關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的作文1
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了嘍！開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)嘍！你是不是覺(jué)得很可笑呀？開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)又沒(méi)你的份，你瞎高興干嘛？說(shuō)不定到時(shí)候老師還要在家長(zhǎng)面前告你的狀呢。這你就不知道了，我們的家長(zhǎng)會(huì)新穎、有趣得很呢。還不接下去看！
第二節(jié)課下課，王老師馬上進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“快快把桌子拉到兩邊！”同學(xué)們馬上行動(dòng)起來(lái)，把桌子拉成兩排。
這家長(zhǎng)會(huì)這可是我盼星星盼月亮才盼到的，應(yīng)該好好把握。
家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始啦！四位主持人閃亮登場(chǎng)。瞧，他們一出場(chǎng)，就把家長(zhǎng)震住了。首先，他們四位主持人介紹了今天家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容：1、介紹班級(jí)概況2、同學(xué)才藝展示3、家長(zhǎng)與學(xué)生互動(dòng)4、親子活動(dòng)。
馬上，我們進(jìn)入了第一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)委員費(fèi)凡介紹了班級(jí)榮譽(yù)，可沒(méi)等他說(shuō)好，余濤又上來(lái)。這下可好了，他倆就亂套了，在下面嘰里咕嚕地說(shuō)著。這時(shí)，同學(xué)家長(zhǎng)都笑了起來(lái)，他們自己也不知所措，不過(guò)最后費(fèi)凡一把扯下余濤，大聲說(shuō)：“這么多的榮譽(yù)……”大家的笑聲才戛然而止。接下來(lái)是王詩(shī)虹介紹班級(jí)板報(bào)，她講得是有聲有色。
很快就進(jìn)入了第二個(gè)環(huán)節(jié)：才藝展示。第一個(gè)就是我們校銅管樂(lè)隊(duì)的同學(xué)用單簧管、長(zhǎng)號(hào)、小號(hào)、小軍鼓、大鼓為大家演奏了三首曲子《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》、《閃閃的紅星》、《我們走在大路上》。同學(xué)、家長(zhǎng)一個(gè)個(gè)都聽(tīng)得入神。第二個(gè)是我們的樂(lè)器擂主谷靜銘同學(xué)拉了一首二胡曲《賽馬》。聽(tīng)了這首曲子，我相信大家肯定都仿佛看到了草原上千萬(wàn)匹駿馬在奔騰。下一個(gè)節(jié)目又有我的份兒了。我展示了我的兩幅硬筆作品，可惜我太緊張了，走得太快，他們光顧著聽(tīng)朱鋒同學(xué)的《蓮花落》，沒(méi)來(lái)理我，我有些黯然，但沒(méi)辦法，只好乖溜溜地回到自己的座位上去。啊，“救命恩人”來(lái)了。韓妮的爸爸說(shuō)：“你走得太快了，我看都沒(méi)看清楚，來(lái)，拿過(guò)來(lái)讓我瞧瞧！”韓妮爸爸謝謝你呀，謝謝你為我捧場(chǎng)。
過(guò)了這個(gè)節(jié)目，是我們班的“武林高手”劉暢和徐天鋒表演武術(shù)的時(shí)候了。他倆和著音樂(lè)，打起了拳，那一招一勢(shì)，頗有模樣。同學(xué)和家長(zhǎng)都拍手叫好。還有學(xué)校羽毛球隊(duì)的同學(xué)的表演，也讓家長(zhǎng)大飽眼福。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是互動(dòng)環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)同學(xué)相互提出問(wèn)題，有些家長(zhǎng)如實(shí)、大膽地回答了，但有的`家長(zhǎng)有些難為情了。
哦，對(duì)了！還有我們課代表講任課老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)。我是數(shù)學(xué)課代表，第一個(gè)“上臺(tái)”，不料，我出了點(diǎn)小差錯(cuò)，不過(guò)，老師給我糾正后，我還是大膽地講了下去。等到體育課代表上去，就出了笑料，他竟然搖身一變把自己“吹成”了學(xué)習(xí)委員呢！
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼就到了最后一個(gè)環(huán)節(jié)：親子活動(dòng)。那是讓家長(zhǎng)們?cè)跉馇騾矊ふ易约汉秃⒆拥漠?huà)像。每個(gè)家長(zhǎng)都找到了屬于自己的寶貝，他們抱著氣球，就像抱著自己的孩子一樣。我媽媽當(dāng)然也有同樣的感受了！最后，家長(zhǎng)們抱著氣球，拉著孩子，高高興興地走出了教室。
這次家長(zhǎng)會(huì)太好了，讓我感觸很深。我希望以后的家長(zhǎng)會(huì)也能像這次一樣，不要再開(kāi)像以前那樣令人心驚膽戰(zhàn)的“告狀會(huì)”了。
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的作文2
走在寬闊靜謐的林陰道上，心里忐忑不安。太陽(yáng)公公為什么那么吝惜陽(yáng)光，讓這灰宋蒙的頗色籠翠著我?
就在剛才，我幸到了那份討厭的試卷，卷子上排列的紅叉比對(duì)鉤要多一倍。偏偏現(xiàn)在正在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，那么，等待我的將是……
隱隱約約傳來(lái)一陣沉悶的鈴聲，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了。天空漸漸暗下來(lái)，幾朵黑云堆積在空中，幕風(fēng)雨正在醞酸。我邁著沉重的腳步走在回家的路上，啼笑皆非地想起上午的事情。
那陽(yáng)光明媚的上午，是多么讓我留戀呀!當(dāng)時(shí)，我滿(mǎn)心歡喜地等待著家長(zhǎng)會(huì)的到來(lái)。因?yàn)閺拈_(kāi)學(xué)以來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，這次家長(zhǎng)會(huì)，老師肯定表?yè)P(yáng)我�？烧l(shuí)想到老師臨時(shí)安排了一次側(cè)驗(yàn)，于是，這張倒霉的試卷就落到了我的'手里。(心理描寫(xiě)，擔(dān)心回家挨批評(píng)。)
現(xiàn)在，我多么希望再上幾節(jié)課呀，我不會(huì)覺(jué)得它冗長(zhǎng)；我多么希望再做一會(huì)兒作業(yè)呀，我不會(huì)嫌它們太沉重�？墒�，那畢竟只是幻想，我只能硬著頭皮走向我家的大鐵門(mén)……
我在門(mén)前踱來(lái)踱去，猶豫著，排徊著，顫抖的手幾次想叩門(mén)，卻又停在半空中。最后，我一咬牙，閉上眼輕輕敲了兩下門(mén)，額上沁出了幾滴冷汗。
門(mén)開(kāi)了，露出了媽媽的笑臉。莫非他們還不知道?那真是上帝保佑了!桌上擺滿(mǎn)了香噴噴的飯菜，家里的氣氛暖融融的，分明是在開(kāi)“慶功會(huì)”嘛!“利利呀，快快，特意給你準(zhǔn)備的——你最?lèi)?ài)吃的!”媽媽先說(shuō)話(huà)了。
“來(lái)來(lái)，你這學(xué)期成績(jī)不錯(cuò)，這就算是——表彰!”爸爸夾了一大塊魚(yú)到我碗里。我側(cè)有點(diǎn)不知所措了：他們到底是真不知道，還是裝栩涂呢?我試探著問(wèn)：
“爸，我的成績(jī)單上有幾次數(shù)學(xué)考試成績(jī)?”
“啊?四五次吧，你問(wèn)這個(gè)干嘛?”
“噢，不干嘛�！苯裉焐衔缡堑诹慰荚�，也就是說(shuō)他們不知道那張倒霉的試卷!啊，感謝老師，老師果然知道我們學(xué)生的“疾苦”。
“愣著干嘛，快吃呀!”媽媽的話(huà)就像春風(fēng)一樣，吹拂在我心上，此刻，連堅(jiān)冰也會(huì)融化�？粗鴭寢尣紳M(mǎn)皺紋的臉，那含著微笑的雙唇，我躊躇了。難道，就這樣欺騙媽媽?她對(duì)我多好啊，關(guān)心我勝過(guò)關(guān)心她自己。我……
“媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)，話(huà)到嘴邊又咽下；媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花……”心靈深處，回蕩著這首歌。終于，我按捺不住，說(shuō)出了真情：
“媽媽?zhuān)衔缬诌M(jìn)行了一次考試，我……”說(shuō)完了，我如釋重負(fù)，但同時(shí)又增加了新的負(fù)擔(dān)：媽媽會(huì)不會(huì)·一還有爸爸，他對(duì)我寄予多大的希望呀，這會(huì)不會(huì)讓他傷心?
此時(shí)此刻，空氣仿佛凝固了，時(shí)間也好像停止了，我等待著……
幾秒……十幾秒鐘……媽媽終于說(shuō)話(huà)了：
“孩子，你很勇敢�！币唤z微笑浮在媽媽唇邊。
“失敗乃成功之母，只有能正視失敗和經(jīng)住失敗的人，才是真正的勇士!”爸爸深沉地說(shuō)。
“爸爸，媽媽——”我激動(dòng)不已，我想說(shuō)很多很多，但我只說(shuō)了一句：“你們相信我吧!”我相信，爸爸和媽媽能夠理解我……
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