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腳印的作文通用【15篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的腳印的作文，希望對大家有所幫助。
腳印的作文1
在某個時候回首，發(fā)現(xiàn)身后留下了一串串腳印。細(xì)細(xì)觀察，它們記錄著我的成長，也蘊(yùn)含著我的情感。
那些離我最遠(yuǎn)的腳印，透著稚嫩與天真。那時的我會為了一只雛鳥的死而哭個不停，也會為了看姐姐的表演而逃學(xué)；會為了保存幾朵小紅花摔得鼻青臉腫，也會為期末考試第一名而得意忘形。孩童時的我擁有著天真爛漫，擁有著最簡單的快樂。我最大的幸福就是我擁有一個保護(hù)神似的的姐姐。上幼兒園時，我經(jīng)常受一個同學(xué)欺負(fù)，她總是搶我的玩具，有一次還抓傷了我。姐姐和我同一所學(xué)校，正讀一年級，她訓(xùn)斥了那個同學(xué)一番，叫她以后不許再欺負(fù)我。不想那個同學(xué)竟找來了他的哥哥來教訓(xùn)我們，姐姐為了我主動讓她哥哥打，說只要不傷害我就可以了。姐姐為了我甚至不顧自己，她就是我心中的天使，我以為我們可以一直這樣。
可是再向更近的腳印看去，它們變得黯淡了，只有一些腳印才浸透著快樂快樂。時光飛逝，那個守護(hù)我的'天使?jié)u漸的變了，她的羽毛不再那么潔白，而是染上了幾許灰色。那段時間，我和姐姐經(jīng)常發(fā)生爭執(zhí)，有時甚至打架打得兩敗俱傷。還深刻的記得那次，打架中我甩了幾滴血在墻上，我咬她，傷口一個多月才好。每次打架之后，我都會回憶往昔，潸然落淚。那時的快樂，便是和小伙伴一起玩游戲，做作業(yè)。
最近的腳印更整齊了，卻透著一點(diǎn)迷茫。步入青春期的我變得敏感起來，煩惱也隨之而來，難道這就是所謂的"成熟"嗎？曾靜靜地去思索，但得到的總是一個沒有答案的答案。曾幻想著許多人的真誠、坦然，但現(xiàn)實(shí)讓我漸漸覺悟：人要做到和得到它們，是何其困難。
那一串串腳印，雖然也記錄著我的失意，但每一次回首，都是一幅由腳印組成的色彩斑斕的人生長圖。
腳印的作文2
在成長中，有很多腳印。這些腳印，會勾起我的美好回憶。
在我三年級那年，因為科學(xué)考試考了七十九分，感到害怕，怕媽媽知道了會批評我。我決定要騙媽媽�；氐郊液螅揖蛯寢屨f：“媽媽，我今天科學(xué)考試考了九十七分�！薄笆菃�？”媽媽問�！笆堑��！眿寢尠胄虐胍桑闷鹞业臅�，往里面看。哦不，這下糟了！我的'心像小兔子一樣在跳，全身在瑟瑟發(fā)抖。只見媽媽從書包里拿出一張上面用紅筆寫的79這一數(shù)字的科學(xué)試卷�？匆娫嚲砩弦粋�個大大的叉叉，媽媽臉上緊皺眉頭，瞪大眼睛，生氣地對我說：“你為什么要對我撒謊？你要知道，撒謊是不對的，要誠實(shí)�！甭犃藡寢尩脑�，我感到慚愧。這個腳印，讓我明白了做人要誠實(shí)。
有一次，我們?nèi)ヅ郎�。這座山很高，很快到云層之間了。我們爬上去。我爬著爬著，就感到自己的腳酸了，就停下來，說：“好累啊！我們還是回去吧�！边@時，爸爸聽見了，就對我說：“再爬一會兒吧�！薄翱晌艺娴暮芾郏杏X自己爬都爬不上去了�！蔽艺f�！昂⒆�，你要知道�！卑职终f，“任何事情都需要堅持下去，永不放棄，才能夠成功。如果你半途而廢，事情就完不成了。你愿意自己寸進(jìn)尺退嗎？”雖然那時候的我還不明白這句話，不過我知道這句話很重要，只要堅持下去，不要中途放棄，事情就會成功。于是，我繼續(xù)爬山。過了不久，我們到達(dá)了山頂。我堅持了下去，所以我成功了。這一串腳印，這一段回憶，告訴了我要堅持到底。
成長中的每一個腳印，都有一段回憶，這些回憶都是珍貴的，我們一定要好好珍惜。
腳印的作文3
人生之行悠遠(yuǎn),人生之路漫漫.回首人生路上,每一個不會磨滅的深深腳印都記錄著你的風(fēng)風(fēng)雨雨,每一個不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶,每一個不可抹去的腳步都鐫錄著你的種種情感……
你的快樂、幸福是輕快的腳印,你的`憂愁、苦痛是凌亂的腳��；你的仇恨、悲憤是沉重的腳印.正是因為有了這樣一個個、一串串、一片片不同的腳印,你的人生之路才值得細(xì)細(xì)回味,你的人生之路才能夠永遠(yuǎn)銘記.
腳印是一段段歷史——成吉思汗因為征服歐亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳印； 因為統(tǒng)一中原、連接 長城而留下“華夏第一君”的腳�。灰驗樘撔募{諫、勤于政務(wù)而留下了“貞觀之治”的腳印……
腳印是一個個真理——居里夫人因為獻(xiàn)身科學(xué)、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的腳��；因為“冥思苦想”、敢于想象而留下了“蘋果落地”的腳�。灰驗椴晃反煺�,不懼失敗而留下了“電燈”的腳印……
腳印是一片片真愛——和為愛留下“化蝶”的腳�。唤怪倭�、為了情留下了“”的腳�。粸樾腋Ａ粝铝烁髯匝城榈哪_印……
因為有了人生的腳印,我們能體會到前人的偉大和今人的奮發(fā)；因為有了人生的腳印,我們能感受到從前的酸甜苦辣和現(xiàn)在的苦盡甘來；因為有了人生的腳印,我們能聯(lián)想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活.
對于我們來說,成長之路上也布滿了腳印.我們不求每一個腳印寫下的都是甜蜜與歡樂,但求無悔于每一個腳��；我們不求每一個腳印留下的都是幸福與微笑,但求無愧于每一個腳印；我們不求每一個腳印記下的都是美好和痛快,但求無憾于每一個腳印……
朋友,走好人生第一步,不要讓人生之路布滿悔恨、愧疚、遺憾；走好人生每一步,我們可以在未來一個如水的夜晚里,打開記憶的閘門,細(xì)心體味曾經(jīng)的腳印,感受以前的風(fēng)風(fēng)雨雨,曾有的深深記憶、往昔的種種情感,你會感到心滿意足!
腳印的作文4
陽春三月，桃花綻放出一個個粉紅的笑臉，散發(fā)出陣陣芬芳清香，溫暖的春風(fēng)吹拂著條條柳枝，片片綠葉密布于枝頭。早晨，空氣中雖有一絲絲寒冷，但藝術(shù)的氣息早已滲透了整個校園。
看到同學(xué)們一個個忙碌而興奮的身影了嗎？洗手間里，獨(dú)舞獨(dú)唱的選手正在精心地化妝，個個打扮得花枝招展；走廊上，同學(xué)們結(jié)伴而行，談?wù)摰酶裢忾_心；比賽現(xiàn)場，傳出一陣陣優(yōu)美動聽的歌聲和雷鳴般的掌聲。沒錯，這邊是我們學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)，而這最后一次的藝術(shù)節(jié)對我們六年級的學(xué)生來說，有一種不同尋常的意義。
接著，還是將鏡頭轉(zhuǎn)到我們班的同學(xué)身上吧。在六（1）班教室，我們班的同學(xué)們正在演繹心理劇《花開之音》，王煊將傲氣公主形象演繹得活靈活現(xiàn)，同學(xué)們盡心盡力的表演深深打動了大家，拿到了全場最高分。
緊接著，精彩的獨(dú)唱比賽在音樂室舉行，因為音響的關(guān)系，比賽將采用清唱的方式演唱。因為評委十分嚴(yán)格，許多選手在演唱中途被評委喊停，緊張的氣息彌漫了整個天空。不過，我們班的選手毫不緊張，沉著冷靜，清醇的歌聲響徹整個音樂室。三位選手表現(xiàn)尤為出色，獲得了“酷兒杯”歌唱比賽的晉級卡。一串串的'喜訊讓全班同學(xué)高興不已。
下午的書法比賽，我手握著毛筆，為了班級的榮譽(yù)揮灑自如，盡情揮灑了對藝術(shù)節(jié)的無比快樂，也為我自己這六年來小學(xué)里對書法的學(xué)習(xí)交上一份答卷。但是，令我可惜的是我沒有去觀看我們班的群舞《彩云之南》，雙人相聲《笑的探討》和梁溫晴、胡羅文的鋼琴獨(dú)奏。不過我相信，他們一定會表現(xiàn)得非常出色，為班級取得一個又一個成功。
隨著優(yōu)美的音樂漸漸停止，藝術(shù)節(jié)也隆重落幕。同學(xué)們都背著包走出了校園，校園又恢復(fù)了以往的寧靜。落日的夕陽照耀著五彩繽紛的涂鴉墻，就如同照耀著我們六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而藝術(shù)節(jié)這別具意義的日子，也將錄入夢的紀(jì)念冊。但愿，這歌聲不停，這藝術(shù)永久，每個孩子都能在小學(xué)里體驗到藝術(shù)的快樂，留下一串串最珍貴的藝術(shù)的腳印！
腳印的作文5
在我童年的記憶中，有喜悅、有感動、有糗事、也有煩惱。它們像七彩泡泡，五顏六色，鮮艷動人。所有的事情都深深地印在我的腦海。但，每想起這件事，我的內(nèi)心就很愧疚……
那是我上三年級的一天。放學(xué)了，我和蘭蘭一起走回家，學(xué)校門口不知道什么時候多了一個正方形的水泥地。好多同學(xué)都在上面調(diào)皮地走、跳、滑，把光滑的水泥地印的“凹凸”不平。
看著那些腳印，我和蘭蘭心里就直癢癢，好像要一個自己的腳印��！可是，去印的話，多么對不起工人們的勞動成果��！不去印的'話，又感到可惜。到底是印不印啊？印不印�。�
“印吧！反正那么多人都印了！”蘭蘭對我說，“好！”
我們走到水泥地旁，遲遲下不去“腳”�！翱禳c(diǎn)阿！工人們來了！”蘭蘭指著一群穿黃色工作服的人說。
我們馬上把腳印了下去�？烧l知，水泥地也太滑了吧！我沒站穩(wěn)，“撲通”一聲倒在了水泥地上。哎！要是沒有那層紙，我可能就變成“落泥湯”了！哎？水泥地軟軟的，挺舒服的！
這時，工人來了！蘭蘭一下子跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就留我一個人在水泥地上。
我看著工人們，一時間不知所措。這時，蘭蘭對我使了個眼色，我立刻急中生智，與她演了一場戲：“蘭蘭，你想干嘛？”“我不小心嘛！對不起了！”我們倆飛快逃走了。
“你好聰明！”
“那是！”我得意地說道。
我們倆還是忍不住地回頭看，工人們正在默默地刮平水泥地。我和蘭蘭相視了一眼，嘆了口氣。
第二天，水泥地干了，又平又滑的……
我心里非常失落，不是因為沒有了腳印，而是自己辦了一件錯事，給好人找了麻煩……對不起！可敬的工人！我再也不會這樣了！
腳印的作文6
父親已經(jīng)兩個星期沒來看我，我十分想念他，我最不能忘記的是他那悄無聲息的的腳印。
小時候，我在鄉(xiāng)下的一所小學(xué)念書，我最開心的事就是在枯燥的課時望見爸爸站在窗外的身影。他拿著一個飯盒，自始自終的笑著，望著我，當(dāng)我發(fā)覺或同學(xué)提醒我他來的時候，我便向老師望去，征得同意，立即跑出教室，這時爸爸便把飯盒交給我。并拿出兩個硬幣給我。我拿著飯盒，興高采烈地走進(jìn)教室，仿佛我剛從領(lǐng)獎臺上回來似的。
要上中學(xué)了，父親決定讓我去縣城讀書。
上了初中，我便不愿他再來學(xué)�？次�。記得那次在我上課時，我的同桌突然提醒我說我爺爺來了，我往窗外看去，才發(fā)現(xiàn)我那飽經(jīng)滄桑的爸爸正微笑著注視著我。我的父親年僅四十，正值不惑之年，然而他看上去卻如六十歲般。我紅著臉走出教室，看見父親穿著渾身油漬的`中山裝，腳上穿著一雙老舊的運(yùn)動鞋。父親拿出飯盒，和藹可親的說：拿著吧，好好聽課我沒有出聲，望著父親那滿是皺紋的臉。躊躇了一會兒，說：爸爸，你以后還是別來了，我中飯自己解決。
父親的臉一下從請轉(zhuǎn)到多云。他苦笑了一下，說：那，那我就不來了。你中飯好好吃他回頭走去，他那時早已知道我在想什么。他知道好面子的我不想讓他為我丟臉。從那天起到現(xiàn)在，他果真沒有來。一天放學(xué)，外面下著大雪，我趕緊回到寢室。發(fā)現(xiàn)我的床上放了一小疊錢，旁邊有一張油紙，紙上寫著：
中午好好吃，別餓了肚子。好好念書，咱家就靠你了，別讓人認(rèn)為咱比人差�？吹竭@里，我鼻頭一酸。趕緊跑出寢室，在校門口，我看到父親穿著單薄的上衣，艱難的走著。在寒風(fēng)的陪伴下顯得格外辛酸。我這時趕緊沖出校門，卻被保安叫住了。
我這時看到父親的身影漸漸遠(yuǎn)去，只有一排排的腳印在雪地里分外清晰在這腳印上，仿佛又站著那個微笑的父親，旁邊還有那個不愿讓我丟臉而默默照顧我的老頭。咳，不知父親會不會原諒我。
腳印的作文7
成長中的腳印�。〕砷L的腳��！它是多么神圣，美好！在那茫茫的成長道路上，我們的小丫子留下的每一片腳印，都有屬于它的味道，價值。我記憶的琴弦一下子被撥動了，那一片片深深的腳印清晰地呈現(xiàn)在我腦海里。
記得那年夏天，去朋友家玩，她帶我去了那里最美的小溪。“雪，你看，這兒好美�！蔽艺f著跑了過去，脫下鞋子，像一匹脫僵的野馬，沖進(jìn)了嘩嘩的流水中。
突然，看到水中流溢著鮮紅的顏色，那是血吧！“救命啊，雪，我出事了拉，我的腳”我像受了驚的小貓，狂叫著，指著腳。此時的她，呆若木雞，終于回了神，飛奔過來，“你還好吧！來，青，我扶你，小心，慢點(diǎn)！”有一種液體從她眼眶里緩緩流了出來，我知道，它哭了。仿佛那塊玻璃扎在了她的心上。
我強(qiáng)忍著痛，“哇，你哭了，變丑了哈，噶大的人了，還哭，丟臉的�！蔽已b著一副調(diào)皮樣，用手指在臉上比劃著�！拔覔�(dān)心你嘛！”她一副委屈樣，更讓人心疼，我吐了吐舌頭，“謝謝了�！毖┠ǜ闪搜蹨I，“你很疼吧，我看看！”我拉住她的手，我不想讓她看到，因為我知道，如果看了，她一定會更擔(dān)心。
“米事了，偶是誰啊，我有那么弱么？”“你啊，真是個活寶！”雪終于露出了她那迷人的'微笑了！“來。上來，我背你吧！就你這樣一定走不了了吧！”她斬釘截鐵地說，“快快，本小姐可從不背人的，這次你可是賺到了！”我把頭搖地跟個撥浪鼓似的，笑了笑，說：“就你，呵呵，你有聽過小兔子背大老虎的嗎？壓垮了你的小身板，那可不得了！”“沒事拉，你又不重，況且我們是死黨啊！上來吧！”頓時，一股暖流注入我的心房，讓我有一種想哭的沖動。我趴在了她那弱小的身上，她一步一步慢慢地走去，像守護(hù)著如數(shù)珍寶�；仡^看看，沙地上留下了屬于我們的深深的腳印。因為那是兩個人的力量，而那深深的腳印更多的是裝著我們純真的友誼，難道不是嗎？現(xiàn)在的我們，雖不經(jīng)常在一起，但我們的友誼只增不減�；貞浿鴮儆谖覀兊钠_印，就如同品嘗著香濃的奶茶！
腳印的作文8
回眸凝望,那春夏秋冬里,那長街小巷里,留下了我成長道路上的一串串或深或淺的腳印,那每一個腳印都遷入了一段段難忘的故事,構(gòu)成了我生命旅途中的一道道風(fēng)景線。
小時候的我總愛和伙伴們在樓下的沙坑里玩，踩著一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么快樂，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身后出現(xiàn)了一連串的腳印，太陽照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂的，記載著我的成長。小時候就是快樂的'、無憂無慮的。上幼兒園了，那時的我最愛看書了。每天傍晚，總是抱著一本童話書看來看去，每一次穿過繁華的步行街，來到書店門口。那時的我總愛在門外印著的那幾個大腳印上踩來踩去，多好玩啊�，F(xiàn)在的我雖然沒有小時候的那種快樂，卻有了另一種更充實(shí)的快樂，那便是讀書。書帶我到知識的海洋里遨游，那書店門外的大腳印便是我快樂成長的見證。
成長的步子很堅實(shí)，有人說，成長是一步一個腳印地往前走，極速地走。曾經(jīng)拿著彩筆在白紙上勾勒出的夢想世界，不知被丟到了哪個角落，像被遺忘的布娃娃，不會哭也不會鬧，只是靜靜地呆在書櫥里，任塵埃來來往往，風(fēng)吹不走的，是時間遺留下來的印記。手下的書，一頁頁的翻過去，被卷走的是一片又一片純凈的葉子，是初春時被陽光抱得緊緊的葉子，有著風(fēng)的姿態(tài)，向陽。
停在每一個成長的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長著的字跡。童年固然美好，今時亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長，思考著的成長，無悔著的成長。成長的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
腳印的作文9
十六歲的人生路上留下了許許多多的腳印，大大小小的腳印包含著讓我難以忘卻的親情和友情。
小的時候，每逢下雪，我都會叫上爸爸、媽媽出去玩雪。爸爸在前面走，我跟在后面，而媽媽則在旁邊幫襯著，怕我滑倒�；仡^看看，腳印很亂，但仍能清晰地分辨出哪個是我的，哪個是爸爸的——小的是我的，大的是爸爸、媽媽的。這些大大小小的腳印將我們的歡笑聲串了起來，掛在我幼小的記憶中。親情的腳印伴我度過了天真爛漫的童年時光！
漸漸地，我進(jìn)入了幼兒園，沒有那么多玩耍的時間了，只有寒假、暑假才可以玩?zhèn)�痛快。寒假里，只要沒事，我和幾個小伙伴就會聚在一起玩，聊聊天兒，踢踢鍵兒。每到雪天，我們就會一起打雪仗，雪地上到處都有我們快樂的腳印。每次，我們都玩到大汗淋漓才肯休息。友情的腳印讓我感受到上學(xué)之余的無限快樂！
從上一年級開始，奶奶每天都會接送我上下學(xué)。那時，我家門前還是土路，不下雨還好，一下雨，路就變得泥濘了，而這條路又是我上下學(xué)的'必經(jīng)之路。這時，奶奶就會背起我，自己趟著泥水走，路上便會留下一串腳印。奶奶的腳印伴隨著我走過了六年小學(xué)！
進(jìn)入初中以后，接送我的重任又落到爺爺身上了。升入九年級，上晚自習(xí)，我不住校，每天早出晚歸，特別是冬天，天極冷又黑，遇到雪天、雨天，爸爸便來，可爸爸有時很忙，來不了，每每都是爺爺來接我。那天下雪，爸爸加班，爺爺便來了，對，就是這么走著。在燈光的照耀下，我注意到了雪地上留下的爺爺?shù)哪_印，深深的。爺爺雖然年過花甲，但走起路來，每一步都那樣有力。爺爺?shù)哪_印將激勵著我走向美好的未來！
正是因為有了這些腳印的陪伴，我在成長的道路上才不會那么孤單，才不會摔很多的跤。這些腳印也指引著我，成為我人生道路上的指路明燈，使我不會在黑暗和迷茫中失去前進(jìn)的方向，它們將鼓勵我，勇往直前！
腳印的作文10
在那邊厚厚的雪中，有一排深一腳淺一腳的腳印，每天都會有新的腳印覆蓋昨天的，不管刮風(fēng)還是下雨。那一排排的腳印演繹著一段動人的親情。小羽是個十三歲的小女孩，她的媽媽去年出車禍被撞成了全癱，長年只能躺在床上，生活不能自理，她的爸爸在這個家最需要他的時候，無情地離去了。從此，這個家的重?fù)?dān)落在了小羽的身上，這個重?fù)?dān)對于一個十三歲的女孩來說，真的是太重太重了，壓得她喘不過氣來，但她沒有放棄，而是勇敢地挑起了這一挑起就再也放不下的擔(dān)子。
小羽不但要照顧媽媽，還要打工、學(xué)習(xí)。然而，她沒有倒在生活的路上，卻艱難地走了下去。每天早上，小羽要早早起床，做好飯，喂媽媽吃，然后又經(jīng)過那厚厚的雪地，去學(xué)堂。學(xué)堂離她家很遠(yuǎn)，她每天都要走好長一段路，由于她沒錢，只能坐在教室外旁聽，即使是寒風(fēng)刺骨的冬天，她也從沒間斷過。她知道知識重要，她愛學(xué)習(xí)，也想學(xué)習(xí)，但她更想有個家。這個支離破碎的家，再也經(jīng)不起折騰了。只能勉強(qiáng)維持下去了。這樣的環(huán)境使小羽不愛說話，不愛笑。小羽的媽媽終日以淚洗面，她的腦子還是清醒的，她無數(shù)次的勸小羽，小羽總是微微一笑。
小羽的媽媽恨透了自己，也很透了上蒼，為什么這樣來折磨她的'女兒，難道她們這樣還不夠慘嗎？當(dāng)然，她更恨那個無情無義的丈夫，在這個家最危險的時候離去了。小羽的媽媽對自己的女兒充滿了感激，她們風(fēng)雨同舟，她相信她們一定會渡過難關(guān)的。在生活這條坎坷的路上，有許多堅實(shí)有力的腳印，看，跟雪地里的那些多像，它們是小羽的。
腳印的作文11
永不忘卻的并不是她那經(jīng)歷了三十多個春秋的面容，而是那裝滿沉甸甸的愛的腳印�！}記
一年級的一個清晨，窗外白雪皚皚，第一次見到如此之大的雪的我興奮地朝著媽媽說道：“媽媽，今天你送我去學(xué)校吧！窗外的雪景可漂亮了呢！”媽媽沒有什么反應(yīng)，過了好久才小聲地說道：“乖，快點(diǎn)兒吃完早飯媽媽送你去學(xué)校！”我不知道媽媽是怎么的，以前最喜歡雪的她，今天怎么這么愁眉苦臉的呢？我沒敢多想，隨著媽媽出了門。外邊的雪真大，地上的積雪也已沒過了我和媽媽的腳踝�！斑@么厚的積雪可怎么開車呢？來，女兒，媽媽來背你去學(xué)校！”一向被寵壞了的我，二話沒說爬到了媽媽的背上。媽媽的背寬大而提拔，趴在媽媽背上的我也更是滿臉笑容。我回頭看看已經(jīng)走過的路程，那一個個碩大的腳印動人而顯眼�！皨寢�，我想自己走！”“你能行嗎？”“能啊！我一步踩著你的一個腳印走�！本瓦@樣，媽媽在前，我在后，原本只有兩排幾厘米深的大腳印，變成了一個個“愛的匯集處”。我和媽媽大手牽小手一起走向?qū)W校，媽媽的腳印上的.愛也正一點(diǎn)點(diǎn)傳遞給我。
去年的暑假，我就隨媽媽來到鄉(xiāng)下體驗農(nóng)家生活，在那一望無際的田地間又出現(xiàn)了媽媽那溫暖顯眼的腳印。但是這一次與一年級時的不一樣了——在媽媽那溫暖的兩排腳印旁邊，出現(xiàn)了另外兩排淺淺的小腳印。我拿起了相機(jī)拍下了這一刻……幾周前，我拿起這張相片仔細(xì)端詳時，心頭猛地一怔——一年級時，媽媽的腳印鏗鏘有力，但是去年她的腳印卻淺了很多，反倒在她旁邊的小腳印正一天天變深。我突然明白了，媽媽那充滿愛的腳印變淺并不是因為身體上的變化，而是那腳印中的愛漸漸傳遞給了右邊的小腳印中……
隨著時間的流逝，媽媽的腳印也會一天天變淺，右邊的小腳印會一天天加深，但是在孩子的心里，媽媽的腳印卻是那樣清晰可辨，扎扎實(shí)實(shí)， 曲折蜿蜒，媽媽的愛永遠(yuǎn)不會消退，她腳印的份量也正一天天變得更加沉甸甸！
腳印的作文12
回望我人生走過的路，唯一沒有被抹去的是一排排深淺不一，歪歪扭扭的腳印。
——題記
3歲時：歪歪扭扭
“來寶貝，往前走一步！”我望著前方的世界，充滿好奇的邁出了我人生中的第一步，當(dāng)我跨出了我人生的第一步時我開心地笑了，正當(dāng)我得意忘形的時候，身子一斜，摔了一個大筋斗，當(dāng)時疼的我哇哇大叫，媽媽前來安慰我，把我扶起來，我往前走，媽媽的板凳也往前挪，就在這一走一挪中，我學(xué)會了走路，在我身后是母親的板凳印和我留下的一排歪歪扭扭的腳印。
7歲時：踏實(shí)勤奮
在告別幼兒園的生活后，我步入了小學(xué)的殿堂，上小學(xué)的我接受著母親平時對我：“勤奮努力，踏實(shí)做人！”的家訓(xùn)，我上學(xué)時變多了一份努力，少了一分懶惰。我每天伴隨著母親回家親切的問候和香甜可口的飯菜開始我的'“革命生涯”。我的小學(xué)生眼伴隨著六年里老師的嘖嘖夸獎，作業(yè)的工整完美，同學(xué)不住的羨慕結(jié)束了。也許在這六年里，我人生成長的腳步變得踏實(shí)勤奮，多了一份穩(wěn)重和勤奮。
13歲時：迷茫無助
面對嶄新的中學(xué)生活，我充滿了好奇和期待，不過第一次的中學(xué)考試一塌糊涂的成績對于我來說猶如秦天霹靂。我本以為我能通過自己的努力改變現(xiàn)狀，可過了一個月去無濟(jì)于事，我的人生之路好像變得迷茫，腳下的淤泥讓我每走一步都想得艱難無比。我的父母和老師發(fā)現(xiàn)我不對勁，及時地疏導(dǎo)讓我的人生之路漸漸地變得明亮起來，雖然前有荊棘遍地，但我仍會勇往直前毫不退縮。以后，每當(dāng)我遇到人生的坎坷和挫折，只要回頭看看那段艱苦的歲月，就會充滿戰(zhàn)勝困難和在挫折的力量和勇氣。
其實(shí)，人生之路就是你走過的，留下的那些大小不一，形狀不同的腳印。每一排腳印都有它自身的故事，這些腳印會成為你以后人生的啟迪，因為它們見證了你的成長。
腳印的作文13
每個人對童年都有美好的回憶，可能是一句稚嫩的話語，可能是一個幼稚的舉動……這些都為我們的童年留下了成長的腳印。
翻開影集，那里留著我童年的腳印。第一頁的照片里，幾個月大的我依偎在母親的懷里，小小的身體和母親的體型形成了鮮明的對比，我的小嘴正在母親的臉上狠狠地親一口，母親那充滿幸福的感覺流露在那瞇成一條線的眼睛上。
翻開畫冊，那里留著我童年的腳印。第一頁的美術(shù)作品是一個紅紅的大蘋果，那是我第一次學(xué)畫畫的杰作。那輪廓似圓非圓、涂色不太均勻、個頭卻很大的蘋果，雖畫得不太像，卻深深地印在了我的'腦海里。
在玩具箱里翻出了一個舊的布娃娃，她曾經(jīng)當(dāng)過我“過家家”的工具。我當(dāng)母親，她當(dāng)寶寶，我給她穿衣，喂她吃飯，問她冷不冷、餓不餓，那充滿童趣的對話似乎還回蕩在我耳邊。玩具箱里留下了我童年的腳印。
放假在家的時候，我會翻出紀(jì)錄我成長的視頻光盤，點(diǎn)開第一集，視頻中才上幼兒園的我正在看中央電視臺少兒頻道的《智慧樹》節(jié)目，電視里“紅果果”和“綠泡泡”正在帶領(lǐng)小朋友跳舞，我也跟著手舞足蹈，雖然不知在跳什么，但笑得還是那么天真爛漫。哦，錄像中也留下了我童年的腳印。
時間像飛箭，轉(zhuǎn)瞬間，我已從小不點(diǎn)長成了婷婷玉立的大姑娘，坐在桌前美滋滋地回味著童年成長的快樂。
在尋找童年腳印的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個腳印背后，都伴隨著爸爸母親的愛，是他們讓我能夠隨性地畫畫、高興地跳舞、幸福地依偎、盡情地玩�！撬麄�，給了我快樂的童年。
腳印的作文14
在我的人生路上，我度過了漫長而短暫的十三年，這十三年中，我不斷地成長，回首成長的路上，留下的是一串串書的印跡。
當(dāng)我呀呀學(xué)語時，父母每天陪在我身邊給我講故事，我經(jīng)常在美麗的童話世界中入睡；媽媽每天教我從書上認(rèn)字，漸漸地，我對書這種東西越來越癡迷，經(jīng)常用自己的小手翻動大大的書頁，看得如癡如醉。上了幼兒園，老師每天站在黑板前，教授我們書本上的.知識，也就是從那時，我學(xué)會了咿咿呀呀地背“三字經(jīng)”。
上了小學(xué)，每天讀書便成了家常便飯。由于識字量的不斷增加，也無形中幫我拓寬了讀書的種類。《寓言故事》總能讓我明白許多哲理，《安徒生童話》讓我感受到了世界的繽紛和美好，《西游記》讓我明白了正義和堅持。曾經(jīng)為了那只丑小鴨感到傷心和惋惜的同時，也為它最終成為美麗的天鵝而欣慰；曾經(jīng)被獨(dú)腿錫兵的毅力和樂觀的精神所打動；也曾經(jīng)被孫悟空大鬧天宮的倔強(qiáng)所震撼，在書中我找到了自己的快樂，自己的滿足，在書海中暢游使我感到充實(shí)，它拓寬了我的視野，讓我明白了許多為人處事的道理。我愛讀書。
轉(zhuǎn)眼已是初中，在初中緊張的學(xué)習(xí)氛圍中，每天都要從早忙到晚。在學(xué)累的時候，在休息之余，靠在椅背上，拿起一本書，細(xì)細(xì)品味和閱讀，無疑是一種放松的方式。雖然初中的生活很緊張，但唯有書的陪伴，使我感到放松和充實(shí)，讓我感到開心，在書中我能找到另一個自己，一個安靜、沉穩(wěn)，博學(xué)的自己。
成長的腳印，深深淺淺，有書的陪伴，為我指引前行的方向，為我打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，引領(lǐng)著我走向光明的未來。
腳印的作文15
成長的足跡！成長的足跡！它是多么神圣和美麗�。≡跓o限的成長道路上，我們微笑留下的每一個腳印都有自己的味道和價值。我記憶的琴弦立刻被撥動，深深的腳印清晰地呈現(xiàn)在我的腦海里。
我記得那個夏天，我去我朋友家玩。她帶我去了那里最美麗的小溪。白雪，看，這里很美。正如我所說，我跑過去脫下了鞋子。像一只僵硬的'野馬，我沖進(jìn)湍急的水中。
突然，我看見鮮紅的顏色在水中流動。是血！救命，斯諾，我出事了。我的腳像一只受驚的小貓，狂吠著并指著它。這時，她驚呆了，終于回過神來，沖了過去。你還好嗎？來，青，我來幫你，小心，慢點(diǎn)！一種液體從她的眼睛里慢慢流出。我知道它在哭。仿佛那塊玻璃刺穿了她的心臟。我忍住了疼痛。哇，你哭了，變丑了。你還在哭，還在丟臉。我假裝淘氣，用手指在臉上比劃著。我很擔(dān)心你！她是一種委屈，更讓人心疼。我吐了吐舌頭，謝謝你。白雪擦去眼淚，你很痛苦，讓我看看！我握住她的手，我不想讓她看到，因為我知道如果她看到了，她會更擔(dān)心。
米石，我是誰，我有那么弱嗎？你，真是個小丑！白雪終于露出了她迷人的笑容！來吧。來吧，讓我抱你！你不能這樣離開！她斬釘截鐵地說:“來吧，這位年輕女士從來沒有欺騙過任何人，但這一次是你應(yīng)得的！”我像撥浪鼓一樣搖搖頭，笑著說:"就你一個人，哈哈，你聽說過一只小兔子叼著一只大老虎嗎？"壓碎你的小身體，太神奇了！沒關(guān)系，你不重。另外，我們是好朋友！上來吧！突然，一股暖流涌上我的心頭，讓我有種想哭的沖動。我趴在她虛弱的身體上，她一步一步慢慢走著，像守護(hù)著所有的珍寶�；仡^一看，沙灘上留下了屬于我們的深深的腳印。因為這是兩個人的力量，而深深的腳印更充滿了我們純潔的友誼，不是嗎？現(xiàn)在我們雖然不常在一起，但我們的友誼只會增加。記住屬于我們的腳印就像品嘗芬芳的奶茶！
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