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一針漂水上作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的一針漂水上作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一針漂水上作文1
今天，媽媽帶我去上作文課，班上大多數(shù)同學(xué)我都認(rèn)識(shí)，這樣又可以一起玩，一起學(xué)習(xí)了，真開心。
上課了，老師讓我們做實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫“一針漂水上”。
老師先問我們什么東西可以漂在水上？同學(xué)們七嘴八舌地討論起來，有的說樹葉，有的說面巾紙，有的說寶劍……接著，老師又變魔法似的拿出一根針，問我們：“針可以漂在水面上嗎？”我們大聲叫：“不可能！”
第一次，我們把針放到水上，一下子就掉下去了，像潛水艇潛到底下，我也試了一下，針飛快地掉下去了，濺起了一個(gè)小水泡，然后就躺在水底不動(dòng)了。盡管認(rèn)為針不能浮在水上，但是看到自己丟下去的針真的沉了，心里還是有些失望。
第二次，老師把一張餐巾紙放在水上，再把針放到紙上，等了好久，紙被水打濕后沉到了水里，針和紙分離了，針像一艘船在水上游來游去。原來針真的`可以浮在水上，我們都?xì)g呼起來！
這真是一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課！我對(duì)媽媽說：“下次我還要來心語學(xué)校上作文課�！�
一針漂水上作文2
今天，老師在教室做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師先端了一盆水放在第二排的桌子上，然后又拿了一根針，直接把它扔進(jìn)了水里。只見，針慢慢地沉下去了。老師一本正經(jīng)地說：“你們信不信我能讓針浮起來？”大家有的`說：“信！”有的卻搖了搖頭，說：“不信！”老師沒有吱聲，繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。
老師先把一張紙放到水中，又迅速地把那根針放在紙巾上。奇跡出現(xiàn)了，紙巾慢慢地沉下去了，而針卻浮在水面上。
老師望了望我們，問道：“誰要做實(shí)驗(yàn)�。俊贝蠹叶枷胪嬉煌�，老師想了想，說：“我來考你們口算，25除以5等于幾？”大家目瞪口呆，就只有我一個(gè)人知道。這次實(shí)驗(yàn)又讓我長(zhǎng)了見識(shí)，我覺得這節(jié)課真是太神奇了！
一針漂水上作文3
今天上作文課的時(shí)候，蔡老師給我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn)——“一針漂水上”。
只見老師拿出了一根針和一盆水，他將針扔進(jìn)了水里，針一下子就沉入了盆底。后面有個(gè)同學(xué)說：“老師，你太用勁兒了，應(yīng)該輕輕放�！崩蠋熉犃怂脑挘瑢⑨槒呐璧兹×顺鰜�，又輕輕一放，針還是沉了下去。
有個(gè)同學(xué)看到盆旁邊有張紙，就提議說：“老師，把針放到紙上面應(yīng)該就可以浮起來了！”于是，老師就試了一下那種方法，奇跡出現(xiàn)了——針浮在水面上了！
之后，老師讓我們都上臺(tái)試一試。我最先上臺(tái)，老師給了我一張紙，我就把針放在了紙的`中間，然后將紙巾快速地放進(jìn)水里。針和紙一起下沉了，我暗自神傷，我的實(shí)驗(yàn)怎么失敗了呢？老師見狀，對(duì)我說：“董哲全，心急吃不了熱豆腐!”
后來，每一個(gè)同學(xué)都成功了。雖然我的實(shí)驗(yàn)失敗了，但我還是很開心，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道該怎么做這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。我回家后，一定要表演給媽媽看，讓她也大吃一驚！
一針漂水上作文4
今天，媽媽送我去上課。汪老師給我們做了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)——一針漂水上。
首先，汪老師準(zhǔn)備了一個(gè)很大的陶瓷碗，里面裝滿了水，還有一盒針和幾張面巾紙。東西準(zhǔn)備好了之后，汪老師說：“今天我們寫的作文是實(shí)驗(yàn)作文。待會(huì)兒，我們要做一個(gè)‘一針漂水上’的的實(shí)驗(yàn)。大家要看清楚接下來的實(shí)驗(yàn)步驟。”
接著，老師把水端在我們的桌前，然后從金屬盒里拿出一根針，然后快速地放到水里，針馬上就沉下去了�？吹竭@里，我們都心生疑惑，心想：這針怎么可能漂到水上呢？
就在我們疑惑不解時(shí)，汪老師又換了一根針，而且把一張紙撕成兩張很薄的紙，拿出一小張，輕輕放到水面上，再把針也輕輕地放在紙中心。然后，汪老師用另一根針把紙拿開，奇跡出現(xiàn)了！針竟然還是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仄≡谒嫔稀?/p>
老師問我們?yōu)槭裁�？我們�(cè)趺聪胍蚕氩煌āＷ詈�，汪老師說話了，他說：“針沉下去的原因是針從上往下扔，針扎破了水上的一種張力，所以才會(huì)掉下去。第二次是因?yàn)獒樖瞧椒旁谒嫔系�，水面�?張力沒有被破壞，所以水面的張力托住了針�！�
接著老師讓我們一人做了一次實(shí)驗(yàn)。可是因?yàn)槲矣悬c(diǎn)緊張和粗心，老是弄錯(cuò)實(shí)驗(yàn)步驟，所以我做了三次才成功。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅向我們揭開一個(gè)科學(xué)的小奧秘，揭示了了生活中蘊(yùn)含的科學(xué)知識(shí)，還告訴了我們做事的道理，這真是一節(jié)有意義的作文課��！
一針漂水上作文5
今天下午我和鄭皓元一起去上蔡老師的作文課。
上課時(shí)，老師說：“今天我給你們變一個(gè)有趣的魔術(shù)�！崩蠋焼栁覀儯骸澳銈兿嘈挪幌嘈沤饘倌芨≡谒嫔希俊蔽覀円黄鸫舐暤卣f：“相信！”老師聽完我們的話?cǎi)R上從桌子上拿了一個(gè)裝滿水的碗和一根鋒利的針，他說：“那我們就來試驗(yàn)一下吧！”
老師飛快地把針放進(jìn)了水里，我們沒有看見針漂在水面上，而是聽見“�！钡囊宦暎槼寥肓怂�。大家看到這種情況都翻了白眼，我靈機(jī)一動(dòng)說：“針的下面可以墊一張紙。”老師聽了就去拿了一點(diǎn)面巾紙鋪在了水上，又飛快的把針放入了水里。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去，我們看見面巾紙慢慢沉進(jìn)了水里，針就浮了起來！大家看見了都很高興。后來老師說：“你們要不要也來試驗(yàn)一下�！蔽覀兇蠹叶颊f：“要！”老師不想為難一個(gè)小朋友，就給每一人都發(fā)了一根針，我看見大家都拿到了針我就用手撕了一片紙輕輕地放在水面上，大家在面巾紙上放上了自己的'針。等面巾紙沉下去以后我們看見一根針沉入了水里，可誰也不承認(rèn)是誰的針。
這就是科學(xué)！科學(xué)無處不在，讓我們?cè)诳茖W(xué)的海洋中自由遨游吧！
一針漂水上作文6
今天，媽媽帶我去上蔡老師的.作文課。一進(jìn)教室，我就看到電腦屏幕上打著“一針漂水上”這五個(gè)字。董哲全斬釘截鐵地說：“一枚針不可能漂在水上！”但是又有些同學(xué)說：“一針可以漂水上！”大家各執(zhí)一詞，誰也說服不了誰。
老師一言不發(fā)，而是把一個(gè)裝滿水的臉盆拿了出來，又從抽屜里摸出了一枚針。開始做實(shí)驗(yàn)了，老師用力地把針投進(jìn)了水里，針立馬沉了下去。這時(shí)，有一位同學(xué)說：“要輕一點(diǎn)投。”老師聽了，將針撈了起來，又輕輕地丟了下去，針還是沉了。老師神秘地說：“我能讓針漂在水面上�！蔽覀儼胄虐胍�。只見老師拿出一張紙巾，又撕下了一小塊紙，快速放到水面上，又把針放到了紙巾上。我們看著紙巾一點(diǎn)一點(diǎn)地沉了下去，針卻穩(wěn)穩(wěn)地漂在水面上。之后，老師又讓那些認(rèn)為針不能漂在水面上的同學(xué)都試了一遍，每個(gè)人都成功了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇��！
一針漂水上作文7
今天，老師和我們做了一針漂水上的實(shí)驗(yàn)。
上課時(shí)，老師端來了一個(gè)里面裝滿了水的'碗，然后，將一根繡花針拿了出來。我見了，立馬搶過了針，往碗里一放，針沉下去了；王萊恩也拿起了針放進(jìn)水里，沉了；游嘉文不信，他大叫道：“勇者無敵——”接過針，放進(jìn)碗里，可也沉了，還發(fā)出“啪嗒”的一聲輕響！
我們都不信，說：“針不可能漂在水上！”
老師不緊不慢地問：“什么東西能浮在水上？”有的說：“皮球！”我說：“船……”又有的說：“紙巾！”我立刻說：“不行，因?yàn)榧埐坏绞昼娋统亮恕！?/p>
老師又說：“用什么東西可以讓針浮起來？”有的說：“把針放到毛巾上就行了�！蔽矣终f：“不行，因?yàn)槊砗图埥硪粯�，沒過多久也沉了，我在家里洗澡的時(shí)候，把毛巾扔進(jìn)水里一吸，毛巾喝飽了水，沉了！”
老師見我們爭(zhēng)論不休，最后拿出一張紙巾鋪在水面上，再迅速把針放在紙巾上。紙巾慢慢被水打濕，開始一點(diǎn)一點(diǎn)往下沉，本來要成功的，可是被游嘉文一吹，針和紙巾都沉了……
老師總結(jié)了說：“是碗太小了，紙沉得太慢！”又拿出一個(gè)大盆，重復(fù)了之前的步驟。大家議論紛紛，可是當(dāng)我們看完了后，大吃一驚！針真的漂了起來呀！
老師讓我們?cè)嚵藥状危Y(jié)果都沒成功。老師說：“是你們太心急了。”
真有趣，回家我要再去做實(shí)驗(yàn)，爭(zhēng)取成功。
一針漂水上作文8
今天，哥哥帶我去上作文課。老師說：“小朋友們，今天我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——‘一針漂水上’�！�
一個(gè)同學(xué)興高采烈地上去了，自信滿滿地對(duì)老師說：“老師，我能讓針漂在水上�！钡谝淮危樢幌伦拥暨M(jìn)了水里，第二次才成功了。后來又有一個(gè)小朋友說：“我也可以讓針漂在水上�！彼饶闷鹨粡埿⌒〉募垙�，慢慢地放在水面上，接著把針輕輕地放在紙上面。奇跡出現(xiàn)了，紙慢慢沉到了盆底，針穩(wěn)穩(wěn)地漂在了水上。還有一個(gè)小朋友也不甘示弱，他驕傲地說：“我可以把針放進(jìn)一個(gè)裝滿水的`瓶子里，再用磁鐵將針吸上來�！苯Y(jié)果，他失敗了，老師語重心長(zhǎng)地說：“沒事，勇于嘗試就是好樣的！以后好好努力�！�
最后，我自信地舉起了手，對(duì)老師說：“老師，讓我來試一次吧，我一定能成功！”老師見我這么堅(jiān)定，就讓我上去試試。我小心翼翼地將紙巾鋪在水面上，然后輕巧地把針丟在紙巾上。很快，紙巾搖搖晃晃地沉下去了，針浮在了水面上，我成功了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇啊！
一針漂水上作文9
今天，我在上了一節(jié)神奇的實(shí)驗(yàn)課，一針漂水上。
老師說：“ 今天我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓一根針浮在水面上，大家相信嗎？”同學(xué)們一臉疑惑。過了一會(huì)兒，有的同學(xué)表示相信，有的同學(xué)則是一臉的懷疑。
“現(xiàn)在開始做實(shí)驗(yàn)，看看針到底能不能浮在水面上。”老師端來了一盆水，他先把一張面巾紙鋪在水面上，然后把針輕輕地放在面巾紙上。不一會(huì)兒，面巾紙一點(diǎn)一點(diǎn)下沉，而針卻穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面上，真是太神奇了！
同學(xué)們也想做實(shí)驗(yàn)，老師同意了。第一個(gè)上臺(tái)做實(shí)驗(yàn)的'是董哲全，只見他把紙和針放在水面上，針和紙都沉到水下了。當(dāng)然，除了他，別的同學(xué)都成功了。
我想回家后做一次實(shí)驗(yàn)給媽媽看，讓媽媽也見證一下奇跡。
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