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（優(yōu)選）不速之客作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的不速之客作文，希望能夠幫助到大家。
不速之客作文1
今天我們教室來(lái)了一位不速之客。
那時(shí)我們正在上語(yǔ)文課，何老師讓我們做語(yǔ)文課堂作業(yè)本。就在這時(shí)，從藍(lán)盈盈的窗外飛來(lái)一位聽(tīng)課“老師”——蜜蜂。
它一進(jìn)教室就徑直往我這邊飛過(guò)來(lái)，我嚇得一下子彎下了腰。何老師發(fā)現(xiàn)了動(dòng)靜，也發(fā)現(xiàn)了這位旁觀者，開(kāi)玩笑說(shuō)它也想來(lái)聽(tīng)我們上課。
不管它，我仍然做作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)它從我腋下飛了過(guò)去。我聽(tīng)說(shuō)蜜蜂不會(huì)主動(dòng)襲擊別人，如果你去傷害它，它也會(huì)用那長(zhǎng)長(zhǎng)的針來(lái)刺你。我剛想把手放下，就想到：如果蜜蜂停在我的腋下，我一放手不就把它壓死了嗎，如果沒(méi)有完全壓死，它用針刺我之后我中毒了，怎么辦，如果——我不敢再往下想了只好當(dāng)一會(huì)木頭人了。一分，二分。二分鐘過(guò)去了，我全身都是汗，腳也發(fā)麻了。哎，我終于可動(dòng)了——因這我看見(jiàn)那只蜜蜂在趙夢(mèng)楠頭頂上盤(pán)旋，還發(fā)出“嗡嗡”的聲音。
過(guò)了一會(huì)兒，也許是沒(méi)有何老師的'講課聲了吧，它也飛回自己的家，去拿它的課堂作業(yè)本了吧！
不速之客作文2
今天，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)到墻角嗡嗡的聲音，我首先想到的'是蜜蜂，但我抬頭一看，呀！原來(lái)是一只大馬蜂，我趕緊告訴了媽媽?zhuān)艺f(shuō)是一只大馬蜂，媽媽好像沒(méi)有想過(guò)來(lái)，但是，一聽(tīng)我說(shuō)馬蜂，她就噌一下跑出了臥室，我在后面連滾帶爬的也報(bào)出了臥室，我趕緊給爸爸打電話，爸爸說(shuō)：“你們用蒼蠅拍子打死他就行了�！蔽覌寢屨f(shuō)：“誰(shuí)敢打呀�！蔽蚁耄阂谴蝰R蜂，得帶上頭盔、穿上八尺厚的棉襖和棉褲，還有六尺厚的棉鞋。
我得查查怎樣能把馬蜂趕出我家。
這是我從網(wǎng)上查的資料：
切忌用黑色的東西扇它，因?yàn)檫@ 樣不但會(huì)惹怒它，還會(huì)讓它瘋狂地攻擊。
眼界好動(dòng)作迅速的話，可以用殺蟲(chóng)劑對(duì)付，要是實(shí)在是害怕就慢慢地把門(mén)窗打開(kāi)，到街上溜達(dá)一下，回來(lái)也許就不見(jiàn)了。
不速之客作文3
4月的一天下午，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨打破了我們上課的思緒。老師讓我們觀察暴雨、風(fēng)，聽(tīng)雷聲。
外面一片暗黃，國(guó)旗和校旗在風(fēng)中狂舞。狂風(fēng)透過(guò)窗戶，撲打在我們身上，好像要把我們都吸進(jìn)去似的，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。我走到窗前，清晰可見(jiàn)的大豆般的雨點(diǎn)往我身上沖來(lái)，我全身上下都被淋濕了。雨點(diǎn)打在窗戶上的聲音如大喊、如海嘯、又如萬(wàn)馬奔騰的馬蹄聲……雷鳴“轟轟轟轟”地作響，猶如一頭被激怒的'公牛，咆哮著、奔騰著，讓人不得不懼怕它。
漸漸地，天空有點(diǎn)亮了，可風(fēng)、雨、雷不善罷甘休，它們?nèi)匀粵_刷著整個(gè)世界。又過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)變?nèi)趿�，雨變小了，雷聲變輕了。
天空變得和原來(lái)一樣明朗，植物變得比原來(lái)更清新了。汽車(chē)在馬路上開(kāi)過(guò)，只聽(tīng)見(jiàn)“唰唰”的水聲，可想而知，地上的積水該有多么深呀。這場(chǎng)暴風(fēng)雨把整個(gè)世界給“洗”了一遍。
剛才這突然的一幕，就猶如一場(chǎng)夢(mèng)，又猶如一場(chǎng)大自然的交響樂(lè)，美妙極了，讓人無(wú)法探求……
不速之客作文4
今天下午剛知道體育課被取消，改為數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，全班人的心理都崩塌了。因?yàn)槲覀兊臄?shù)學(xué)前天才考過(guò)試，老師改試卷的效率還超快，每次同學(xué)都拿著試卷回家，哭哭啼啼的被家長(zhǎng)罰上一罰。
就在發(fā)試卷的時(shí)候出現(xiàn)了一位不速之客，把我嚇得魂都快飛了。這不速之客其實(shí)是一只毛毛蟲(chóng)，也不知道他是從哪里來(lái)的，扒在我同位身上就不下來(lái)了。他蠕動(dòng)著那軟軟的身體，看著怪惡心的，我嚇得往后退了幾步，同位都快哭了。眼看著她慢慢往我同位的.脖子爬去，我同位終于忍不住尖叫了出來(lái)，驚動(dòng)了在旁邊發(fā)試卷的陳老師。陳老師云淡風(fēng)輕的說(shuō)了一句：“怎么了？”然后慢慢的走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我同位身上有毛毛蟲(chóng)的時(shí)候，還笑了一下呢，然后從有位同學(xué)在位子上抽了一張紙，把紙蓋在毛毛蟲(chóng)上用雙手輕輕的捏住，然后一下扔進(jìn)了垃圾桶。真的實(shí)在是太恐怖了。可是他怎么不覺(jué)得惡心又可怕？
這個(gè)不速之客害得我同位半天都沒(méi)緩過(guò)神兒來(lái)，差點(diǎn)都耽誤了考試呢。
不速之客作文5
早晨，媽媽在廚房里發(fā)現(xiàn)了老鼠留下的痕跡。媽媽大叫起來(lái)：“遭了！老鼠到我們家來(lái)了！”我高興的說(shuō)：“動(dòng)畫(huà)片里的老鼠又可愛(ài)！又聰明！我喜歡它到我們家來(lái)�！眿寢屨f(shuō)：“老鼠是非常狡猾的.動(dòng)物，它身上攜帶了許多病菌，會(huì)傳播疾病，我們要消滅它�！庇谑�，我們家開(kāi)始了滅鼠行動(dòng)。
第一天我們買(mǎi)來(lái)了粘鼠板。晚上我們把粘鼠板放在廚房里，老鼠上了當(dāng)粘住了，可因打雷下雨，我們都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，讓它逃走了。第二天我們又買(mǎi)來(lái)了粘鼠板，可它卻始終不上勾。爸爸媽媽翻箱倒柜，兩次見(jiàn)到它，可還是沒(méi)捉住。
第三天我們一家人散步回來(lái)，姐姐進(jìn)門(mén)就匆匆跑進(jìn)廁所，突然尖叫起來(lái)：“�。±鲜�！”接著就聽(tīng)到樓下的雨棚“砰”的一聲。爸爸到窗戶一看，原來(lái)是姐姐的尖叫聲把老鼠嚇來(lái)掉下樓去了。從此我家告別了老鼠的干擾。
不速之客作文6
“零零零”鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課了。
突然，聽(tīng)得“啊”的一聲尖叫，打破了這平靜，我連忙抬頭一看，“天哪”！教室里竟然飛進(jìn)了兩只小鳥(niǎo)，灰色的'羽毛。小鳥(niǎo)大概一下子看到這么多人，也嚇了一大跳，在教室上空飛快地打起轉(zhuǎn)來(lái)。大家沒(méi)心思聽(tīng)課了，都抬頭緊緊盯著小鳥(niǎo)。過(guò)了一會(huì)兒，一只小鳥(niǎo)累了便傻傻地停在了電扇上，另一只可能是找不到出去的路，像無(wú)頭的蒼蠅一樣撲撲地亂飛亂撞，還好終于給它找到了回家的路，拍拍翅膀高興的飛走了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。這時(shí)再看那只休息的小鳥(niǎo)，它似乎感覺(jué)到了我們的關(guān)注，也驚恐地飛來(lái)飛去，可每次都撞在了窗戶上，飛了會(huì)兒，也累了就干脆停在上面不動(dòng)了，好大一會(huì)兒，還是不動(dòng)，我實(shí)在等不住了，拿起眼鏡盒“啪”的一聲，小鳥(niǎo)嚇了一跳，趕緊飛了起來(lái)，真是“無(wú)巧不成書(shū)”，一下子就飛出門(mén)外。
我們戀戀不舍地送走了小鳥(niǎo)，教室里又恢復(fù)了往日的平靜。
不速之客作文7
正在大家認(rèn)真上課的時(shí)候，一只小蜜蜂飛到了我們班一位同學(xué)面前，那位同學(xué)邊后退邊尖叫，這時(shí)同學(xué)們都轉(zhuǎn)過(guò)頭去看。
有的同學(xué)說(shuō)：“你還怕蜜蜂？”有的同學(xué)說(shuō)：“你只要不動(dòng)就可以了！”還有的同學(xué)說(shuō)：“你不要害怕蜜蜂，它不會(huì)傷害你的`�！笨赡俏煌瑢W(xué)還是退得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著蜜蜂，腿一直在抖動(dòng)。小蜜蜂又飛到另一位同學(xué)的面前去看一看，那位同學(xué)非常鎮(zhèn)定，坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)的，好像一大塊石頭。
過(guò)了一會(huì)兒，小蜜蜂開(kāi)心地從窗戶飛出去了，到花叢中繼續(xù)采蜜。這時(shí)遠(yuǎn)離座位的同學(xué)才敢小心翼翼地回到自己的座位上來(lái)，同學(xué)們又開(kāi)始認(rèn)真的上課。
不速之客作文8
今天，我們上早讀課時(shí)，忽然，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你們快看哪，這兒有一只蝸牛，”我們都很驚奇，連忙跑過(guò)去看，連楊老師都被吸引住了，我一看原來(lái)是一只沒(méi)有殼的蝸牛，女生們嚇得“啊”的尖叫起來(lái)，男生們很勇敢，站在旁邊仔細(xì)地觀察。
我看見(jiàn)它的身體是乳白色的，中間粗粗的，兩頭卻是細(xì)細(xì)的，看不見(jiàn)它的眼睛和嘴巴，它的膽子很小，可能是看到這么多陌生人，它嚇得一動(dòng)也不敢動(dòng)。楊老師給我們介紹了一下這個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物。我知道了它喜歡在陰暗潮濕的地方生活，它爬過(guò)的地方會(huì)留下水跡，到了晚上水跡還會(huì)發(fā)出銀光。
我想：“這個(gè)小東西是怎么來(lái)的'，是從哪里冒出來(lái)的，是不是被我們朗朗的讀書(shū)聲吸引來(lái)的？我正想著，楊老師說(shuō)：“你們誰(shuí)敢把這個(gè)不速之客送到花壇里去？女生嚇得連連后退，男生們爭(zhēng)先恐后都想表現(xiàn)一番，最后，有一個(gè)大膽的同學(xué)把這只蝸牛送回了它的家。
不速之客作文9
在我的生活中，有各種各樣的小動(dòng)物，它們給我的生活增添了不少的樂(lè)趣。
今年寒假的時(shí)候，我在姥姥家里住了一些日子。姥姥家曾來(lái)了一位不速之客——一只老母雞。
我在姥姥家的院子里玩，一個(gè)身影悠哉悠哉地從大門(mén)外閑逛進(jìn)來(lái)。我仔細(xì)一看，哇！是一只老母雞。與眾不同的是，它的樣子實(shí)在是太好看了：它的身體的羽毛是白色的`，尾巴和翼尖的羽毛是橙黃色的，爪子和嘴是金黃色的，眼睛圓溜溜的，顯得特別有精神。
它不慌不忙地掃視了一下院子，盯著我看了一會(huì)兒，就走到花壇邊吃起草來(lái)。一會(huì)兒，大約吃飽了，就找了個(gè)蔭涼的地方趴下了。不一會(huì)兒，竟睡著了。就這樣，它就在姥姥家住了下來(lái)。
作為回報(bào)，它經(jīng)常下蛋給我們吃，那新鮮的雞蛋是我最喜歡吃的了，盡管它小了點(diǎn)，但金黃色的蛋黃和雪白如玉的蛋白，令人饞涎欲滴，這種雞蛋，我恨不得一口吃上三四個(gè)。
真是一只可愛(ài)的老母雞��！
不速之客作文10
上個(gè)星期，我們班來(lái)了一位不速之客。
事情是這樣的，上個(gè)星期，我們班的`幾位調(diào)皮同學(xué)去操場(chǎng)上抓了幾只蝸牛，回來(lái)放到課桌上，大聲喊：“賣(mài)蝸牛嘍，賣(mài)蝸牛嘍，一塊錢(qián)一只�！庇行┠懽哟蟮耐瑢W(xué)上前抓起一只蝸牛，臉上喜笑顏開(kāi)，眉毛向上挑著，眼睛睜得大大的，興奮極了。膽子小的女生嚇得眉毛皺著，眼睛緊閉，咬著嘴唇，臉上哭喪著，害怕極了。還有的同學(xué)害怕地不敢上前，離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
上課鈴響了，那幾位調(diào)皮的同學(xué)趕緊把蝸牛藏了起來(lái)。數(shù)學(xué)老師走上了講臺(tái)，開(kāi)始講課。蝸牛偷偷地爬了出來(lái)，數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)了一臉驚訝，厲聲地問(wèn)：“誰(shuí)帶的蝸牛？”同學(xué)們沒(méi)人說(shuō)話，老師環(huán)視了一圈，只好從兜里掏出了一張衛(wèi)生紙，把蝸牛捏了起來(lái)，一臉嫌棄地把蝸牛扔了出去。
我猜，老師在想：這蝸牛實(shí)在是太惡心了，哪位同學(xué)這么調(diào)皮呢？
不速之客作文11
今天，烈日炎炎，同學(xué)們正在認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，還有同學(xué)們“沙沙”的筆聲。教室里安靜的連一根針掉在地下也能聽(tīng)的一清二楚。
突然，一只身長(zhǎng)兩公分的.小蜜蜂打破了教室的寧?kù)o。它從窗戶直飛到了教室里。有一位同學(xué)嚇得兩腳直跳，雙手一直在抖動(dòng)，面部可以看出害怕的表情。
其他同學(xué)看到后也在大喊大叫。有的在想解決方案，有的在教室里面信口開(kāi)河，嘈雜的聲音好似傳出百里以外。
蜜蜂用它的四只腳，在窗戶上爬來(lái)爬去。好像在尋找出口，當(dāng)它找到出口時(shí)，一鼓作氣一下子飛了出去…
教室里慢慢的恢復(fù)了之前的平靜。老師在黑板上寫(xiě)下：寫(xiě)作文，作文內(nèi)容：蜜蜂事件。
我在想：蜜蜂是不是老師派來(lái)讓我們寫(xiě)作文的呀！
不速之客作文12
這是一堂語(yǔ)文課，謝老師正在評(píng)講練習(xí)冊(cè)。突然，教室里來(lái)了一位不速之客——蜜蜂。
起初，我們都并沒(méi)注意到，在何宇浩同學(xué)一聲慘叫下，大家的目光一齊朝他望去。此時(shí)的他也被我們盯愣了，直勾勾的坐在那，直到蜜蜂再次向他猛烈”襲擊”時(shí)，他才回過(guò)神來(lái)。
蜜蜂圍著教室到處飛，所到之處同學(xué)們個(gè)個(gè)都不敢動(dòng)彈。也許是蜜蜂看了自己“絕世無(wú)雙”的“杰作”后，太得意了，居然又跑去扎張同學(xué)。
張同學(xué)見(jiàn)蜜蜂來(lái)了，不甘示弱的`拿起練習(xí)冊(cè)朝它拍去，被蜜蜂靈敏的躲開(kāi)了，也許這次蜜蜂嘗到了苦頭，它識(shí)趣的飛走了。走的時(shí)候不留神，還被玻璃撞了幾下。
蜜蜂飛走了，課堂又恢復(fù)了以往的平靜……
不速之客作文13
在今天的數(shù)學(xué)課中，教室里來(lái)了一位會(huì)飛的“不速之客”——麻雀。當(dāng)鄧?yán)蠋熢谥v臺(tái)上講課時(shí)，我也低頭抄筆記，突然聽(tīng)到一聲大叫，“��！嚇?biāo)牢伊耍 碧ь^一看，是一只小麻雀！
這麻雀一進(jìn)教室，全班都轟動(dòng)起來(lái)。它滿教室飛，同學(xué)們?cè)谧簧蠔|倒西歪地閃躲，他們看起來(lái)似乎很怕麻雀。就算鄧?yán)蠋熡盟纳衿鳌涑咔米雷右膊惶苡谩?/p>
之后，小麻雀的飛行也有點(diǎn)緊張了，我猜是被我們的吵鬧聲嚇到了吧？小麻雀想飛出去了，以為玻璃是可以穿過(guò)去的，加快速度往窗戶直沖過(guò)去，只聽(tīng)“當(dāng)”的.一聲，小麻雀掉在儲(chǔ)物箱上半死不活，紋絲不動(dòng)。
過(guò)了幾分鐘，小麻雀又開(kāi)始活動(dòng)了，在教室里飛來(lái)飛去。接著和四小組的前面幾名同學(xué)擦肩而過(guò)，嚇得他們眼珠子都要跳出來(lái)了。麻雀繞著教室轉(zhuǎn)了幾圈，小心地飛出了窗外。
下課了，一些同學(xué)到窗邊去找麻雀，可麻雀已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
不速之客作文14
你們知道我說(shuō)的不速之客是誰(shuí)嗎？就是擾亂我們上課的蜜蜂。
上課時(shí)，一個(gè)黑乎乎的影子闖了進(jìn)來(lái)，是只蜜蜂。他不斷的'朝窗戶撲去，拼命地張開(kāi)雙翅，似乎貪婪地追逐著什么。它剛被碰到窗戶，又被重重地撞了回來(lái)，它又撲去，又撞了回來(lái)這只蜜蜂真是自取滅亡啊。明明是死路一條，還固執(zhí)的撲向窗戶。它總是擾亂我的視線，我被它弄煩了，便一伸手抓住了它。我略用力，想弄死它，但我明顯感到，它的雙翅在顫栗。不，是在極力掙扎！它不甘心這樣死去！一股生命的力量在我手中躍動(dòng)著，那樣強(qiáng)烈，那樣鮮明！這樣一只渺小的蜜蜂，在我看來(lái)，它的生命可有可無(wú)�？墒撬⒉豢摧p自己。它那強(qiáng)烈的求生欲望，令我震撼，我不禁松開(kāi)了手。我以為它會(huì)逃走，誰(shuí)知它又徑直撲向窗戶，可是這次我不能救它了，它被我的同學(xué)抓起來(lái)踩死了。
可憐的小蜜蜂，你雖然打擾我上課，但我們不應(yīng)該害你，而應(yīng)該保護(hù)你。
不速之客作文15
暑假里的一天，天氣很熱，我家開(kāi)著窗戶，我和爸爸在睡覺(jué)。
朦朦朧朧間，我覺(jué)得眼前似乎有一團(tuán)黑色的東西飛了過(guò)去，我趕緊叫醒爸爸，跟他說(shuō)剛才看到的可怕的一幕。爸爸用銳利的眼睛掃視了一圈，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么異樣，我也以為那只是我的'幻覺(jué)�？删驮谶@時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽大叫：“啊，蝙蝠！”原來(lái)不是幻覺(jué)，我們家真的闖入了一位不速之客！
我和爸爸聽(tīng)見(jiàn)媽媽的尖叫聲，急匆匆跑到書(shū)房，看見(jiàn)一只蝙蝠正倒掛在墻上。我定睛一看，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它全身黑乎乎的，好像穿了一件黑色衣服，簡(jiǎn)直就像一位幽靈，真可怕，情不自禁跟著尖叫起來(lái)。只有爸爸還是那么冷靜，不緊不慢地說(shuō)：“蝙蝠是屬于大自然的，還是讓它回到大自然吧！”我們把窗戶打開(kāi)，讓蝙蝠飛出去了。
看著蝙蝠遠(yuǎn)去的背影，我在心里默默地說(shuō)：“小蝙蝠，大自然才是你的家，你還是回去吧！不要再亂飛亂撞，當(dāng)別人家的不速之客了！”
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