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班有高手作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的班有高手作文，歡迎大家分享。
班有高手作文1
我們班有幾位同學(xué)可是比“八仙”還牛的人物。
“蚊子”哥
“嗡——嗡——嗡”，聽到這個聲音，你會不會以為是蚊子來了？如果你真的是這樣想，那就錯了！
這不是蚊子，而是無處不在的“蚊子”哥發(fā)出的聲音。向教室里望去，你會看見一雙肥嫩的大手搭在一個巨大的腦袋上，那腦袋還時不時轉(zhuǎn)動一下，而“嗡嗡”的聲音正是從那里發(fā)出來的。
只有當(dāng)這個大腦袋看到講臺上的老師正一只手高舉著粉筆頭要扔過來的時候，他才會閉上自己肥嘟嘟的像香腸一樣的嘴唇，收起寫著語文二字的“屏風(fēng)”，擠出一個比哭還難看的微笑送給老師。只有這時，“嗡嗡”的聲音才會停止�？墒钱�(dāng)老師剛扭過身去寫板書，蚊子哥就又開始發(fā)功了，“嗡——嗡——嗡——”，討厭死了。
“糖庫”姐
我正在寫作業(yè)，一股濃郁的`薄荷味忽然撲入了我的鼻孔，再將目光投向這股味道的發(fā)源地，我們都知道，今天又能一睹“糖庫”姐的風(fēng)采了。
只見一雙極具粘性的手伸進(jìn)了極具粘性的口袋，卻遲遲沒有再出來。再向上看，只見一雙漆黑的眼珠正緊緊地盯著臺上的黑板。就在老師扭頭的一剎那，一道“閃電”和一灘粘液從口袋里呼嘯而出。同時，一塊晶瑩剔透的水果糖已通過“閃電”進(jìn)入了她的口中。老師扭過頭來，向這邊投來疑惑的目光，看到的卻只有一張笑瞇瞇的臉蛋。
“指甲”妹
“嘶！”聽到這聲音，我們心里已然有數(shù)——又有人被“指甲”妹的指甲“小刀”“爆頭”了。她的指甲特別鋒利，能輕易地讓你出血。
這不，那人的頭發(fā)已經(jīng)掉了一根。只見她的手指頭輪番上陣，嘴里的“切割機”正將指甲與指頭分離。“噗！”隨著“指甲”妹的一聲“咒語”，又有一人的臉蛋遭殃了......
這就是我們班隱藏的“龍虎”，雖然他們并不是好學(xué)生，但也給我們帶來了歡聲笑語。
班有高手作文2
你們班里邊是否藏龍臥虎，反正我們班里有許多高手哦!
搖籃式懟人(他姓姚，外號為搖籃)。
“喂!你超三八線了，付“錢”，快點，不準(zhǔn)拖!”這不，搖籃他又開始了他的“鐵面無私”，“你上次的費用還沒給呢，這一次要翻倍喲�！�
我特別討厭這個人，他從來不讓別人批評他，就連最嚴(yán)厲的英語老師也不行，“姚言文，扭過來，不許說話�！薄拔移f，怎么，問問題也不行嗎?”“要問問你同桌，不知道他是個差生嗎?”
馮姐的大絕招
我后面的那個人是一個大大咧咧的人，但這并不表示她在賣萌上也是一個大大咧咧的人。
“你忍心讓我受‘苦’受‘累’嗎?”她邊懇求我邊眨著銅鈴般大小的眼睛，似乎想讓我可憐她，要是別人早給她了，可我偏不，我已經(jīng)被這小把戲玩弄過一回了，可不會再上當(dāng)了。于是我把她扶起來說：“偏不給，嚕嚕嚕，你能把我咋樣?”聽完這話，她又抱住我大腿差點把我褲子給拽掉了呢!
有一次，她作文本沒紙了，我不借她，她就抱著我的大腿說：“馬姐，借我一張唄?難道你想看著我一個人受‘苦’受‘累’嗎?”邊懇求我邊眨著銅鈴般大小的眼睛，似乎想讓我可憐她，要是別人早給她了，可我偏不，我被這小把戲玩弄過一回了，我可不會再上當(dāng)了，于是我把她扶起來說：“偏不給，嚕嚕嚕，你能把我咋樣?”聽完這話，她又抱住我大腿差點把我褲子給拽掉了呢!
“重量”級的`老孟
還有一位“重量”級的嘉賓沒登場呢，她就是——老孟。
她稱得上是我們班最重的女生，具體是多少，咱也不知道，反正聽豆艷說：“不看身材，只看那滿臉橫肉，不用問，你肯定知道她有多重�！�
她還有個絕招：別人抄她作業(yè)，哈，她用鉛筆把錯誤答案寫上去，他們抄完了，也抄錯了，這時她就在會背地里偷笑。
怎么樣，他們是不是個個身懷絕技呀!
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