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體育課作文【熱門】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的體育課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
體育課作文1
難忘的一節(jié)體育課
“行百里者半九十”，當我第一次看到這句格言的時候，怎么也弄不清它的意思。一百里路，已經(jīng)走了九十里，還差十里，就到達目的地了。為什么說這才剛走了一半呢?我?guī)е@個問題去問老師。老師講解了半天，我還是將信將疑�？墒菦]過多久，在一節(jié)體育課上我卻有了親身體會。
那節(jié)體育課的.教學內(nèi)容是測驗四百米長跑，這可是我最頭疼的一個長跑項目了。我硬著頭皮站在了起跑線上�！芭椤卑l(fā)令槍響了。我趕緊邁步跑起來。開始一百米，我跑得還可以，一邊跑一邊瞟著同組的同學們。第二個百米，我邊跑邊出汗了。我一邊調(diào)整著節(jié)奏，一邊暗暗給自己加油鼓勁：堅持，堅持到底就是勝利!
跑完了兩百米，我感到渾身發(fā)酸，兩腿像灌了鉛，呼吸開始變得急促了，步子也邁不開了。我向前望了望，哎呦，還有一個彎道。足足有一百多米�！皥猿值昧藛�?”我問自己。十步、二十步……這段跑道怎么這么長啊，比前兩百米還要長。我只覺得心要從胸膛蹦，出來了，嗓子又干又熱，兩腿已不聽使喚，眼睛不自覺地閉上了。我聽見老師和同學們在喊：“終點要到了，沖刺啊!”我睜開眼，只覺得自己快要窒息，實在沒有力量向前跑了，便由跑變走，最后腿一軟，跪坐在跑道上了。
同學們到達終點后，又朝我圍攏過來，幾個同學說：“看，就差那么二十米!”我也懊惱地搖搖頭。就因為二十米，我失敗了。跑完三百米只能算跑過了一半，而失敗則在這最后的幾十米上，這不正是“行百里者半九十”嗎?
是啊，十里對九十里而言是很短的路程，但確實關(guān)鍵。在體育運動上：短跑的最后一秒，跳高的最后一躍，足球場上的最后一記射門不都體現(xiàn)出、“行百里者半九十”的道理嗎?只有在最后關(guān)頭沖上去，才能獲得成功，反之，則功虧一簣。
在學習上、生活上乃至人生的道路上，止步于九十，前功盡棄的現(xiàn)象還少嗎?就我自己而言，不也從止步于九十中得到教訓嗎?“行百里者半九十”道出了多么深刻的哲理啊!
這節(jié)課讓我很難忘，因為它給了我深刻的啟迪。
體育課作文2
跳“山羊”
體育課上，老師鄭重地宣布：“這節(jié)課的活動內(nèi)容是‘跳山羊’�！崩蠋熢捯魟偮�，教室里就炸開了鍋，真是有人歡喜有人憂。
“山羊’被請到操場上，老師在’山羊”周圍鋪了軟棉墊，然后說：“下面我給同學們講解一下動作要領(lǐng)。”老師一邊說一邊做著示范，輕松地從“山羊”上一蹦而過。而我呢，根本沒聽清老師都講了些什么，眼睛里只有那“山羊”——黑黑的皮墊子，用四根鐵桿穩(wěn)穩(wěn)地支撐著，從同學們剛才抬它的動作來看，還挺重的'。
“噓——噓！”哨子長一聲短一聲，老師開始指名讓同學們試跳，邵鵬首當其沖。
邵鵬可是個體育健將，他根本沒把這小小的“山羊”放在眼里，只蹬兩下腿就沖了過去，像一陣龍卷風似的。到了！到了！只見他并起雙腿在跳板上一頓，從皮墊子上卷了過去，腳板勾到墊子，雙腿蜷曲著，摔了個四腳朝天，活像只海龜，老半天爬不起來。
“哈哈哈……”操場上爆發(fā)出一陣狂笑，許多人狠狠地跺著腳，都快笑瘋了。
如果說第一個“吃螃蟹”的是英雄，那么第二個算什么呢？陳雪，是老師點名第二個跳“山羊”的試驗品。陳雪一臉莫名的緊張，她向前跑幾步，又縮了回來，踢踢腿，做著熱身動作。稍后，她開始小心翼翼地跑著，雙腿在腳踏板上一蹬，便飛了起來……她沒有掉下來，也沒有跳過去，就這樣卡在山羊背上，騎“羊”難下了。
該我出場了。我的心“怦怦”直跳，沒有掌聲，沒有歡呼，操場上似乎被潑了一盆冷水，大家仿佛看到一場滑稽笑話即將上演。
我已無后退之路，于是使勁跺跺腳，揚起一小片塵土——成功也好，失敗也罷，拼了！我眼盯著“山羊”，飛快地沖了過去。踏上跳板后，我已經(jīng)沒有仔細思考的時間了。我用手在皮墊上一按，當雙腳離開踏板時，雙手自覺地松開。
落地！我一個踉蹌，身體向前傾去。我連忙用雙手支撐，雖沒有順利完成，也沒有出丑，我對自己的表現(xiàn)還算滿意。
往回走的時候，我又回頭望了望“山羊”，心想：下次我一定征服你！哼……
體育課作文3
“叮鈴鈴”，上課鈴響了。這節(jié)是體育課，體育是我最喜歡的科目之一。這時體育委員已經(jīng)在走廊上等我們了。等全班都站在走廊上后，開始整隊。整隊與下樓都很順利，但是，可能是我們太想上課了吧，跑得太快，兩個同學都相撞了。
很快，我已經(jīng)準備好了上課。但體育老師說：“今天體育考試！”我的心“咯噔”跳了一下，心想：會不會有……我還沒想完，體育老師說：“今天體育考試考跳繩！”什么？跳繩？我的耳朵沒毛病吧？這么久沒跳了，肯定不達標。
我平時一劇烈運動就會不舒服，我正想給體育老師請假呢，可又一想，如果我請假，是不是很丟臉？最終，我決定還是上場。
一部分同學先考，他們已經(jīng)開始做準備活動了，有的同學以嘆氣，擔心自己考不好；也有些同學在自己給自己打氣。“嘟”，考試的哨音響了，旁邊幫忙記數(shù)的同學都在大喊“加油！加油！”整個場面熱火朝天。
先考的同學很快就跳完了，到我的時候，我先做了個深呼吸，隨著體育老師一聲哨子，我開始一陣猛跳，不知不覺的.半分鐘已經(jīng)跳了七十多個。到八十個時，我終于忍不住了，斷了一次繩，不住的流汗，并開始喘氣。這時幫我記數(shù)的同學說：“陳奕儒，繼續(xù)！你能行！加油！”這使我又有了勇氣，又是一陣猛跳，當體育老師吹終止哨時，我竟然跳了一百個！平時我都沒有這么好的成績�？磥砉膭钍强梢宰屓酥匦掠杏職獾摹�
考試完畢后，我們又去踢足球，因為我跑得慢，所以沒能被選上。比賽開始了，兩隊隊員把對方封得死死的。幾十個同學圍起來搶球，哪隊都想進球，但簡直是無技可施，大家都拼搶得太激烈了。足球場上喧鬧震天，大家的頭上都是熱氣騰騰的。可惜下課鈴聲不合適宜地響了起來，同學們只好意猶味盡的回到教室，邊走還邊在爭辯。
這節(jié)體育課可真熱鬧！
體育課作文4
瘋了，瘋了，真的瘋了！一節(jié)好好的體育課竟然變成了體罰課，全班男生在烈日炎炎的天氣中，圍著操場跑了二十幾圈！
上課了，一切照常進行。同學們“快速地”排好隊，那速度可以和蝸牛相提并論了�？赡苁且驗樘鞖獾脑颍蠹冶憩F(xiàn)的都很懶散，猶如一群散架的白骨。為了提高大家的情緒，我讓他們自己喊準備活動的口令。我們班有兩個活寶，海拔不高，雜物多！他們是柏松和賴“二娃”。他們每次上體育課都不會消停，喳喳哇哇的說個不亦樂乎。我心中的怒火如同火山噴發(fā)般，直接罰他們兩個圍著操場跑兩圈。終于，紀律由于我殺雞儆猴，明顯的好轉(zhuǎn)�？墒牵恍胺缸锵右扇恕睘榱嗽琰c解散，最后的六圈跑步跑的像脫韁的哈巴狗，隊伍根本不復存在，而且還有些“哈巴狗”邊跑還邊打跳。
這一幕，恰恰被體育張老師看見了，張老師在我們學校號稱“赤腳大王”，因為他打籃球，從來都是光著腳丫的，而且可以一人滅隊！這么厲害的`人，脾氣不用說，爆的像宮保雞丁似的。他看到了男生打跳的一幕，頓時勃然大怒，沖著我們吼到：“男生太亂，重新跑！這次十二圈！”我聽了，呵呵一笑，心想：“不就是十二圈嘛，哥就是田徑隊的，讓你們見識一下什么是速度與激情！”于是對后面的男生使了個眼色，意思是叫他們跑快些，沒成想那群傻貨開始的時候自顧自跑，最后沒有跑完就休息在正對張老頭視線的陰涼處地方，我跑完了十二圈，氣喘吁吁的在張老頭那邊去“復旨”，張老頭朝著那邊休息的男生看了一下，又看了看慘不忍睹的隊形，輕描淡寫的說”重跑十二圈。”
到了那個時候，那群二貨才說抱怨話，我想說，跑步的時候沒有他們，怨話連篇的時候一個比一個厲害！最后，我們還是硬著頭皮去跑！這一次，大家都格外注重隊形，再沒有人“逃走”。還剩下最后幾圈的時候，我聽見正在練足球的老魏：“給我讓個位置，我來陪你們！”我回頭瞄了瞄，不僅是男生，很多女生也都跟在隊伍后面陪著跑，看到后，我心里感到一陣溫暖，于是，一股勁跑了下去……
體育課作文5
那是我上四年級的時候，有一次，上體育課，在上課之前，全班同學坐得穩(wěn)如泰山，班級鴉雀無聲，非同尋常。老師來到班上看我們那么認真，說：“這節(jié)體育課我們不跑步了，我教大家一種游戲好不好？”“好！”同學們異口同聲地叫起來，有些同學壓不住內(nèi)心的喜悅，竟然跳起來了！
于是，同學們都簇擁著老師問要玩什么游戲,怎么玩。老師說玩“踢燒餅”這個游戲。同學們聽完后，撓撓后腦勺說：“踢燒餅？喂，哪里賣燒餅呀？我要燒餅！”可是老師卻笑著說：“不需要燒餅的，我來教你們吧：全體手拉手圍成一個圈，然后報數(shù)1212······每個2要站在旁邊的1后面。”
我們按老師說的去做，很快，一個雙層大圈出來了，老師選出兩名同學小紅和小娟，說：“小紅跑，小娟追，如果小紅跑不動了，就可以貼到任何一個單數(shù)同學的前面，而單數(shù)同學的后面的雙數(shù)同學要立即去追剛才追別人的同學，也就是小剛，如果被別人追上了，可要受罰的 。好了，開始吧！”
只聽老師一聲令下，小紅就跑了起來，小娟在后面緊追不舍，剩余的同學都拍手加油，跑了兩圈后，小紅的'速度越來越慢，跑得氣喘吁吁，想必是跑不動了吧。于是她就插進了內(nèi)圈，站在了小明的面前，小明后面的小剛立馬就掉頭去追小娟，小娟本來就追小紅追了兩圈，又被跑步特快的小剛追，只好強迫著自己加快速度，兩人像兩支離弦的箭一樣飛了三圈。終于，小娟跑不動了。無奈，只好插在我前面的小星前面。
我一看輪到我了，就立刻去追小剛。這時，同學們掌聲和加油聲更激烈了。我兩腿拼命的跑，兩只手使勁捏著拳頭，兩分鐘下來，我越來越靠近小剛了。當我伸手想去抓小剛時，小剛卻加快了速度，我也放下手，把速度加得更猛了，其實我們此時的速度只比別人走路稍快些，跑啊跑，追啊追，五圈下來，我終于追到了小剛。不過，我的手剛抓到他，我們倆就倒在草坪上了，直喘粗氣大汗淋漓，這實在太累了。同學們看我們累成這樣，就說，你倆真會跑馬拉松。頓時，全班都笑了，片刻后，小剛開始受罰——唱歌：四只老虎，四只老虎，跑的慢，······哈哈哈哈······
一堂課在同學們的歡聲笑語中很快度過了，而同學們似乎沒玩夠，埋怨著說，：“這節(jié)課怎么這么短�。俊�
體育課作文6
俗話說的好，生命在于運動。如果人不去運動，那生命的意義又是什么呢？啊，體育課終于來了，我又是開心，又是激動，我終于可以放松一下了。我的心里早已浮現(xiàn)出打籃球的情景了……
在籃球體育課中，投籃時，發(fā)現(xiàn)總是投不中，但我馬上就發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。就是我每次投籃時，不是投籃過猛，就是用力太輕。只要有中等力度，才能有幾率成功。終于，功夫不負有心人，我成功了。突然，有人叫我去打籃球，正好可以發(fā)揮一下我打籃球的技能。我們隊有朱超，我，葛亞敏，敵隊有陳晨，耿洋，湯龍強，各個都是強敵，小心了。比賽開始了，首先是我搶到了球，敵隊所有人都來搶我的球，葛亞敏擋住了湯龍強，其他人跟緊其后，我左閃右閃，繞開了兩名隊員的'追逐，我再趁機把球傳給朱超，朱超一個投球，進了�，F(xiàn)在的比分是1比0，現(xiàn)在暫時是我們領(lǐng)先，下一場開始，這回是湯龍強搶到了球，他們的合作水平遠遠地超過我們好多，我們一會兒追到左邊，一會兒追到右邊。這樣的話，我們的體力很快就會被消耗掉的，不好，湯龍強一個急轉(zhuǎn)，速度非�？�，很有效的避開我們的隊員，最后耿洋攔住了我，吸引了我們的注意力，湯龍強如風馳般的速度把球傳給了陳晨，一投球，真可惜，沒中，葛亞敏趁勢搶球，傳給朱超，朱超先甩甩他們，最后把球傳給我，我一投球，進了�，F(xiàn)在的比分是2比0，我們把比分拉開了，這對我們非常有利。離下課還有一些時間，我必須速戰(zhàn)速決，比賽開始，首先是陳晨搶到了球，以迅雷不及掩耳之勢，傳給了耿洋，然后；迷魂陣；，把我們耍的團團轉(zhuǎn)，最后，傳給了湯龍強，一投球，進了。最后比分2比1，哦，我們勝利了。
我在體育課中知道了，生命在于運動。運動的樂趣在于自身，記住堅持就是勝利。讓我們一起為自己的一生而奮斗吧。
體育課作文7
環(huán)場皆樓也，其西南諸樓，樓下尤美。望之平坦而寬廣者操場也。沿行小半里，漸聞笑聲連連，而瀉出于兩耳之間者，同學也！
時別兩周的體育課讓同學們興奮不已，能夠打排球，大家更覺好生快活。
我們的體育老師中等個，稍顯瘦削，鼻直口方，憨厚的樣子，極為可信，手中提著的數(shù)不勝數(shù)的排球讓人眼花繚亂，直冒金星，正所謂男排、女排，雜然而前陳者，體育課也！
大家正忙著嘻嘻哈哈，安靜！一聲輕吼帶著半分薄怒，老師帶著大家進入了上課的狀態(tài)。在簡單的隊列隊形之后，老師從袋中拿出一個排球和體委給大家做稀飯，講要領(lǐng)。
雙手手心向上疊放，形成碗狀。二、兩個前小臂緊貼在一起。三、把手腕壓低。四、用小臂前三分之一處接球。五、手臂不動，屈膝接球。簡單的示范過后，我們開始了練習。
信心滿滿的我以為每一個球都會很成功，但我錯了，心里想的并不一定就是現(xiàn)實。球來的時候早就忘記了動作的`要領(lǐng)，要么是用拳頭打排球，要么用小臂的前三分之二處觸球，經(jīng)常使球打在自己的臉上。純屬意外，實是驚喜。時有球兒亂飛、漏球、手眼不協(xié)調(diào)的情況發(fā)生，一時場面混亂不堪，卻把大家笑的不亦樂乎。
這時老師吹哨集合，給我們講了一下這段練習期間大家存在的問題。老師說：我們可能學是都學會了，只是心里有點緊張。他讓我們拋出一切雜念，用心靈與排球溝通。個別同學的手型和姿勢不規(guī)范，那些同學在老師的幫助下也都矯正了過來。我們?nèi)齼蓛捎肿匀ゾ毩暳恕?/p>
通過老師的指點，我恍然大悟，一下子就會打了。因為我發(fā)現(xiàn)漏接和磕飛球的次數(shù)在逐漸減少著，由原來的打偏，也變得能夠把球準確的打回去。我知道我正在一點一滴的進步著。
隨手一揮，汗也！展顏一笑，休也！自由自在，爽也！三者合一，趣也！
體育課作文8
今天下午，我們上了一節(jié)讓人感覺千辛萬苦的體育課。
老師帶領(lǐng)我們來到室內(nèi)體育館，只見他板著臉，嚴肅地說：“今天主要練習準備跑步動作和結(jié)束后的動作�！闭f完并示范給我們看�！鞍�？就這么簡單？老師未免有點太大驚小怪了吧？”突然聽到老師的預令，來不及多想，我兩手迅速握拳，提到與腰帶同高的位置，拳心向內(nèi)，肘部稍微往里合，時刻準備著老師的動令。
可老師卻讓我們保持這個動作三分鐘不許動�！爸灰挥门懿�，讓我站十分鐘都沒問題�！蔽议_始沾沾自喜，這時，老師從我面前經(jīng)過時仿佛看出了我的心思：“不好好練習，看我怎么收拾你們？”沒一會兒，頭上直冒汗，胳膊也有一點點酸……接著老師發(fā)號了動令，我身體稍向前傾，兩腿微彎，左腳掌躍出著地，身體重心前移，兩臂前后自然擺動。老師同樣要求我們練習三分鐘。最后練習立定，聽到"立定"的口令，再跑兩步，然后左腳向前大半步著地，右腳靠攏左腳，同時將手放下。“動作要領(lǐng)都學會了嗎？”老師大聲問�！岸紝W會了！”同學們異口同聲地回答。
現(xiàn)在兩個人一組開始跑步練習。
我和誠信一組，老師讓我負責喊口號：“跑步，走。一二一、一二一、一二一……立—定、一二�！蔽乙贿吅爸谔�，一邊想著老師教的動作要領(lǐng)。輕輕松松地跑完第一圈。而且我是小小負責人，必須起到帶頭作用，自己一定要做好�？傻诙炫芡甑臅r候，因為室內(nèi)太悶熱，我有點踹不過氣來，頭上大豆般的汗珠一直不停的往下流，衣服早已濕透，身體也感覺越來越沉，兩腿已經(jīng)完全不聽我的.使喚了，要是天上掉下來個冰淇淋多好��！此時，其他同學也是大汗淋漓，邊跑邊抹著頭上的汗水，個個叫苦連天，垂頭喪氣，抱怨老師不讓休息。因為太累，跑著跑著，隊伍散了，動作也是亂七八糟，盡管如此，老師還是堅持讓我們跑完了十圈。又熱又渴，同學們早已累得氣喘吁吁，個個有氣無力，東倒西歪地癱坐在地。老師見到我們這樣，并沒有責怪我們，而是語重心長地對我們說：“同學們，我們想要每天精神抖抖地去學習，首先必須有個健康的身體，老師希望你們每天堅持運動，不怕苦不怕累！”
這堂課讓我意識到平時要加強鍛煉，不怕苦不怕累。更讓我明白了，老師的嚴厲是對的。
體育課作文9
快活的鈴聲想起來了，我們班的足球熱愛者都要到操場上去瘋狂個夠，因為下節(jié)就是惹人喜愛的體育課。
我們分為兩隊。我們這一隊有呆頭呆腦的馮憲杰，有力壯如牛的陳紅意，有高高的李佳籃，還有老奸巨滑的麥號偉。哦，差點把我這個瘦骨如柴的徐天龍給忘記了。
他們那一隊有擅長踢高球的吳小輝，有被稱為“足球?qū)④姟钡睦钣旰�，有韓國小子李遠，還有經(jīng)常犯規(guī)的威京浩。我們這一隊由李佳籃當守門員，我和麥號偉是前鋒，陳紅意和馮憲杰則是后衛(wèi)。
他們的那一隊由吳小輝來當守門員，李雨恒和李遠是前鋒，威京浩則是后衛(wèi)。
精彩的球賽已經(jīng)開始了。吳小輝發(fā)了一個大腳，就像一個“進攻炮彈”一樣，我和麥號偉趕緊結(jié)束他的“進攻炮彈”，結(jié)果他的“進攻炮彈”踢的太高而超過了我們的龍門，哈哈，這叫作自作自受。接下來該輪到我們發(fā)球了，李佳籃把球投到我的腳旁，我又把球傳給了麥號偉，麥號偉和我一起沖到了他們的禁區(qū)，這時李雨恒發(fā)瘋似的沖向我們這邊，一下子使勁地把球踢到了我們的禁區(qū)，這時他又發(fā)出全身的力氣一腳踢向我們的龍門，可見他已經(jīng)累得氣喘呼呼了。幸運的是他居然一不小心把球踢進了李佳籃的手掌心，我們終于松了一口氣，興奮得大聲呼叫：“好球！”我們欣喜若狂地擁抱在一起。李雨恒氣得直跺腳，猛撲在草地上。這時，太陽火辣辣地照著我們，此時此刻的.我們被這三伏天氣曬得汗流浹背，熱浪襲人的熾熱把我們的斗志都給曬沒了，大家都懶懶散散地踢著，只有李佳籃在那一絲不茍地在那守龍門。他焦急地問我：“還有多少時間？”“還有三十秒�！蔽疫吙词直磉呎f�！鞍�？只有三十秒時間了！”他說完后就不顧一切地沖向隊方的龍門，他奇跡般地把球頂進了龍門。
剛好，無情的上課鈴響起來了。我們激動得熱淚盈眶，拍了拍李佳籃的肩膀，說了聲：“鐵哥們，好樣的！”
體育課作文10
今天下午的第二節(jié)課，我們進行的體育跑步比賽，我們跑的是400米長的路程，400米跑起來真的很艱苦，我一共跑了兩次了，這一次是第二次，我沒一次跑完了都會站一會兒一下子趴在操場上，因為實在太累了，我來給大家說一說我跑400米的過程吧！
下了的下午的第一節(jié)語文課，大家都飛快地跑向操場，因為下午的第二節(jié)是體育課，我與幾個男生在操場上玩耍，都很開心。不一會兒，開始上體育課了，上課鈴一打響，我們飛快的奔跑的站隊的位置上，開始上課了。
老師不一會兒就來了，我們先開始跑圈，在跑圈過程中，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學都圍在一個地方，他們圍著我們班的一個男生與一個女生，我想應(yīng)該是發(fā)生打鬧出的事兒吧。我們跑步完成后，我們男生跑的不好，所以要再罰跑好1——2圈。
跑完老師罰的圈數(shù)后，我們又開始了400米跑的比賽，平時的100米跑步大家都跑的很快，我站在倒數(shù)第四名，一會兒就輪到我了，可是這一次要等很長的時間。在等的.過程中，我又想起了上一次我輸?shù)煤軕K，跑了第四名，一共就六個人跑步，于是內(nèi)心的恐懼就上來了。
不一會兒，輪到我跑步了，我們一排的跑步人員是：華夏揚、王欣樺與周欣睿還有我這四個人比。其中王欣樺可是參加過運動會的高手��！我當時內(nèi)心就想著只要能超過華夏揚就行了，至少也不能大倒數(shù)第一。
老師的哨聲一下子吹響了，我們四個人飛快的沖了出去，我們每個人身邊上都有一些風，一開始我們四個人的書速度與名次不分上下，不一會兒，名詞就明顯一些了，那名次是：王欣樺第一，我第二，周欣睿第三，華夏揚倒數(shù)第一。但也不能保證我們完全可以保持這個名次，不再改變。
我跑到第三圈了，我看到華夏揚要不行了，馬上就開始亂道，瘋狂的跑近路，周欣睿與王欣樺看起來還一點也不累，可是我的體力馬上要消耗沒有，所以我得到前兩名就要沒有希望了。所以，這次我只好全力以赴了。
到了第四圈的時候，我的體力還有那么一點，到了這時，我用我的全力飛快的一沖，接著，我沖向了終點線，但，我還不是第一，而是第二。但，我這一次跑的很快樂。
大家放假時要多多鍛煉身體啊！
體育課作文11
我上過許許多多節(jié)體育課，但讓我最難忘的是這一節(jié)體育課。下面就讓我來給你們娓娓道來吧！
“叮當——叮當——叮當”上課鈴響了。體育委員（張海林）把同學們管的鴉雀無聲。然后，把同學們整整齊齊的帶到操場上去。走到操場后，張海林大聲說：“今天跑一圈。”話音剛落，同學們就以迅雷不及掩耳之勢，成群結(jié)隊地跑呀、跑呀。跑到一半時，同學們都用九牛二虎之力，以向終點跑去。快到終點時，給們爭先恐后的跑向終點。同學們跑到終點后，張海林宣布。：“自由活動開始了！”話音剛落，同學們都歡呼雀躍。
自由活動開始了。我和我最好的朋友（熊思蕊）來到體育辦公室，對體育老師說：“體育老師，能向您借一副羽毛球嗎？”體育老師毫不猶豫的說：“去拿吧！”于是，我和熊思蕊來到體育健材辦公室，我和熊思蕊眼花繚亂。你們知道我們?yōu)槭裁囱刍ǹ潄y嗎？那就是就讓我來你告訴你吧！因為體育健材辦公室里的健材可多了！譬如：圓滾滾的`足球、籃球、長長的羽毛球拍、潔白如雪的羽毛球……真讓我們目不暇接呀！我們拿到了我們夢寐以求的羽毛球和羽毛球拍，就連蹦帶跳的走了。拿到東西后，我和熊思蕊飛快地跑到羽毛球的打場。于是，我們開始打起來羽毛球了。時間一分一秒的過去了。楊樂添飛快的向我們跑來氣喘吁吁地說：“我——我——我可以來嗎？”我和熊思蕊異口同聲的說：“當然可以了！”楊樂添聽了，嘴旁綻開了甜甜的笑容。我們仨又開始打羽毛球了。一分鐘過去了、兩分鐘過去了、三分鐘過去了……整整過了半小時，我們累的筋疲力盡、滿頭大汗。于是，我氣喘吁吁地說：“我們仨，休息一下吧！”他倆說：“好呀——好呀——好呀”于是，我們來到了大樹公公的懷抱（樹下）。我們不僅在大樹公公的懷抱下休息，而且還在那兒吹著“空調(diào)”，那“空調(diào)”是風姐姐！風姐姐給予我們的“空調(diào)”，使我們從筋疲力盡到了精神抖擻。
“叮當——叮當——叮當”下課鈴響了。我們才和操場依依不舍的離開。
體育課作文12
“慧慧，起床了！”隨著媽媽的召喚聲，我從夢幻世界又回到現(xiàn)實世界。起了床，穿完衣服，吃了早飯，一看七點了，我就高高興興地上學去了，
一路上，空氣清新，那涼爽的風吹過來，好像一雙冰涼的小手在撫摸著我。剛剛下過一場春雨，地面濕漉漉的。
到了學校，一看課程表，��！今天第三節(jié)課是體育課，我最不愛上體育課了。
做完廣播體操，我們就在操場上解散了。不一會兒，上課了，梁保華老師來了。先讓我們走了兩三圈，操場周圍的土地上都是泥，我們到了有泥的地方是又蹦又跳，但是鞋上還是弄上了泥，褲子上也濺得都是泥點。隨著老師的一聲令下“跑”，我們都像百米沖刺似的跑了起來。剛跑了兩三圈兒，我就覺得自己跑不動了，氣喘吁吁的，像散了架的草垛，一點兒精神都沒有�？赡芾蠋熆吹轿覀兣懿粍恿�，就讓我們停了下來。我們挺開心的.，走了幾圈兒，我那消耗出去的體力又回來了一部分，能支持下去了，但是還沒有完全恢復，老師又讓跑了。先開始我是有勁沒處使，得跟在別人后面跑，后來我是筋疲力盡，兩條腿像灌了鉛似的，只好停下來走。走了一會兒，眼看落下了一大截，我就飛快地跑了起來。終于趕上了，老師也叫了一聲“齊步走”，我們又走上了。同學們現(xiàn)在已經(jīng)是滿頭大汗了，以前總也不愛出汗的我，現(xiàn)在也出了一身臭汗。我們又走跑了好幾圈，來來回回足有十多圈，累得我都要趴在地上了，后背也已經(jīng)濕透了。老師又叫我們活動一下關(guān)節(jié)，做幾組高抬腿與俯臥撐。做完后，還沒有下課，我們又從墻角下玩兒了幾分鐘的游戲。隨著下課鈴聲的響起，一節(jié)體育課又過去了。
這幾個星期的體育課，除了跑步，我們有時候還跳大繩。我們就像一只只活潑可愛的小白兔，我們的歡聲笑語，給那寂靜、孤獨的操場增添了幾分快樂，幾分色彩，讓生活更加多姿多彩。
雖然上體育課很累，但是我們也很開心，因為它能讓我們放下沉重的作業(yè)，去放松一下心情，放松頭腦，讓我們找回屬于自己的快樂！
我愛那充滿了酸甜苦辣的體育課，更愛那帶給我們無限快樂的體育課！
體育課作文13
我愛上體育課
體育課，是我最喜愛的一門課程，每到體育課，我都會興致勃勃地穿上球鞋，開開心心的來到學校的樓下上課。我為什么那么喜歡上體育課呢!是喜歡體育還是喜歡自由，這永遠是一個謎。但有一點我很清楚：我很喜歡玩沙包和下棋，也許是這點讓我喜歡上了體育課。
玩沙包，是所有孩子再熟悉不過了的一種游戲，而我卻對玩沙包有一段深深的感情。不管是進是出，都仍然那么好玩。進的.時候，每躲過一次那閃電般的沙包，心里總是會有一種開心和自信的心情，還有想著怎么樣去躲過下一次的“攻擊”。當然，如果你幸運，結(jié)到了沙包，那又是一番滋味。
出的時候也一樣，你會在腦子里設(shè)想別人往哪里閃，往哪里躲。并很快的想出對付他的方法。有時，沙包從腳底下過，有時，沙包被你的衣服“接”住了，有時，你被沙包重重的打中了。這都是一種無言的苦于樂。
再說下棋，下棋是一種益智類的古代玩具，它可以很快的提高你的反應(yīng)能力和觀察能力。每次向我挑戰(zhàn)的都是我的死黨——呂紀行，他也應(yīng)該算個“老手”吧!但每次都會被我給殺個“光頭”。
一開局，我們都是先走炮，都很謹慎的下一步棋，否則將會引來一場突如其來的襲擊，要知道，世界上可沒有后悔藥的呀!
每吃到呂紀行的一步棋，心里總是壓制不住喜悅的心情大笑起來，那可真是“爽”呀!相反的，如果不小心或露了馬腳，也總會被大吃一頓，那時侯，也會吃驚般的打叫一聲：“咦!怎么還有一個某某棋呀，殘!”那滋味可真難受呀!同樣的，下棋也有苦與樂。
每想到這里，我都會難過一下，為什么?因為上一節(jié)體育課時我們不聽話，被老師停了課。不上體育課的那滋味比刀刮還難受。每想到這里，我又想大聲喊出：“我愛體育課，我想上體育課!”
體育課作文14
好不容易才學完了廣播操，煩人的太極拳又再度“來襲”！
“大家快站好！李旭來了！”不知是誰喊了一句，大家慌忙站好。在一陣竊竊私語中，我們開始了“男生期待，女生不愛”的體育課。
“今天，我們跟14班一起學一下太極拳啊！”體育滿臉堆笑，對著剛跑完步，氣喘吁吁的我們說。然而，換來的卻是我們難得的公憤：“為什么��？！廣播操才學完欸！”“真是的，還學太極拳吶？！”“整個就像老似的，太影響形象了！”……
“——”突然，我們的紛紛議論省在剎那間戛然而止，一陣陣“哈哈”的爆笑聲傳入我們的`耳朵，循聲望去，原來是禹宙老師在給14班上課吶！而內(nèi)容正是太極拳！我們都來了興趣，紛紛跑去“圍觀”、“模仿”。只見老師邊做邊講道：“起式，左右野馬分鬃，抬腳，跨出右腳，抱漢堡的收一只伸出，像老看報紙一樣，有點老花眼了，遠點兒看，另一只手放在身體一側(cè)，在把腳一撇，同樣的動作，抱漢堡，看報紙……”講到這里，“笑點滴”（意為笑點低）的我們都捧腹大笑起來，連指別人的“老、老爺爺看報紙”哈哈笑，老師見狀，也不得不停下來，跟我們一起“笑點滴”起來。
然而，更令我們前仰后合的，還在后一式——白鶴亮翅：“手腳、抬腳、伸出去、太瘦、抹臉、鋝胡子”，“撲哧——”有些忍不住的笑出聲來，卻還聽著老師繼續(xù)講：“在抹一下膝蓋，就像吹牛皮時拍大腿那樣……”老師剛說完話，們個個都笑得不行了，有的蹲下了，有的直捂著肚子喊疼，有的笑得眼淚都出來了！想必，“查理大帝”（以前班上一個叫潘查理的同學）若是在此，都該笑得面紅耳赤，都想躺在地上打滾了吧！
這堂原本枯燥的課，現(xiàn)如此生動：原本應(yīng)該平淡無奇的課，現(xiàn)卻那么深入人心！
好一堂生動的體育課！
體育課作文15
在深藍的夜空中總有一顆星星最耀眼，在美麗的花叢中總有一朵花朵最艷麗，在五顏六色的貝殼中總有一個貝殼最漂亮，在我美好的記憶中總有一件事最難忘，那就是令我印象深刻的一節(jié)“體育課”。
我們都知道一般體育課都是自由活動，但這節(jié)體育課讓我非常難忘，以為這節(jié)課十分別開生面，老師和我們一起進行了集體活動�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙鄙险n鈴聲都歡快地唱著歌，我的心情能不隨著這悅耳的鈴聲歡快起來嗎？而且這節(jié)課還是體育課，大家歡呼雀躍。我們邁著輕盈的.步伐朝操場走去，老師卻將我們召集起來，排起了兩條“長龍”，是男生女生各一排。老師笑容滿面地說：“我們來玩?zhèn)�集體游戲，是有關(guān)數(shù)學的。女生為合數(shù)，男生為質(zhì)數(shù)，規(guī)則很簡單，我說一個數(shù)，你們要思維快速判斷是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)，如果是質(zhì)數(shù)就是女生抓男生，如果是合數(shù)那就正好相反，最后看你們男生和女生哪隊抓的多，哪隊就獲勝。這不僅能加速你們的判斷，測你們的思維，還能對你們的身體有很多好處哦，能讓你們身體健康呢！”我們興高采烈起來，異口同聲地說：“好！”
大家到了那“戰(zhàn)場”都精神抖擻、生龍活虎的，耳朵直豎著，害怕少聽見了一絲聲音�！氨荣惉F(xiàn)在開始！
”老師一聲令下，我們做好了起跑的動作，隨時發(fā)起“攻擊”追“敵人”。老師想了一下，隨口發(fā)出了一個數(shù)學：“47！”我們想了一會兒，一個女生發(fā)現(xiàn)了情況不對，往后“逃跑”，其他女生也跟著往后跑，這時第一個女生好似一個“將軍”，帶著“千軍萬馬”“逃”回城里，這時，男生回過神來，立刻追“敵”，但此時過晚。男生只抓住了幾個跑步慢的女生，我們還要多虧那個女生，否則“傷情”就更嚴重了。
跟隨時間的腳步，我們迎來了第二場比賽�！氨荣愰_始”老師明快地說。我們立刻做好了準備，男生更是做足了準備，他們十分想“復仇”！這次老師加強了難度，加快了速度，只見老師帶著陰笑說：“1！”大家都向中跑，撞了個滿開懷，大
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