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數(shù)字陷阱游戲作文

時(shí)間:2023-11-23 11:16:44 專題作文 投訴 投稿
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數(shù)字陷阱游戲作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的數(shù)字陷阱游戲作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

數(shù)字陷阱游戲作文

數(shù)字陷阱游戲作文1

  今天語文課上,高老師說要玩一個(gè)游戲。我們一個(gè)個(gè)張大了嘴巴,有的驚愕,有的歡喜,還有的人甚至掐自己的臉,看看是不是在做夢。我們紛紛猜測老師葫蘆里賣的是什么藥。高老師看透了我們的心思,就趕緊公布游戲規(guī)則:“這個(gè)游戲叫‘?dāng)?shù)字陷阱’,當(dāng)我的手伸展指向一個(gè)人時(shí),他就豎著以蛇形的方式說數(shù)字;當(dāng)我的手彎曲指向一個(gè)人時(shí),他就橫著以蛇形的.方式說數(shù)字。

  三的倍數(shù)不能說,要拍手。若說不上或說錯(cuò)數(shù)字,就要掉入陷阱——講臺(tái)”。游戲開始了,可憐的侍帆還沒回過神來就已觸犯了禁忌,只好極不情愿地走上講臺(tái)。他那皺得像苦瓜的臉上透露出傷心,又仿佛在哀嘆命運(yùn),定睛一看,他的眉宇間分明寫著痛苦二字。他的心中也許會(huì)忐忑不安,或者有些緊張,等待著屬于他的懲罰。過了一會(huì)兒,他變得平靜起來,身子不再亂晃了。就在侍帆慶幸自己凱旋歸來時(shí),卻聽見又有人在唉聲嘆氣,不用問,也知道他們說錯(cuò)數(shù)字了。這下臺(tái)上可熱鬧了:楊莎剛一抬頭看見同學(xué)們的目光就羞澀地低下了頭;許俊儀東瞅瞅西看看,好像這件事與他無關(guān);陳旺的手不停地揉衣角,仿佛能從里面找到錦囊妙計(jì)……最有趣的要數(shù)武阿民了。他一會(huì)兒像落了霜的茄子一樣歪著,一會(huì)兒像吹了氣的氣球一樣繃著,一會(huì)兒愁眉苦臉,一會(huì)兒嬉皮笑臉,他的臉像一張晴雨表,一下子多云,一下子又變成了晴天。通過玩這個(gè)游戲,我明白了一個(gè)道理:人生處處有陷阱,稍有不慎就會(huì)失足,就算你不幸墜入,也要記。涸谀膬核さ咕驮谀膬号榔穑魈斓奶枙(huì)等著你!

數(shù)字陷阱游戲作文2

  今天,我把我那萬里長城般厚的臉丟的連渣兒都不剩了。

  晚上六點(diǎn),我踩著點(diǎn)來到了校區(qū)上作文課。只見老師昂首闊步,踱上講臺(tái),朝我們俏皮的眨了眨眼。望著講臺(tái)上老師那狡黠的微笑,我頓時(shí)感到心涼了半截,這老師看著親切,可不知道她的肚子里又裝了些什么鬼主意呢。“同學(xué)們,今天作文課,我們要玩一個(gè)叫‘?dāng)?shù)字陷阱’的'游戲。就是大家挨個(gè)報(bào)數(shù),如果報(bào)道三及三的倍數(shù)就拍手,如果出錯(cuò),嘿嘿!崩蠋熡致冻鏊膬深w板牙,“你就掉進(jìn)數(shù)字陷阱里out啦。”我頓時(shí)有點(diǎn)莫名興奮,和同學(xué)們手拉手圍成了圈,按逆時(shí)針方向開始報(bào)數(shù)。

  “1、2、啪、4、5、啪……”咦?剛才此起彼伏的聲音,現(xiàn)在怎么一下子變得鴉雀無聲了?只見錢同學(xué)眼睛直直盯著雙手,腦袋一頓一頓的,嘴中還依稀在碎念著什么,我仿佛看見他的三萬六千個(gè)毛孔都在向外滲汗,大腦正以光速飛快轉(zhuǎn)動(dòng)著,想把正在角落里“隱身”的答案揪出來。終于,他“啪”地拍了下手,如釋重負(fù),差點(diǎn)癱倒在地。我相信如果答案是個(gè)人,他一定會(huì)把它拎起來暴打一頓的。

  “7、8、啪、10、11”到我了,我想都不想,一句嘹亮的“12”便脫口而出,但我馬上意識(shí)到不對(duì),試圖把話咽下去,可一切都太遲了,我仿佛聽到了臉皮吧嗒吧嗒掉地的聲音。

  老師見我如聶政般可憐,便一甩“長袖”道:“為師見你可憐文章尚可,顧饒你不out!”“謝師傅!”我差點(diǎn)熱淚盈眶,抱拳作欲跪狀,卻引起了一浪又一浪的大笑。

  回到座位,回味著掉進(jìn)“陷阱”的酸甜苦辣,卻覺得別有一番滋味:輸者,亦樂也!

數(shù)字陷阱游戲作文3

  “1、2、啪……”的聲音回蕩在我們耳邊,在干什么呢?原來,大家在玩一個(gè)有趣的游戲“數(shù)字陷阱”。

  老師嘴角露出神秘的笑容念道:“今天,有個(gè)特殊的活動(dòng),玩游戲,名叫數(shù)字陷阱,任意一位同學(xué)開始數(shù)數(shù),數(shù)到含有“3”或“3”的倍數(shù),需拍手代替,同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?”同學(xué)們異口同聲地答應(yīng)了。

  只見有的同學(xué)眉頭緊鎖,有的牙齒緊咬指甲,有的得意洋洋,大家如同鍋中沸騰的水,炸開了花。

  第一輪,我們站成直直的一排,依次輪流報(bào)數(shù),念到“23”時(shí),我想它不是“3”的倍數(shù),就念了出來,但后知后覺地發(fā)現(xiàn),“23”這個(gè)數(shù)字內(nèi)含有“3”,我露出不甘的神情,無奈地回到了座位上。

  而第二輪才是真正的戰(zhàn)場,小是個(gè)“游戲黑洞”,他就給在場的大家發(fā)送干擾信號(hào),這也使個(gè)別同學(xué)掉到了“陷阱”中,而小沙,與我犯了同樣的錯(cuò)誤,但他下場后一直在為大家出謀劃策,時(shí)而也會(huì)放水提示大家,最后場上只剩我,小涵和老師了,我的眼神飄忽不定,而小涵及老師都是副勝券在握的樣子,這也使我更為自己捏了一把冷汗,到了“54”時(shí),老師就反應(yīng)遲鈍遺憾離場。

  場上只剩下兩名“老將”了,可我并沒有將軍風(fēng)范,而是雙手合十,額頭流下豆大的汗珠,緊緊咬著上唇,忐忑不安的我呆若木雞,心里念了無數(shù)遍“下一個(gè)數(shù)字是什么來著”。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)了其中的`奧秘,我和小涵一直進(jìn)行到了“140”多,直到我吞吞吐吐地說出“140—144,啪”這一連串的數(shù)字加動(dòng)作,令人哭笑不得,大家哄堂大笑。

  這兩輪下來,絞盡了我不少腦汁,但令人意猶未盡,真是鍛煉手及反應(yīng)力的益智游戲。

  教師評(píng)語:李怡,你根據(jù)事情發(fā)展順序,詳細(xì)地描述了游戲過程,把大家游戲時(shí)的緊張與快樂描寫得生動(dòng)、細(xì)膩,相信看了的讀者都躍躍欲試了。

數(shù)字陷阱游戲作文4

  看到黑板上沒有我的名字,我心里十分高興,幸好我反應(yīng)快,沒有掉入陷阱中,這是怎么回事呢?一切還得從頭開始說起。

  今天,老師帶我們玩一個(gè)游戲,聽到這消息,我們?nèi)喽挤序v了,都拍案叫絕,老師示意我們安靜下來,因?yàn)樗嬗螒蛞?guī)則了:我們按座位順序喊數(shù)字,當(dāng)要喊到3或3的倍數(shù)時(shí),就要拍手,不能喊數(shù)字。聽到這么有趣的游戲規(guī)則,我們?nèi)嘤忠黄鸱序v了起來。

  我先從前面開始暗中數(shù),我會(huì)喊到哪一個(gè)數(shù)字,老師發(fā)現(xiàn)了我這一舉動(dòng),說:“我從后面開始游戲哦!”我就只好從后面數(shù)起來,心想:沒事兒,輪到我時(shí)反正還是拍手!游戲開始了,第一位同學(xué)喊道:“0!”這時(shí)候,全班都笑了起來,我心想:真坑,就不能給我些面子嗎?害得我又要重新計(jì)算。

  等我喊完“2”以后,前面的同學(xué)眼神呆滯,我心想:這么簡單,還需要思考嗎?直接拍手不就得了?他在我們思考的'時(shí)候,給了我們答案:拍手!你可千萬不要認(rèn)為他對(duì)了,因?yàn)樗贿吪氖忠贿叴蠛啊?!”頓時(shí),全班都笑了起來,啊,我也是醉了,這就“英年早逝”了,真慘!

  又到我了,數(shù)字是“43”,我坐在那里左思右想,這不是“3”的倍數(shù)吧?確認(rèn)后,就放心大膽地說:“4——”后來轉(zhuǎn)念一想:不對(duì),“43”里面含“3”,所以要拍手!想完后,我就趕緊拍手,沒有說“3”,幸好我反應(yīng)快,要不然我也中招了。

  到了曹一諾,數(shù)字是“53”,她在那兒沉思了一下,一個(gè)壞主意涌上我的心頭——幫她“出謀劃策”,簡單來說就是坑她。我大喊道:“53!”聽到這聲音,她“恍然大悟”,信誓旦旦地喊“53!”全班都笑了起來,這時(shí)她恍然大悟,明白自己被坑了,因此我還得到了“狡黠”的“美稱”。

  雖然這次游戲中我“大難不死”,但以后也一定要細(xì)心一點(diǎn)!

數(shù)字陷阱游戲作文5

  今天我和數(shù)字遇到了,而且并不尋常。

  上作文課時(shí),老師讓我們與數(shù)字來了一個(gè)親密接觸,游戲叫“數(shù)字陷阱”。規(guī)則是全班同學(xué)按照順序依次報(bào)數(shù),凡是報(bào)到3的倍數(shù)的人,必須起立拍手,這樣才算通過。下面的人接著報(bào)數(shù),如果你報(bào)到了3的倍數(shù),但沒有起立拍手,那就要去vip陷阱里做客了——講臺(tái)旁邊的一個(gè)小角落。

  游戲規(guī)則剛說出來,班里的同學(xué)就開始準(zhǔn)備小抄了,我覺得我的數(shù)學(xué)成績也好不到哪里去,就在作文書的第一頁上寫下了一串3的倍數(shù)。

  游戲開始了,錢知玄大聲地報(bào)出了數(shù)字1,接下來的游戲都很順利,可當(dāng)我報(bào)出26的時(shí)候,坐在我旁邊的劉澤萱可就沒那么順利了,她報(bào)出了“27”,卻沒有起立拍手。就這樣,她成了第一位到VIP陷阱里的“幸運(yùn)兒”,戴上了“27”。我估計(jì)她從此以后應(yīng)該再也不會(huì)喜歡27了。游戲又開始進(jìn)行,每個(gè)人的臉上都多了一絲緊張,我的小抄也漸漸派上了用途。當(dāng)我報(bào)完51后,夏奕宸報(bào)了“52”,并也站起來拍了一下手,原來他自以為末數(shù)為2的數(shù)字就是3的倍數(shù)。

  我越來越緊張,生怕自己掉進(jìn)vip陷阱里。只見我對(duì)面的楊可欣一臉鎮(zhèn)定,好像自己永遠(yuǎn)不會(huì)站起來。每次到她報(bào)數(shù)的時(shí)候,總是眼珠一轉(zhuǎn),數(shù)字就脫口而出,我還看見她自信地翹起了二郎腿呢!但是逃是肯定逃不過的,報(bào)到75時(shí),她仍然穩(wěn)如泰山,可她偏偏遇上了75,楊可欣被75帶到了vip陷阱。

  這時(shí)只剩下五個(gè)人,我的心跳也快的.不得了了,五個(gè)人嘴中的數(shù)字不停的說著,直到錢知玄說出了“82”,他正猶豫時(shí),他的雙腿已經(jīng)不聽使喚地站了起來,雙手在空中顫動(dòng)著,想著拍還是不拍,那可還是還是沒用,他的雙腿已經(jīng)站起來了,他只好去vip陷阱“養(yǎng)老”了。

  這次的游戲真是讓人緊張又刺激啊!

數(shù)字陷阱游戲作文6

  我真懷疑自己是個(gè)倒霉蛋,怎么會(huì)掉進(jìn)這個(gè)“數(shù)字陷阱”的。但想想還是恨令我倒霉的數(shù)字“37”。

  “數(shù)字陷阱”是老師教我們的一個(gè)游戲,游戲規(guī)則是這樣的:全班同學(xué)按老師排的順序依次報(bào)數(shù),報(bào)的`數(shù)是三的倍數(shù)是站起來拍手,但不報(bào)出數(shù)字,不是三的倍數(shù)則被打進(jìn)墻角監(jiān)獄。

  游戲開始了,我們進(jìn)入了歡樂的氛圍。我通過提前的預(yù)算,把我該報(bào)的數(shù)都寫了下來,所以在前幾輪我依然安然無恙,全班同學(xué)也都沒有進(jìn)監(jiān)獄。直到有一個(gè)紅衣服的男生報(bào)數(shù)時(shí)才打破全局,在上一個(gè)同學(xué)報(bào)數(shù)時(shí)他好像早有準(zhǔn)備,知道了自己報(bào)的數(shù)不是三的倍數(shù),但好像是他過度興奮的緣故,好像是有了舉手發(fā)言要站起來的緣故,也好像是一時(shí)頭腦發(fā)熱過度自信的緣故,總而言之,他成功的拿到了老師送給他的一張入獄門票,他在報(bào)13時(shí),竟情不自禁的站了起來。

  全班夾雜著笑聲,鼓起掌來,但我慌了,他打破了我所有的計(jì)劃,我又重新算了起來。

  但我好像總斗不過命運(yùn)之神一樣,敗給了這可惡的“37”,我算到了37,在我起立報(bào)數(shù)時(shí),竟然像上一位同學(xué)一樣,站起來了,我想阻止我自己,可是來不及了。直到全班同學(xué)送給我一陣掌聲,我才坐下。我真想問老師有沒有賣后悔藥的,沒有,只有賣入獄門票,還不要錢。

  在“監(jiān)獄”里,我已經(jīng)有了三位難友,后來又來了兩個(gè),陪伴我的人還真多啊!

  游戲結(jié)束了,“監(jiān)獄”里加上我一共有六人。老師給了我們一個(gè)辦法“出獄”,就是讓我們六人來報(bào)數(shù),看誰先被出局,其余五人出獄。我報(bào)完了四,因?yàn)槲覉?bào)的聲音很小,下一個(gè)人沒有聽見,結(jié)果還報(bào)了四,我們其余人受寵若驚,急忙逃跑,瞧瞧我們這個(gè)難友當(dāng)?shù)摹?/p>

  雖然“37”讓我跳進(jìn)了陷阱,不過最后還是得以逃生,萬幸啊!

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