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怦然心動(dòng)的瞬間作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的怦然心動(dòng)的瞬間作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
華燈初上，似花開(kāi)花落的隕落。人生在世，即使平淡，也不平凡。
——題記
“爺爺，面人怎么賣(mài)？”一聲稚嫩童響起。
此時(shí)的他正埋著頭修復(fù)手中的一個(gè)面人，聽(tīng)到這稚嫩的童聲，猛地抬頭，用凍得通紅的手扶了扶鏡框，使他能更看清楚些眼前的人。他雙眼微微瞇起，笑了笑，放下手中要干的活。
“怎么？小朋友，你要哪個(gè)面人呀？”他的聲音和藹而親切。
“我要這個(gè)，不不不，我要那個(gè)！嗯——”孩子顯然很喜歡眼前的面人，似著了魔，雙眼一眨不眨地盯著這些巧奪天工的面人。左手捏捏這個(gè)，右手摸摸那個(gè)，似乎不知該如何選擇。
他笑了笑，看著小孩愛(ài)不釋手的樣子，不再說(shuō)話。而是埋下頭，接著做他未完成的工作。
眾人圍站，看著老人靜默而滄桑的影和他那靈巧的雙手，沒(méi)有人再去關(guān)注那個(gè)孩子。
忽然，面人似雨落櫻花般“零落”，那一車(chē)的面人無(wú)不例外，全都掉在了地上。人群一片嘩然！面人的旁邊，正站著剛才那個(gè)孩子，他驚慌失措地站在原地，滿面通紅，低下頭，手足無(wú)措地等待暴風(fēng)驟雨的到來(lái)。
看著辛苦一天才捏出的面人零落為一地落紅。老人知道，自己的辛勞毀于一旦。他微微皺眉，臉上的溝壑更深了。仿佛破碎的不止是面人，更是他被歲月消逝得千瘡百孔的心。
“干什么？出什么事了？！”
一位穿著時(shí)髦的年輕女子從人群中擠了進(jìn)來(lái)，是小孩的母親！看了看零落一地的面人，又看了看自己的孩子，頓時(shí)什么都明白了。她眉頭一皺，不假思索伸出手指向老人的推車(chē)。
“你這車(chē)子質(zhì)量真差！小孩輕輕一碰都能倒！”
人群一片死寂，紛紛向老人投去同情的目光。而他沒(méi)有出聲，靜靜望著女人。緩緩地站了起來(lái)。
這時(shí)孩子似乎感覺(jué)到什么，也許是為緩解尷尬氣氛吧，連忙彎腰撿起一個(gè)面人。可是剛撿起一個(gè)面人，女人就一把揪過(guò)孩子手中的泥人，狠狠砸在地上，蠻橫的地大喊了起來(lái)。
“放下！與咱們有什么關(guān)系，是他東西質(zhì)量太差！”說(shuō)著，女人擦了擦手，一臉嫌棄地瞪著面色蒼白的老人。
女人的話語(yǔ)很傷人！人群中有人看不下去了，紛紛站起來(lái)指責(zé)女人。老人站了起來(lái)，阻止了人群的騷動(dòng)，他慢慢地走到了女人面前，撿起了地上掉的一個(gè)個(gè)面人。他緩緩弓下腰，吃力地伸出手臂，慢慢地拾起了小孩放在地上的那個(gè)面人，不一會(huì)兒，老人頭上漸溢出大大小小的汗珠，手臂也僵硬起來(lái)�？墒撬廊怀聊徽Z(yǔ)。
彎下腰
抬起手臂
再撿起來(lái)
他很是疲憊，白發(fā)在風(fēng)中凌亂、飄散，整個(gè)人狼狽不堪。
老人將破碎的泥人重新放于車(chē)上，什么都沒(méi)說(shuō)。靈巧的雙手似乎恢復(fù)了生機(jī)，輕輕地一揉，一搓，一捏。又一個(gè)活靈活現(xiàn)的面人。猶豫了一番，他步履蹣跚向小孩走去，把面人放在小孩手中。定了定，用復(fù)雜的眼睛看著小孩。
“一個(gè)小小的面人即使摔得支離破碎，亦可復(fù)原為更美。而人的尊嚴(yán)與誠(chéng)信就像一面鏡子，鏡子摔碎了，又怎能復(fù)原呢？孩子，人心最珍貴！”
他笑笑，慈愛(ài)的眼睛里透出了銳利而善意的光輝，那一瞬，他的身影融入陽(yáng)光，仿佛寒冬一道最溫暖的風(fēng)景。
女子聽(tīng)見(jiàn)后，羞愧地低下了頭。孩子呢？站在一旁，直愣愣的望著他，似乎明白了什么。
人心最珍貴，我們總是在得到的喜悅和失去的悲傷里起伏不平，人生道路上，有美麗的風(fēng)景，也有危險(xiǎn)的懸崖。多一份尊重與理解，你一定會(huì)看到最美麗的風(fēng)景，因?yàn)�，那年寒冬的時(shí)光和溫暖，小巷里平凡老人的善良與堅(jiān)守，都讓人堅(jiān)信尊嚴(yán)與誠(chéng)信的力量。那一刻，怦然心動(dòng)，你若安好，便是晴天。
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