共享時(shí)代作文常用[14篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的共享時(shí)代作文，希望能夠幫助到大家。

　　共享時(shí)代作文 篇1

　　在現(xiàn)如今這個(gè)科研技術(shù)發(fā)達(dá)的時(shí)代，人們的經(jīng)濟(jì)水平在不斷地上升，但在街道旁都會(huì)發(fā)現(xiàn)帶有共享字樣的物品，一輛自行車、一把雨傘、一個(gè)籃球……

　　為什么要共享呢？現(xiàn)在的人們已逐漸失去了愛護(hù)物品的意識(shí)，用完一扔，就結(jié)束了物品的“工作生涯”。共享，正是提高人類文化素養(yǎng)的一大方式。當(dāng)你使用共享物品時(shí)，你會(huì)有要愛護(hù)它的意識(shí)：上一使用者盡到了這個(gè)義務(wù)，自己也應(yīng)當(dāng)為下一個(gè)使用者盡到責(zé)任。共享物品一般使用價(jià)格十分便宜，這同時(shí)也告訴了人民：自己的善舉，換來的是給自己的好處。

　　共享確實(shí)提高了人民的素質(zhì)，也帶起當(dāng)今社會(huì)的潮流，但有利必有弊。因?yàn)閮r(jià)格的便宜，人人都能使用，將共享物品占為己有，甚至給它“洗心革面”，變?yōu)樽约旱臇|西，永不歸還。你問為什么，他們會(huì)回答，你打趣兒呢，這是我的東西。還有些是違法行為，大多出現(xiàn)在小學(xué)生身上。比如：共享單車是不允許12歲以下騎乘上路的，交通法規(guī)也有提到。小學(xué)生們通不過實(shí)名認(rèn)證的審核，只能利用共享單車的缺陷來騎乘，如試密碼、撬鎖等，無(wú)知者無(wú)畏啊。這也許就是學(xué)生交通事故的傷亡人員都以小學(xué)生為主的原因。

　　共享，是國(guó)家為我們帶來的便民服務(wù)。它的設(shè)計(jì)精良是大家認(rèn)可而信任的，但弊端不是可以利用的。希望在對(duì)于素質(zhì)低下的.人的懲罰中，他們能得到教訓(xùn)并改正吧。

　　共享，是科技發(fā)展飛快時(shí)代的成品，它為我們帶來的好處數(shù)不勝數(shù)，是我們?cè)撜湎�、愛護(hù)的。

　　共享，共同分享、享用。為人們帶來的是什么？光明的未來，使人們更優(yōu)秀的未來。

　　共享時(shí)代作文 篇2

　　隨著科技的發(fā)展，越來越多的新資源進(jìn)入到我們的生活，與我們產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，比如，共享資源。

　　相信每個(gè)人都聽說過共享單車，也使用過多次，這給我們的生活帶來了便捷，省去了許多金錢與麻煩。大家都可以利用手機(jī)軟件來解鎖小黃車，但這也是問題所在。

　　許多自私的人為把共享單車占為己有，不僅明目張膽的把共享單車開進(jìn)小區(qū)，還將共享單車掃碼處損壞，使此車不能供他人使用，這種做法是很惡劣的，將共有的東西占為己有，難道不會(huì)體現(xiàn)出人性丑惡的一面嗎？這一點(diǎn)，或許大家都沒有想到，但確實(shí)存在著這樣的事，我們應(yīng)嚴(yán)加防范加以教育不是嗎？

　　共享單車不是沒有好處，自然，好處多于壞處。人們一出家門就可遇見單車，這給許多沒有車的家庭帶來了莫大的幫助。環(huán)保出行得到實(shí)現(xiàn)，人們可以多騎自行車，既鍛煉身體，又不用花費(fèi)太多的金錢。

　　可科技越來越發(fā)達(dá)，年輕人能跟上社會(huì)潮流，隨意使用高科技產(chǎn)品。小孩與老人并不能。他們不懂科技，不懂我們的時(shí)代，融入不到我們這個(gè)科技共享時(shí)代。而當(dāng)年輕人使用共享資源時(shí)，老人與小孩無(wú)法參與進(jìn)，而這，就形成了科技共享時(shí)代造就了一代人的孤獨(dú)。

　　當(dāng)今社會(huì)，已離不開共享資源，人們可與別人共同分享物品，能使我們的心貼得更近。共享資源，是人與人溝通互相信任的'紐帶，雖然也存在著許多不可避免的大大小小的問題，但也不能消失在我們的生活中，我們，已離不開共享資源。

　　共享資源已悄悄走進(jìn)我們的生活，我們已進(jìn)入一個(gè)“共享時(shí)代”，讓我們好好享受這些益處吧！

　　共享時(shí)代作文 篇3

　　現(xiàn)在，越來越多的共享資源，如：共享單車、共享書店、共享籃球等等，在我們的生活中可謂是無(wú)處不在。這些共享資源正在逐漸改變著我們的思維方式，深刻地影響著每一個(gè)人的生活。

　　星期六，我去了一家共享書店。這里的書可真多呀！有故事類、小說類、歷史類等許多種類的書。在那里，無(wú)論大人，小孩還是老人，每個(gè)人都在認(rèn)真地閱讀。我輕輕地走了進(jìn)去，生怕打擾到其他人。我挑了一本法國(guó)作家凡爾納寫的《80天環(huán)游地球》看了起來。我被書中的故事情節(jié)深深吸引了，越看越入迷。這本書講述了英國(guó)人福格先生他和朋友打賭80天可不可以環(huán)游地球一周回到倫敦。于是這位先生就和他的一位傭人出發(fā)，最后他們克服種種困難終于成功了。

　　在這家共享書店中，人們也可以辦一張借書卡，把書借回家看。當(dāng)我看完這本書準(zhǔn)備放好時(shí)，我看到一位阿姨用借書卡借了一本書回家。我也很想借書回去，便立即跟媽媽說：“媽媽，我也想要借書回家看嘛！”媽媽摸著我的頭笑著說：“多看課外書可以豐富知識(shí)，當(dāng)然可以了。但記得一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)還回來哦。”我忙點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“嗯，我一定會(huì)的�！比缓螅瑡寢尳o我辦了一張借書卡，我高興的借了一本書便和媽媽回家了。到共享書店借書，為我們省去了買書的時(shí)間，還幫我們節(jié)約了買書的成本，很方便。

　　不僅僅是共享書店，在這個(gè)新共享時(shí)代里，還有共享單車也為人們的出行帶來了便捷。

　　記得有一次，我和大表姐出去玩，走到半路，我們兩個(gè)都累得氣喘吁吁，這時(shí)正好看見路邊停著幾輛共享單車，于是大表姐說：“要不我們騎共享單車去吧，那樣會(huì)輕松一些。”我一聽到可以輕松一些，便高興地說：“太好了，終于可以輕松一點(diǎn)了！”表姐教我用手機(jī)下載了一個(gè)共享單車的'APP，對(duì)著車上的二維碼掃了掃，共享單車的鎖就開了。我和大表姐就各自騎一輛車出發(fā)了，不一會(huì)兒就到了。我不禁高興地說：“有共享單車可真方便呀！”

　　共享時(shí)代為我們帶來了快捷與方便。我愛我們的新時(shí)代——共享時(shí)代！

　　共享時(shí)代作文 篇4

　　時(shí)代因人改變，人隨時(shí)代改變。即人類為自己的未來鋪設(shè)了更好的憧憬。而在這個(gè)“共享”資源被利用的時(shí)代，我們的生活正在蛻變。

　　從前慢，從前慢。我外婆常在閑余與我說起她小時(shí)候在紹興農(nóng)村的生活，那時(shí)候家里窮，爹娘每個(gè)月寄十塊錢，沒有多余的錢買書和玩具，也沒有手機(jī)，只是自己過自己家的日子�？梢灾v，這甚是乏味。

　　而今，生活不再窘迫，方式也在改變。

　　秋游之時(shí)，我正與同學(xué)們嬉笑著，正打算拿出手機(jī)拍下沿途的風(fēng)景，卻發(fā)現(xiàn)手機(jī)接近無(wú)電，這可讓我著急。我詢問周圍同學(xué)是否帶了充電寶，可大家紛紛搖頭，一邊焦急一遍一邊走著，我正苦思冥想如何解決手機(jī)無(wú)電的困擾，卻在路邊發(fā)現(xiàn)了“微型共享站”。那是一個(gè)小亭子，里面有一排排的柜子，有共享籃球，共享雨傘，還有我急需的共享充電寶。這樣突然地便利在讓我驚喜的同時(shí)也令我驚訝——不知不覺中，共享資源已經(jīng)穿插在我們的生活中，從以前的理念到現(xiàn)實(shí)�！肮蚕怼币呀�(jīng)真正進(jìn)入我們的生活中，共享資源不僅改變了我們的生活，也改變了我們的思維。

　　我曾在閱讀時(shí)疑惑錢鐘書在圍城里寫的“讓她三分”的“三分”是何意。我拿起我的字典，可結(jié)果令我失望，無(wú)所事事地開始瀏覽網(wǎng)頁(yè)，正巧瞧見一片帖子，議論著些許詩(shī)文。而“天下只有三分月”的“三分”與“三分流水七分塵”的“三分”映入了我的.眼簾，疑惑得以解決。這是共享信息的時(shí)代，人們通過各種方式把已知的、未知的連在一起。每個(gè)人的智慧閃過一絲光，那世界就成了星海。

　　可在得到便利的同時(shí)，人會(huì)不由自主的去依賴共享資源，不進(jìn)行自主思考，只在他人的觀點(diǎn)上衍生，缺乏創(chuàng)造力。甚至有人破壞、偷竊共享資源。這是不被允許的，即如何更有效、更好的利用共享資源與維護(hù)共享資源成了時(shí)代發(fā)展的必然問題。

　　共享的理念改變?nèi)说纳�活，人的思維。而人類也因自己的生活改變科技。即，人類在自我完善，共享在持續(xù)影響，時(shí)代在不斷發(fā)展。

　　共享時(shí)代作文 篇5

　　我們正從一個(gè)時(shí)代跨入另一個(gè)時(shí)代。而今我們正當(dāng)?shù)�，新媒體親切地稱它為——共享時(shí)代。

　　共享單車，共享書店，共享籃球……因?yàn)檫@一系列的“共享”，我們稱現(xiàn)在為“共享時(shí)代”�！肮蚕怼�，正一步步影響我們。有人說，共享時(shí)代才剛剛開始——更多的新興企業(yè)正在發(fā)展。

　　可我并不這么認(rèn)為。

　　不久之前，祖父來上海看我。我正要騎車出門，車卻偏偏壞了。祖父說：“莫急，我去尋你張伯借�！蔽覕[了擺手，拿出手機(jī)晃了晃�！坝泄蚕韱诬嚹�，不用借�！蔽铱匆娮娓笍堊欤瑓s最終什么也沒說。

　　騎車路上，我突然想起了張伯——那古板嚴(yán)肅的老人。祖父與他是極好的朋友，以前有什么事也是互相幫襯。

　　還記得小時(shí)候，我哭著鬧著要一個(gè)漂亮的娃娃，祖父便答應(yīng)我騎車去買。臨行前剎車卻撞壞了，那修起來是要費(fèi)一番功夫的，祖父拍了拍我的'頭——“莫急，我去尋你張伯借。

　　最終祖父借到了張伯新買的鳳凰車，我也買到了心儀的洋娃娃。

　　從前與張伯家時(shí)常走動(dòng)，如今想來，卻是許久未見了。

　　從前我央求隔壁哥哥幾天才能借到小人書，幫祖母到小賣部里借搟面杖的場(chǎng)景，似乎只留在了記憶里，不再見。

　　如今我只需要打開手機(jī)，支付并不昂貴的費(fèi)用，便可以享受“共享時(shí)代”帶給我的便利。

　　生活越來越方便，而人情味越來越淡了。

　　其實(shí)我們生活的，從來都是共享時(shí)代。從前我們走家串戶借還，也是共享；如今我們隨時(shí)隨地掃描，亦是共享。只要有分享，每一分每一秒，都是“共享時(shí)代�！�

　　后來我一會(huì)兒就折返，與祖父說——

　　走，我們一同借張伯家的車。

　　記憶里買到洋娃娃的那天，陽(yáng)光很好。張伯紅色的鳳凰車在陽(yáng)光下閃著光。

　　畢竟我本來就更向往從前的“共享時(shí)代�！�

　　共享時(shí)代作文 篇6

　　隨著科技的漸漸發(fā)展，越來越多的新事物被發(fā)明出來，也更激起一陣陣新潮引領(lǐng)風(fēng)騷。不如就來說說最近大家十分喜愛的共享資源吧。

　　在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的下午，我哼著小曲兒，奔奔跳跳的向前走去。突然，一道閃亮的光晃花了我的雙眼。咦？這不是小黃車嗎？怎么變成了一輛小粉車了？只見原來那洋溢著陽(yáng)光氣息的明黃色被刷成了妖艷的粉色，我不禁感到一陣氣憤，共享單車是我們共同的資源，怎么可以這樣破壞呢？我可真想問問那個(gè)把自行車刷成粉色的人究竟怎么想的。

　　嘿，十姐！你不是喜歡打籃球嗎？我聽說我家附近新開籃球館有一個(gè)功能是有共享籃球哎！周六一起去看看？同學(xué)李走過來拍了拍我的肩膀，邀請(qǐng)我去打籃球。這倒不錯(cuò)，就這么定了。我欣然應(yīng)允，還與她擊了個(gè)掌。

　　周六時(shí)，我們結(jié)伴而行，來到了那家籃球館，店員十分熱情，在我們付了錢后就給了我們場(chǎng)地，還給了我們一個(gè)嶄新的籃球，我與同學(xué)李都十分高興，可剛進(jìn)去，我的心情就晴轉(zhuǎn)多云。

　　爸爸，這個(gè)球被我們弄壞了怎么辦呀？我看見一個(gè)比我小一點(diǎn)的`男孩手里拿著一個(gè)掉了皮的籃球一臉沮喪。

　　沒關(guān)系的，不就弄壞了一個(gè)球嗎！有什么大不了的？那個(gè)中年人滿臉無(wú)所謂，木木然的準(zhǔn)備離開。

　　我感到生氣，沖向那個(gè)中年人說：若要人不知，除非已莫為！你用的都是大家的共享資源，如果每個(gè)人都像你那樣，還了得嗎？

　　中年人聽了這番話，任然無(wú)動(dòng)于衷：那又怎樣？你一個(gè)小孩子懂什么？

　　這時(shí)，店長(zhǎng)走了出來，對(duì)中年人說是不是他把球弄壞了。中年人沒說話，店長(zhǎng)明白了一切，還贊揚(yáng)我們做的十分正確，并免了我們的費(fèi)用。

　　不得不說，共享單車和其他共享資源是大家一起享用的，不能因?yàn)閭�(gè)人關(guān)系就隨意更改或破壞。這幾件小事，不恰好體現(xiàn)了我們現(xiàn)實(shí)生活中某些人的素質(zhì)嗎？

　　共享時(shí)代作文 篇7

　　共享單車、共享書店、共享籃球……，越來越多的共享資源在二十一世紀(jì)與我們每一個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生活理念。

　　舉人們?nèi)粘Ｉ�活中一個(gè)隨處可見的例子：一個(gè)人在大街上，突然想起要去一個(gè)地方，可是身上沒有帶錢，只帶了一部手機(jī)。他只要掃描“共享單車”上的二維碼，就可以騎上“共享單車”到他想去的地方�！肮蚕頃�店”就是在書店里，每個(gè)人只要掃描書上的條形碼，就可以把書借走閱讀�！肮蚕砘@球”也是同樣。

　　從中我們可以看出一個(gè)規(guī)律：掃二維碼、條形碼等，都是現(xiàn)代科技的提升。在以前，肯定是沒有二維碼的。所以，“共享”的一切事物都是依靠科技的力量�？萍际刮覀冞M(jìn)步，科技使我們“共享”。二十一世紀(jì)是個(gè)科技時(shí)代，科技時(shí)代造就了“共享時(shí)代”。

　　“共享時(shí)代”還是社會(huì)對(duì)人們的信任。因?yàn)樾湃�，有人造出了共享單車。造共享單車的人相信我們是不�?huì)隨意破壞單車的，這才出現(xiàn)了大街上許許多多共享單車的現(xiàn)象�！肮蚕頃r(shí)代”更是人與人之間的.信任。在大街小巷上，我們可以看到完好無(wú)損的單車，人們也愿意去騎這些單車，這不就是一種信任嗎？“共享”與“分享”的理念是一樣的，是對(duì)對(duì)方的信任。因?yàn)樾湃瘟�，社�?huì)才創(chuàng)造出共享，因?yàn)樾湃�，才有“共享時(shí)代”。

　　但“共享時(shí)代”的缺點(diǎn)是什么呢？并不是每個(gè)人都信任對(duì)方。這個(gè)社會(huì)上有很多粗魯?shù)娜�，只是我們沒有注意到。有一次，我們?nèi)デ镉�，旅游車上了高架，我看到另一個(gè)高架下面，有一堆破舊的單車屯積著，有的少了輪子，有的車架斷了，有的只有籃子，車子沒有了……那些心里沒有善良與愛的人，社會(huì)也拿他們沒有辦法。他們將共享事物破壞了，社會(huì)只好將那些被破壞的單車藏在陰暗的角落……

　　所以讓我們彼此信任，對(duì)這個(gè)“共享時(shí)代”做一份貢獻(xiàn)吧！這樣社會(huì)就會(huì)把黑暗吞沒，就會(huì)讓“共享時(shí)代”更美好。

　　共享時(shí)代作文 篇8

　　共享時(shí)代，一個(gè)共享資源的時(shí)代。隨處可見的共享單車，圖書館中各類的書籍，商店門口的共享雨傘等都成了這個(gè)時(shí)代顯著的標(biāo)志。

　　共享，為我們的生活提供了便利，但同時(shí)，它也對(duì)社會(huì)造成了不小的影響。

　　之前總是為了因走路上學(xué)而煩惱的我，有了共享單車的出現(xiàn)，只要用手機(jī)輕輕一掃，便可騎車上學(xué)。享受著風(fēng)輕輕拂過臉頰的滋味，深切感受到了共享單車的便利。

　　走進(jìn)圖書館，各種書籍被整齊的擺放在書柜上。在館內(nèi)，享受著安靜的`學(xué)習(xí)氛圍，所有人都沉浸在一望無(wú)際的書海里，靜靜聆聽著心靈的聲音。

　　周末時(shí)，來到球場(chǎng)，借走一旁的籃球，開始在球場(chǎng)上奔跑，揮灑著汗水。往日各種各樣的煩惱似乎隨著汗水一起蒸發(fā)了，只留下球場(chǎng)上那燦爛的笑容。

　　凡事都不會(huì)十全十美，享受著便利的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了隨之而來的苦惱。

　　共享單車在街上被隨意停放，各個(gè)共享單車的產(chǎn)家為了在數(shù)量上的優(yōu)勢(shì)而大規(guī)模生產(chǎn)，為市民造成了不便。馬路旁的人行道上，原本供人們暢行如今卻到處擺放著共享單車，有些由于不夠停放，把單車堆起來。當(dāng)走過人行道是，單車突然下落，險(xiǎn)些砸到道路旁的行人�；氐郊�，打開從圖書館借來的書籍，卻經(jīng)常看到書面被涂涂畫畫，甚至有些空白書頁(yè)被當(dāng)作草稿紙一般，寫下了算式，造成了看書的不便。

　　來到球場(chǎng)，借來的球因?yàn)槁�氣而不能使用，退還時(shí)還遭到商家的拒絕。

　　共享時(shí)代，在我們享受的同時(shí)，也需要我們共同保護(hù)。一個(gè)共享資源的時(shí)代，為我們帶來的，更多應(yīng)該是便利，而不是煩惱。

　　共享時(shí)代作文 篇9

　　隨著科技的發(fā)展，文明的進(jìn)步，越來越多的新型產(chǎn)品映入了人們的眼簾。這些新型產(chǎn)品大多數(shù)都是標(biāo)志著“共享”，他們隨處可見。

　　在路邊，你會(huì)看到共享單車擺放不一，有時(shí)會(huì)倒在地上，但路人對(duì)此也嗤之以鼻，視而不見。更令我感到憤怒的是有些人甚至把車輪拆下來，毀壞車上的裝備。由此可見，人們并沒有用善意去對(duì)待這些共享時(shí)代的“吉祥物”，并沒有營(yíng)造出一個(gè)友愛和諧的家庭。

　　有一天，我和小雅走在放學(xué)回家的路上，我們有說有笑的。我看見有一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩，只聽到“砰”的一聲，共享單車齊刷刷地倒地了。我快步上前，有些憤怒地對(duì)那個(gè)男孩說：“這位小朋友，你這樣做是不對(duì)的！你不應(yīng)該去破壞和惡搞公共產(chǎn)品！”話音剛落，男孩臉頰頓時(shí)出現(xiàn)了一抹紅，輕輕回付一聲：“哦”。他漲著紅通通的臉，飛也似的跑走了。

　　我拍拍小雅的肩膀，對(duì)她說：“我們一起把這些倒在地上的自行車扶起來吧！”“不行，我們還是快走吧！再說，這些自行車又不是我們弄倒的，憑什么我們來扶呀？”我對(duì)她說：“那個(gè)男孩知道了自己的錯(cuò)誤，況且他自己已經(jīng)走了，我們總不能對(duì)這些倒在地上的自行車置之不理吧！”

　　這時(shí)，一個(gè)身影朝我們走來，是一個(gè)瘦小的男孩，正是之前那個(gè)推倒自行車的男孩。他帶有歉意地對(duì)我們說：“姐姐們，剛才真是對(duì)不起！我知道我的'過錯(cuò)，我來把它們扶起來吧！”“我來幫你�！蔽覍�(duì)他說。小雅沖我們笑著說：“怎么能落下我？”于是，我們?nèi)�人同心協(xié)力，一起把自行車扶起。天邊撒下一片片紅霞，共享單車再一次雄赳赳地站立在街道旁。我們與男孩告別……

　　共享時(shí)代的“吉祥物”標(biāo)志人們?cè)谶@個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代下所制造出的人與人共享，共同使用的東西。它不僅僅對(duì)我們來說是便捷的，也不僅僅是代表科技的發(fā)達(dá)，它還象征著人與人共享的美好，在這個(gè)友善的社會(huì)下進(jìn)一步拉近了人與人的距離。所以，從你我做起，一起來守護(hù)這些共享時(shí)代的“吉祥物”，讓他們?cè)谶@個(gè)包羅萬(wàn)象的大家庭下，發(fā)出繽紛的色彩！

　　共享時(shí)代作文 篇10

　　人類在進(jìn)步，時(shí)代也在慢慢變化，隨著時(shí)代的發(fā)展，也有了更多的發(fā)明。

　　就是在不久之前，網(wǎng)上有更多人曬單車出行照了，我們的身邊同樣多了不少顏色鮮艷，方便出行，低碳環(huán)保的自行車。

　　眼見人們出行，只要拿個(gè)手機(jī)或拿張卡，只要穿過馬路，便用手機(jī)掃描路邊單車碼或是用卡輕輕一刷，便可以輕松地騎車出行。

　　看著他們騎車時(shí)愉悅的臉上，露出了最會(huì)心的一個(gè)笑容，仿佛忘掉了一切煩惱，消除了一切憂愁。他們雙腳輕蹬著踏腳，雙手緊握著扶手在馬路的一側(cè)騎行。有的是去超市購(gòu)買物品，有的是想運(yùn)動(dòng)放松……

　　一次難得悠閑的雙休，我原想與父母騎車出門，可這時(shí)，一位老人的錯(cuò)誤舉動(dòng)映入我的眼簾，此刻我的眼中只看到了他不顧旁人的眼光，親手將一輛小黃車的掃碼條撕了下來，使勁扔向一旁的草叢內(nèi)，并若無(wú)其事地推著那輛車走了。

　　此時(shí)我的心中充滿了氣憤，原本的好心情瞬間被這一幕給打破了。我的全身都仿佛在抗議，心里更產(chǎn)生了無(wú)數(shù)種想法：我不是應(yīng)該阻止這種做法嗎？可這又有什么用呢？阻止了一個(gè)人，難道不會(huì)再有第二個(gè)人去做這種事了嗎？……

　　是�。∵@社會(huì)究竟為什么會(huì)如此的不公平，一些人可能會(huì)想到“太好了，有了這些車方便出行的單車，大家都方便了不少”，另一些人的想法可能是相反的“太好了，有了這些車，我就不用再花錢買車了呀！”

　　這種社會(huì)上的人，我想他們永遠(yuǎn)是不會(huì)懂得“大家”這二字的`。他們的眼中只有自己，沒有他人。他們更不會(huì)換位思考，就拿那些乞丐來舉例，他們分為幾種人，有的是心靈真誠(chéng)的，他們雖然身無(wú)分文，但依然想著做對(duì)社會(huì)和人民有益的事，而有的卻想著用不正當(dāng)?shù)氖侄蝸慝@取利益……

　　我們生活在這種時(shí)代，不是比那些乞丐高了不知多少等，但有人常說“人人平等”這個(gè)詞也是有道理的，他們只是身份有一些低微，但思想與心靈何嘗不是平等的呢？

　　共享時(shí)代作文 篇11

　　新時(shí)代的到來，是否意味著舊時(shí)代的完全離去？如今，隨著現(xiàn)代化的汽車按照人們的需求變得越來越多。當(dāng)整個(gè)世界即將被汽車的轟鳴聲，吵雜聲，所支配時(shí)。一抹充滿生命力的，躍動(dòng)的黃色影子，出現(xiàn)在人們的眼前。它，就是共享單車。

　　共享單車是共享系列的'一種。它柄身輕盈，車型優(yōu)美流暢，具有現(xiàn)代化時(shí)尚設(shè)計(jì)的同時(shí)，這樣環(huán)保出行的方式，也看到了舊時(shí)代的影子。共享單車，顧名思義，人們公共享有的單車。它的使用方式非常簡(jiǎn)便。只要下載一個(gè)app，再用特定的二維碼一掃描，“�！钡囊宦�。腳下的路就由它為你開啟。

　　我甚至在有的時(shí)候，能看見有一些老人騎著共享單車去買菜。我想，這足以體現(xiàn)出共享單車的可親程度。

　　那么為什么共享單車的普及速度如此之快呢？功勞有一半來自于我們所身處的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代�；ヂ�(lián)網(wǎng)就好像一個(gè)巨大的蜘蛛網(wǎng)，將共享單車有條不紊地分配下達(dá)任務(wù)。不得不感謝科技。感謝世界。這實(shí)在是一種福音�。�

　　共享單車是中國(guó)獨(dú)一份領(lǐng)先的技術(shù)。足以令國(guó)人驕傲。我時(shí)常在想，既然是中國(guó)人的驕傲。那為什么不好好珍惜這份驕傲呢？這份驕傲的背后，有多少研發(fā)人員日日夜夜辛勤工作，只為了能早日看到成果，而回收修理，又需要多少的人力與財(cái)力呢？可是有多少人珍惜這份成果呢？

　　我常�？匆�，有些損壞程度不一的共享單車，就那么被人丟棄在草叢里。孤零零地，躺在那。實(shí)在是扼腕嘆息

　　新時(shí)代的繁榮發(fā)展之下，有的是國(guó)民經(jīng)不住考驗(yàn)的素質(zhì)。身為國(guó)人的我們需要時(shí)刻警醒自己，素質(zhì)須于時(shí)代的進(jìn)步而進(jìn)步，不能丟失傳統(tǒng)美德。

　　而就在這時(shí)，也許不經(jīng)意之間，我們已影響世界。

　　時(shí)代正在發(fā)展中。

　　共享時(shí)代作文 篇12

　　時(shí)代在改變，最新的潮流似乎還在不知疲倦地追趕這個(gè)日新月異的世界，大街小巷，尋常巷陌，連通著各個(gè)角落，有一種“共享”的資源將每個(gè)人連在一起。那些人，成為過我的風(fēng)景，也曾裝飾我共享的夢(mèng)……

　　城市被“共享”這個(gè)詞籠罩著，各種共享資源星羅棋布地散在各個(gè)角落，散在人們生命的島嶼上，當(dāng)兩個(gè)島嶼相撞，迸發(fā)的剎那便成為人類史上永恒的一瞬。你知否，其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)是你曾通過共同資源相遇的人……

　　每天，我們站在同一片土地上，望著同一片“云卷云舒滿天晴”。天與地相撞的永恒，是你我之間的共同資源，那是大自然的哺育，我們所面對(duì)的，也許是共同的寒風(fēng)，但我們同樣擁有一顆熾熱的心；冷與熱相撞的溫暖，是你我之間的共同資源，那是對(duì)生活的熱情。而今天，或許你現(xiàn)在正迎風(fēng)而騎的單車的上一秒還在我的手里，或許你手里正在打比賽的籃球，或是正在品味的好書上還有我的余溫，或許你在使用的每一件共享資源，都曾經(jīng)有過我的痕跡，我與你的`碰撞，是偶然但卻是最美的邂逅，這是共享資源所帶來的驚喜，一次次的碰撞，摩擦，使我們?cè)谑褂眠@些共享資源時(shí)，內(nèi)心總不時(shí)地波動(dòng)著一股暖流……

　　每當(dāng)我使用共享資源時(shí)，就好像在和許多人完成一個(gè)共同的夢(mèng)，夢(mèng)會(huì)繼續(xù)做，但我知道，結(jié)局總是美的。我們也許都曾是大城市里的一葉扁舟，各自在自己的軌道上行駛，但在現(xiàn)在的共享時(shí)代中，我們絕不會(huì)“船過水無(wú)痕”，在每一件共享資源上，你的印跡是難以抹去的。如今的我們?nèi)允切≈�，但現(xiàn)在小舟的白帆點(diǎn)綴了某個(gè)路人的風(fēng)景，我們?cè)诮�湖相遇，不曾碰面，卻彼此留下了痕跡，那名字很簡(jiǎn)單，叫作“共享時(shí)代”。

　　共享，是靜謐如霧的呼吸，籠罩我們小小的天地，我們與共享資源相遇，在城市里彼此照映。在共享時(shí)代，我相信，每個(gè)人的夢(mèng)，終會(huì)成為“風(fēng)景依稀似歸年”！

　　共享時(shí)代作文 篇13

　　共享單車、共享書店、共享汽車等越來越多的共享資源正與我們每一個(gè)人產(chǎn)生密切的聯(lián)系，也在逐漸改變著人們的生活理念。

　　“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑……”我騎著自行車去買早飯，一路上我唱起了歌。初春的早晨是多么的美好：鳥兒們?cè)跇渲ι蠂\嘰喳喳地唱著一支支動(dòng)人的歌曲、一陣微風(fēng)吹來，路邊的那些花都迎著微風(fēng)跳起了優(yōu)美的跳舞，就連小草也喝足了早晨的露水，朝著太陽(yáng)微笑……任何一個(gè)人看到了這樣的風(fēng)景，心情都會(huì)變得好起來，可是這樣的`一幕讓我十分感到十分的不爽：

　　有一個(gè)中年男子正在拆一輛黃色的單車上的座墊，而他的旁邊停著一輛座墊壞了的自行車，我心想：雖然這輛自行車壞了，但是他也不能為了方便或者是省錢而去破壞公共的財(cái)產(chǎn)��！我把自行車停在他的旁邊問那位叔叔：“叔叔，你為什么要去破壞‘共享單車’呢？”他把頭抬了起來，擦了擦了額頭上的汗，感覺自己并沒有做了什么錯(cuò)事，便理直氣壯地對(duì)我說：“我的座墊壞了，所以我要修��！這不是理所當(dāng)然的事嗎？”“可是你這樣做的確不對(duì)，”我說，“這個(gè)‘共享單車’是大家共同的財(cái)產(chǎn)，而不是你一個(gè)人的，所以你不能去破壞它！”那個(gè)叔叔沉默了。見他沒有說話，我便繼續(xù)說道：“我知道叔叔并不是有意要去破壞這輛單車的，所以我想請(qǐng)叔叔去專門修自行車的地方，也花不了叔叔多少錢和時(shí)間的�！薄拔抑�道了，謝謝你小朋友。”那位叔叔點(diǎn)了點(diǎn)頭，充滿歉意的對(duì)我說�！皼]關(guān)系，直走到了第一個(gè)紅綠燈的時(shí)候右轉(zhuǎn)就到了�！闭f完我又騎上了自行車去買早飯。

　　其實(shí)“共享”這個(gè)詞語(yǔ)一直都在我們的身邊，只不過我們并沒有注意到罷了，有些人甚至想把它們占為己有，我們并不能向他們一樣去破壞公物而是應(yīng)該去利用和保護(hù)他們！

　　共享時(shí)代作文 篇14

　　共享單車、共享書店、共享籃球……越來越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也逐漸改變著人們的生活理念。沒錯(cuò)，這就是屬于我們的“共享時(shí)代”。

　　“共享”應(yīng)是在“誠(chéng)信”的基礎(chǔ)下產(chǎn)生的。唯有誠(chéng)信，才能讓“共享”過的.資源得以重復(fù)利用——每個(gè)人幾乎都是這樣希望的。之所以說是“希望”，正是因?yàn)槿藗儾⒉荒芡耆�做到。我曾�?jīng)看過諸多日常新聞：共享單車被貼上假二維碼、被私人上鎖、被改裝成私家車……單單是“共享單車”就使得人們不能“安全共享”，給了每一個(gè)人一個(gè)“紅色警報(bào)”，使得大家不敢用“共享物品”了。與其“無(wú)誠(chéng)信共享”，有時(shí)還不如沒有共享，每天用前都要更仔細(xì)檢查，擔(dān)心受怕，違背了“共享”的初衷。

　　“共享”是使人們彼此信任的安全紐帶，只要有誠(chéng)信，“共享”帶給人們的好處也非比尋常的多。如果你臨時(shí)趕去某地，著急時(shí)“共享單車”會(huì)助你一臂之力；如果你去飯店吃飯，擺在餐具盒中的“共享筷子”隨手可�。蝗绻�你要買書，街旁的“共享書店”會(huì)使你欣喜萬(wàn)分……不得不說，生活中許多東西，都是共享的，他們使得人生活更方便，為本來枯燥的、一成不變的生活帶來進(jìn)步空間，為現(xiàn)代的人群帶來了無(wú)限生機(jī)。沒有“共享”，人們的生活很可能止步不前。是啊，仔細(xì)一想，我們的生活，其實(shí)根本就離不開“共享”，也只有“共享”，才能讓我們擁有自由、便捷的生活空間。所以說“不如沒有共享”的念頭也是不可取的。在生活中，人們?nèi)f萬(wàn)不可為己私利而“傷害”僅有的“共享”，人與人之間緊密接合的“信任紐帶”萬(wàn)萬(wàn)不可以消磨至盡。

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