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行走的作文集合15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的行走的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
行走的作文1
有個季節(jié)，不似春天那般艷麗多彩，不似球體那般寒冷蕭瑟，不似冬天那般高傲徹骨。對，它就是夏天。
告別了暮春，迎來了夏天。在我眼中，初夏不同于其他時期，是北方一年之中最好的一段時光。它不似春天還帶著未消退的的寒氣，不似仲夏那般炎熱，不似秋天那么蕭瑟，也不似冬天的天寒地凍，可謂是一年之中最美好，最舒服，最愜意的一個季節(jié)了。在這個日子里，人們褪下了春天的風(fēng)衣，男士換上了T恤和短褲，女士們換上了連衣裙，享受著初夏的陽光。一陣微風(fēng)襲來，吹走了人們的憂愁，也吹走了人們的煩悶。
夏天的雨也是與其他時候不同的。春天的雨是溫柔委婉的，秋天的雨是落寂朦朧的，冬天的雨是冰涼刺骨的'，而夏季的雨是狂暴的，多變的。說他狂暴，是因為它總是猛烈而急驟，狂暴著，嘶吼著，仿佛要洗滌這世界一切的塵埃。說他多變是因為這雨像一盆潑出去的水，來的那會猛烈，去的也快，仿佛像個孩子，喜怒無常。
夏天的腳步是匆忙的，它在夏山蒼翠欲滴、芳草亦未歇的同時，又無聲地維持著四季的輪轉(zhuǎn)。夏天，在緩緩的走來。
行走的作文2
父愛如同一束溫暖的陽光，照耀著我，讓那溫情在我心底緩緩流淌。
——題記
坐在書桌前面，往事浮上心頭，想著不惑之年的父親，不知不覺流下了眼淚。
晨曦霧，上學(xué)路
還記得小學(xué)的時候，父親每天都起得很早，廚房里總是嘈雜的鍋碗瓢盆聲。我知道，這是父親在為我準(zhǔn)備早點。這時，我就會慢慢地起來，準(zhǔn)備洗漱。在一切都準(zhǔn)備就緒后，我便會拿著父親精心準(zhǔn)備的早點，坐上車，去往學(xué)校。
在寒冷的.冬天，天還沒亮，星輝撒在大地上，空氣中彌漫著霧氣。車里，總是少不了您的叮囑，雖然那時覺得您很嘮叨，但如今才發(fā)現(xiàn)，那簡短的叮嚀里飽含您對我深深的愛。
上學(xué)路上，感受著來自您的濃濃愛意，心中是無比溫暖。
不言苦，譜輝煌
您時常跟我講述您的生活經(jīng)歷，您小時候既要努力學(xué)習(xí)又要幫助爺爺奶奶。有時，您講著講著也會流下一滴滴辛酸的眼淚。“少壯不努力，老大徒傷悲�！币彩悄鷷r常掛在嘴邊的話。
每當(dāng)我抱怨學(xué)習(xí)累的時候，您就會開導(dǎo)我：“現(xiàn)在不努力，未來會有美好的生活嗎？你現(xiàn)在不努力，長大只會一事無成。要知道“吃得苦中苦，方為人上人�！甭犃烁赣H的活，我也下定決心，要不言苦，勇拼搏。
拼搏路上，您就是我的暖陽，鼓勵我奮力拼搏譜寫輝煌。
父親，您就好比那溫暖的陽光，陪伴我行走在愛意濃濃的路上！
行走的作文3
寒風(fēng)凜冽，路面濕滑，師生六人，開始一次前所未有的行走。
呼呼的北風(fēng)吹著，打在臉上，雖不疼不癢，但仍是充滿了寒意。順著人行道走著，下完雪后的路面上泥濘不堪，積雪凍成了冰，一個不留神，就可能摔上一跤。一路上，叫賣聲、吵鬧聲，嬉笑聲不停地闖入耳朵，行走在這樣繁華的街市上，我的心里卻很平靜。
路上最大的樂趣便是打雪仗了，而老師便成了我們攻擊的對象。雪球不停地悄悄地拋過去，扔中了，耳邊便傳來幾聲歡呼聲，沒扔中，不氣餒，重整旗鼓，繼續(xù)。就這樣，路上歡笑不斷。
來到了火車站前，這也是此次行走的終點，但此時此刻火車站廣場上的人并不多，反倒有不少的人都聚集在了公交站牌前，也許是剛下火車，要坐公交回家吧！公路上，汽車來來往往，交通一時堵塞，但即使這樣人們臉上還洋溢著笑容。一會兒，廣播里傳來動聽的聲音：“旅客朋友們，從南寧到北京西的的k22次列車就要檢票進站了……”我知道這是團圓的`聲音，或許也是離別的聲音。站前，大人、小孩、男女老少，有的背著包裹，有的拿著行李，有的還抱著孩子，他們一身的疲勞，現(xiàn)在最渴望的就是回到溫暖的家吧？駐足在這里的我也被這樣的快樂感染，內(nèi)心也充滿了樂趣。
就這樣，我們平安順利地返回了教室。我從來沒有過這樣的一次行走，沒有過這樣悠閑地觀察人們的“回家表情”，從來沒有這樣強烈感受到人們對家的渴望。
這真是一次快樂的行走呢！
行走的作文4
想起春天花開的美麗，又想起一起涉過的小溪。那午夜的陽光，是快樂的精靈，蕩起心海一片溫馨的甜蜜。流沙劃過指尖，刻寫時間的軌跡。那風(fēng)在漫舞不停，徜徉回憶……
行走在回憶中，像流星劃過天際�？v是一閃即逝，思念的味道已蔓延了整個冬季初三作文：行走在回憶中初三作文：行走在回憶中。佇立街頭，閉目暢思，任那枯了的樹葉落于頭頂。偶一回首，那陌生的熟悉，似曾相識的畫意，回映在心底。
行走在回憶中，像落英紛飛失意。花瓣受傷，花香情迷。最是那秋天的落花枯萎的孤寂。秋風(fēng)失意，殘櫻委屈，道不出的言語，寫不出的.詩情
倔強的背影，掩藏凋零的淚滴，任白雪覆蓋心情。
行走在回憶中，像螢火蟲朦朧夜語初三作文：行走在回憶中初三作文。甜美的夢，在枕邊綻放，微笑的嘴角劃開天真的弧度，棉花糖的美好仍在舌蕾停留，最愛的布娃娃已在懷中熟睡，夢中蕩漾著夜特有的香氣，最幸福的時刻在月光中凝結(jié)。
行走在回憶中，那曾夕的夢，是舞蹈的精靈，漾起心弦輕顫，一片漣漪。月光漏出指尖，書寫似水流年，成灰歲月。那雨在紛飛不止，迷失回憶……
行走的作文5
每年的假期，爸爸媽媽都會帶我去旅行，今年的寒假也不例外，依然在旅行中度過了一個難忘的假期。爸爸媽媽帶著我從寒冷的冬天飛到了溫暖如春的`南半球，如同南飛的大雁般來到這個如詩如畫的國家————-澳大利亞。
當(dāng)飛機在云層中穿行十多個小時后，帶著疲憊和驚喜，我們終于踏上了美麗的澳大利亞領(lǐng)土————凱恩斯。一路上，媽媽給我介紹了凱恩斯的地理位置歷史背景，讓我知道了凱恩斯終年陽光燦爛，一年有三百六十多天沐浴在陽光中，四季景色迷人。它位于澳洲大陸東海岸最北端，是最接近世界七大奇景D大堡礁的觀光城市。靠近赤道的凱恩斯，被稱為熱帶之都。它背倚壯麗高山，至今仍大片保持著原始狀態(tài)的潮濕熱帶雨林，環(huán)繞赤道的潮濕熱帶雨林被稱“地球之肺”，是調(diào)節(jié)全球氣候的生命帶。我眼中的凱恩斯是綠草如茵，樹木蔥郁，那一幢幢紅瓦紅墻的小房子，樹木茂盛，花木簇擁，如畫的美景近在眼前。
凱恩斯不但景色宜人，人們也都非常友好，陌生人對視的時候也會微微一笑打個招呼。在人行橫道上有一個特別的按鈕，按一下按鈕就表示有人要通過，等待著人行燈的跳起。坐上出租車，發(fā)現(xiàn)原來駕駛員坐在右邊開車，所有的交通規(guī)則都和我們國家相反。走在林蔭道上已經(jīng)深夜十點，才剛剛開始日落呢。其實，這趟行走的假期還有好多說不完的趣聞趣事呢。你是不是也有興趣一起走走呢？
古人云：“讀萬卷書，行萬里路�！边@就是我的行走假期。
行走的作文6
清晨，小鳥在窗外“嘰嘰喳喳”把我從夢中叫醒，我洗漱完畢吃完早餐背上書包去上學(xué)。
新的一天開始了，路上的行人都匆匆忙忙趕著上班，馬路上的車也川流不息。媽媽騎著電動車帶著我向?qū)W校駛?cè)ィ媸菓?yīng)了那句"一日之計在于晨"。每當(dāng)駛到十字路口遇到紅燈時，馬路兩邊就會聚集許多過馬路的人，當(dāng)綠燈亮起的.時候，人們就像泄了閘的洪水一般爭先恐后向前沖去。但也有人等紅燈覺得時間太長了，或者是上班就要遲到了，或者是有急事要辦，就會闖紅燈，看著他們在車流里穿梭，讓我們這些在等待的人們替他們捏了一把汗。在人多路窄的地方總是會有一些小磨擦發(fā)生。有些人會相互原諒，說聲“對不起”就沒事了，可有的人總要掏個說法誰對誰錯，爭論不休，甚至還破口大罵，引來好多人圍觀，使本來就不夠?qū)挸ǖ鸟R路，變得更擁擠了。看到這些闖紅燈的人心想：多等幾秒有什么關(guān)系，生命重要還是上班，辦事更重要！要遵守交通規(guī)則�？吹侥切┫嗷幊车娜诵南耄哄e了趕快道個歉，相互原諒，把大事化成小事，小事化了，這樣問題就解決了，又不耽誤上班，辦事，這樣多好。
一路上汽車的鳴笛聲，電動車的喇叭聲，人們的說笑聲摻雜在一起，真像是一首“歡樂頌”。
行走的作文7
正值豆蔻年華，我們行走在青春的路上，望行云流水，賞兩旁風(fēng)光。
青春的絲為我們編織了一張金燦燦的網(wǎng)，把平時的樂趣，成功的喜悅，失敗的教訓(xùn)一一收藏。那是一張黏性極強的.網(wǎng)，勝過粘鼠王。保證大大小小的金子不會遺落，乖乖進入這個小小的天堂。
樹葉嘩啦啦地響，告訴我們“世上無難事，只要肯登攀”，我們便將它變成一顆紅色棋子，安在了網(wǎng)上最醒目的地方。
麻雀嘰喳喳地叫，提醒我們“驕兵必敗”，我們把它幻化成一枚紫色的硬幣，粘在網(wǎng)上最安靜的地方。
青蛙咕呱呱地嚷，安慰我們“失敗是成功之母”，我們把它折成一只蝴蝶，放在網(wǎng)上最美麗的地方。
……
收集著青春的箴言，我們輕輕拉動金色的網(wǎng)，清點著金子的數(shù)量，我們要發(fā)財，要裝點路的兩旁。
青春的雨化成了一把剪刀，剪壞了網(wǎng)，變成了遺忘。我們漏掉了樹葉的告誡，麻雀的提醒，青蛙的安慰……路上泥濘不堪，再也無暇顧及兩旁的風(fēng)光，只是深一步淺一步地低著頭走，永遠都瞧不見遠方……
遺落了可貴的箴言，我們陷入了黑色的深淵，無法看到光明的彼岸，何時重現(xiàn)金網(wǎng)的焦點……
終于，青春的希望修補了我們的網(wǎng)，圓了我們的夢，重新來到這平坦寬廣的大道，迎著太陽，我們走著……
走在青春的路上，我們享受著平坦與舒適，我們經(jīng)歷了泥濘與坎坷，但我們?nèi)酝性屏魉�，仍賞兩旁風(fēng)光，因為我們行走在青春的路上，陽光的路上……
行走的作文8
閱讀就是在獲取信息，閱讀就是在對世界的探索，閱讀就是一個世界。閱讀可以在歷史的場合中游動，閱讀可以在現(xiàn)實的世界中游歷，閱讀可以在人的思維中穿梭。閱讀可使人沉浸其中，時樂，時悲，時愁，時感動，閱讀的世界是多彩的。
行走在閱讀的世界里，我看到了一幅幅精彩而真實的畫面。
行走在閱讀的世界中，我發(fā)現(xiàn)了動人的詩歌。有“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的壯闊景色，有“人生自古誰無死，離去丹心照汗青”的赤膽盡心，也有“物是人非事事休，欲語淚先流”的悲傷。在詩歌中行走，更是一種不錯的閱讀，能感受到先人留下的精彩。行走在詩歌的世界中，我仿佛贛州到了歷史的呼喚，看到了詩人昔日所見之景，聽見了歷史的齒輪在轉(zhuǎn)動。
行走在閱讀的世界里，我發(fā)現(xiàn)了人類思維所織成的`大網(wǎng)。在這其中，有像科學(xué)專家、文學(xué)巨匠那樣的細密之處，也有像我們普通大眾的粗疏的地方，甚至有些破洞的地方。但這張大網(wǎng)是堅固團結(jié)，且在不停擴大，在這些無數(shù)的思維中，有對起源的尋找，也有對未來的探索；有的思維作為主弦供人依附，而有些卻特立獨行；部分思維將目光指向天空，有的卻放眼當(dāng)下。行走在思維的世界里，雖各不相同，但這些都是不可忽視的財富。
所以說行走在閱讀的世界，收獲萬千，感嘆萬千，因為那是個多彩的世界。
行走的作文9
有一個村子，在我眼里是最美的，因為那里景色宜人。
春天百花爭艷，夏天綠樹成蔭，秋天紅葉映天，冬天白雪茫茫。這里的風(fēng)景美。一走進去，你會感到神清氣爽：樹枝弟弟拍打著歡迎的節(jié)奏；小草表妹隨著風(fēng)表弟舞動著她那纖細的身軀；連小河哥哥也坐不住了，只見水面上蕩漾著美麗的漣漪�？吹竭@美景，即使再生氣的人也會變得心平氣和。這里的菜最美。再往里走，每一家里的'蔬菜都長得十分茂盛。
瞧，那黃瓜在陽光的照射下是多么像一塊無瑕的翡翠��！看那紅彤彤的是什么？原來是朝天椒�。∷t的似火，紅的似秋天的楓葉，紅的似血，紅的似……還有很多植物的名字我說不上來，好比：大大的葉片，矮矮的莖，莖上還有許多小毛毛。這種植物長得滿園都是，好像是故意買來的裝飾品。這里的人最美。在這條公路上走時不時會看見很多老人在樹蔭下打打牌、喝喝茶、聊聊家常。
還有許多小孩在玩水、捉蜻蜓、砍雜草，有時還會和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶開開玩笑。比如：拿一些土倒進大人的衣服里，當(dāng)大人發(fā)覺，卻不知孩子溜到哪里去了，值得就此作罷！這又是多么和諧的一幅圖畫�。�
行走在這片鄉(xiāng)村里，感受這里的風(fēng)土人情、詩情畫意，又是多么愜意，悠閑呢？
行走的作文10
從前，人們總想像鳥兒一樣，在天空中自由的飛翔，科學(xué)家發(fā)明了飛機，讓人們享受在空中“飛翔”的感覺。
人們飛翔后又想像船兒一樣在水上漂浮“水上行走鞋”又稱“逍遙鞋”它可以幫完成在水上漂浮的夢想。
逍遙鞋是1·3米長的充氣“大鞋”雙腳分別踩在兩只“充氣鞋”上部的平面上，扣上鞋搭。依靠“充氣鞋”的浮力，足以把站著的人托起在水面。為了防止兩只浮在水面的“大鞋”分離得太遠，“鞋”與“鞋”之間用尼龍繩彼此相連，保持兩鞋的'間距能適合人體站立時雙腳的正常距離。穿上逍遙鞋，就可以自由地站立在水面上逍遙地漂游了。穿逍遙鞋水上行進的方式比較特殊，不象在陸上行走那樣一左一右地舉步前進，而是穿著逍遙鞋的雙腳不動，只保持站立于水面的平穩(wěn)，不舉步行走，鞋始終不離開水面。在水面上前進是靠一付和滑雪桿相仿的撐水桿，靠向后撐水的作用推進。
這個“水上行走鞋”不僅可以讓你在水上行走，也可以讓試試看你“滑水”的感覺。也許，這是一種幻想，但在未來，這個幻想也許就不是幻想了。
行走的作文11
20分鐘，翟志剛完成一次出艙活動；這20分鐘，中國人在寥廓宇宙中豎起一座高大的里程碑；這20分鐘，祖國完成了中華民族擁抱太空的歷史扉頁。
“雖然步履有些蹣跚，但任務(wù)完成得非常好�！笨偣こ處熰囈槐u價說。我想，這不僅是翟志剛的一次完美的蹣跚之步，更是中國一次完美的蹣跚之步！
擁抱太空是中國人自古以來的愿望。祖先曾敬畏得仰望神秘的深藍色的天幕。久遠的年代，便已有了牛郎織女、嫦娥奔月的浪漫傳說。當(dāng)明朝那位萬戶侯為沖向蒼穹而獻身時，我們中華兒女曾惑問：天空究竟有多高？
今天，我們的.問題終得解了。想當(dāng)初明朝實行海禁時，正是偉大的大航海時代。當(dāng)葡萄牙人在非洲交易黃金時，當(dāng)麻六甲海峽因東南亞香料而名揚四海時，中國錯過了這趟精彩的時代班車。21世紀的中國，將緊緊抓住航天探索新機遇，躋身航天強國之列！
神七載人航天的圓滿成功，正是中國的一次完美蹣跚之步。她就像一位極具天賦的少年，嶄露頭角之時已顯示出其才華之橫溢。
“悵寥廓，數(shù)蒼茫大地，誰主沉浮？”祖國輝煌的青春，將由誰來續(xù)寫呢？答案便在年輕的我們身上。以那20分鐘為起點，我們當(dāng)學(xué)以廣才，志以成學(xué)，以復(fù)興為遠道，以強國為己任，拼搏！
行走的作文12
20多年后，我成為了一位科學(xué)家，我想在我的“研究室”里發(fā)明一種能在水面上走路的鞋子，終于在有一天，我發(fā)明了它。它的名字叫做水上行走鞋，他的外號叫“輕功水上漂�！�
它的外形可愛極了。形狀像海豚一樣，頭扁扁的，上面畫著一只可愛的海豚，眼睛圓溜溜的，像一個小孩子玩耍的球，海豚的嘴扁扁的，尖尖的'，可愛極了。
它走在海面，可以發(fā)出響徹云霄的叫聲，還可以在湖面上自由穿梭，讓人看見了一定會說：“居然還有可以在水上行走的鞋子！”
它的顏色有：藍色的、黑色的、紅色的、綠色的，等等，不可計數(shù)。五彩繽紛、顏色各異、各不相同。
它的內(nèi)部他有許多東西，我們把它拆開，就看到了一個像潛水艇的發(fā)動機，縮小10倍，還有許多防水的電線，還有一個大氣囊的東西，發(fā)動機可以讓我們在水上可以更快的行駛，大氣囊可以讓我們浮在水面上，不會沉入海底，而且里面的鐵制東西不會生銹。
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，原來這是一場夢��！我多么希望能成為現(xiàn)實，那該多好啊！希望我長大以后是一個科學(xué)家，發(fā)明這一雙鞋。
行走的作文13
白云飄飄，微風(fēng)習(xí)習(xí)，我站在陽臺邊向外觀望，不禁意間瞥見花盆中那點深紅——那是一顆小小的太陽花。
我不由瞇起眼睛，仿佛回到了那個酷熱無比的暑假。當(dāng)天我奉老爸之命出去買東西，心中怨念滋生：那么熱的天居然還讓我自己出來，還真拿我當(dāng)小苦力呢？
但在我的不滿中，一抹矮小的身影忽然從我身前竄了過去，腳步也生生頓住了，心頭的火轟然燒起，這小家伙干什么哪！跑這么快不怕被撞到啊？怒火中夾雜著一絲好奇，我扭頭向那女孩望去。
“那個……我……買……買水……”女孩有些忸怩的遞去一張已經(jīng)捏得皺巴巴的紙幣，另一只手則不安地扯著衣角，而那個小店的老板娘一副嫌棄的樣子，不情愿地用長到令人發(fā)指的長指甲掐著紙幣隨意丟進了抽屜，然后扔下一瓶水。
女孩似乎并未發(fā)現(xiàn)老板的不屑，開心地抱著那瓶水，就像抱著什么寶貝，“謝謝�！迸⒄f。老板娘微愣，臉上浮現(xiàn)出一抹紅色，嘴巴張了張又閉上，看了她一眼后不再說話。
女孩跑開了，一直跑到旁邊的公園里，在草叢里倒了些水，笑著對草叢說了什么，然后自己又喝了些水就離開了。
我的腳不禁向女孩呆過的地方走去，蹲下身，入目的是一株又小又紅的`太陽花，周圍的土壤還沾著水漬……
后來那個女孩搬家了，公園里也少了一道活潑的影子，我將那株太陽花移栽到了花盆里，每當(dāng)看到它，我便會想起那個女孩，她就像太陽花一樣明媚火熱，就像酷暑中會行走的美麗風(fēng)景。
行走的作文14
春天，無疑是一個充滿生機的季節(jié)，可在杜甫的筆下，卻給了人們，也給了詩人兩種不同的感受。
杜甫的大部分詩中都有一種情感，身世之悲，家國之憂，《春望》也是如此�！皣粕胶印钡摹皣啤倍郑瑢懗隽藝覝缤龅谋�，而后面的“山河在”與“城春草木深”，寫出了山河的無情，給國破又帶來了幾許悲涼。
看詩的名字，《春望》本應(yīng)是充滿生機，充滿希望的，可改變這個主題的就是這個“望”字，都說人是什么心情，看到的'事物就是什么樣的，明明是帶著露水的花朵，在杜甫眼里就變成了“花濺淚”，明明是啼叫的鳥兒，在杜甫的耳中就變成了“鳥驚心”，明明是充滿生機的事物，在杜甫筆下就變得如此的傷悲。
“烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。”本欲投靠君王，卻被捉住，遭遇了一段不長不短的牢獄之苦，他也許有過怨，但最后還是放不下祖國。
而另一首《江畔獨步尋花》的意境卻完全不同�！包S四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。”這兩句表現(xiàn)了黃四娘家的花朵，開滿小路，壓得枝條都深深地彎下了腰�！傲暨B戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，“戲蝶”和“嬌鶯”自由自在，無憂無慮，就像當(dāng)時的杜甫一樣，在作者動亂的一生中，這是為數(shù)不多的一段安逸時光，讀了那么多憂國憂民的詩，讀到這一首寫在春天里的詩，頓覺感慨萬千。
春天，在杜甫的筆下，是怎樣一番與眾不同的場景。
行走的作文15
“一切弗然也�！�
這是一位智者對一位年輕人的忠告。
年輕人乃是一位滿腹經(jīng)綸的人，他自幼苦讀，認為有的名利就有了一切，后來他當(dāng)了大官，有了滿府的金銀，可他并不快樂，除了名利，他什么也沒有�！拔乙@有何用？”說罷，他便放棄了一切，在尋找他理想中真正想要的'東西�？墒�，他不但沒找到，反而還落得個一身狼狽。
偶得一天，他獨去深山游，向著深沉而又蒼邃的鐘聲而去，找到了老翁。滿臉的胡須，歲月的年輪爬滿他的軀體。他靜靜地敲著鐘，與鐘合為一體。
年輕人看見老翁那般閑適，好般羨慕，問曰：“何做以得名利、樂意與家庭為一體？”答曰：“一切弗然也。汝欲得汝所欲，必先餓其心智，苦其心志，棄其欲也�！闭f罷，年輕人幡然醒悟，徑直離去。
后來，后來年輕人如其所愿，得到了他理想中所想要的，盡管他放棄了一些他所想要的，但他因此得到了更多他所真正想要的。魚，我所欲也；熊掌欲我所欲也。而魚和熊掌不可兼得焉�？此剖タ上�，實質(zhì)卻是為得到更多而鋪墊。
周幽王烽火戲諸侯，失去所有，卻得美人一笑，何哉？柳宗元失去功名利祿，卻得傳世名作，何哉？邱少云失去寶貴性命，卻得戰(zhàn)役勝利，何哉？吾少失娛樂時間，卻得優(yōu)異國文成績，何哉？足矣！
每個人都行走在得與失的路上，時而有得，時而有失，但人生就是一條得與失交織的路，我們所需做的，只是保持釋然的人生觀，不是嗎？
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