[優(yōu)秀]關(guān)于回憶的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于回憶的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于回憶的作文1

　　聽著那首老歌，哼著那熟悉的旋律…我不禁微微一笑…

　　——題記

　　看著那沾滿灰塵的相冊(cè)，和里面那些有點(diǎn)兒泛黃的照片…我不由的笑了，笑的那么甜，笑的那么美，笑的那么真，笑的那么無(wú)憂無(wú)慮…

　　我記得小的時(shí)候自己很喜歡笑！無(wú)論遇到什么，都會(huì)以微笑面對(duì)，因?yàn)槲矣X(jué)得：沒(méi)什么事情大不了，只要笑一笑，就會(huì)過(guò)去的！笑著，笑著，自然也就什么都忘記了！小時(shí)候的我，更喜歡仰望星空，總是看著那一彎明月發(fā)呆。喜歡靠著媽媽的肩膀，指著月亮，讓媽媽給我講嫦娥奔月的故事，媽咪也總是會(huì)不厭其煩的給我講了一遍又一遍！然后我就會(huì)想象嫦娥長(zhǎng)什么樣子，天真的希望如果有一天她能夠出現(xiàn)在我的面前該多好啊！想著，想著，就甜甜的入了夢(mèng)鄉(xiāng)！

　　我還記得小時(shí)候自己很喜歡玩！看著那個(gè)老院子，兒時(shí)嬉戲的畫面如今還歷歷在目！捉迷藏是我們?cè)賽?ài)玩的游戲，也因此虛驚一場(chǎng)呢！那天，我和幾個(gè)小伙伴一起玩捉迷藏，其中一個(gè)來(lái)找我們，我們都東躲西藏，找到一個(gè)不易被發(fā)現(xiàn)的地方。只要沒(méi)有被找到總會(huì)開心許久。當(dāng)?shù)诙�輪要開始時(shí)才發(fā)現(xiàn)我們當(dāng)中最小的一個(gè)不見了蹤影！我們可慌了，到處找她，累得滿頭大汗！又不敢跟大人說(shuō)！從早上找到中午的.時(shí)候呢！結(jié)果，只是虛驚一場(chǎng)，她跑到街上玩去了！把我們嚇得冷汗直冒！也許，那時(shí)候的我還只是個(gè)什么也不懂得孩子！一個(gè)天真無(wú)邪的孩子！

　　懷戀著過(guò)去充滿童真的我！更加懷戀在我心中那永久不逝的微笑！

關(guān)于回憶的作文2

　　夜，靜悄悄的，萬(wàn)籟俱靜，一陣陣涼涼的風(fēng)穿過(guò)窗戶，輕拂著我的臉，我的心似乎也萌發(fā)出幾絲寒意，躺在床上怎么也睡不著，或許是因?yàn)樗寄畎桑�遠(yuǎn)方的他不知現(xiàn)在可好。如果不是那封信，如果不是心中的愧疚，我還會(huì)不會(huì)對(duì)一個(gè)走了許久的人銘記在心？

　　打開塵封已久的記憶，那一天他離去的情景還歷歷在目。那一天，知道他要走了，我們一句話也沒(méi)有說(shuō)，只有臉上露出會(huì)意的笑容，此時(shí)心中的難舍難以用語(yǔ)言表達(dá)。我真的想哭，可又不敢，因?yàn)槲矣浀盟�曾�?jīng)幸福的對(duì)我說(shuō)：“你笑起來(lái)很好看，我很喜歡看你笑的樣子，你的笑容里有我最需要的信任和關(guān)懷�！绷�年了，我們從小一起長(zhǎng)大，又在同一個(gè)班，這份感情實(shí)在難舍難分……他向我揮揮手，就這樣從我身邊走了，走得是那么匆忙……

　　帶者點(diǎn)傷感，我回到了家中，才得知他有給我留下一封信和一份神秘禮物。信中是這樣寫的：我走了，要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，不要太掛念我，不要哭，要記得你笑的時(shí)候最好看，還記得我們的約定嗎？三年后在那可小樹下相見，還有，那份禮物你一定會(huì)喜歡的，對(duì)嗎？那是我最最珍貴的日記，里面記著我們?cè)��?jīng)的.美好時(shí)光……

　　我再也忍不住了，淚水自然而落，心中卻早已被這純真的友誼深深打動(dòng)。我好恨自己，事情是這樣的：在他走的前一天，他在班上跟一個(gè)女生談得很投機(jī)，因此冷落了我，我才至于那么生氣。如果當(dāng)時(shí)我不誤會(huì)他，不那么任性，我就不會(huì)連分別是一句話也沒(méi)說(shuō)，虧他還處處為我著想，我唯一能做的，是祈禱能快點(diǎn)與他相見。

　　夜，好深。好靜。再次拿起那張發(fā)黃的信箋，心中有無(wú)數(shù)的感動(dòng)，我親愛(ài)的朋友啊，你可知道遠(yuǎn)方有一個(gè)人一直在等你，期盼與你相聚的那一天。遙望星星，希望能把幸福送給他……

關(guān)于回憶的作文3

　　歲月一點(diǎn)一點(diǎn)地消失，這也激起了我對(duì)過(guò)去的回憶，一張張相片也成了最為珍貴的東西。雖然或許現(xiàn)在的景、事比過(guò)去更勝一籌，但正如作家說(shuō)的：“我的童年是最美的。”

　　隨著世博會(huì)的到來(lái)，上海開始大規(guī)模的工程建設(shè)，從市區(qū)到郊縣，都需進(jìn)入現(xiàn)代化軌道。大批房屋開始拆遷，這讓我不由想起奶奶家的一切。

　　我的童年大都寄放在了鄉(xiāng)下。綠得發(fā)亮的小樹林，潺潺的溪流，一眼望不到底的田野，在我心中占據(jù)了很重要的位置。我是奶奶一手帶大的，所以與鄉(xiāng)村結(jié)下了不解之情。

　　幾縷春風(fēng)，吹醒了樹上的芽?jī)�、陸上的花兒。童年的我興奮地摸摸這兒，瞧瞧那兒，聽著“呼呼”的`風(fēng)聲，很是快活。記得小時(shí)侯，我很愛(ài)邊迎著風(fēng)，邊與鄰居的小伙伴打鬧玩耍;或是幾陣純雨后，踩著低上積起的小水洼。鄉(xiāng)村的野花多，五顏六色，小巧玲瓏，常常是一簇簇一叢叢地長(zhǎng)，甜甜的花香，迎來(lái)了蜜蜂也迎來(lái)了我，采一小把，放在嘴里輕輕吮吸，那味兒，一直甜到心底。聽奶奶說(shuō)，許多野花可當(dāng)藥材使，我想蜜蜂是不是也專程趕來(lái)采蜜做藥呢?

　　小溪活潑了，還綻出了荷葉，綠萍萍的，覆蓋住了河面。我和小伙伴赤著腳，踏著軟軟的淤泥趟水摸魚兒，池里填滿了我們的笑聲。累了，便挑一頂大的荷葉，作傘撐，漫步在田園小道上，陰絲絲的，隱約有些涼意。

　　田里的麥子豐滿了，樹梢上的果實(shí)吸引著我們，我們相約爬上果樹，偷樂(lè)地品嘗果子也不必?fù)?dān)心，鄉(xiāng)民很是大方著呢!涼爽的風(fēng)吹拂著我的雙頰，像在撫摩，愜意極了。

　　鄉(xiāng)村，在我的童年里添了幾個(gè)跳躍的音符，在我的腦海里留下了美好的思緒，我一定會(huì)把它保存永遠(yuǎn)，因?yàn)檫@是我最美好的回憶。

關(guān)于回憶的作文4

　　猶記得年幼時(shí)候，靠近水邊的養(yǎng)鴨人家“近水樓臺(tái)先得月”，得水利之便，在河岸邊的水間插上竹片、木板或樹條圍成柵欄，為鴨子劃出活動(dòng)范圍，河水也可通過(guò)柵欄流通。鴨子不僅能在岸邊打盹，也可以在鴨棚下蛋。養(yǎng)鴨的人家還會(huì)定時(shí)給鴨子“放風(fēng)”：打開柵欄上的活動(dòng)門板，讓鴨游向河面。鴨子時(shí)而游泳，追逐水面的小魚蝦；時(shí)而潛水，啄食岸邊水草下的青殼螺螄。它們?cè)谒�面“玩”一�?huì)兒后會(huì)自己回家，偶有“不聽話”的鴨子，則需要提一桶飼料，拿一根長(zhǎng)竹竿吆喝幾聲。

　　我也曾養(yǎng)過(guò)兩只麻鴨。因?yàn)椴豢拷�河邊，只能在宅基地里挖個(gè)坑灌滿水，圈養(yǎng)起來(lái)。當(dāng)然，我也會(huì)給鴨子“放風(fēng)”：鴨棚門一開，鴨子便奔到門前的.明溝里，啄食起溝里淤泥，淤泥里有蚯蚓等活食。它們雖然很羨慕遠(yuǎn)處河浜的味道，但圈養(yǎng)慣了，也不敢妄動(dòng)，除非你拿根竹竿“遛鴨”，它們才會(huì)跑得飛快。有時(shí)候我拎住兩只鴨脖子直奔河浜邊（大人說(shuō)拎鴨脖子，鴨子不會(huì)死的），把它們?nèi)舆M(jìn)水里，它們開心地嘎嘎叫，在水里抖翅“洗澡”。

　　蚯蚓是鴨子最喜歡吃的活食之一。當(dāng)時(shí)我每天都會(huì)到一些剛收割完菜蔬的閑荒農(nóng)田里挖蚯蚓。當(dāng)年農(nóng)田里蚯蚓很多，若碰到氣壓低的陰雨天，路上也會(huì)爬滿蚯蚓。這時(shí)候，只要提桶去撿一些就是了�；蛘撸�把鴨子趕出來(lái)，讓它們自己吃個(gè)飽，只見鴨子的胃部漲得像一只只小氣球一樣。當(dāng)然，最好是人跟著，在適當(dāng)時(shí)候把它們趕回家。不能讓它們吃得太飽，還得預(yù)防它們誤食被螞蟥吮吸著的蚯蚓。現(xiàn)在回想起來(lái)，甚是有趣味。

關(guān)于回憶的作文5

　　我們每一個(gè)人都有一個(gè)令人難忘而回味無(wú)窮的七彩童年。它，也許給你帶來(lái)了開心而爽朗的笑聲；它，也許給你留下了慚愧和悔恨的淚水；它，可能為你保存著那精彩而動(dòng)人的瞬間……總之，童年里一點(diǎn)一滴的天真爛漫對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是珍貴的。

　　我也是一樣，每當(dāng)我回憶科幻片中哈利波特念魔咒的情景，我就會(huì)想起那令人發(fā)笑的童年趣事。

　　那是我三歲的時(shí)候，特別愛(ài)聽故事，天天纏著小姨和舅舅給我念兒童讀物，所以他們給講了許多生動(dòng)有趣的故事，但記憶猶新的是《神奇的`魔咒》。

　　這個(gè)故事講的是從前，在深山里住著一個(gè)壞女巫，她性格古怪，所以人們誰(shuí)也不愿和她做朋友。于是，壞女巫就把自己關(guān)在一個(gè)小木屋里，專門試驗(yàn)出了一個(gè)魔咒，只要一念“格格媽咕……”幸福生活的人們都會(huì)變成一頭頭豬。聽到了這個(gè)故事后，我不但沒(méi)有被壞女巫的魔咒的事嚇倒，反而說(shuō)這只不過(guò)是嚇小孩子的故事罷了。此時(shí)，我小姨卻反沒(méi)問(wèn)我：“那你怎么知道這個(gè)神奇魔咒不靈呢！”“這有什么難的，試一下不就知道是假的！”我一邊說(shuō)著，一邊念起來(lái)：“格格媽咕……”。剛念完，正想向他們夸耀自己的“聰明”呢，只見舅舅神色緊張地說(shuō)：“呀，壞了，小羽怎么不見了？床上躺著頭小豬！”|“那一定是小羽變的”。小姨忙解釋著。我一下慌了神，嚇得又摸自己的鼻子，又摸自己的耳朵，就差旋在眼眶中的金豆豆落下來(lái)了。這時(shí)小姨和舅舅早就笑作了一團(tuán)，可天真的我還不知道是怎么回事兒呢！急得滿屋子跑著找鏡子呢！

　　于是，《神奇魔咒》引發(fā)的這個(gè)“故事”——小羽變小豬，在我們家被傳為佳話！直到今年，我都十二歲了，媽媽還提起這件事，大家仍記得我童年時(shí)的天真、可愛(ài)、有趣。

　　啊，有趣的童年，我將一生都珍藏的美好的回憶！

關(guān)于回憶的作文6

　　在物質(zhì)相對(duì)匱乏的年代，長(zhǎng)風(fēng)本地人一直將鴨蛋作為滋補(bǔ)佳品，認(rèn)為其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比雞蛋還要好，但其實(shí)是各有所長(zhǎng)的。鴨蛋滋陰，可能與鴨子的喜水習(xí)性有關(guān)，鴨子離不開水，離開水的鴨子是“旱鴨子”。而雞蛋補(bǔ)陽(yáng)，因其不喜水，落在水里的雞會(huì)成為“落湯雞”。

　　鴨蛋的殼是青灰色或者是白色的。農(nóng)家人喜歡把鮮鴨蛋腌制成咸鴨蛋，不僅味美，而且易于保存，是養(yǎng)鴨人家餐桌上的“標(biāo)配”。農(nóng)家腌制鴨蛋，用糟糠殼或灶膛里的稻草灰和上泥，并加入大量的粗鹽，然后將一只只裹上泥的鴨蛋放進(jìn)缽頭或者大口甏里，密封大約一個(gè)月的時(shí)間，就可以食用了。本平臺(tái)曾報(bào)道過(guò)的大光師傅，他腌制鴨蛋的方法更簡(jiǎn)單——把鴨蛋浸在盛鹽水的塑料袋里即可。

　　大光師傅在塑料袋里腌制咸鴨蛋

　　在長(zhǎng)風(fēng)的農(nóng)家，咸鴨蛋不僅是“過(guò)早”的必備，也是招待客人的佳肴。一只咸鴨蛋將殼敲碎，用筷子挖來(lái)吃，可以吃上兩餐飯。或者把咸鴨蛋剖開成兩半，一人一半“下飯”（本地人說(shuō)是“做人家”，是節(jié)約的意思）。得益于長(zhǎng)風(fēng)地區(qū)生態(tài)環(huán)境好，鴨子除了吃谷糠麩皮，還在野外吃很多活食，因此本地人腌制的.咸鴨蛋，蛋黃里有很多紅油，不亞于大名鼎鼎的高郵咸蛋。

　　長(zhǎng)風(fēng)地區(qū)也有將鴨蛋喻為考試成績(jī)或者單元測(cè)驗(yàn)等0分的。你看那阿拉伯?dāng)?shù)字“0”，多像鴨蛋。于是“吃鴨蛋”成為掛在嘴上的口頭禪，也經(jīng)常能聽到這樣有趣的對(duì)話：

　　兩只鴨蛋。

　　兩只鴨蛋？

　　對(duì)額，前頭還有一只筷子！

　　現(xiàn)在回憶起來(lái)仍覺(jué)得幽默俏皮。當(dāng)然，光一只鴨蛋的情況不會(huì)有（至少我讀書的那個(gè)年聞所未聞）。若真的到了考零分“吃鴨蛋”這個(gè)份上，也算是“入境界”啦。

關(guān)于回憶的作文7

　　眨眼之間我已是一名五年級(jí)的學(xué)生了，成長(zhǎng)中離不開媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。母愛(ài)對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一束陽(yáng)光，給予我一絲溫暖。在我心中，母愛(ài)就像黑黑的大海上的一盞路燈，她給我指明了方向，讓我更好、更快的成長(zhǎng)……母愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的。

　　回想那年十歲的時(shí)候，不知怎的，我開始叛逆了。一次，我和同學(xué)從放學(xué)一直玩到晚上才回家，令媽媽十分擔(dān)心，等我回到家后，媽媽罵了我。平時(shí)，通常會(huì)流下眼淚的我，此時(shí)此刻，卻不但沒(méi)有流下一滴眼淚，反而和媽媽吵了起來(lái)：“我是回來(lái)晚了點(diǎn)，但你有必要這樣嗎？”“你這孩子是怎么了，你做錯(cuò)事還不能說(shuō)是吧……”“我沒(méi)有你這樣的媽媽！”說(shuō)完，我沖進(jìn)房間，再也沒(méi)有說(shuō)話。就這樣，我生著氣度過(guò)了整個(gè)夜晚。

　　第二天一早，我和家人招呼也沒(méi)打就出門了。一整天，我無(wú)心聽教師講課，腦子里仍回想著昨晚我和媽媽吵架的畫面。下午放學(xué)時(shí)，天空中忽然下起了瓢潑大雨，而我卻沒(méi)帶傘，我準(zhǔn)備向同學(xué)們借，可是沒(méi)有一個(gè)人有多余的`雨傘。我只好做“落湯雞”了。我嘆了一口氣，剛準(zhǔn)備走，聽到一陣急促的腳步聲離我越來(lái)越近，我抬頭一看，原來(lái)是媽媽！媽媽為了給我送傘，外套都沒(méi)有披，嘴唇也凍得發(fā)紫了�！澳氵�好嗎，我找你找了老半天了�！眿寢屗坪跻呀�(jīng)完全忘記我們吵架的事了，十分的關(guān)心我。我和媽媽打著一把傘，媽媽把大部分傘都靠在我這邊，為我遮住了雨，而她的左肩卻已濕透了，這時(shí)，感動(dòng)的淚水已不由自主地悄悄落下……在那一刻，寒風(fēng)呼呼地刮著，似乎在懲罰著我，天氣十分寒冷，但我的心頭卻暖暖的，因?yàn)椋�我被母親那濃濃的母愛(ài)溫暖了……

　　有您相伴成長(zhǎng)真好，因?yàn)橛心�，所有的回憶都是快�?lè)的！媽媽，我愛(ài)您！

關(guān)于回憶的作文8

　　回憶快樂(lè)、回憶幸福、回憶傷感、回憶很累、但我愛(ài)回憶……

　　——題記

　　我喜歡回憶。

　　獨(dú)處時(shí)，找出小時(shí)的照片，一片片的翻閱，一張張地觀賞，一幕幕的往事浮現(xiàn)在眼前，2歲時(shí)的一張，提著兩個(gè)小拳頭，黑寶石般的眼睛一閃一閃的，看著看著突然撲哧笑了，又突然想哭。

　　笑——是因?yàn)橄肫鹦�時(shí)侯的幼稚，想起小時(shí)侯的天真，想起小時(shí)侯的故事……

　　小時(shí)的我很愛(ài)吃糖，為了得到糖吃，努力做事，就向家長(zhǎng)要“報(bào)酬”，便能得到幾塊賞糖，就倍加珍惜這幾塊糖，躲在旯旮里，打開糖紙，用舌頭舔一舔，然后再包好放在桌子上，一次次地打開，一次次地添，一次次地包好，再擋不住誘惑，于是我又吃了一小口，然后又包好放回桌上，就這樣，一堆糖我可以吃上幾個(gè)鐘頭，現(xiàn)在想起來(lái)還有一股甜甜的味道呢！

　　有時(shí)戰(zhàn)勝自己真困難呀，但是要靠清醒的頭腦，一件小事也快樂(lè)了自己，不也很高興嗎，樂(lè)的同時(shí)，也不免怒上心頭苦。

　　苦哇——是因?yàn)樵谖业哪樕弦褞啄隂](méi)有看見如此燦爛的笑容了。

　　自上了初中，臉上的憂愁比笑容多，心中的事經(jīng)做的事多，那種開心、幼稚的`笑早以逝去，成為歷史，堆在臉上的只有悲傷、憂愁、難過(guò)。笑容雖然也會(huì)出現(xiàn)在臉上，但卻又有多少是發(fā)自內(nèi)心的笑。

　　現(xiàn)在怨我們背負(fù)的東西太多了，有家長(zhǎng)的期望，有教師的目標(biāo)，有祖國(guó)的未來(lái)……。我們太累了，我們簡(jiǎn)直騰不出時(shí)間笑一笑。

　　回憶，回憶過(guò)去點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶過(guò)去那開心快樂(lè)，回憶過(guò)去，那傷心往事。

　　是的，回憶很累，但我愛(ài)回憶，回憶之中讓我幸福，讓我快樂(lè)，讓我……

關(guān)于回憶的作文9

　　回憶，這個(gè)詞是多么美妙呀！它牽動(dòng)著人們的童年，牽動(dòng)著童年的童趣，牽動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)人們的歡聲笑語(yǔ)。它放眼世界，擁有它的人往往會(huì)陶醉不已。

　　一個(gè)天真的小男孩，回憶著童趣。想起大家團(tuán)結(jié)的樣子，臉上綻開了笑容。在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大家為了爭(zhēng)奪冠軍，為了給班級(jí)取得名次。選手們個(gè)個(gè)興高采烈，想著為班級(jí)爭(zhēng)光。大家都十分團(tuán)結(jié)，賽跑的選手們一個(gè)個(gè)飛奔起來(lái)，一個(gè)個(gè)用盡全身的力量沖刺。拉拉隊(duì)的同學(xué)也不甘示弱，拼命的為自己的.隊(duì)友加油。望著自己的隊(duì)友那樣團(tuán)結(jié)，那是多么好的回憶呀，這是其一。

　　其二，想起自己捉螃蟹時(shí)。又一次禁不住的笑起來(lái)。明知自己不會(huì)捉，還硬當(dāng)英雄。捉螃蟹時(shí)，因?yàn)樽约翰粫?huì)，而裝模作樣�？陕牭交锇閭冋f(shuō)：“我捉到一只了，我也捉到了一只。”想起自己，一只也沒(méi)有捉到。沒(méi)辦法，只有硬著頭皮瞎找。不知瞎貓遇見了死耗子，還是其它原因，竟找到不少螃蟹。見自己有了經(jīng)驗(yàn)后，便得意洋洋了。自以為是，還真認(rèn)為自己是捉螃蟹的高手。突然看到一只大螃蟹，想：“如果捉到這只大家伙，肯定在伙伴面前嶄頭露角�！彪m然有些害怕，不管三七二十一了。捉螃蟹去顯威風(fēng)，過(guò)了一會(huì)伙伴們看到我的手，驚呆了。一個(gè)個(gè)問(wèn)我手痛不痛。自己一看，哪里是自己捉到了螃蟹。明明是螃蟹夾著了自己的手。媽呀，手都流血了，趕快丟掉螃蟹，可它居然不肯放手。幸虧有個(gè)伙伴告訴我，把手放在水里，螃蟹才會(huì)伸手走開。依理如行，果然螃蟹跑了。從那以后，我再也不敢捉螃蟹了。

　　童年的星星閃又閃，美好的回憶至經(jīng)令人陶醉。

關(guān)于回憶的作文10

　　拽住時(shí)間的衣角抖一抖，抖出一池的星光，我在那挑挑揀揀，拾起一件件回憶。

　　翻開我的時(shí)間閱歷，回想起小時(shí)候快樂(lè)的時(shí)光，我常常仰望星空，為此不禁感慨。小時(shí)候，常常與小伙伴們玩到傍晚才回家，從而受到爺爺奶奶的斥責(zé)，那時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮、自由自在。小時(shí)候還想著長(zhǎng)大，現(xiàn)在回憶起來(lái)那時(shí)候是那么單純、天真無(wú)邪，小時(shí)候的玩伴，大多已失去了聯(lián)系方式，而能見著面的`――我去找他們打球，他們卻以“忙”這個(gè)形容詞來(lái)推脫，其實(shí)他們都是在沉迷網(wǎng)絡(luò)，無(wú)法自拔，這一幕我去他家時(shí)剛好碰見，我與小時(shí)候玩伴的關(guān)系也變得不那么要好，就像一支利劍扎在我的心頭，仿佛我與他們之間/有一層看不見的隔膜。

　　多年以前的春節(jié)是那么熱鬧：孩子們挨家挨戶的串門，那些長(zhǎng)輩們看見，都會(huì)抓一把糖送給他們，女人們都在準(zhǔn)備豐盛的晚餐，男人們不是聚在一起看春晚，就是在打牌、下棋，談天說(shuō)地。五顏六色的煙花點(diǎn)亮了夜空，鞭炮聲打破了寧?kù)o，而我認(rèn)為，春節(jié)時(shí)最令人回味的聲音，不是噼里啪啦的鞭炮聲，也不是響徹云霄的煙花聲，而是孩子們悅耳的歡聲笑語(yǔ)�？墒墙裉炷�?許多地方已禁止燃放煙花爆竹，鄰里親戚之間也很少來(lái)往，更聽不到孩子們的歡聲笑語(yǔ)，春節(jié)變得那么冷清。

　　我希望人與人之間少一份懷疑與冷漠，多一份信任與關(guān)懷，這個(gè)世界一定會(huì)美好起來(lái)。

關(guān)于回憶的作文11

　　在小時(shí)候,我在上幼兒園,總盼望著長(zhǎng)大,因?yàn)殚L(zhǎng)大后,我就可以去看看我新學(xué)校,可以去更多我想去的地方。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)了,已經(jīng)有了成長(zhǎng)的煩惱,比如:一天到晚都在寫作業(yè),總感覺(jué)心煩�，F(xiàn)在，我越來(lái)越羨慕幼兒園的小朋友，因?yàn)樗麄儧](méi)有作業(yè)，整天不用做作業(yè)，無(wú)憂無(wú)慮得生活著。不過(guò)，回憶往事，特別是那一天，是我記得最最清楚的。

　　那一天，是"六.一"兒童節(jié),我們的幼兒園進(jìn)行游園活動(dòng),我高興極馬上拉著爸爸跑到幼兒園讓他和我一起玩。

　　剛到那，在門口迎接我們的王老師拿著一張單子給爸爸，我問(wèn)爸爸：“爸爸，這張紙是什么呀？”爸爸對(duì)我說(shuō)：“這張是節(jié)目單，所有好玩的東西都寫在上面！”爸爸給我選了一個(gè)游戲，是夾彈珠的游戲。

　　開始了！一共有5個(gè)對(duì)手。我心想：不就是夾彈珠嗎，有什么了不起的，我一定能拿第一名！我拿起筷子，往放在碗里的彈珠夾去，可剛剛夾夾住彈珠，又因?yàn)樘�滑了，有掉到了碗里我又渾水摸珠（不是渾水摸魚�。�，摸到了一顆彈珠可剛剛夾到又掉了，我總算知道原因了，剛剛夾起來(lái)的時(shí)候，太用力了，而彈珠表面又滑，所以彈珠一下子就掉到水里了，只有用的力氣剛剛好，才能一個(gè)一個(gè)夾出來(lái)。我接受了前兩次的教訓(xùn)，力氣不再用的'那么大了。后來(lái)，我一個(gè)一個(gè)得把彈珠夾了出來(lái)。

　　最后算分?jǐn)?shù)了，我開始數(shù)了起來(lái)：“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)…… 一共11個(gè)！20個(gè)彈珠我夾出了11個(gè)！最后，我以20/11個(gè)的成績(jī)拿了第三名。

　　現(xiàn)在回憶起來(lái)，我悟出了一個(gè)道理：無(wú)論干什么事，都要仔細(xì)得思考，這里面，說(shuō)不定藏著一個(gè)深刻的道理！

關(guān)于回憶的作文12

　　初中生活已經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期，而小學(xué)的種種回憶，還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在腦海，看到墻上的畢業(yè)照，我漸漸陷入了沉思

　　還記得剛上小學(xué)時(shí)，我被媽媽緊緊拉著，走進(jìn)那陌生的校園，陌生的班級(jí)，與陌生的老師打招呼，看見陌生的同學(xué)，一切都如此新鮮、陌生。從第一天開始，我們開始接近對(duì)方，走進(jìn)對(duì)方，慢慢成為朋友，從學(xué)習(xí)伙伴成為對(duì)方的.拐杖。

　　我們開始與老師交往，慈祥和諧的班主任王老師，他可是好學(xué)生的天使，壞學(xué)生的魔鬼。他總能發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)并將其發(fā)揚(yáng)光大。當(dāng)然，差學(xué)生壞處也可以輕易被發(fā)現(xiàn)，執(zhí)教30年的她，通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)，看字體就可以看出，一個(gè)學(xué)生的態(tài)度好壞，可謂神功！

　　一到三年級(jí)，我、同學(xué)、老師三方變化不大，直到五年級(jí)，我們?nèi)�方發(fā)生了天大的差異。上了四年級(jí)朋友圈明顯變小，從十幾個(gè)朋友中，篩選出四個(gè)人，那可謂精華中的精華。我們五人形影不離，團(tuán)結(jié)奮斗，成為班中最強(qiáng)大的小集體，被稱為“校園五劍客”。我們五個(gè)的友誼能夠堅(jiān)持到現(xiàn)在，可謂經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打的磨練。我們不會(huì)因磨練而支離破碎，而是更加堅(jiān)固頑強(qiáng)，更加融洽和諧。經(jīng)過(guò)兩年磨練，我們的友誼達(dá)到不可摧毀的程度，達(dá)到了最高峰。這是我最不舍得小學(xué)的重要原因，上了初中也沒(méi)有斷過(guò)交往，我們的友誼更加堅(jiān)不可摧！

　　“砰”！關(guān)門聲把我拉回現(xiàn)實(shí)，原來(lái)老爸回來(lái)了。時(shí)間一去不復(fù)返不要過(guò)多回憶過(guò)去，珍視當(dāng)下，把新的一天做到極致。

關(guān)于回憶的作文13

　　歲月的腳步總是在不停地走著，轉(zhuǎn)瞬即逝。時(shí)間過(guò)得可真快�。〔呸D(zhuǎn)眼間，我就已經(jīng)度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，但是關(guān)于每個(gè)季節(jié)的回憶卻是唯一的，與眾不同的，也是永恒的。

　　記得在我小的時(shí)侯，我家的院子里種著一棵和我出生時(shí)就一起種的桔樹，我經(jīng)常拿著小刀在樹干上刻記號(hào)，天天去測(cè)量自己是否長(zhǎng)高了。看著那一條條橫線，我就盼望自己快快長(zhǎng)高�？墒怯幸惶欤�我忽然發(fā)現(xiàn)自己比那記號(hào)矮了。天啊！難道我倒著長(zhǎng)了？我心里害怕極了，就跑去問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么別的小伙伴都長(zhǎng)高了，我怎么變矮了？”媽媽忙放下身邊的活，把我放在椅子上問(wèn)：“為什么這么說(shuō)�。　蔽颐μ�下椅子，拉住媽媽的手，把她拉到院子里指著說(shuō)：“我天天用小刀在樹上刻我的身高，可是我今天來(lái)刻卻在以前刻的橫線下面了。”我邊說(shuō)邊在樹上指出那兩條橫線。媽媽聽了我的話，又看了看樹，沉默了兩分鐘后就莫名其妙的.大笑起來(lái)，笑得都直不起腰來(lái)，眼淚都出來(lái)，拍了拍傻呆呆看著她的我的頭說(shuō)：“傻瓜，這不是你矮了，而是樹長(zhǎng)高了，以后可千萬(wàn)別做這種傻事嘍�！贝藭r(shí)此刻的我才恍然大悟，原來(lái)不是我矮了，而是樹長(zhǎng)高了。之后我又高高興興去找小雞玩耍，真不知道自己又會(huì)對(duì)小雞干出什么傻事……

　　歲月的腳步任然在不停地走著，轉(zhuǎn)瞬即逝，我兒時(shí)那些美好的回憶啊，是那么美好！它就像一只小船載著我的夢(mèng)想，在歲月中遨游。這時(shí)，冰心那句“童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！边@一句一直回響在我耳旁……

關(guān)于回憶的作文14

　　“哈哈哈哈.”

　　聽著，這是我的同學(xué)兼好朋友徐賢發(fā)出的爽朗笑聲。雖然成績(jī)不是很好，但是人很好但是有點(diǎn)小氣。這是他對(duì)我的第一印象。他總是在我心情不好的時(shí)候說(shuō)一些讓我開心的.話。久而久之，他就成了我的好朋友，當(dāng)然還有小吳、老黑、馮哥等其他好朋友。

　　“哈哈哈哈.”這是我的紅顏知己，馬凱的笑容。每次她笑起來(lái)，都是那么的“犀利”，讓人覺(jué)得頭疼又無(wú)奈。她可以說(shuō)是一個(gè)多變的男生。她只是笑笑，瞬間就陰了。“完了，我媽出來(lái)就慘了�！碑�(dāng)他在教室里看到母親陰沉的臉時(shí)，他知道回家難免要吃一頓“筍炒肉”。

　　果然，她媽出來(lái)的時(shí)候，臉色不太好看。她叫道：“馬凱，過(guò)來(lái)。”

　　馬凱小心翼翼地向媽媽走去。他害怕過(guò)去被媽媽叫回家會(huì)被打，我們只能讓她要求更多的幸福。

　　“哈哈哈.”這是我的一個(gè)好朋友，小天狗。只要她笑成這樣，我們就知道她在想什么。對(duì)于她的習(xí)慣，我們只能搖頭不語(yǔ)。誰(shuí)跟她說(shuō)她是個(gè)歪腦筋的小日本？

　　你的笑，我的笑，她的笑，總讓人懷念。他們想分開的時(shí)候總會(huì)加上一絲惆悵和痛苦，因?yàn)槲液軕涯钚�學(xué)，但我知道懷念是沒(méi)有用的，因?yàn)闀r(shí)間不能倒流。如果給我一臺(tái)時(shí)光機(jī)，我愿意回到小學(xué)，再也不回來(lái)。

　　貴州省凱里市第一中學(xué)羅文彬：

關(guān)于回憶的作文15

　　童年，就像一株純真的小雛菊，嬌小卻真摯，童年就像一株潔白的百合，優(yōu)雅卻不失活潑……

　　小時(shí)候我住在姥姥家。姥姥和姥爺都喜歡養(yǎng)花栽草，，每天我的房間都會(huì)充滿花兒的清香，就這樣，慢慢的我也喜歡上了養(yǎng)花。吊蘭、蘆薈、茉莉、海棠……都是我的最愛(ài)，在姥姥家的陽(yáng)臺(tái)上和窗臺(tái)上匯成了一道清新亮麗的風(fēng)景。

　　聽媽媽說(shuō)種子之所以會(huì)發(fā)芽是因?yàn)槲�收了土壤里的營(yíng)養(yǎng)，喝飽了我們花灑了的水，得到了足夠的陽(yáng)光，才會(huì)慢慢地長(zhǎng)出小小的嫩芽，然后成長(zhǎng)。

　　自古有一句話叫做：“種瓜得瓜；種豆得豆�！庇谑切�時(shí)候的我就突發(fā)奇想，既然種子可以發(fā)芽，那我的`糖果也一定可以吧！于是，我特意從糖罐里挑出了一個(gè)我最喜歡吃的口味，小心翼翼的把它埋在花盆里，還在陽(yáng)臺(tái)挑出了一塊陽(yáng)光充足的“風(fēng)水寶地”把種有“糖果樹”的花盆搬到那來(lái)。

　　這天晚上我就做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)：我種下的糖果發(fā)芽啦！它長(zhǎng)得好高好高，葉子都是粉紅色的呢！我用花灑為它澆水，它就開出了許許多多五顏六色的水果糖，我墊高腳，從樹上摘下一顆，放在嘴里……

　　為了可以讓糖果樹更快的發(fā)芽，我每天都去澆水，為它松土。其他的花我一律視而不見�？匆娢也蝗ス軆簼u漸萎凋的花朵，媽媽問(wèn)我：“為什么不管其他的花了呀？”

　　我笑嘻嘻的回答：“我要種糖果樹，等糖果樹發(fā)芽了，長(zhǎng)成大樹了，就可以結(jié)水果糖給我吃！”媽媽聽完了，笑得眼淚都快出來(lái)了，她摸摸我的腦袋說(shuō)：“傻孩子，水果糖不是種子，不會(huì)像草莓苗那樣發(fā)芽，結(jié)小草莓給瑤瑤吃的�！蔽宜贫�非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)的我是那么的充滿童真，充滿天真，單純，又那么開心、快樂(lè)，我是多么懷念小時(shí)候那段美好的時(shí)光��！

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