- 風(fēng)箏與線作文 推薦度：
- 風(fēng)箏與線作文 推薦度：
- 風(fēng)箏與線作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
風(fēng)箏與線作文（必備15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的風(fēng)箏與線作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)箏與線作文1
如果我是風(fēng)箏，那么家就是線。不管風(fēng)箏飛得多高多遠(yuǎn)，總也離不開線的牽絆。
世界上總有這么一個(gè)地方，在狂風(fēng)肆虐的時(shí)候，給我們以庇護(hù)；在心靈疲倦時(shí)，供我們能夠休憩；在我們孤單無助時(shí)，帶給我們以安慰；在我們垂暮之年時(shí)，還要苦苦追尋、夢(mèng)中呢喃。這就是家，那個(gè)聽起來就感到溫暖又踏實(shí)的伊甸園。
冰心說過：“天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲進(jìn)母親的巢里；人間的風(fēng)雨來了，女兒躲進(jìn)母親的懷里�！背砷L的歷程坎坷曲折，家成了我堅(jiān)強(qiáng)的后盾、唯一的依靠。當(dāng)起風(fēng)的時(shí)候，我自由的飄飛在藍(lán)色手帕一樣的天空上，與鳥兒一起歌唱，與風(fēng)兒一起奔跑�？僧�(dāng)暴風(fēng)雨來臨，我開始迷茫，開始不知所措。這時(shí)，線牽著風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)降落，落到安全的地方。家——避風(fēng)的港灣。
飛累了，有一個(gè)地方可以讓我們隨時(shí)休息。那里不僅可以歇腳，還有三月陽光一樣的愛。在那里，我可以盡情地放松，或是大哭一場(chǎng)。家已不僅僅是一個(gè)歸宿，還是心靈的花園。親情的溫暖可以化解一切委屈和疲倦，就像是雪天的火爐。在休息過后，我可以帶著希望與自信重新趕路。家——心靈的處所。
心若沒有棲息地，在哪里都是流浪。在追逐夢(mèng)想的路上，也許會(huì)感到孤獨(dú)無助。但心中總有那一點(diǎn)光，支撐著我繼續(xù)向前。沒有家的人是可悲的'，就像是斷了線的風(fēng)箏。永遠(yuǎn)唯唯諾諾，永遠(yuǎn)孤苦無依。家，有一份似水的柔情，有一分脈脈的恬淡，有一分肆意的嬉戲；有聲問候，有聲俏罵，有聲嘮叨。有了顧盼，有了牽腸，有了守望，在哪里都不會(huì)孤單。家——希望的燈塔。
未來的每一步，思念的線永遠(yuǎn)牽絆著我。就像風(fēng)箏飛得越高、越遠(yuǎn)，思念的線就會(huì)牽得越長、越緊！
風(fēng)箏與線作文2
很久很久以前，有一只風(fēng)箏，厭倦了被線束縛，希望飛上最高的天空，隨風(fēng)而舞。無論線如何勸阻，說路要一步步走，總有一天你會(huì)飛上那最高的天，不要急于求成�？娠L(fēng)箏一句都聽不進(jìn)去，反而愈發(fā)厭惡線了。當(dāng)風(fēng)箏飛在空中，看見紅塵繁華就在自己腳下，想要飛得更高，掙脫線的束縛的欲望愈發(fā)強(qiáng)烈了。風(fēng)箏一昧認(rèn)為是線阻止了自己的腳步，不然自己可以飛得更高，它不顧線的苦苦哀求，一意孤行掙開了線，隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，徒留線悲哀哭泣。風(fēng)漸漸消失，失去了風(fēng)的力量，風(fēng)箏無力的落在樹上，不得動(dòng)彈。它想起了線，不論落入什么樣的境地，線總會(huì)把它拉回來，可這個(gè)時(shí)候，沒有線幫助它，風(fēng)箏只能一日復(fù)一日地掛著，任由風(fēng)吹雨打，最后化為一堆塵土，斷送了自己的大好生命以及飛上藍(lán)天的愿望。
“風(fēng)箏與線”的事例數(shù)不勝數(shù)，現(xiàn)在的孩子總認(rèn)為父母太嘮叨，太啰嗦，這不行那不準(zhǔn)，最后“斷線而飛”，在不知名的角落，化作枯泥。父母的那一根線看似束縛了你，卻是你生命的棟梁，夢(mèng)想的.階梯，送你飛向藍(lán)天。
就好比吧，做數(shù)學(xué)題是十分令人頭痛的，媽媽常和我一起做，一起思考，但若我稍有憊懶，想罷工，“河?xùn)|獅吼”就來了，我可惹不起，只得乖乖就范。當(dāng)然了，做出來的成就感會(huì)沖掉一切不悅，這時(shí)候的滿足是無法言喻的。所以我從不會(huì)為做題而和媽媽生氣，因?yàn)槲抑�，她想讓我飛得更高。
有時(shí)候，有些過分的要求總會(huì)被媽媽包容，她無私的做著我的牽線人。在某一個(gè)時(shí)間，讓我御風(fēng)飛翔，而非隨風(fēng)逐流，她，一直都在默默守護(hù)我。
很多人被紅塵繁華迷住了眼，開始厭倦被束縛，卻忽視了那根“束縛”的線，名為“愛”。不要質(zhì)疑，愛會(huì)帶你飛得更高。
風(fēng)箏借線御風(fēng)飛翔，孩子借父母愛而奔向那無限未來，走出一條光明大道。
不要厭惡那根線，是它讓你飛得更高。
借線御風(fēng)吧！走向未來，走向光明大道！
風(fēng)箏與線作文3
窗外的葉子上灑滿了陽光，風(fēng)輕輕的吹過，一縷懷念，藏在心底，不可觸及，卻不想漸行漸遠(yuǎn)。
那是一個(gè)陽光的午后，院里的丁香開了，清新的花香充盈著整個(gè)庭院。你帶著握風(fēng)箏的我來到了院后的大堤，微風(fēng)搖曳，一只風(fēng)箏悄然無聲的飛上天空，傳來的是堤上孩童的清脆笑語。它像一支花蝴蝶，載著整個(gè)孩提時(shí)代的快樂與純真。跑著，跑著，心也跟隨著風(fēng)箏越跑越遠(yuǎn)，越飛越高。你陪我躺在草地上，天空中白云朵朵，悠閑的變換著姿態(tài)，輕飄飄的，像棉花糖，我說，真想咬一口呢，你笑了。
風(fēng)箏被遺落在一旁，高高的懸著，數(shù)不盡的孤單‘咻’的一聲，線斷了，它便隨風(fēng)飄蕩，最后生根在大堤下。你走到堤邊，似乎一陣風(fēng)吹過，從堤上滾落。此刻的我就像那只斷了線的風(fēng)箏，沖過去，潔白的T恤襯著你白皙的臉頰，顯得有些蒼白，我只知道，我很害怕，從未如此強(qiáng)烈的害怕會(huì)失去你�？墒堑阶詈螅医K究還是失去了你，我最愛的哥哥。
記得從那以后，我變得有些不愛說話，生活像被一抹無形的陰霾打亂了似的，一團(tuán)糟。我一閉眼全是你的模樣，似乎你還在我身邊一直陪著我，可惜無論我再怎么懷念，終究是找不到你的影子。一天放學(xué)后，下起了大雨，我沒帶傘，出了教室被雨淋了之后才清醒過來，那個(gè)唯一會(huì)給我送傘的人也已經(jīng)走遠(yuǎn)了。一個(gè)人獨(dú)自漫步在雨中，身旁是無邊的'寂靜，我又想起了你，哥哥你曾說過我們倆就像一只風(fēng)箏，我只需要在天空中肆意的飛翔，你就牽著我不讓我迷路，就算我失去了你的庇護(hù)也不要墜落，因?yàn)樵趬?mèng)里有你保護(hù)我�？墒乾F(xiàn)在的我是什么，仿佛一個(gè)沒有靈魂的木偶，整日沉淪。我要振作，只是為了哥哥你。
現(xiàn)在的我已經(jīng)徹底的長大，能夠自己安排好自己的事情，再也不會(huì)陷入無措之中，因?yàn)槲乙恢毕嘈�，即使是在最恐懼的黑暗中，也有哥哥的話給我指引前進(jìn)的方向。就算是一只斷了線的風(fēng)箏，我也要飛得高高的，張揚(yáng)肆意的飛翔。
風(fēng)箏與線作文4
風(fēng)箏和線是最好的搭檔，彼此依靠著彼此。但天下沒有不散的宴席，有一天它們吵了起來，都為了誰最好的虛名。
風(fēng)箏說：“我是最好的，沒有我你能在空中嗎？”
線不甘示弱地說：“我才是最好的，沒有我你能在空中安全的飛嗎？”
風(fēng)箏說：“沒有你，我照樣能飛，飛得更自由，不用受你阻礙�！�
線說：“沒有你，我也能在空中，高興地玩，不用聽你啰嗦了。”
從此，風(fēng)箏和線產(chǎn)生了分歧，一剪兩段。孩子們?cè)谝膊荒芊棚L(fēng)箏了，田野里失去了往日的歡笑聲。風(fēng)箏則到田野里說：“沒有你，我再也無阻礙了�！庇谑强癜烈恍Γ阕孕诺赝罩袚P(yáng)去，剛剛沉浸在自信去，但是從空中摔下來，心情跌入谷底。但是它不承認(rèn)沒有線就不能飛，它還是固執(zhí)地往天上揚(yáng)，但結(jié)果都是一樣，狠狠地摔了幾跤，當(dāng)退摔折了了，它才放棄，但還是以為它能飛。線也來到田野里，它的自大認(rèn)為沒有風(fēng)箏也能在空中。于是它使勁往天上蹦，沒過多久，它的.身體便纏在了一起，它才放棄往天上蹦，但它也固執(zhí)認(rèn)為沒有風(fēng)箏也能在空中。不一會(huì)兒，風(fēng)箏和線見到彼此，于是，兩者狠狠地瞪著對(duì)方。便打了起來，誰也不放過水，它們的身體便纏在了一起，都嚷嚷著找樹爺爺評(píng)理。
于是，它們兩個(gè)跌跌撞撞來到樹爺爺面前。它們兩個(gè)不約而同說出：“我跟它誰最好”。樹爺爺想了想說：“你們兩個(gè)都好，都有自己的長處，也有自己的不足，你們倆個(gè)之間彼此離開彼此都需要之間的長處，才能共同創(chuàng)造完美的自己�！甭犃诉@番話，它們明白了彼此的重要性。它們恢復(fù)往日的友誼，田野又傳來放風(fēng)箏的笑聲。
風(fēng)箏與線，它們各有所長，各有所短完美的結(jié)局，加上完美的搭檔。它們兩個(gè)又在意起仰望天空，共同擁抱天空。
風(fēng)箏與線作文5
三月的上空，五彩繽紛，是什么把天空渲染？
——題記
風(fēng)箏，初春時(shí)節(jié)隨處可見，因此，可以說風(fēng)箏是初春的象征。放過風(fēng)箏的人都知道，風(fēng)箏無論飛得多高，都會(huì)有一條線牽著。那風(fēng)箏與線，究竟有什么聯(lián)系呢？
風(fēng)箏能飛在空中而不落下，不僅僅是依靠著風(fēng)的支持，更多的'是因?yàn)榫�的牽引。風(fēng)小了，風(fēng)箏最多也只是踉踉蹌蹌，翻幾個(gè)跟斗；但沒有了線的牽引，就會(huì)像無頭蒼蠅樣跌落下來。還有一風(fēng)箏與線的小故事呢：
藍(lán)藍(lán)的天空，一望無際，一只風(fēng)箏在天空中奔馳。風(fēng)箏上有一根線，而線的另一端是一個(gè)小男孩。這時(shí)，風(fēng)箏得意地向線夸耀說：“你看我，總是在你之上，而你只能仰望著我，看我在天空飛翔�！本�開口了：“沒有我，你也只能呆在地上，怎么有這機(jī)會(huì)在天空向我夸耀？”風(fēng)箏一聽這話生氣了，“沒有你，我也能行！如果沒有你束縛著我，我早已飛向萬丈高空，與藍(lán)天、白云相伴�！憋L(fēng)箏一邊說一邊掙扎，想要掙脫線。風(fēng)看不下去了，一陣狂風(fēng)把線吹斷了，幫風(fēng)箏完成了那愚蠢夢(mèng)想。隨著風(fēng)的遠(yuǎn)去，風(fēng)箏感覺，自己在慢慢的往下墜落，風(fēng)箏這才醒悟過來，但這已經(jīng)晚了，它早已重重的摔在地上，支離破碎。
傲慢的風(fēng)箏得到了它應(yīng)有的懲罰。如果它當(dāng)初沒有驕傲的夸耀，下場(chǎng)也許不會(huì)這么悲慘。傲慢，必將會(huì)招來殺身之禍。風(fēng)箏與線不僅告訴我們這個(gè)道理，還告訴我們自由與束縛應(yīng)怎樣看待。在故事中，風(fēng)箏想獲得自由，卻落得粉身碎骨的下場(chǎng)。相比生活，如果太自由自在，生活就會(huì)亂糟糟；相比社會(huì)，如果沒有法律的約束，社會(huì)就會(huì)亂成一片，不堪設(shè)想。
風(fēng)箏與線，你讓我明白了有束縛才能飛得更高，有壓力才能走得更遠(yuǎn)；你讓我明白了做事要謙虛謹(jǐn)慎；你讓我明白了有目標(biāo)才能走的更遠(yuǎn)。
讓我們跟隨風(fēng)箏與線走向未來，一步步走向最高峰。
風(fēng)箏與線作文6
我喜歡放風(fēng)箏，每一次放風(fēng)箏時(shí)，我都會(huì)剪斷那根很細(xì)很細(xì)但束縛它的線，然后學(xué)著電視劇的人物許一個(gè)愿望————“神��！我不想有人管我，束縛我，嘮叨我，求你了，我想自由”讓那愿望隨著風(fēng)箏飄，飄到夢(mèng)想的國度里去，讓風(fēng)箏的天使來實(shí)現(xiàn)我的愿望……也許，我們都是風(fēng)箏，我們正在逃脫……
這根線，不會(huì)讓你窒息
“上學(xué)路上要小心�。∽⒁廛囕v，聽老師的.話……”每天早上當(dāng)離開家時(shí)，總會(huì)聽到這樣溫馨的話語，一年四季。不斷重復(fù)。然而，你每次都會(huì)厭煩的說“知道了，別說了，這句話我聽了一百遍！”當(dāng)你頭也不回的飛奔而去，你是否知道，她的心有多擔(dān)憂，多不安，多難受。可你總嫌這根線無時(shí)無刻不捆著你，太重太大，讓你窒息。你有沒有想過，這根讓你窒息的線，卻能在你誤入歧途時(shí)將你拉回。這根很細(xì)很細(xì)的線，可你為什么總想逃脫了？
線斷了，拉不住你了
“這是為你好��！”“不聽，就是不聽”“聽話”“滾啊”“你怎么能這樣對(duì)你父母說話！”“滾滾滾”“嘭”門關(guān)上了。
你總是那樣，不聽勸告，一意孤行。你厭煩聽，厭煩說，厭煩身邊的一切。你總想一個(gè)人的生活，沒有嘮叨，沒有責(zé)備，沒有管束。你厭惡這根囚住你的線，每時(shí)每刻，你總在逃脫。終有一天，線折斷在手中。
風(fēng)箏，你要飛往那里
線斷了，心碎了。你隨風(fēng)飄搖。哪里是你的歸宿，是你的所在？是平坦大道還是崎嶇小路？是低空盤旋還是乘風(fēng)高飛？是向往朝陽還是沉湎落日余暉？當(dāng)你走入崎嶇小路，當(dāng)你低空盤旋，當(dāng)你遺憾落日余暉時(shí)，你會(huì)否痛心當(dāng)時(shí)當(dāng)日的固執(zhí)？
也許也許，我們都是那只風(fēng)箏，被父母升起，高高掛在空中，升的越來越高，你看到了不一樣的世界�；蛟S，那一刻才是我們真正掙脫風(fēng)箏線的時(shí)候。那一刻，我們才開始真正的旅程，那一刻，我們的愿望才會(huì)真的隨風(fēng)遠(yuǎn)揚(yáng)！
風(fēng)箏與線作文7
一只風(fēng)箏，一根線，無憂無慮，翱翔在天邊，悠哉樂哉。
也許有人會(huì)有這樣的想法：風(fēng)箏是如此的自在，若掙脫線的束縛，風(fēng)箏應(yīng)該更加自在吧。這個(gè)想法初一看，似乎也有些道理，但仔細(xì)揣摩一下，其實(shí)不然。近來香港在鬧民主，要爭(zhēng)個(gè)自由，這個(gè)初衷不錯(cuò)，但因?yàn)樘^放蕩，幾乎把香港的法律與秩序攪得天翻地覆，結(jié)果當(dāng)然事與愿違，適得其反。所以說，香港的民主，若沒有法律的束縛，只會(huì)成為一場(chǎng)鬧劇，那追求的所謂物阜民康、光風(fēng)霽月也會(huì)成為社會(huì)動(dòng)亂、民心不古的慘劇。因此，過分的民主就等于叛亂，過分的自由等于造反。五代南唐后主李煜的經(jīng)歷，也很好地說明了這一點(diǎn)，李煜能詩文、工書畫，卻癡迷聲色，不理朝政，過分自由，導(dǎo)致國家滅亡、江山易主，最后只能發(fā)出“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的亡國只嘆。
其實(shí)，風(fēng)箏與線就好似成功與失敗，成功需要失敗來促成，正如同風(fēng)箏需要線來牽引。沒有經(jīng)歷過失敗的成功，不是完整的成功，同樣，沒有線束縛的風(fēng)箏，也不是真正的風(fēng)箏。風(fēng)箏正是因?yàn)橛辛司�，才能更好的一展自己的身姿，釋放自己的個(gè)性，若是沒有了線，整個(gè)風(fēng)箏就會(huì)被風(fēng)所支配。因此說風(fēng)箏與線是相輔相成的.、缺一不可。
我亦認(rèn)為，在人生的康莊大道上，把握住真正符合自己的那根線是關(guān)鍵，它就是一盞指路燈，為你照亮錦繡前程，使你的人生因此而無憾。
未來前途坦蕩，不要因?yàn)橛小熬�”的束縛而煩惱，也不要因?yàn)闆]有所謂的自由而怨天尤人，須知，一切挫折并不是成功的絆腳石，而是墊腳石，它會(huì)使你能有一份成熟、穩(wěn)重與練達(dá)，從而悅納世間萬物，笑看人生跌宕風(fēng)云。
浮生若夢(mèng)，年華似水。風(fēng)箏與線在空中搖曳著、年復(fù)一年、日復(fù)一日，風(fēng)吹雨打，付之一笑。它們堅(jiān)信，它們終會(huì)飛向?qū)儆谒麄兊膰�，而這，必會(huì)成為一段佳話。
風(fēng)箏與線作文8
“今天刮風(fēng)，去放風(fēng)箏吧！”媽媽輕聲地對(duì)我說。聽到這里，我才想起上次新買的風(fēng)箏才放了一次，便一直把它放在了車庫里。我漫不經(jīng)心地說：“好吧�！�
我慢吞吞地把風(fēng)箏從車庫拿出來后，同媽媽一起來到了沿江風(fēng)光帶。這里早已經(jīng)聚集了不少游客，放風(fēng)箏的大有人在。
我們開始放風(fēng)箏了，線拽著風(fēng)箏，風(fēng)一吹，風(fēng)箏在天空中左搖右晃，但是線依然緊緊地拽著，絲毫不放松。這時(shí)風(fēng)大了，風(fēng)箏搖晃得更厲害了，但線依然拽著風(fēng)箏，不讓風(fēng)箏在大風(fēng)中迷失方向�？吹竭@一幕，我看了看我的媽媽，雖然媽媽還只有三十七歲，但時(shí)光老人在媽媽臉上留下的痕跡在逐日增多。
在你們身邊，一定也有這么一根線：他無時(shí)無刻地牽掛著你，是他在你迷茫時(shí)，為你指引前進(jìn)的道路。是他在暴風(fēng)驟雨來臨之時(shí)，緊緊地拽住你，不讓你誤入歧途，在你受到絲毫傷害時(shí)，最擔(dān)心的是他們。很有可能，在他們的世界里如果失去了你，他們就不完整了。
這時(shí)，風(fēng)越刮越大了，媽媽說：“我們今天先別放了，改天再來吧，要不然風(fēng)箏會(huì)被吹走的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我身邊的線是我的媽媽，她總會(huì)在合適的時(shí)候讓我一個(gè)人在我的世界自由飛翔。但也有的時(shí)候，媽媽就會(huì)充當(dāng)我的保護(hù)傘，保護(hù)著我，不讓我離開她的視線，不讓我受到任何傷害。
風(fēng)箏翱翔天空，俯瞰大地，擁抱美好的`大千世界，離不開線的掌控，如果沒有了線，風(fēng)箏將不能在天空中俯瞰大地；如果沒有了線，風(fēng)箏將不能在天空中自由飛翔；如果沒有了線……
收好風(fēng)箏后，我和媽媽步行回家，我緊緊的抓著媽媽的手，緊緊地。
風(fēng)箏與線作文9
風(fēng)箏在線的牽引下，中破云層，展翅翱翔著�？娠L(fēng)箏卻很高傲，它認(rèn)為自己被線拘束著，束縛了它的自由，讓它只能待在這厭倦的環(huán)境里……于是，在一個(gè)狂風(fēng)大作的日子里。風(fēng)箏乘著風(fēng)越飛越高，線緊緊地拉著它，不讓它飛得太高，因?yàn)榫�知道風(fēng)箏不能離開自己。而風(fēng)箏卻認(rèn)為這是一個(gè)擺脫線的好機(jī)會(huì)，它竭盡全力向上飛著�！芭尽钡囊宦暰�斷了，風(fēng)箏無比高興，它終于擺脫自己認(rèn)為無用的線，隨著風(fēng)像小鳥一樣自由自在地飛翔著。過了一陣子，風(fēng)停了。風(fēng)箏失云了那熟悉的平衡，向下墜落著。此時(shí)，它開始后悔了。后悔自己離開了線，后悔自己做所做的這個(gè)愚蠢的決定。然而，這一切都晚了……
我凝思著，這線不就是我們未來的道路嗎？這風(fēng)箏不就是我們?nèi)松鷬^斗的目標(biāo)嗎？我不愿自己的人生像風(fēng)箏這樣如此可悲。在未來的道路上要明確自己的目標(biāo)。沒有目標(biāo)，那就跟捂在耳朵的蝙蝠一樣四處亂撞，失業(yè)人生價(jià)值。我的目標(biāo)是成為一名優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)師，把房間設(shè)計(jì)得新奇、漂亮、別具風(fēng)格、充滿特色。讓家庭充滿溫馨，讓墻壁光芒四射，讓家具具有生命。但空想是沒用的，沒有實(shí)際行動(dòng)，那便會(huì)變?yōu)榇祰u。
行動(dòng)，一個(gè)簡單的詞匯，要將它做好卻是十分不易的。在這過程中不可能一帆風(fēng)順，但我相信只要有堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的.意志以及十二萬分努力奮斗的力量一定會(huì)收獲夢(mèng)想的果實(shí)。
風(fēng)箏若沒有線的牽引，便會(huì)失去平衡，最后墜落。人生若沒有奮斗的目標(biāo)，整個(gè)路上將失去光彩。我們的命運(yùn)掌握在自己手中，在未來路上，讓我們放飛理想的風(fēng)箏，讓夢(mèng)飛翔吧！
風(fēng)箏與線作文10
風(fēng)箏的未來由線掌握，我的未來則由我來作主。
——題記
風(fēng)箏之所以能飛上天空，是線的牽引拉拽，人之所以能取得成就，是未來的巉巖前阻造就了他。如若沒有線，哪來的自由翱翔的風(fēng)箏，如若沒有人生路上的挫折，哪有輝煌的未來。
我的未來誰作主
曾經(jīng)我的懵懵懂懂，曾經(jīng)的我彷徨過，吶喊過，曾經(jīng)的曾經(jīng)，我不知天高地厚，不懂學(xué)習(xí)的意義，更不懂未來是什么，未來我需要做什么，一直渾渾噩噩的過著，活著。就像在學(xué)習(xí)中，我總是抱著一種能混則混的心里，用一種無所謂的態(tài)度應(yīng)對(duì)一切，如果在學(xué)習(xí)中遇到難題，那我的第一想法是略過，因?yàn)槲也辉溉柾瑢W(xué)，怕同學(xué)嘲笑，怕麻煩，更不愿意去問老師，怕老師責(zé)備自己不認(rèn)真聽課，正因我的不愿意，才造成了曾經(jīng)留給我太多遺憾，而這諸多的遺憾終究是無法彌補(bǔ)的。人生路上正因我的彷徨，我的不情愿，才讓我的`未來不再由我做主不再光輝亮麗，讓我在未來路上誰作主獨(dú)自徘徊，獨(dú)自尋覓，。
我的未來我作主
時(shí)至今日，步入初四，我已后悔不已，想當(dāng)初，那樣的傻念頭以使我留有遺憾，念頭早已不復(fù)存在，留給我的只是經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，輕輕地哼著張雨生的“我知道，我的未來不是夢(mèng)……”心里就已經(jīng)找到了答案，答案好找，但尋找他的過程卻是傷痕累累，盡管已經(jīng)明白了，可命運(yùn)不會(huì)如此輕易的被征服，未來路上充滿了荊棘與懸崖，不論再難，也要笑著走過，因?yàn)槲业奈磥聿皇菈?mèng)，我的未來需要己做主。
蔚藍(lán)空中自由飛翔的風(fēng)箏也隨隨便便就能飛如此高，它更需要繩子的力量來把控，來引導(dǎo)，更何況我們有生命。輝煌璀璨的人生不是表面上的那么光彩奪目，他也是背后的困難與挫折歷練而成的。所以，未來很重要，好的未來決定著燦爛的人生。
風(fēng)箏仍在空中飛著，未來的路上正在我腳下前進(jìn)著……
風(fēng)箏與線作文11
回家路過新世紀(jì)廣場(chǎng)，漸漸回想起了那件事……
那天我與爸爸去放風(fēng)箏，看到天上有許多各式各樣、五顏六色的風(fēng)箏，場(chǎng)面甚是壯觀。
我們也迫不及待的想把風(fēng)箏飛上天，我們怕風(fēng)箏線不夠，又去買了一個(gè)。買回來，需要把線纏在一起，爸爸先把它倆的線頭接在一起，他們就像一對(duì)雙胞胎一樣，相親相愛。再就是把風(fēng)箏線纏在線拽上了，我自告奮勇來纏。一開始，我纏著挺有意思，一圈圈安分的在線拽上，后來我加快了速度，可弄得我眼花繚亂，線就像一個(gè)淘氣的小娃娃，一蹦一跳的蹦出了線拽，我好不容易才把線纏好，然后系在風(fēng)箏上。
我們就要放風(fēng)箏了，我拿風(fēng)箏，爸爸拿線拽，我們前后配合起來，我在前面跑，，爸爸在后面追，我用勁一放風(fēng)箏，爸爸趕忙把線放長，風(fēng)箏慢慢悠悠的放上天空，漸漸飛高，好像在說：“不著急，不著急，慢慢來�！卑职忠皇找环牛瑏砘胤磸�(fù)。我手癢癢，也想試試，爸爸允許了。我一手接過線拽，滿懷欣喜，我也模仿爸爸一收一合，但風(fēng)箏好像無動(dòng)于衷，而且風(fēng)箏因我掌握不住，線一松，風(fēng)箏掉了下來。我不甘心，再來一次。我就不信，哼，飛不上天去。爸爸一放風(fēng)箏，我手里拿著線拽接著跑起來，可偏偏風(fēng)箏斜了，像是折了翅一樣，無力飛翔，再一次落下來。我灰心喪氣，不想玩了。爸爸過來，手把手教我，“要注意節(jié)奏，一放一收，適當(dāng)跑一下……”我又鼓起勇氣，風(fēng)箏放起來時(shí)，又左斜了，我便用手握住線往右放，慢慢地，風(fēng)箏飛上天空了，終于能展翅高飛。
看著這風(fēng)箏，霎時(shí)，我似乎明白了什么：
我就如這風(fēng)箏似的，線如父母一般，從小牽著我，小時(shí)候的我享受這時(shí)光。而現(xiàn)在，風(fēng)箏似我，想飛向湛藍(lán)的天空，自由的飛翔。我手不由得顫抖了一下，眼中映出風(fēng)箏的'影子。風(fēng)箏似乎掙脫著，要擺脫線的束縛，在天上搖晃著。我心里似乎有了什么東西，在父母的眼里，我永遠(yuǎn)是長不大的孩子，但我卻向往那遙不可及的天空。
望著天空――我向往的地方……
風(fēng)箏與線作文12
記得小時(shí)候，風(fēng)箏，在春天里就是我們的最愛，那根長長的線便是我們要牢牢握住的珍寶。可那一只風(fēng)箏不正是我嗎？那一根線不就是我們最敬愛的母親嗎？
當(dāng)我們把線拉得很長很長時(shí)，風(fēng)箏會(huì)飛得越來越高，而當(dāng)我們玩得正開心時(shí)，線斷了，風(fēng)箏也飛了。那是小學(xué)三年級(jí)的一個(gè)下午，我和小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上放風(fēng)箏。隨著線圈的快速轉(zhuǎn)動(dòng)，我手中的風(fēng)箏也漸漸的飛起來了，我臉上的`笑容也跟著風(fēng)箏綻放開了。風(fēng)箏越飛越高，我就笑得越開心�？墒钦谶@個(gè)時(shí)候，意外發(fā)生了：我的風(fēng)箏和另一個(gè)女生的纏在了一起。我急得快哭了，旁邊女生也是手足無措。我嘗試著解開這惱人的糾纏，可是怎么解也解不掉，最后我們痛下決心將線剪斷了。望著被風(fēng)漸漸飄走的心愛風(fēng)箏，我突然間想到了自己，仿佛看到了在不久的將來，我離母親遠(yuǎn)去的身影。母親啊！當(dāng)我長大后，你也一定會(huì)做這樣一個(gè)決定吧：將纏繞我的那根線剪開！因?yàn)槟銜?huì)想：孩子已經(jīng)長大了，是時(shí)候該放手讓她去領(lǐng)悟外面的世界了，也是時(shí)候該為祖國添一份力了�？墒悄阒绬幔课沂嵌嗝吹牟幌腚x開你��！多么的想牽著你的手永遠(yuǎn)不松開。
漸漸長大的我們已經(jīng)學(xué)會(huì)慢慢獨(dú)立，逐漸擺脫對(duì)母親的依賴，總有一天，我們將自己獨(dú)立的去闖蕩，而母親只能依依不舍的望著我們遠(yuǎn)去，默默地為我們祈禱。也許我們會(huì)無從適應(yīng)外面的環(huán)境，只能每天慢慢摸索。斷了線的風(fēng)箏飄飄蕩蕩，它想要飛回曾經(jīng)開始的地方，可現(xiàn)實(shí)卻讓它不能折返。失去了風(fēng)箏的線變得孤獨(dú)，它想要快樂，可那一種思念使它無力歡樂。
風(fēng)箏會(huì)飄到哪里去呢？也許它要學(xué)會(huì)翱翔，要與大自然一起瀏覽祖國的大好河山啊！比作風(fēng)箏的我，在人生的路上會(huì)遇到許許多多的困難，也許會(huì)被“群鷹”攻擊得體無完膚，也許會(huì)被“狂風(fēng)”摧殘得迷失方向。但是只要心中有那根線的指引，我就能勇敢地走下去。永遠(yuǎn)牢記著那曾經(jīng)給我快樂，牽絆著我的那根線！
風(fēng)箏與線作文13
沐浴著溫暖的春風(fēng)，踏著一條青青的小路，在萬綠叢中把玩著一個(gè)紙鳶，時(shí)而高飛于天，時(shí)而與大地來了個(gè)親密的“擁抱”，這都是兒時(shí)的小游戲了，然而如今，我似乎明白了風(fēng)箏與線的含義。在天空中時(shí)能看見斷了線的風(fēng)箏，它們有的在天空中無憂無慮地飛翔，有的卻被調(diào)皮的樹枝掛住了，迷失了回家的方向。
學(xué)生時(shí)代的我們不正如一個(gè)風(fēng)箏嗎？父母相當(dāng)于那一根看似毫無作用卻缺其不可的風(fēng)箏線。風(fēng)箏之所以能翱翔于天，是因?yàn)轱L(fēng)的牽引和掌舵，然而有些風(fēng)箏太過于向往自由，急于擺脫束縛，從而掙斷了風(fēng)箏線，急于追求屬于自己的那片藍(lán)天�？上攵�，雖然風(fēng)箏追到了自己所向往的藍(lán)天，但為時(shí)是短暫的，有時(shí)甚至是轉(zhuǎn)瞬即逝的。但是有些風(fēng)箏翱翔于藍(lán)天是在成熟的時(shí)機(jī)的前提之下，并且是風(fēng)箏線覺得可以“放手”的時(shí)候，風(fēng)箏持續(xù)地在藍(lán)天飛翔，最后回到了自己該去的地方，在那里為自己博得了一片人之向往的藍(lán)天。
生活中的我們，有時(shí)因?yàn)楦改傅倪^分管制而怒氣沖天�，F(xiàn)在回想，許多時(shí)候是我們的不對(duì)。在我們的成長過程中，父母好似束縛我們的一根線，只有在這根線的.牽引下，我們才能飛得更高、望得更遠(yuǎn)。當(dāng)世界都在你腳下時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)一根線的力量是如此的強(qiáng)大。我們過早地想要自由并非一件好事情，我們對(duì)人生的閱歷不多，怎樣透過表面看實(shí)質(zhì)也了解甚少，沒有父母的諫言和督促，能力尚小的我們幾乎在社會(huì)上沒有立足之地，何談解決自己的溫飽之患？因此，不要對(duì)父母的管制怨聲載道，要知道沒有線的風(fēng)箏是多么的悲慘，在一個(gè)微不足道的線的作用力之下，我們飛翔的高度也許是原先的10倍乃至20倍，因此，一根線可以直接關(guān)系到一個(gè)人的不同的前途命運(yùn)。
一根線，可以帶給你一片不同的藍(lán)天，一根線可以給予你萬眾矚目的花環(huán)，一根線可以為你加冕人之向往的王冠，一根線決定了你能否成為幸福的人。在生活中，切莫忽略了一根線的力量，它是重于泰山的，而非綿薄無力的，因此把握住一根線就等于把握住了你的整個(gè)未來。
風(fēng)箏與線作文14
風(fēng)箏與線似乎本身就存在著協(xié)調(diào)的矛盾感。它挺普通，又很特別。
當(dāng)風(fēng)箏在蔚藍(lán)的空中“翱翔”時(shí)，卻永遠(yuǎn)離不開線的牽絆。線總是在背后默默地奉獻(xiàn)，在人群的視線中卻幾近透明，沒有人會(huì)知道線的存在，更不會(huì)有人了解它的付出，因?yàn)槿藗兿瓤吹降目偸歉呖丈系娘L(fēng)箏。
一部好的影視作品，會(huì)得到無數(shù)人的贊頌�？缮习倜ぷ魅藛T之中又有幾人能被人們所熟知和稱贊？因?yàn)槿藗冎豢吹玫焦ぷ魅藛T努力呈現(xiàn)出來的結(jié)果，卻看不到工作過程中的汗水和疲憊；蜂蜜不知疲倦地來回采蜜，從不投機(jī)取巧，總是踏踏實(shí)實(shí)的來回奔波。但人們?cè)谝獾摹㈥P(guān)心的也永遠(yuǎn)只是那金黃的、美味的蜜蜂。當(dāng)人們怡然地食用著蜂蜜時(shí)，又有幾人會(huì)想過那一小罐的蜂蜜需要蜜蜂日以繼夜辛勤的工作數(shù)時(shí)；當(dāng)你看到干凈的公路時(shí)，是否也只是覺得道路的干凈是理所當(dāng)然？因?yàn)槿藗兛吹降牡缆房偸歉蓛舻�，卻不知干凈道路的背后是清潔工在天還沒亮前的`辛勞。對(duì)我來說，幕后的工作人員、清潔工、蜜蜂等等他們都像線一樣，默默付出，因付出而讓人敬畏。
很多人都想是一只風(fēng)箏，在廣袤的天空中肆意的飛翔，但總是被線束縛著。它是多么期待自由，但當(dāng)線斷開的那一剎那，隨風(fēng)而去沒了目標(biāo)，只能任風(fēng)主宰，想念著與線在一起的日子。就像是現(xiàn)在的我們，總是渴望自由，試圖掙脫父母的牢籠，卻殊不知待到真正遠(yuǎn)走高飛以后卻會(huì)懷念被束縛的曾經(jīng)，那些嘮叨、那些叮囑、那些關(guān)愛，讓人回想起就溫暖無比。是啊，無論是何種身份、何種年齡、何種職業(yè)的人，當(dāng)你經(jīng)歷種種，那份對(duì)家的依戀就愈加強(qiáng)烈，因?yàn)槲覀冃枰环N歸屬感，就如風(fēng)箏需要線的羈絆。
人們就是這樣，總想得到?jīng)]有的東西，總是不知足的愈加貪婪�？娠L(fēng)箏再高，也不能沒有線啊，線是支撐，線是依托，線是憧憬……
風(fēng)箏與線，唇齒相須。
風(fēng)箏與線作文15
風(fēng)箏，是我小時(shí)候最喜歡放的，它代表著我們的夢(mèng)想，放飛風(fēng)箏就等于放飛夢(mèng)想�？墒秋L(fēng)箏是怎么飛起來的呢？沒有線風(fēng)箏是飛不起來的，這正如兒女和父母一樣，沒有父母兒女是不可能成功的，都是父母在背后的支持。
我就是這樣的例子，剛起飛的風(fēng)箏就如我的童年，一點(diǎn)也不穩(wěn)定，生怕什么時(shí)候遇到某種情況下，我緊緊的抓住那根線。
我是風(fēng)箏，母親是線。母親是我的指路人，雖然她的文化不高，但是她給我生命的教育。她教會(huì)我做人做事，為人為事，教會(huì)我生活，讓我知道哪些事該做，哪些事不應(yīng)該做，我依靠母親這根線漸漸長大。
風(fēng)箏必須越飛越高，我有了想束縛母親的想法，在初中階段，母親天天對(duì)我嘮嘮叨叨，一天不知得囑咐我多少件事情，我覺得很煩，有時(shí)還會(huì)對(duì)母親發(fā)生矛盾，甚至發(fā)生口角。我和母親說我已經(jīng)不是小孩子了，母親回答說：”在我眼里你永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。"
風(fēng)箏脫了線，那又怎樣？一只脫線的風(fēng)箏變得孤獨(dú)，整天處于恐懼的`狀態(tài)，天氣萬變，承受著雨打風(fēng)吹的痛苦，你能不著地嗎？
在去年寒假里，我得了一場(chǎng)大病，總是咳嗽不好，最后成了肺炎，母親急得哭了，母親趕緊帶我去市里的醫(yī)院看病，那一天正好趕上下大雪，我又發(fā)燒不停，母親看到我發(fā)燒的樣子心里很難過，這個(gè)情景我永遠(yuǎn)忘不了，現(xiàn)在我漸漸長大了，母親的嘮叨少了，但少不了要我努力學(xué)習(xí)，也許我原來的心理是不對(duì)的，現(xiàn)在我懂了，在母親眼里，我永遠(yuǎn)是個(gè)孩子，母親為我指明前進(jìn)方向。
老舍先生說："失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根�！憋L(fēng)箏也是一樣，失去了線，雖然表面還是完整無缺但卻失去了方向無法再放飛。
【風(fēng)箏與線作文】相關(guān)文章：
風(fēng)箏與線作文01-06
風(fēng)箏的線作文10-14
（精選）風(fēng)箏與線作文11-02
線與風(fēng)箏作文11-02
(精選)風(fēng)箏與線作文11-03
風(fēng)箏與線作文【精選】10-03
風(fēng)箏與線作文（精選）10-03