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乒乓球鼓起來了作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的乒乓球鼓起來了作文,歡迎閱讀與收藏。
乒乓球鼓起來了作文1
今天,老師拿出了兩個凹凸不平、丑陋無比、面目全非的乒乓球,大家一看頓時摸不著后腦勺,這葫蘆里面賣的是什么藥?原來老師是想用方法把這兩個凹凸不平的乒乓球變回原樣。
聽了老師的話后同學(xué)們都紛紛舉手,有的說用手用力擠;有的說用熱水燙;還有的說再買一個新的。在這些方法中,只有兩個方法是靠普的——用力擠、熱水燙。
首先,我們做了第一個方法——用力擠。同學(xué)們一個一個上來試,那位“淡定哥”不慌不忙,不急不慢,臉不紅,可大家都知道,他的心是非常緊張的,因為,他那細(xì)小的雙腳,也還在顫抖著呢!這位同學(xué)下去,接著另一位同學(xué)“肉夾饃”上來了。只見他可能太用力了,面目猙獰,五官變形,臉漲得通紅,脖子都沒了,他咬著牙,使勁地擠,想把乒乓球凹凸不平的地方,給它凸出來,看他那熊樣,我們給他取了個風(fēng)趣的名字——“漢堡哥”。
接下來,老師要給我們做另一個實驗——用熱水燙。剛開始,老師拿出一個裝著熱水的小碗,把乒乓球放在水里,大家屏息凝視等待奇跡發(fā)生。一秒鐘過去了,兩秒種過去了……五分鐘過去了。我們把乒乓球撈起來一看,竟然剛才凹下去的地方鼓起來變成了原來的樣子。老師告訴我們這就是熱脹冷縮呀!
最后,我明白了乒乓球凹進(jìn)去但沒有破裂,用溫度適中的'熱水燙時,乒乓球內(nèi)部的空氣受熱就膨脹,壓力增大,便會使乒乓球凹進(jìn)去的地方慢慢凸起來,這就是熱脹冷縮的原理。
原來,我們的身邊隨處都有科學(xué)知識呀!
乒乓球鼓起來了作文2
今天,老師給我們做了一個實驗,他拿來一個玻璃杯、保溫杯,一個胖男生遞給老師白色乒乓球,上面有一個被他按扁的坑。
首先老師往玻璃杯倒上開水,然后把乒乓球放進(jìn)去,他左手拿杯子,右手食指按住球,一會兒球上的坑就鼓起來了了。老師拿起乒乓球讓我們觀察,我們爬在桌子上左看看、右看看,看見小坑還沒有完全鼓起來。老師把杯子的水倒掉,再換上新的熱水,把球放進(jìn)去,這下乒乓球變得很圓了。
老師問我們這是什么道理呢?有的人說是球的材料本身遇熱鼓起來,我說是乒乓球里的空氣遇熱膨脹。老師告訴我們空氣熱脹冷縮的原理:在熱水的作用下,扁的乒乓球內(nèi)的空氣膨脹,把扁的地方給脹圓了。這下我們終于明白了。
接著老師又拿了一個也有坑的乒乓球讓我們觀察,我們一看上面有一些不均勻的.小孔,大家有的說是針扎的,有的人說是鉛筆扎的,最后老師告訴我們是被他家的小狗咬的,我們聽了哄堂大笑。他讓我們用手掌使勁攥,但我們傳來傳去怎么也捏不扁,最后有一個同學(xué)沒按老師說的攥,用大拇指把球又按了個坑。老師把這個乒乓球重新放進(jìn)開水里,可是乒乓球怎么也變不圓,還冒起小水泡,老師問我們?yōu)槭裁茨兀看蠹叶颊f空氣從這些小孔里給溜走了,水進(jìn)去了,當(dāng)然就變不圓了。老師說:“對了,你們觀察的真仔細(xì)!這下你們該明白乒乓球是怎么被水救活的了!
乒乓球鼓起來了作文3
上周的星期天,我在體育用品商店買了兩副乒乓球拍和一個乒乓球,興高采烈地回家了。
一進(jìn)家門,看見爸爸正在(坐在沙發(fā)上)家里看電視。太好了,我和爸爸可以打乒乓球了!于是我拉著爸爸的手,央求道:“爸爸,和我打乒乓球吧!”
爸爸笑著點(diǎn)頭,我把一副乒乓球拍遞給了爸爸。
我站在客廳的南端,爸爸站在客廳的`北端,我們倆拉開陣勢,乒乓球大戰(zhàn)開始了。我用一只手將球高高拋起,另一手拿著球拍把球打向了爸爸。爸爸看球飛過來,一伸手,用球拍接住了球,并把球打到了我的這邊。我往右一側(cè)身,又把球打了回去。
看到球飛過來,爸爸跳起,用力一打,啪!球像箭一樣又飛了回來,我還沒有伸出球拍,球已經(jīng)飛過了我的頭頂,落了下來。
我轉(zhuǎn)身去撿球,腳一落地,就感到踩到什么東西,咯了一下。抬腳一看,。∥野亚虿缺饬恕2砰_始玩,球就壞了,真倒霉!
我的心里很不高興,撅起嘴。爸爸拿起乒乓球看了看,笑著說:“我能讓乒乓球恢復(fù)原狀。”我不相信地?fù)u了搖頭。
爸爸燒開了一壺水,然后把球放到一個杯子里,再把熱水倒入杯子。過了一會兒,把球從杯子里拿了出來,遞給了我。
我一看,球和原來一樣圓圓的,我驚訝地望著爸爸。(評:“我”很吃驚。)
爸爸告訴我:“物體一般都有熱脹冷縮的功能,球遇到了熱水,里面的空氣開始膨脹,就把扁的地方鼓起來,球也就變圓了。”
啊,原來是這么回事!我和爸爸又開心地打起球來。(通榆縣第二實驗小學(xué)三年一班安君昊)
乒乓球鼓起來了作文4
我爺爺是個乒乓球迷,每到雙休日,他總會約老友“撕殺”兩局。
一天,我無意中走進(jìn)爺爺?shù)幕顒邮,在墻角發(fā)現(xiàn)一個大盒子,里面有許多乒乓球,我拿起一個準(zhǔn)備揮兩拍子,咦,怎么都是癟的?再走近細(xì)看,這才發(fā)現(xiàn)一大盒乒乓球都癟了,足足有一百多個!我正納悶著,爺爺走過來說:“這些球都沒用了,準(zhǔn)備存一存賣廢品!薄盃敔敚悴恢肋@些球還可以用嗎?”我突然想起王老師在課堂上做過的實驗!鞍?還可以用?”爺爺驚訝地望著我!笆堑模贿^要準(zhǔn)備開水。”“開水有,我來準(zhǔn)備!睜敔敶饝(yīng)了一聲,樂呵呵地忙去了。
由于乒乓球太多了,我們要燒很多開水,還要準(zhǔn)備超大的盆子,再把裝著乒乓球的.盒子搬到后院,以免倒熱水時灑到人身上。我們先把乒乓球倒入大盆子里,再把開水小心地往盆子里倒。見證奇跡的時刻到啦!只見開水所到之處,乒乓球接二連三地蹦了起來,在空中劃出一道道優(yōu)美的弧綫,像炸爆米花一樣,有的還蹦到了盆子外面。我和爺爺急忙躲開,以免熱水濺到身上。等所有的乒乓球蹦完之后,我們才到盆前檢查。哈哈,先癟了的乒乓球一個個又驕傲地鼓起了圓潤的小肚皮。爺爺拿起了一個球試了試,彈性如故,立即笑成了一朵花,開心地說:“就……就這么簡單?”
我狡黠一笑:“其實,這也很簡單,只是運(yùn)用了熱漲冷縮的原理而已!
這個實驗可真有趣!看爺爺高興得像個孩子似的,我也很開心。原來生活中處處有奧秘,處處有驚喜。
乒乓球鼓起來了作文5
今天放學(xué)放回家,寫完老師布置的作業(yè),我便和姐姐提議一起玩打乒乓球的游戲,姐姐欣然同意了。
游戲開始了,乒乓球在我們的控制下你來我往,像只小鳥一樣在球桌上飛來飛去,并且發(fā)出“乒乒乓乓”的響聲。突然一個不小心沒接住,球“啪”地一聲掉在地上朝遠(yuǎn)處滾去,我一路小跑著急忙去撿,結(jié)果沖得太快沒剎住腳,乒乓球一下被我踩扁了,看著被我踩扁的乒乓球,我心里很難過。
姐姐看出我的`心思,安慰我說:“沒關(guān)系,我有辦法讓乒乓球鼓起來,用熱水泡一下就可以了。”“真的嗎?”我有點(diǎn)半信半疑。姐姐笑著說:“那就讓我們一起做個實驗看看吧!
我聽姐姐的吩咐,去廚房拿來一個碗和一壺?zé)崴。我先把踩扁的乒乓球放入碗中,接著把熱水小心翼翼地倒進(jìn)去,然后我看到乒乓球浮上水面,在碗中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,我焦急地等待著,可是乒乓球一點(diǎn)變化也沒有,這是怎么回事呢?
正在我感到失望時,姐姐告訴我:“水還是不夠燙,要用剛燒開的熱水才行!庇谑俏以诮憬愕膸椭,重新燒了一壺滾燙的熱水。最后我把滾燙地?zé)崴谷胪胫,只見乒乓球以肉眼可見的速度鼓起來了,我開心地喊道:“成功了!實驗成功了!”
被踩扁的乒乓球為什么能在熱水中鼓起來呢?后來我查了查資料才了解,這是利用了“熱脹冷縮”的原理。
通過這次實驗,我發(fā)現(xiàn)一個小小的實驗也會有大大的收獲,科學(xué)的力量可真是偉大呀!
乒乓球鼓起來了作文6
一次,我在書上無意間看到“熱脹冷縮”這個詞,就迫不及待地想做個實驗驗證一下。
開始行動:鐵碗、癟掉的乒乓球、護(hù)目鏡、皮手套、一瓶開水,還有貼心助手爸爸。萬事俱備,我興奮地做了個勝利的手勢!
實驗開始!我戴好護(hù)目鏡和皮手套,小心翼翼地把開水倒進(jìn)鐵碗——“呲”的一聲,鐵碗冒出了一些“輕煙”。我剛想將乒乓球放進(jìn)去,突然想到:畫個笑臉,可愛一點(diǎn)。我立即拿來畫筆,在乒乓球上畫了個笑臉。然后將乒乓球放入開水中,乒乓球在水面上開心地游起泳來。
我懷著激動而緊張的心情期待著,恍惚間仿佛看見乒乓球笑臉的眉眼變長了,嘴咧得更彎了。過了十分鐘,我連忙過去一看,乒乓球動也不動了,更別說“鼓”起來了!再一摸,水都變涼了。頓時,我有種失望的感覺……
我決定再來一次,我想:剛才的失敗可能是因為乒乓球一直漂浮在水面。于是,我請爸爸拿來一個碟子,把碗里水倒出,重新倒?jié)M開水,把碟子坐落在碗口上,用碟子底部壓住乒乓球,讓其淹沒在開水中,再在碟子中倒入開水。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著碗,就這么過了五分鐘后,我急切的心再也等不下去了。我立即拿走碟子,哇,干癟了的乒乓球又鼓起來了!乒乓球上的笑臉?biāo)坪跣Φ酶鼩g快了,像是在祝賀我呢!
我滿腦子的'疑問,乒乓球到底是怎么又鼓起來的呢?于是我趁熱打鐵,趕緊百度。原來是因為:乒乓球是密閉的,當(dāng)把它放入熱水中時,它內(nèi)部的空氣會受熱膨脹,體積變大,內(nèi)部壓力會增大,會產(chǎn)生由內(nèi)向外的壓力。又因為乒乓球受熱自身還會變軟,雙重作用的結(jié)果,癟了的乒乓球就會重新鼓起來。
實踐出真知呀!要不是親手做實驗,我怎么會懂得這個道理呢?我為實驗的成功而感到興奮,更被科學(xué)的神奇所震撼!
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