做風(fēng)車作文（熱）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的做風(fēng)車作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

做風(fēng)車作文1

　　今天，老師帶我們做了一個(gè)漂亮的風(fēng)車。

　　材料有一張正方形的卡紙，一根吸管和一把粉色的剪刀，還有尖尖的大頭針呢！

　　開(kāi)始做風(fēng)車了，先對(duì)著兩條對(duì)角線，再沿對(duì)角線剪到距離中心三厘米處，接著一次把四個(gè)角窩在中心處，然后拿尖尖的`大頭針從中心穿過(guò)去，最后，我們還要把大頭針插入到吸管的一端。就這樣，一個(gè)漂亮的風(fēng)車就做好了。你們看，我做的風(fēng)車好看嗎？我覺(jué)得很好看呢！而且還很靈活呢。

　　下課了，我們排著隊(duì)，我給這個(gè)隊(duì)伍起了一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“風(fēng)車隊(duì)”，很好聽(tīng)吧？我們下去玩的可高興了呢！我覺(jué)得我的風(fēng)車轉(zhuǎn)的最快呢！我心里可開(kāi)心了，因?yàn)檫@是我自己做的風(fēng)車。

　　今天真高興，以后不要向爸爸、媽媽要玩具了，我們可以自己做玩具，這樣才有意義。我以后要做一個(gè)懂事、聽(tīng)話的好孩子，你也一定要做一個(gè)懂事、聽(tīng)話的孩子喲！

做風(fēng)車作文2

　　今天班主任楊老師給我們布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)是做風(fēng)車。我很興奮。

　　回到家后，我趕緊做完作業(yè)，吃完飯，開(kāi)始做風(fēng)車，我先準(zhǔn)備材料，材料有：剪刀、大頭針、彩紙、鉛筆、長(zhǎng)一點(diǎn)的吸管，準(zhǔn)備工作做好了。我就迫不及待的想要做了。我先拿了一張彩紙，又用剪刀把它剪成正方形的。（注意：一定不能用很硬的卡紙）再把彩紙對(duì)折，讓紙上出現(xiàn)一個(gè)大大的.錯(cuò)號(hào)，接著拿出尺子，量一量，在這個(gè)對(duì)角線的一半的一半剪一刀，也就是剪掉這條線的二分之一，四條邊都要剪，剪好后，我用水彩筆在上面畫(huà)了一幅五顏六色、絢麗多彩的花草樹(shù)木的畫(huà)。最后，我把4個(gè)邊折了上去，壓住，用大頭針把它們固定在吸管上，在用手輕輕的一掰把大頭針掰彎，這樣就不會(huì)扎到手了。就這樣，一個(gè)簡(jiǎn)單又漂亮的風(fēng)車就做好了。

　　我拿著我自己做的風(fēng)箏在花園里跑來(lái)跑去，我真的很開(kāi)心，因?yàn)槲铱梢宰约簞?dòng)腦筋做手工了。

做風(fēng)車作文3

　　今天的手工作業(yè)是做風(fēng)車。

　　和媽媽討論了做風(fēng)車的方法后，我準(zhǔn)備一張正方形紅紙，一個(gè)大頭針，雙面膠，還有一支帶橡皮的鉛筆。開(kāi)始制作了，首先我將正方形的紙沿著對(duì)角線對(duì)折，找到對(duì)角線的中心點(diǎn)，并沿對(duì)角線對(duì)稱的剪開(kāi)，共剪了四條等長(zhǎng)的邊（中心點(diǎn)附近不能剪），得到四個(gè)相同的等長(zhǎng)三角形，然后從八個(gè)角中，間隔選出四個(gè)角風(fēng)別向中心點(diǎn)折疊，并用雙面膠粘好，這時(shí)風(fēng)車的'外形已經(jīng)初具規(guī)模，用一個(gè)大頭針穿過(guò)風(fēng)車的中心點(diǎn)，再固定在鉛筆的橡皮頭，這樣一個(gè)紅紅的風(fēng)車就做好了。

　　我鼓起腮幫子大口的吹著風(fēng)車，風(fēng)車慢慢的轉(zhuǎn)動(dòng)了，很有成就感。為了看到風(fēng)車旋轉(zhuǎn)更快的樣子，我在家里開(kāi)始奔跑，哈哈！風(fēng)車轉(zhuǎn)的越來(lái)越快了！接下來(lái)，我還要再做一個(gè)黃色的風(fēng)車，這是一項(xiàng)有趣的活動(dòng)！

做風(fēng)車作文4

　　今天，我們一家人各做了一個(gè)風(fēng)車。

　　我們每個(gè)人都準(zhǔn)備了一張卡紙，五個(gè)人合用一把剪刀。

　　開(kāi)始做風(fēng)車了，我心想：“我這次做的風(fēng)車是好的還是壞的呢？”我先按老師的說(shuō)法先把紙裁成正方形，再把紙四個(gè)角的對(duì)角線各剪一刀，然后把八個(gè)角里挑出四個(gè)對(duì)稱的角往中心折，最后用鐵絲戳進(jìn)去固定，這樣一個(gè)風(fēng)車就完成了。

　　然后我們開(kāi)著汽車到太湖邊上去玩風(fēng)車，這時(shí)我心情激動(dòng)起來(lái)了。到了半路上，爸爸把天窗打開(kāi)把媽媽的風(fēng)車舉起，一直舉到天窗外，我想風(fēng)車一定會(huì)轉(zhuǎn)得很快，想不到的.是風(fēng)車不是轉(zhuǎn)的那么快而是被風(fēng)吹得都歪了。從中我學(xué)到了一個(gè)道理：風(fēng)車在風(fēng)很大的情況下它并不會(huì)轉(zhuǎn)。

　　到了太湖邊我們先拿著風(fēng)車沿著太湖邊跑了一下，我覺(jué)得我的風(fēng)車很好，轉(zhuǎn)的很快而且有了我畫(huà)的圖案顯的更漂亮了。吃完午飯，我把風(fēng)車粘在我的自行車上，騎著自行車到處逛。有了風(fēng)車的陪伴，我騎自行車更加興奮了。

做風(fēng)車作文5

　　星期二的晚上，我和媽媽一起做風(fēng)車。

　　媽媽先給我示范一下，她說(shuō)：“孩子，我們要先準(zhǔn)備好紙喲！”只見(jiàn)她先拿出一張大大的正方形紙，然后對(duì)角折起來(lái)，我問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么要對(duì)角折？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)槲覀円�找到�?duì)角線，找到了對(duì)角線，才能做出風(fēng)車呀！”媽媽找到了四條對(duì)角線，沿著對(duì)角線開(kāi)始剪，但是她沒(méi)有剪到中心點(diǎn)的時(shí)候就停了下來(lái)，我不知道這是怎么回事，好奇地問(wèn)媽媽，媽媽給我說(shuō)：“如果把四條對(duì)角線都剪到中心點(diǎn)，這張正方形的'紙就會(huì)剪成四份一樣大小的等邊三角形，正方形的紙就剪散了�！蔽疫@才恍然大悟，原來(lái)這就是制作風(fēng)車的細(xì)節(jié)呀！這時(shí)，媽媽已經(jīng)開(kāi)始彎剪開(kāi)的紙了，媽媽把四個(gè)角都彎到了中心，然后用圖釘把它們固定起來(lái)，最后，媽媽拿來(lái)一根木棍，把圖釘固定在木棍的一頭，一個(gè)漂亮的風(fēng)車就做好了！

　　我和媽媽一起吹動(dòng)風(fēng)車，哇，風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái)了！我們做的風(fēng)車可真好呀！

　　我學(xué)著媽媽的樣子，也做了一個(gè)，可是我做的風(fēng)車卻不會(huì)轉(zhuǎn)。媽媽拿過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)我把圖釘固定的太緊了，媽媽幫我把圖釘松了松，哇！我的風(fēng)車也會(huì)轉(zhuǎn)了。

　　我想在一個(gè)晴朗的天氣，和媽媽一起玩風(fēng)車。

做風(fēng)車作文6

　　今天上午，我和媽媽一起制作小風(fēng)車，我看見(jiàn)數(shù)學(xué)書(shū)上的風(fēng)車，先是一個(gè)正方形，然后就變成風(fēng)車了。我很好奇，就問(wèn)媽媽：“正方形怎么變成風(fēng)車了呢？”媽媽說(shuō)：“做風(fēng)車是有過(guò)程的，數(shù)學(xué)書(shū)上只是把風(fēng)車簡(jiǎn)單地畫(huà)下來(lái)了�！蔽衣�(tīng)了，開(kāi)始自己制作，可是，我怎么也做不好，媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“孩子，我給你做一個(gè)，你學(xué)著做吧！”“好吧！”我高興地說(shuō)。

　　媽媽教我做風(fēng)車，是一件非常愉快的事情。我和媽媽一起準(zhǔn)備材料：一張正方形的小彩紙、一個(gè)圖釘和一個(gè)吸管。步驟：第一步：把正方形對(duì)角折，然后打開(kāi)。第二步：再把剛才折的印子折起來(lái)，剪出小口。第三步：把剪好的角折起來(lái)。第四步：把圖釘穿過(guò)交叉點(diǎn)。第五步：將吸管插好。這些步驟，一個(gè)漂亮的小風(fēng)車就做好了！

　　我聽(tīng)了，照著媽媽的.樣子做了起來(lái)，果然又做了一個(gè)小風(fēng)車，真神奇呀！我今天早上雖然沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，可是我能完成我的制作小風(fēng)車，就很有趣了！

做風(fēng)車作文7

　　上節(jié)課老師說(shuō)，我們要做風(fēng)車，于是我?guī)Я艘缓袌D釘，一張白紙和三根長(zhǎng)鉛筆用來(lái)做風(fēng)車。

　　課堂上老師一聲令下：“開(kāi)始你們的創(chuàng)作吧！”，我們都興高采烈地跳起來(lái)大喊了一聲：“耶�！�

　　我把長(zhǎng)方形的白紙，用直尺撕成正方形的白紙。然后對(duì)折兩次，再打開(kāi)接著我用剪刀顏值剛才的折痕剪下去。留下距離中心大概兩厘米左右的距離。這樣，圖釘，把剪出來(lái)的'八個(gè)角隔一個(gè)疊一個(gè)然后用圖釘釘起來(lái)的時(shí)候，我一個(gè)不小心把手給劃流血了。我用剩下的紙把血擦了干凈，丟在了垃圾桶里。最后用圖釘把鉛筆插一個(gè)洞，再把剛剛做好的風(fēng)車上面的部分插進(jìn)鉛筆洞，一個(gè)風(fēng)車就做好了！

　　老師讓我們跑一下，讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái)。別人轉(zhuǎn)的都很快，而我轉(zhuǎn)的卻很慢。我心里苦滋滋的。于是我又做了一個(gè)風(fēng)車，這個(gè)風(fēng)車轉(zhuǎn)的就很快了，我高興得手舞足蹈。

　　我喜歡做風(fēng)車！

做風(fēng)車作文8

　　今天我讀了《做風(fēng)車的故事》，這篇文章給我?guī)��?lái)了許多收獲和感受。

　　牛頓小時(shí)候很喜歡做手工，學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么好。當(dāng)然我也喜歡做手工，學(xué)習(xí)成績(jī)估計(jì)比他的好。有一天，牛頓幫奶奶背麥子去風(fēng)車磨面，忽然，牛頓也想要做架風(fēng)車。牛頓就做起來(lái)，很快就做好了，牛頓把風(fēng)車帶進(jìn)了學(xué)校，他故意的把風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)。同班的'卡特大聲說(shuō)：“風(fēng)車為什么會(huì)轉(zhuǎn)，你能講出道理嗎？”()牛頓發(fā)愣了，這時(shí)不知誰(shuí)推了一下風(fēng)車，風(fēng)車掉在地上摔壞了，牛頓滿臉通紅。

　　這篇文章講牛頓喜歡做手工，但從沒(méi)想過(guò)做手工還得懂得道理，以后牛頓刻苦鉆研，成為了著名的科學(xué)家。這個(gè)故事告訴我們做什么事情都要多問(wèn)一個(gè)“為什么”。從小就要養(yǎng)成多動(dòng)腦、勤思考的習(xí)慣，長(zhǎng)大才能有知識(shí)，成為一個(gè)有用的人。

做風(fēng)車作文9

　　今天，老師笑瞇瞇的走上講臺(tái)，說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)做風(fēng)車吧”。我們一聽(tīng)，高興的蹦起來(lái)，我想做風(fēng)車，這真是：張飛吃豆芽，小菜一碟��！ 我準(zhǔn)備好一張正方形彩紙，把它對(duì)折成一個(gè)大三角形，再把它折成一個(gè)小三角形，然后展開(kāi)，拿出安全剪刀，在四個(gè)角剪，記住不要剪的太狠，否則，剪破了還得重剪。

　　于是，我小心翼翼的剪，四角剪好了，然后，把一個(gè)角隔開(kāi)，把另一個(gè)角按在手里，等四個(gè)角都按在手指下面的時(shí)候，再拿一個(gè)圖釘，正準(zhǔn)備扎時(shí)，一個(gè)角突然蹦了出來(lái)，我又把那個(gè)角按住，另一個(gè)角又蹦了出來(lái)，就這樣：按住一個(gè)角，另一個(gè)角蹦了出來(lái)，把這個(gè)角按住，另一個(gè)角又蹦了出來(lái)，我真的想放棄不做了，這時(shí)候，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不放棄，就一定行”。聽(tīng)了老師的話，我又信心百倍的做起來(lái)，我緊緊地按住四個(gè)角，慢慢的扎上去，啊，終于扎好了，不過(guò)我扎的松了一些，因?yàn)檫@樣能讓風(fēng)車轉(zhuǎn)的`快些。

　　最后，我找了一根帶橡皮的鉛筆，把風(fēng)車后面的一個(gè)角扎在橡皮上，風(fēng)車終于做好了，哈哈！ 老師說(shuō)：“做好了，就拿著風(fēng)車出去玩吧”。我們高興的跑了出去，在風(fēng)的吹拂下，我的風(fēng)車不由自主的轉(zhuǎn)了起來(lái)。

做風(fēng)車作文10

　　春天到了，老師讓我們展開(kāi)想象，回家學(xué)做一只風(fēng)車。回到家里，我打開(kāi)電腦，查詢起做風(fēng)車的方法，一會(huì)兒工夫，電腦上就顯示了幾萬(wàn)條做風(fēng)車的方法。我迫不及待地找到剪刀、幾張正方形彩紙、飲料吸管和大頭釘準(zhǔn)備做風(fēng)車。

　　風(fēng)車看別人做起來(lái)簡(jiǎn)單，可到了我手里做了好幾個(gè)都做不起來(lái)。我很沮喪，把剪刀一扔真不想做了。這時(shí)候媽媽走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“別著急，咱倆一起試一試�！彼�說(shuō)完就帶著我按電腦上介紹的辦法，看著圖片一步一步地學(xué)做。

　　首先，先在正方形彩紙上畫(huà)出兩條對(duì)角線，得到四個(gè)完全相同的.等腰三角形，對(duì)角線的交點(diǎn)就是中心點(diǎn)；再沿著對(duì)角線對(duì)稱地剪大概3分之2處（不要穿過(guò)中心點(diǎn)），然后從八個(gè)角中，每隔一個(gè)角選出四個(gè)角分別向中心點(diǎn)折疊，并用膠水貼好。最后用大頭釘穿過(guò)中心點(diǎn)和吸管連接吸管的一頭。

　　終于功夫不負(fù)有心人，我自己親手做成功了一個(gè)。我把風(fēng)車拿到外面，輕輕的風(fēng)一吹，風(fēng)車的風(fēng)葉呼呼地轉(zhuǎn)起來(lái)，風(fēng)車轉(zhuǎn)得真快��！在做風(fēng)車的過(guò)程中，我覺(jué)得既享受了做手工的快樂(lè)，又讓身心得到了鍛煉，更讓我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人！

做風(fēng)車作文11

　　第一次做風(fēng)車前幾天風(fēng)很大,使我想起了小時(shí)候玩過(guò)的一樣?xùn)|西——風(fēng)車,于是便決定自己做一次風(fēng)車。雖然我是第一次做風(fēng)車，但是我覺(jué)得應(yīng)該很簡(jiǎn)單，于是我就胸有成竹地做起了風(fēng)車。我先拿出一些彩紙，從中選了幾張漂亮的'顏色，然后裁成一個(gè)正方形，再用剪刀把四個(gè)角都剪開(kāi)。盡管我十分小心，但還是把紙剪壞了�！罢娴姑�！”我小聲嘀咕著。我又拿了一張彩紙，真準(zhǔn)備剪，卻被彩紙的邊緣劃破了手，“哎喲”我大叫一聲。什么破風(fēng)車，我不做了，我心里想著。一旁的媽媽好象看出了我的心思，便對(duì)我說(shuō)：“才遇到這么一點(diǎn)困難就退縮啦！”媽媽說(shuō)著便走到桌前用剪刀把四個(gè)角剪好了。我看了看，又鼓起了勇氣，走到桌前，和媽媽一起做起了風(fēng)車，我把四個(gè)角往中間一折，再用膠水粘起來(lái)用圖釘一按，可怎么拿呢？我問(wèn)媽媽，媽媽卻讓我自己動(dòng)腦筋，我眼珠一轉(zhuǎn)，想到一個(gè)好辦法——用筷子。我用彩色顏料把筷子涂成了紅色，再把筷子往圖釘?shù)募忸^上一按，風(fēng)車就做好了。我拿著風(fēng)車，跑到樓下，在小區(qū)里盡情地奔跑，彩色的風(fēng)車在風(fēng)中飛快地轉(zhuǎn)著，我的心里別提有多高興了！通過(guò)做風(fēng)車這件事，我明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持到底，戰(zhàn)勝困難，就能成功！

做風(fēng)車作文12

　　星期一，老師要求我們每人做一個(gè)風(fēng)車，看誰(shuí)得風(fēng)車做得漂亮，誰(shuí)得風(fēng)車轉(zhuǎn)得最快。

　　回到家里做完作業(yè)，我就張羅著做風(fēng)車了。爸爸說(shuō)和我一起做。

　　準(zhǔn)備好卡紙、剪刀、吸管、曲別針和玩具小車輪，我看見(jiàn)爸爸不慌不忙地把一張卡紙疊出一個(gè)等腰三角形，整齊地把三角形旁邊多余長(zhǎng)方形剪掉，接著爸爸讓我打開(kāi)三角形。咦！正方形上顯出一條對(duì)角線，我輕輕地把另一條對(duì)角線疊出來(lái)，看到爸爸在四角沿著對(duì)角線剪到離中心1.5厘米的位置，再把剪開(kāi)的`角按同一方向卷起來(lái)按在正方形中心，最后用拉的曲別針穿上小車輪、穿過(guò)風(fēng)車中心、再穿過(guò)吸管，兩端圈起來(lái)固定住。爸爸說(shuō)用車輪穿在風(fēng)車兩邊，這樣能減少風(fēng)車葉的磨擦，速度能快一些。生怕不結(jié)實(shí)，又找了一枝鉛筆，把吸管插在鉛筆上，就這樣爸爸的風(fēng)車就做好了。

　　這時(shí)，爸爸說(shuō)：“洋洋，眼過(guò)千遍，不如手過(guò)一遍，我看著你做一個(gè)吧！”我按著爸爸的步驟，在他的幫助下，做了一個(gè)我喜歡的海藍(lán)色風(fēng)車，我給它起名叫“風(fēng)影”，希望它象我的風(fēng)影雷速登車一樣快。

　　看著我和爸爸的風(fēng)車在風(fēng)中呼呼地轉(zhuǎn)動(dòng)，我好開(kāi)心��！

做風(fēng)車作文13

　　小朋友們，你們喜歡風(fēng)車吧？雖然喜歡但你會(huì)做嗎？洗澡，不如行動(dòng)，我叫大顯身手來(lái)教教你吧。

　　首先，準(zhǔn)備當(dāng)材料有：一根長(zhǎng)的鐵釘，一張正方形的紙，一根木棍，還有小鐵錘和一把剪刀。

　　先將正方形的四個(gè)角互相對(duì)折，再順著折痕用剪刀減到適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，千萬(wàn)要記住，不要檢查或剪短。然后，按一個(gè)空一個(gè)的順序輕輕一折，我把它們緊緊按在手中按在手中，用鐵釘小心翼翼的一穿。到了非常重要的一步了，在木棍上用小小的`鐵錘一下又一下的錘鐵釘，直到鐵釘固定在木棍上為止，這樣就大功告成了。我拿著做好的風(fēng)車到外邊玩，小跑風(fēng)車慢吞吞的轉(zhuǎn)。加快一點(diǎn)，風(fēng)車又轉(zhuǎn)快了。到了最快的時(shí)候，仿佛風(fēng)車和我合二為一，涼風(fēng)迎面而來(lái)。涼爽極了，我看著剛做好的風(fēng)車，心里樂(lè)開(kāi)了花，臉上更是喜上眉梢。

　　這就是風(fēng)車。它不動(dòng)的時(shí)候像一朵花兒，它動(dòng)的時(shí)候仿佛是一只精靈，不停的在跳舞。小朋友們，快來(lái)做一做吧！

做風(fēng)車作文14

　　陽(yáng)春三月，春風(fēng)送暖。每天放學(xué)回家的路上，經(jīng)常會(huì)看到許多的小朋友手舉五顏六色的風(fēng)車玩耍，隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車和蕩漾在臉上的笑容，是多么美麗呀！我羨慕極了，真想做一個(gè)屬于自己的風(fēng)車。

　　本周，學(xué)校開(kāi)展了 “讓每顆星都轉(zhuǎn)起來(lái)”的風(fēng)車節(jié)活動(dòng)，我們每個(gè)人都要制作風(fēng)車，真是太棒了！

　　終于，顧老師帶來(lái)了制作風(fēng)車的材料，并一一發(fā)到我們手中。我迫不及待地打開(kāi)，是三張綠色的正方形塑料紙以及三個(gè)圓柱體和圓圈。

　　這要怎么做呢！顧老師先給我們做示范，我認(rèn)真地按照老師教的'步驟制作起來(lái)。首先把塑料紙的四角和中心各鉆一個(gè)小圓圈，再把正方形對(duì)折成一個(gè)三角形，接著再對(duì)折成一個(gè)更小的三角形，打開(kāi)后，沿著折痕用剪刀剪開(kāi)至圓心兩厘米停止，這樣就把一個(gè)正方形分成了四個(gè)相等的三角形，然后將每個(gè)三角形的一個(gè)角用小圓柱和圓圈穿過(guò)小孔固定起來(lái)。哇！一只小風(fēng)車就做好了。

　　很快，每人三只風(fēng)車就都做好了，可是風(fēng)車怎樣才能轉(zhuǎn)起來(lái)呢！別著急，顧老師帶著大家把全班同學(xué)制作的風(fēng)車，用鐵絲一個(gè)一個(gè)串起來(lái)，掛在了操場(chǎng)旁邊。看，一陣風(fēng)吹來(lái)，一串串風(fēng)車都轉(zhuǎn)起來(lái)了，漂亮極了！

　　我終于會(huì)做風(fēng)車了，我是不是很棒呢！

做風(fēng)車作文15

　　今天，上作文課老師拿著筷子.油畫(huà)棒走進(jìn)了教室。我們都想：咦，老師拿這些東西干什么呢?老師說(shuō):“今天我們要做風(fēng)車。”啊!原來(lái)是做風(fēng)車，我聽(tīng)了心里非常高興。老師先讓我們看了一下課件。然后給我們發(fā)了材料。

　　老師把材料發(fā)完，我們就開(kāi)始工作了，大家先把正方形紙疊成了小小的三角形，然后我把小三角形打開(kāi)，紙又變成了正方形，然后我拿起剪刀，小心翼翼剪下去，但在我剪之前，老師說(shuō):不要剪到中心去�！蔽乙�?yàn)樵缇椭�道，所以我剪了下去。再往后做就是折角了，折角非常麻煩，我終于折好了，可是按圖釘時(shí)，我怎么也按不上，只好找老師求助，老師幫我把圖釘按好，一個(gè)風(fēng)車就做好了，我這瞧瞧，那看看，發(fā)現(xiàn)我的風(fēng)車上沒(méi)有花紋。于是，我拿起老師帶的`油畫(huà)棒給我的小風(fēng)車畫(huà)上了漂亮的花紋，我把風(fēng)車下面的木棍上也涂上了鮮艷的顏色，看著我那可愛(ài)的風(fēng)車高興極了。

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