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失而復得作文[熱]
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的失而復得作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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失而復得作文1
由于臺風“韋帕”來襲，所以這個禮拜星期三我們全市停課一天．
因為不知道星期六要不要補課，所以星期五早上，有些同學去問了胡老師，她說不用．同學們立即拍手叫好．
但是……
下午的第二節(jié)課上，胡老師宣布了一個“不幸”的消息：“根據上級通知，星期六可能要補課一天！”教室里立刻一片嘩然．
有的說：“老師你真不講信用！”有的說：“哎，我的'星期六！”只見胖嘟嘟的高翔一邊搖頭嘆氣，一邊捧著頭嘟囔著：“哎，完了，完了！為什么！唉！”
突然李正哲一站起來，吸引了我們的眼球，說：“老師，你是騙我們的對吧！”胡老師神秘地笑了笑，搖了搖頭，沉默不語。李正哲無奈地坐了下來。我剛想轉移視線，便聽到李正哲號啕大哭起來：“明天的滿漢全席還在向我招手呢！哎，可是現在卻……明天恐怕又要吃咸菜泡飯了！
忽然，我感覺不太對勁兒。哦，對了，胡老師在這個話題上已經耽誤不少時間了，這可不是她的風格。還有，往常在上課時出現這種亂糟糟的情況，早就被罰了，今天這是怎么了？我的心中不免萌生出一個大大的問號~正當我猶豫時，“機靈鬼”張程鑫站了起來，說：“胡老師，你這是在制造作文話題！”因為先前胡老師確實布置了作文，何況此事疑點重重，所以我們都連聲附和。胡老師微笑著點了點頭——默認了。頓時，同學們有的歡呼，有的鼓掌，有的敲桌子，熱鬧極了，似乎要把教室的頂掀翻。
最后，胡老師意味深長地說：“其實，我還要通過這件事告訴大家一個道理：我有很多擁有的東西都不懂得珍惜，以至于我們在不知不覺中失去了它們。但當它失而復得，我們又會異常高興。同學們，讓我們珍惜現在，珍惜美好、快樂的童年！”
失而復得作文2
一天，爸爸給我買了一本非常好看的書《查理九世》，這本書最近在學校很流行，這本書我們班的同學幾乎人人都有，這可是我死纏亂打才得到的。我一拿到手就愛不釋手。
中午，弟弟到我家玩，我們玩的.非常高興，他在我們家吃完飯后，就看起了爸爸給我買的那本書，看完后他就走了。下午，我準備去看書，發(fā)現我那本書不見了，我在桌子上，抽屜里還有沙發(fā)上甚至是廁所里到處找，可就是沒找到我那本書。我又去問爸爸，爸爸也說沒有看到呀。我想是不是弟弟把我的書偷了，我不禁起了疑心。想到他竟然是這樣的人，我就氣不打一處來。
第二天，弟弟回來了，我一個箭步跑上去追問：“是不是你偷了我的書？”弟弟竟然一臉的茫然，搖搖頭說：“不知道呀，你說是哪本書”�！岸嫉竭@個時候了，還敢不承認，我說是不是你偷了我那本《查理九世》？”弟弟連忙說：“我昨天看完了就放在桌子上了，沒有偷你的書�！薄暗菫槭裁茨惴旁谧雷由系臅鴷{空消失？”我又追問道，但是他又一次說自己沒有偷，我非常生氣地把他往旁邊一推，就怒氣沖沖地走進總覺得房間，并在心底發(fā)誓再也不和他玩了。沒想到過了幾天，我竟然在一件衣服下面發(fā)現了我那本書，原來，我錯怪弟弟了。我連忙到他家向他賠禮道歉。
從這件事情我明白了，不要不分清紅皂白就去猜疑別人，這樣會失去友誼的。
失而復得作文3
盼望的體育課終于又來了，可是這次操場上沒有體育老師的影子，體育老師又跑哪兒浪去了？
不會歷史重現吧？上次就是老師不在，同學們自由活動，不知道是不是響動太大，把一個校長引來了，十分氣憤的像趕小雞仔似的把我們趕回來，真的是，她搶了我們的體育課還十分不耐煩的樣子，說句難聽的，真的很欠揍。
可是這回操場上一個老師都沒有，真的'一個都沒有，我們自由活動了幾分鐘，突然突然有個女高音大喊，老師們都在開會，回教室，煩人的校長又來了。
同學們一片哀聲，好不容易盼來的體育課，估計又要泡湯了。我們坐在座位上，有的同學在說小話，我則安安靜靜地看著書。下課劉大媽老來搗亂，我看書都不能光明正大的看，都得躲著她點。反正悲劇不可逆轉，還不如珍惜美好的看書時光。
我沒看幾分鐘書門口就出現了一個人，竟是我們親愛的體育老師。太好了，體育課有救了。體育老師又重新帶我們回到了大操場上，雖然體育課本就該上，平時上體育課雖然挺高興，但是不至于很興奮，但是這這時失而復得的喜悅讓我太激動了，真是開天辟地以來頭一回我們被老師趕回教室還能出來再上體育課。
還好體育老師早來了一點，要不迎接我們的就是枯燥的語文課了。我發(fā)現此時的體育老師真是帥極了，真想每天每節(jié)課都看到他帥氣的面孔。體育老師真是我們的救星，我真是太愛體育老師了（希望張老師看到我拍他的馬屁給我們多上兩節(jié)體育課）。
失而復得作文4
我的頭發(fā)長長了，本來想去剪，可又覺得太可惜了。我想干脆把我的.頭發(fā)扎起來算了。
下午，我和媽媽來到“啊呀呀”店里買皮筋和發(fā)夾。媽媽給我挑了1包皮筋、兩對發(fā)夾、兩個頭花準備給我扎頭發(fā)。
回到家我迫不及待拆開頭花的包裝，對著鏡子照著扎起了頭發(fā)。我隨便捆了兩圈頭花，搭起了發(fā)夾，然后跑著去客廳看電視�？戳艘粫䞍�，我想再重新扎頭發(fā)，因為我扎得不漂亮。我摸了摸后腦勺的頭發(fā)，咦？頭花怎么不見了呢？我心里像熱鍋上的螞蟻急得團團轉就去廚房告訴媽媽：“我的頭花不見了？”媽媽安慰我說：“別急，肯定掉在家里了。你拿掃把掃掃沙發(fā)下面看看有沒有？”我拿來掃把，掃呀掃，沒掃出頭花來。我不甘心，再掃了一遍，仍然沒找到。媽媽看我總找不著就幫我四處找了一遍，可也沒找著。她就對我說：“找不著就算了。你下周表現好，我重新買個給你�！�
可我仍不死心，在客廳地板上四處爬，看一下，摸一下。突然，我在影視柜腳邊看到了一粉紅色的東西。��？這不是我找了很久都沒找到的頭花嗎？我馬上撿起來，高興地跑到廚房對媽媽說：“我終于找到頭花了！”媽媽笑著說：“好�。∧阊�，做事就是丟三落四！”我摸摸頭，不好意思地笑了。
我對著鏡子又把這失而復得的頭花扎上了，這次我把它扎得緊緊的，要不再掉了怎么辦呢？
失而復得作文5
本人因為跑步速度快，榮幸獲得一個外號“劉翔飛人二號”。（我的名字叫劉家祥）從此以后，這個外號就和我寸步不離了。
說到劉翔，那可是個大人物，110米欄冠軍！他可是我崇拜的偶像之一。有個同學說我是劉翔的后代，我又氣又高興，氣是在于我的跑步速度哪能跟劉翔比，簡直差遠了！如果我是他的后代，會損壞劉翔的名聲。高興是我能有這么好的外號。
但是，這個外號在一次比賽中，和我無緣了。那是一次接力跑，在輪到我跑時，我在中途跌跤了。所以，我又有了一個外號“快跑跌跤手”�！皠⑾栾w人二號”還可以讓我跟劉翔沾沾光，這個外號呢，只會給我出洋相。現在是偷雞不成，反蝕把米！本來想展示一下自己的`威風，倒把自己給害了。不知道是哪們仁兄，還給我編了首歌：劉翔！劉翔！快人飛翔！卻栽在劉家祥，丟臉！聽了這首歌，我火冒三丈，氣不打一處來，決定要報仇。終于，在又一次比賽中，我再次老將出馬，一個頂倆！上陣比賽。輪到我跑時，同學們卻大聲高唱：“劉翔二號！加油！加油！比過（1）班，超過他們�！本褪沁@句話讓我信心百倍，像一只火箭，沖了過去�，F在班級里沒有人不會唱：“劉翔（祥）！劉翔（祥）！天下第一！沒人能比！
耶！耶！我為有這么好的外號而感到驕傲！
失而復得作文6
時間轉瞬即逝，在這六年學習時光里，我覺得最珍貴最難忘的是我和小娜那純真的清澈如水的友誼。
我們形影不離，一起玩，一起瘋，一起手牽手散步，一起上廁所，一起分享秘密……會在對方傷心時安慰她；會在對方快樂時一起笑；會在對方受到挫折時鼓勵她……我和她成了“死黨”。我感覺我們是那么幸運，能遇到最好的彼此。
而那次，我本以為堅不可摧的友誼就那樣破碎了。
那是在四年級的時候，我和她竟然吵架了。因為我和其他同學玩，沒有理她，她因此生氣了，在QQ里說絕交，把我刪了，我因為當時氣憤也沒再加她，就這樣，我們成了熟悉的陌生人。過了幾天，在一個課間嬉戲時我不小心撞了一個高年級的男生，那個高年級的`男生為了報復我，便總是想著法子找我麻煩，我因為害怕，不敢告訴老師。他也越來越囂張，那一次，他竟然攔在走廊上要我叫他爸爸，否則不準我通過。他真的太過分了，我忍不住流下了眼淚，我不知道該怎么辦？我縮在一旁只知道淚，那個男生卻在不停地笑。就在這時，她出現了，站在老師的身后，那一刻，我的內心涌動著一股暖流，真希望時間就停留在那一秒……那位高年級的同學也受到了批評教育，不再欺負我。
那件事后我明白了友誼是多么的珍貴，和自己的好朋友吵架是多么愚蠢、多么幼稚的事情，那次之后我們就再也沒有吵過架了。
雖然現在我已經轉學了，但我們依然是彼此最好的朋友。
失而復得作文7
在我的身邊發(fā)生過很多事情，有平淡無奇的，有鼓舞人心的，還有感人至深的，而其中最令我難忘的是一個陌生人給我的無私幫助……
記得我上五年級的時候，我們陽光樂團要去上海復旦大學的體育館里參加管樂比賽，捧著用汗水換回來的銀獎，同學們一個個喜笑顏開。到了飛機場，時間太早了，還有三個小時才上飛機呢，大家又到旁邊的.公園里玩了一會兒。三個小時很快過云了，我們順利登機，一路平安。可到了正定機場打算下飛機時，我卻發(fā)現我的單簧管不見了，那是我最心愛的樂器��！我急得快要哭出來了。所有的人都在幫我尋找，可最終大家?guī)缀醢颜麄�飛機翻遍了也沒有找到那個價格昂貴的單簧管。我們只好絕望的下了飛機，拜托機組人員繼續(xù)尋找。
等了好幾天也沒有消息，大家都認為單簧管不可能找到了，我非常傷心，吃不下，睡不安�？赏蝗挥幸惶欤沂盏搅艘环庑�，是一對上海老夫婦寄來的，問我是不是丟失了一個單簧管。原來這對老夫婦那天在公園里休息時，看到座椅下面有一只黑箱子，上面寫了我的姓名和地址。他們不認識字，只好把箱子帶回家給兒子看，發(fā)現是一只貴重的單簧管。善良的他們馬上想到失主一定很著急，得趕緊把樂器送回去，因此按照地址寫信確認了這件事，隨后又迅速將單簧管快遞過來。
當這只烏亮的、完好無損的單簧管再一次出現在我的眼前時，我們被這一家人的行為深深打動了，面對價格昂貴的單簧管和素不相識的人毫不猶豫的伸出援手，我的心暖暖的……
一對上海老夫婦用自己的行動給社會傳遞了正能量，他們身上這種拾金不昧、樂于助人的品質在當今的社會是多么的可貴！我們新時代的年輕人有責任將它永遠傳承下去！
失而復得作文8
從前有一片大森林，那里空氣宜人、白云朵朵，有許多花花草草，小草絕不在暴雨面前低頭，花兒也那么努力展開自己美麗的身姿，站在這大森林里猶如回到原始時代！那里不僅環(huán)境美麗，而且我們的好朋友動物們還很樂于助人呢！
在一個春光明媚的早晨，一只小兔子蹦蹦跳跳、跑來跑去地喊著：”我有氣球啦！我有氣球啦！”讓身邊的小動物們可是羨慕啊。突然，就在小兔子得意忘形的時候，一陣大風吹來把小兔子漂亮的氣球給刮走了，小兔子先是愣住了，看看天空，再看看自己手里空空的，一會就嚎啕大哭起來，不一會的工夫天空中沒有氣球的影子了，氣球吹到哪兒去了呢？
這時在高高的大樹上，小鳥的'小木屋來了個奇怪的東西，紅紅的又圓又大，小鳥非常好奇這個氣球，但又不敢去靠近它生怕是誰搞的惡作劇。就這樣圍著氣球看來看去。隱隱約約地聽到了是誰在傷心哭泣著，于是，她朝著那個方向飛去，飛著飛著就發(fā)現了一個小白點，漸漸的小白點變得清清楚楚，她有著雪白雪白的“衣服”，有著挺拔聳立的耳朵，有著水靈靈般的眼珠，呀！就是小白兔。小鳥趕緊上前去安慰，問她怎么了。
“我的氣球飛走了，紅紅圓圓的大氣球。”
“哦！我好像見到過，別傷心�！毙▲B一下就想到了她家剛進來的那個怪東西，“你等一下！”
不一會，小鳥真的咬著氣球的繩子飛了回來，小兔子一下就破涕為笑，開心地對小鳥說：“謝謝你，小鳥，這個就是我的氣球，我們做好朋友吧！”
從此，她們成了好朋友，并且又給森林增添了一份友誼。
失而復得作文9
今天下午，全班的心情如明媚的春光一樣燦爛。因為下午有自由玩耍的體育課，我們不由得心里一陣陣小小的開心。
我們正在憧憬體育課上自由活動的場景和正在做游戲的項目時，上課鈴“叮當”響了起來，我們心中的快樂正在心頭上。我坐在窗邊，向外看了一眼，卻看見王老師向我們走來，我以為他正去別的'班教美術，就沒有再看。沒想到那不是美術本而是一疊作業(yè)。王老師悄無聲息地走進教室，我便納罕了：王老師怎么來了？他走錯教室了嗎？體育老師不見了，這是什么回事？王老師把作業(yè)向課桌上一丟：“體育老師出差去了，讓我來給你們上課�！蔽腋械搅诵奶铀俚穆曇簦翰唬瑸槭裁匆@樣？為什么不能晚一天請假，數學課實在太無聊了，每天千篇一律地向我們硬是灌輸一些知識，讓我們的大腦感到很累了，好容易盼來了一節(jié)體育課，卻又讓老師無情地占領了，好生氣，可是我錯了，我沒想到老師慈祥善良的一面。
老師問我們?yōu)槭裁匆荒槾诡^喪氣的樣子。我只好硬著頭皮說：“老師，我們想上體育課。”老師呵呵笑了一聲：“我本來就是叫你們去上課的，我來改作業(yè)�！币幻牒螅敖新暼缋棕灦�，我的心別提多開心了。到了操場上一路玩耍，心里說：王老師竟如此大方，我真是想錯王老師了，還有這節(jié)體育課，實在太HAPPY了，沒有老師來管我們，我們可以自由開心地在操場上玩，其樂難表。
我們在歡樂中度過了，王老師竟也有如此善良的一面。
失而復得作文10
上周，班會課下課后，我出去休息了。我的鋼筆在筆袋里，可我沒拉上拉鏈，回到教室就不見了，我心急如焚。這可是一支派克鋼筆，是今年我參加書法比賽獲獎后，媽媽送給我的六一兒童節(jié)禮物。它可是我現在唯一的鋼筆。那支鋼筆既是一份榮譽，也是媽媽對我沉甸甸的愛。如果失去它，就如同失去了一件寶貝呀！
我問了所有在教室里的同學，大家都說沒看見；我把書包翻了個底朝天，也沒發(fā)現它的影子；我又把教室每一個角落找了兩遍，也還是未見它的“倩影”。一點線索也沒得到的我十分沮喪，像個泄氣的皮球。我只好在黑板上寫了一份尋物啟事，心里默默地祈禱：鋼筆呀，快點飛回來吧！
第二天，我的`鋼筆意外地失而復得了——向聞天舉起鋼筆，大聲說：“我看到這支鋼筆在地上，就撿了起來，接著去上興趣小組課了，準備今天再來找失主”。找到了鋼筆，我心花怒放。此刻我能理解失主懊惱、期盼、僥幸的心理，想：社會上像向聞天這樣拾金不昧的人多一些該多好呀！
但就在當天晚上，《楚天都市報》上刊登了一條這樣的報道——一個中年男子在公汽上撿到一部時尚的手機，他通過手機通訊錄打給了失主的十多個親人、朋友，可每一個人都說他是一個騙子。他本想做好事，沒想到結果是這樣，為此心里很苦惱！做好事的人被冤枉，這是一種“誠信危機”，為什么會這樣？因為有人會想：因為社會上行騙的、冤枉好人的太多。人們“一遭被蛇咬，十年怕井繩”。
“不以惡小而不為，不以善小而為之，”如果我們越來越多的人像向聞天這樣，我們的社會風氣才會越來越好，越來越和諧。
失而復得作文11
“讓我來看看現在幾點了�！�
“啪，啪�！薄斑�？我的手機呢？”突然，我發(fā)現手機不見了。雖說把整個書包都翻遍了，但還連個手機的影也沒有看見。
我不就去了個競選嗎？
算了，不找了，先回家好了。我整個人都沉浸在失望之中。
因為找不到手機，心情也變得不怎么樣。作業(yè)怎么這么多、這么難，不做了！這些當老師的除了會布置這么多作業(yè)還會干什么？房間被我弄得一團糟。突然，電話鈴響了起來，我很不耐煩地說：“誰啊！”電話那頭傳來耳熟的聲音。哦原來我的手機被人撿著了，下午去學校傳達室里領取。太好了！不過媽媽是怎么知道的��？不管了，先去學校。
我一路哼著小曲，而且天氣也變得晴朗了許多。到了學校傳達室，我便拼命找。結果呢？功夫會負有心人，我都幾乎把整個傳達室給掀起來了，居然還沒找著。去問保安，他居然只用這么簡簡單單的五個字敷衍我：我是新來的。這簡直都快把我給氣瘋了！太陽也知道我不好惹，躲進云里去了。
一放學，我以火箭般的速度回了家，扔了書包，看起電視來。
晚飯時分，在餐桌上還是這么幾個人。突然，門口有人進來——是爸爸。他手里拿著的`是我的手機。哇！找回來了耶！我隨手點進通話記錄。咦？怎么所有我存著的親人的電話都被打了一遍？莫非。
夜晚，天上的小星星一閃一閃的對我笑著。我看見了，那個幫我撿到手機的人也應該看見了吧？
失而復得作文12
在美麗的大森林里，有一條清澈的小河，河上有一座漂亮的小橋。喜鵲和大象是非常要好的朋友，她們住在河的兩岸，每天都要通過小橋到對岸去工作。
有一天，喜鵲發(fā)現橋面上有一個洞，她仔細觀察后，覺得好像是大象的象牙戳的，于是就去找大象對質。
來到大象家，喜鵲問道：“大象，橋面上有一個洞，是不是你戳的？”
大象滿不在乎的說：“是呀！我想磨磨我的牙，怎么了？”
喜鵲不高興了：“磨牙也不能再橋面上戳洞��！”
大象氣呼呼地說：“那你還在我搭的橋墩上亂寫亂畫呢？
于是，她倆就你一言我一語的吵了起來。喜鵲用力地撲閃著翅膀大聲叫：“哼！我把橋面拆掉，不讓你在上面走！”
大象氣憤地直跺腳：“拆就拆，有什么了不起的！我也把橋墩拆掉，讓你的橋面掉到河里去！”
沒一會功夫，這座漂亮的小橋就消失了。從此以后，喜鵲只能飛著過河，大象只能涉水過河，她倆形同陌路。
一天早晨，電閃雷鳴，狂風怒吼，傾盆大雨嘩啦啦的下了下來，河水暴漲，大象再也不能涉水過河了，而喜鵲淋濕了翅膀，飛不起來了，她倆都沒法去上班了。
幾天后，河水退了，天也晴了，大象和喜鵲在河邊又相遇了，她倆互相看了一眼，誰也沒有說話。這時，河邊的'老樹爺爺開口了：“孩子們，你們知道錯了嗎？好朋友不能因為一點小錯誤就吵架，甚至把橋都拆了。有了錯誤要勇于改正，換得對方的諒解。大家要互相寬容，學會原諒對方！”
聽了老樹爺爺的話，喜鵲和大象慚愧的低下了頭。她們運來材料，在小河上重新搭建了一座更加結實漂亮的“友誼之橋”。
失而復得作文13
在黑暗中尋找到一絲光束，這是溫暖；在沙漠中尋找到一眼甘泉，這是希望。曾經的我卻不明白能夠得到同學的信任是一件多么幸福的事情。
剛上初中不久，整日里也沒想到學習，只想到怎樣去戲弄同學。同桌的書上、作業(yè)本上自然留下了我的印跡�！爸鞕藉K，你給我等著……”面對同桌的憤怒，我也滿不在乎，只把它當做我勝利的.標志�！斑芜巍蔽译S即發(fā)出一連串挑釁的聲音并做了一個鬼臉。此時，他已怒不可遏，臉已憋得通紅，手開始哆嗦，一副正要把我宰了的樣子。我立刻翻過桌子，一個箭步沖了出去，遠遠地望著他那憤怒的樣子，象征性的笑了幾下。每次戲弄同學后，心里有一種莫名的欣喜和莫名的悲傷。這成為了我七年級學習生活的縮影。
很快，同學已經無法再忍受我平日里的行為了。有一次，我在畫同桌的書時，他竟把這事和班主任說了。后來的事可想而知，我又一次“踏”入了班主任的辦公室�！澳阒雷鲥e什么了？”老師平靜地問著。我連忙回復道：“知道�！薄澳闵頌榘嚅L應該以身作則，不能帶頭違反班紀……”老師隨即說了一大套的話，不過，我這次或許明白了什么。我想到戲弄同學時我得到了什么，失去了什么。我得到的是一次又一次最為自私的快樂，失去的是同學的信任，關愛……
失而復得作文14
登觀魚臺的時候，小迷糊的尖叫飲料落在了車上，小迷糊非常喜歡喝尖叫，因為尖叫水有一個噴口非常好玩，捏一捏，就能噴出水，所以小迷糊非常喜歡。
結果下車時發(fā)現忘拿了，小迷糊心情很沮喪，她很舍不得這瓶尖叫，因為平時媽媽是不允許她和飲料的，這是因為出門了，所以特批她每天可以喝一瓶，小迷糊很珍惜。她難過的對媽媽說：“媽媽我能不能去找？”媽媽說：“可以，但你首先想想你丟哪里了？如果實在找不到了就算了吧。”小迷糊努力回憶自己把它忘哪里了。
應該是忘在景區(qū)的中轉車里了，小迷糊十分肯定。她求爸爸帶她去車里找，可是那里停了好多輛中轉車，到底是那一輛呢？小迷糊想一輛一輛找，可是工作人員并不同意小迷糊進停車區(qū)，那樣太危險了。沒辦法，只好放棄了。小迷糊心情低落的跟爸爸在旁邊休息區(qū)歇一歇準備爬山。忽然小迷糊抬頭看著眼前的中轉車，激動的大聲對爸爸說：“就是這輛車，就是這輛車，我認識，這個車里有個荔枝的圖片，我看到了�！卑职謫栃∶院_定嗎？她非�？隙ǖ狞c點頭。爸爸就帶小迷糊去了車旁邊，還好司機叔叔還沒有離開車，他讓小迷糊上車找，小迷糊上車果然在第三排靠過道的.座位找到了她的尖叫水，哈哈哈！小迷糊太高興了！
小迷糊的家人朋友也跨夸小迷糊真厲害，一下子，小迷糊更高興了，連爬山都不累了。
媽媽問小迷糊：“那你現在明白“失而復得”是什么意思嗎？”小迷糊大聲的說：“我知道！意思就是有一個人遺失去了一個他很喜歡的東西，本來都覺得找不到了，結果又把這個東西找回來了。”
失而復得作文15
今年的“五一”，我和媽媽到朋友的老家去玩，在小溪旁捉到一只小螃蟹。
這個小螃蟹，身體是青色的，眼睛小小的，像一粒綠豆。嘴巴時不時會吐出一串串泡泡。前面的“大鉗子”強壯而有力�！皺M行霸道”地走路姿勢常常惹得我哈哈大笑。這就是我最好的“伙伴”。
上個星期的作文課，要寫一篇觀察日記。我興高采烈地帶著我心愛的小螃蟹到學校。同學們見了，紛紛圍過來看。我給同學們介紹螃蟹的相關知識，教他們如何辨別“公母”，同學們對我“刮目相看”，我心里比吃了蜜還甜。
放學后，我和媽媽帶著我的“伙伴”來到小賣部買手抓餅。手抓餅的香味撲鼻而來，我一邊走，一邊狼吞虎咽地吃著，跟著媽媽開開心心地回到家。到家后，總感覺手里少了什么�！鞍パ�，我的'螃蟹不見了！”我恍然大悟地喊道。這時的我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉�！皠e著急，肯定落在小賣部了�！眿寢尠参课遥懊魈烊バ≠u部問問�！甭牶�，我心里有一些隱隱約約的不安，但天色已晚，也只能這樣了。
第二天一大早，我迫不及待地來到小賣部。問老板是否看見我的小螃蟹。老板說：“有，但是被一個小朋友拿起了。”聽后，我的心情真是“飛流直下三千尺”�。±习逡娢覀牡臉幼�，安慰我說：“那個小朋友我好像認識，下次見到她，我問問�！蔽矣挚吹揭唤z絲希望，心里帶著這份希望，先上學去了。
時間一天天過去了。到了第三天，老板興奮地對我說：“你的小螃蟹找到了�！蔽矣行╇y以置信，但螃蟹真真實實地出現在我眼前。
哦！我心愛的“伙伴”，你終于又回到我的身邊了。
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