有關描寫作文(集合)
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的有關描寫作文，歡迎大家分享。
有關描寫作文1
前天下課時，有一位同學把坐在我后面的貝貝的本子撞在了地上，貝貝原本要讓那位同學撿的，我看到本子掉在我的腳邊，就好心地幫她撿起了本子。
貝貝看到我把本子撿起來了，沒有感謝我，卻反過來批評我說：“你干什么要幫我撿東西？”我氣呼呼看著她說：“人家好心幫你撿東西你卻不要，還反過來說我，那不是太怪了嗎？”我想想就生氣，說完就馬上轉頭去做作業(yè)了，不理她了。
我和貝貝是好朋友，下課時，我們通常在一起玩�？山裉煲驗榍懊鎿毂咀拥臓幊�，我去向她道歉了幾次，可她依然沒有接受我的'道歉，沒有和我一起玩。
“叮鈴鈴！”第二節(jié)數(shù)學課開始了，由于心里有氣，我們的“戰(zhàn)爭”又開始了！我先把凳子往后挪了一點，貝貝就把桌子和凳子往前推了很多很多，當時我快被擠成夾心餅干了。當時要不是在上課，我恨不得站起來跟她理論一番。
下課了，貝貝從后面敲了敲我的背，然后慚愧地對我說：“對不起，剛才我是想要那個把我本子撞到地上的同學撿的，但你撿起來了，我兇了你，都是我的錯，我不對，我們和好吧。”我看著她笑了，她也笑了。
雖然我心情不好，整節(jié)課沒有很好地聽進去，但后來我與好朋友的友誼又恢復了，我很開心。
有關描寫作文2
“感謝的心，感謝有你……”每當我聽到這首歌，就想到生活中有很多值得我感謝的人，有關愛我的親人、老師，有給予我?guī)椭泥従�、朋友……在這里我要感謝我的同學。
我們所在的班級一共有五十四人，我們就像生活在一個溫暖的大家庭里，大家有快樂一起分享，有困難一起分擔。
記得有一次，我們上好電腦課，往教室跑去。因為我跑的又急又快，“啪”的一聲，摔在了地上。那地上鋪著的是磚塊，這一跤摔得不輕，皮都破了一大塊，我想站起來，可試了好幾次都沒有成功�！昂鸀t文，你怎么啦？”我轉頭一看，是我的同學施辰陽，她看見我摔倒在地上并流血了，臉上露出了焦急、擔心的神情，她三步并作二步地跑過來把我輕輕扶起，這時又有幾個同學跑了過來，看見我摔跤了，都圍著我，有的幫我拍泥土，有的`問我傷得怎么樣？還疼不疼？然后把我扶進了教室，頓時一股暖流涌遍了我的全身。
��！這就是我的同學，在我受傷的時候幫助了我。當我忘帶學習用品時，是他們熱情地借給我。當我有疑問時，是他們耐心地教我。當我考試考砸時，是他們支持我，鼓勵我……
感謝你們，我的同學，因為有了你們，我的小學生活才會這么快樂。以后我也要加倍地關心你們，幫助你們。
有關描寫作文3
在某某市某某小學某某班級里，上課鈴響后，一直沒老師來上課。
于是，在窗子旁邊“定居”的一個胖子拿出了他用攢了8天的“私房錢”買的游戲機，開玩！玩的`是最流行的游戲：叢林冒險，里面有驚險的搏斗場面，異常刺激。用那胖子的話來說是“真不知道那些設計這個游戲的人腦子是怎么長的，真是絕了！”
這胖子因靠近窗子，大家都把他當成“通訊員”，職責是為大家“放哨”，老師來了就叫一聲。
“來了，來了！”胖子喊道。一瞬間，教室里鴉雀無聲�！斑�好，是個女的�！贝蠹宜闪丝跉�，（因為這節(jié)課本該是一個男老師來上的）立時，“嘩”的一聲炸開了鍋（靠！真是兩面派�。！皝砹藗�猛男！”胖子又叫道�！耙。 比鄽g呼（因為“猛男”是體育老師的“代號”）�！氨晃医o趕了！”胖子又說道（這表示體育老師不是來給我們上課）。
下課鈴響了，胖子說：“啊哈，我創(chuàng)出全關了！”頓時，全班暈倒：原來這胖子剛才上課時說的那些都是他的“游戲情況”
哎，這個胖子，把我們整了整整一節(jié)課。
慘！
有關描寫作文4
今天，陽光明媚，我們來到了校園的最南邊，也就是“神秘花園”神秘花園是我們下課，最喜歡來的地方之一。
從西到東，有一個小亭子，小亭子，從上到下，都是木制的，小亭子上還有一盞燈，小亭子里有一排座位，我們沒事了，就可以坐在座椅上，聊聊天，看看美景。
再往前走，能看見一個長廊，每一次我走在長廊里，都能聽見，三班，四班，五班，響亮的讀書聲，長廊的邊緣，有兩排長長的座椅，長廊的頂是鐵和木頭做成的。
剛剛走出長廊，就能看見一座拱形的小橋，大約有1米，我每次都喜歡走這個拱形的'小橋，而且上來下去，上來下去，足足有5遍。
剛過小橋，就能看見一條像水晶一樣的小水池，小水池雖然沒有水，可是小水池還是很漂亮，夏天，陽光把小水池，照得發(fā)亮，里面還有一些藍色的馬賽克，可是我們不叫它馬塞克，而叫它藍寶石，淺一些的藍寶石，是天空的顏色，不深不淺的藍寶石，是大海的顏色，深一些的藍寶石，是體檢卡的顏色。
然后就是我們讀書的區(qū)域，那里有許多座椅，我們在那里可以讀讀書，看看風景，聊聊天。在那得旁邊有許多格言，比如：知之必好之，好之必求之，求之必得之。
然后這里還有許多樹木花草，有櫻花，有玉蘭花……然后，就是一片田地，田地里種這許多植物，有：小西紅柿，小樹苗……
我覺得“神秘花園”是校園里最漂亮的美景了，我真的非常非常的喜歡，校園里的“神秘花園”這處美景！
有關描寫作文5
一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，一張又長又尖的嘴巴，一對輕快俊俏的翅膀，二只瘦長鋒利的爪子，披著一身翠綠柔軟的羽毛，這就是爸爸在“五一”節(jié)買回的野雞。從此，家里多了幾組特寫的鏡頭。
鏡頭一：喂食
一看到這個來自野外的朋友，我就忍不住摸了摸它尾巴上的`羽毛�！昂盟剑 薄肮竟竟尽�，突然，我的耳朵收到了野雞肚子餓的信息。我二話沒說，三步并作兩步地跑到廚房，抓起一把米，轉身跑到野雞前。野雞看到白花花的米，興奮得手舞足蹈，嘴巴也張成了“O”字形，然后不客氣地一粒一粒地啄了起來。期間還不時抬頭望望四周，生怕有人與它搶食。吃了一會兒，野雞昂起脖子，倒退幾步，“咯咯咯”連叫幾聲，好像在說：“我飽了�！�
鏡頭二：捉雞
“野雞逃出了�！眿寢尩慕新晫⑽乙氲阶诫u行列。我剛伸手去捉，野雞“呼”一下，像火箭一樣從我眼前掠過了。只見它在衛(wèi)生間里東竄西撞，一忽兒飛到洗衣機上，一忽兒跳進浴缸里，最后落在窗臺上，抬起鋒利的爪子狠狠撕扯著紗窗。媽媽氣得火冒三丈，邊捉邊恨恨地說：“捉牢就殺掉�！边@時，爸爸回來了，他輕手輕腳地繞到野雞身后，一把抓住它尾巴上的羽毛，野雞一掙扎，羽毛像雪花一樣撒到地上，血絲從它光光的屁屁上一點一點滲了出來。野雞終于招架不住我們的猛烈攻勢，它自動放棄了逃跑的念頭。
有關描寫作文6
說起四季常青的植物，大家一定會想起枝桿挺拔秀麗、婀娜多姿的竹子。它素有“梅蘭竹菊”四君之一，“梅松竹”歲寒三友之一等美稱。古今中外，多少歷代詩家詞人為它傾灑過多少墨汁，對它千回贊嘆。
春天，萬物復蘇。一聲春雷，喚醒了春筍。他們沖破泥土，掀翻石塊，克服了重重的困難，一個一個從地里冒出來。春筍裹著淺褐色的外衣，頭上還戴著一頂頂綴有黃色穗子的帽子，就像一個個嫩生生的娃娃，可愛極了。它們迎著春風，貪婪的吸吮著春天的甘露，在陽光中微笑，在春雨中生長，一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)。向上，向上。再向上。
時間飛逝，轉眼夏天到了。此時，那翠綠的“小娃娃們”已長大了，它們成為了一個集體，成為了有無數(shù)棵亭亭玉立的竹子圍成的一片竹林。他們?yōu)槿祟愓趽趿诉@炎熱的太陽，人們感覺就像走進了一個“涼爽的世界”。陣陣‘叮咚’的溪水聲 伴隨作文網 小學著風吹竹葉‘沙沙’的聲音，奏出了一曲美妙而動聽的歌曲，它使你從來沒有如此鮮明的感受到大自然的`存在。
竹子渾身上下都是寶。竹子可作為觀賞植物來種植，也是一種非常好的建筑材料。竹筍是純天然的綠色食品，美味可口、營養(yǎng)豐富，既是減肥又是防止腸癌的健康食品。竹葉具有凈化空氣、減少噪音、改善環(huán)境功能。也可以治病和包粽子。竹根可以雕刻成各種各樣的藝術品，竹子也可以做成不同的樂器……
啊，我愛竹子，愛它那無私奉獻的精神！它，要求于人甚少，給予人的甚多，這就是竹子的風格！
有關描寫作文7
我有一個“書呆子”姐姐，她有著一對水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副擦的锃亮的眼鏡。每次看見我那“書呆子”姐姐的時候，她準會捧著一本厚厚的'書，眼睛瞪得大大的，津津有味地看個沒完沒了。
有一次，她來我們家玩，剛進我們家門就直奔書房，拿起書就“開干”了。我見沒人陪我玩，便知趣地走回房間，寫起了作業(yè)，寫著寫著，我遇見了一道難題，絞盡腦汁地想了半天也沒想出來，于是我便大叫道：“姐姐過來一下好不好，我有一道題不會做，教一教我好嗎？”
但是叫了半天，連一點兒動靜也沒有，于是，我便走到書放，見她正在如癡如醉的看書，生氣極了，便站在門口說：“姐姐，你怎么能這樣，叫你半天也得應一聲吧！”但是，我那書呆子姐姐還是不理會，接著，我便走到她身邊，拍了一下她的背，她嚇了一大跳，說：“你怎么來了？”
“姐姐。叫你半天你怎么也不應一聲呀？我有一道題不會做。”“嗯，你什么時候叫我了，有嗎？”我嘆了口氣，說：“姐姐，是你看書太入迷了吧，所以沒聽到我在叫你。”好不容易被我說著、拽著她才動了身，但她還是捧著本厚厚的書，邊走邊看，結果因為她看書太入迷，并沒看路，一不小心“碰”地撞到墻上，頭上腫起了一個大包。
瞧，這就是我的“書呆子”姐姐，一個愛看書的姐姐，一個整天捧著書的姐姐。
有關描寫作文8
我國是一個干旱缺水嚴重的國家。人均淡水資源僅為世界平均水平的1/4、在世界上名列110位，是全球人均水資源最貧乏的國家之一，并且分布極不均衡。全國廢污水排放量增長很快，多數(shù)城市地下水受到一定程度污染，并且有逐年加重的趨勢。日趨嚴重的'水污染不僅降低了水體的使用功能，進一步加劇了水資源短缺的矛盾，而且還嚴重威脅到城市居民的飲水安全和健康。
水安全既關乎著國家的長遠發(fā)展，也關乎著千家萬戶的切身利益，更關乎著我們下一代的健康，與我們每個家庭、每個人的生活息息相關。作為祖國的未來和希望，我們也要為水污染治理和節(jié)水做出自己的貢獻。平時，不但要多節(jié)水，而且要不污染水。在日常生活中，我們一家人處處注意節(jié)水，如洗澡的時候，一般不泡澡，只用淋浴，水龍頭也開得很小，用完水馬上關掉水龍頭。做飯時，把洗菜、刷碗水都儲存到一個桶里面，澄清后再用于沖洗馬桶。并且我們家的馬桶都是節(jié)水型的，每個上面都有兩個按鈕，小便用小水、大便用大水。在上廁所時，一個人上完了，不沖水，問一下其他人上不上廁所，如果上，就等其他人上完了一起沖水。就是刷牙時，我們也一次只用半杯水。
我們要進一步提高人人關心水、愛惜水、保護水和水憂患意識，促進水資源的開發(fā)、利用、保護和管理。節(jié)水是一件無上光榮的事情，我們一定要從現(xiàn)在做起，從自身做起，從生活的一點一滴做起，爭做治理水污染、節(jié)水和保護環(huán)境的小衛(wèi)士。
有關描寫作文9
我家花壇的角落里，有一顆臘梅樹，他默默無聞地陪伴著春夏秋冬，走過一年又一年。
春天，臘梅樹的花凋謝了，光禿禿的棕色樹枝上抽了一片片小小的嫩葉，他們像一個個新生的孩子，對這個世界充滿好奇。只見一片片小綠葉展著身軀，探出了小腦袋。春天是大地復蘇，花朵爭奇斗艷的時刻，各種各樣艷麗的花兒都盛開了，而臘梅樹則默默地抽枝發(fā)芽
夏天來臨了，小蜜蜂與蝴蝶都忙碌了，許多花兒都受到了它們的熱情對待，而臘梅樹卻很少有蜜蜂光顧。此時，花成為了其他花朵的陪襯，一根根枝條上長滿了碧綠的葉子，佇立在炎熱的陽光下。
秋天，臘梅樹的`葉子也慢慢的泛黃了，緊接著，葉子便如一只只黃蝶從樹上掉落了。
漸漸地，冬天來了，臘梅樹上的最后一片葉子也凋落了，其它的花的慢慢昏睡了，而臘梅花則在寒風中開始綻放了。有的還是一個個鮮嫩可愛的淡黃色花苞，小小的花瓣透著生氣，仿佛正要開放；有的剛剛綻放，花瓣還沒有完全綻開，卻讓人感覺小巧又可愛；有的已經完全開放了，花瓣白里透黃，黃里透著一絲淡淡的綠色，花瓣看上去子像是透明的，摸上去很有韌性，一股淡淡的香氣幽幽在空氣中散發(fā)開來，聞上去有一種清新的感覺，遠遠看上去，在灰暗的大地上，刺骨的寒風中，臘梅堅強地挺立枝頭
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”這不正是臘梅的真實寫照嗎？��！臘梅，我愛你的小巧與清香，更愛你堅強不屈，無私奉獻的品質。
有關描寫作文10
光陰如梭，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經告別童年，帶著對未來的憧憬，走進了初一生活。
開學已經二十多天了，對新的環(huán)境有了一定的了解。剛入校時，一切對我來說都是那么的陌生。陌生的同學、陌生的老師、陌生的教室、陌生的校園，就連這兒的一花一草一木也是陌生的。
上初一了，第一個感覺是新鮮。Jasmin講課是那樣引人入勝。同學們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，使我感到無比新鮮。
初中是人生的.轉折點，是人成熟的開始，而小學只是基礎。兩者比較起來。初中是忙碌的，小學是歡快的，在小學時，老師常常在管我們，而對初中來說自學更主要，學科多了，時間少了，更要刻苦學習。有時，我時�；貞浧鹦W生活，甚至趁中午空閑回小學學校，站在大門口，望著低年級的小朋友在操場上追逐打鬧，有的躺在操場上，看著藍天。白云，勞累早就煙消云散了，看著看著也想起自己以前在操場上與同學們。老師玩老鷹捉小雞的快樂時光…現(xiàn)在，那將都是過去，一段美好的回憶。
盡管十分想念小學生活，但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對中學生活。
有關描寫作文11
今天上午，發(fā)生了一件十分有趣的事情，你們想知道是什么事嗎？那就隨著我到下面去看看吧！
我一起床就按照平時的習慣（先刷牙洗臉，再洗手，最后才去吃飯）可就到了洗手的時候，我突然感覺到眼睛有一點點癢，就連忙用手搓了搓眼睛，但洗潔精卻順著我的雙手滑到了眼睛里，突然我感到無比的痛苦，無比的難受，就只好把眼睛閉上。就這樣在接下來的一小時內我就成了一個盲人，我扶著墻壁小心翼翼地走到廚房，生怕自己摔得鼻青臉腫。我把茶壺和茶杯拿過來準備倒水，可是卻倒在了自己的'衣服和褲子上，這時我感到十分尷尬。我又去換衣服，但竟然把衣服褲子都穿反了，我情不自禁地吶喊道：“做盲人的滋味可真不好受��！”我無可奈何只好乖乖地躺在床上睡覺，大約睡了半小時，我勉強地睜開了眼睛喊道：“我的眼睛終于又恢復了！太好了！太好了！”
�。〗涍^了這一件有趣的事情之后，讓我深刻得體會到：我們不應該不尊重那些盲人、啞巴、殘疾人，而是應該更加愛護、關心他們。
有關描寫作文12
我早早的來到了學校，真希望現(xiàn)在就開運動會。等人來全了以后，賈老師給我們講了講運動會的要求，就把我們帶下去了。
第一項是時代列車，我們男女生快速站好隊，第一回合是男生比，雖然不是我們女生比但是我們女生女生的心比男生還緊張。隨著老師一聲下令，比賽開始了，男生隊的第一位是張峰，張峰就像一頭餓狼，把終點線當成牛肉一樣，快速地爬過去，我們女生一直在大喊：“加油！加油！”終于男生贏了，接下來就該我們女生了。我們女生一開始很快，可是好像前面斷開了，所以我們女生不幸落敗。
第二項是換物接力，這個項目是我最擔心的，因為我們總是在放東西和交接棒的時候出問題。男生第一棒是梁士鑫，在第一棒的'時候我們就落下一班了，可是一班的一位男生放東西的時候一不小心扔了出來，這對于我們來說是一個大好的機會，很快我們就趕上了他們，但白慶源東西沒放好，耽誤了4，5秒時間，這讓一班又趕上了我們可是還好后來男生又趕了上來，我們換物接力男生贏啦。接下來該我們女生了，我們一開始就失誤2，3次好在后來跑得快了又趕了上來，我們女生換物接力也贏了。
我們這次一共得了3張獎狀，還算可以，因為友誼第一，比賽第二！
有關描寫作文13
寫好優(yōu)秀的文章是有技巧的，滿分作文需要扣題行文，并且有自己的思想，有獨特的角度，有高雅的境界；有大氣的立意，準確、深刻；構思巧妙、獨到，既出人意料，又在情理之中；作文語言有文采，句式靈活，富有新意。還記得，有一種感覺叫刻骨銘心。
還記得，有一種情節(jié)叫魂牽夢縈。
秋天，一個被詩人千古傳誦的美麗的季節(jié)！在每年的秋天，我都深深的陶醉其中。
只要你用你的眼睛觀察，用你的耳朵聆聽，用你的雙手觸摸，用你的心靈感知，你會發(fā)現(xiàn)秋天是如此的美麗，是那么的`動人。
秋天，稻谷熟了，遠遠望去，仿佛一片金色的海洋，當微風吹過時，泛起一層層漣漪。又仿佛稻谷在絮絮低語。
秋天，果實成熟了，果農們帶著微笑來到果園，用那布滿皺紋的雙手摘下自己辛苦培育了一年的結晶。他們笑了……
秋天，樹葉落了，一片片金黃的落葉鋪成了一條金色的道路，引導人走向金色的明天，金色的未來。
確定了，這一種感覺叫刻骨銘心。
確定了，這一種情節(jié)叫魂牽夢縈。
有關描寫作文14
這個暑假，我來到了湖南的鳳凰古鎮(zhèn)，說是鎮(zhèn)倒不如說是城。
我們來的時候正是半夜，回到旅館便睡了。早晨不知什么時候，反正天還沒亮門鈴就響了，導游姐姐告訴我們要清早去游沱江河，于是我們草草的吃了些東西便出發(fā)了。
一進城首先映入眼簾的是一只巨大的鳳凰，大約有五米左右，是由一根大柱子支撐著下面是一個小水池。這時，天還沒徹底的亮起來，四周飄著薄薄的.晨霧，只有一線曙光照著這還沒睡醒的古城，我們順著一條小巷向碼頭走去，影子被晨光拉的很長。兩邊的店鋪還沒有開門，一排木板就像是這里的防盜門。我們走在長滿青苔的小路上，看著兩邊的名人古宅，像什么熊希嶺故居，什么沈從文故居……都是十分有名的。不知不覺中就到了碼頭，碼頭還沒有開門，我坐在江邊把腳搭在江中，江邊的柳樹沙沙作響，清涼的江水拍打著我的小腿，我陶醉了，不知過了多久，我的心才被媽媽的呼喚聲喚了回來。我上了船，只見船夫將手中的竹桿一撐，船搖搖擺擺的動了起來，這時船夫問我們要不要聽他唱歌，我們點點頭，船夫便唱開了，雖然那歌我們一句也聽不懂但那調子卻很好聽。這時一只魚鷹飛了過來，在船的上空飛了幾圈，我猜它一定是被船夫的歌聲吸引過來的吧，再看它的嘴中還叼著一條小魚。這時我們已到了一個霧很大的地方，我環(huán)顧四周只有淡淡的幾抹綠色，那里有一座橋，橋下流著霧，橋上飄著霧。我們穿過橋，消失在云霧中，留下的是船的余波和船夫歌聲的回音。
有關描寫作文15
珠江道小學是我的母校，雖然校園不大，但是她在我的心中永遠是最美的，尤其是那幾棵高聳的楊樹。
春天，楊樹抽出嫩芽，大雨過后，樹葉中夾著玲瓏的雨露，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光。每天我進校園的時候，都可以看到它向我“招手”。到了春末就更美了，楊樹散出大量的楊絮，似鵝毛大雪。
夏天，烈日炎炎，此時，楊樹撐開了自己的“大傘”為我們開拓出了一個清涼的“世界”。一陣風吹過，葉子發(fā)出“沙沙沙沙沙”的聲音，似沙場點秋兵，又疑似傾盆的大雨。
秋天，楊樹幾乎光禿禿的，滿地枯葉。瘦長的身體在風中搖動，抖著身上的那即將落地的殘葉，但這黃的似元寶的殘葉也在一陣大風后回旋落地了。
冬天，楊樹已沒有了葉子，但它的枝干依然聳立在大地之上。偶爾有幾只鳥兒落在枝頭，它們的叫聲伴著教室傳出的'朗朗讀書聲，為冬天的校園增添了幾分生機。我從它們悲傷的眼神中看出它們一定在期盼下一個春天的到來。
我們都愛自己的校園，她也許是一座美麗的花園，草綠如茵，她也許只有幾棟平房，幾棵老樹，一個小操場。但不管怎樣，在可愛的校園里我們度過了許多快樂有趣的時光。
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