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我是“奇葩” 學生作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的我是“奇葩” 學生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我是“奇葩” 學生作文1
我，真是無法形容我自己，媽媽也說我是個奇葩。如果把我們比作一朵朵含苞欲放的花朵，老師和家長是辛勤的園丁，那我就是一朵與眾不同的花朵�！皥@丁”們肯定都知道我的名字。
為什么我是個奇葩呢？哦，是這樣的，兩個星期前，我們考了三門課，分別是數(shù)學，語文和英語�？墒浅煽兌际敲鋵O山，都是由于粗心導致的。就拿數(shù)學來說吧！我有三道是粗心扣分的，一道是漏做的，兩道是題目抄錯了。一道是不會做。本來可以拿優(yōu)秀的'我卻拿了優(yōu)下。
語文就更冤枉了。光是作文就扣了三分，可以拿96.5的分數(shù)卻拿了93.5！而這三分卻是錯別字！錯別字像一個惡魔，把我原本名列前茅的成績，搖身一變，變成了優(yōu)下！
但是有時我也會細心。就像上次做數(shù)學題，全班只有兩個全對，而我就是其中的一個。
可是我怎么能改掉這個“奇葩病”呢？我必須得做作業(yè)認真。做作業(yè)時不要三心二意。這樣子堅持二十一天的話我想我一定會成功的！
這就是我，一個活生生的“奇葩”！
我是“奇葩” 學生作文2
我的班級有一位奇葩同學，他的名字叫“蔡東翰”。由于他的奇葩事件實在是太多了，所以我精心挑選了以下兩個事件，分享給大家。
第一個分享的事件：發(fā)生在當天的語文課上，他把手放在抽屜里目中無人地榨起蘋果汁來，老師一看，便對他說：“你干脆長大去開一家果汁店吧”。當他被老師罵的時候，臉上還寫著“委屈”這個詞呢。
第二個事件：發(fā)生在星期三的體育課上，我們踢著足球，當程淵博把球傳給蔡東翰時，蔡東翰他先把身體一縮，球來的時候，再把身體一挺，球像一只瘋狂的小鳥直撞他的`胸口。“啊”！的一聲，他便倒在地上，活像被憤怒的小鳥撞到的小豬，說實話我挺佩服蔡東翰的勇氣，雖然我也擋過幾球，但從沒用胸口擋。
瞧！這就是我的奇葩同學。
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