán)，樹(shù)怪仿佛給我們嚇怕了飛快的跑了。于是，我們平安過(guò)去了。
我們又去玩機(jī)動(dòng)游戲，有碰碰車(chē)、大擺錘等……令我印象最深的是太空遨游了。我剛坐上去，那個(gè)叔叔把安全設(shè)施戴好后，夢(mèng)魘之旅開(kāi)始了。我們從10多米高空俯沖下來(lái)，并且機(jī)器本身也在自轉(zhuǎn)�！芭丁蕖�！”一聲聲慘叫聲、后悔聲混在一起。我手上頓時(shí)出了汗，腳不受控制的飛了出去，我連忙縮了回來(lái)，“要撞上了！”一個(gè)女孩大聲尖叫，可飛船卻驚險(xiǎn)地“漂”了回來(lái)。我得到了一個(gè)“收獲”，地球媽媽的苦衷，每天圍著太陽(yáng)公公轉(zhuǎn)，隨著“啊”的聲音縮小，飛船也停了。我邊喘氣，便望著對(duì)面拍著胸口喘氣的同學(xué)，心中后悔不己。
開(kāi)心的事總是短暫的，假如時(shí)間公公允許的話，我會(huì)將時(shí)間永遠(yuǎn)定格！
樂(lè)在其中作文14
生活許是一杯被蒸餾過(guò)的白開(kāi)水，越喝越缺失“味道”，甚至還會(huì)讓人有些許的反感。但是再無(wú)味的白開(kāi)水，也總會(huì)有一絲甜蜜。
夏季的陽(yáng)光是一年中最熱情的了，它使出渾身解數(shù)來(lái)表達(dá)內(nèi)心的興奮。即便換上輕巧的T恤，也還是會(huì)被它的熱情所折服，我也不例外。走在大街上，不停地用紙巾擦拭流淌下來(lái)的汗水，一邊還不停地埋怨這鬼天氣。每走一步，都讓我感到無(wú)力，只想趕快回家，去接受涼風(fēng)的洗禮。
好不容易到了家，趕緊打開(kāi)空調(diào)。可是，內(nèi)心的`燥熱怎么能那么快就消失呢。即便吹了好久，也依舊覺(jué)得沒(méi)有脫離炎熱。我往院子一瞥，發(fā)現(xiàn)地上在陽(yáng)光的照射下，竟出現(xiàn)了類似花朵的花紋。這一發(fā)現(xiàn)，讓我暫時(shí)忘卻了炎熱，迫不及待地來(lái)到了院子，仔細(xì)觀察。地上的“花朵”是陽(yáng)光的杰作。陽(yáng)光被層層疊疊的樹(shù)葉過(guò)濾，映襯到地上，成了淡淡的光暈。我抬起頭，看著這偉大的藝術(shù)家：它透過(guò)淡薄的云層，照耀著白茫茫的大地，舒坦，漫長(zhǎng)，把天地間一切空虛盈滿，使單調(diào)的萬(wàn)物變得生動(dòng)。怎能令人不愛(ài)呢?
我搬出一把凳子，捧著一本書(shū)，并拿出一杯茶坐在院子里，靜靜地看著，邊看邊輕抿一口茶。淡淡的茶香霎時(shí)在我的嘴里彌漫開(kāi)，連空氣中都有了茶香。水蒸氣“肆無(wú)忌憚”地散開(kāi)，消失在空氣中。偶爾會(huì)有一絲微風(fēng)襲來(lái)，頓時(shí)感到神清氣爽，原先那顆燥熱不安的心也靜了下來(lái)。陽(yáng)光灑在臉上，暖暖的，如母親的雙手一般愛(ài)撫著;陽(yáng)光照在身上，被它所籠罩著，又如母親的擁抱一般，那么溫暖。一個(gè)下午，就在這樂(lè)中靜靜地度過(guò)。
生活不會(huì)一味地只有快樂(lè)，憂傷，不滿，憤怒……也是它的“�？汀�。但即便它再無(wú)味，只要心存快樂(lè)，那么它終會(huì)被感染;即便再無(wú)味，樂(lè)在其中也不妨可以一試!
樂(lè)在其中作文15
漫天大雪飛舞的時(shí)候，世界安靜下來(lái)了，天、地白茫茫的一片。然而，就在這滿世界的蒼白里，一些花兒努力的、默默的點(diǎn)綴著白色——這便是梅花了。提起梅花，我的腦海里就會(huì)立刻浮現(xiàn)一句流傳千古的詩(shī)句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。它們那么小，卻那么堅(jiān)強(qiáng)，任憑雪落在它們臉上，它們始終默默的生長(zhǎng)著，讓自己變的更鮮艷，讓自己在白茫茫的世界里更加顯眼，它們想把世界變得更加亮麗，這是何等的美�。∫环N堅(jiān)強(qiáng)的美。
清晨，出來(lái)跑步，不知哪來(lái)的香，如此般誘人醉。于是，我便順著這香氣找到了它的源頭，哦——原來(lái)是茉莉花��！這使我又不得不想起“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”。它挺立在那里，不聲不響的傾瀉著誘人的'香，靜靜地、悄悄地、默默地，這又是何等的美��！一種奉獻(xiàn)的美。
說(shuō)到茉莉花，我便想起了人中茉莉，最美的老師——張麗莉。何為美？為何美？因?yàn)�，一天她和學(xué)生一起下課回家，一輛失控的客車(chē)突然沖著學(xué)生撞過(guò)去，她可以選擇原地不動(dòng)或后退，但她選擇了向前救學(xué)生，自己被碾在車(chē)下，后來(lái)，她的雙腿被截肢。美，不一定要美在其外表，表面都是虛的，只有內(nèi)在才是真實(shí)的，美在其中。這位老師就如同她的名字一樣——好一朵美麗的茉莉花。她為了他人，奉獻(xiàn)自己。這才是真正的美，舍己為人的美。
這樣的美，還有許多，有最美的司機(jī)——吳斌，最美慈善家——阿里木等等。他們都是最美的人，為何美？答案便是美在其中，美在心中。
他們都是平平凡凡的人，但他們做了不平凡的事，平凡的人給了我們最多感動(dòng)，平凡中迸發(fā)的生命的光芒；平凡與偉大的關(guān)系很簡(jiǎn)單——內(nèi)心美。但“美”絕不是轉(zhuǎn)瞬即逝的焰火……
為什么？
——美在其中。
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