- 相關(guān)推薦
拔掉心底的籬笆作文（通用8篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的拔掉心底的籬笆作文 ，希望能夠幫助到大家。
拔掉心底的籬笆作文 1
作業(yè)，就像噩夢(mèng)一樣緊緊地纏著我，讓我每天都寫到深夜。我覺(jué)得，作業(yè)寫得太慢就像一道長(zhǎng)長(zhǎng)的籬笆，把我攔在了快樂(lè)之外。只要一做作業(yè)，我就心情沉重，做什么都提不起來(lái)勁。每天我都在想：要是作業(yè)少一點(diǎn)就好了。
這天，我走在回家的路上，心里盤算著：今天作業(yè)特別少，我先把學(xué)校的作業(yè)做完，再把實(shí)驗(yàn)班布置的《陽(yáng)光同學(xué)》寫完就行了。
到了家，我馬上打開(kāi)了書包，把作業(yè)都拿了出來(lái)。還好，今天的.作業(yè)不多，我心想，但我還不知道我能否翻過(guò)那道“籬笆”，讓我重拾快樂(lè)。
我馬不停蹄地做著，不久，數(shù)學(xué)就做完了。我看了看表，時(shí)間剛剛指向4：50，還好還好，我還有時(shí)間。
沒(méi)多久，我的語(yǔ)文、英語(yǔ)就全都做完了，要知道，我可從來(lái)都沒(méi)做得那么快！
現(xiàn)在，要開(kāi)始做媽媽給我額外布置的作業(yè)了�？纯幢�，哦，才6：30，我做得可真快！我在心中贊揚(yáng)自己：你翻過(guò)那道籬笆了！
時(shí)間一分一秒過(guò)去，八點(diǎn)半，我做完啦！我的心快樂(lè)得幾乎要跳出嗓子眼兒了！要知道，這可是我第一次做得這么快呀！這一次，我可得好好地一飽眼�？措娪�！我的弟弟韓詠辰只能在一旁眼巴巴地瞧著啦！一想到這個(gè)，我就特別高興。
這是我第一次提前完成作業(yè)。之前，我認(rèn)為自己就是不行，沒(méi)能力就是沒(méi)能力。誰(shuí)叫我做得這么慢的！但是，經(jīng)過(guò)了這次事情，我懂得了：世界上從來(lái)都不存在什么難以逾越的籬笆，有時(shí)，腳下的阻礙其實(shí)是一朵嬌弱的花，輕輕一跨就過(guò)去了。
拔掉心底的籬笆作文 2
在我小時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但不知從哪兒聽(tīng)來(lái)的：一個(gè)人如果學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，那么他體育方面多半會(huì)很差。另外，我常常生病，這讓我更加確信自己是個(gè)體質(zhì)弱的人，不適合體育運(yùn)動(dòng)。
一二年級(jí)，學(xué)校舉辦夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我一點(diǎn)也不想報(bào)名，因?yàn)槲易哉J(rèn)為是一個(gè)體質(zhì)弱的人。但那天，體育老師和班主任找到我說(shuō)：“你為什么不報(bào)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？”我把所有的事情都吐了出來(lái)，老師卻說(shuō)：“你不試試，你怎么知道你不行呢？快去試著填一下你最喜歡的`項(xiàng)目�！崩蠋煹脑捵屛矣辛舜蟠蟮膭�(dòng)力，于是報(bào)了名。當(dāng)我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿了第二名的好成績(jī)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己有多么快樂(lè)。
三四年級(jí)，我看到了班上的同學(xué)都擁有了一輛自行車，媽媽也想給我買一輛，可我卻說(shuō)：“我騎都不會(huì)騎，買來(lái)干什么呢？”可她卻說(shuō)：“你怎么可以還沒(méi)嘗試就放棄了呢？你可以自己學(xué)學(xué)看。”于是，我答應(yīng)了媽媽。買了車后，我就直接在空地上練了起來(lái)。我騎了摔，摔了又騎，但最終功夫不負(fù)有心人，終于讓我學(xué)會(huì)了。村間的小路上，到處撒下我的歡聲笑語(yǔ)。
五六年級(jí)時(shí)，爸爸說(shuō)初中學(xué)游泳要考試，他便叫我去游泳。因?yàn)橐荚�，我只能不情不愿地去了。剛開(kāi)始，我有些緊張，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)下過(guò)水。一開(kāi)始，我先學(xué)會(huì)了動(dòng)作，又用泳圈試著游了游。當(dāng)我熟練了以后，我摘掉了游泳圈。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，并不是一件特別容易的事。但好在經(jīng)過(guò)我不斷地練習(xí)下，我終于學(xué)會(huì)了游泳。
每個(gè)人都會(huì)有很多的恐懼和心理障礙，這都是自己強(qiáng)加給自己的籬笆。你經(jīng)歷的越多，知道的越多，就越有可能發(fā)現(xiàn)自己以前覺(jué)得這是問(wèn)題的地方，其實(shí)都不是問(wèn)題。
拔掉心底的籬笆作文 3
所謂“心底的籬笆”，我認(rèn)為就是禁錮思想的一些東西，每個(gè)人都應(yīng)該拔掉這個(gè)籬笆，突破自我。
近段時(shí)間，我不知從哪里聽(tīng)說(shuō)早上的精神不好，學(xué)習(xí)容易適得其反。最近是復(fù)習(xí)階段，各門課程作業(yè)都很多，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，昏昏沉沉的我學(xué)習(xí)效率不高，有時(shí)還交不上家庭作業(yè)。
那天，一張七十多分的復(fù)習(xí)卷，又被暴力地塞進(jìn)桌肚。秋風(fēng)呼嘯，枯黃的落葉漫天飛舞，又悄然落地，正如我頹喪的心情一般。假如成績(jī)?cè)龠@樣下去，我肯定會(huì)在考初中時(shí)名落孫山。
我不是一個(gè)沒(méi)有上進(jìn)心的人，我決定多利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)。
我能利用的課余時(shí)間只有早上，只有抓住早晨的時(shí)光好好學(xué)習(xí)，成績(jī)才能進(jìn)步。老師的批評(píng)化作了動(dòng)力，每天起床我都馬上洗漱，然后就開(kāi)始預(yù)習(xí)。日復(fù)一日，每天40分鐘，我的小測(cè)成績(jī)變得越來(lái)越好，一天，我竟然看到了幾朵迎風(fēng)的桂花，那樣小，那樣多，聚成一樹(shù)。我想，我的成績(jī)不也像這朵桂花嗎？只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能燦爛開(kāi)放。就這樣，我拔掉了心底的籬笆，學(xué)習(xí)成績(jī)持續(xù)上揚(yáng)。
不僅在學(xué)習(xí)上要拔掉心底的籬笆，校內(nèi)活動(dòng)也一樣。
六年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，老師叫我喊口號(hào)。我特別緊張，雖然一共就六個(gè)字，但檢查時(shí)我竟然錯(cuò)了兩個(gè)。我對(duì)自己很失望。老師原本想換人，但又相信我的實(shí)力，于是把我叫到了一邊說(shuō)：“喊的.時(shí)候要調(diào)整心態(tài)，不要慌張，我相信你�！边\(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)我充滿信心，圓滿完成了表演。
籬笆是來(lái)約束人的，假如你有勇氣去沖破，拔掉約束你的籬笆，你就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)其實(shí)它們都是脆弱的，成功在向我們招手。
拔掉心底的籬笆作文 4
我的生活中有許多煩惱，這些煩惱就像是把我困住的籬笆，讓我難以從灰暗的心情中走出去。
我三四年級(jí)時(shí)成績(jī)還不錯(cuò)，但有同學(xué)跟我說(shuō)，學(xué)習(xí)好的人在體育方面一般都很差。正巧我那時(shí)經(jīng)常生病，體育成績(jī)真的不好，這讓我更加相信同學(xué)說(shuō)的話了。
有一次學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我因?yàn)橄嘈抛约后w育不好，而不敢報(bào)名任何一個(gè)項(xiàng)目。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，體育老師跑來(lái)問(wèn)我為什么不參加，我沒(méi)有回答，但在老師的溫柔詢問(wèn)下，我把我心底的擔(dān)憂告訴了老師。老師笑了笑，用手拍了一下我的頭，說(shuō)：“你錯(cuò)了，每個(gè)人都會(huì)生病，跑步是可以練出來(lái)的，你去試試吧！”在老師的開(kāi)導(dǎo)下，我日復(fù)一日地練習(xí)，向著自己的夢(mèng)想奔去。終于，在下一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我成功地在跑步項(xiàng)目中獲得了一個(gè)好成績(jī)。我突然發(fā)覺(jué)，這些煩惱好像真的可以在我的努力下慢慢消失，心底的籬笆也慢慢松動(dòng)了。
五年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直在高處，而英語(yǔ)成績(jī)卻一直在低谷。我便開(kāi)始深深地懷疑自己偏科。英語(yǔ)老師曾找我談過(guò)話，問(wèn)我為什么英語(yǔ)成績(jī)這么差，我委屈地說(shuō)自己偏科，英語(yǔ)老師卻告訴我，這不是偏科，而是在這方面下的功夫不夠多。他還問(wèn)我：“你想一想，平時(shí)是不是花在數(shù)學(xué)上的`時(shí)間比花在英語(yǔ)上的時(shí)間多？”聽(tīng)到這話，我想了想確實(shí)是這樣的。于是我給自己定下了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的計(jì)劃，幾點(diǎn)背單詞，幾點(diǎn)寫題并平均分配好各科的時(shí)間。果真，期末時(shí)我的英語(yǔ)成績(jī)有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，心底的籬笆也不翼而飛。
從這兩件事中我得出了一個(gè)結(jié)論：人的很多恐懼和心理障礙，都是自己強(qiáng)加給自己的，抑或是早年間被別人在腦海里圍起來(lái)的籬笆。你經(jīng)歷的越多，知道的越多，就越有可能發(fā)現(xiàn)很多煩惱其實(shí)都不是問(wèn)題。另一個(gè)方面，可能這世上從來(lái)就不存在什么難以逾越的籬笆，有時(shí)候，腳下的阻礙其實(shí)是一排嬌弱的花，只要你敢于突破，很容易就可以跨越。
拔掉心底的籬笆作文 5
當(dāng)我輕輕地翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，那些被塵封已久的往事如同一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的孩子映入我的眼簾，揮之不去。而那些克服一個(gè)個(gè)心理障礙的畫面，也隨著相冊(cè)的自動(dòng)翻閱浮現(xiàn)在我的腦海中。
懷念幼兒時(shí)期。還記得因?yàn)樾r(shí)候的天真無(wú)邪，擁有許多玩伴。那個(gè)時(shí)候，整天與他們混在一起，捉小魚，摘野果，踩泥坑，一起歡笑一起哭......其中，給我影響最深的就是他們講的鬼故事了。
如：“每到夜深人靜，如果你獨(dú)自一人走在野外，來(lái)自地府的冤魂就會(huì)神不知鬼不覺(jué)地把你殺掉。”又如：“睡覺(jué)時(shí)，你總聽(tīng)到一些奇異的聲音并感覺(jué)被子里有東西在動(dòng)你，就說(shuō)明你命不久矣，它會(huì)把你往里拖并把你殺掉。”
聽(tīng)完他們講的鬼故事后，我每天神經(jīng)緊繃著，白天也不怎么敢出門，就算出門，也是一步三回頭，生怕有鬼把我捉走。晚上，我更是翻來(lái)覆去，望著眼前的一片漆黑，雙手緊緊抱著頭，整個(gè)人蜷縮著，喃喃道：“神靈保佑我，神靈保佑......”
這根“毒刺”伴隨我許久。記得一次在天臺(tái)，我雙手緊緊抓著欄桿，身子一前一后地?cái)[動(dòng)。感受著前方吹來(lái)的徐徐涼風(fēng)，望著父母來(lái)回走動(dòng)的身影，不由得問(wèn)道：“媽，這世上有鬼嗎？”這時(shí)，父母在忙中抽出的一句話，克服了我幼兒時(shí)期的心理障礙。
“哪有什么鬼？那都是虛構(gòu)出來(lái)的。你長(zhǎng)這么大，有見(jiàn)過(guò)一次鬼嗎？”
我輕輕地?fù)u了搖頭，雖然也沒(méi)長(zhǎng)多大，但好像確實(shí)沒(méi)有。
經(jīng)歷童年時(shí)期。小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，我的.字可以用“鬼畫符”來(lái)形容。每次期末的素質(zhì)報(bào)告冊(cè)，總會(huì)有一句“書寫不夠美觀”在里面，如同一把刀，一下又一下地剮著我的心。
這句話已經(jīng)在我心里形成了陰影。正當(dāng)我的心已經(jīng)“傷痕累累”時(shí)，我三年級(jí)時(shí)的班主任的一句話卻又讓其“恢復(fù)如初”，克服了我童年時(shí)期的心理障礙：“為什么對(duì)自己如此不信心？老師發(fā)現(xiàn)，只要你用心去寫，你的字就會(huì)很漂亮的。既然本身能做好的事，為什么不努力去做好呢？”
我恍然大悟，心中頓時(shí)如同吃了蜜一樣甜，我的字也從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始慢慢變好。
面對(duì)初中時(shí)期。初中，作業(yè)增多，難度加大，整天在學(xué)海中“掙扎”使得我快喘不過(guò)氣。同時(shí)，內(nèi)心對(duì)這個(gè)階段形成恐懼，逐漸對(duì)內(nèi)心產(chǎn)生壓抑。語(yǔ)文詩(shī)詞的味道，數(shù)學(xué)公式的味道，英語(yǔ)單詞的味道讓我?guī)子偪�，學(xué)習(xí)也在走下坡路。某天，我走在路上，微微抬頭，目光一瞥，只見(jiàn)一行字映入眼簾：“要成功，先發(fā)瘋，下定決心向前沖�！泵偷�，我的心結(jié)被解開(kāi)了，克服了我少年時(shí)期的心理障礙。
人，不要屈服于自己的“心魔”，任由它滋長(zhǎng)。它，說(shuō)強(qiáng)也強(qiáng)，說(shuō)弱也弱，就看你如何對(duì)待了。
拔掉心底的籬笆作文 6
不知道我的樂(lè)園，是否已經(jīng)成為廢墟?不知道我的籬笆蔓，是否還在那里‘0不喜歡說(shuō)甜鉗蜜蜜的稚氣的話，偏又被大人夸老練;不喜歡做乖孩子，成績(jī)卻降不下去;不喜歡文文靜靜，有時(shí)候會(huì)打人出氣，女孩子們卻偏說(shuō)我仗義。
我從小就不能在自己所幻想的世界生活，就像彩虹被抽走了顏色，只剩下黑色、沒(méi)事的時(shí)候，我喜歡拿著小竹條，敲打地面，一步步，沒(méi)有終點(diǎn)地向前走，也多虧了這個(gè)習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)了那塊廢棄的空地枯黃的樹(shù)葉，:茜地的憂愁，長(zhǎng)長(zhǎng)的籬笆蔓長(zhǎng)到了樹(shù)上，繞著樹(shù)一直到頂」這里沒(méi)人，在這個(gè)僻靜的空地，我躺在草地上，靜靜地看著天空，這才是我的世界第二天，我拿了小剪子，把籬芭蔓鉸斷了，它太扎人，我不喜歡可是過(guò)了幾無(wú)，它又頑強(qiáng)地長(zhǎng)出來(lái)了，繞著，一直到樹(shù)頂這樣，我剪了長(zhǎng)，長(zhǎng)了剪，后來(lái)我就失去了耐性，索性任它瘋長(zhǎng)。
再后來(lái)，我便喜歡上了這種頑強(qiáng)的野草，傻子似的把它當(dāng)做了朋友。我承認(rèn)我有點(diǎn)自私，我從未告訴任何人來(lái)這個(gè)地方的路，這是我一個(gè)人的世界，每天都到那里去找我的`籬笆蔓，呆坐幾個(gè)小時(shí)，想媽媽、想婆婆，向我的籬笆蔓訴說(shuō)一天發(fā)生的事，它是個(gè)絕對(duì)好的傾聽(tīng)對(duì)象。籬笆蔓也教會(huì)了我許多，一樹(shù)野蔓教我學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，讓美好占據(jù)我的心，隨時(shí)懷抱希望，我喜歡這個(gè)世界，它讓我忘掉煩惱，它教會(huì)我與眾不同〔教會(huì)我自強(qiáng)不息、終于，秋天來(lái)了，籬笆蔓葉子枯姜時(shí)，我離開(kāi)了這里，以后再也沒(méi)有去過(guò)那片爬滿籬笆蔓的草地。不知道我的樂(lè)園，是否已經(jīng)成為廢墟，不知道我的籬笆蔓，是否還在那里。
拔掉心底的籬笆作文 7
傍晚，我和爸爸、媽媽一起到步行街去散步，每次，經(jīng)過(guò)那塊種著幾枝稀少的翠綠的竹子的空地，我就會(huì)想起自己原來(lái)的家。
我原來(lái)的家就在那片隨風(fēng)舞動(dòng)的竹林后面的一幢小公寓里，這幢小公寓里每一個(gè)角落都和我一起生活了整整七年，爺爺、奶奶就更別說(shuō)了，他們和這幢簡(jiǎn)陋的小公寓一起風(fēng)風(fēng)雨雨相處了十五年之久。在我原來(lái)家的四周，讓我最懷念的還是我家門前的籬笆地。這塊籬笆地屬于我們整個(gè)小公寓的人，也可以說(shuō)是大家的公共財(cái)產(chǎn)。爺爺，奶奶經(jīng)常在地里面種一些青菜、土豆、毛豆、馬鞭筍……在籬笆上種了一些絲瓜、葫蘆、葡萄……。等到秋天大豐收的季節(jié)，奶奶就會(huì)把籬笆地里的蔬菜、水果挨家挨戶地給他們送過(guò)去，因此，奶奶的人緣特別好。
這塊籬笆地也是我和小伙伴們的樂(lè)園。春天，那里萬(wàn)物復(fù)蘇，春意盎然，籬笆地里的蔬菜都開(kāi)花了：有毛豆花、青菜花、絲瓜花、南瓜花、韭菜花、百合花……這些花招來(lái)了許多的蜜蜂和蝴蝶，我和小伙伴們就會(huì)纏著爺爺去幫我們抓蝴蝶。
夏天，我們?nèi)页酝晖盹埦蜁?huì)把藤椅放在籬笆下面乘涼，奶奶一邊給我扇扇子，爺爺在另一邊給我講故事，十分悠閑。秋天，是豐收的'季節(jié)，我和小伙伴們就會(huì)在籬笆地里捉蚱蜢放在瓶子里玩，有時(shí)，我們還會(huì)抱著籬笆的木樁踮起腳尖或跳起來(lái)偷葡萄吃。
冬天，雖然天氣寒冷，但也制止不了我們小朋友們那天真活潑可愛(ài)的心，都會(huì)不約而同地出來(lái)打雪仗、堆雪人，高興得不亦樂(lè)乎。
故鄉(xiāng)，像一幅畫卷，當(dāng)你寂寞的時(shí)候，就會(huì)想它、看它、回憶它。
拔掉心底的籬笆作文 8
下午，我出去買了一些東西回到家里。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)房子邊上的菜園里有雞的叫聲。我想這怎么可能？菜園不是有籬笆圍著，那雞是怎么進(jìn)去的呀？難道它會(huì)飛不成！雞是不會(huì)飛的，那一定是什么地方出現(xiàn)了一個(gè)洞，所以那雞就從洞里鉆了進(jìn)去。一定是這樣的。我一邊想一邊走，很快走到菜園前邊。我仔細(xì)觀察起來(lái)。這里的籬笆完好無(wú)損。于是，我就繞著籬笆走了起來(lái)，尋找著籬笆上的洞。走了一會(huì)兒，我看到一處拐角上有一個(gè)小洞。雖然比較小，但是雞還是能夠鉆得進(jìn)去。我想一定是這里了。但是，我還是繼續(xù)往前尋找。找了一圈，我看到別的地方的籬笆都完好無(wú)損。好了，只有一個(gè)小洞，我只要堵住這一個(gè)小洞就好了。但是，這籬笆怎么堵呢?爺爺可是一個(gè)修補(bǔ)專家！
于是小學(xué)生作文，我找到爺爺把自己的想法告訴了他。爺爺說(shuō)：“現(xiàn)在我有事情，不能夠去修補(bǔ)，這樣，我可以幫你找一些東西，跟你講一講修補(bǔ)的方法，你自己一個(gè)人去修補(bǔ)一下，好嗎？”“好呀！”我心想正好合我的心意。爺爺幫我找了幾根竹棒，又給我講了修補(bǔ)的方法，然后，他就去做他的事情了。
爺爺一走，我就拿起竹棒來(lái)到菜園里面。我找到了有小洞的.那個(gè)地方。然后，我把竹棒放在地上。接著我拿起一根竹棒在小洞口比劃了一下。嗯，太長(zhǎng)了，于是，我用刀把竹棒截短，截成比小洞長(zhǎng)一點(diǎn)的竹棒。那個(gè)洞就在地面上方。我就把竹棒插在地上。然后，我拿了兩根竹片，橫著交錯(cuò)插入附近的籬笆上。然后，我用一些布條把它們和原來(lái)的籬笆縛在一起。
好了，全部做好了，小洞已經(jīng)堵住了。那些雞在籬笆外面轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就是不能夠進(jìn)入籬笆來(lái)吃菜了。我看著自己修補(bǔ)的籬笆，十分開(kāi)心！
【拔掉心底的籬笆作文】相關(guān)文章：
籬笆作文03-09
紅魚與籬笆03-20
籬笆作文600字11-01
心底的作文05-08
拔掉心中的雜草中考滿分作文11-17
《小籬笆》教案02-08
心底的自豪作文02-15
心底的記憶作文02-26
心底的風(fēng)景作文06-22